I - вариант 

1.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ.+прил. 

Обведите кружком их номера:  

      1) голубые глаза,   

      2) весенний ветерок, 

      3) смотреть в окно,  

      4)дорога к станции,  

      5) синие кораблики. 

2.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл + сущ.  

      1) подойти к дому, 

      2) слушать оперу, 

      3) говорить громко,  

      4)грустные мысли,  

      5)чашка чая. 

3.   Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. + наречие.  

      1) думать о встрече,  

      2) шагать дружно,  

      3) поступить смело,  

      4) интересная встреча,  

      5) думать о друге. 

4.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ +сущ.  

      1) стена из кирпича,  

      2) отойти от дома,  

      3) дорога к станции,  

      4) обложка книги,  

      5) убирать класс. 

5.  Обведите кружком именные словосочетания: 

     1) музейная редкость,  

     2) праздничный салют, 

     3) вручить грамоту,  

     4) выполнение задания,  

     5) закончить работу. 

6.  Обведите кружком глагольные словосочетания: 

     1) беседовать с товарищем,  

     2) обитатели леса,  

     3) сельский житель,  

     4) библиотека школы,  

     5) приближаться к цели 

II - вариант 

1.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ.+прил. 

Обведите кружком их номера:  

      1) весенний ветер,   

      2) весенние гнезда, 

      3) думать о маме,  

      4)дорога к городу,  

      5) кораблик детства. 

2.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл + сущ.  

      1) шагать в лес, 

      2) слушать оперу, 

      3) тихая музыка,  

      4) грустные мысли,  

      5)чашка чая. 

3.   Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. + наречие.  

      1) думать о встрече,  

      2) смотреть грустно,  

      3) поступить смело,  

      4) веселая игра,  

      5) думать о друге. 

4.  Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ +сущ.  

      1) стена из кирпича,  

      2) домашнее задание,  

      3) дорога к станции,  

      4) страница книги,  

      5) убирать класс. 

5.  Обведите кружком именные словосочетания: 

     1) музейная редкость,  

     2) свежая трава, 

     3) вручить грамоту,  

     4) выполнение задания,  

     5) выполнить задание. 
6.  Обведите кружком глагольные словосочетания: 

     1) беседовать с товарищем,  

     2) обитатели леса,  

     3) сельский житель,  

     4) библиотека школы,  

     5) приближаться к цели