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      <title>Semaine de 4,5 jours by FCPE 31</title>
      <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-18 20:44:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-25 22:46:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Rythmes scolaires : que dit la recherche ?</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3222895161</link>
         <description><![CDATA[<p>« nos résultats sont très en défaveur de la semaine de 4 jours, milieu favorisé comme défavorisé »</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.labschool.fr/post/rythmes-scolaires-que-dit-la-recherche" />
         <pubDate>2024-11-18 20:46:33 UTC</pubDate>
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         <title>Expertise collective : Rythmes de l’enfant. De l’horloge biologique aux rythmes scolaires.</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233589953</link>
         <description><![CDATA[<p>On peut toutefois retenir, par rapport à l’enjeu spécifique de la semaine de</p><p>quatre jours, qu’aucun résultat ne plaide en faveur d’une telle organisation du</p><p>temps scolaire.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 19:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>L’organisation et l’utilisation du temps scolaire à l’école primaire : enjeux et effets sur les élèves.</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233590871</link>
         <description><![CDATA[<p>Une organisation du temps qui tiendrait compte des résultats des recherches dans ce domaine limiterait le temps d’enseignement à une vingtaine d’heures jusqu’au CE2 avec des journées moins longues. Cela aurait pour conséquence d’organiser la semaine sur 4 jours et demi ou 5 jours et de réduire la durée des congés d’été d’une ou 2 semaines. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00395539/document" />
         <pubDate>2024-11-25 20:00:05 UTC</pubDate>
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         <title>Recommandation de la faculté de médecine</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233591850</link>
         <description><![CDATA[<p>L'ÉMERGENCE D'UN CONSENSUS POLITIQUE ET SCIENTIFIQUE SUR LA NÉCESSITÉ D'UN RETOUR À UNE SEMAINE SCOLAIRE D'AU MOINS QUATRE JOURS ET DEMI</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.senat.fr/rap/r16-577/r16-5773.html" />
         <pubDate>2024-11-25 20:01:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Semaine de quatre jours : l’argumentaire à charge d’un parent d’élèves</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233699443</link>
         <description><![CDATA[<p>La semaine de quatre jours et demi que nous connaissons n’est pas parfaite (elle tient aussi compte de l’organisation du travail en France) mais la semaine de quatre jours serait pire.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cahiers-pedagogiques.com/semaine-de-quatre-jours-l-argumentaire-a-charge-d-un-parent-d-eleves/" />
         <pubDate>2024-11-25 22:30:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mission d’information sur « les rythmes de vie scolaire dans leprimaire ».</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233701992</link>
         <description><![CDATA[<p>Le constat des inspections générales n’a rien d’étonnant – elles évoquent,</p><p>soulignons-le, le caractère « prévisible » des effets négatifs du resserrement du</p><p>temps scolaire – et, surtout, rien de nouveau. Dès janvier 2000, en effet,</p><p>l’inspection générale de l’éducation nationale, tout en reconnaissant que la</p><p>semaine de quatre jours répondait à une demande sociale forte, avait alerté le</p><p>ministère sur ses inconvénients « bien réels » à l’égard des apprentissages.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 22:34:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les temps, les rythmes et la sécurité affective de l’enfant, fondements obligés de l’aménagement du temps scolaire</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233707739</link>
         <description><![CDATA[<p>Il faut étaler les heures d’enseignement sur cinq jours, c’est-à-dire en coïncidence avec la semaine civile, en étudiant comment et dans quelles conditions, évidemment dans la concertation, les enfants-élèves peuvent être accueillis tous les jours de la semaine en dehors des temps familiaux et des temps scolaires.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cahiers-pedagogiques.com/les-temps-les-rythmes-et-la/" />
         <pubDate>2024-11-25 22:43:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rythmes scolaires: sur l’air d’un pas en avant, trois pas en arrière</title>
         <author>contact4398</author>
         <link>https://padlet.com/contact4398/semaine_4j_4_5j/wish/3233708621</link>
         <description><![CDATA[<p>Éviter la semaine de quatre jours</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.cahiers-pedagogiques.com/rythmes-scolaires-sur-l-air-d-un-pas-en-avant-trois-pas-en-arriere/" />
         <pubDate>2024-11-25 22:45:03 UTC</pubDate>
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