PF1 Heimerziehung by Viva

Sammlung von Links/ Titeln zu Literatur

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 09:41:28 UTC

Hier können wir alles, was wir finden sammeln an Links und PFDs etc und hieraus dann weiter aussortieren. Packt gerne alles hier rein und schriebt dann am besten kurz dazu, worum es darin geht, bzw. welche konkrete Ideen ihr daraus weiter verfolgen wollt - in Stichpunkten oder so

PPP zur Dokumentation unseres Forschungsvorgehens

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 09:45:43 UTC

Hier können wir uns an den Vorgaben von Herrn Pinz entlang hangeln und immer wieder überarbeiten, was wir wollen und im besten Fall bis zur Forschungsfrage immer spezifischer und wissenschaftlicher werden

Zotero

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 09:52:49 UTC

Mit Zotero können wir ne gemeinsame Literatur-Bibliothek erstellen, aus der wir dann direkt Zitate in Word einfügen können. Damit wird uns das nachher das Schrieben der Arbeit erleichtert, weil das einem auch automatisch ein Quellenverzeichnis erstellt und so. Und da wir jetzt schon Literatur sammeln, können wir die, die wir gebrauchen können, direkt schonmal hier drin sammeln, dann ersparen wir uns später Arbeit.

Wer sich das runterladen kann, wäre chillig, dann können wir da zusammen dran arbeiten, wenn nicht, ist aber auch okay, dann können einfach die Leute, bei denen es geht das ganze einfach zusammen machen und die Anderen machen andere Sachen :)

Um der Gruppe, die ich hier erstellt hab beizutreten, müsstet ihr euch Zotero runterladen und auch online bei zotero.org registrieren. Wenn ihr mir dann sagt, wie euer Benutzername ist, dann lade ich euch ein und dann müsste auf eurem Programm auch schon unsere gemeinsame Bibliothek erscheinen.

Kontakte Interviews

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 14:44:49 UTC

Wg@schifferkinderheim.de

B1@schifferkinderheim.de

Exposé

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 14:47:07 UTC

Abgabe & Präsentation 16.01.2024

Das Exposé sollte 6–8 DIN A 4-Seiten (Arial, Schriftgröße 11, Harvard-Zitierweise, exklusive
Literaturverzeichnis) umfassen und den Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens genügen.

- Gliederungsentwurf
- Problemstellung/Relevanz
- Forschungsfrage/-ziel
- Forschungsstand
- Ausgewählte Methodik
- Zeitplan

Seminarplan

kzjcjrgt4k — 2023-11-14 14:54:34 UTC

Systemsprenger Podcast

kzjcjrgt4k — 2023-11-16 07:36:08 UTC

Bibliothekskatalog

kzjcjrgt4k — 2023-11-21 08:52:38 UTC

Google Scholar

kzjcjrgt4k — 2023-11-21 08:54:03 UTC

Suchmaschinen-Ideen

kzjcjrgt4k — 2023-11-21 09:15:18 UTC

Worin bestehen Forschungslücken?

Stigmatisierung Systemsprenger/ Etikettierung (Tim)
Konzept-Ideen/ Lösungsansätze (Michelle & Stefanie)
"Langzeitentwicklung"/ Einfluss auf weiteren Werdegang (Viva)
Faktoren, die das "Systemsprenger"-werden begünstigen (Lilly & Silas)
Begriffs-Definition (Anais)

Begriff - Systemsprenger 8

6xwqgrs2kz — 2023-11-21 09:34:09 UTC

Systemsprenger Blog

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:47:58 UTC

Er bezeichnet in der Regel Personen, die aufgrund ihres Verhaltens nicht in bestehende Systeme und Strukturen passen und diese oft herausfordern oder sogar sprengen.

Im Allgemeinen bezieht sich der Begriff auf Menschen, die sich den gängigen Normen und Regeln widersetzen und dadurch bestehende Systeme in Frage stellen.

Wikipedia Definition

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:48:34 UTC

Als Systemsprenger werden Klienten in Pädagogik und Psychiatrie bezeichnet, für die es noch keine geeigneten sowie erfolgreich nachgewiesenen Hilfemaßnahmen in der Kinder- und Jugendhilfe gibt. Sie wechseln häufig die Hilfen und die Hilfeorte und erfahren dadurch erneute Bindungsabbrüche. Ein „Ankommen“ in weiterfolgende Maßnahmen erweist sich daher als erschwert. Systemsprenger sind Personen, die aufgrund ihres besonderen Problemverhaltens nur schwer in Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe respektive der Behindertenhilfe integriert werden können. Infolgedessen werden sie entweder von Einrichtung zu Einrichtung durchgereicht oder sie ziehen sich ganz zurück, fallen aus dem sozialen Netz, werden obdachlos oder straffällig.

Systemsprenger Film

kzjcjrgt4k — 2023-11-21 09:49:06 UTC

Menno Baumann (2014)

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:49:44 UTC

„Hoch-Risiko-Klientel, welches sich in einer durch Brüche geprägten negativen Interaktionsspirale mit dem Hilfesystem, den Bildungsinstitutionen und der Gesellschaft befindet und diese durch als schwierig wahrgenommene Verhaltensweisen aktiv mitgestaltet.“

Marek Zeliska SOS-Kinderdorfleiter Burgenland

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:51:08 UTC

Diese Kinder und Jugendlichen zerstören kein funktionierendes System. Es sind eher gescheiterte Systemprozesse, die dazu führen, dass diese Personen nirgendwo ausgehalten werden.

Kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff (MA)

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:56:36 UTC

Kapitel 2

emiliehernu02_ — 2023-11-21 09:59:44 UTC

Links zu Datenbanken

kzjcjrgt4k — 2023-11-21 11:34:31 UTC

Facharbeit - Systemsprenger

6xwqgrs2kz — 2023-11-28 08:54:05 UTC

https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00048259/Sengalski_Jugendliche_als_Systemsprenger.pdf

Facharbeit- Kantonale DingsBums

6xwqgrs2kz — 2023-11-28 09:00:11 UTC

https://files.www.soziothek.ch/source/2023_ba_Baumeister%20Miriam.pdf#page18

Systemsprenger/ gesprengte Systeme

6xwqgrs2kz — 2023-11-28 09:01:30 UTC

Masterarbeit

https://pub.fh-campuswien.ac.at/obvfcwhsacc/content/titleinfo/8343612/full.pdf

https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002830

emiliehernu02_ — 2023-11-28 09:19:43 UTC

Die Arbeit geht der Frage nach, inwiefern das System der Kinder- und Jugendhilfe durch emotionale Überforderung und Selbstschutz selbst zu der Entstehung und Entwicklung von „Systemsprengern“ beiträgt.

Interview Menno Baumann

emiliehernu02_ — 2023-11-28 09:22:17 UTC

Über einen Vortrag von Menno Baumann über den Umgang mit Systemsprenger*innen

Giso-Journal

emiliehernu02_ — 2023-11-28 09:23:14 UTC

DIFFERENZIERUNG IN AKTIVE UND PASSIVE „SYSTEMSPRENGER:INNEN“

Bachelor - Systemsprenger

eppingerstefanie — 2023-12-04 20:59:47 UTC

eppingerstefanie — 2023-12-04 21:08:30 UTC

https://scholar.google.de/scholar?start=10&q=Lösungsansätze+systemsprenger+&hl=de&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=1701723857627&u=#p=8HkTE92blZIJ

drollsilas — 2023-12-05 09:50:00 UTC

Anaïs

emiliehernu02_ — 2023-12-17 11:42:23 UTC

Wie beeinflusst das Erziehungsverhalten von Heimerziehern das Verhalten von Jugendlichen mit Systemsprenger-Eigenschaften und welche Strategien könnten entwickelt werden, um positive Veränderungen in ihrem Verhalten und ihrer Integration in soziale Systeme zu fördern?

(Intensiv-)Pädagogische Konzepte

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:14:45 UTC

kognitive Verhaltenstherapie
therapeutische Gespräche
Mentalisieren in der Heimerziehung

Systemische Therapie

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:15:44 UTC

Fokus auf dem Verhalten desJugendlichen imKontext seiner Familie und sozialen Umgebung

Mit Einbezug des gesamten Systems, zur Ursachen- & Lösungsfindung

Milieutherapie

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:18:05 UTC

Umgestaltung der Umgebung zugunsten von Verhaltensänderung, durch z.B. Strukturierung und Bedürfnisorientierung

Sozialpädagogische Ansätze

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:19:51 UTC

Entwicklung sozialer Kompetenzen, emotionaler Intelligenz, persönlicher Verantwortung

In Form von Gruppenaktivitäten und sozialen Trainings

Krisenintervention

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:26:09 UTC

Lernen deeskalierender Techniken

Weitblick-Jugendhilfe-Verein

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 20:48:12 UTC

Ist ein Heim für SySpre. Von ehemaligen Polizisten, der auch im Heim aufgewachsen ist. Konzept: Jungs können mehr mitbestimmen. Heim ist erfolgreich bei SySpr aber ihm droht die Schließung.
Sein Credo: Weniger Regeln, mehr Selbstverantwortung.
Videos zu Weitblick:
- https://www.youtube.com/watch?v=4dfaHmC5l8w
- https://www.youtube.com/watch?v=z1CKSZQ89pU

Arten der Heimerziehung

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 22:18:22 UTC

Therapeutische Wohngruppen
Intensivpädagogische Wohngruppen/ Einzelbetreuung
Geschlossene Unterbringung
Auslandsaufenthalte
Teil-Stationäre Maßnahmen
Eltern-Kind Wohngruppe
Integrative Erziehungshilfe

Aktueller Forschungsstand Baumann und Macsenaere

kzjcjrgt4k — 2023-12-17 22:45:02 UTC

Charakteristika von "Systemsprenger*innen"
Begrifflichkeit
- Nicht die KuJ als Systemsprenger, sondern Prozesse
häufigsten Abbruchgründe der Jugendhilfe
Erfolgsquote: Pädagogische Arbeit erreicht durchschnittlich positive Effekte

- wirkfaktoren, die zu Abbruch führen

BA Schweiz

kzjcjrgt4k — 2023-12-19 08:09:14 UTC

- Beteiligung der Fachkräfte an der Entstehung von Systemsprengern

- Untersuchung der Betroffenen-Perspektive

- Forschung zu Herausfordernden Verhaltensweisen (Huber & Calabrese)

- Grenzen & Grenzverletzungen in der KuJ Hilfe

- Gründe und Auswirkungen von Platzierungsabbrüchen in der KuJ Psychiatrie

Kunst- & Musik Therapie

kzjcjrgt4k — 2023-12-19 08:09:14 UTC

Musik- & Kunst Therapie

kzjcjrgt4k — 2023-12-19 08:09:21 UTC

Begrifflichkeitsergänzungen

kzjcjrgt4k — 2023-12-19 08:11:52 UTC

- KuJ nicht Systemsprenger, sondern Prozess (Baumann&Macsenaere)
- “passive Systemsprenger*innen (Langnickel et al 2023)

2023-12-29 10:04:27 UTC

Fallgeschichten Heimerziehung

kzjcjrgt4k — 2024-01-07 18:00:07 UTC

Exposé Doc

kzjcjrgt4k — 2024-01-07 18:14:35 UTC

4.0 Querschnitt

6xwqgrs2kz — 2024-03-02 15:07:46 UTC

Querschnittstudie

1. **Demografische Daten**:
- Alter
- Geschlecht
- Bildungshintergrund

2. **Erfahrungen mit der Jugendhilfe**:
- Art der Maßnahmen/Betreuung, die bisher in Anspruch genommen wurden
- Dauer der Betreuung
- Wahrgenommene Effektivität der Maßnahmen

3. **Wahrnehmung und Auswirkungen der Etikettierung**:
- Empfinden der Bezeichnung als "Systemsprenger"
- Wahrgenommene Veränderungen im Verhalten durch Etikettierung
- Erfahrungen mit Stigmatisierung und Ausgrenzung

4. **Beziehung zu Betreuern und Fachkräften**:
- Qualität der Beziehung zu Betreuern/Fachkräften
- Empfundene Unterstützung durch Betreuer/Fachkräfte
- Vorschläge zur Verbesserung der Beziehung

5. **Persönliche Wahrnehmung und Zukunftsperspektiven**:
- Eigene Wahrnehmung der Lebenssituation
- Persönliche Ziele und Hoffnungen für die Zukunft
- Wahrgenommene Hürden und Unterstützungsbedarf

6. **Offene Fragen**:
- Was würden Sie sich von der Jugendhilfe wünschen?
- Welche Veränderungen könnten Ihrer Meinung nach helfen, die Situation für Jugendliche wie Sie zu verbessern?

Dieser Fragebogen kann dann an Jugendliche, die als "Systemsprenger" gelten, deren Betreuer und Fachkräfte verteilt werden, um ein umfassendes Bild ihrer Situation, Wahrnehmungen und Bedürfnisse zu erhalten.

Kontext

6xwqgrs2kz — 2024-03-19 13:45:54 UTC

Unterschiede in der wahrnehmung der heimerziehung

Konzeption Datenerhebung

kzjcjrgt4k — 2024-03-26 13:44:10 UTC

Trint um Audiodateien zu transkribieren

kzjcjrgt4k — 2024-04-09 12:08:59 UTC

Narratives Interview

kzjcjrgt4k — 2024-05-13 20:12:21 UTC

Leitfaden zum Senden an die Einrichtungen

kzjcjrgt4k — 2024-05-13 20:13:02 UTC

Leitfaden mit Nachfragen für uns

kzjcjrgt4k — 2024-05-13 20:15:05 UTC

Kontakte

kzjcjrgt4k — 2024-05-13 20:24:08 UTC

Kontakt Pinz:

a.pinz@hs-mannheim.de
Tel: 0621 2926731

E-Mail Tutorinnen:

Tanja Bendig: 2111499@hs-mannheim.de
Luna: 3003739@stud.hs-mannheim.de

Übersicht Termine

kzjcjrgt4k — 2024-05-13 20:25:04 UTC

28.11.2023 Literaturüberblick haben
13.12.2023 Besuch PF1 Messe
16.01.2024 Abgabe & Präsentation Exposé
Interviews fertig!
26.06.2024 PF1 Messe 14 Uhr
19.07.2024 Abgabe Projektbericht

Informierte Einwilligung

kzjcjrgt4k — 2024-05-14 12:05:35 UTC

Wenn mit einer Software transkribiert wird, muss das in der IE stehen!

Auswertung Interviews

kzjcjrgt4k — 2024-05-14 12:08:40 UTC

Wollen wir uns vorher überlegen, was geantwortet werden KÖNNTE (=Codebook) und das dann mit den antworten vergleichen? (Deduktiv)
Wollen wir den Text einfach nur zerlegen, codieren und daraus Kategorien erstellen?
Mehrere Personen das gleiche Interview auswerten, um zu sehen, ob man auf die gleichen Ergebnisse kommt?

Vorgaben/ Formalia

kzjcjrgt4k — 2024-05-14 15:23:20 UTC

Interview mit Betreuer B1

emiliehernu02_ — 2024-05-30 11:13:18 UTC

Interview mit Betreuer 2

emiliehernu02_ — 2024-06-04 10:38:24 UTC

Kodierung - J2

zlsjjy — 2024-06-04 11:23:20 UTC

Kodierung Michelle - J2

Finale Kodierung J1

kzjcjrgt4k — 2024-06-09 12:44:21 UTC

Transkript Interview Jugendlicher J1

kzjcjrgt4k — 2024-06-09 12:46:30 UTC

To Do's

kzjcjrgt4k — 2024-06-11 12:01:01 UTC

Poster gestalten
Präsentation vorbereiten
PPP machen und hochladen (bis 3 Tage vorher)
Essen in die Liste eintragen und mitbringen

Literaturrecherche Tim

kzjcjrgt4k — 2024-06-11 12:38:08 UTC

Auswertung der Codierung

6xwqgrs2kz — 2024-06-11 12:51:08 UTC

Das Vergleichen von Interviews anhand der Codierung ist ein zentraler Bestandteil qualitativer Datenanalyse in der Sozialforschung. Hier sind die Schritte, die dabei typischerweise durchgeführt werden:

1. Transkription der Interviews: Alle Interviews werden wörtlich transkribiert, um eine schriftliche Grundlage zu haben.

2. Initiale Codierung: Der Text wird durchgelesen und dabei werden relevante Passagen mit Codes versehen. Diese Codes sind kurze Bezeichnungen, die bestimmte Themen oder Kategorien repräsentieren.

3. Kategorienbildung: Ähnliche Codes werden zu größeren Kategorien oder Themen zusammengefasst. Dies geschieht iterativ, oft durch mehrfaches Durcharbeiten des Materials.

4. Vergleich der Codes: Die Codes und Kategorien aus den verschiedenen Interviews werden verglichen. Dabei wird untersucht, ob und wie sich die Aussagen der Interviewten unterscheiden oder ähneln.

5. Theoretische Verdichtung: Aus den Kategorien werden theoretische Konzepte entwickelt. Dies bedeutet, dass die Daten in einen größeren theoretischen Rahmen eingeordnet werden.

6. Muster und Zusammenhänge identifizieren: Es wird analysiert, ob es bestimmte Muster oder Zusammenhänge zwischen den Kategorien gibt. Dabei können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Interviews aufgedeckt werden.

7. Reflexion und Validierung: Die Ergebnisse werden reflektiert und durch Rücksprache mit Kollegen oder durch eine erneute Überprüfung der Daten validiert.

Beispiel für die Codierung:

- Transkript (Ausschnitt): "Ich finde, dass die Betreuung im Heim oft sehr unpersönlich ist."

- Initialer Code: "Unpersönliche Betreuung"

- Kategorie: "Betreuungserfahrungen"

Durch diese systematische Vorgehensweise lassen sich qualitative Daten aus Interviews strukturieren, analysieren und vergleichen.

Plakat Ideen

kzjcjrgt4k — 2024-06-18 12:42:15 UTC

Finale Kodierung B1

emiliehernu02_ — 2024-06-18 16:32:06 UTC

drollsilas — 2024-06-25 12:35:55 UTC

Datenanalyse-Teil

kzjcjrgt4k — 2024-07-17 10:40:21 UTC

Finale Kodierung B2

emiliehernu02_ — 2024-07-17 11:25:17 UTC

Transkript JuErw2

6xwqgrs2kz — 2024-07-18 10:49:34 UTC