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      <title>[Nível 4 - Desenvolvimento Profissional - 018] Atividade Mão Massa. by Sincroniza Educação</title>
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         <title>Grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 2</title>
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         <title>Grupo 1</title>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <title>Grupo 2</title>
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         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author>formacao32</author>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author>formacao32</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta coluna, descreva o <strong>Tema</strong> do Grupo e adicione material para criação de um mural interativo.</p><p>Exemplo de Materiais: Relatos de Experiências; vídeos; e-books; textos; sugestão de ferramentas digitais e cursos de formação continuada.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Grupo 01: Tema: Inteligência Artificial e Representatividade: A Tecnologia como Ferramenta de Inclusão e Resgate Cultural. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Esse tema pode ser explorado em atividades que discutam a representatividade da população negra no desenvolvimento de tecnologias, além de como a IA pode ajudar no resgate, preservação e valorização de culturas africanas e afro-brasileiras.</p><p>Adriane, Evandro, Lucia e Maria Angela.</p>]]></description>
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         <title>https://create.kahoot.it/share/atividades-sobre-zumbi-dos-palmares-cultura-indigena-e-negra/1171d7e6-fcb2-4a16-b086-c8d841d0769c</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cultura afrodescendentes no Brasil</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/-T5IcjCHNFY?si=c79H95gQd10j_LA6">https://youtu.be/-T5IcjCHNFY?si=c79H95gQd10j_LA6</a></p>]]></description>
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         <title>Grupo 4 - Tema : O uso ético da IA no aprendizado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Participantes: Ivone, Suely, Maria Regina, Thiago e Marli</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-29 23:11:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diversidade cultural </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-29 23:14:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicação de Trilha Formativa a partir do Grupo de Educadores do Google - Preparo para docentes trabalhar a pesquisa ética com estudantes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Objetivo é a partir do vídeo de formação para docentes, verificar como a Professora e Google Trainer Marília Nascimento gera os Relatórios de Originalidade do Google Sala de Aula e como eles podem ajudar a garantir a autenticidade e fomentar a pesquisa responsável entre os alunos. Este vídeo prático oferece dicas sobre como ativar e usar esses relatórios para combater o plágio e promover uma educação ética.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 23:20:54 UTC</pubDate>
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         <title>Mural para crianças com autismo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Soluções em habilidades sociais ; um mural prático para  ensino de habilidades sociais para crianças com autismo . um curso totalmente interativo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 23:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>GEG Brasil - Blog</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Objetivo pensar junto com a turma um blog que possa divulgar aos estudantes pronts (comeandos) para auxiliar os estudantes nas pesquisas através da IA, além de esclarecer qual o limite ético desse uso, bem como, a verificação das informações, com o uso  da ferramenta didática em sala de aula.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://comunidadegegbrasil.blogspot.com/" />
         <pubDate>2024-10-29 23:29:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FORMAÇÃO MONSTROS EM REDE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Na RBAC, há um projeto chamado "Monstros em Rede" que apresenta o uso das tecnologias de forma responsável. Esse projeto une os personagens da vila Sésamo e a família. </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aprendizagemcriativa.org/monstros-em-rede">https://aprendizagemcriativa.org/monstros-em-rede</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://aprendizagemcriativa.org/monstros-em-rede" />
         <pubDate>2024-10-29 23:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema: Gestão de informações e segurança dos dados.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Participantes: Gleiciane e Mariluce.</p><p>Grupo 3</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-29 23:43:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vivência em Família</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ainda sobre o projeto Monstros em Rede, há alguns roteiros oferecidos pelo site para os alunos  e seus familiares brincarem. Nele, vocês vão encontrar material para ser impresso, que vão auxiliar na tomada de consciência sobre o uso ético das internet.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://plazasesamo.com/pt-br/monstros-em-rede/index.html">https://plazasesamo.com/pt-br/monstros-em-rede/index.html</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://plazasesamo.com/pt-br/monstros-em-rede/index.html" />
         <pubDate>2024-10-29 23:44:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo 02</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193295949</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Pitadas de Inteligência Artificial | Gemini</strong></p><p>Conheçer o Gemini, uma ferramenta de IA multimodal desenvolvida pelo Google que pode transformar as práticas pedagógicas. Saber  como o Gemini pode facilitar a criação de descrições detalhadas para tornar imagens acessíveis, adaptar conteúdos para atender diferentes estilos e necessidades de aprendizagem que ajuda a  incorporar a inteligência artificial na educação, promovendo aulas mais inclusivas, dinâmicas e eficazes. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 23:47:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evolução da tecnologia. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Objetivo é realizar um debate sobre a evolução da tecnologia e sua importância para a sociedade. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo" />
         <pubDate>2024-10-29 23:52:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quizzizz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193302981</link>
         <description><![CDATA[<p>Desenvolver um quiz, para interagir com os assuntos sobre a evolução da tecnologia e a valorização da cultura africanas. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://quizizz.com/?lng=pt-BR" />
         <pubDate>2024-10-29 23:54:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preparação para compreensão de lógica de programação e de comandos para obtenção de resultados esperados quando utilizando IAs.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193304605</link>
         <description><![CDATA[<p>O objetivo é exercitar os pilares de decomposição, reconhecimento de padrão e algoritmos através da definição de projetos autorais na composição de cenários, personagens, histórias e brincadeiras que podem ser utilizadas em diferentes situações e formatos.</p><p><br/></p><p>Ponto interessante é que pode ser desenvolvida mesmo sem equipamentos tecnológicos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://aprendizagemcriativa.org/atividade/minha-historia-em-blocos-scratch-desplugado" />
         <pubDate>2024-10-29 23:56:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Link para vídeo: Incentivando a Pesquisa Ética e responsável.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193307972</link>
         <description><![CDATA[<p>Descubra com a Professora e Google Trainer Marília Nascimento como os Relatórios de Originalidade do Google Sala de Aula podem ajudar a garantir a autenticidade e fomentar a pesquisa responsável entre os alunos. Este vídeo prático oferece dicas sobre como ativar e usar esses relatórios para combater o plágio e promover uma educação ética. Assista e aplique em sua próxima atividade educacional! Não esqueça de curtir, comentar suas experiências e se inscrever para mais conteúdos.</p><p><br/></p><p>Check list para atividade prática: https://docs.google.com/document/u/0/d/17GV4wgB3NFFVBnFt3573GOzlM-krLrQoxuBH6Pt0tO8/copy</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 23:59:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Link vídeo: Incentivando a pesquisa ética e responsável </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193309128</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/gEeFwo97pmw?si=igiXHDcMMbDXjWp8">https://youtu.be/gEeFwo97pmw?si=igiXHDcMMbDXjWp8</a></p><p><br/></p><p>Descubra com a Professora e Google Trainer Marília Nascimento como os Relatórios de Originalidade do Google Sala de Aula podem ajudar a garantir a autenticidade e fomentar a pesquisa responsável entre os alunos. Este vídeo prático oferece dicas sobre como ativar e usar esses relatórios para combater o plágio e promover uma educação ética. Assista e aplique em sua próxima atividade educacional! Não esqueça de curtir, comentar suas experiências e se inscrever para mais conteúdos.</p><p><br/></p><p>GEG Brasil</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 00:00:18 UTC</pubDate>
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         <title>Check list</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacao32/51ycs8jajln9ehe6/wish/3193313126</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 00:03:20 UTC</pubDate>
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