2元方程式はたくさん答えがあるが、情報が2つになり連立2元1次方程式（連立方程式）になると、答えが一つに定まる。

2つの2元1次方程式の答えが同じものがその連立方程式の答えとなる。

そしてこれは、一年生のときにやった一次方程式とは、違い２の元があります。

解は、何個もあります。

どちらか一つの文字を消去する

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2つの式をたしたりひいたり

2つの式の足す、引くを間違えないようにしたい。

代入法：一方の式から一つの未知数を解き、その値をもう一方の式に代入して解を求める方法。

• 加減法両方の式を適切に操作して、一つの未知数を消去し、残った未知数を解く方法。

  グラフ法：各方程式をグラフに描き、交点を求める方法。ただし、実用的には計算が複雑になることもあります。

それで完成

・２元を１元にする

・どちらか１つの文字を消去する

・２つの式を足したり,引いたりする

間違えないように気をつけて計算できるようにしたい

難しかったことは、問題を解くことです

これから連立方程式の解の求め方（解き方）に入ります。

でも、授業でたくさん練習をしていくうちにだんだんできるようになり、楽しくなってきました。答えはたくさん計算した結果でてくるので、やりがいがあって得意になりました！

③式をつくって計算する。　④式を変形し、式を読みまとめる。

この手順で式を利用して説明できる。

連続する数字で表すときに、偶数の整数は2ｎ，2ｎ＋2，2ｎ＋4で表す。奇数の整数はｎ，2ｎ＋1，2ｎ＋3で表すと式がつくれる。

ことが分かりました。

沢山練習して完璧にできるようにしたい。

また、連立方程式を使うと、複雑な問題も整理して解きやすくなることを実感しました。これからも、いろんな場面で連立方程式を使って、問題を解く力を伸ばしていきたいです。

代入法が苦手だからできるように頑張りたい

２　数量関係を把握し、連立方程式をつくる

３　連立方程式を解く

４　出た解が問題の答えとしてよいか判断する（吟味する）

の4段階を通じて問題を解決していく。

特に２がポイントになると思います。絵や図や表、言葉の式などを使って、式を完成すること。