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      <title>Actividad integradora 1: Analizar textos literarios by ROCIO GARCIA</title>
      <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk</link>
      <description>Contiene las lecturas que se analizarán en la actividad integradora 1, en formatos para ver y escuchar, con la finalidad de que sea fácil su consulta. También, contiene recursos para saber más de la época de sus autores.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-14 14:50:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-28 23:44:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Soneto de Sor Juana Inés de la Cruz: &quot;Al que ingrato me deja, busco amante...&quot;.</title>
         <author>rociogarciahispanicas</author>
         <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk/wish/2094638784</link>
         <description><![CDATA[<div>Al que ingrato me deja, busco amante;<br>al que amante me sigue, dejo ingrata;<br>constante adoro a quien mi amor maltrata,<br>maltrato a quien mi amor busca constante.<br><br>&nbsp; Al que trato de amor, hallo diamante,<br>y soy diamante al que de amor me trata,<br>triunfante quiero ver al que me mata<br>y mato al que me quiere ver triunfante.<br><br>&nbsp; Si a éste pago, padece mi deseo;<br>si ruego a aquél, mi pundonor enojo;<br>de entrambos modos infeliz me veo.<br><br>&nbsp; Pero yo, por mejor partido, escojo;<br>de quien no quiero, ser violento empleo;<br>que, de quien no me quiere, vil despojo.</div><div><br></div><div>-------------------------------------<br>¿Saben en qué época escribió Sor Juana Inés de la Cruz?<br><br>¿Les llama la atención el manejo de la <strong>contradicción</strong> en este soneto?<br><br>¿Han llegado a pensar que el amor es así? ¿Les ha pasado? ¿Qué opción prefiere Sor Juana?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 20:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Un poco de historia sobre Sor Juana y su época</title>
         <author>rociogarciahispanicas</author>
         <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk/wish/2094643828</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video, podrán explorar la vida de Sor Juana Inés de la Cruz y el contexto sociocultural en el que escribió sus obras.<br><br>Como podrán darse cuenta, la vida de Sor Juana Inés de la Cruz no fue fácil, pues no podía libremente estudiar ni escribir, pero aún así, escribió poemas monumentales como el Primero Sueño, obras de teatro y antologías poéticas de diversos temas, como religión, filosofía, amor, circunstancias sociales y personales, etc.<br><br>Fuentes:<br>Canal 22. Sor Juana Inés de la Cruz, la peor de todas. [video]. junio de 2015. https://youtu.be/gPranNMoHdU.<br>Clío. Minibiografía de Sor Juana Inés de la Cruz. [video]. sin fecha. https://youtu.be/eJWcqzP1SEM.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gPranNMoHdU" />
         <pubDate>2022-03-14 20:48:07 UTC</pubDate>
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         <title>El Barroco, la época de Sor Juana y Juan Luis de Alarcón.</title>
         <author>rociogarciahispanicas</author>
         <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk/wish/2094720279</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguramente, al leer las poesías del barroco, tengan la sensación de que son demasiado complejas, pues las figuras retóricas que más utilizaban son:<br><br><strong>Antítesis:</strong> Colocar juntas dos ideas de significado contrario (al que ingrato me deja, busco amante).<br><strong>Oxímoron:</strong> Colocar dos antónimos juntos (ejemplo: fuego helado).<br><strong>Paradoja: </strong>Unión de dos ideas que se contradicen entre sí, para explicar una verdad.<br><strong>Hipérbaton:</strong> Alterar el orden natural de las palabras.<br><strong>Hipérbole:</strong> Exageración de la realidad.<br><br>Esto es porque <strong>así era la visión del mundo en el Barroco: la vida es compleja,</strong> muchas veces es <strong>contradictoria </strong>y no siempre es bella en el sentido idealista. Así mismo, el barroco se caracteriza por su <strong>exageración</strong><mark> </mark>en las figuras retóricas, en el lenguaje y en la expresión de sentimientos e ideas.<br><br>Esto nos permite comprender mejor por qué el soneto de Sor Juana es difícil de comprender en una primera lectura: porque <strong>juega con ideas opuestas y con el lenguaje (cambia el orden natural de las palabras).</strong><br><br>Para ejemplificar esto último, observemos el último terceto del soneto, si ordenáramos las frases quedaría así:<br><br><strong>Pero yo escojo, por mejor partido, ser empleo violento de quien no quiero; que [ser] vil despojo de quien no me quiere.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=MjOQ_S_L0u4" />
         <pubDate>2022-03-14 22:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;El rey Burgués&quot;, de Rubén Darío.</title>
         <author>rociogarciahispanicas</author>
         <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk/wish/2094733155</link>
         <description><![CDATA[<div>Otro de los textos que leerán para la actividad integradora 1 es "El rey burgués", de Rubén Darío (Nicaragua, 1867-1916).<br><br>Les recomiendo escuchar su audiocuento, el cual está amenizado por música y efectos especiales, para facilitar su comprensión.<br><br><strong>Les recuerdo que Rubén Darío fue el máximo representante del Modernismo literario.</strong><br><br><strong>El Modernismo fue un movimiento literario</strong> que sucedió después del Romanticismo y <strong>busca una renovación estética (búsqueda de la belleza, gusto por la cultura de otros países, elegancia, melancolía, libertad creativa, etc.).</strong><strong><mark><br></mark></strong><strong><br>Pueden consultar el siguiente video para conocer las características del Modernismo:</strong><br><br>Lifeder Educación. Modernismo literario: características, representantes y obras. [video] mayo de 2020. https://youtu.be/dQMSUgFEl_s&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vrCdQIIA5ek" />
         <pubDate>2022-03-14 22:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>La verdad sospechosa, de Juan Ruíz de Alarcón</title>
         <author>rociogarciahispanicas</author>
         <link>https://padlet.com/rociogarciahispanicas/51hxykwgosla2fxk/wish/2094749131</link>
         <description><![CDATA[<div>La verdad sospechosa (1621) es una <strong>obra teatral cómica</strong> que pertenece a los <strong>Siglos de Oro</strong>, época en la cual el arte poético y dramático tuvo una gran expresión en España y México (Nueva España). <br><br>Por las características de su obra, <strong>pertenece a la corriente del barroco, pues hay un gran enredo, engaños debido a las apariencias, así como la oposición entre verdad y mentira, virtud y engaño.</strong><mark><br></mark><br><strong>Les recomiendo escuchar la puesta en escena,</strong> pues pueden adentrarse en el mundo de esta obra teatral escuchando a sus personajes hablar.<br><br>A pesar de su antigüedad, esta obra es considerada muy afín a nuestra realidad, pues <strong>la mentira es algo que todo ser humano crea.<br></strong><br>Pueden escuchar la opinión de una experta en teatro, acerca de esta obra tan reconocida:<br><br>Compañía Nacional Teatro Clásico. Helena Pimenta explica "La verdad sospechosa" (2013). [video] julio de 2013. https://youtu.be/dm5w3Qhp4MA.<br><br>Este es el enlace para ver y escuchar la puesta en escena de la obra:<br><br>Centro Documentación Artes escénicas y música. La verdad sospechosa (Audiodescripción). Teatro accesible. Centro de Documentación Teatral. [video] YouTube. https://youtu.be/g3RsPrK8QL4?si=KwyPOxAqAznvTMHi </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 22:52:41 UTC</pubDate>
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