정권이 바뀔 때마다 교육정책이 변화돼서 일관성이 떨어져 학교 현장 여건과 괴리가 생기는 것 같습니다.

각 학교마다 현장 환경이 다른데 그 차이를 고려하지 못한 것 같습니다.

일관된 교육정책이 필요한 것 같습니다.

현장에 대한 이해도가 높은 전문가 투입

다양한 교사의 의견 수립 창구 확대

교육 정책을 결정하는 책임자들이 현장의 실황을 잘 모르기 때문에 괴리가 생기는 것 같다.

정권이 바뀔 때마다 자주 정책이 바뀌어 괴리가 더 커지는 것 같다.

학교마다 특수성이 다르기 때문에 그 때문에 일괄적인 정책을 펼치면 맞지 않는 부분이 있는 것 같다.

수능에 중점을 두고 학생들이 공부를 하고 있기 때문에 새로운 정책이 도입되더라도 잘 시행되지 않는 것 같다.

교육 정책 만드는 사람들이 학교 현장의 실상을 잘 모르는 것 같음

교원의 참여 비율을 정책 과정에 있어서 늘린다.

학교에서 행정 업무를 따로 할 수 있는 행정 전문가 - 중간에서 의견을 조율할 사람을 더 두는 것이 필요하다.

교육부를 정부에서 조금 독자적으로 분리시킨다.

학생들의 의견도 더 반영한다.