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      <title>LOS PUEBLOS Y NACIONALIDADES, SU CULTURA, SU ORGANIZACIÓN Y SUS SABERES by javier eduardo arrobo calderon</title>
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      <description>Los saberes ancestrales de los pueblos y nacionalidades de Ecuador representan un patrimonio cultural invaluable que contribuye a la sostenibilidad ambiental y la cohesión social. La integración de los conocimientos de nuestros pueblos y nacionalidades en la educación ecuatoriana puede transformar la visión educativa desde una perspectiva etnocéntrica hacia una intercultural, donde todos los saberes sean reconocidos y respetados en igualdad de condiciones, promoviendo un sentido de identidad y pertenencia para todos los estudiantes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-29 17:13:46 UTC</pubDate>
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         <title>MEDICINA NATURAL </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las comunidades utilizan plantas como la menta, el achiote y el jengibre para tratar diversas enfermedades. Las plantas medicinales son recogidas y preparadas de forma ritual, respetando los ciclos naturales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>Roles de sanadores y parteras </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los yachaks (chamanes) y las parteras cumplen roles importantes en la salud de la comunidad, brindando atención desde el nacimiento hasta el cuidado de la salud física y espiritual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>Rituales y limpieza espiritual </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los rituales de purificación y sanación, como los baños con hierbas y la limpieza con huevo, ayudan a restaurar el equilibrio espiritual y emocional, según las creencias de las comunidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Minga y trabajo comunitario</title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los trabajos agrícolas suelen hacerse de manera colectiva, bajo el principio de "minga" (trabajo comunitario), fortaleciendo la cooperación y el apoyo mutuo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Diversificación de cultivos</title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>En lugar de monocultivos, las comunidades practican la agricultura diversificada , intercalando cultivos para proteger la biodiversidad, conservar el suelo y mejorar la resiliencia a las plagas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de abonos orgánicos y prácticas agroecológicas </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>En lugar de fertilizantes químicos, se emplean técnicas como el compostaje y la rotación de cultivos, protegiendo la fertilidad de la tierra.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:24:44 UTC</pubDate>
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         <title>Gobierno de cabildos </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Muchas comunidades cuentan con un cabildo o consejo de ancianos que toma decisiones colectivas y gestiona los recursos comunales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Asamblea comunitaria </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>La toma de decisiones suele realizarse en asambleas abiertas, donde todos los miembros de la comunidad pueden participar y expresar sus opiniones, siguiendo el principio de consenso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:28:25 UTC</pubDate>
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         <title>Ley de usos y costumbres </title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las leyes y normas se basan en costumbres ancestrales, conocidas como "derecho consuetudinario", y respetan los valores y principios culturales de cada pueblo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:29:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>javierarrobo</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para garantizar una inclusión equitativa, el sistema educativo debe reconocer y validar los conocimientos indígenas en igualdad de condiciones con otros saberes. Esto significa promover un enfoque intercultural en el que se valore la diversidad y se enseñen estos conocimientos en las escuelas, no como elementos aislados, sino como parte integral de la formación. Además, requiere capacitación docente y materiales educativos que reflejen estas perspectivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 01:30:52 UTC</pubDate>
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