Genêros textuais: Conto e Cronicas - Conversa com o Professor sobre a Sequência 1

Habilidade do Currículo Paulista: Reconhecer os elementos básicos da narrativa literária; 
Estabelecer relações entre as informações do texto lido e outras de conhecimento prévio; 
Relacionar linguagem verbal literária com linguagem não verbal; 
Reconhecer as principais diferenças e semelhanças entre gêneros literários narrativos.


Competência Geral: Reconhecer as características que definem o gênero literário romance.

Objetos de Conhecimento:  Analisar os elementos básicos da narrativa literária;
Reconhecer, nos textos ficcionais, elementos que indiquem o comportamento e as características principais dos personagens;
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão em trechos/excertos de textos analisados.

Base do Roteiro: CMSP; Plataforma CAED/ Sequência digital 1


Recursos da Aula:Plataforma CMSP; Caderno Aprender Sempre, Ferramentas Pedagógicas: Classrom e Google Forms/Artigos, Dicionários, Internet, Vídeos, PowerPoint

Avaliação: A avaliação será mediante a evolução individual, participação ativa, questionamentos pertinentes ao conteúdo desenvolvido, desenvolvimento das habilidades e auto avaliação (feita ao final do processo de aprendizagem)

“No largo da escola cresciam as azedas, os pequenos malmequeres.”. (1º parágrafo)

“Nas paredes havia mapas, mapas velhos, ...”. (5º parágrafo)

 “A minha professora era alta e forte. Ou eu era muito pequena?”. (6º parágrafo)

“Chamava-se Maria Rosa Lopes e tinha dois canários...”. (6º parágrafo)

Quando há porteiros, o problema pode ser sanado com uma pequena dose de constrangimento. Digo o nome do morador, confesso que esqueci o apartamento dele, recebo um pouco de boa vontade e consigo ser anunciado. Pior é quando fico diante daquele painel de botões, todos com os mesmos números: 101, 102, 103 etc. Na base da sorte, lembro o andar. Também parto para deduções: é nos fundos e, por convenção, os primeiros números contemplam os apartamentos de frente. Logo, é 505, 506, 507 ou 508. Uni, duni, tê…

Cecília Meireles

Uma noite houve um incêndio num bazar. E no fogo total desapareceram consumidos os seus brinquedos. Nós, crianças, conhecíamos aqueles brinquedos um por um, de tanto mirá-los nos mostruários – uns, pendentes de longos barbantes; outros, apenas entrevistos em suas caixas.

Ah! Maravilhosas bonecas louras, de chapéus de seda! Pianos cujos sons cheiravam a metal e verniz! Carneirinhos lanudos, de guizo ao pescoço! Piões zumbidores! – e uns bondes com algumas letras escritas ao contrário, coisa que muito nos seduzia – filhotes que éramos, então, de M. Jordain, fazendo a nossa poesia concreta antes do tempo...

O gênero Charge é uma obra provocadora, pois pode ser classificada como uma crônica visual do seu tempo. É uma testemunha gráfica de comportamento, costumes e hábitos, gravados de forma inexaurível em seus traços caricaturais.