Setelah Bimtek 2 Hari saya lebih paham lagi apa itu Transisi Paud-SD yang Menyenangkan sehingga siap untuk melakukan pengimbasan

Perasaan saya setelah mengikuti Bimtek Transisi Paud sangat menyenangkan karena mendapatkan ilmu baru

Saya pikir yang diperlukan dalam pembelajaran cukup berdasarkan CP dan TP ternyata harus menyesuaikan dengan 6 fondasi dasar

Target perubahan tidak ada tes calistung

Perasaan saya senang mendapatkan ilmu baru

Senang dan menambah wawasan

Saya fikir penerapan pembelajar transisi paud itu sulit ternyata setelah bimtek penerapannya sangat menyenangkan dan mudah

Saya akan menyampaikan perubahan dalam transisi paud yang menyenangkan di sekolah kita

Pembelajaran tidak harus berfokus pada kalistung

Saya Pikir pembelajaran hanya sekedar mengajar di kelas dan anak-anak mendapatkan pelajaran yang saya sampaikan, ternyata pembelajaran harus dipersiapkan dengan baik dan dibuat sesuai dengan kematangan anak-anak masing-masing sehingga anak bisa berkembang sesuai dengan bakat dan kemampuan nya masing-masing

Saya pikir transisi paud SD cuma kelas 1 ternyata kelas 1-2

Alhamdulillah, selama 2 hari bisa mendapatkan ilmu baru yang sangat bermanfaat🙏 Terima kasih ibu ibu pemateri, sehat selalu 🙏

Saya berpikir dalam melakukan pembelajaran di kelas selama ini kurang memperhatikan kemampuan fondasi siswa, ternyata hal tersebut sangat penting dan menjadi hal yg utama dalam bekal siswa

Setiap anak harus memiliki kemampuan fondasi dalam hidupnya terutama ketika dia memasuki usia ke sekolah dasar karena hal tersebut penting untuk bekal anak

Yang akan saya lakukan adalah mengintegrasikan kemampuan fondasi anak pada asesmen awal dan pembelajaran yang akan saya lalu, baik di TP maupun pada modul ajar yang saya gunakan

Senang karena banyak hal baru serta pengetahuan yg sebelumnya tidak pernah saya pelajari, diajarkan selama bimtek

Saya pikir melaksanakan pembelajaran hanya cukup menyampaikan materi dari buku paket saja, ternyata perlu melakukan asesmen yang holistik, termasuk melakukan asesmen diagnostik dan asesmen sumatif hingga observasi perilaku menjdi nilai

Menjadi guru yg dapat melakukan pembelajaran berdasar kebutuhan belajar siswa

Dengan menerapkan sistem pembelajaran dengan memperhatikan hak siswa belajar dan bermain, memperhatikan perbedaan laju belajar dan kemampuan fondasi siswa yg berbeda dan menerapkan asesmen diagnostik

Perasaan saya sangat senang karena mendapat materi baru tentang Transisi Paud SD untuk kita Desiminasi dan terapkan dalam kegiatan disekolah.

Saya pikir Rapor peserta didik tetap seperti tahun lalu, ternyata untuk sekarang ada perubahan tidak ada nilai hanya deskripsi.

3 Target perubahan yaitu

tidak ada tes calistung (memang sudah tidak kami lakukan tes calistung), MPLS 2 Minggu 3 hari pertama pengenalan lingkungan sekolah,membuat tes awal, penanaman 6 fondasi dimasukkan kedalam assesmen

Setelah saya membuat asesmen awal, mengolah hasil asesmen lalu membuat TP dan modul ajar

Sangat senang sekali

Saya pikir dalam menyusun tujuan pembelajaran hanya berdasarkan CP-TP ternyata dalam menentukan harus berdasarkan 6 pondasi dasar yang telah disampaikan pada kegiatan bimtek

Bahwa dalam menyusun tujuan pembelajaran harus berdasarkan dengan 6 pondasi dasar paud sd

Mengubahnya dengan menyesuaikan kegiatan pembelajaran berdasarkan 6 pondasi awal

Seneng bngt dong bu..

Perasaan saya mendapatkan seluruh materi ini. Penuh. Membayangkan pelaksanaan diseminasi sekaligus penerapan saat mpls maupun pembelajaran seperti biasa.

Saya pikir pilihan ganda salah satu cara memudahkan anak menjawab ternyata tes pilihan ganda seharusnya tidak dilakukan

Lebih memahami anak

Merubah menjadi lebih menyenangkan dan menjawab asesmen yg sdh dilakukan

Membuat kelas yg lebih menyenangkan dan tidak harus lewat menulis atau calistung

Strategi saya adalah : menentukan TP, melakukan asesmen awal, membuat rubrik penilaian sesuai asesmen dan melakukan refleksi serta evaluasi

Perasaan saya sangat senang karena mendapat ilmu baru dan teman-teman baru.

Saya pikir penilaian harus menggunakan angka, ternyata cukup dengan deskripsi.

Ada 6 aspek kemampuan fondasi yang harus saya gali dari masing-masing peserta didik.

Melakukan pembelajaran dan asesmen secara berdiferensiasi tergantung kondisi peserta didik dan lingkungan belajar.

saya sangat senang, materi bimtek ini menampah pengetahuan baru bagi saya

saya pikir cukup dengan sabar dan telaten saya mengajar, ternyata saya harus mempertimbangkan dasar pondasi untuk peserta didik nanti agar terbentuk.

semoga acara bimtek serupa seperti ini dapat diadakan lagi.

pembelajaran di fase a, tidak melulu berfokus ke calistung.

Perasaan saya senang karena mendapatkan materi bimtek yang menambah wawasan materi tentang transisi paud ke sd

Saya pikir pembelajaran di transisi paud haruslah menyenangkan supaya peserta didik tidak mengira bahwa pembelajaran di sd itu menakutkan

Pesan utama setelah mendapatkan materi bimtek ini adalah transisi paud harus menyenangkan, tidak boleh melakukan tes calistung sehingga membuat peserta didik takut

Melakukan asesmen awal untuk mengetahui kemampuan peserta didik serta lebih memperhatikan kemampuan peserta didik

Saya senang setelah mendapatkan seluruh materi Bimtek

Saya pikir di assesmen awal perlu memperinci hasilnya satu demi satu ternyata bisa secara global dan baru di assesmen sumatif terperinci

Kemampuan fondasi ada 6 dan sangat penting untuk diterapkan sebagai dasar dari pembelajaran di sekolah

saya akan mengimplementasikan 6 kemampuan fondasi dalam assesmen dan pembelajaran di kelas

Menguatkan pondasi anak dengan beradaptasi dengan lingkungan

Saya senang mengikuti kegiatan bimtek penguatan transisi paud-sd

Ilmu yang saya dapatkan penerapan 6 fondasi awal pada kegiatan pembelajaran

Pesan utama dari jadikan pembelajaran yang menyenangkan untuk transisi paud-sd

Pembelajaran yang akan saya ubah memasukkan 6 pondasi awal untuk membentuk karakter siswa

Mengerti bahwa pendidikan awal anak tidak harus bisa membaca namun bagaimana seorang guru melakukan assessment awal September penilaian awal

Pesan utama adalah lebih dikembangkan lagi ilmu ilmu yang berkaitan dengan cara melayani anak atau pendidikan berkarakter

Senang

Saya pikir pembelajaran harus menyenangkan dan menarik dan itu harus kami tingkatkan

Menerapkan fondasi

Melaksanakan dengan baik dalam pembelajaran

Alhamdulillah bersyukur dapat ilmu baru

Saya pikir banyak sekali pembelajaran yang baru saya fapatkan ,ternyata masih perlu byk belajar

Terus belajar

Menyiapkan assesment

Senang bisa mendapatkan ilmu baru.

Saya dipikir sulit dalam penerapan transisi paud ke SD, ternyata setelah Bimtek mudah untuk dipahami. ALHAMDULILAH 🤲

InsyaAllah akan saya sampaikan transisi PAUD ke SD yang menyenangkan.

Membuat pembelajaran yang sangat menyenangkan dan tidak bikin trauma ke peserta didik.

Saya merasa senang, menambah ilmu baru, dan memperluas koneksi.

Saya pikir Calistung merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki ketika anak masuk SD awal. Ternyata tidak melulu terkait kemampuan Calistung namun masih banyak lagi yang bisa diasah

Pesan Utama = Asesmen awal sangat diperlukan untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik.

Harus ada asesmen awal untuk dianalisis dan hasilnya dijadikan patokan untuk menyusun tujuan pembelajaran.

Perasaan saya selama mengikuti kegiatan Bimtek sangat senang karena bisa memahami transisi PAUD ke SD kelas Awal merupakan suatu kesinambungan yg tetap harus dilanjutkan sehingga peserta didik tidak merasa takut akan belajar di SD dan wali murid tidak merasa khawatir putera puterinya tidak bisa mengikuti pelajaran. Saya juga senang bisa bertemu dengan guru-guru hebat Surabaya kelas 1 dan 2, bisa berkenalan satu sama lain dan bekerjasama dalam kelompok yg luar biasa.

Pesan utama dalam mengikuti kegiatan ini adalah, bahwa anak-anak yg sudah masuk jenjang SD Kelas 1 dan 2, bukan berarti mereka harus sudah bisa menguasai kemampuan literasi dan numerasi melainkan harus dilanjutkan dengan adanya pembangunan 6 kemampuan fondasi. Guru harus memahami karakteristik peserta didik transisi PAUD ke SD sehingga juga perlu melakukan asesmen awal sebagai acuan dalam memberikan perlakuan kepada peserta didik.

Sangat senang mendapatkan ilmu dan wawasan yg baru

Saya pikir mengajar transisi paud - SD susah ternyata menyenangkan

Memulai pembelajaran yang menyenangkan agar peserta didik mengalami pengalaman belajar yg bermakna

Sebisa mungkin mengimplemasikan ilmu di bimtek saat pembelajaran di sekolah

Setelah saya mengikuti bimtek selama 2 hari saya sangat senang sekali karena banyak sekali ilmu yang saya dapat mengenai Transisi Paud yang menyenangkan

Setelah saya mengikuti Bimtek ini ternyata ada beberapa pondasi pembelajaran yang harus kita lakukan

Semoga pembelajaran nantinya sangat menyenangkan untuk anak-anak

Strategi yang saya ubah yaitu membuat asesment awal dulu untuk mengetahui kemampuan anak

Saya kira selama ini pembelajaran hanya fokus kepada materi yang diajarka saja, ternyata pendekatan dan membuat pembelajaran menyenangkan itu sangat sangat diperlukan