Agencia by Luis Fernando Prieto Serrato https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj A través de este Padlet vamos a explorar nuestras comprensiones sobre la agencia y la manera en que la estamos incorporando en nuestra práctica pedagógica en-us 2022-10-19 18:32:38 UTC 2025-10-29 15:22:21 UTC hello@padlet.com makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347629029 2022-10-19 18:40:37 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347629029 Pensar, Inquietar, Explorar makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347633766 Reúnanse en parejas y escojan una diapositiva de este Jamboard. Discutan las preguntas y registren sus respuestas. ]]> 2022-10-19 18:43:16 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347633766 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347643220 2022-10-19 18:48:51 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347643220 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347644380 2022-10-19 18:49:36 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347644380 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347645220 2022-10-19 18:50:06 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347645220 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347646215 2022-10-19 18:50:36 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347646215 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347646892 2022-10-19 18:51:03 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347646892 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347647980 2022-10-19 18:51:41 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347647980 makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347648873 2022-10-19 18:52:13 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347648873 Estableciendo Acciones makingthepyphappenagency1_1 https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347660626 Conformen nuevos grupos, cada uno de 7 personas, en donde cada uno de ustedes haya leído un texto diferente. 
Cada uno compartirá las ideas principales del texto que leyó, y después, como equipo harán un listado de al menos 5 prácticas o acciones concretas que puedan implementar en sus clases, para promover la agencia en los estudiantes. 
Hagan una publicación con sus nombres en esta columna. ]]> 2022-10-19 18:59:43 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347660626 Norma, Dothy, Lala, Dani, Lili, Aguedita, Edgar https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347830171 Ofrecer a nuestros estudiantes un ambiente de apertura y seguridad para la toma de decisiones.

Tener en cuente la evaluación como insumo para lograr que el niño tenga claro lo que requiere fortalecer y pueda tomar acciones que le permitan mejorar en ello.

Escuchar de manera activa para tomar en cuenta lo que dicen los estudiantes, ayudarle a que tomen la iniciativa y proyecten sus propias indagaciones.

Utilizar el trabajo colaborativo para ampliar comprensiones y tomar decisiones de cómo actuar en el aula.

Usar el entorno como tercer maestro para que los estudiantes se pregunten y generen indagaciones propias a partir de ellas.

]]> 2022-10-19 21:02:20 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347830171 Gisela, Juliana, Leidy, Amalia, Gladys, Lorena https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347834833 1. Escuchar las opiniones de los alumnos y llegar a una negociación.
2. Conocer el currículo de tal manera que se le permita a los estudiantes incluir indagaciones de su interés pero que se conecten con la malla.
3. Que los estudiantes sean partícipes de la organización del salón materiales y ambientación.
4. Reunión "tripartita" donde el estudiante cuente y demuestre sus aprendizajes durante la indagación.
5. Comunicación más cercana con los padres de familia para hacer prácticas de agencia en casa como charlas metacognitivas.]]> 2022-10-19 21:06:46 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347834833 GRUPO Natalia, Juanfe, Nancy, Sebas, Glortia, Rafa, Angie, Jorge, Rochi https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347840218 1. Los niños eligen como organizar el aula y el espacio. Donde y còmo aprender.
2. Conocimientos previos guardando capsulas del tiempo a travès de las unidades y los grados.
3. Desarrollo de la agencia a travès del juego, en el cual los niños seràn agentes colaboradores para el maestro. 
4. Los niños muestran y exponen al experto lo que han hecho de sus productos y procesos y lo comparten con èl contrastando sus saberes.
5. Incluir a los estudiantes en el proceso de planificaciòn de las unidades de indagaciòn y hacer un cuadro explìcito dentro del planeador.
6. Hablar con los niños sobre lo que es la agencia, abrir espacios para discutir y dialogar sobre la agencia y cuando se hace evidente. ]]> 2022-10-19 21:12:38 UTC https://padlet.com/makingthepyphappenagency1_1/4x3shzh22tc203pj/wish/2347840218