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      <title>El prestigio profesional  by Ivet Cisneros Aguilar</title>
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      <description>El inicio del resumen del libro concuerdan de la parte de abajo hacia arriba , inician en el color azul , siguiendo del púrpura , después sigue con el color verde y terminan con la conclusión en el color rojo </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-16 08:17:14 UTC</pubDate>
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         <title>&quot; El Prestigio profesional&quot; </title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ejercicio de una profesión presupone, por un lado, el dominio de un cuerpo teórico disciplinar y, por otro, la adquisición de habilidades técnico-profesionales relacionadas directamente a una práctica profesional en los ámbitos de su competencia, en el contexto de una sociedad determinada, ambos indispensables para conseguir una autoridad profesional&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:33:57 UTC</pubDate>
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         <title>Profesional </title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>una profesión se basa en su legitimidad, validez y función, determinadas por las características de la sociedad en la que nace y se desarrolla, los procesos y espacios de institucionalización; asimismo, como señala Bourdieu&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:35:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>los diferentes campos del conocimiento van conformando su estatus y reconocimiento social como profesiones con base en la producción de conocimientos y de su particular ejercicio, derivados principalmente de circunstancias de orden histórico, social e institucional, delimitadas por los modelos y las dinámicas socioeconómicas y políticas imperantes en una sociedad particular. En este sentido, la formación orientada hacia el empleo puede tomar diferentes características al concretarse en un ejercicio profesional particular, al interaccionar con un tipo de estructura social específica, con una cultura particular y en determinados momentos o épocas históricas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:35:58 UTC</pubDate>
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         <title>Los estudiantes ante su formación profesional</title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formación profesional se caracteriza por preparar a las personas para el ejercicio de un trabajo altamente especializado, necesariamente fundamentado en el dominio y la aplicación de la ciencia y la tecnología para la solución de problemas sociales, y para ello comprende un conjunto de procesos de preparación de los estudiantes referidos a fines precisos para un posterior desempeño en una sociedad y en el ámbito laboral&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:37:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los problemas de la enseñanza de la psicología han sido históricamente estudiados y analizados desde diferentes planteamientos conceptuales y teóricos, y desde diversos campos del conocimiento como el sociológico, histórico, pedagógico o educativo, epistemológico, inclusive desde el político/ideológico, y por supuesto desde el curricular, pero muy poco se han abordado desde la práctica misma,&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>La investigación de García Sanchez ( cuestionario de estudiante )</title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>un cuestionario a una muestra representativa de estudiantes de la Facultad de Psicología de la UNAM. Con un enfoque evolutivo y dialéctico, encontró que los estudiantes que llegan a la carrera con una adecuada estructuración de su identidad personal tienen más ventajas en el cambio o consolidación de una identidad profesional; también halló que ésta se encontraba favorecida por la interacción alumno-profesor, los planes de estudio y la difusión de la disciplina en los medios de comunicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Investigación Torres Maheda </title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>identificaron las representaciones sociales que tienen los estudiantes de nuevo ingreso y egresados de la carrera de psicología sobre el psicólogo y sus prácticas profesionales. Entre otros resultados, encontraron que los recién egresados, a diferencia de los de nuevo ingreso, hacen una amplia caracterización de las áreas y actividades del psicólogo; no obstante, señalan que les faltan habilidades y experiencia para desempeñarse como profesionistas, y lo atribuyen a las insuficientes e inadecuadas prácticas profesionales contempladas en su formación académica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones </title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>los estudiantes expresaron incertidumbre al sentirse con limitaciones en habilidades profesionales y por desconocer los aspectos éticos de la profesión, los cuales parecen ser descuidados durante su formación profesional.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:45:39 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión final </title>
         <author>ivetaguilar16</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con respecto a la imagen social de la psicología, aunque algunos expresaron que la sociedad conoce y acepta la identidad y las funciones del psicólogo, son más los que suponen que el psicólogo es rechazado socialmente y lo atribuyen a que éste "carga" con los estereotipos que la sociedad le ha atribuido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-16 08:46:44 UTC</pubDate>
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