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      <title>Actividad 1 - Relación dialéctica entre infancia y cultura by LUISA BLANCO</title>
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      <description>Luisa Fernanda Blanco
- Familia, escuela, comunidad y contexto
- IBEROAMERICANA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-15 01:45:18 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión película BEBÉS -      Thomas Balmés (2010)              </title>
         <author>lblanco85</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡El ser humano es sorprendente!<br>&nbsp;<br>Esta película nos lleva a diferentes tipos de contextos en los que los niños y las niñas viven y aprenden significativamente de sí mismos y de su entorno.<br>Se muestra la infancia desde las gestación y sus primeros años de vida, como el infante se va desarrollando a través de la observación, el tacto, los sonidos y las experiencias vividas.<br><br>La cultura juega un papel de enseñanza para los infantes, vemos como las mamás principalmente instruyen y ayudan en cada paso a los niños y las niñas.<br>Desde la gestación con canticos y masajes de su vientre, desde sus primeros meses en balbuceo, alimentación, juego, literatura, bailes&nbsp; y la exploración de sí mismos y el medio que los rodea.<br>&nbsp;Esta película muestra la capacidad que tienen los infantes para aprender y adaptarse. Hay escenas de las películas que te hacen reflexionar, ejemplo: las condiciones del contextos de los diferentes países y la manera de atender a los niños y niñas.<br>Como algunas mamás tienen un círculo social más amplio, en la interacción de su bebe con otros bebes. Mamás que sobreviven al contexto, teniendo en cuenta su principal fuente de alimentación para sus hijos sus senos. Mamás que trabajan, y en algunos momentos dejan a sus hijos solo por momento con hermanos. También se puede evidenciar que los niños y las niñas utilizan&nbsp; el llanto como alarma de que algo les pasa, y es una forma de comunicarse.<br>Además en los primeros meses de vida los infantes, aprenden a manejar su frustración ante algo que en el momento no pueden hacer o aprende a fortalecer sus capacidades fiscas y cognitivas.<br>Los niños y niñas utilizan su imaginación para el juego, no tienen miedo a lo nuevo, ejemplo: ponerse de pie, tocar a los animales, gatear por todo el espacio observando, montarse en una silla, imitaciones de sonidos, etc.<br>&nbsp;<br>La verdad es sorprendente todo lo que un niño o niña<br>&nbsp;puede aprender y hacer.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 01:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos mediante los cuales el niño y la niña  reproduce y crea la cultura</title>
         <author>lblanco85</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la película Bebés (2010) se evidencias los siguientes proceso en los cuales los infantes desarrollan cultura:</div><div><br></div><ul><li>Contexto</li><li>Vínculos afectivos</li><li>El Juego</li><li>Literatura</li><li>Interacción consigo mismo y los demás</li><li>Exploración del entorno</li><li>Lenguaje y la comunicación</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-15 02:28:42 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución noción de infancia</title>
         <author>lblanco85</author>
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         <pubDate>2022-05-15 02:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo influye el ambiente en el desarrollo de los niños?</title>
         <author>lblanco85</author>
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         <pubDate>2022-05-15 02:49:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lblanco85</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los derechos culturales, la identidad cultural, la diversidad, la inclusión, el acceso a contenidos y actividades, el acompañamiento y vínculo afectivo, la integralidad, participación y la interactividad son los fundamentos transversales que definen la Estrategia Digital de Cultura y Primera Infancia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Construcción del concepto de Infancia</title>
         <author>lblanco85</author>
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         <author>lblanco85</author>
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