https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm Ταξιδεύοντας στην ιστορία en-us 2018-05-31 10:26:01 UTC 2025-10-15 17:50:52 UTC hello@padlet.com ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264745377 Ιστορία Γ' Τάξη

Ενότητα 9-Β. Ο Μινωικός Πολιτισμός

Διάρκεια: 5 διδακτικές ώρες]]> 2018-05-31 10:28:04 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264745377 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264745667 Η γνωριμία των μαθητών με την Κρήτη και την αρχή του Μινωικού Πολιτισμού γίνεται με την παρουσίαση ενός διαδραστικού χάρτη από το 'Φωτόδεντρο', όπου φαίνονται οι κυριότεροι εμπορικοί δρόμοι της Μινωικής Κρήτης με κόκκινα βελάκια. Οι μαθητές, αφού παρατηρήσουν προσεκτικά, καλούνται να συζητήσουν σε ομάδες την πολύ σημαντική θέση του νησιού-στη μέση της Μεσογείου-και να βγάλουν τα συμπεράσματά τους για την άνθιση κι ανάπτυξη του Μινωικού Πολιτισμού.
Για μεγαλύτερη κατανόηση και διάλογο, γίνεται ανάγνωση των κειμένων του Ομήρου και του Θουκυδίδη που υπάρχουν στο βιβλίο.]]> 2018-05-31 10:30:26 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264745667 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264746321 Με βάση τα όσα ειπώθηκαν για τη γερή οικονομία και τη δύναμη της Κρήτης, οι μαθητές οδηγούνται ομαλά στο επόμενο κεφάλαιο του βιβλίου, όπου γίνεται η περιγραφή του ανακτόρου της Κνωσού. Οι τελευταίοι επεξεργάζονται τις εικόνες που υπάρχουν -στο βιβλίο τους αλλά και στο Google- με την αναπαράσταση του ανακτόρου τότε και το πώς είναι σήμερα όσα έχουν απομείνει. Γίνεται ανάγνωση του κειμένου από την εμπειρία και τη ζωή ενός εμπόρου του νησιού και ξεκινά συζήτηση για το πώς όλοι δούλευαν για τον βασιλιά κι όχι για τα δικά τους κέρδη, όπως εμείς σήμερα.
Με τη βοήθεια του 'Φωτόδεντρου', οι μαθητές βλέπουν στον διαδραστικό πίνακα το χρυσό δαχτυλίδι του Μίνωα και καλούνται-χωρισμένοι σε ομάδες- να αντιστοιχίσουν τις απεικονίσεις της σφραγίδας αυτού με τους σωστούς τίτλους των στιγμιότυπων της λατρευτικής τελετής που αυτό έφερε. ]]> 2018-05-31 10:35:58 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264746321 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264747305 Προχωρώντας στην 'καθημερινή ζωή των Μινωιτών', γίνεται μια διαθεματική προσέγγιση της Ιστορίας και σύνδεσή της με το μάθημα των Μαθηματικών. 
Οι μαθητές, πάλι μέσα από το 'Φωτόδεντρο', μαθαίνουν για το μινωικό αριθμητικό σύστημα και καλούνται να φτιάξουν αριθμούς με τα σύμβολα που χρησιμοποιούσαν τότε οι Μινωίτες. 
Έτσι, κατανοούν ευκολότερα την εξυπνάδα των τελευταίων αλλά και το πώς αυτοί υπολόγιζαν τον φόρο που πλήρωναν στον βασιλιά, ανάλογα με τις ενασχολήσεις τους (εμπόριο, ναυτιλία, γεωργία, κτηνοτροφία). ]]> 2018-05-31 10:43:04 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264747305 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264748030 Συνεχίζοντας στο επόμενο υποκεφάλαιο και συνδέοντάς το με το προηγούμενο, αναφέρεται στους μαθητές ότι οι Μινωίτες ήταν οι πρώτοι από τους Έλληνες που χρησιμοποίησαν τη γραφή. Επεξεργάζονται, λοιπόν, στο 'Φωτόδεντρο' τον δίσκο της Φαιστού, πληροφορούνται εκτενώς για αυτόν και καλούνται να αντιστοιχίσουν τα σύμβολά του με τις σημασίες τους. 
Όλα αυτά οδηγούν τους μαθητές στο να 'εισχωρήσουν' και κατά συνέπεια να εμπεδώσουν όλα όσα συνέβαιναν στην καθημερινή ζωή των Μινωιτών, τα σύμβολα που χρησιμοποιούσαν από τη φύση αλλά και τη θρησκεία τους. Το βιβλίο τους είναι γεμάτο εικόνες από λατρευτικές τελετές-τα ταυροκαθάψια-διαβάζουν για τη Μεγάλη Θεά τους καθώς και για τις συνήθειες (διατροφή, ένδυση) αλλά και τις τέχνες με τις οποίες ασχολούνταν.]]> 2018-05-31 10:48:05 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264748030 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264749424 Η διδασκαλία της ενότητας ολοκληρώνεται με την καταστροφή του Μινωικού Πολιτισμού από την έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας. 
Στο σημείο αυτό, γίνεται μια διαθεματική προσέγγιση με το μάθημα της Γεωγραφίας και οι μαθητές βλέπουν στον χάρτη της Ελλάδος την κοντινή απόσταση των 2 νησιών (Κρήτης και Σαντορίνης).]]> 2018-05-31 10:57:04 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264749424 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264750614 Στη συνέχεια, με τη βοήθεια του 'Google Earth', οι μαθητές εξερευνούν από κοντά το σημείο της Θήρας, όπου έγινε η λεγόμενη 'Μινωική έκρηξη', καθώς επίσης ανακαλύπτουν-τρισδιάστατα αυτή τη φορά-τη μικρή απόσταση σε ευθεία γραμμή που ενώνει τη Σαντορίνη με το Ηράκλειο της Κρήτης και την πόλη της Κνωσού.]]> 2018-05-31 11:07:22 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264750614 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264750955 Ακολουθεί η προβολή ενός βίντεο από το youtube ''Η έκρηξη του Ηφαιστείου της Σαντορίνης'', όπου αρχαιολόγοι επιστήμονες εξηγούν τα δείγματα που βρήκαν στα δύο νησιά και οδηγήθηκαν στο συμπέρασμά τους για το τέλος του Μινωικού Πολιτισμού, μετά από περισσότερα από 1500 χρόνια ανοδικής πορείας.
Οι μαθητές παρακολουθούν προσεκτικά τα όσα υποστηρίζονται σήμερα, εμπεδώνουν και κατανοούν πλήρως.]]> 2018-05-31 11:10:03 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264750955 ntinakats https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264751771 Η αξιολόγηση και η ανατροφοδότηση των μαθητών γίνεται τόσο μέσα από τις δραστηριότητες του 'Φωτόδεντρου'-που έχουν ομαδικό χαρακτήρα- καθ'όλη τη διάρκεια της διδασκαλίας, όσο και μέσα από την ατομική απάντηση στις ερωτήσεις κάθε υποκεφαλαίου του βιβλίου αλλά και των ασκήσεων του Τετραδίου Εργασιών που γίνεται στο τέλος αυτής. 
Επιπλέον, οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν και σε ένα φύλλο εργασίας-σταυρόλεξο που έχει ανακεφαλαιωτικές ερωτήσεις ολόκληρης της ενότητας]]> 2018-05-31 11:15:35 UTC https://padlet.com/ntinakats/50t6vwv1p6bm/wish/264751771