Bức tường kinh nghiệm by Thu Ngọc Lưu Thị https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap Nội dung: một lời khuyên/ hành động/ tip/ reflection và chọn 1 điều mình muốn làm trong 1 tháng tiếp theo en-us 2025-09-30 09:14:49 UTC 2025-10-03 15:04:43 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ac.png https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3611518513 Sau khi học viên đã sửa lỗi xong, hãy “Hi 5” 🙏 với học viên. Điều này giúp các em cảm thấy thoải mái hơn với TA và tự tin vào bản thân hơn

]]> 2025-09-30 14:26:10 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3611518513 https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3611567743 Hãy luôn dành lời khen ngợi cho học viên dù cho đó là những tiến bộ nhỏ nhất, luôn luôn khích lệ và đồng hành cùng các bé.

]]> 2025-09-30 14:51:10 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3611567743 https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3614924184 Khi học viên xung phong và trả lời sai, không nên trực tiếp nói rằng đó là câu trả lời sai, điều này có thể làm cho bé mất tự tin và không dám bày tỏ ý kiến của mình trong những lần tiếp theo. Hãy khen bé rằng đó cũng là một ý kiến hay, để cho bé biết rằng ý của mình cũng được tiếp nhận và mời bạn khác bằng cách hỏi xem có bạn nào còn ý kiến khác ngoài ý vừa rồi không.

]]> 2025-10-02 07:19:37 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3614924184 https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3615300497

  • Kiên nhẫn , chờ đợi các bạn lúc trả lời câu hỏi và thể hiện sự tích cực dẫu cho đáp án các bạn đưa ra là sai hay đúng.

  • Sự tự tin cũng là yếu tố quan trọng giúp các bạn năng nổ và nhiệt tình tham gia các hoạt động của lớp, hãy dùng lời nói hoặc body language để giúp thúc đẩy các bạn trở nên tự tin và năng động hơn.

  • Hỏi thăm , động viên và đặc biệt điều mà mình hay áp dụng đấy chính là dùng tay vỗ nhẹ vào vai và hỏi thăm các bạn để chắc chắn rằng các bạn ấy đang học ổn và không có thắc mắc nào. Nếu có khó khăn thì mình sẽ hỗ trợ ngay lập tức. Việc vỗ nhẹ vào vai các bạn học viên không chỉ dừng ở mức hỗ trợ trong học tập

    mà mình còn xem đấy là cách để "được kết nối" với các bạn nhiều hơn nhằm giảm bớt khoảng cách giữa TA và học viên nhằm giúp các bạn thoải mái và cởi mở hơn.

    • ]]>     2025-10-02 12:27:54 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3615300497     https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3615559332 Tuan.D3

    Đối với các bạn học viên sẽ được chia theo năng lực và tùy theo năng lực mà có các cách hành động phù hợp:

    1. Với các bạn học viên hiểu bài, vận dụng bài tốt nhưng gặp vấn đề ở sự tập trung và làm ảnh hưởng mọi người xung quanh. Mỗi khi giáo viên hỏi thì các bạn là người đầu tiên trả lời trước, dù đúng hay sai nhưng trước hết giành một lời khen dành cho các bạn vì đã dám đưa ra câu trả lời của mình (nếu câu trả lời sai thì sẽ thể hiện qua kí hiệu như một nụ cười - cái lắc đầu đi kèm để cho các bạn biết được cần một câu trả lời tốt hơn và ngược lại). Tuy nhiên, vẫn có trường hợp các bạn ấy trả lời với chất giọng lớn và làm ảnh hưởng đến các bạn trong lớp; mình sẽ giải quyết thông qua nhắc nhở bằng ký hiệu nói nhỏ và đến nhắc nhẹ cho các bạn đó lần sau chú ý nói bình thường để không làm ảnh hưởng đến các bạn khác.

    2. Trường hợp dành cho các bạn nắm bài ở mức độ tương đối và có tập trung lắng nghe giảng. Đối với các bạn này thì khi giơ tay trả lời hay được giáo viên mời thì sẽ có trường hợp trả lời được hay không trả lời được. Lấy ví dụ, nếu trả lời được thì một lời khen, một cái đập tay, một cái xoa đầu...sẽ là một món quà tinh thần để cho các bạn tiếp tục cố gắng cho những lần sau; và trường hợp trả lời chưa chính xác, chúng ta có thể làm các việc như lặp lại câu hỏi, diễn tả, giải thích thêm câu hỏi cho các bạn, đưa ra một vài cái gợi ý để các bạn hiểu được mục đích câu hỏi và có thể đưa ra câu trả lời đúng. Còn trường hợp không thể đưa ra câu trả lời thì một cái cụng tay (Hi Five) hay một cái xoa đầu cùng với lời nói "Lần sau hãy cố gắng suy nghĩ để trả lời chính xác hơn" sẽ giúp các bạn không nản chí mỗi khi trả lời sai.

    3. Trường hợp dành cho các bạn yếu và thụ động. Để mà có thể hỗ trợ cho các bạn trong trường hợp này thì cần phải có sự kiên nhẫn của t.a và giáo viên nói chung. Việc các bạn khó có thể nắm được bài học và dẫn đến mất tập trung, lơ là trong giờ học là chuyện đương nhiên có thể xảy ra. Tuy nhiên, việc chúng ta có giúp cho các bạn lấy lại được sự tập trung và để tâm đến bài học hay không là do bắt đầu ở chính bản thân mình, nếu các bạn cảm thấy được mặc dù bản thân học chưa bằng các bạn còn lại nhưng vẫn nhận được sự quan tâm, hướng dẫn từ Thầy/Cô trong lớp thì các bạn ấy sẽ có thể cảm thấy tự tin lại phần nào trong mình. Mỗi khi trả lời câu hỏi, hay làm các bài tập thì các bạn đó sẽ cảm thấy bị một áp lực vô hình đè lên và khiến không muốn tiếp tục làm, khi đó, chúng ta cần phải giúp các bạn thông qua việc gợi ý, hướng dẫn về nghĩa và ngữ pháp cho các bạn hiểu, sau đó đưa ra một vài cách trả lời để cho các bạn suy luận được ra câu trả lời cho riêng bản thân...

      Nói chung, để sự giáo dục được mang đến các bạn học viên một cách hiệu quả nhất thì xuất phát từ sự kết nối, sự đồng hành giữa chúng ta và các bạn. Chỉ khi các bạn cảm thấy được mình được chú ý và được quan tâm bao nhiêu thì khi đó các bạn sẽ có sự thay đổi.

    ]]>     2025-10-02 15:03:07 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3615559332     dnkhoamvfilm https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3617026888 Khi học viên nhỏ hay quên làm bài tập, thay vì chỉ nhắc nhở, mình sẽ tìm hiểu nguyên nhân, hỏi thăm học viên có khó khăn gì khiến bé chưa làm không. Khi bé chia sẻ lý do, mình mới nhẹ nhàng hướng dẫn cách chia nhỏ bài tập. Điều này giúp bé cảm thấy bài tập không còn “quá sức”.

    Ngoài ra, mình sẽ tạo động lực bằng cách khen những bạn làm đầy đủ trước lớp và động viên cả lớp tiếp tục phát huy.

    ]]>     2025-10-03 15:04:42 UTC https://padlet.com/thungoc096/4youk9z8tzirt4ap/wish/3617026888