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      <title>El ROL DEL PRECEPTOR Y LAS TICS by Melissa Ramallo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-26 23:11:11 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DEL PRECEPTOR:</title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>El preceptor es miembro del equipo docente de la escuela y, por lo tanto, participa en los procesos de construcción, implementación y evaluación de la propuesta educativa de las instituciones según su nivel o modalidad. Es un integrante activo que aporta una mirada y una intervención particular que, desde su especificidad, favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo y acompañando tanto a alumnos como a docentes en la propuesta educativa de cada institución. <br>Es el referente más cercano que tienen los alumnos dentro de la institución, controla la asistencia, la conducta y el cumplimiento de las normas; y es a quienes recurren primero los adolescentes cuando se presenta alguna dificultad. La función del preceptor no se limita sólo a cumplir con tareas administrativas. El preceptor realiza el contacto cotidiano con el alumno y es una pieza clave dentro de la institución.  Algunas de sus funciones:</div><ul><li>Cuidado y seguimiento de los alumnos, procurando su integración grupal, interesándose por los problemas que tengan los mismos y orientándolos en la búsqueda de soluciones.</li><li>Colaborar con el profesor del curso en el acompañamiento y formación integral de los alumnos.</li><li>Colaborar con los profesores a fin de facilitar un mejor desarrollo de las clases y de la actividad pedagógica (entrega del grupo, condiciones del aula, entrega de materiales).</li><li>Atender a los alumnos, en caso de ausencia del profesor, organizando propuestas previamente planificadas que permitan un mejor aprovechamiento de ese tiempo.</li><li>Cumplir y hacer cumplir a los alumnos las pautas acordadas en los Acuerdos Institucionales de Convivencia.</li><li>Fomentar el cumplimiento de las normas legales vigentes que regulan el funcionamiento escolar (Régimen de evaluación, calificación y promoción, asistencia, puntualidad, reincorporación, convivencia, etc.).</li><li>Comunicar a las autoridades escolares cualquier situación de carácter grave que afecte a los alumnos y/o cualquier circunstancia que requiera de medidas especiales o de prevención.etc</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-26 23:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>QUE SON LAS TICS</title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para <strong>facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información</strong> mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 00:28:16 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERISTICAS DE LAS TICS</title>
         <author>melramallo</author>
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         <pubDate>2019-11-27 00:33:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>RETOS Y DESAFIOS DE LAS TICS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-27 00:46:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIPOS DE TICS.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div>LAS TICS EN EL AULA.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Las TIC en el aula: herramientas para el aprendizaje y consejos de uso </strong></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title></title>
         <author>melramallo</author>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>melramallo</author>
         <link>https://padlet.com/melramallo/4vnjh038xe4e/wish/421294554</link>
         <description><![CDATA[<div> <strong>Los adolescentes son un grupo de población especialmente vulnerable en poder desarrollar conductas de riesgo relacionadas con internet y las nuevas tecnologías</strong>, al estar en una edad que se caracteriza por tener dificultades para medir los riesgos, la sensación falsa de invulnerabilidad, la necesidad de socializar y también la necesidad de intimidad.<br> Si bien hoy en día el uso de las tecnologías tiene muchas ventajas y los adolescentes saben aprovechar las misma, también encontramos desventajas en su uso como por ejemplo: El uso indebido y falta de privacidad, interferencia con otras actividades, exceso de información disponible, información indebida, las nuevas vías de acoso como son el grooming y el ciberbulling etc. Nosotros preceptores en nuestro rol de intermediadores entre los padres , educandos y docentes tenemos que estar atentos a detectar estas cuestiones y poner en aviso sobre algunos de estos comportamiento en los alumnos ayudando mediante el dialogo y la comprensión. Podemos los preceptores en espacios de horas libres crear alguna actividad mediante el uso de las tics para mantener ocupados a los alumnos. L<strong>os padres van a ocupar un papel clave en la prevención de los problemas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TICS)</strong>, dado que la prevención es en esencia un proceso educativo en el que los padres y otros agentes sociales como los profesores, preceptores, institución educativa etc., facilitan a los adolescentes conocimientos, destrezas y habilidades que les ayudarán a enfrentarse con mayor o menor éxito a los retos y dificultades de la vida cotidiana.<br>Es importante, ya no sólo para las conductas adictivas relacionadas con las nuevas tecnologías, sino para cualquier comportamiento que se considere desajustado, que <strong>los padres sean capaces de desarrollar con sus hijos un modelo educativo de apoyo basado en el establecimiento de normas que regulen la convivencia familiar,</strong> de tal modo que las responsabilidades y los roles entre padres e hijos queden claros, y se favorezca una relación basada en la comunicación y en el diálogo.<br><strong>Lo mejor que pueden hacer padres y educadores para ayudar a los adolescentes a utilizar correctamente las nuevas tecnologías es estar informado sobre la utilización de internet, sus novedades, y sus amenazas.</strong> <strong><br></strong><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-08 11:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>FUTURA PRECEPTORA.</title>
         <author>melramallo</author>
         <link>https://padlet.com/melramallo/4vnjh038xe4e/wish/421915027</link>
         <description><![CDATA[<div>RAMALLO, NADIA MELISA.<br>DNI:31356661</div>]]></description>
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