Wedemeyer.- OBJETIVOS.

• Dar más responsabilidad al alumnado.
  
• Utilizar todos los medios y métodos de enseñanza, demostrados efectivos.
  
• Conservar y mejorar las adaptaciones a las diferencias individuales.
  
• Individualizar la enseñanza.
  

1. Formación presencial
   
2. Formación presencial con uso intensivo de las TIC.
   
3. Mixto (Blended-learning, b-learning).
   
4. Formación e-learning (paradigma tecnológico y pedagógico).
   

- 3 Abril 1860, 13 años antes comenzaba el primer servicio de correos efectivo en USA, "El Ponny Express" ( de costa Este a Oeste). Solo duró un año y medio tras la irrupción del telégrafo (Concostrina, 2010)..

• Expansión del estudio por correspondencia por toda Europa (finales del S. XIX).
  
• Sofistificación de los métodos ( grabaciones audio, programas de radio y, más adelante, programas de TV ( Werster Reserve University, 1951).
  
• A partir de los 80's rentabilización de EaD por TV por satélite, televisión educativa.
  

(Cabero et al, 2004).

Modalidad formativa a distancia que se apoya en la red y que facilita la comunicación profersor/alumnado a partir del uso de determinadas herramientas síncronas y asíncronas de la comunicación

• Modelo sicrónico
  
• Modelo asincrónico
  

Commission of the EuropeanCommunities (2005).Recommendation of the European Parliament on Key Competences for lifelong learning. Brussels.

Posibilidad de crear situaciones de aprendizaje colaborativo para la adquisición de destrezas y actitudes que ocurren como resultado de la interacción de esos grupos ( Salinas, 2000, 2002) Beneficios Académicos, Sociales y Psicológicos (Roberts, 2005).

Atendiendo Mosston, 2001, Nos encontraríamos en el caso del estilo de E-A de Alumnos Iniciados en el extremo de los estilos de producción. Por lo tanto veo difícil su implantación sin una aproximación y/o una guía del docente. Por que a pesar de la curiosidad del alumnado ( experiencia Sugatra Mitra: www.hole-in-the-wall.com ) como decía Lewis Carroll, 1865, autor del famoso Alicia en el País de las Maravillas

Si no sabes dónde ir, no importa el camino que cojas