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      <title>Excepcionalidad by </title>
      <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg</link>
      <description>Mitos y conceptos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-28 13:33:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Talento en liderazgo social y emprendimiento:</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1776186957</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;en este campo, se ubican aquellas personas que se caracterizan por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etarios activos en campos sociales. En específico, hace referencia a personas capaces de liderar a otros y procesos en función de mejorar la sociedad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 23:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>Talento en actividad física, ejercicio y deporte:</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1776189934</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;en este campo, se sitúan aquellas personas caracterizadas por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etários activos en el campo de la actividad física, ejercicio y deporte, sea de carácter competitivo o no competitivo, colectivo o individual.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 23:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>Talento en artes o en letras:</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1776192693</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;en este campo, se ubican aquellas personas que se caracterizan por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etários activos en el campo de las artes o letras (música, artes plásticas, artes visuales, artes escénicas y literatura), el diseño o la arquitectura, entre otros.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 23:50:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Talento en ciencias sociales o en ciencias humanas: </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1776197539</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;este campo, se sitúan aquellas personas caracterizadas por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etários activos en el campo de las ciencias sociales y humanas, en áreas como educación, sociología, ciencias políticas, economía, derecho, psicología e historia, entre otras.&nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Talento en ciencias naturales, básicas o en tecnología:</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1776204200</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;en este campo, se ubican aquellas personas que se caracterizan por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares etários activos en las áreas de ciencias de la naturaleza, ciencias básicas y tecnología, en sus diferentes formas, como pueden ser física, química, matemática, biología, medicina e ingeniería, entre otras.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-28 23:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades y talentos excepcionales son más felices o ajustadas, o el mito contrario: más infelices y desajustadas. </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786000062</link>
         <description><![CDATA[<div>Ya que todas las personas son diferentes se debe brindar un apoyo educativo donde es necesario enseñar valores y una forma útil de utilizar sus capacidades además de que estén al servicio de sus compañeros y una buena comunicación para así tener una buena adaptación a su entorno.<br><br>
</div><div>Aun después de esto, no se podría afirmar que es más o menos felices, ya que hay que hay que tener en cuenta que muchas personas se sienten aisladas al no encontrar personas similares a ellas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:50:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades y talentos excepcionales no tienen amistades.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786001901</link>
         <description><![CDATA[<div>En algunas ocasiones las personas con talentos excepcionales tienen&nbsp; problemas para socializar y encajar en la comunidad pero eso no quiere decir que no le agraden las personas o no sean felices, muchas de estas personas suelen ser líderes de sus grupos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:52:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales no tienen necesidades emocionales y sociales únicas. </title>
         <author>isarmie3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sea excepcional o no, ninguna persona está exento de pasar por situaciones inquietantes en ocasiones&nbsp; la falta de oportunidades para que expresen emociones crea una&nbsp; mayor vulnerabilidad.&nbsp;<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:52:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los estudiantes con capacidades excepcionales no encaran los problemas y retos.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786005128</link>
         <description><![CDATA[<div>En ocasiones no se brinda un apoyo porque se piensa que estos estudiantes no tienen necesidades sociales o emocionales por lo cual pierden su motivación en los estudios, por tal motivo es necesario que los estudiantes cuenten con ambientes estimulantes y que se aborden los problemas individuales como pobreza doble excepcionalidad etc., esta aparte de eliminar la idea que ellos no tienen la capacidad para enfrentar problemas o desafíos.&nbsp;<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mitos sobre aspectos socioemocionales en las altas capacidades o talentos excepcionales</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786007146</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:56:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El profesor de aula de clase puede “hacerlo solo”</title>
         <author>isarmie3</author>
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         <description><![CDATA[<div>No solo los profesores pueden guiar las personas con talentos excepcionales es necesario un sistema que respalde este trabajo específico para que apoye a los docentes en su planificación escolar, los profesores deben reconocer, valorar, respetar su diversidad y tener altas expectativas sobre sus potencialidades.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 14:59:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Existe un modo único de desarrollar el talento o las capacidades excepcionales</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786012164</link>
         <description><![CDATA[<div>No existe un método único para desarrollar los talentos, debe ser una educación con múltiples servicios lo cual requiere ajustes para que sean integrales y cubran todas las expectativas del estudiante.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La educación diferencial en el salón de clases es equivalente a programas adecuados para los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786013848</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen diversos talentos individuales, por lo&nbsp; cual lleva no se puede tener un solo plan para los talentos excepcionales, se deben&nbsp; hacer planes de estudio diferentes en el aula para los casos de las capacidades excepcionales, los profesores son quienes&nbsp; promueven los talentos en el aula pero no solo la diferenciación es suficiente para educar a las personas con capacidades y talentos excepcionales; adicionalmente, se requiere más trabajo y un mayor número de programas múltiples.&nbsp;<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:01:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mitos sobre la atención educativa a las capacidades o talentos excepcionales</title>
         <author>isarmie3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:04:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La simple calificación de una prueba o indicador dice todo lo que se necesita saber sobre las capacidades o talentos excepcionales </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786020224</link>
         <description><![CDATA[<div>Las pruebas que se realizan para el coeficiente intelectual son importantes pero no son las definitivas, aunque la mayoría de excepcionalidades son cuantitativas es&nbsp; importante saber que ningún porcentaje dará pronósticos exactos.&nbsp;<br><br>
</div><div>
<br>La simple calificación de una prueba o indicador dice todo lo que se necesita saber sobre las capacidades o talentos excepcionales&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:06:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hay una fórmula milagrosa en la identificación. Hay solamente ganadores y perdedores en la identificación y programación. </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786021208</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay una fórmula milagrosa en la identificación. Hay solamente ganadores y perdedores en la identificación y programación.&nbsp;<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:07:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades y talentos excepcionales constituyen del 3% al 5% de la población. Por otra parte, las capacidades o talentos excepcionales se miden por un alto CI, el cual es una medida estable de la aptitud.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786022666</link>
         <description><![CDATA[<div>El tener un Coeficiente Intelectual&nbsp; no es la forma de identificar estos casos de excepcionalidad&nbsp;</div><div>El hecho de usar únicamente el CI como determinante de las capacidades excepcionales,&nbsp;</div><div>Llevaría al desarrollo de programas con una guía equivocada.<br><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:08:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades y talentos excepcionales constituyen un grupo homogéneo y las capacidades excepcionales son una manera de ser que permanece a través del tiempo y las experiencias. </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786023815</link>
         <description><![CDATA[<div>No se puede categorizar como homogéneo a un grupo de personas tan variado ya que en el encontramos niños, adolescentes y jóvenes de todas clases sociales&nbsp; y regiones, con distintas personalidades y temperamentos por lo cual no se debe ni se puede estandarizar a estas personas.<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:09:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mitos sobre el reconocimiento de las capacidades y talentos excepcionales.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786026841</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se puede ser talentoso, pero no con capacidades excepcionales</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786031370</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay diferentes tipos de excepcionalidad tantas habilidades artísticas, deportivas o intelectuales, pero sea cual sea su talento no se debe hacer distinción debido a que los talentos artístico o deportivo no hacen diferente a quien tiene excepcionalidad académica.​</div><div>​</div><div>
<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:15:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades excepcionales deben sobresalir en todo y aprender y aprender rápidamente </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786032148</link>
         <description><![CDATA[<div>No siempre es así, ya que hay ocasiones en los que el talento esta especifico en un área y en las demás no son tan buenos por tal motivo no pueden sobresalir en todo, hay&nbsp; áreas que se les dificulta&nbsp;</div><div>
<br><br>
</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Las personas con capacidades y talentos excepcionales siempre pertenecen a clases sociales altas.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786032967</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es otro de los mitos que están muy fuera de la realidad, ya que la excepcionalidad no tiene clase social, puede ser que&nbsp; al tener más posibilidades y ambientes apropiados las personas de clase alta tingan  un mejor desarrollo de sus talentos.<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:16:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los niños con capacidades y talentos excepcionales llegan a ser adultos eminentes y creativos. O, las personas que no muestran eminencia en la infancia, nunca llegarán a destacar en algún talento concreto. </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786033671</link>
         <description><![CDATA[<div>En este mito se debe tener en cuenta que no solo basta con ser una persona con capacidades o talentos excepcionales para llegar a ser adultos eminentes también deben tener la convicción para querer serlo además de&nbsp; saber manejar cada reto y circunstancia que se genera en la adolescencia&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:17:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La alta capacidad es enteramente innata o la superdotación es principalmente un problema de trabajo constante.</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786034466</link>
         <description><![CDATA[<div>Este mito nos da a entender que las personas con talentos excepcionales se&nbsp; deben únicamente a su condición a la genética, pero hay que tener en cuenta&nbsp; que el ambiente juega un rol fundamental para el desarrollo de dichas capacidades.</div><div>Para que la Excepcionalidad se manifieste se debe se debe hacer un trabajo&nbsp; intenso junto con la práctica. Lo que significa que hay condiciones que favorecen el desarrollo del talento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:17:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mitos sobre las características de las capacidades o talentos excepcionales</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786035203</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:18:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Descripción de talentos</title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786040311</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 15:22:47 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos de excepcionalidad </title>
         <author>isarmie3</author>
         <link>https://padlet.com/isarmie3/4y0o0lsv3pytabrg/wish/1786626821</link>
         <description><![CDATA[<div>•<strong>Persona con capacidades excepcionales: </strong>Es aquella que se caracteriza por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares atareos en múltiples áreas&nbsp; del desarrollo.<br>•<strong>Persona con talentos excepcionales:&nbsp; </strong>Se caracteriza por presentar un potencial o desempeño superior a sus pares atareos activos en un campo disciplina, natural o social especifico.<br>•<strong>Doble excepcionalidad: </strong>Se refiere a&nbsp; aquella persona que simultáneamente presenta discapacidad en una o varias esferas del desarrollo y capacidad o talento excepcional</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 02:12:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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