Cuadro comparativo by Antonella Solé https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm Hecho con asombro en-us 2020-04-27 22:25:46 UTC 2020-05-03 03:46:46 UTC hello@padlet.com Nivel Nacional antonellasole01 https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534848392 Objetivo: colaborar con las condiciones para la continuidad de las actividades de enseñanza en el sistema educativo nacional a través de un sistema multiplataforma.
Acciones concretas: 
  • Crearon el portal seguimoseducando.gob.ar, acompañando las resoluciones emitidas por la cartera educativa.
  • La producción y emisión de la programación audiovisual a través de las señales dependientes de la órbita de la Secretaría de Medios y Comunicación Pública: Televisión Pública Argentina y sus repetidoras, Encuentro, Paka Paka, DeporTV, Radio Nacional y Cont.ar.
  • Se asegura también la producción y distribución de material impreso para las comunidades educativas sin acceso a internet, priorizando a aquellas en situación de aislamiento, ruralidad y contextos de alta vulnerabilidad social.
  • La plataforma fue desarrollada siguiendo criterios de accesibilidad y usabilidad. Incluye recursos de autoaprendizaje, sugerencias para familias y docentes, películas, entrevistas, propuestas didácticas y de comunicación a través de redes sociales y herramientas de videoconferencia, propuestas para el tiempo libre y agenda de eventos en línea.
  • Se abrirá una línea de intercambio y curaduría de recursos educativos, secuencias didácticas y propuestas formativas producidas por las distintas jurisdicciones, universidades y otros organismos gubernamentales e intergubernamentales, a través del portal www.educ.ar.
Entornos tecnológicos:
https://www.educ.ar/recursos/150936/seguimos-educando
Dificultades existentes:
La gran brecha tecnológica existente, situación de aislamiento, ruralidad y contextos de alta vulnerabilidad socia.
Posibilidades existentes:
Se produce y hace llegar el material impreso.
]]> 2020-04-27 22:33:02 UTC https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534848392 Nivel Institucional antonellasole01 https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534849155 Basándonos en la Institución Cristo Obrero, del barrio Villa Soldati
Objetivo:  Dar continuidad de los procesos formativos con calidad, buscando brindar tranquilidad a los niños.
Acciones concretas:
  • Cumplir con los lineamientos que propuso el ministerio de educación y las normas de cuidado que manifestó el Gobierno Nacional.
  • Brindar una plataforma Institucional donde se suba el contenido educativo correspondiente a cada grado.
  •  Garantizar el carácter inclusivo de los programas de aprendizaje online, y que llegue a cada alumno.
  • Se pensó una plataforma accesible a todas las familias, se utiliza el blog de la institución, brindando un mail institucional de cada docente para que se realicen las devolución de tareas y la corrección de las mismas.
  • Se brindan clases virtuales  por la aplicación de video conferencias, llamada zoom, para que los alumnos puedan comunicarse con sus docentes.
  • Se asegura la protección de la privacidad y la seguridad de los datos de los alumnos y de los docentes de la Institución. 
  • Se brinda apoyo emocional por parte de las docentes y el gabinete pedagógico, las cuales trabajan en conjunto para contener a los niños, hacerlos parte de esta problemática dándoles esperanza, explicándoles las medidas de cuidado necesarias y el por qué de las mismas con fundamentaciòn teórica, bindàndoles un espacio en donde se puedan expresar libremente y contar sus emociones, etc.
  • Se trabaja con la modalidad de proyecto y las entregas de actividades son semanales. 
Entornos tecnológicos para las familias y alumnos:
Power point
Zoom
Powtoon
Groove Música
Movie Maker
Youtube
Correo electrónico Institucional para cada docente.
Entornos tecnológicos para los docentes y directivos:
  • Reuniones semanales por Zoom.
  • Supervisiòn de tareas por parte de los directivos vía mail. 
Dificultades existentes:
Los alumnos que concurren a la institución son de clase media baja, no todos poseen los recursos tecnológicos para cumplir con esta modalidad de clases virtuales, ya sea por falta de Internet o herramientas electrónicas.
Además de las dificultades que presentan las familias para cumplir con la presentación de las tareas, ya sea por falta de dedicación, tiempo o desconocimiento tecnológico.
Posibilidades existentes:
Debido a la escasa devolución de tareas, y la falta de visitas a la página del colegio, se ha implementado la modalidad de clase virtual mediante la aplicación zoom.
Para aquellos padres que lo requieran, se les ha facilitado la posibilidad de que las docentes, envíen las tareas a un mail personal, para asegurar el acceso a las mismas de algunos alumnos.

]]> 2020-04-27 22:33:42 UTC https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534849155 CABA diamegattuso https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534872947 Objetivo: colaborar con las condiciones para la continuidad de las actividades de enseñanza, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación de la Nación, a través del espacio #MiEscuelaEnCasa.
Acciones concretas:
  • Dentro de la página del gobierno de la ciudad podemos encontrar bajo el #MiEscuelaEnCasa herramientas para los docentes y directivos, que los ayudan a tomar decisiones a nivel institucional y también para los padres y alumnos.
  • Las escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que decidan trabajar con este material, podrán facilitar el acceso a sus alumnos a través de la página sin intermediarios. En éstas propuestas, se trabaja con un recorte y selección de contenidos primordiales para trabajar y poder así cumplir con los contenidos mínimos.
Entornos tecnológicos para los docentes y directivos: https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/docentes-y-directivos
Entornos tecnológicos para familias y alumnos:
https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/estudiantes-y-familias

Continuidad pedagógica: Si bien se plantea la posibilidad de la continuidad pedagógica con éstas herramientas, es necesario un seguimiento por parte del docente del trabajo de cada uno de sus alumnos.
Dificultades existentes:
una de las mayores problemáticas presente en esta modalidad de escolaridad, es la dificultad del acceso al material o la falta de recursos para el trabajo online. También, surge como inconveniente la falta de herramientas que posee la familia a la hora de ayudar a los alumnos con las tareas o propuestas que no pueden ser guiadas por el docente.
Posibilidades existentes:
Por parte del GCBA, no se conoció hasta la fecha ningún tipo de solución al problema existente. Si se cuenta con la distribución de material por parte de Nación.

]]> 2020-04-27 22:54:54 UTC https://padlet.com/antonellasole01/503vjjd76jlbxymm/wish/534872947