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      <title>El proceso de Investigación: vicisitudes en las prácticas investigativas  by Marcos Vega</title>
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      <description>Describir el proceso de trabajo en la investigación, teniendo en cuenta las características preponderantes en torno a las siguientes dimensiones:</description>
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      <pubDate>2022-05-10 19:06:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aún tenemos dudas sobre la triangulación cuanti-cuali en la exploración de las unidades de análisis. Caro de Nqn</title>
         <author></author>
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         <title>se completó</title>
         <author></author>
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         <title>dificultad para encuentro del equipo</title>
         <author></author>
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         <title>Valeria N°282: estamos pudiendo avanzar con el trabajo de campo en las escuelas y tenemos previsto terminarlo para el mes de junio.</title>
         <author>ubacytplurigrado</author>
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         <title>Estamos trabajando sobre las guías de preguntas para distintas poblaciones. Proy 390 Adriana</title>
         <author></author>
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         <title>problema: no pudimos acceder a los fondos para gastos</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>412. Tuvimos algunas dificultades en contactar estudiantes que cursaron en 2020.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Proy. 86 - Nos estamos reuniendo periódicamente, semanalmente o eventualmente encuentros quincenales. En el primer mes se revisaros aspectos teóricos metodológicos. Ahora avanzando en el análisis de datos.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>no accedimos a los fondos comunes por problemas en la escuela media para el cobro. Proy 390 Adriana</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Valeria N°282: la rectora de nuestro profesorado nos dice que no ha llegado el financiamiento para gastos del proyecto. </title>
         <author>ubacytplurigrado</author>
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      <item>
         <title>¿Sucederá un impacto en nuestros vínculos con colegas dentro de la institución, por el análisis de sus programas de estudio?</title>
         <author></author>
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         <title>Estamos trabajando en el acceso a los datos..</title>
         <author></author>
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         <title>Tampoco accedimos a los fondos para gastos</title>
         <author></author>
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         <title>El dinero para gastos debería entregarlo la directora de manera personal en mano, pero se dificulta. </title>
         <author></author>
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         <title>412. Nos encontramos virtualmente ante la dificultad de encontrar horarios comunes.</title>
         <author></author>
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         <title>Este es el aspecto que mejor estamos aprovechando. Las estudiantes estan muy entusiasmadas y las dicentes tbn. 443</title>
         <author></author>
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         <title>Estamos trabajando con las la organización de los datos </title>
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         <title>De acuerdo con las dimensiones de estudio</title>
         <author></author>
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         <title>todavia tenemos dudas acerca de cómo administrar el dinero de fondos que van al ISFD.</title>
         <author></author>
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         <title>¿Cuál es la función del referente por provincia?</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Nos reunimos periódicamente y virtualmente, con buenos resultados hacia el último mes. Hoy tenemos una presentación del proyecto en nuestra institución. Proy 390 Adriana</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>¿cómo incorporar a las estudiantes y graduadas a las diferentes tareas de la investigación, cuando tienen dificultades con los tiempos debido a sus responsabilidades laborales?  </title>
         <author>ubacytplurigrado</author>
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      <item>
         <title>Nuestor quipo se dio el tiempo en mayo de discutir textos y categorias y mayo empezamos el campo en los institutos. 443</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>había dinero disponible para compra de bibliografía? al menos asi lei en la convocatoria y luego no encontre mas nada. 443</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Proy 86 - Estamos trabajando en el análisis de los diseños curriculares que son los datos fundamentales de nuestro objteto de estudio.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Proy 86. - Reforzar el trabajo con análisis de datos, sobretodo cuantitativo (métodos estadísticos y uso de recursos informáticos).</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Iniciamos con la etapa 1 del proyecto 102 (diagnóstico en escuelas), relativo a la implementación de la Ley Nacional de Educación Ambiental Integral en la educación formal. Llevado a cabo través de los itinerarios de Práctica Docente y actividades afines del IFDyT Nro. 27 (Bolivar, Bs As). Ello involucra conocer todos los niveles de supervisión, orientación,  concreción o transposición didáctica, ya que se presume que la connotación y aplicación transversal de este tipo de prácticas insume un largo tiempo, y no siempre se trabajará de la misma manera. </title>
         <author>jorgelapena</author>
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         <pubDate>2022-05-11 13:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Etapa de formación en metodología para los nuevos docentes investigadores y alumnas de los ISDS. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mery de La Rioja</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Somos un proyecto inter-institucional. Varios roles definidos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Encuentros cada 15 días por ahora. En Junio por semana se pautan encuentros para búsqueda de datos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 14:37:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aún no nos dieron el dinero de los gastos comunes de un ISFD. Todos los integrantes contamos con agendas casi completas pero nos reunimos de manera virtual y con grupo de WhatsApp y estamos muy comunicados. </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Sin problemas ya que son nuestras aulas y nuestras propuestas con las que trabajamos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 14:39:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El equipo está formado por dos profesoras del área de Ciencias Sociales ( la directora también antropóloga), y una docente del área de Movimiento y cuerpo ( también antropóloga). En febrero compartimos textos iniciales sobre interculturalidad y afrodescendencia. En marzo organizamos&nbsp; encuentros por meet: el primero sobre pueblos&nbsp; indígenas en la Argentina y en la pcia. de Santa Fe - historización y enfoque intercultural en la educación-); un segundo encuentro sobre la problemática<br>étnico-racial y las lucha de los pueblos afrodescendientes; el tercero y cuarto sobre aspectos teórico metódológicos ( registro de campo, la entrevista).&nbsp; &nbsp;<br>María Claudia Villarreal, Rosario ( Santa Fe )&nbsp;<br>Proyecto:&nbsp; "Interculturalidad, pueblos indígenas y afrodescendientes. Un análisis sobre las experiencias formativas de estudiantes de Nivel Superior en Santa Fe (Argentina)" &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 02:33:24 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sostenida comunicación entre lxs integrantes del equipo ( grupo de whatsapp, reuniones por meet o presenciales). Lxs dos estudiantes&nbsp; muy comprometidos y entusiasmados con el proyecto. Uno de lxs&nbsp; estudiantes un armó un drive para ir subiendo/reuniendo los materiales bibliográficos, las presentaciones de power point, los registros, etc. ) Participan de lxs eventos que propiaciamos en el marco del proyecto, en los talleres en los que participan como observadores y registran en sus cuadernos.&nbsp; Realizamos memorias de las reuniones ( alternando el registro entre profesoras y estudiantes). &nbsp;<br>María Claudia </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 02:46:24 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2194255293</link>
         <description><![CDATA[<div>Considerando que los tiempos para la ejecución del proyecto son compartidos con la cotidianeidad del trabajo como docentes en los institutos ( dos de nosotras también en la facultad) y que lxs estudiantes también trabajan , cursan y pronto tendrán las residencias, intentamos articular con los espacios y tiempos institucionales que el propio instituto dispone ( espacio de la práctica, de Ciencias Sociales, nuestros propios cursos). Hay buena predisposición de lxs compañexs docentes (y equipo directivo) para permitir la asistencia de estudiantes a un taller o evento organizado o propiciado por equipo de investigación. Tampoco hemos recibido hasta donde tengo conocimiento los fondos de los gastos comunes.  <br>María Claudia &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 02:57:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2194260215</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos con estudiantes del propio instituto. El corpus hasta la fecha se está construyendo a partir de la elaboración de registros etnográficos a partir de los eventos en que participaron estudiantes&nbsp; en el contexto de las observaciones. A su vez, de tales eventos ( mayo) se realizaron recuperaciones ( orales y escritas) de los mismos que se constituyen en insumos para la posterior&nbsp; sistematización y análisis del material de campo.<br>María Claudia </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 03:12:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2194260927</link>
         <description><![CDATA[<div>No me queda claro a qué apunta este ítem. María Claudia  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 03:14:28 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto 15</title>
         <author>ezequiel_rivas</author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2200012130</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación entres los participantes del proyecto es, además de presencial por compartir el mismo espacio de trabajo en el IES 2, también por WhatsApp (hemos creado un grupo ad hoc) y por mail. Siempre que se necesite habilitamos los canales de comunicación via zoom.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 23:34:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ezequiel_rivas</author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2200012951</link>
         <description><![CDATA[<div>En el caso de nuestro proyecto (Proyecto 15) hemos recibido todos tanto la primera cuota de las becas así como los fondos destinados para los gastos corrientes.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 23:35:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2200012951</guid>
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         <title>Proyecto 15</title>
         <author>ezequiel_rivas</author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2200014561</link>
         <description><![CDATA[<div>En nuestro caso, estamos preparando las entrevistas que realizaremos en los institutos de enseñanza media trans de CABA y algunos de AMBA. Actualmente nos hemos dedicado a la lectura teórica y crítica del problema en cuestión del proyecto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 23:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto 15</title>
         <author>ezequiel_rivas</author>
         <link>https://padlet.com/mavegaunla/4wd2fd1oe4ykypd3/wish/2200015994</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestro equipo se compone de tres docentes y dos estudiantes, todos de la carrera de Lengua y Literatura. Dos de los docentes (uno es el director de proyecto) tienen estudios de posgrado completos (maestría) y en curso (doctorado) en las áreas específicas (Literatura).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 23:39:51 UTC</pubDate>
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