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      <title>LA PESTE NEGRA. EUROPA SIGLO XIV by Matías</title>
      <link>https://padlet.com/matiascasal1977/503yoqhxzb44</link>
      <description>Reunite en grupos de hasta 3 integrantes y resolvé las consignas siguiendo el número de orden.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-27 17:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>1) LEAN ESTE FRAGMENTO DEL ARTÍCULO ESCRITO POR Ole J. Benedictow, Y A CONTINUACIÓN RESPONDAN:</title>
         <author>matiascasal1977</author>
         <link>https://padlet.com/matiascasal1977/503yoqhxzb44/wish/225310988</link>
         <description><![CDATA[<div>A) Sitúen temporal y geográficamente la epidemia.<br>B) A partir de los relatos de la época que reproduce el autor: ¿Cómo imaginan que se verían las calles de los poblados? <br>C) ¿Cuáles fueron los factores que hicieron posible la propagación de la enfermedad?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-27 17:43:34 UTC</pubDate>
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         <title>2) OBSERVEN EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL FILM &quot;Black Death&quot; (Christopher Smith, 2010) Y RESPONDAN LAS SIGUIENTES CONSIGNAS</title>
         <author>matiascasal1977</author>
         <link>https://padlet.com/matiascasal1977/503yoqhxzb44/wish/225311477</link>
         <description><![CDATA[<div>A) ¿Por qué creen que los cadáveres eran depositados en la calle unos al lado de los otros? Piensen en, al menos, 3 factores.<br>B) Las paredes y la calle del poblado ¿De qué materiales estaban hechas?<br>C) ¿Que sentimientos o sensaciones creen que está experimentando el monje? ¿Por qué?<br>D) ¿Por qué creen que lleva comida escondida a su novia?<br>E) ¿Por qué creen que le pide que se refugie en un bosque?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-27 17:49:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3) OBSERVEN EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL FILM   &quot;Perfume: The Story of a Murderer&quot; (Tom Tykwer, 2006) Y RESPONDAN LAS SIGUIENTES CONSIGNAS</title>
         <author>matiascasal1977</author>
         <link>https://padlet.com/matiascasal1977/503yoqhxzb44/wish/225312585</link>
         <description><![CDATA[<div>A) ¿Cómo pueden definir la higiene personal de las personas que aparecen en el film? <br>B) ¿Cómo pueden definir la higiene de los puestos de venta del mercado?<br>C) ¿Por qué creen que estas personas y este mercado tenían esas condiciones de higiene? Piensen en al menos tres factores que tengan que ver con la higiene y la salubridad.<br>D) ¿Cómo pueden relacionar lo anterior con la propagación de las enfermedades y epidemias como la "peste negra"? ¿Qué factores influyen más y cuáles menos de los que pensaron?<br>E) ¿Qué ocurría entonces que no ocurre ahora y que ayduda a que estas epidemias no ocurran o estén mejor controladas? <br>F) ¿Qué avances científicos hubo en todo este tiempo y que influyen para que esto ocurra menos?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-27 18:03:16 UTC</pubDate>
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         <title>4) INVESTIGANDO EN LA WEB UN CASO DE EPIDEMIA EN ARGENTINA: &quot;La Fiebre Amarilla de 1871 en Buenos Aires&quot;</title>
         <author>matiascasal1977</author>
         <link>https://padlet.com/matiascasal1977/503yoqhxzb44/wish/225313457</link>
         <description><![CDATA[<div>A) ¿Cuáles fueron las posibles causas de la fiebre amarilla en Bs. As. en 1871? <br>B) ¿Cuántas personas murieron? ¿Qué porcentaje de la población de la ciudad representó?<br>C) ¿Qué hizo el gobierno frente a esta epidemia?<br>D) ¿Qué hicieron los vecinos de la ciudad?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-27 18:14:12 UTC</pubDate>
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