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      <title>FISE1 - Bibliographie commune - Projet pédagogique by </title>
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      <description>Mit Liebe erstellt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-11 04:56:43 UTC</pubDate>
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         <title>Die Herkunft der Akzente</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Augustus und Petra<br><br>. Introduktion: <a href="https://petitaccentnordique.com/2021/01/15/des-accents-et-des-origines/">https://petitaccentnordique.com/2021/01/15/des-accents-et-des-origines/</a> <br>. Ein neue Akzente: https://blog.pimsleur.com/2020/07/06/where-do-accents-come-from/<br><a href="https://www.ilovelanguages.com/how-are-accents-evident-in-sign-language/">https://www.ilovelanguages.com/how-are-accents-evident-in-sign-language/</a><br>.Deutsche Akzente: https://www.youtube.com/watch?v=0cMRhmBfAQY<br>. Franzosich Akzent: https:<a href="https://petitaccentnordique.com/2021/01/15/des-accents-et-des-origines/">//petitaccentnordique.com/2021/01/15/des-accents-et-des-origines/</a> &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-11 08:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Entwicklung eines Dialekts</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.multilingual-office.de/die-deutschen-dialekte-und-wie-sie-entstanden-sind/<br><br>Anzusprechende Parteien :<br>- geografische Ursache<br>- politische Ursache<br>- historische Ursache<br><br>Clara, Leo, Antoine</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 22:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>Die Nomaden der Arktis (Matthieu, Constance, Arnaud)</title>
         <author>btbcrashuser12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Shiffstagebuch: eine Forschungreise in der Arktis<br><br><a href="https://books.google.fr/books?id=qDiMCwAAQBAJ&amp;pg=PA3&amp;hl=fr&amp;source=gbs_selected_pages&amp;cad=3#v=onepage&amp;q&amp;f=false">Die Arktis: Porträt einer Weltregion - Gerd Braune - Google Livres</a><br>Es wird über die Leben in der Arktis sein. Dieses Buch erklärt die Geschichte der Entdeckung des Arktis und die Beziehungen zwischen die Völker und die Regierungen. Es gibt auch ein Beschreibung des verschieden Arktis Völker in Europa.&nbsp;<br><br></div><div>“Frageschema&nbsp; für&nbsp; die erforschung des renntiernomadismus”: <a href="https://rcin.org.pl/Content/3019/WA308_13748_B827_FRAGESCHEMA_I.pdf">WA308_13748_B827_FRAGESCHEMA_I.pdf (rcin.org.pl)</a><br>104 (sehr) genauen Fragen um das Verhalten die Nomadenvölker zu studieren.<br><br><br></div><div>“Probleme und Interessen der arktischen Ureinwohner”: <a href="https://www.academia.edu/5940143/Probleme_und_Interessen_der_arktischen_Ureinwohner">https://www.academia.edu/5940143/Probleme_und_Interessen_der_arktischen_Ureinwohner</a><br>Es wird über die Rechte der Arktis Völker sein, besonders ihre Integration in die Länder. Man erfärht ihren Benutzung deren Sprachen und ihren Schulbetrieb.<br><br><br>“Samen in Schweden”:<br><a href="https://sharingsweden.se/app/uploads/2016/07/Samen-in-Schweden-low-resolution.pdf">Samen-in-Schweden-low-resolution.pdf (sharingsweden.se)</a><br>Die Schwamen sind ein Volk, das in Schweden lebt. In der Artikel gibt es Informations über ihren Kultur, Sprache und Geschichte. Es wird auch über ihren Lebensweise sein.&nbsp;</div><div><br>Die renniertnomadismen: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_8sSEHbYeJU">https://www.youtube.com/watch?v=_8sSEHbYeJU</a><br><br>https://www.arctic-office.de/fileadmin/user_upload/www.arctic-office.de/PDF_uploads/Arctic_Indigenous_Peoples_deutsch.pdf<br><br><br>https://www.goruma.de/laender/arktis-antarktis/arktis/bevoelkerung-staedte<br><br><br>http://www.thearctic.is/articles/overviews/homeland/german/index.htm<br><br>Jean MALAURIE, "Pas à pas vers les inuit" 2002 <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 07:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Sprachübertragung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Arbeitsunterlage :</strong> Logbuch<br>- für jede Sprache nehmen wir uns zwei Seiten, um die Befragten, die gesprochene Sprache usw. vorzustellen.<br><br><strong>Thema :</strong> Wir werden viele Bekannte, die eine zweite Sprache (nicht die Muttersprache) sprechen, befragen, um herauszufinden, wie sie diese erlernt haben.<br><br><strong>Verschieden Sprachen :</strong> Deutsch, Englisch, Französisch, Polnisch, "Ch'ti", Arabisch, Kabylisch, Spanisch, Niederländisch<br><br><strong>Quellen : </strong><br>1 - <a href="https://www.weikopf.de/dialekt-oder-sprache.html">Dialekt</a><br>2 - <a href="https://welt-der-sprache.info/sprachuebertragung-durch-buschtromeln.html">Sprachübertragung</a><br>3 - <a href="https://cleverclipstudios.com/de-ch/blog/wie-sich-die-verbale-kommunikation-veraendert-hat/">Kommunikation</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 07:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>Warum Dialekte sterben?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.welt.de/wissenschaft/article113938439/Muetter-Medien-Mobilitaet-Warum-Dialekte-sterben.html&nbsp;<br><br>clara, léo, antoine<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-25 08:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Zweisprachiger/mehrsprachiger Unterricht in der Schule </title>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://magazine.lectera.com/de/articles/wie-wird-der-unterricht-in-verschiedenen-landern-aufgebaut?msclkid=28cfc3e5ac1211ecaa7b7df01bb2a8fc">Wie wird der Unterricht in verschiedenen Ländern aufgebaut? - Lectera Magazine</a>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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