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      <title>Differenzierung Deutsche Schule Guatemala (DSG) by Julia S.</title>
      <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung</link>
      <description>Methoden, Websites und Apps für den differenzierenden Unterricht - 
Métodos, páginas web y aplicaciónes para las clases de diferenciación
***von/de: Projektgruppe Binnendifferenzierung***</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-21 15:02:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Papeles para trabajos en grupos (DE y ESP)</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334616715</link>
         <description><![CDATA[<div>... para trabajos en grupos (diferenciación por rendimiento)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>Método Cornell</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>para tomar apuntes durante de clases y presentaciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:07:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rollenkarten DE und SPA Gruppenarbeit</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>... für Gruppenarbeiten (Diff. nach Schwierigkeitsgrad)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>Cornell Methode</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>zur Erstellung von Notizen im Un-terricht oder bei Präsentationen</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Role cards for group work (English)</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>... for group work (differentiation: difficulty)</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Oncoo.de: Kooperation online /cooperación en línea</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Webseite zur Zusammenarbeit von SuS online (Placemat, Lerntempoduett,...) - <br>Página web para la cooperación de alumnos en línea (placemat, método estación de metro,...)<br>-&gt; iHasta la fecha sólo en alemán! (21.3.2021)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Differenzierung - Was heißt das nun?</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Lerntempoduett</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erklärung und Material</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>Lerntheke</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:35:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diferenciación - ¿Qué significa eso?</title>
         <author>solveen</author>
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      <item>
         <title>Didaktische Möglichkeiten für Differenzierung im Unterricht</title>
         <author>solveen</author>
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      <item>
         <title>Differenzierungsansätze im Überblick</title>
         <author>solveen</author>
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         <title>Arten der Differenzierung</title>
         <author>solveen</author>
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         <title>Varianten der Binnendifferenzierung</title>
         <author>solveen</author>
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         <title>Variedades de diferenciacíon interna</title>
         <author>solveen</author>
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         <title>Fallstudie</title>
         <author>solveen</author>
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      <item>
         <title>Gruppenpuzzle</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:52:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kugellager</title>
         <author>solveen</author>
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         <pubDate>2021-03-21 15:52:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Methodenverzeichnis (alle unten)</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fallstudie<br>Gruppenpuzzle<br>Lerntempoduett<br>Kugellager<br>Lerntheke<br>Lernzirkel<br>Projektarbeit<br>Impulsheft "Kooperatives Lernen"<br>Impulsheft "Methodenvorhang"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:53:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lernzirkel</title>
         <author>solveen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:55:28 UTC</pubDate>
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         <title>Projektarbeit</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334722616</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 15:55:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Diferenciación por ritmo y velocidad</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334735891</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Variante 1: </strong>Dar más tiempo para una cantidad determinada (fija) de tarea.<strong><br>Variante 2: </strong>En un tiempo establecido diferente cantidad de trabajo/ de tareas.<strong><br>Variante 3: </strong>Diferentes cantidades de tareas -  Las tareas adicionales se dan en forma anticipada.<strong><br>Variante 4: </strong>Diferenciación entre la fase de desarrollo y la fase de ejercicios.<strong><br>Variante 5: </strong>Emplear un plan trabajo -  Aprender el manejo de tiempo y el poder organizarse.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:01:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. Diferenciación por preferencias y elección del tema</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334736823</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Variante 1</strong>: Combinar contenidos centrales de aprendizaje con temas opcionales.<strong><br>Variante 2: </strong>Trabajar primero las tareas obligatorias y después elegir entre las tareas opcionales.<strong><br>Variante 3:</strong> Los estudiantes reemplazan contenidos a través de sus propios ejemplos.<strong><br>Variante 4</strong>: Los estudiantes trabajan un tema elegido por ellos mismos, incluyendo la planificación del tiempo y los recursos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:02:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Diferenciación según estilos de aprendizaje</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334738038</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>variante 1: </strong>Aprendizaje holístico <br><strong>variante </strong>2. <strong>S</strong>e ofrece el mismo contenido a través de diferentes formas de enfocarlo o de estrategias de trabajo, y    los estudiantes tienen la posibilidad de elegir. <br><strong>variante 3.</strong> Los estudiantes logran conocerse a sí mismos y usan sus diversas fortalezas para aprender los nuevos contenidos.<strong><br>variante 4.</strong> Formas libres de barreras para trabajar un tema en clases con inclusión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:02:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zusammenfassung der Konzepte</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334749027</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:08:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Resumen de los conceptos</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334750125</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>Reader Differenzierung (Deutsch)</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334752604</link>
         <description><![CDATA[<div>Erste Schritte zur Individualisierung von Unterricht<br>Auf der Grundlage eines Readers erstellt durch die Hauptseminarleitungen Silke Goesmann, Yvonne Hackbarth und Volker Plass, Hamburg, 2012 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/4cd28a7b1fa881c51fc97b178ca14211/Reader_Deutsch_Differenzierung.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:10:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334752604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formas de Diferenciación</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334753355</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/a5feda6ac567df0cd36d3bc3143f3276/Formas_de_diferenciaci_n___nur_spanisch.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:10:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334753355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reader Diferenciación</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334758938</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeros pasos hacía la individualización en las clases<br><br>Documento elaborado por Silke Goesmann, Yvonne Hackbarth und Volker Plass, Hamburgo 2012. </div><div>Traducción: Silvana Cornejo 12.05.2016</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/8ad2233b92a043758c07852c7c831f6c/Reader_Spanisch_Diferenciaci_n.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:13:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334758938</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Platzdeckchen - T-P-S</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334765875</link>
         <description><![CDATA[<div>Differenzierung nach Schwierigkeitsgrad; Gruppenarbeit<br>Die Schüler setzen sich in 4er-Gruppen um das Platzdeckchen herum.<br>T (stilles Nachdenken): Jeder Schüler schreibt seine Gedanken in Stichpunkten in das Trapez vor ihm.<br>P (Vergleich): Die Schüler vergleichen ihre Stichpunkte und schreiben ihre Resultate in die Mitte des Deckchens.<br>S (Mitteilen): Jetzt teilen die Schüler ihre Lösungen mit dem Rest der Klasse</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/55324839dcf5f62b1b1e6ccffd41d401/Platzdeckchen.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:17:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334765875</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Diferenciación por rendimiento</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334767894</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Variante 1:</strong> Asignar tareas con diferente grado de dificultad.<br><strong>Variante 2:</strong> Dar la posibilidad al estudiante de elegir de una oferta de tareas con niveles preestablecidos.<strong><br>Variante 3: </strong>Dar la posibilidad al estudiante de elegir entre tareas que van de fáciles a difíciles.<strong><br>Variante 4: </strong>Diferenciar en los contenidos y hacer la respectiva reflexión sobre el aprendizaje.<strong><br>Variante 5: </strong>Trabajo con diferentes niveles de ayuda.<strong><br>Variante 6: </strong>Trabajo grupal (estudiantes de rendimiento heterogéneo) con ayuda mutua <strong>Variante 7: </strong>Trabajo grupal (estudiantes de rendimiento homogéneo) y formas de aprendizaje cooperativo.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-21 16:18:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334767894</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cornell Method</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334788541</link>
         <description><![CDATA[<div>for note-taking during classes and presentations</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/37703098c729a54ad4b1e84b35cc60a0/Cornell_Method_for_class_notes.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:28:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334788541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Método Placemat - T-P-S</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334793621</link>
         <description><![CDATA[<div>Diferenciación según Rendimiento; útil para refleccionar sobre contenidos<br><br>En grupos de 4, los alumnos se sienten alrededor de 1 placemat. <br>T (pensar): cada alumno primero toma apuntos en su espacio trapezoide<br>P (comparar): los alumnos ahora comparan sus apuntes y escriben sus resultados en el centro<br>S (compartir): Ahora comparten sus soluciones con la clase</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/55324839dcf5f62b1b1e6ccffd41d401/Platzdeckchen.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:31:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334793621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Placemat Method - T-P-S</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334805513</link>
         <description><![CDATA[<div>Group Work<br>In groups of 4, students sit around 1 copy of the placemat.<br>T (think): Every student takes notes inside his trapezoid<br>P (pair): Students now share and compare their results with their other group members and write their findings inside the box in the centre.<br>S (share): Finally, the groups present their results sharing them with the rest of the class<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/55324839dcf5f62b1b1e6ccffd41d401/Platzdeckchen.docx" />
         <pubDate>2021-03-21 16:37:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1334805513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Denkhüte von De Bono</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335146671</link>
         <description><![CDATA[<div>Die De Bono Methode sieht sechs verschiedene Rollen vor, die nach Farben benannt sind und  bestimmten Blickwinkeln repräse-ntieren. Die Gruppenteilnehmer schlüpfen in Diskussionen gemeinsam oder abwechselnd in diese Rollen und beleuchten die Ausgangsfrage oder das Problem aus der jeweiligen Perspektive.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kreativitätstechniken.info/ideen-generieren/die-6-denkhute-von-de-bono/" />
         <pubDate>2021-03-21 19:29:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335146671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Seis Sombreros de Bono</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335147984</link>
         <description><![CDATA[<div>para discusiones; enfoques diferentes para un tema<br><br>El método de los Seis Sombreros es una teoría elaborada por <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_de_Bono">Edward De Bono</a> que expone una metodología a la hora de la toma de decisiones en grupo. Esta estrategia tiene como objetivo unificar el pensamiento del grupo para gozar de mayor efectividad en la toma de decisión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dircomfidencial.com/diccionario/sombrero-6-colores-20161125-1657/" />
         <pubDate>2021-03-21 19:30:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335147984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Bono Method - 6 Thinking Hat</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335169733</link>
         <description><![CDATA[<div>This is an active learning strategy you can use in any course to help students enhance their critical thinking and analysis skills. It’s called <strong>“Six Thinking Hats”</strong> and it can be adapted in many ways to work in any discipline. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://barbihoneycutt.com/blogs/lecture-breakers-blog/10-ways-to-use-the-six-thinking-hats-activity-to-engage-students-and-enhance-critical-thinking-skills" />
         <pubDate>2021-03-21 19:42:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1335169733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuadernillo de aprendizaje cooperativo.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360561944</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/fe1c4a16f9ba59f3e8ed3bfc0eac8f36/Impulsheft_7_Kooperatives_Lernen_espanol.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:32:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360561944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impulsheft Kooperatives Lernen</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360563289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/cb3f46eb2065e066b9506b491c5982bc/Impulsheft_7_Kooperatives_Lernen_deutsch.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:34:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360563289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuadernillo cortina de Métodos</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360564268</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/0f0d895671fbd9ec7505af19770e8878/Impulsheft_9_Methodenvorhang_spa.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:35:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360564268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impulsheft Methodenvorhang</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360564795</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/82e00869f4af7874e24d28ada94c20a9/Impulsheft_9_Methodenvorhang_deu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:36:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360564795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diferenciación a través de productos de aprendizaje.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360573916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/c79d26d0fae72c7301e56e73d846e0e8/Impulsheft_11_Differenzierung_durch_Lernprodukte_spa.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:50:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360573916</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Differenzierung durch Lernprodukte.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360574688</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1107320541/4dda2543b41f5aabfb1525a29d4dfac2/Impulsheft_11_Differenzierung_durch_Lernprodukte_deu.pdf" />
         <pubDate>2021-03-28 00:51:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360574688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eine Kollektion von Lernprodukten.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360575476</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Link.<br>https://padlet.com/PBG_STU/vjoncf78gzdg33k1<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-28 00:52:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360575476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Una colección de productos de aprendizaje.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360577492</link>
         <description><![CDATA[<div>Link<br>https://padlet.com/aomlinsw/dybftpvakywmfl8i</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-28 00:55:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360577492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Páginas para aplicación de productos de aprendizaje.</title>
         <author>cuessij</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360631260</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong><mark>&nbsp;Jamboard</mark></strong></div><div>Motiva a los alumnos a aprender, colaborar y participar de nuevas formas activas con la app para dispositivos móviles de Jamboard o la pizarra de 55 pulgadas con tecnología de nube.<br><a href="https://jamboard.google.com/">https://jamboard.google.com/ </a><br><br><strong><mark>2. Canva</mark></strong>.<br>Con Canva, todo el mundo puede crear diseños profesionales. Es gratis y fácil de utilizar.<br><a href="https://www.canva.com/">https://www.canva.com/</a> <br><br><strong><mark>3. Wooclap </mark></strong><br>Es una plataforma muy sencilla y rápida de usar que sirve para interactuar en tiempo real con nuestra audiencia mientras hacemos una presentación o conferencia.<br><a href="https://www.wooclap.com/de/">https://www.wooclap.com/es/</a><br><strong><mark><br>4. Filmora</mark></strong> <br>Es un editor de vídeo muy fácil de usar, puedes crear impresionantes vídeos usando todas sus poderosas herramientas.<br><a href="https://filmora.wondershare.net/es">https://filmora.wondershare.net/es</a>/<br><br><strong><mark>5.&nbsp; Loom</mark></strong> <br>Es una genial extensión para Google Chrome que nos permite <strong>grabar y compartir la pantalla de nuestro ordenador y la webcam de forma sencilla.<br></strong><a href="https://www.loom.com/">https://www.loom.com/</a><strong><br><br></strong><strong><mark>6. Genially </mark></strong><br>Es una herramienta para creaciones de recursos digitales muy fácil de usar.<br><br></div><div>Con ella podrás diseñar infografías, animaciones, recursos interactivos y presentaciones para tu curso virtual.<br><a href="https://www.genial.ly/">https://www.genial.ly/</a><br><br></div><div><strong><mark>7. Google Docs </mark></strong><br>Era lo que en la actualidad conocemos como Google Drive, <strong>y básicamente se trata de una suite de oficina similar en funciones y comportamiento a Microsoft Office,</strong> y que nos ofrece la posibilidad de crear documentos en línea en cualquier plataforma en la que nos encontremos, <strong>ya que para poder utilizar la suite podemos hacerlo a través de cualquier navegador.<br></strong><a href="https://docs.google.com/document/u/0/"><strong>https://docs.google.com/document/u/0/</strong></a><strong><br></strong><strong><mark><br>8. Nearpod </mark></strong><br>Es una herramienta web/app que te permite crear presentaciones interactivas, es decir, una presentación que incluya actividades como cuestionarios, encuestas y actividades para que el asistente o alumno resuelva mientras el profesor/presentador va corriendo la presentación.<br><a href="https://nearpod.com/">https://nearpod.com/</a><br><br></div><div><strong><mark>9. Educandy </mark></strong><br>Es una herramienta en línea para diseñar diferentes juegos educativos e interactivos en minutos. Sus mecánicas son sencillas y fáciles de compartir. Se pueden crear sopas de letras, crucigramas, juego del ahorcado, anagramas, juego de memorya, test de respuestas múltiples, etc.<br><a href="https://www.educandy.com/">https://www.educandy.com/</a><br><br></div><div><strong><mark>10. Book Creator </mark></strong><br>Es una aplicación para iPad que permite a los usuarios crear fácilmente libros electrónicos. En esencia, la aplicación ofrece a los usuarios un lienzo en blanco y un conjunto de herramientas tales como texto, sonido, y más para crear un libro electrónico.<br><a href="https://bookcreator.com/">https://bookcreator.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-28 02:17:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1360631260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Online Seiten für die Erstellung von Lernprodukten</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1405071651</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>1. Jamboard </mark></strong><br>Mit Jamboard ermutigen Sie die Schüler, mit der mobilen Jamboard-App oder dem 55-Zoll-Whiteboard, das von der Cloud unterstützt wird, zu lernen, zusammenzuarbeiten und sich aktiv auf neue Weise zu engagieren. <a href="https://jamboard.google.com">https://jamboard.google.com</a>/ <br><br><strong><mark>2. Canva.</mark></strong> <br>Mit Canva kann jeder professionelle Designs erstellen. Es ist kostenlos und einfach zu bedienen. https://www.canva.com/ <br><br><strong><mark>3. Wooclap </mark></strong><br>Es ist eine sehr einfache und schnell zu verwendende Plattform, die dazu dient, in Echtzeit mit unserem Publikum zu interagieren, während wir eine Präsentation oder Konferenz halten. <a href="https://www.wooclap.com/de/">https://www.wooclap.com/de/</a> <br><br><strong><mark>4. Filmora </mark></strong><br>Es ist ein sehr einfach zu bedienender Video-Editor. Mit all seinen leistungsstarken Tools können Sie beeindruckende Videos erstellen. <a href="https://filmora.wondershare.net/de/">https://filmora.wondershare.net/de/</a><br> <br><strong><mark>5. Loom</mark></strong><br>Das ist eine großartige Erweiterung für Google Chrome, mit der wir unseren Computerbildschirm und unsere Webcam einfach aufzeichnen und freigeben können. <a href="https://www.loom.com/">https://www.loom.com/</a> <br><br><strong><mark>6. Genially </mark></strong><br>Das ist ein Tool zum Erstellen digitaler Ressourcen, das sehr einfach zu verwenden ist. Damit können Sie Infografiken, Animationen, interaktive Ressourcen und Präsentationen für Ihren virtuellen Kurs entwerfen. <a href="https://www.genial.ly/">https://www.genial.ly/ </a><br><br><strong><mark>7. Google Docs</mark></strong> <br>Es war das, was wir jetzt als Google Drive kennen, <strong>und im Grunde handelt es sich um eine Office-Suite, die Microsoft Office ähnelt.</strong> Sie bietet uns die Möglichkeit, Online-Dokumente auf jeder Plattform zu erstellen<strong>, da man die Dateien über jeden Browser öffnen und bearbeiten kann. </strong><a href="https://docs.google.com/document/u/0/">https://docs.google.com/document/u/0/ </a><br><br><strong><mark>8. Nearpod </mark></strong><br>Das ist ein Web- / App-Tool, mit dem Sie interaktive Präsentationen erstellen können, dh Präsentationen, die Aktivitäten wie Fragebögen, Umfragen und Aktivitäten enthält, die der Zuhörer oder Schüler lösen muss, während der Lehrer / Präsentator die Präsentation ausführt. <a href="https://nearpod.com/">https://nearpod.com/ </a><br><br><strong><mark>9. Educandy</mark></strong><br>Educandy ist ein Online-Tool, mit dem Sie in wenigen Minuten verschiedene Lern- und interaktive Spiele entwerfen können. Die Mechanik ist einfach und leicht zu teilen. Sie können Wortsuche, Kreuzworträtsel, Henker-Spiel, Anagramme, Memory-Spiel, Multiple-Choice-Test usw. erstellen. <a href="https://www.educandy.com/">https://www.educandy.com/</a> <br><br><strong><mark>10. bookcreator</mark></strong><br>Dies ist eine iPad-Anwendung, mit der Benutzer auf einfache Weise E-Books erstellen können. Im Wesentlichen bietet die Anwendung Benutzern eine leere Leinwand und eine Reihe von Werkzeugen wie Text, Ton und mehr, um ein E-Book zu erstellen. <a href="https://bookcreator.com/">https://bookcreator.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 22:49:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1405071651</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oncoo.de: Kooperation online /cooperación en línea</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1405081808</link>
         <description><![CDATA[<div>Webseite zur Zusammenarbeit von SuS online (Placemat, Lerntempoduett,...) - <br>Página web para la cooperación de alumnos en línea (placemat, método estación de metro,...)<br>-&gt; iHasta la fecha sólo en alemán! (21.3.2021)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oncoo.de/" />
         <pubDate>2021-04-11 23:00:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1405081808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FLIPGRID</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1409254773</link>
         <description><![CDATA[<div>Plattform, mit der Video-Diskussionen angestoßen und durchgeführt werden können. Lehrkraft muss sich kostenlos anmelden, kann die App dann aber bei TEAMS integrieren und SuS können direkt über ihre Schulemail und einen Code teilnehmen. So kann eine Aufgabe mündlich per Video bearbeitet werden und die SuS können sich gegenseitig auch mit Videobotschaften antworten oder Feedback geben.<br>https://info.flipgrid.com/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://info.flipgrid.com/" />
         <pubDate>2021-04-12 20:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1409254773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mit Conceptboard können Schüler in real Time online zusammenarbeiten. Dabei kann natürlich jeder auf seinem Niveau arbeiten und der Lehrer hat die Übersicht über alle Schülerprodukte. </title>
         <author>drachenstuebchen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1416574167</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>https://app.conceptboard.com/</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://app.conceptboard.com/" />
         <pubDate>2021-04-14 14:12:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1416574167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Con Conceptboard los alumnos pueden colaborar en tiempo real. Cada uno trabaja a su nivel y el maestro podrá ver todos los productos de los alumnos-</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1421717476</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>https://app.conceptboard.com/</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://app.conceptboard.com/" />
         <pubDate>2021-04-15 15:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1421717476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FLIPGRID</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1425523217</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una plataforma con la que se puede iniciar discusiones a través de videos. El maestro se tiene que inscribir de forma gratuita, y puede integrar el app dentro de Teams. Luego los alumnos participan a través de su correo del colegio más un código. De esta forma, lso alumnos trabajan en un ejercicio a través de un video o una grabación de voz, y luego se pueden enviar retroalimentaciones con nuevos mensajes de video o voz.<br><br><a href="https://info.flipgrid.com/">https://info.flipgrid.com/</a>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Gz23yEGEAkk" />
         <pubDate>2021-04-16 14:10:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1425523217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ipad Apps für die Grundschule</title>
         <author>solveen</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1439266688</link>
         <description><![CDATA[<div>Danke, Saskia!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/375033941/0fa3b8626e00770adce139c60010433c/Apps_f_rs_IPAD__bersicht_5_2020__002_.pdf" />
         <pubDate>2021-04-20 17:59:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1439266688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diferenciación semanal</title>
         <author>isabelena1</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1651290205</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/J8DQugVxHv0">https://youtu.be/J8DQugVxHv0</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-15 14:57:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1651290205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qué es la diferenciación.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1658825086</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1268622983/d3ce3352067035a65afa0e7ed5bbf4b0/La_diferenciacio_n_esta__basada_en_la_evaluacio_n_al_inicio_y_a_lo_largo_de_una_unidad_.jpg" />
         <pubDate>2021-07-23 01:07:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1658825086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Different activities for students who finish their activities too soon.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1658850501</link>
         <description><![CDATA[<div>They can read poetry, and make a painting about it an/or explain what they understood. They can also write one. If they like crafts, it also a relaxing way to end a period.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1268622983/04178c866d6e8d68fd87579cbb201b3a/I_m_done__Now_what_.jpg" />
         <pubDate>2021-07-23 01:22:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1658850501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Departamento de MSN: en segundo y tercer grado videos explicativos y apoyo con actividades del libro que benefician el desarrollo de psicomotricidad.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659568673</link>
         <description><![CDATA[<div>uso de<strong> ruleta educativa</strong> para reforzar vocabulario y estructura de clase.<br>https://wordwall.net/es/resource/224653/ruleta-1-10<br><strong>canva, filmora, learning apps y quizziz</strong> que refuerzan los conocimintos adquiridos durante la clase y motiva a los estudiantes para aprender. <br>https://www.canva.com/es_419/login/<br>https://quizizz.com/<br>https://learningapps.org/<br><br><br><strong>Kaqchikel:</strong> uso de Kahoot.it como evaluaciones de contenidos o conocimientos previos.<br>https://kahoot.com/<br><br><strong>pizzarra interactiva mirro</strong> para proyectos grupales <br>https://miro.com/lite/2aaaaaacc706e273kBWW6Qf1D13DmcUmauTSOHCblVd8DDKc/<br><strong>editor de videos filmora </strong>para proyectos grupales <br>https://filmora.wondershare.net/es/filmora9-video-editor-es.html?gclid=Cj0KCQjw0emHBhC1ARIsAL1QGNegHCPbuYZXOkI7nBra4jCw5QQ_FaFurwdiVeugaDKzWVuODE78gP0aApgjEALw_wcB<br><br><strong>Power point</strong> en proyectos expositivo grupales.<br><strong>Forms</strong> para desarrollo de temas evaluativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-23 17:35:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659568673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Piano Virtual</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659606561</link>
         <description><![CDATA[<div>Teclado virtual para ejecutar melodías, acordes y jugar musicalmente en línea.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://recursivearts.com/es/virtual-piano/" />
         <pubDate>2021-07-23 18:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659606561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TICs en Educación</title>
         <author>musica73</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659608002</link>
         <description><![CDATA[<div>Página web creada por el Prof. Erwin Duarte para consultar diferentes herramientas virtuales para la enseñanza virtual.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lasticenlaeducacionmusical.weebly.com" />
         <pubDate>2021-07-23 18:57:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659608002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bingo</title>
         <author>musica73</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659608602</link>
         <description><![CDATA[<div>Juego de bingo para jugar en línea con los estudiantes, identificando objetos, vocabulario, instrumentos, personajes, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f5b249379626a0d7127bbf5/interactive-content-panel-bingo-instrumentos" />
         <pubDate>2021-07-23 18:58:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Talleres sobre Herramientas Virtuales</title>
         <author>musica73</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659610192</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta página se accede a la serie de Talleres de Formación Coral en la cual se están colocando semanalmente los talleres sobre diferentes temas relacionados con la tecnología, la educación y la música.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.corodemia.com/talleres-de-formacioacuten-coral.html" />
         <pubDate>2021-07-23 19:03:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659610192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nearpod</title>
         <author>musica73</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659611690</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar proyectos de aprendizaje y colaborativos on-line. El usuario de Office 365 da acceso con licencia a los docentes del DSG. Se puede vincular con TEAM.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://nearpod.com/" />
         <pubDate>2021-07-23 19:06:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659611690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Máscaras y Escenas para la Clase Virtual</title>
         <author>musica73</author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659612757</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplicación que permite al docente colocarse máscaras y escenas de todo tipo para hacer una clase más atractiva, amena y variada con personajes de temas diversos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://snapcamera.snapchat.com/" />
         <pubDate>2021-07-23 19:09:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1659612757</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Departamento de MSN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1664370480</link>
         <description><![CDATA[<div>Coordinadora Frau Kodytek<br>En la reunión del 23 de julio se platico de las herramientas digitales que se están usando con los alumnos de tercer y cuarto grado.<br><br>Con los alumnos de primero y segundo grado las colegas comentan que los alumnos están en el proceso de lecto-escritura y se da énfasis en todas las actividades de aprestamiento, motricidad y hábitos de trabajo.<br>Con los de tercero y cuarto ya se usan aplicaciones descritas más arriba.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-07-29 20:36:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solveen/Differenzierung/wish/1664370480</guid>
      </item>
   </channel>
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