Es una disciplina que tiene como objetivo principal el estudio del ser humano en relación a su proceso de autodeterminación, es decir que la pedagogía estudia las acciones del hombre y el acto de darle sentido al mundo que lo rodea con interacción con él.

Para Meirieu, 2020, 34, la pedagogía siempre ha sido el arte de «construir puentes», conectando a las personas entre sí a través de la cultura, articulándose con su pasado para que sean capaces de crear su futuro.
La pedagogía busca, además, asociar la instrucción (transmisión de conocimiento y valores) y la emancipación (capacidad de pensar por uno mismo) (Meirieu, 2020,61 ).

Philippe Meirieu afirma que educar es, a la vez, emancipar. Es hacer posible el surgimiento de otro, también si ese otro rebate a su educador y rechaza lo que éste le propuso. Así, cada educador está obligado a un doble juego: su misión es transmitir saberes, instrumentos, pero solo puede hacerlo si promueve, a la vez, la emancipación sin la cual esa transmisión pierde todo valor.
En conclusión la pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objeto de estudio; pero una cosa es pedagogía y otro educación; una cosa es el objeto y otra, la ciencia que de él se ocupa. A menudo se confunde a la pedagogía con la educación misma. Aquella hace referencia al estudio del hecho educativo y ésta a la acción de educar. La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica, sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no podría tener significación científica (Celi Apolo, 2012, 36).

Bibliografía
https://youtu.be/RW0JgKXMmC8
Meirieu, P. (2020). Pedagogía: el deber de resistir (1st ed.). UNAE. https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2020/03/PhilippeMeirieu.pdf

CONTENIDOS.- Material de estudio planificado de acuerdo a sus objetivos, para alcanzar el éxito escolar.

ESTUDIANTE.- Es la persona beneficiaria a quien se le imparte la educación, bajo el acompañamiento del docente, quien tiene la habilidad de ser reflexivo y debe poseer habilidades de auto-aprendizaje. 

EDUCADOR.- El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa. 

El saber pedagógico, el conocer del ¿por qué educamos?, tiene que ver que la educación es un fenómeno que está inherente en nuestra sociedad, posibilita el crecimiento individual, la reproducción social y cultural. La educación hace que las nuevas generaciones eviten repetir conductas retrógradas y que nuestras prácticas educativas sean productivas.

(La pedagogía es el arte de enseñar, 2022) La pedagogía es el arte de enseñar. (2022, junio 12). Clubensayos.com. https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/La-pedagogia-es-el-arte-de-ense%C3%B1ar/5533466.html

 De igual manera, evalúa desde la epistemología de la educación todas las ciencias del saber y los métodos que estas proponen para llevar a cabo la adquisición y el dominio del conocimiento por parte de los educandos.

La epistemología es una disciplina metacientífica (GAETA; ROBLES, 1990),

Empírica, esta episte manifiesta que el conocimiento surge de forma gradual, de manera progresiva.

Relacionista, esta postura concibe que toda individualidad de manera innata posee conocimientos a priori, el que le sirve para expandir las estructuras que le permiten construir el conocimiento.

Dialéctica, trae a colación la constante interacción entre el sujeto y el objeto.

Referencias bibliográficas.
Farías, F. 2009. La epistemología de las ciencias sociales en la formación por competencias del pregrado. Cinta moebio 34: 58-66. doi. 

NRC: 7365 

TEMA: Bases conceptuales de la pedagogía y Configuración epistémica de la pedagogía.

ITEGRANTES:
Zurita Gutiérrez Johana Elizabeth.
Gabriela del Carmen Paucar Rivas. 
Carmita Piedad Ramos Cherrez.
Esther Ximena Nolivos Tapia.
Jeniffer Michelle Simba Vargas.

-ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO

-CONFIGURACIÓN EPISTÉMICA DE LA PEDAGOGÍA
-EPISTEMOLOGÍA EN LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN