Modelo Tyler by DARIANA EDITH ORTEGA REYES https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej en-us 2025-01-28 21:59:00 UTC 2025-01-29 14:56:57 UTC hello@padlet.com Ventajas https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307824898 -Flexible.

-Modular.

-Orientación innovadora vinculada con el entorno.

-El conocimiento se obtiene de la investigación.

]]> 2025-01-29 00:58:44 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307824898 Desventajas https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307829986 -Depende de los objetivos conductuales.

-No toma en cuenta el pensamiento crítico.

-No se dedica a la resolución de problemas.

-No se adapta a las diferencias culturales.

-No considera la creatividad del estudiante.

]]> 2025-01-29 01:06:18 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307829986 222650190000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307894892 Garduño, J. M. G. (2019). El modelo Tyleriano de curriculum y el papel de los objetivos conductuales. ¿Tyler fue realmente conductista? Revista Historia De La Educación Colombiana, 22(22). https://doi.org/10.22267/rhec.192222.55

]]> 2025-01-29 02:45:08 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307894892 222650190000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307897192 1) Determinar los objetivos más importantes de la educación

2) Analizar los objetivos y continuar su examen hasta el nivel de unidades de trabajo

3) Jerarquizar las actividades de acuerdo con su importancia

4) Seleccionar los objetivos y actividades que puedan ser alcanzados dentro del calendario escolar

5) Recolectar las mejores experiencias derivadas de las actividades seleccionadas

6) Ordenar los materiales de instrucción de acuerdo con la naturaleza psicológica del educando

]]> 2025-01-29 02:48:29 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307897192 Autor https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307974728 El Modelo de Tyler fue desarrollado por Ralph Tyler, un educador y académico estadounidense. Surgió en Estados Unidos en la década de 1940 como parte de su trabajo en la evaluación educativa y el diseño curricular.

]]> 2025-01-29 04:59:26 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307974728 Modelo curricular https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307978587 Es un enfoque para la planificación curricular basado en objetivos, en el cual se establecen metas educativas claras y se diseñan estrategias para alcanzarlas.

]]> 2025-01-29 05:03:07 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307978587 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307980267 Puerta, A. R. (7 de agosto de 2023). Ralph W. Tyler. Lifeder. https://www.lifeder.com/ralph-w-tyler/


]]> 2025-01-29 05:05:58 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307980267 Objetivos claros 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307992696 Tyler enfatiza la importancia de establecer objetivos claros y específicos para la educación. Estos objetivos deben guiar tanto el desarrollo del currículo como la evaluación del aprendizaje.

]]> 2025-01-29 05:29:16 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307992696 Experiencias de aprendizaje 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307994459 Propone que las experiencias educativas deben ser seleccionadas y organizadas de manera que ayuden a los estudiantes a alcanzar los objetivos establecidos. Esto implica una consideración cuidadosa de las actividades que se ofrecen en el aula.

]]> 2025-01-29 05:32:28 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307994459 Evaluación 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307994931 La evaluación es un componente esencial del modelo. Tyler sugiere que debe ser continua y estar alineada con los objetivos del aprendizaje, permitiendo así medir el progreso y ajustar el currículo según sea necesario.

]]> 2025-01-29 05:33:15 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307994931 Ciclo de retroalimentación 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307995322 El modelo se basa en un ciclo donde los resultados de la evaluación informan sobre posibles modificaciones en los objetivos o las experiencias de aprendizaje, creando un proceso dinámico y adaptable.

]]> 2025-01-29 05:33:58 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307995322 Enfoque centrado en el estudiante 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307996070 Aunque se centra en los objetivos y la evaluación, el modelo también considera las necesidades e intereses de los estudiantes, asegurando que el currículo sea relevante y significativo para ellos.

]]> 2025-01-29 05:35:26 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3307996070 222650080000 https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3308000255 Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa. (s. f.). [Tesis, Universidad Nacional de Rosario Argentina]. https://www.redalyc.org/pdf/3239/323927060005.pdf

]]> 2025-01-29 05:44:08 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3308000255 Impacto https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3308009848 Este modelo ha influido en la educación moderna al enfatizar la importancia de una enseñanza estructurada y basada en resultados.

]]> 2025-01-29 06:02:29 UTC https://padlet.com/222650190000/4y9a117msmz5g1ej/wish/3308009848