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      <title>UE 810 M1A2 SG by Roger LEGUYEN</title>
      <link>https://padlet.com/roger_leguyen1/M1Eb</link>
      <description>Conçu pour être facile à utiliser et aider à la créativité</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-20 08:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>M2A2 mettez ici vos analyses</title>
         <author>roger_leguyen1</author>
         <link>https://padlet.com/roger_leguyen1/M1Eb/wish/1343499093</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 15:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>Français : cycle 2 - CE1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(Marion Melchiori, Auriane Seiler) <br>Ressource : Lumni<br>Thème : Le pluriel du nom (1/2)<br>Outils : vidéo "Le pluriel du nom (1/2)". <br>Cette vidéo permet aux élèves une approche des exceptions liées au pluriel des mots en -ou. Les élèves suivent une histoire à travers laquelle la leçon est donnée.<br><br>Intérêt pédagogique : approche ludique grâce à une mise en scène de 2 personnages qui va intéresser les élèves et faciliter leur mémorisation.<br><br>Prérequis : connaissance de ce qu'est un "nom", de la notion de singulier / pluriel<br>Cette vidéo peut être placé lors d'une séance d'orthographe sur la notion de pluriel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 15:47:02 UTC</pubDate>
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         <title>Tuxbot - Cycle 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>(Naciye Senol; Seda Teke)</em><br>Peut être adapté pour chaque cycle.<br><br><strong>C'est quoi ?</strong><br>Une application pour l'initiation à l'algorithmique par la programmation des déplacements et actions d'un robot virtuel.<br><br><strong>Comment y accéder ? </strong><br>Télécharger; application gratuite.<br><br><strong>Le but ?<br></strong>Consiste à programmer le parcours d'un manchot afin qu'il ramasse tous les poissons présents sur la grille de jeu sans faire tomber le manchot dans l'eau, ni sortir de la grille (24 instructions).<br><br><strong>Compétences travaillées ?</strong><br><br>- Se repérer et se déplacer dans l'espace en utilisant et en élaborant des représentations.<br>- Accomplir, décrire, coder des déplacements dans des espaces familiers.<br>- Programmer les déplacements d'un robot ou ceux d'un personnage sur un écran.<br>- Savoir expliquer son raisonnement.<br><br><strong>Objectifs pour l'élève</strong>.<br><br>Ecrire le programme de déplacement du manchot.<br>Il doit comprendre que pour avancer à droite, il doit combiner 2 symboles (pivoter/avancer).<br>Attention le nombre de case de programmation est limité.<br><br><strong>Croisement avec d'autres disciplines<br><br></strong>-Mathématiques<br>-Français<br><br><strong>Matériels</strong><br><br>-Ordinateur<br>-Tableau blanc interactif /Vidéo projecteur</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 16:06:11 UTC</pubDate>
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