Portfolio Didáctica de la Matemática_ 2º año Profesorado de Educación Inicial by Rosario Castanheira https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp Pareja pedagógica: Lorena González y Mónica Perez en-us 2018-06-24 00:18:35 UTC 2025-10-19 18:13:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Para comenzar... revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313521 Éste será tu  e-portafolio de la cátedra Didáctica de la Matemática. A lo largo del año, podrás ir sumando las actividades propuestas, volver sobre cada una de ellas para reflexionar, profundizar y enriquecerlas. También podrás recopilar tus ideas, pareceres, materiales que sean de tu interés, webs encontradas, aportes de tus compañeros y de otras cátedras

]]> 2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313521 Objetivos revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313522
  • Recopilar las producciones de las actividades propuestas en la cátedra.
  • Buscar y selecciona información relevante para profundizar acerca del quehacer matemático que se busca instaurar en las aulas del Nivel Inicial.
  • Autoevaluar sus producciones y reflexionar acerca de ellas para enriquecerlas, ajustarlas, completarlas.
  • Reflexionar a partir de las retroalimentaciones recibidas por sus pares o docente.
  • Establecer relaciones con otras cátedras. 


    • ]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313522     Criterios de evaluación revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313523
  • Introducir sus producciones  y elementos multimediales de forma progresiva atendiendo los plazos establecidos.
  • Establecer relaciones con sitios de interés y otras cátedras.
  • Enriquecer sus producciones a partir de un trabajo de autorreflexión y de las retroalimentaciones recibidas.

    • ]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313523     Propuesta 7 revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313524 Fragmento del video: Calendario parte Cumpleaños de septiembre_ ABC Educación Inicial]]> 2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313524 Propuesta 7 revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313525 En un documento colaborativo de Google, trabajen en grupo las siguientes consignas:
    1- Atendiendo las Orientaciones Didácticas 1 y el texto de Bernard Charlot, ¿consideran que la docente  crea las condiciones didácticas para que los alumnos “hagan matemática? Puntualizar.
    2- Identificar cuál es el problema propuesto por la docente y determinar:
    a- Si resulta un verdadero problema siguiendo las ideas de Charnay.
    b- Con qué propósito o intencionalidad didáctica lo propone.
    c- Cuál es la finalidad para el alumno.
    3- ¿Qué momentos de la clase  pueden observarse?
    4- ¿Cómo organiza al grupo para cada momento?
    5- ¿Qué se incluye en el cartel verde que la docente pega al finalizar la propuesta?, ¿cómo  consideran se organizaron las ideas allí expuestas?, ¿con qué propósito?
    • Incluir el enlace al documento colaborativo de Google
    ]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313525     Propuesta 6 revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313526 La Didáctica de la Matemática y el Diseño Curricular del Nivel Inicial
    A partir de los textos trabajados, elaborar una red conceptual acerca de los pilares de la Didáctica de la Matemática sobre los que se posiciona el Diseño Curricular del Nivel Inicial.]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313526     Propuesta 8 revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313527 Teniendo en cuenta el texto de Panizza leído y el video propuesto, en una presentación de Google, trabajen en grupo las siguientes consignas::
    a) Diferenciar situación didáctica de a-didáctica.
    b) Explicitar e identificar, los momentos de acción, formulación, validación. 
    c) Escribir brevemente qué significa institucionalizar el saber y mencionar a cargo de quién se encuentra dicho momento.
    d) Mencionar cómo articula lo leído con la frase que se menciona en el video “que la docente mantiene la incertidumbre”.
    e) Explicar brevemente que entiende por “El carácter de necesidad de los conocimientos” y “La noción de “sanción”
    f) Determinar la idea de variable didáctica y ejemplificar.
    • Incluir el enlace a la presentación de Google
    ]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313527     Una idea... revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313528 Elaborar la red conceptual enriquecida en CmapTools]]> 2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313528 Tendiendo puentes... revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313529 De manera individual compartan...
    ¿Qué puntos de encuentro pueden establecer con la cátedra de Prácticas del  Lenguaje y la Literatura?]]>     2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313529     Después del intercambio con todo el grupo revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313530 Luego del intercambio con todo el grupo, volver sobre la presentación elaborada para revisarla, enriquecerla y/o completarla]]> 2018-06-24 00:18:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313530 Mapa conceptual revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313690 2018-06-24 00:28:39 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313690 Tutorial revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313803 ¿Cómo usar CmapTools?]]> 2018-06-24 00:34:26 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268313803 Mapa conceptual enriquecido revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314253 Primer intento]]> 2018-06-24 00:59:07 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314253 Ronald Charnay revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314320 Aprender por medio de la resolución de problemas]]> 2018-06-24 01:02:19 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314320 TAIN revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314587 Pensar el estado y lo público en educación
    Sábado 23/6]]>     2018-06-24 01:16:47 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268314587     Para reflexionar y profundizar sobre la propuesta 6 revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315191 Compartidas las redes conceptuales con todo el grupo, intercambiado ideas, sugerencias y profundizado conceptualizaciones importantes...
    1. ¿Cómo podrían enriquecer la red conceptual?
    2. Incluir una reflexión individual que sintetice lo aprendido.
    ]]>     2018-06-24 01:44:13 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315191     Para reflexionar acerca de la propuesta 7 y las observaciones áulicas revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315246 Una charla de café]]> 2018-06-24 01:46:41 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315246 Proyecto Institucional: El Pedagogo es el Viaje revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315426 Experiencia Social del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 89 Doctor René Favaloro, en Seclantas, Molinos y Valle de Luracatao, Salta.
    En el marco del Proyecto de Mejora Institucional, en articulación con la Agencia de INTA, Seclantas y la CUM, Comunidades Unidas de Molinos.]]>     2018-06-24 01:52:35 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268315426     Hacia el camino final... revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268519175 2018-06-25 22:49:16 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/268519175 Reflexiones de la propuesta 6-Lorena revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/269586888 Volviendo sobre lo leído y realizado con la propuesta, he podido puntualizar sobre las cuestiones centrales de la enseñanza de la matemática, en particular, el Modelo Aproximativo propuesto por R. Charnay que enmarca el Diseño Curricular del Nivel Inicial.]]> 2018-07-06 21:32:15 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/269586888 punteo revecastan1 https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/269871499 2018-07-10 18:15:09 UTC https://padlet.com/revecastan1/4xuigs1hqtrp/wish/269871499