CDD-B2 - Tarea 5.1 by Dámaso Rubén Fenoy Illacer

Google Drive

dfenoy — 2024-02-05 13:40:27 UTC

Lo utilizo para compartir contenido con el alumnado. Archivos, imágenes software, etc. que por su espacio ocupado no son susceptibles de ser subidos a Moodle Centros

Moodle Centros

dfenoy — 2024-02-05 13:41:31 UTC

Es el CORE alrededor del que gira el trabajo del aula. Tenemos foro para realizar consultas o informar al alumnado de diversos temas, calendarios, entrega de tareas. En Moodle Centros compartimos el contenido preparado por el profesor.

Google Meet

dfenoy — 2024-02-05 13:42:43 UTC

La herramienta de videoconferencia de Google. Para docentes no cuenta con limitación de tiempo. La utilizo para compartir pantalla, ya que el proyector de clase no tiene una gran definición, y en las demostraciones prácticas es muy útil. Además, en ocasiones si alguno de los alumnos no puede asistir a clase por algún motivo, puede conectarse a la sesión de Meet.

Google Colab

dfenoy — 2024-02-05 13:43:33 UTC

Colab, también conocido como "Colaboratory", te permite programar y ejecutar Python en tu navegador con las siguientes ventajas: No requiere configuración. Acceso a GPUs sin coste adicional. Permite compartir contenido fácilmente.

Es una herramienta que nos permite contar con un entorno de ejecución en Python, ideal para las demostraciones prácticas.

Openwebinars

dfenoy — 2024-02-05 13:44:29 UTC

El centro cuenta con un convenio de colaboración con Openwebinars, por lo que desde el principio, cada alumno cuenta con una suscripción a esta plataforma de aprendizaje en línea, donde puedo recomendarles diferentes cursos de formación relacionados con los contenidos que trabajamos en cada momento.

AWS Academy

dfenoy — 2024-02-05 13:46:11 UTC

El centro es miembro del programa de Amazon: AWS Academy, de manera que estoy utilizando un curso de Machine Learning para que mis alumnos aprendan determinados contenidos relacionados con el aprendizaje automático.

dfenoy — 2024-02-05 14:00:21 UTC

Sí, aunque parezca increible, Telegram también puede ser utilizado para preparar materiales para nuestros alumnos.

En Telegram existe un grupo en el que nos hemos unido un conjunto de docentes que impartimos clase en el Curso de Especialización de Inteligencia Artificial y Big Data. En él, se comparten ideas, prácticas, experiencias... y para mí, que es el primer año impartiendolo (además este año como funcionario en prácticas), ha sido un auténtico oasis en el desierto.

De esto no puedo poner el link... ya no es un grupo público :-). Pero sí creo que conviene preguntar, buscar, etc. a compañeros, bien sean de centro, de la localidad, o en foros. A veces encontramos recursos de incuestionable valor.