Lí luận DHVL - 2022 by Ánh Trần Thị ngọc https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022 en-us 2022-02-17 02:46:26 UTC 2023-02-02 06:26:16 UTC hello@padlet.com Nhóm 1: An, Xaydoy, Bắc https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2052357122 Nhóm có 2 ý kiến:
1/ Giáo viên đang truyền đạt kiến thức cho học sinh đi đúng hướng
2/ Giáo viên áp đặt, nhồi nhét cách suy nghĩ của mình lên học sinh]]> 2022-02-17 03:41:50 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2052357122 Nguyễn Thị Quỳnh Trang, Ngô Lê Anh Thư https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2052359390 Bức tranh cho ta hiểu được rằng:
1. Những suy nghĩ của học sinh phụ thuộc vào suy nghĩ và truyền đạt của giáo viên. 
2. Giáo viên không nên nhồi nhét quá nhiều kiến thức và suy nghĩ của mình lên học sinh


]]> 2022-02-17 03:43:44 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2052359390 Link CT 2018 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063680418 2022-02-24 01:38:24 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063680418 Xaydoy https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063817026 2022-02-24 03:32:53 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063817026 Quỳnh Trang https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063820714 2022-02-24 03:35:56 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063820714 An https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063821259 2022-02-24 03:36:22 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063821259 Bắc https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063822841 2022-02-24 03:37:40 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063822841 Anh Thư https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063824662 2022-02-24 03:39:11 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2063824662 Bài 2 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2064168695 2022-02-24 08:36:54 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2064168695 Trang, Thư https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2074952269 - AR là từ viết tắt của cụm từ Augmented Reality hay còn gọi là công nghệ thực tế ảo tăng cường. Đây chính là công nghệ dùng để mô phỏng 1 vật thể ảo, làm chúng xuất hiện và con người có thể tương tác với vật thể đó trong môi trường thế giới thật.
- Ứng dụng AR trong DH Vật Lý
Xây dựng mô phỏng Đối với học sinh phổ thông, các học liệu chủ yếu trên các tài liệu in trên giấy, trong đó các hiện tượng Vật lí, chủ yếu mô tả thông qua ảnh tĩnh, học sinh khó hình dung được đầy đủ. Hiện nay, các học liệu điện tử, các phần mềm trên máy tính và thiết bị di động cố gắng mô tả các hiện tượng đó ở dạng hình ảnh 2D hoặc 3D. Điều này còn khó khăn cho học sinh khi học tập với tài liệu in trên giấy. Để các tài liệu in trên giấy trở nên linh hoạt và sinh động hơn, có thể mô phỏng các hiện tượng kết hợp với VR và AR trên điện thoại thông minh để nhận diện các hình ảnh trên giấy, hiển thị các mô phỏng trên điện thoại thông minh, cho phép học sinh tương tác với các đối tượng theo 4D

]]> 2022-03-03 03:25:33 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2074952269 Bắc, Xaydoy, An https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2077221810 Công nghệ AR (Augmented Reality - Thực tế Tăng cường) được hiểu là công nghệ thực tế ảo tăng cường được nhà sản xuất phát triển dựa trên công nghệ VR. Thực tế tăng cường tập trung vào việc kết hợp giữa thế giới thật với thông tin ảo, không phải tách người dùng ra một không gian riêng như thực tế ảo. Nó có thể hỗ trợ tương tác với nội dung ảo ngay trong đời thật như chạm, có thể phủ một lớp hình ảnh lên trên ảnh thật...

Cách thức ứng dụng VR trong dạy học vật lí, hoá học,...
  • Mô phỏng tất cả các hiện tượng vật lí, hoá học..., kể cả  các hiện tượng thực tế khó tiếp cận hoặc có thể gây nguy hiểm.

  • Tạo môi trường nhập vai, học sinh tác động vào để thay đổi các điều kiện ban đầu của các hiện tượng vật lí, hoá học... Học sinh có thể phạm sai lầm và quay lại tìm ra một cách khác để hoàn thành mục tiêu.
]]> 2022-03-04 03:41:00 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2077221810 Bắc, Xaydoy, An https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2077959473 Ứng dụng AR trong dạy học môn hoá học:

  • Phóng to những vật thể để quan sát ở cấp độ phân tử, nguyên tử, electron, proton, notron. Tương tác để xoay các hướng khác nhau, điều chỉnh kích thước để tiện quan sát ở nhiều gốc độ để thấy được quy luật chuyển động của các hạt trong mô hình
  • Xem quá trình phản ứng hoá học xảy ra
]]> 2022-03-04 14:04:14 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2077959473 Nhóm An, Bắc https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2099184318 Khái niệm hiện tượng: chuyển động thẳng đều, sự rơi tự do; 
Khái niệm đại lượng: gia tốc, vận tốc tức thời.
Định luật: định luật 1 Newton, định luật vạn vật hấp dẫn
Thuyết: lượng tử ánh sáng, tương đối rộng, tương đối hẹp]]> 2022-03-17 02:31:13 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2099184318 Thư, Trang https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2099196732 Khái niệm: vật rắn, trạng thái cân bằng, lực 
Các định luật: định luật Newton 1 2 3, định luật vạn vật hấp dẫn
Thuyết: thuyết động học phân tử, thuyết tương đối hẹp, thuyết tương đối rộng
Ứng dụng kĩ thuật: 
+ Kỹ sư ngành Cơ học kỹ thuật có thể làm việc tại các cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu và phát triển khoa học, các nhà máy. Những kiến thức về Cơ học và các lĩnh vực liên quan như công nghệ chế tạo máy, điện - điện tử, tin học, kỹ thuật điều khiển, tự động hoá giúp cho người học phát huy khả năng tư duy tổng hợp và có khả năng thích ứng cao, có khả năng phục vụ tốt, có khả năng tự nghiên cứu, tự đào tạo, hoàn thiện và phát triển.
+ ]]> 2022-03-17 02:40:31 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2099196732 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133866739 2022-04-07 03:28:33 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133866739 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133866873 2022-04-07 03:28:42 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133866873 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867236 2022-04-07 03:29:02 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867236 tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867375 2022-04-07 03:29:11 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867375 SGK - CTST tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867553 2022-04-07 03:29:20 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867553 Chuyên đề - CTST tranthingocanh2 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867700 2022-04-07 03:29:29 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2133867700 Bài tập về trang web thí nghiệm https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2189673133 2022-05-18 15:09:52 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2189673133 Nguyễn Thị Quỳnh Trang em nộp bài ạ https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2198759715 https://www.mindmeister.com/map/2300243368?t=GaxUcHJoli]]> 2022-05-25 04:18:51 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2198759715 Ngô Lê Anh Thư https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2199679050 https://www.mindmeister.com/map/2301949890?fbclid=IwAR2H7X7SRsSsEbMRN-Gs34fcXVM5fu2pNRFHR-Y0I-gTlzIBRDTFymYBXN8&t=PipsGdlTMH]]> 2022-05-25 16:58:42 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2199679050 A Rất Bắc https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200007385 2022-05-25 23:28:45 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200007385 Nguyễn Văn An https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200228668 https://www.mindmeister.com/map/2301841219?t=XbmvUBaNdH]]> 2022-05-26 02:32:58 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200228668 Xaydoy chitsandone 20s1035001 https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200366050 https://mm.tt/map/2298529124?t=9cOOQ9k71N

]]> 2022-05-26 04:32:09 UTC https://padlet.com/tranthingocanh2/LLDHVL2022/wish/2200366050