<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Indhold til Sprogtilegnelse Dag 2 by Elina Maslo</title>
      <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2</link>
      <description>Her kan I skrive jeres ønsker til dagen den 20. februar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-02 09:01:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-16 12:45:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Elinas forlag til emnerne på dagen:</title>
         <author>elina_maslo</author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/227398588</link>
         <description><![CDATA[<div>-  teorier om sprog og læring, som kan forklare de meget komplekse forhold sproglæringen kan finde sted i;<br>- økologisk syn på sprog og læring:<br>- sprog i funktionel systemisk lingvistik;<br>- fokus på den sociale dimension i tilegnelsesteorierne, og på samspillet mellem individ og læringsrum<br>- eksempler på empirisk materiale til belysning af disse tilgange<br>- metode til indsamlin og analyse af data<br>- pædagogiske implikationer af disse tilgange</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-02 09:02:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/227398588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tilegnelse med afsæt i autentiske tekster - er lærebogen på vej ud? Hvad siger forskningen?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/228584588</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-06 13:51:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/228584588</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lørnere bliver - og skal blive - mere autonome. De skal forlade sig på egne erfaringer, egen hverdag, eventuelle fællessprog og trække på egne værktøjer/midler/hjælperedskaber. Sproglig opmærksomhed - ad hoc-udfyldelse af huller i output. Google Translate som  ad hoc-redskab (Karen Lund berørte det kort) - eller skal det ud af læringsrummet?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/228589800</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-06 13:59:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/228589800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Et ressource-syn på flersprogethed. Hvilke læringsmæssige fordele er der ved flersprogethed? Hvilke teoretikere skriver noget om det? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/229094222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-07 14:07:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/229094222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forklaring af Knud Illeris model for læring (kompendium)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/231909579</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-15 14:27:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/231909579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvad er den nyeste teori inden for sprogtilegnelse? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/232404640</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-16 16:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elina_maslo/51p6mthgycd2/wish/232404640</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
