Μικροσενάριο: Τα σχήματα by Μαρία Βλάχου https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu Για το νηπιαγωγείο en-us 2018-03-12 16:34:17 UTC 2023-10-03 05:11:10 UTC hello@padlet.com Βασικός στόχος σεναρίου marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/240984155 Γνωριμία των μαθητών με τα βασικά σχήματα (αναγνώριση, κατονομασία,διάκριση, σχεδιασμός).

]]> 2018-03-12 16:46:10 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/240984155 ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Παιδί και Μαθηματικά. marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/240985262 2018-03-12 16:47:57 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/240985262 Τάξη: Νηπιαγωγείο marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241435704 2018-03-13 15:22:01 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241435704 Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241436027 2018-03-13 15:22:25 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241436027 Γενική περιγραφή μικροσεναρίου: (1)Αρχική αφόρμηση το παραμύθι «Μια τελίτσα μια φορά» της Σοφίας Μαντούβαλου και Βασιλειάδου-Βούκου Μαρίας το οποίο προβάλλεται με Power point στον διαδραστικό πίνακα. marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241436500 Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια για τις γραμμές και πιο ειδικά για τις γραμμές που κλείνουν και σχηματίζουν σχήματα. Στη συνέχεια, δίνεται η δυνατότητα μέσω του λογισμικού Tux Paint ν` ανακαλύψουν οι μαθητές πώς οι γραμμές φτιάχνουν σχήματα. Μπορούν να παρουσιάσουν τα έργα τους στην ολομέλεια.
(2) Aξιοποιούμε το εκπαιδευτικό λογισμικό του Φωτόδεντρου http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/8301?locale=el. ]]> 2018-03-13 15:23:08 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241436500 1η Δραστηριότητα: Οι μαθητές κατονομάζουν αντικείμενα (βάσει του γνωστικού τους χάρτη) και τα ταυτίζουν με τα ανάλογα σχήματα. Αυτή η καταγραφή πραγματοποιείται με τα λογισμικά kidspiration και bubbl.us ενώ ενισχύεται και από ένα φύλλο εργασίας που παρουσιάζεται στον διαδραστικό πίνακα στο οποίο οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν τα αντικείμενα εκείνα που έχουν το σχετικό σχήμα αντιστοιχίζοντας και το όνομα marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241455072


]]> 2018-03-13 15:48:36 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241455072 2η Δραστηριότητα: Παρουσιάζουμε τον πίνακα ζωγραφικής του Καντίνσκι «Composition 8» με σχήματα και κάνουμε σχετική συζήτηση όπου καταγράφουμε τις ιδέες των μαθητών (ποια σχήματα εντοπίζουν, τι θα μπορούσε να είναι το καθένα κτλ.). marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241455719 2018-03-13 15:49:34 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241455719 3η Δραστηριότητα: marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241458647 Ο πίνακας αυτός μπορεί να γίνει παζλ στο http://www.jigsawplanet.com/  και τα παιδιά μπορούν να ανασυνθέσουν την εικόνα στον διαδραστικό πίνακα. Ενδιαφέρον έχει να τον αναπαράγουν κατά ομάδες με το λογισμικό Tux Paint και να κάνουν παρουσιάσεις φτιάχνοντας κάθε ομάδα μια ιστορία (επέκταση δράσης: να παρουσιαστεί με movie maker με ήχο - προτεινόμενα ακούσματα του ζωγράφου- και κίνηση).]]> 2018-03-13 15:53:28 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241458647 4η Δραστηριότητα: Εργαζόμαστε στον διαδραστικό πίνακα ως εξής: 1) άσκηση διάκρισης του σχήματος (οπτική αναγνώριση) (οι μαθητές μεταξύ πολλών σχημάτων αναγνωρίζουν το ζητούμενο σχήμα), 2) επιλογή συγκεκριμένου σχήματος σε μια πραγματική εικόνα καθημερινότητας (δεξιότητα εφαρμογής), 3) άσκηση ομαδοποίησης των σχημάτων, 4) χρωματισμός κάποιων συγκεκριμένων σχημάτων, 5) σχεδιασμός με τα εργαλεία του διαδραστικού πίνακα της «Σχηματούπολης» στην οποία ζουν τα σχήματα. marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241459736 2018-03-13 15:55:04 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241459736 Αξιολόγηση: marvlachou0 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241469230  - Διαγνωστική (ανίχνευση πρώιμων/προϋπαρχουσών  γνώσεων). 
- Διαμορφωτική (μέσα από συζήτηση & διάλογο & ανάλογες ερωτήσεις). 
- Τελική (φύλλα εργασίας, χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού).   ]]> 2018-03-13 16:07:22 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/241469230 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/370055419 2019-07-03 07:32:36 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/370055419 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/371086536 2019-07-14 14:19:06 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/371086536 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/371086944 2019-07-14 14:28:52 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/371086944 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/2729651643 2023-10-03 05:11:10 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/2729651643 https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/2729651644 2023-10-03 05:11:10 UTC https://padlet.com/marvlachou0/4zwwvg2m23vu/wish/2729651644