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모둠원: 10133 김원여, 10134 박원여, 10145 정원여

SDGs 주제: 환경과 기후

발표자료에 대한 간략한 설명: 원주시 내에서 청정 에너지(태양열 등등)를 사용하기 위한 시설이 얼마나 있으며, 원주시청의 정책은 어떠한 지 탐구해 보았습니다.

모둠원: 20109 박수아 20115 이은비

SDGs 주제 : 기후변화와 대응

발표자료에 대한 간략한 설명: 대기오염으로 인한 기후변화로 사람들이 어떤 피해를 입었는지, 그에 대한 해결방안을 탐구하여 만화로 표현하였습니다. 대기오염으로 인한 기후변화로 피해받은 사람들이 모여 ‘기후변화해결사’ 를 만들어 기후변화를 극복해내는 사람들을 중심으로 전개되는 만화이며 대기오염으로 생긴 기후변화는 화재 등의 재해를 일으키며 공기질 악화, 꽃가루 증가와 같은 상황으로 인해 사람들은 물질/정신적 피해를 입고 있음을 보여주기 위해 1,2페이지는 기후변화로 인해 피해받은 사람들 중 한 가상의 가족의 피해 사례를 보여주어 기후변화의 심각성을 보여주었고, 3~6페이지선 대기오염으로 인한 기후변화의 심각성을 깨닫고 ‘기후변화해결사’와 사회의 여러 개인/사회적 실천들을 보여주도록 하였으며 마지막 장면 구성의 의미는 작은 실천을 비유하는 새싹들이 모여 울창한 숲을 만들어내어 기후변화를 막아낸 장면과 가족의 건강 회복은 작은 실천이 긍정적 변화를 만들어낸다는 의미를 보여주도록 하였습니다.

모둠원: 20102 권나연, 20107 남가연, 20124 정현서, 20132 이루아

SDGs 주제: 건강과 웰빙

발표자료에 대한 간략한 설명: 세계 곳곳에서 일어나는 건강/의료 불평등 사례를 보고 지역적, 국가적 격차를 넘어서서 모든 사람이 동등한 의료 혜택을 받을 수 있을까?란 의문이 들었고 이를 알아보기 위해 건강 불평등의 정의,원인을 탐구하고 이를 구제할 수 있는 구조 시스템을 알아본 후 북유럽 복지국가의 예를 들어 이를 한국에 도입할 수 있는지 알아보았다. 또 개인이 실천할 수 있는 방안을 설문조사를 통해 학생분들의 의견을 물어보아 학생들이 생각하는 개인덕 차원의 방안을 직접 모았다. 이를 포스터에 담아 학교에 부착하여 내용을 알렸다.

모둠원: 20131 홍은비

SDGs 주제: 양질의 교육

발표 자료에 대한 간략 설명: 현재 우리나라가 채용하고 있는 교육 방식은 표준화된 교육. 즉, 학생들이 동일한 수업을 듣고, 동일한 속도, 같은 시험 등, 이러한 표준화된 교육의 특징은 효율성과 객관성이라는 이면을 갖고 있지만, 그 이면의 뒤에는 표준화된 교육이 양질의 교육이 되기 어렵다는 여러 문제점을 갖고 있습니다. 저는 이러한 문제점을 분석하고, 무엇이 왜 문제가 되며 해결하기 위해서 어떤 노력을 할 수 있을까? 에 대한 궁금증이 생기게 되어 해당 주제를 선택하게 되었습니다. 보여드리고자 하는 PPT에서는 양질의 교육의 의미와 해당 SDGs가 추구하고자 하는 목표, 우리가 학교에서 받는 표준화된 교육의 의미와 이점 그리고, 문제점을 다루며 왜 표준화된 교육이 양질의 교육이 될 수 없는가? 에 대한 근거를 찾기 위해 양질의 교육과 비교를 통해 문제점을 찾고, 표준화된 교육의 이점이 불러온 역효과를 분석합니다(p3~6). p.7에서는 양질의 교육을 실천 중이며 OECD, UNESCO 의 극찬을 받은 스코틀랜드의 학생 교육 만족도와 한국의 학생 만족도를 관련된 기사를 통해 조사하여, 한국이 학업 성취도는 다른 나라들 중에서는 최상이나 학생 만족도는 최저인 것과 달리, 94.6%가 만족이라는 최고 수치의 스코틀랜드는 어떤 교육 방식을 채용하고 있고, 이들이 교육 계획을 세울 때 토대를 두는 CEF의 네 가지 역량에 대해서 다루고자 합니다(p.8). CEF를 토대로 두고 교육방식을 하는 실제 스코틀랜드의 사례를 기사를 통해 소개하고, 적용했을 때의 이점과 효과 등을 자세하게 정리하여 어떻게 양질의 교육을 실천하고 있는지를 설명하고자 했습니다(p.9). 또한 단순히 사례를 조사해 보는 것으로 끝나는 것이 아닌, 만약 이러한 스코틀랜드의 사례가 한국에 도입이 된다면 표준화된 교육을 아예 없애는 것이 아니라, 현재 우리나라에서 실제로 실행이 가능하고. 조화를 이루며 한국 학생들의 만족도를 올릴 수 있는 개선된 해결 방안을 고안하여 이점과 함께 설명하였습니다(p.10). 저의 발표를 통해 학생들이 현재 자신들이 받는 교육이 어떤 교육 방식인지 알게 되는 계기와 함께 현재 받는 교육이 정말 옳은 교육인 걸까? 에 대한 의문점을 갖게 되는 기회가 되었으면 하고, 양질의 교육의 의미를 이해하는 계기가 되었으면 좋겠습니다.

모둠원 : 20104 김지안

SDGs 주제 : 건강과 웰빙

발표 자료에 대한 간략한 설명 : 항생제에 대해 전반적으로 탐구하였으며, 항생제 관련 문제들을 인지하고 원인을 분석하여 해결 방안을 탐구하였습니다.

모둠원: 20101 구예은

SDGs 주제: 목표 달성을 위한 파트너십

발표 자료에 대한 간략한 설명: 대서양 삼각무역을 중심으로 역사적 무역 구조를 탐구해보았습니다. 유럽, 아프리카, 아메리카 간의 무역 과정을 단계별로 정리하고 각 대륙이 어떤 방식으로 무역에 참여했는지를 살펴보았습니다. 또한 해당 무역이 진정한 파트너십이었는지를 고민해보았습니다.

모둠원: 20112우송아 20110박시연 20127홍세민

SDGs 주제: 육상생태계 보호

간단한설명:

서로 다른 재료와 시각 요소를 조합해 새로운 의미를 창조하는 표현 기법

헌옷 같은 버려진 소재를 재활용함으로써 메시지 자체를 ‘친환경적으로’ 표현할 수 있음

현실과 상징을 동시에 담아낼 수 있어 비판적 메시지 전달에 효과적이다.

이 작품은 콜라주 기법을 활용해 ‘도시의 오염된 모습’을 표현했습니다.

콜라주는 버려진 재료를 조합해 친환경적인 메시지를 담을 수 있는 기법입니다.

작품에서는 ‘자연 vs 쓰레기’, ‘삶 vs 파괴’ 같은 대비를 사용해 문제의식을 강조했습니다.

뿌연 하늘, 마스크, 인공 공기정화기, 콘크리트 숲 등을 배치해 오염된 도시의 현실을 상징적으로 담았습니다.

이런 대비와 구성을 통해 환경 문제의 심각성을 경고하고 변화를 촉구하는 메시지를 전하고자 했습니다.

감사합니다.

모둠원: 20111 박효원 20120 장한별

SDGs주제: 건강과 웰빙

발표 자료에 대한 간략한 설명: 카페인 음료에서 카페인의 작용 기전과 구조를 탐구하고, 천연 대체안을 모색하였습니다.

SDGs: 기후변화 대응

세부설명: 폭염이 심해지는 최근 폭염과 관련된 뉴스들이 쏟아지고 있다. 그러나 폭염에 대한 가짜뉴스도 널리 퍼지고 있다. 기후위기를 효율적으로 대응하기 위해선 현상을 올바르게 인식하는 것부터 시작해야한다. 가짜뉴스를 거르는 눈을 지녀야함을 영상의 목적으로 한다

모둠원: 20105 김지원

SDGS 주제: 좋은 일자리 확대와 경제성

발표 자료에 대한 간략한 설명: 서비스직은 고객과의 직접적인 상호작용을 통해 서비스를 제공하는 직업군으로, 대표적으로 항공승무원, 호텔 프런트 등이 있습니다. 그러나 감정노동, 고객 갑질, 고용 불안정 등의 문제로 종사자들이 많은 어려움을 겪고 있습니다. 사회적으로는 이들을 단순 노동자로 인식하는 경향이 있어, 인권 침해 사례도 발생합니다. 현재 정부와 기업 차원의 대응이 이루어지고 있으나, 실질적인 개선을 위해서는 블랙컨슈머 제재, 직업 존중 교육, 사회 인식 변화가 필요합니다. 서비스직은 감정까지 관리해야 하는 전문직으로, 법적 보호와 인식 개선이 함께 이뤄져야 합니다.

모둠원:20108노초원,20116이제민

SDGs주제:해양 생태계 보전

발표 자료에 대한 간략한 설명: 네일아트와 아트 마스크라는 시각적이고 대중적인 미용 매체를 활용해 해양생태계의 아름다움과 위협을 동시에 표현함으로써 해양생태계 오염의 심각성을 효과적으로 전달될 수 있도록 하였다.

모둠원: 정예서

SDGs 주제: 지속가능한 소비와 생산 패턴 보장

설명: 이번 활동을 통해 헌 체육복을 활용해 개발도상국 아동을 위한 책가방 키트를 제작함으로써, 의류 폐기물 문제와 교육 불평등이라는 두 가지 사회 문제를 함께 해결하고자 했다. SDGs 목표 12번 ‘지속가능한 소비와 생산’을 바탕으로, 환경을 고려한 자원 순환과 지속가능한 기부 방식에 대해 고민하고 실천할 수 있었다.

모둠원: 20103 김아람

SDGs 주제: 지속가능한 도시 및 거주지 조성

발표 자료에 대한 간략한 설명: 언어 소멸 문제를 중심으로 전반적인 배경과 원인을 탐구하였으며, 언어가 사라짐에 따라 발생하는 문화적 사회적 문제를 인식하고 이에 대응하는 국제사회의 다양한 노력을 분석하였습니다.

모둠원:전소은,전유담

SDGs주제:양질의 일자리와 경제성장

발표자료에 대한 간략한 설명: AI 가상모델이 실제 마케팅에 어떻게 활용되고 있으며,

그로 인해 발생하는 소비 심리 변화, 일자리 문제 등의 사회적 쟁점에 대해 탐구한 내용이다.

다이소, 대한항공, 렌버블 등 다양한 사례를 통해 기술 발전이 사회에 미치는 영향을 살펴봤다.

현재 해양생태계의 실태는 플라스틱 쓰레기와

산업화로 인한 대량의 기름과 독성물질 유출, 지나친 어업과 불법 남획, 해저쓰레기 등에 위협을 받아 많은 생물들이 죽거나 병에 걸리고 있습니다.

우리가 할 수 있는 해결방안은 플라스틱 줄이기와 재활용 생활화, 동물 실험 없는 뷰티제품과 친환경 포장재를 사용하는 기업 우대 등을 할 수 있습니다.

저희가 만든것과 같이 환경 메세지를 담은 예술은

경고보다 감성적 공감을 이끌어내며, 복잡한 문제를 직관적으로 전달하는 효과가 있습니다.

접근하기 쉬운 환경 예술은 사람들이 메시지를 잘 받아드릴 수 있도록 돕습니다.

이제 산출물을 소개하도록 하겠습니다

먼저 아트마스크부터 보자면 윗부분은 파괴되기 전의 아름다운 바닷속 모습을 표현했습니다.

밑을 보시면 각종 쓰레기와 기름, 오염물질이 유입되며 산호초와 물고기가 죽어가는 모습을 볼 수 있습니다.

네일아트의 오른쪽 다섯손가락은 깨끗하고 맑은 해양의 모습을 표현했고 왼쪽의 다섯손가락은 실제 비닐봉지와 간식 쓰레기들을 사용해 오염된 해양의 모습룰 표현했습니다.가운데에 거북이가 있는걸 볼 수 있는데 오른쪽은 맑은 바다,왼쪽은 그물 쓰레기에 걸린 거북이의 모습입니다.

저희는 이렇게 본래 해양의 모습과 오염된 후의 모습을 대비시켜 수생태계 오염의 심각성을 한눈에 볼 수 있게 효과적으로 표현했습니다.

이상입니다

주제:카페인의 위험성과 운동의 중요성

소감문

이번 활동을 통해 단순히 정보를 조사하는 것을 넘어서 직접 콘텐츠를 기획하고 제작하는 과정을 경험하며, 건강한 삶을 위한 습관 형성의 중요성을 몸소 느낄 수 있었습니다. 특히 청소년기의 카페인 과다 섭취 실태와 그로 인한 부작용을 자료를 통해 확인하면서,자기 자신을 돌아보는 계기가 되었고, 동시에 또래들에게 경각심을 주는 메시지를 전달해야겠다는 책임감도 느꼈습니다.운동의 중요성을 다룬 부분에서는 신체 활동이 단순한 체력 향상을 넘어 정신 건강에도 긍정적인 영향을 준다는 사실을 새롭게 알게 되었습니다.이를 바탕으로 앞으로는 내 건강뿐만 아니라 주변 사람들의 건강한 습관 형성에도 도움을 줄 수 있는 사람이 되고 싶다는 진로 의지도 더 확고해졌습미다

모둠원 : 20106 김태린 20128 홍지형

이 발표자료는 한국의 일본어교육에서 나타나는 주요 문제점들을 분석하고, 그 원인과 개선 방향을 살펴본 내용입니다. 특히 입시 위주의 교육 방식, 실용 회화 능력 부족, 제2외국어에 대한 낮은 관심과 인식 등의 문제에 주목하였으며, 이를 바탕으로 일본어교육의 질적 향상을 위한 대안도 함께 제시하였습니다. 이 자료를 통해 외국어교육이 학생들의 흥미와 실제 소통 능력을 키우는 방향으로 나아가야 함을 강조하고자 했습니다.