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      <title>MINIDOCUMENTAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA GRUPO 403029_54 by EMMA REVELO</title>
      <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9</link>
      <description>
PRESENTADO POR:
 EMMA GUADALUPE REVELO                        
30727957

MABEL MILDREY QUIROGA 1083878164
 CLAUDIA ISABEL CERON  1085245404.
 YOSER EFREN CHAPID  PAZ 1086303599
 ELIZABETH  MINA BENAVIDES 1059908490
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-22 17:36:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-22 23:13:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ROL DEL PSICOLOGO COMUNITARIO  </title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1340253735</link>
         <description><![CDATA[<div>en cuanto a la relación del psicólogo con las políticas publicas Se considera que se basa&nbsp; en acciones que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas en sus comunidades, esto nos lleva a que el sistema educativo&nbsp; debe impulsar una campaña de integración&nbsp; y solidaridad con la educación&nbsp; inclusiva.<br>Estrategias a tener en cuenta:<br>- Identificar el&nbsp; riesgo de exclusión escolar y apoyar a la comunidad educativa&nbsp; desde la parte psicosocial.<br>- Dar a conocer programas de gobierno que es ten enfocados, en una mejor convivencia comunitaria.<br>-Estrechar los&nbsp; vínculos entre el gobierno y la comunidad educativa y organismos de cooperación internacional, para que este apoyo psicológico se brinde donde hay población emigrante.<br>En la responsabilidad social el psicólogo debe actuar, con base al respeto por los derechos fundamentales la dignidad, el valor de las personas y de la sociedad, su compromiso es crear condiciones de bienestar al individuo y el desarrollo de la comunidad. <br><strong><em>¿</em></strong>Referente a la pregunta orientadora, <strong><em>La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?</em></strong><em> </em><em><mark><br></mark></em><em>Desde estas dos visiones ,ninguna tiene la oportunidad de la participación ciudadana, porque la una es consecuencia de la otra, por lo tanto ,el desconocimiento de los derechos ciudadanos, el ignorar las leyes &nbsp; que los protegen, la marginación&nbsp; social, la falta de oportunidades, nos lleva a pensar que &nbsp; e</em>s claro que cuando la comunidad es carente de educación, no tiene esa oportunidad de participación&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 21:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN PARA LA PAZ </title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1348396971</link>
         <description><![CDATA[<div>la paz es un&nbsp; derecho fundamental para la educación.Es trasformar la convicción de creencias limitantes, desde la educación infantil, con el fin de erradicar&nbsp; conceptos excluyentes, logrando así&nbsp; de este modo un ambiente escolar de equidad, valores&nbsp; respeto. actitudes, habilidades y comportamientos necesarios, para buscar la paz,entendida&nbsp; como vivir en armonía con uno mismo, los demás y el medio ambiente.</div><div><strong>EXCLUSIÓN EDUCATIVA<br></strong>La exclusión educativa, ya sea socio-económica, características raciales, capacidades de aprendizaje, diversidad de cultura etc. Han existido siempre en la educación, aun cuando hay cierta equidad como derecho, donde todos pueden tener acceso a la enseñanza, pero no existe tal justicia natural como debería ser, ya que las circunstancias, o condiciones de los grupos sociales son diferentes, varían de un colectivo a otro.&nbsp; <strong><br>CAUSAS FUNDAMENTALES&nbsp;</strong></div><div>Discriminación social, falta de recursos económicos,&nbsp; Bullying o matoneo,discapacida física o mental, conflicto armado, trabajo infantil.<br>Se busca erradicar la exclusión con participación;y construcción&nbsp; de políticas públicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:05:41 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DEL FUNCIONARIO PUBLICO.</title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1348486677</link>
         <description><![CDATA[<div>como empleado y trabajador del estado, ejerce sus funciones en la forma prevista por la Constitución, la ley y el reglamento. Mediante la&nbsp; realización del plan de desarrollo, el instrumento de planificación que orienta el accionar de los diferentes actores del territorio, son entes de gobierno que ayudan al cumplimiento de las leyes ante los ciudadanos.<br><strong>ROL DEL ESTUDIANTE O DOCENTE</strong> <br>La Participación.<strong> </strong>ciudadana,las políticas públicas y desarrollo humano, busca concientizar a los docentes, la importancia de crear una educación incluyente, donde se respete la diversidad cultural y se construya una educación para todos. Los estudiantes y docentes están en el deber de trasformar el aula de clase en un lugar de conocimientos, sabiduría y respeto.<br>ademas el estado debe generar capacitaciones tanto a docentes como a estudiantes en herramientas acorde a las necesidades de la pedagogía formativa, y lograr concientizar, una buena convivencia en  la diversidad cultural dentro del aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICADOR SOCIAL</title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1348562591</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy en día nuestra sociedad está influenciada por el constante bombardeo de información a través de diferentes medios. Esto modifica el modo de vida, las costumbres, los hábitos, el sentir ,el pensar, de la opinion publica. &nbsp; la información que nos llega sobre los distintos sucesos sociales, políticos o económicos, logran una visión diferente de la realidad.</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;los medios de comunicación han logrado que la educación, se difunda a toda la clase social, es por eso que la discapacidad no es&nbsp; un obstáculo,para lograr alcanzar sueños, metas, propósitos,&nbsp;<br>Ademas por este&nbsp; medio&nbsp; podemos conocer los planes de desarrollo de las políticas publicas.la organización de la comunidad,la información y orientación en ideas y propuestas dentro del accionar de las políticas publicas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:34:04 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DEL LÍDER COMUNITARIO </title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1349776195</link>
         <description><![CDATA[<div>La sociedad está experimentando profundos y rápidos cambios, razón por la cual la intervención de los miembros de la comunidad en las actividades de su interés debe ser complementaria a la intervención de la administración pública (Sánchez, E., 2000).<br>El líder comunitario, es formador de Proceso educativos , constructivos, para la comunidad y de&nbsp; la comunidad,<br>&nbsp;Estas dos perspectivas de diseño pueden integrarse a través del fortalecimiento comunitario, que implica por una parte potenciar los recursos existentes en la propia comunidad y, por la otra, fomentar la participación en aquellos procesos y actividades que precisen planificación e intervención, al menos haciendo oír su voz o siendo informados.<br>Es una herramienta, fundamental que tiene el líder para&nbsp; opinar, hacer propuestas participar en los planes de desarrollo comunitario, los &nbsp; cuales permiten de igual manera conocer la realidad de los territorios y grupos étnicos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 19:25:30 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN INCLUSIVA </title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1353702956</link>
         <description><![CDATA[<div><em>No es la discapacidad lo que hace difícil la vida, sino los pensamientos y acciones de los demás” Yadiar Julián (Doctor en Pedagogía, México)</em><br>-En las políticas públicas de inclusión,&nbsp; los derechos humanos son los que&nbsp; permitan&nbsp; contextualizar el horizonte&nbsp; nacional y local. Es así como la ONU, publica las reglas estándar sobre la igualdad de oportunidades, en discapacitados para una efectiva igualdad de participación<br>- los derechos de inclusión&nbsp; Generan&nbsp; principios de convivencia,escolar mediante la ley 1620 en valores, respeto, igualdad de derechos desde los planteles educativos, con emigrantes&nbsp; discapacitados,diversidad de razas y genero&nbsp; entre otros.<br> El sistema educativo les abrió las puertas, tal como lo establece el Ministerio de Educación a través de la circular conjunta Nº 16 del 10 de abril de 2018, la cual garantiza el acceso a los niños, niñas y adolescentes venezolanos en el país, independientemente de su estatus migratorio</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 16:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>POLÍTICAS PUBLICAS Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA </title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1354032229</link>
         <description><![CDATA[<div>La&nbsp; política pública, hoy en día es un lenguaje predominante a través del cual, se expresa la acción del estado, prestando atención y gestionando las necesidades de los ciudadanos.<br>Las políticas públicas&nbsp; deben buscar ser eficientes y pertinentes en el ámbito social. Ademas deben ser&nbsp; motores de paz integral, equidad,&nbsp; sin discriminación o exclusión<strong> </strong>alguna, garantizando, en el marco de los derechos a toda la comunidad.&nbsp;</div><div>En el departamento de&nbsp; Nariño, se construyó y aprobó lineamientos estratégicos, para Contribuir a la mitigación de la <em>exclusión. Ademas </em>&nbsp;se tiene contemplado en el plan de desarrollo “EN DEFENSA DE LO NUESTRO” 2020- 2023 la <em>educación</em>, el deporte y la cultura como motores de paz integral, equidad sin discriminación o <em>exclusión</em> alguna, respaldando en sus derechos a toda&nbsp; la comunidad. <em>De igual</em><strong><em> </em></strong><em>manera</em><strong><em> </em></strong>La ciudad de Popayán con el Programa ´INCLUYE T´ continúa apostándole a la inclusión educativa a través de la Secretaría de Educación se avanza con éxito en la complementación del programa "INCLUYE T<strong>&nbsp;<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 17:11:06 UTC</pubDate>
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         <title>POLITICAS PUBLICAS Y DESARROLLO HUMANO</title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1355583787</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>MINIDOCUMENTAL DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA</strong></div><div><br><br>PRESENTADO POR:<br>&nbsp;</div><div>EMMA GUADALUPE REVELO. 30727957&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>MABEL MILDREY QUIROGA 1083878164<br>CLAUDIA ISABEL CERON&nbsp; 1085245404.<br>YOSER EFREN CHAPID&nbsp; PAZ 1086303599<br>ELIZABETH&nbsp; MINA BENAVIDES 1059908490<br><br>GRUPO: 54</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-26 01:22:13 UTC</pubDate>
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         <title>BLIBIOGRAFIA</title>
         <author>lupe12vivas</author>
         <link>https://padlet.com/lupe12vivas/51otn7m4cgdwv9r9/wish/1358003576</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Andrade, R. R. (2013). El liderazgo comunitario y su importancia en la intervención comunitaria. <em>Psicología para América Latina</em>, (25), 57-76.<br><a href="https://campus123.unad.edu.co/ecsah68/mod/forum/post.php?reply=95633#mformforum">https://campus123.unad.edu.co/ecsah68/mod/forum/post.php?reply=95633#mformforum<br><br></a>Hurtado Mosquera, J. A., &amp; Hinestroza Cuesta, L. (2018). Espacios de participación ciudadana en la construcción de planes de desarrollo en territorios étnicos: caso departamento del Chocó. (Spanish). <em>Justicia (0124-7441)</em>, <em>23</em>(33), 91–117.Recuperado de<a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=lgs&amp;AN=130869371&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site">https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=lgs&amp;AN=130869371&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site<br></a><br></div><div>Plan de Desarrollo- Gobernación de Nariño .<a href="https://sitio.narino.gov.co/wp-content/uploads/2020/11/Plan_de_Desarrollo_Mi_Narino_en_Defensa_de_lo_Nuestro_2020-2023.pdf">https://sitio.narino.gov.co/wp-content/uploads/2020/11/Plan_de_Desarrollo_Mi_Narino_en_Defensa_de_lo_Nuestro_2020-2023.pdf<br></a><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-26 16:38:13 UTC</pubDate>
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