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      <title>ÖAGG Einführung in die Wissenschaftstheorie by Markus Boeckle</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-07 15:20:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Einlblick in das wissenschaftliche Arbeiten<br>2. Überschneidungen mit anderen Wissensgebieten<br>3. Was ist Wissenschaft - wenn jede Person individuell ist. Eigene Person.<br>4. Was ist Positivismus, was ist Humanistisch, wo unterscheidet sich. Kritischer Blick&nbsp;<br>5. Praktischere Ansätze. Sozialwissenschaftliche Grundlage<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 15:24:24 UTC</pubDate>
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         <title>Alle Folien, auch nicht gezeigte</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <title>- Wie entsteht Wissen?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Empirische Forschung, double blind Studien und Evaluierung allgemein durch Klientinnen und Therapeutinnen. Wissen aus überlieferten Erfahrungen. Durch eigenes Erleben auf Wirksamkeit überprüft. Durch Trial und Error. <br><br></div>]]></description>
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         <title>Wie entsteht Wissen in der PTW?</title>
         <author>alexander_meisinger</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wissenschaftliche Studien (Einzelfallstudien, ...)<br>- Diskussion und Austausch<br>- </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Wie entsteht Wissen? Referenzen von Therapeut:innen und Klient:innen, Diagnostik, Interviews, Fragebögen, Neurobiologisches Feedback, Bsp: Wiedererlangung der Arbeitsfähigkeit,</title>
         <author>SaLuger</author>
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         <title>Grenzen unseres Wissens in der PTW?</title>
         <author>alexander_meisinger</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ich weiß, dass ich nichts weiß<br>- Unterschiedliche Ausprägung des wissenschaftlichen Arbeitens je Fachrichtung</div>]]></description>
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         <title>Grenzen unseres Wissens</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>An den Punkt angelangen, ab dem ich keine Fragen mehr stellen kann.&nbsp; Wie funktioniert das Gehirn, Kommunikationswege (Telepathie zum Beispiel, Kraft der Gedanken Stichwort: Robotertechnologie). Grenzen durch Moral und Ethik<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 17:54:55 UTC</pubDate>
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         <title>Braucht Zeit und Erfahrung </title>
         <author>SaLuger</author>
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         <title>Wissen in der PTW</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Qualitativ: Beobachtungen, Fallstudien, usw.&nbsp;<br>Quantitativ: Fragebögen, Experimente, usw.<br>Methode (und damit Erkenntnis) abhängig von Fragestellungen<br>Wissen aus Empirie / Philosophie&nbsp;<br><br>Soziologie, Psychologie, Philosophie, Pädagogik, Biologie (Neuro-, ...), Ethnologie/Anthropologie, Medizin</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 17:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Interner Pluralismus in der PTW </title>
         <author>alexander_meisinger</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Jede Fachrichtung soll Freiheit haben und Erkenntnisse liefern<br>- Zielgruppenspezifisch</div>]]></description>
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         <title>Grenzen: WAs ist wirklich wahr ? Stellenwert von Moral und Ethik?</title>
         <author>SaLuger</author>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/markus_boeckle/2021WS_WT_OEAGG/wish/1980956476</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie entsteht Wissen?<br>- durch Beziehung zwischen therapeut und Klient<br>- durch die Beobachtung und Wahrnehmung<br>- durch Fragebögen<br>Erweiterte Quellen:<br>- bestehende Wissenschaften (z.B.: Naturwissenschaften)<br><br>Grenzen der Psychotherapieforschung<br>- Das Subjektive Objektiv machen<br>- viele chemische, unbewusste Prozesse<br>- Entstehungen von psychiatrischen Erkrankungen<br>Sprache (z.B.: Sprachliche Barriere)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 18:00:16 UTC</pubDate>
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         <title>Interner Pluralismus</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Erkennbarer Umgang mit Krisen (Verhaltenstherapie) versus zum Beispiel Analyse. Unterschiedliche "Menschenbilder" - auch andere Ansätze für Wissen in der Therapie. Vielfalt ist wunderbar, jeder kann sich Anleihen nehmen. Problem der Verwirrung ("Dschungel" für KlientInnen). Nötig wären bessere Leitpfade; Aufklärung der zu Betreuenden. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 18:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>Interner Pluralismus: Unterschiedliche Schulen kommen zu unterschiedlichen Ergebnissen</title>
         <author>SaLuger</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>3.<br>- Evaluierung der Prozesse<br>- Individualität hervorheben</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 18:01:25 UTC</pubDate>
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         <title>Grenzen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wirkung von Methoden =&gt; Grenzen von Wissen; manches wirkt obwohl wir nicht wissen warum<br>Was wirkt? Methodik oder Beziehung zu Therapeut*in<br>--<br>Grenzen der Erforschung: Heimlich  beobachten, heimlich Gespräche mitschneiden<br><br></div>]]></description>
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         <title>Offene Frage</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sind alle Methoden wissenschaftlich fundiert?<br>Was ist der Unterschied zu "Arbeit am inneren Kind"/"Aufstellung" versus "Astralreisen"/"esoterische" Ansätze</div>]]></description>
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         <title>Diskussionspunkt Philosophie</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Induktion<br>- Deduktion<br>- Suche nach der Wahrheit?<br>- Mit welchem Wissen geht man in eine Sitzung?&nbsp;<br>- Wie "gut" ist dieses Wissen für den Einzelfall?</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aus der Praxis entsteht Theorie und diese werden immer wieder überprüft.Aus Interviews, Beobachtung entstehen Erfahrungswissenschaften. Welche Rolle spielt Intuition?Hinterfragen der Methoden immer wichtig. Wissen wird State of the Art angewendet aber in Gruppen oder im Einzelsetting oft abgewandelt bzw. werden viele Schulen integriert.Schulen verschwimmen, was ist international anerkannt?Grenzen: Forschung jede Person zu kategorisieren ist schwierig, situativ und individuell.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 18:05:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie entsteht Wissen in der Psychotherapiewissenschaft<br><br>- Durch das Niederschreiben von Erfahrungen.<br>- Durch Diskussion/Austausch mit anderen.<br>Einzelfallstudien&nbsp;<br><br>Grenzen unseres Wissens in der PTW.<br><br>Möglicher Missbrauch von Studien für bestimmte Interessen&nbsp;<br><br>Interventionserfolge können nicht universal (bei allen PatientInnen) eingesetzt werden.<br><br>Die eingeschränkte Messbarkeit von subjektivem Empfinden (nicht objektivierbar)<br><br>Interner Pluralismus in der PTW<br><br>- Flexibilität in der Betrachtungsweise<br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-07 18:06:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Wissenschaftliches Wissen entsteht durch wissenschaftlichen Arbeiten. Arbeiten auf Basis von wissenschaftlich fundierten Methoden die in verschiedene Wissenschaftstheorien verankert sind. Komplexität und Individualität der menschlichen Psyche als Grenze für das Wissen in der Psychotherapie. Umgehen damit indem man als PsychotherapeutIn sich dieser Grenzen ständig bewusst ist. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Grenzen unseres Wissens</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Man kann nicht von Verhalten auf das innere Erleben schließen<br>- PatientIn ist ExpertIn<br>- Es bedarf Vorwissen, um die richtigen Fragen zu stellen, ansonsten ist man unwissend </div>]]></description>
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         <title>Wissenschaftliches Arbeiten in der Praxis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Inwiefern möglich?<br>- Eher einen Beitrag leisten als neues herausfinden</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Interner Pluralismus in PTW</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- jede Schule geht von einer eigenen Wahrheit/Wissen aus - das kann jedoch nie auf alle PatientInnen zutreffen - Scheuklappendenken ablegen und offen bleiben für Neues</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Studien&nbsp;<br>Erfahrungswerte<br>Austausch<br>Forschung<br>Wirksamkeit der unterschiedlichen Schulen? Worauf kommt es an? Methodik? Beziehung?<br><br></div>]]></description>
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         <title>Facebook</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <title>WhatsApp Wien</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <title>WhatsApp Graz</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <author>markus_boeckle</author>
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         <title>Society for the Exploration of Psychotherapy Integration</title>
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         <title>Konferenz SEPI</title>
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         <title>Integration in der Psychotherapie (Schweiz, Deutschland, Österreich)</title>
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         <title>Journal of Psychotherapy Integration</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <title></title>
         <author>markus_boeckle</author>
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         <title>Aktualisierte und reduzierte Folien</title>
         <author>markus_boeckle</author>
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