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      <title>Campos Tecnológicos y diversidad cultural by DyMA</title>
      <link>https://padlet.com/adonai217/b23j</link>
      <description>between technologies, it&#39;s about them.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-04 17:55:10 UTC</pubDate>
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         <title>Campos tecnologicos</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que especialidades y campos tecnológicos habrán trabajado en la creación del Toyota Concept <strong><em>¿?<br></em></strong>Analicemos los siguientes puntos:</div><ol><li>¿Que tecnologías están incluidas en el auto?</li><li>¿Que necesidad cubre este diseño de auto?</li><li>¿Sera necesario diseñar autos así? ...Justifica tu respuesta en 30 palabras</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 15:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>VW People&#39;s Car Projecto</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Y como influye la cultura de cada individuo... Así cuando no hay ideas, se puede recurrir a la gente, alentándolos a participar en un proyecto...<br>Interesante...</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 14:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigmas</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>...y Deadpool</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-24 15:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento Tradicional</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Algunos lo describen como los SABERES de una nación o pueblo indígena...&nbsp;</li><li>UNESCO lo describe como El conocimiento local e indígena alude a los cuerpos de conocimientos, prácticas y representaciones, de naturaleza acumulativa y compleja, preservados y desarrollados por pueblos con extensas historias de interacción con el medio ambiente natural...</li><li>El portal www.wipo.int/tk/es/tk/... le agrega SABIDURIA, EXPERIENCIA, APTITUDES Y PRACTICAS que aun vigentes y que se transmiten de generación en generación en una comunidad o pueblo... y si bien no menciona a los indígenas, si ofrece imágenes con las que los relaciona.</li></ul><div>Increíble pero cierto, Wikipedia como primer resultado del motor de búsqueda de Google lo describe como el SABER culturalmente compartido y común a todos los miembros que pertenecen a una misma sociedad, grupo o pueblo, y que permite la aplicación de los recursos del entorno natural de modo directo.<br><br>Y aquí viene mi choro mareador.<br>O.O ... Wikipedia no se lo atribuye directamente a la población indígena, sector comúnmente marginado... también incluye sociedad (general) o a un grupo. Estos grupos pueden ser de Diseñadores, Cocineros o Chefs, Mecánicos, Eléctricos, Electrónicos, Automotrices, Alumnos en general o por área especifica, Amas de casa, Profesores, Especialista en limpieza, etc, etc, etc,.&nbsp;<br>Si, por la época contemporánea que nos toco vivir, los aportes de una cultura tradicional a la tecnología ya no se basan solo en los pueblos ancestrales, también en el conocimiento especifico de los grupos antes mencionados, e incluso del conocimiento particular.<br>El asunto es expandir nuestros PARADIGMAS. No necesariamente que se hagan expertos en todo, pero conocer por lo menos un poco de aquí y de allá, no hace daño. Y definitivamente al cambiar de paradigmas se inicia de 0 (cero), y jugar nuevo juego con nuevas reglas o con la necesidad de adicionar y adaptarse a mas reglas no es&nbsp; sencillo.<br>Y si, todo Depende de TI. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-25 15:51:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adonai217</author>
         <link>https://padlet.com/adonai217/b23j/wish/133378186</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://hola-mecanicaautomotriz.blogspot.mx/2012/01/sistema-de-frenos.html">http://hola-mecanicaautomotriz.blogspot.mx/2012/01/sistema-de-frenos.html</a><br><a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena4/4q4_contenidos_4c.htm">http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena4/4q4_contenidos_4c.htm</a><br><a href="http://www.todomecanica.com/blog/50-los-frenos-sistemas-de-mando-y-asistencia.html">http://www.todomecanica.com/blog/50-los-frenos-sistemas-de-mando-y-asistencia.html</a><br><a href="https://www.comofuncionaunauto.com/aspectos-basicos/como-funciona-el-sistema-de-frenos">https://www.comofuncionaunauto.com/aspectos-basicos/como-funciona-el-sistema-de-frenos</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-26 16:01:53 UTC</pubDate>
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         <title>Formato Practicas</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llenado a mano</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-27 14:59:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.cars.com/features/intercar/ic_main.swf">http://www.cars.com/features/intercar/ic_main.swf</a><br><a href="http://www.rmutphysics.com/charud/howstuffwork/drum-brake/drum-brake1.swf">http://www.rmutphysics.com/charud/howstuffwork/drum-brake/drum-brake1.swf</a><br><a href="https://apps.midatlantic.aaa.com/siteapps/files/apps/automotive/autoadvisor/Interface.swf">https://apps.midatlantic.aaa.com/siteapps/files/apps/automotive/autoadvisor/Interface.swf</a><br><a href="http://content.tutorvista.com/physics_11/content/media/pascal_hydra_brake.swf">http://content.tutorvista.com/physics_11/content/media/pascal_hydra_brake.swf</a><br><a href="http://www.autorepairfacts.com/swf/how-brakes-work_quiz.swf">http://www.autorepairfacts.com/swf/how-brakes-work_quiz.swf</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qGtvxFfY1Os">https://www.youtube.com/watch?v=qGtvxFfY1Os</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K_wsvbhw5EA">https://www.youtube.com/watch?v=K_wsvbhw5EA</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QDVDtijcL4w">https://www.youtube.com/watch?v=QDVDtijcL4w</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-02 16:15:07 UTC</pubDate>
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         <title>Formato Practica #2 Friccion y Frenos</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>El reporte de practica deberá llevar el orden sugerido.<br>Lean la nota al final del documento hay 3 opciones de entrega de reporte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-08 02:23:36 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias entre Frenado Convencional y con ABS</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ABS es un componente electrónico que de acuerdo a las lecturas de sensores controla el flujo hidráulico para evitar que las ruedas se bloqueen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-11 18:48:11 UTC</pubDate>
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         <title>Formato practica #3 Frenos de disco</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por causas de fuerza mayor, el formato fue subido hoy viernes 11 de noviembre, por lo tanto la entrega es para el martes.&nbsp;</div><ul><li><em>Los materiales para el proyecto siguen siendo para el lunes</em>.</li></ul><div>P.D. No olviden ver el vídeo del post anterior.</div><div>Fin del comunicado</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-11 19:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Formato practica #4 Hidráulica, Neumática y Contextos</title>
         <author>adonai217</author>
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         <description><![CDATA[<div>El día de entrega se mantiene para el Miércoles 23 de Noviembre</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-20 04:24:03 UTC</pubDate>
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         <title>El funcionamiento del cilindro maestro y del booster o servofreno booster.</title>
         <author>adonai217</author>
         <link>https://padlet.com/adonai217/b23j/wish/138908689</link>
         <description><![CDATA[<div>Para mas información:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0sj5d48mcss">https://www.youtube.com/watch?v=0sj5d48mcss</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2s-xdq2C5vs">https://www.youtube.com/watch?v=2s-xdq2C5vs</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-20 04:51:13 UTC</pubDate>
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