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      <title>Apropiación conceptual de la Educomunicación by Rudy Daza Comunicadora social</title>
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      <description>Comunicación/educación en América Latina: una aproximación desde las instituciones y las tecnologías en educación.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-19 20:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>Estudiante</title>
         <author>marketingpoliticordc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: 401596_28</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 21:18:02 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del tema:  Comunicación/educación en América Latina: una aproximación desde las instituciones y las tecnologías en educación.</title>
         <author>marketingpoliticordc</author>
         <link>https://padlet.com/marketingpoliticordc/4yf05xlkzzsi4egl/wish/2711586929</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El artículo seleccionado por mí se relaciona con este curso de comunicación y educación porque nos habla de los conceptos de la prácticas políticas y educativas en América Latina con relación a las tradiciones pedagógicas, manifestaciones culturales en los modelos educativos o de escolarización.<br>Asi mismo, muestra como en la educación se refleja la estructura del poder como lo social, político, cultural y el desarrollo de las discusiones, pero cuestiona la falta de comunicación cuando el poder rechaza los diálogos con las comunidades, para solucionar esto se da lugar a la comunicación con el desarrollo de la educación popular.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 21:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto </title>
         <author>marketingpoliticordc</author>
         <link>https://padlet.com/marketingpoliticordc/4yf05xlkzzsi4egl/wish/2711604426</link>
         <description><![CDATA[<div>El autor del artículo propone un acercamiento al campo de la comunicación y educación en América Latina analizando tres instituciones, la <strong>UNESCO</strong>, <strong>la Asociación Latinoamericana de investigadores de la comunicación y el centro internacional de estudios superiores de comunicación para América Latina</strong>, así mismo se hace una reflexión sobre las nuevas tecnologías en los diferentes espacios educativos de la última década, donde se habla de la importancia de la educación y las tecnologías de la información y la comunicación luego de analizar algunas discusiones del campo académico visibiliza algunos problemas de la enseñanza, al uso de las tecnologías en las aulas, se relaciona con este curso porque se habla de la importancia de la comunicación y la educación para el desarrollo del conocimiento en las aulas frente a la nueva ola de las tecnologias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 21:59:40 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales </title>
         <author>marketingpoliticordc</author>
         <link>https://padlet.com/marketingpoliticordc/4yf05xlkzzsi4egl/wish/2711652708</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;Estudiosos que se tomaron en cuenta para este articulo&nbsp;</strong></div><ul><li>Martín Barbero</li><li>Paulo freire (educación liberadora)&nbsp;</li><li>Juan Díaz Bordenave</li><li>Mario Capún.</li></ul><div><strong>Instituciones que aportaron al desarrollo de la comunicación / educación&nbsp;</strong></div><ul><li>UNESCO</li><li>CIESPAL</li><li>ALAIC</li></ul><div><strong>Cronología de los avances de Comunicación/ Educación en América latina segun el articulo<br><br></strong>&nbsp;<strong>1959:&nbsp; Fundación del centro de estudio encaminado a la enseñanza del periodismo y la investigación: </strong>en la universidad central de Quito la iniciativa de la <strong>UNESCO</strong> y el patrocinio de varias instituciones como la <strong>fundación Ford </strong>la <strong>fundación Frederich </strong>y la <strong>fundación Konrd</strong> <strong><br></strong><br></div><div><strong><em>1977: Politicas en comunicación: </em></strong><em>a</em>cceso de las masas a los mensajes de los medios de comunicación masiva<br>programas educativos y culturales.<br>Esta campaña desencadenó la institucionalización de la denominación educación en materia de comunicación.<br><br><strong>1978: se logra en Latinoamérica un escenario de redefinición</strong> donde la realidad sociopolítica de América Latina y sus procesos de globalización se entretejían con la memoria y la experiencia de la producción intelectual en el campo comunicativo, como la comunicación popular comunicación para el desarrollo y las discusiones de soporte epistemológico.<br><strong>1979 :Informe MacBride:</strong> este documento buscaba analizar las problemáticas de la comunicación en sus diferentes aspectos para dar una nueva perspectiva al orden económico internacional<br><br><strong>1980</strong> <strong>Se agregaron consideraciones al informe MacBrider</strong> donde buscaban implementar todas las formas de estudiar, aprender y enseñar a todos los niveles y en cada circunstancia la historia, la creación,la utilización y la evaluación de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas así como el lugar que ocupan los <strong>medios de comunicación</strong> en la sociedad y su repercusión social, las consecuencias de la comunicación mediatizada, la participación, la modificación que producen en el modo de percibir el papel del trabajo y el acceso a los medios de comunicación.<br><br><br>En la actualidad las tecnologías son consideradas como una ciencia: donde se producen hipertextos y contenido multimedia donde se encuentra un mundo de conocimiento sin embargo es necesario sensibilizar a los participantes en el debido uso y desarrollo de este donde la comunicación y la educación cumplen un papel fundamental en el desarollo tecnologico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 23:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del artículo analizado</title>
         <author>marketingpoliticordc</author>
         <link>https://padlet.com/marketingpoliticordc/4yf05xlkzzsi4egl/wish/2711671964</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Me llamó mucho la atención cómo a través de importantes instituciones internacionales como la <strong>UNESCO, CIESPAL, ALAIC,</strong> logran incluir en países de tercer mundo el estudio de la comunicación creando un importante centro de investigación para poder anexar más adelante la importancia en América Latina de incluir a los medios de comunicación para generar contenidos pedagógicos y educativos que hicieran una población culturalmente más educada.<br>Me parece importante un apartado del texto donde habla si es posible practicar la educación centrada en el diálogo en una sociedad donde el poder rechaza los diálogos, y automáticamente pienso en Colombia cuando aún muchas veces no estamos preparados para escuchar el concepto del otro y pienso que el paro del año 2021 demostró esta pequeña frase que llamó la atención en medio de la lectura donde muchas veces nos hemos sentido constreñidos incluso como contratistas en esta época electoral.<br><br>Lo que no logre entender un poco fue a la hora de hacer la cronologia del articulo algunas situaciones en internet estan en una epoca diferente la publicación del articulo de McBride en el articulo se dio en 1979 y en articulos de la internet como este lo centra en 1980.<br>https://diversidadaudiovisual.org/un-solo-mundo-voces-multiples-informe-macbride/<br>asi como este.<br><br>Todo el articulo es de gran importancia para mi conocimiento ya que me hace reflexionar y aprender sobre temas importantes para la historia y mis bases en comunicación, educación y tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-19 23:44:04 UTC</pubDate>
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