Las concepciones de la enseñanza. by Andrea Sanchez https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751 en-us 2022-08-19 14:05:40 UTC 2025-12-23 10:55:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265895495 Criterios:
- El profesor debe presentar los contenidos importantes
- El alumno debe tener un papel pasivo
- El profesor debe explicar de tal forma que los alumnos no tengan que molestarse en hacer los reportes de lectura para aprender.

Aquí el profesor y los contenidos actúan como papel principal ya que ellos son los encargados de la enseñanza; y los alumnos solo actúan como esponja, captando la información sin tener que mover un solo dedo. 

Se espera que esto sea efectivo pues mediante esta concepción se cree que sin importar el deseo o la implicación que tengan los alumnos, ellos aprenderán por el simple hecho de darles la información.



]]> 2022-08-19 22:22:02 UTC https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265895495 https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896042 El docente ingresa al aula y al llegar solo les proporciona el temario y las actividades que deben realizar con dichos temas durante todo el curso y solo indica cuáles son las fechas de entrega de dichas actividades. 
Sin apoyarlos en la explicación de los temas o actividades a trabajar. ]]> 2022-08-19 22:23:08 UTC https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896042 Criterios de argumentación goblinslayer947 https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896081 ✨ El profesor no se preocupa por saber la opinión o interpretación de sus alumnos sobre el tema /ni se interesa por saber si los alumnos comprendieron el tema de manera que puedan aplicar la información en la vida real/diaria.
✨ El docente no está facilitado el aprendizaje de los estudiantes, al mismo tiempo al generar solamente un trabajo sin explicar exactamente cómo debe ser por el simple echo de estar molesto.
✨ Al momento de saturar a los estudiantes con información no les genera la posibilidad de realizar correctamente la actividad.]]> 2022-08-19 22:23:15 UTC https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896081 https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896187 Pertenece a esta categoría, porque el profesor  les imparte la clase sobre los mitos y leyendas, dándoles así información extra, que suma a la información ya preconcebidas y haciendo así, una idea más completa, para después dejar a los alumnos realizar por su cuenta (como profesionales) un mito y leyenda.  El alumno tiene que ser autónomo y crear sus propios criterios.]]> 2022-08-19 22:23:40 UTC https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896187 sofiaflrsv https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896510 Uno de los criterios que se requiere para la Transmisión de conocimiento estructurado es el dominio de la materia o el tema por parte del maestro; esto no se vio presente con la primera maestra, puesto que dudó de sus conocimientos y no supo transmitirlo de una forma estructurada, siendo este un segundo criterio de la concepción. Esto se podría modificar con la preparación del docente sobre el tema, junto con los recursos o estrategias a utilizar para la transmisión, buscando organización y estructuración. 
Con el segundo docente, era importante el tercer criterio de estructurar la transmisión del conocimiento tomando en cuenta los conocimientos previos del alumnado. Para modificar esto, se puede aplicar un examen diagnóstico y ver sus áreas de oportunidad y lo que ya saben del tema.]]> 2022-08-19 22:24:50 UTC https://padlet.com/andreaseep64/4y1yv13nv24hr751/wish/2265896510