MODELO EVALUATIVO by

MODELO EVALUATIVO by https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7 El presente Padlet busca identificar el perfil del estudiante en las universidades y la pertinencia de la evaluación según el contexto. en-us 2018-10-22 15:38:46 UTC 2025-10-08 11:06:16 UTC hello@padlet.com EVALUACIÓN mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295524568 “La evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones” (García Ramos, 1989) ]]> 2018-10-22 15:46:18 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295524568 Existen tres elementos fundamentales del proceso evaluativo en la educación universitaria... mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295538116 2018-10-22 16:05:32 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295538116 mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295585572 2018-10-22 17:19:30 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295585572 LAS COMPETENCIAS mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295595377 Es necesario introducir un tipo de aprendizaje nuevo...]]> 2018-10-22 17:34:11 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295595377 ¿Qué perspectivas forman a nuestros estudiantes? ¿Cómo son ellos? mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295597481 Existen distintos tipos de estudiantes: Investigadores, amantes de la profundidad y retos, reflexivos, introspectivos, atentos, detallistas, ansiosos por el conocimiento e innovadores. Por otra parte hay estudiantes que son conformistas, Prácticos, comunes, conservadores, tradicionalistas, superficiales, facilistas, distraídos.]]> 2018-10-22 17:37:23 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295597481 LAS SESIONES DE CLASES: ¿Cómo tienen que ser? mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295614549

Innovadoras: del Enseñar al Aprender.

Que reflejen las capacidades de cada estudiante.

Que desarrollen competencias que movilicen habilidades que permitan dar soluciones al contexto personal, profesional y social de los alumnos.

Sesiones donde el principal actor del proceso sea el estudiante.

Autoevaluativas: conocimientos previos.

Promotoras de procesos cognitivos enfocados en la construcción de conocimientos de calidad de los alumnos.

Con docentes comprometidos con la formación y perfil de egreso.

]]> 2018-10-22 18:02:20 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295614549 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295701261 (Condemarín y Medina, 2000) ]]> 2018-10-22 21:03:30 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295701261 Proceso evaluativo para estudiante(es) "Roberto" mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295777803 EVALUACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO
El ritmo de la vida requiere sujetos competentes, profesionales y técnicos, que sean capaces de idear soluciones.
¿Qué conocimientos previos trae Roberto?
No se trata de calificarlo sino de optimizar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje y ajustar la praxis docente a esta realidad.
El proceso de aprendizaje de Roberto requiere ser monitoreado.
Se deben identificar sus dificultades y avances, para intervenir a tiempo y realizar las modificaciones, mejoras y ajustes que resultan necesarios, tanto en las metodología usadas por nosotros como docentes como en las actividades y evaluaciones planificadas. ]]> 2018-10-23 04:07:28 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295777803 Temática: Los Derechos Humanos mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295777981 Evaluando aprendizajes en Ambientes Simulados.
Este proceso evaluativo permite monitorear el avance de los estudiantes y motiva el aprendizaje al incorporar elementos reales en la metodología relacionados al concepto, importancia, características y aplicación de los Derechos Humanos. Además ofrece la posibilidad de crear repeticiones ilimitadas (generando más posibilidades de practicar), aportando instancias para el análisis crítico en grupo e impulsando la participación de cada uno de los integrantes del curso. Su objetivo no es simplemente obtener una calificación, es formar profesionales con la convicción de defender sus derechos y con el impulso de no conformarse con recibir un cartón como le sucede a Roberto.]]> 2018-10-23 04:09:02 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295777981 ¿POR QUÉ? mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295782614 Con este proceso evaluativo se obtendrá información del conjunto integral de la enseñanza-aprendizaje del estudiante. Esto me ayudará a comprender como se esta impartiendo dicho conjunto y a partir de esto tomar decisiones.]]> 2018-10-23 04:44:32 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295782614 Aprendizaje en Ambientes Simulados mirandacar_93 https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295784813 2018-10-23 05:03:32 UTC https://padlet.com/mirandacar_93/4x8lrdodstg7/wish/295784813