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      <title>Galería de materiales by Tecnologia Educativa UNRC</title>
      <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria</link>
      <description>Comparte aquí el material que construiste durante tu recorrido por el eje 3, y explora los materiales de tus colegas para intercambiar ideas, preguntas, comentarios y sugerencias en las reuniones de cierre del taller.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-28 13:12:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-09 01:05:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Actividad Eje 3 (Realización de una Hoja de Ruta)</title>
         <author>allanes3</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1525856043</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes, para el recorrido por el eje 3, y teniendo en cuenta  que me parece fundamental acompañar los materiales digitales que se pueden ofrecer a los estudiantes con una buena guía y que me encantaron las Hojas de Ruta presentadas en el Taller (desconocía previamente esta herramienta), puse manos a la obra e intenté diseñar una similar para la asignatura en la cual me desempeño, intentando ofrecer a los estudiantes el acceso a diferentes materiales que apoyan y ofrecen contenidos y que hacen que podamos construir y participar activamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1193348023/1251243d5fa80d26ddc94b7d47854913/Actividad_3_Taller.pdf" />
         <pubDate>2021-05-14 18:46:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1525856043</guid>
      </item>
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         <title>Actividad Eje 3</title>
         <author>amuchasteguiandrea</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1532946261</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Trabajo Práctico: Gimnospermas<br></strong>Hola, les comparto una clase que diseñe por TedEd para el encuentro asincrónico previo a una clase sincrónica práctica. Allí les grabé un video explicando particularidades de las gimnospermas haciendo hincapié en los diferentes caracteres exomorfológicos de las mismas que luego les permitirán identificar familia, géneros y especies. Les realicé en la misma un breve cuestionario de autoevaluación y les coloqué un enlace que les puede ser útil para clarificar el tema. Esta introducción tiene como objetivo que en el encuentro sincrónico podamos aclarar dudas y avanzar en la identificación de los ejemplares que se les presentarán en la misma.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ed.ted.com/on/rllhZFPT" />
         <pubDate>2021-05-17 19:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1532946261</guid>
      </item>
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         <title>Actividad Eje nº 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1553484981</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, compartimos el material elaborado para abordar un eje correspondiente a la asignatura Pedagogía Universitaria. La idea es ofrecer una "hoja de ruta" a los y las estudiantes, anticipar cronograma, objetivos y actividades pensadas para trabajar dichos contenidos. Para ello, utilizamos la app Genially, la cual no conocíamos hasta el momento; descubrimos una herramienta muy interesante para realizar presentaciones, guías, síntesis para facilitar los aprendizajes de los y las estudiantes. <br>Esperamos haber respondido a la consigna, desde lo particular, el recorrido por este taller nos ha sido de mucha utilidad para detenernos a reflexionar, planificar, debatir, construir... Muchas gracias.<br><br><strong><mark>Luciana Rodríguez y Romina Pautasso<br><br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/60a3c738b9f65f0cfb9ac725/presentation-presentacion-pizarra" />
         <pubDate>2021-05-24 12:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1553484981</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad eje 3</title>
         <author>agustinhurtado88</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1554361022</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! compartos con ustedes un material elaborado para el abordaje de la Unidad A de la materia Comunicación Impresa Aplicada del cuarto año de la carrera de Comunicador Social y la Licenciatura en Comunicación Social.&nbsp;<br>En este caso subimos&nbsp; una presentación en Genially que complementa a un vídeo con el teórico sobre como se lleva a cabo el análisis de revista.<br>El mismo es un modelo para el práctico que después deben elaborar lxs estudiantxs.<br>Primero iba a ser en Power Point, pero después consideramos que el Genially le daba mayores posibilidades de interacción.&nbsp;<br><br><br><br>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/60abb87b27391f0d8711dcf3/interactive-content-tablero-de-actividades" />
         <pubDate>2021-05-24 16:23:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1554361022</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Prof_Gonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1554534177</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola compañeras y compañeros!! Con esfuerzo he preparado la actividad final.<br>Para ésta actividad diseñe una hoja de ruta (inspirado en la del taller y en la de Analía LLanes). Ya desde el comienzo del taller tenía la idea de hacer algo así, pero debo decir que tome ideas de las presentaciones del taller y de la hoja de ruta de Laura (en honor a la verdad).<br>Como creo que les dije para mí significo un gran desafío este taller, ya que literalmente arranque de CERO. Nunca había explorado y utilizado más que el PPT como recurso para una clase (presencial o no).<br>Así que sin lugar a dudas este taller fue como disparador para que pueda seguir aprendiendo y más hoy en día con lo inherente a actividades asincrónicas.<br>Volviendo a la hoja de ruta, en la misma se presenta una unidad (la nro. dos) de la materia dcho. privado I de la TGE (FCE cód. 803). Hago la aclaración para que no se confunda con la materia del grado.<br>La idea es que al presentar esta hoja (sería una por unidad al comienzo de la materia) el alumno ya cuente con todos los elementos necesarios para estudiar y que conozca sobre el tema, previa a la clase sincrónica.<br>Las clases sincrónicas igualmente serian dos (una teórica y otra practica); pero a diferencia de la anterior modalidad de dictado, aquí el alumno al ya contar con los recursos, se espera que participe más de la clase, aportando comentarios, diferentes puntos de vista, etc.<br>Por otro lado creo que a su vez se gana tiempo en que se concentre el alumno en la clase y no trate de ir escuchando y tomando apunes de lo que se dice.<br>También me parece que de esta forma se puede reducir las horas de exposición de manera sincrónica.&nbsp;<br>Gracias a todas y todos por compartir sus experiencias, trabajos, etc. Saludos!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1109645492/ea19f930750324ecb4dd96c5b4ac530e/EJE_3_presentaci_n_final.pdf" />
         <pubDate>2021-05-24 17:04:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1554534177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actividad Eje 3: Fisiología Renal.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1556101570</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos, aquí les comparto el material que generé para esta actividad final, espero que les parezca atractivo, porque le dedique mucho esfuerzo y ganas. Me sirvió muchísimo, todo lo aprendido a lo largo de todo este trayecto y también las ideas de los demás trabajos.<br>El trabajo es la presentación de la Unidad de Fisiología Renal de la materia Fisiología Animal e inspirada por mis compañeros decidí hacer una especie de hoja de ruta utilizando el programa Genially.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/60ac0c2e4cf10d0cfaa66a52/interactive-content-resumen-asignatura" />
         <pubDate>2021-05-25 02:57:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1556101570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Material educativo digital: Eje 3.</title>
         <author>sdieser</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1565202916</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola!<br>Comparto el material que elaboré para el último trayecto de este curso. Es un trabajo práctico para la asignatura Genética Microbiana. Esta materia se cursa en el 3er año de la carrera Microbiología.<br>Saludos.<br>Silvana.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1175078193/68bacdaa87e6e8135d6ecc9896b6bbf0/Material_Educativo_Digital_Eje_3___Dieser.pdf" />
         <pubDate>2021-05-27 14:02:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1565202916</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EJE3. MATERIAL FINAL</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1568615570</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola cumpas!<br>Aquí adjunto la actividad solicitada de cierre. Trabajo Social Comunitario es la materia y presento un recorrido de la clase: Análisis de realidad y contexto.<br>Espero comentarios, gracias por el acompañamiento de todxs...<br>Analía Daniele, Humanas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1091213653/573912062d1c972c070d21b81628845a/An_lisis_de_contexto_y_realidad.pdf" />
         <pubDate>2021-05-28 14:23:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1568615570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola!! Compartimos el material elaborado para la asignatura Microbiología para   estudiantes de segundo año de la carrera Medicina Veterinaria. La idea es presentar una hoja de ruta como la que aprendimos en el taller e ir guiando a los chicos en sus aprendizajes. También proponemos un muro para que ellos se presenten ante la clase y se vayan conociendo. Esperamos sus comentarios. Saludos!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1570635178</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1103487211/90af7919646079534902121dc4987510/Seminario_N__3.pdf" />
         <pubDate>2021-05-29 16:40:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuestro granito de arena</title>
         <author>csolis38</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1573450254</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos<br>Esperamos que estén muy bien. Les compartimos el material que elaboramos sobre el tema Equilibrio químico. Destinado a estudiantes de 1er año de la asignatura Química General de la carrera de Ingeniero agrónomo. Trabajamos colaborativamente y buscamos establecer un relato claro para que el estudiante pueda trabajar y llevar a cabo una propuesta diferente donde implementamos distintas herramientas.<br>Han sido una muy buena experiencia formar parte del taller.<br>&nbsp;Saludos<br>Ana Novaira- Claudia Solis</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1218197130/e6ecc40cbfcf5ca7b588d0b7a3fe9381/Hoja_de_ruta__estudiante.pdf" />
         <pubDate>2021-05-31 11:55:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1573450254</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EJE N° 3 MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL EN TORNO A LA ASIGNATURA ESTRATEGIAS DEL TRABAJO INTELECTUAL</title>
         <author>diazclaudiaivana</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1574466598</link>
         <description><![CDATA[<div>Dicha asignatura forma parte del 1er año de la Lic. en psicopedagogía y el prof. y Lic. en Educación especial. La misma se&nbsp; vincula fuertemente con las actividades de ingreso universitario. La misma contempla encuentros sincrónicos y asíncrónicos y usa principalemente los dispositiuvos y herramientas del sistema de EVELIA. Por otra parte cabe señalar que el eje estrcturante de la materia tiene que ver con el aprendizaje , principalmente en relación al contexto académico. Por ello,&nbsp; se tomó para responder al Eje 3 de este taller la temática del aprendizaje y se propone trabajarlo en un encuentro sincrónico virtual mediante el recurso Wordwall, que consiste en un paquete de&nbsp; personalizado de actividades interactivas e imprimibles y dentro de él se seleccionó el recurso rueda del azar para poder ir advirtiendo sabres, apreciaciones, reflexiones de lxs ingresantes en torno a esta palabra / cuestión tan significativa en dicha materia y en las mencionadas carreras.&nbsp;</div><div>A continuación les presentamos nuestra propuesta, espero que sea de su agrado y&nbsp; que les resulte valiosa si en algún momento la comparten. Les enviamos un muy cordial saludo !!! Soledad e Ivana  <a href="https://wordwall.net/es/resource/17100772">https://wordwall.net/es/resource/17100772</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-31 21:38:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Material educativo digital.</title>
         <author>ivanabelenaguilera</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1574900988</link>
         <description><![CDATA[<div>El material propuesto para la asignatura "Seminario optativo sobre uso de las TIC", pertenece a 4° año de la Lic. en Enfermería. Los contenidos abordados son los que pertenecen a la Unidad I del programa.<em><br>Para Prado y Doria (2015), en los entornos virtuales de aprendizaje los materiales didácticos desempeñan un papel importante, ya que el diseño de estos genera la atracción o no por parte de los estudiantes. Dichos materiales suelen ser del tipo multimedia, es decir, combinan diferentes tecnologías como textos, imágenes y/o videos, desde una perspectiva de máximo provecho pedagógico. Son la guía principal en la elaboración de las actividades de la asignatura: a partir de ellos se generan las actividades y evaluación que llevará a cabo el docente.<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/205162084/3a789b68d043c9772cd318183f530e0a/Hoja_de_ruta__Sem__sobre_uso_de_las_TICS_por_Ivana_Aguilera.pdf" />
         <pubDate>2021-06-01 02:12:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1574900988</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola les comparto el material elaborado para una unidad de Botánica Sistemática Agrícola: Las gimnospermas para estudiantes del primer año de Ingeniería Agronómica, utilizando la modalidad de clase invertida </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1577361879</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1221820964/9bce41486bc9b822a497e70c5155edae/Gimnospermas.pdf" />
         <pubDate>2021-06-01 18:57:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>HOLA A TODOS!</title>
         <author>soniacurti</author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1579950045</link>
         <description><![CDATA[<div>LES COMPORTA EL MATERIAL ELABORADO PARA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA QUE CORRESPONDE A LA UNIDAD I DE MATEMÁTICA I.   CARRERA DE CONTADOR PUBLICO. FCE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/60b18c873f6d590d2ce7ecf4/presentation-curti-sonia" />
         <pubDate>2021-06-02 15:56:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elije tu propia aventura! </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teceducativaunrc/galeria/wish/1580616721</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! Les compartimos el material de mediación que armamos para trabajar en la materia : Producción Bovina de Carne I (2045 y 3099). Planteamos un formulario de google que contempla una parte teórica con autoevaluación, y una parte practica, donde invitamos a los estudiantes a abordar el tema desde la dinámica "Elije tu propia aventura!. Presentamos una muestra ya que aún no llegamos a finalizarlo de manera completa! Elegimos un tema que en los exámenes finales aparece con alto grado de dificultad: : el proceso de estacionamiento de servicio.&nbsp;<br>https://docs.google.com/forms/d/1Vs3fDcVWskRXjX4OwnW-dHz5Weo-OjswzNqIGxGEmuw/edit<br><br>Laura y Mariela<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-06-02 19:48:55 UTC</pubDate>
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