HUMANISMO

INCLUSIÓN

DIVERSIDAD

TELEOLOGÍA

Enfoque humanista

Autonomía

Aprendizaje Integral

Fomento de la identidad con México.

Responsabilidad ciudadana.

Honestidad

Colaboración

Respeto de la dignidad humana.

Interculturalidad.

Cultura de la paz.

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

Aprendizaje significativo

Aprendizaje colaborativo

Diversidad

Innovación

Libertad intelectual

Autonomia

Desarrollar habilidades

*RESPONSABILIDAD CIUDADANA

*HONESTIDAD

*PARTICIPACION EN LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD

RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA PROMOCION DE LA INTERCULTURALIDAD

PROMOCION DE LA CULTURA DE PAZ

RESPETO POR LA NATURALEZA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

La Nueva Escuela Mexicana se basa en una serie de principios filosóficos que buscan mejorar la calidad de la educación en el país. Estos principios son:

• 1. Inclusión: La Nueva Escuela Mexicana promueve la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, sin importar su origen étnico, género, condición socioeconómica o discapacidad. Se busca garantizar la participación activa y significativa de todos los estudiantes en el proceso educativo.

• 2. Pertinencia: La educación debe ser relevante y significativa para los estudiantes, relacionando los contenidos curriculares con su entorno, cultura y necesidades. Se busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades que les permitan enfrentar los desafíos del mundo actual.

• 3. Calidad: La Nueva Escuela Mexicana busca elevar la calidad de la educación, fomentando la formación integral de los estudiantes. Se busca desarrollar competencias socioemocionales, cognitivas, físicas y éticas en los estudiantes.

• 4. Equidad: Se busca garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, reduciendo las brechas educativas y asegurando que todos tengan acceso a una educación de calidad.

• 5. Autonomía: Se promueve la participación activa de los actores educativos, fomentando la autonomía de las escuelas para tomar decisiones pedagógicas y organizativas que respondan a las necesidades de sus estudiantes.

1. Humanismo: La nueva escuela mexicana considera al estudiante como el centro del proceso educativo, teniendo en cuenta su desarrollo integral como persona y su capacidad de pensar, sentir y actuar de manera autónoma.

2. Inclusión: Se busca garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, sin importar su origen étnico, género, discapacidad o condición social. Se promueve la diversidad como enriquecedora para el aprendizaje.

3. Interculturalidad: La nueva escuela mexicana promueve el diálogo entre diferentes culturas, respetando y valorando la diversidad cultural presente en el país. Se busca fomentar el conocimiento y respeto de las culturas indígenas y promover la coexistencia pacífica y solidaria entre ellas.

4. Laicismo: Se garantiza la separación entre la educación y las creencias religiosas, promoviendo el respeto a la libertad de conciencia de los estudiantes y la libertad de culto.

5. Desarrollo sustentable: Se busca formar ciudadanos conscientes de la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente, promoviendo prácticas sostenibles y respetuosas con el entorno natural.

Estos principios filosóficos se plasman a través de distintas políticas y acciones concretas en el sistema educativo mexicano, como la actualización de los planes y programas de estudio, la formación docente en base a estos principios, la promoción de una educación inclusiva y la atención a la diversidad, entre otros.

-INCLUSIVA.

-UNIVERSAL.

-LAICA.

-OBLIGATORIA

-GRATUITA

-PUBLICA

-EXCELENCIA EDUCATIVA.

-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

-INNOVACION.

-AUTONOMIA

Responsabilidad ciudadana

Honestidad

Participación en la transformación de la sociedad

Respeto a la dignidad humana

Promoción de la interculturalidad

Promoción de la cultura de la Paz

-Aprendizaje permanente

-Equitativa

-incluyente

-libertad creativa para innovar

-

Son condiciones para construir la NEM, las siguientes LÍNEAS DE ACCIÓN:

-Revalorización del magisterio

-Infraestructura

-Gobernanza

-Objetivos de aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos

Inclusiva

Laica

Gratuita

Univesal

Obligatoria

Autonomia

Aprendizaje colaborativo,

Aprendizaje significativo

Diversidad

Innovacion

Pertinencia

Excelencia

Equidad

interculturalidad

Desarrollo social

Desarrollo integral

Responsabilidad ciudadana.

Honestidad.

Colaboración en la sociedad.

Respeto.

interculturalidad.

cultura de la paz.

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.

diversidad cultural y lingÜistica.

dialogo.

1. Teleología: Desde la teleología, la Nueva Escuela Mexicana busca formar a los estudiantes en ciudadanos responsables, críticos, éticos y comprometidos con su entorno social, cultural y ambiental. El fin último es formar individuos capaces de contribuir al desarrollo y bienestar de la sociedad.

2. Axiología: Desde la axiología, la Nueva Escuela Mexicana busca promover valores como la equidad, la inclusión, la responsabilidad, la colaboración, la solidaridad, la justicia, el respeto, la tolerancia y la honestidad. El fin es formar a los estudiantes en ciudadanos conscientes de sus derechos y responsabilidades, y capaces de convivir en armonía con los demás.

3. Ontología: Desde la ontología, la Nueva Escuela Mexicana busca reconocer y valorar la diversidad de los estudiantes, sus contextos socio-culturales y sus particularidades individuales. El fin es promover una educación inclusiva que garantice el derecho a la educación de todos los niños y jóvenes, sin importar su origen étnico, socioeconómico, género o alguna diferencia.

4. Epistemología: Desde la epistemología, la Nueva Escuela Mexicana busca fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, la indagación y la capacidad de resolver problemas. El fin es formar a los estudiantes en habilidades y conocimientos relevantes para su vida académica, personal y laboral.

En resumen, los fines de la Nueva Escuela Mexicana incluyen formar ciudadanos responsables, promover valores éticos y sociales, garantizar una educación inclusiva y fomentar el pensamiento crítico y habilidades relevantes.

1. Constructivismo: El constructivismo plantea que el conocimiento se construye activamente a través de la interacción del estudiante con su entorno y experiencias. En la Nueva Escuela Mexicana se busca fomentar la construcción de conocimiento a través de la participación activa de los estudiantes, la exploración y la experimentación.

2. Humanismo: El humanismo pone énfasis en el desarrollo integral de la persona, reconociendo su dignidad, potencialidades y necesidades individuales. La Nueva Escuela Mexicana se centra en el alumno como sujeto del proceso educativo y busca su bienestar emocional, social y académico.

3. Enfoque sociocultural: Este enfoque resalta la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje, reconociendo que los estudiantes aprenden a través de la interacción con otros y la influencia de su entorno. La Nueva Escuela Mexicana busca integrar el contexto cultural y las experiencias de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. Pedagogía crítica: La pedagogía crítica promueve la reflexión y el análisis crítico sobre la realidad social y busca transformar las estructuras de poder y desigualdad. En la Nueva Escuela Mexicana se busca formar ciudadanos críticos y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa y equitativa. Estas corrientes filosóficas contribuyen al enfoque inclusivo, participativo y contextualizado de la Nueva Escuela Mexicana, y destacan la importancia de la construcción del conocimiento, el desarrollo integral del estudiante y la reflexión crítica sobre la realidad.

Responsabilidad

Vida saludable

Cuidado del medio ambiente

Revalorizado de la identidad

Interculturalid

Pensamiento crítico

Igualdad de género

Inclusiva

Universal

Enfocado a su realidad

Enseñanza laica