Refleksi Modul 1.4 DIY (G10 dan G14) by

Ini tidak usah diisi

nikenfaradella19 — 2023-10-11 09:12:22 UTC

Sri Widianti

2023-10-12 04:48:44 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaman bisa menjadi hukuman bagi siswa.

Anton : hal baru yang saya dapatkan sebagai pengajar praktik mengupayakan CGP untuk tertanam disiplin positif

2023-10-12 04:49:08 UTC

resti mulyati

2023-10-12 04:49:09 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini adalah ada rasa ingin mengembangkan diri untuk dapat menggali motivasi intrinsik terkait kedisiplinan siswa

Nur Salam

2023-10-12 04:49:17 UTC

Untuk dapat membudayakan budaya positif, restitusi sangat bagus karena dapat menumbuhkan motivasi dari dalam diri

Emi Farida

2023-10-12 04:49:19 UTC

Keyakinan kelas dan restitusi mewujudkan disiplin sekolah

Mei Rina DA

2023-10-12 04:49:35 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu jangan putus asa untuk menerapkan segitiga restitusi, karena menanamkan hal positif membutuhkan proses yang panjang.

2023-10-12 04:49:45 UTC

Kukuh NS, Percaya pada diri sendiri dan percaya akan proses.

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman tidak selalu bisa menyelesaiakn masalah

2023-10-12 04:49:48 UTC

Yani Susilowati

2023-10-12 04:50:07 UTC

hal baru yang mengubah paradigma yaitu Segitiga Restitusi penyelesaian masalah yang paling sesuai daripada penyelesaian yang lain

yogi himawan

2023-10-12 04:50:10 UTC

baru tau bahwa penghargaan bisa jadi hukuman

Anton : Perasaan optimis,

2023-10-12 04:50:16 UTC

Emi Farida: tergugah untuk konsisten dalam menggugah motivasi intrinsik siswa

2023-10-12 04:50:22 UTC

Ikeu Haerunnisa

2023-10-12 04:50:23 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah untuk mendisiplinkan anak bukan dengan hukuman, tetapi akan lebih efektif dengan memunclkan motivasi intrinsik

resti mulyati

2023-10-12 04:50:46 UTC

hal baru yang saya pelajari adalah untuk dapat menumbuhkan budaya positif

Sri Widianti

2023-10-12 04:50:51 UTC

Perasan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah keinginan untuk tidak menyerah terus belajar menerapkan restitusi di sekolah

Nur Salam

2023-10-12 04:50:59 UTC

Diingatkan kembali terkait restitusi, penghargaan dan hukuman, sehingga menjadikan saya optimis untuk dapat mengembangkan calon CGP

resti mulyati

2023-10-12 04:51:11 UTC

sebelum mempelajari modul, saya berperan sebagai teman dan pemantau

Rini Mei H.

2023-10-12 04:51:16 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yang saya dapatkan bahwa disiplin positif dapat diwujudkan melalui upaya yang dilakukan secara konsisten.

Kukuh NS

2023-10-12 04:51:23 UTC

Jangan terjebak akan hasil instan tanpa memikirkan masa depan.

Menghukum akan memberikan efek kebencian yang berkepanjangan dan tidak menyelesaiakan masalah.

ginanjarwidodo21 — 2023-10-12 04:51:34 UTC

yogi himawan

2023-10-12 04:51:38 UTC

merasa masih sangat kurang ilmu

Nur Salam

2023-10-12 04:51:41 UTC

Saya berperan sebagai teman dan pemantau

Kukuh NS

2023-10-12 04:51:54 UTC

Sebagai teman

resti mulyati

2023-10-12 04:51:56 UTC

menjadi among manajer yang dapat membantu menggali potensi orang lain

Nur Salam

2023-10-12 04:52:01 UTC

Dapat membersamai teman-teman CGP dengan sepenuh hati, sehingga dapat menggali segala potensi yang ada pada diri CGP

Sri Widianti

2023-10-12 04:52:19 UTC

Peran among yang telah saya terapkan sebelum mempelajari modul ini yaitu sebagai guru saya berusaha memenuhi kebutuhan peserta didik saya.

Kukuh NS

2023-10-12 04:52:23 UTC

Sebagai teman dan manajer

Kusmiati andraeny

2023-10-12 04:52:30 UTC

Penghargaan sebagai hukuman

Mei Rina DA

2023-10-12 04:52:30 UTC

Perasaan saya sangat senang mengikuti kegiatan sesi ini, ingin bertumbuh terus menjadi guru yang lebih baik, menjadi guru yang bisa menggali motivasi intrinsik setiap murid dan dapat menjadi teladan bagi murid.

Yani Susilowati

2023-10-12 04:53:15 UTC

Perasaan yang muncul adalah adanya keinginan yang tinggi untuk mengembangkan diri dalam rangka menumbuhkembangkan karakter yang baik pada peserta didik

Sangat menyenangkan, dimana kita belajar memposisikan diri kita sebagai guru yang baik bagi siswa

ginanjarwidodo21 — 2023-10-12 04:53:22 UTC

Mei Rina DA

2023-10-12 04:53:24 UTC

Peran saya sebagai teman dan pemantau, kadang-kadang menjadi manajer. Masih terus berproses.

Rini Mei H.: Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini, optimis untuk menumbuhkan motivasi instrinsik dan disiplin dari dalam diri CGP yang akan saya dampingi.

2023-10-12 04:53:34 UTC

Yani Susilowati

2023-10-12 04:53:39 UTC

Manajer

Siti Dwi Kurniawati, membuat keyakinan kelas memperhatikan kebutuhan dasar dan nilai-nilai universal

2023-10-12 04:53:59 UTC

Rini Mei H: sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 04:54:02 UTC

yogi himawan

2023-10-12 04:54:05 UTC

pemantau dan teman

Nurul H-Rawalo, Banyumas

2023-10-12 04:54:19 UTC

restitusi butuh tekad dan komitmen kuat untuk menerapkannya demi terbentuknya budaya positif

Sri Widianti

2023-10-12 04:54:23 UTC

Peran among yang akan setelah mempelajari modul ini yaitu dalam memenuhi kebutuhan peserta didik saya harus memahami kebutuhan dasar apa yang dibutuhkan oleh peserta didik saya.

Ikeu Haerunnisa

2023-10-12 04:54:30 UTC

Perasaan yang muncul adalah tercerahkan dan berusaha untuk terus berlatih menerapkan dalam pembelajaran saya

yogi himawan

2023-10-12 04:54:39 UTC

belajar dan berperan sebagai manajer

Mei Rina DA

2023-10-12 04:54:42 UTC

Saya ingin menjadi among yang dapat menggali bakat, minat murid serta dapat melayani murid sesuai dengan kebutuhannya.

Yani susilowati

2023-10-12 04:54:45 UTC

eeh keliru sebelumnya hanya pemantau setelah mengikuti sesi paling relevan adalah manajer

pemantau

ginanjarwidodo21 — 2023-10-12 04:54:46 UTC

Sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 04:54:48 UTC

Rini Mei H: menjadi manajer yang dapat menumbuhkan motivasi intrinsik orang lain dalam hal ini CGP.

2023-10-12 04:54:55 UTC

Nur Laili Fitriani_Kls.37

2023-10-12 04:54:56 UTC

Ketika mendampingi CGP nanti, restitusi juga perlu konsisten dilakukan kepada CGP. Kita perlu memberi penguatan bahwa tidak ada manusia yang sempurna namun manusia bisa berikhtiar yang terbaik.

Ikeu Haerunnisa

2023-10-12 04:55:06 UTC

Manejer

Yani Susilowati

2023-10-12 04:55:16 UTC

menjadi among yang dapat menggerakkan orang lain

Ikeu Haerunnisa

2023-10-12 04:55:21 UTC

teman dan pemantau

Nurul H_Rawalo Banyumas

2023-10-12 04:55:36 UTC

saya merasa senang bahwa apa yang saya yakini selama ini benar terkait motivasi intrinsik untuk mendisiplinkan

Siti Dwi Kurniawati, tergerak untuk memperbaiki , hukuman dan aturan, menjadi konsekuensi - restitusi

2023-10-12 04:55:44 UTC

Eko Antono

2023-10-12 04:56:15 UTC

Keyakinan kelas dan segitiga restitusi

Nur laili : perasaan yang muncul adalah senang bisa mendapat banyak inspirasi tentang implementasi disiplin positif dn restitusi dari teman-teman, serta bahagia karena materi disampaikan dengan asik dan interaktif

2023-10-12 04:56:33 UTC

Nurul H-Rawalo Banyumas

2023-10-12 04:56:54 UTC

sebagai kepala sekolah saya memandu guru untuk dapat menciptakan budaya positif di sekolah dan kelas masing masing guru

manajer dan teman

ginanjarwidodo21 — 2023-10-12 04:57:02 UTC

Nurul H-Rawalo Banyumas

2023-10-12 04:57:42 UTC

saya akan menjadi contoh lebih baik dalam menerapkan disiplin positif bagi guru saya, tidak perlu banyak bicara namun lebih banyak aksi nyata yang saya tunjukkan

Eko Antono

2023-10-12 04:57:48 UTC

Perasaaan yang saya alami adalah senang karena bertemu dengan teman-teman yang hebat, dan bisa berbagi praktik baik.

Kusmiati Andraeny

2023-10-12 04:58:25 UTC

Saya bersyukur mendapat pencerahan yang mendalam terkait disiplin dan motivasi intrinsik yang sudah saya pelajari pada saat menjadi GP, sehingga saya akan memotivasi CGP yang saya dampingi untuk menghadapi tantangan agar dapat fokus pada tujuan.

Eko Antono

2023-10-12 04:58:33 UTC

Saya sebagai teman dan pemantau

Nur laili : peran among sebelumnya adalah sebagai pemantau

2023-10-12 04:58:46 UTC

Eko Antono

2023-10-12 04:59:21 UTC

Sebagai teman dan manajer

Siti Dwi Kurniawati, menjadi teman, pemantau, manajer bagi siapa saja , bahkan sebagai orangtua waktu siswa disekolah

2023-10-12 05:00:01 UTC

Siti dwi Kurniawati, teman dan pembuat rasa bersalah

2023-10-12 05:00:32 UTC

Nur laili : saya ingin menjadi manager yang dapat membersamai CGP menemukan dan memaksimalkan potensi yang dimiliki

2023-10-12 05:00:43 UTC

Kusmiati Andraeny

2023-10-12 05:02:39 UTC

2023-10-12 05:33:25 UTC

pembuat rasa bersalah dan teman

Bagus Nur Ikhsan

2023-10-12 05:34:14 UTC

Berusaha memperdalam lagi pemahaman Budaya Positif untuk mengimplementasikan peran sebagai manager

2023-10-12 05:40:04 UTC

Kristiya Septian Putra, Yang mengubah cara pandang saya adalah hukuman bukan penanganan yang tepat untuk menyelesaikan masalah akan tetapi meningkatkan keyakinan dan kesadaran diri lebih jauh baik untuk jangka waktu yang lama

2023-10-12 05:40:57 UTC

Kristiya Septian Putra, Perasaan yang muncul berharap untuk dapat menjadi lebih baik dalam menangani murid

2023-10-12 05:41:29 UTC

Kristiya Septian Putra, Saya berperan sebagai teman

2023-10-12 05:41:58 UTC

Kristiya Septian Putra, Among sebagai manager

Diana

2023-10-12 05:55:45 UTC

Saya sangat senang karena bisa saling sharing dengan teman. Bisa mengambil pelajaran dari hal yang disampaikan teman-teman.

Diana

2023-10-12 05:56:36 UTC

Sebagai teman dan pemantau

Diana

2023-10-12 05:57:23 UTC

Berusaha beralih menjadi manager dengan bekal pendalaman materi ini

Rovinus Jehade

2023-10-12 06:42:22 UTC

Perasaan saya sangat senag dan penjelasan luar biasa

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?saya menerima konsep baru tentang Segitiga restitusi.

2023-10-12 06:42:44 UTC

saya sungguh dicerahkan

2023-10-12 06:43:34 UTC

pemberi hukuman

2023-10-12 06:44:00 UTC

Margaretha Herda Anje

2023-10-12 06:44:36 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa penting untuk menjalankan disiplin positif untuk membangun karakter siswa ke arah yang lebih baik.

2023-10-12 06:44:46 UTC

Penghargaan menurunkan motivasi intrinsik anak.

saya akan menerapkan materi dalam modul ini

2023-10-12 06:44:52 UTC

Saya memahami antara peraturan dan keyakinan

2023-10-12 06:44:54 UTC

Ambros Udal

2023-10-12 06:45:19 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah kita membedakan antara hukuman dengan apresiasi

Hal baru yang saya dapatkan adalah mengubah paradigma penerapan hukum disiplin dari stimulus-respon menjadi teori kontrol

2023-10-12 06:45:48 UTC

Herda Anje

2023-10-12 06:45:53 UTC

Selama mengikuti sesi ini saya sungguh memaknai pentingnya disiplin dan bagaiman membnagun motivasi intrinsik

hal baru yang mengubah paradigna yaitu hukuman dan pengharagaan tidak akan menunmbuhkan rasa motivasi intrinsik pada murid

2023-10-12 06:46:08 UTC

Fridoliana Pelung

2023-10-12 06:46:12 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah segitiga restitusi merupakan aturan baku dalam penyelesaian masalah. Jika salah satunya diabaikan maka tujuan untuk menanamkan nilai kebajikan pada anak tidak akan tercapai.

Ambrosius Udal

2023-10-12 06:46:27 UTC

Terrus mengembangkan diri melalui kegiata.-kegiatan yang positif

Nama Yohana Fransiska Lujung

2023-10-12 06:46:33 UTC

Kelas :A

membuat keyakinan kelas bisa membuat siswa lebih disiplin

2023-10-12 06:46:49 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya adalah Bahwa budaya positif sekolah berawal dari peraturan kelas yang diubah menjadi keyakinan kelas tentang nilai-nilai kebajikan universal

2023-10-12 06:46:52 UTC

Maria Magdalena Jenina, S.Ag

2023-10-12 06:46:57 UTC

Kelas B

Ermilinda S.Hertin

2023-10-12 06:47:05 UTC

Termotivasi

Rasa senang dan bahagia bisa lebih mendalami modul 1.4 berkat bapak instruktur yang memaparkan materi secara terperinci,sehingga kami mampu dipahami

2023-10-12 06:47:06 UTC

Langkah-langkah dalam segitiga restitusi dapat menyadarkan peserta didik untuk menciptakan motivasi intrinsik dalam dirinya.

2023-10-12 06:47:16 UTC

Hukuman tidak efektif untuk mengubah perilaku anak.

saya merasa ingin menanamkan disiplin positif dengan menanamkan motivasi intrinsik kepada siswa.

2023-10-12 06:47:31 UTC

Ermilinda S.Hertin

2023-10-12 06:47:35 UTC

Teman dan pemantau

perasaannya saya ingin sekali merubah diri untuk semakin disiplin dengan motivasi intrinsik sehingga sayapun merasa merdeka

2023-10-12 06:47:37 UTC

Yosefina Ivony Roslin

2023-10-12 06:47:37 UTC

Paradigma baru yang saya dapatkan bahwa kegiatan mendisiplinkan anak bukan dengan cara yang menekan melainkan membangunkan kesadaran sebagai manusia yang perlu dihargai.

KRISTIANUS HANS JONI GADU ANGKATAN 9

2023-10-12 06:47:41 UTC

+

2023-10-12 06:47:47 UTC

Herda Anje

2023-10-12 06:47:48 UTC

peran yang sering saya ambil sebelum mempelajari moduyl penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

sebelum belajar di modul ini peran saya adalah pembuat rasa bersalah dan teman

2023-10-12 06:47:56 UTC

Ambros Udal

2023-10-12 06:48:02 UTC

Setelah saya mengikuti kegiatan ini saya menjalankan tugas sebagai teman

Fridoliana Pelung

2023-10-12 06:48:09 UTC

Senang dan optimis

Anastasia Marezki

2023-10-12 06:48:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yakni mengkondisikan lingkungan menjadi positif dengan menerapkan lima posisi kontrol dan segitiga restitusi merupakan hal yang ideal dalam menuntun perilaku positif pada anak.

saya mendapatkan pencerahan dan motivasi untuk bisa melatih siswa lebih disiplin

2023-10-12 06:48:20 UTC

Perang among saya sebelum mempelajari modul ini adalah,posisi saya sebagai guru selalu pada posisi kontrol penghukum

2023-10-12 06:48:22 UTC

2023-10-12 06:48:26 UTC

Membuat kesepakat kelas

Perasaan yang muncul adalah adanya keinginan untuk mengembangkan diri terutama membangun motivasi intrinsik agar bisa menjadi pribadi yang disiplin.

2023-10-12 06:48:28 UTC

Fransiskus Sales Bida, Kelas B:

2023-10-12 06:48:33 UTC

Hukuman tidak efektif mengubah perilaku anak. Langkah-langkah dalam segitiga restitusi dapat menimbulkan motivasi intrinsik dalam diri anak.

Herda Anje

2023-10-12 06:48:39 UTC

Mengambil peran manajer

Ermilinda S.Hertin

2023-10-12 06:48:39 UTC

Manajer dengan menerapkan segitiga restitusi

Irene Djeherot,S.Pd. Kelas B

2023-10-12 06:48:40 UTC

saya akan menjadi manager yang berkolaborasi dengan siswa menemukan solusi atas permasalahan mereka dan mengembalikan siswa kembali ke kelompoknya dengan karakter yang semain baik

2023-10-12 06:48:41 UTC

Fridoliana Pelung

2023-10-12 06:48:44 UTC

Penghukum dan teman

2023-10-12 06:48:58 UTC

senang dan gembira

Hukuman tidak dapat meningkatkan kedisiplinan anak dan penghargaan tidak menjamin anak-anak akan termotivasi

2023-10-12 06:48:59 UTC

Fridoliana Pelung

2023-10-12 06:49:04 UTC

Manajer

frederikus indretno Tonuk

2023-10-12 06:49:06 UTC

Pemantau

2023-10-12 06:49:18 UTC

pemberi hukuman

maria anggeliana banusty

2023-10-12 06:49:24 UTC

peran sebagai manajer dan teman

Sebelum melakukan modul ini, saya sering menjalankan peran sebagai pembuat rasa bersalah, teman dan pemantau.

2023-10-12 06:49:40 UTC

2023-10-12 06:49:45 UTC

manajer dan teman

Heribertus Z.M. Hikmat

2023-10-12 06:49:46 UTC

Saya baru memahami bahwa peserta didik mempunyai potensi untuk mengontrol didirinya sendiri ketika mereka melakukan pelanggaran

Perasaan yang muncul pada sesi ini yaitu saya lebih memahami cara menanggani siswa sehingga siswa tidak menjadi munafik atau melakukan kesalahan lagi tetapi peserta didik dapat menyadari kelakuanna

2023-10-12 06:49:52 UTC

Fredrerikus Indretno Tonuk

2023-10-12 06:49:52 UTC

Teman dan Manajer

Ambros Udal

2023-10-12 06:49:59 UTC

Sebgai among manajer kita dapat berperan untuk menjadi pemimpin dalam menggali potensi-potensi yang dimiliki oleh orang lain.

Fransiskus Sales Bida, Kelas B:

2023-10-12 06:50:12 UTC

Saya merasa senang karena instruktur dan teman-teman CGP dapat mengeksplorasi pemahaman tentang materi yang sudah dipelajari khususnya berkaitan dengan motivasi intrinsik dan makna disiplin

Aastasia Marezki

2023-10-12 06:50:15 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang karena memperoleh penguatan-penguatan positif melalui sesi bersama instruktur

Menjadi among yang dapat menciptakan murid yang berlandaskan pada nilai - nilai kebajikan dalam hidup mereka dan berkarakter profil pelajar Pancasila

2023-10-12 06:50:18 UTC

Saya ingin berperan sebagai manager dalam menangani masalah yang dihadapi murid saya.

2023-10-12 06:50:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

2023-10-12 06:50:39 UTC

segitiga restitusi dapat membantu guru dalam memahami dan memecahkan masalah.

ELISABET NURTI

2023-10-12 06:50:43 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah hukuman dan penghargaan tidak bisa mendisiplinkan siswa, melainkan membuat siswa merasa tidak nyaman dan berubah untuk sesaat saja selama ada penghargaan.

Senang bisa belajar hal-hal baru untuk pengembangan diri agar dapat menggali motivasi intrinsik terkait kedisiplinan siswa.

2023-10-12 06:50:49 UTC

Fransiskus Sales Bida, Kelas B:

2023-10-12 06:51:15 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, posisi kontrol yang sering saya lakukan adalah sebagai penghukum dan pemantau.

Anastasia Marezki

2023-10-12 06:51:44 UTC

Peran pamong yang saya lakukan sebelum mengikuti sesi ini adalah sebagai teman dan pemantau.

Kristina N Juur

2023-10-12 06:51:55 UTC

ana melakukan hal-hal negatif karena kurangnya kebutuhan pada anak dengan menggunakan restitusi guru dapat memahami kebutuhan anak dan mengaitkan tindakan anak dengan keyakinan-keyakinan kelas sehingga motivasi intrinsik anak unutk menghargai diri sendiri dapat berkembang, dengan demikian nilai-nilai kebajikan (sesuai Pancasila)dapat terbentukpada diri siswa

Heribertus Z.M. Hikmat

2023-10-12 06:52:02 UTC

Merasa bahagia karena baru menyadari makna disiplin yang sesungguhnya, yakni disiplin tidak harus berbicara tentang hukuman atau waktu, tetapi kemampuan untuk mengontrol diri sendiri untuk melakukan hal-hal positif

maria anggeliana banusty

2023-10-12 06:52:07 UTC

saya sangat senang sekali telah mengikuti ruang elaborasi .begitu banyak ilmu yang saya dapat khususnya budaya positif

Yosefina Ivony Roslin

2023-10-12 06:52:30 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi ini adalah merasa bersalah karena telah mendisiplinkan anak dengan metode stimulus respon yang menghasilkan anak yang cenderung munafik. Bertingkahlaku baik di sekolah, namun di rumah menyusahkan orang tua. Oleh karena itu ke depannya saya sebagai guru berupaya untuk menumbuhkan motivasi instrinsik siswa dengan langkah pada segitiga restitusi.

Fransiskus Sales Bida, Kelas B :

2023-10-12 06:52:33 UTC

Saya akan berupaya untuk menjadi manajer sebagai peran ideal dalam menyelesaikan persoalan peserta didik.

Maria Yasinta Bhoki,S.Pd hal baru yang mengubah paradikma adalah hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan bisa menjadi hukuman bagi pesert didik

2023-10-12 06:52:41 UTC

Heribertus Z.M.Hikmat

2023-10-12 06:52:42 UTC

Penghukum

Anastasia Marezki

2023-10-12 06:52:45 UTC

Setelah mengikuti sesi ini saya akan menjadi pamong yang mampu menumbuhkan motivasi internal siswa dengan menerapkan posisi kontrol sebagai manajer.

Peran among sebelumnya yaitu teman, pembuat rasa bersalah dan pemantau

2023-10-12 06:52:59 UTC

Yohana Fransiska Lujung

2023-10-12 06:53:05 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah saya harus membiasakan diri untuk membudayakan budaya positif di sekolah.

Skolastika Amul

2023-10-12 06:53:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan pengalaman bisa menjadi hukuman bagi siswa

Kristina N Juur

2023-10-12 06:53:20 UTC

munculnya dorongan untuk menguatkan motivasi instrinsik siswa dengana demikian menumbuhkan budaya-budaya positif di sekolah

ANDREAS KORSINI NAKUNG

2023-10-12 06:53:23 UTC

Keyakinan Kelas dan Penyelesaian masalah menggunakan segitiga restitusi

maria anggeliana banusty

2023-10-12 06:53:29 UTC

menjadi managerr yang bisa membantu serta berkolaborasi untuk memenuhi kebutuhan siswa

Heribertus Z.M. Hikmat

2023-10-12 06:53:38 UTC

Sebagai manajer

ELISABET NURTI

2023-10-12 06:53:42 UTC

Saya sangat senang mengikuti sesi ini karena saya seperti menemukan solusi dari permasalahan kedisiplinan siswa yang seperti sebuah lingkaran yang tidak adaujungnya, karna dilakukan secara terus menerus.

Nama: Fransiska Ndiana,SE, Kelas 42.

2023-10-12 06:53:55 UTC

Kristina N juur

2023-10-12 06:54:16 UTC

sebelum mempelajari modulsaya sering kali menjadi pemantau

Elisabet Nurti

2023-10-12 06:54:20 UTC

Peran saya adalah sebagai teman atau pemantau.

Kristina N Juur

2023-10-12 06:54:43 UTC

manajer yang memerdekkan siswa

Maria Yasinta Bhoki peran saya sebelum belajar modul ini saya berperan sebagai Teman dan pengamat

2023-10-12 06:54:54 UTC

DOROTEA Kelas B

2023-10-12 06:55:37 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu jangan pernah merasa malas dan putus asa dalam menerapkan segitiga restitusi, karena untuk berubah ke hal yang ppositif membutuhkan waktu

Yosefina Ivony Roslin

2023-10-12 06:55:38 UTC

Peran yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai guru saya cenderung menjadi penghukum dan manajer dalam upaya mendisiplinkan siswa-siswi saya. Meskipun dalam masalah tertentu saya juga berperan sebagai teman bagi murid saya.

Skolastika Amul

2023-10-12 06:55:52 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini saya sangat senang karna bisa berbagi dan saling mendengarkan dalam hal menyampaikan pengalaman di sekolah

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

2023-10-12 06:55:59 UTC

Egidius Riberu/A. perasaan yang muncul adalah bangga karena mendapat kesempatan untuk belajar makna disiplin dan motivasi intrinsik. Banyak hal yang telah saya dapatkan dan semoga saya bisa terapkan kepada murid saya.

Yohana Fransiska Lujung

2023-10-12 06:56:10 UTC

perasaan muncul adalah adanya keinginan untuk mengembangkan diri dalam menerapkan budaya positif kepada peserta didik.

Maria Y.B.setelah belajar modul ini maka saya akan menjadi manajer disekolah saya sehingga siswa dapat menyadari kesalah-kesalah yang dilakukan

2023-10-12 06:56:41 UTC

Maria Magdalena Jenina , Kelas B

2023-10-12 06:56:41 UTC

hukuman tidak dapat mendisiplinkan anak dan penghargaan tidak menjamin anak untur termotivasi

Skolastika Amul

2023-10-12 06:57:16 UTC

Sebelum mempelajari modul saya berperan sebagai guru dan teman bagi siswa

Yohana Fransiska Lujung

2023-10-12 06:57:16 UTC

peran yang saya sudah lakukan adalah teman dan pemantau.

Yosefina Ivony Roslin

2023-10-12 06:57:32 UTC

Saya akan menjadi among yang lebih bijaksana setelah mempelajari modul ini. Dengan selalu membangun budaya positif di sekolah dengan berpijak pada keyakinan kelas untuk setiap peraturan sekolah.

Elisabet Nurti

2023-10-12 06:57:36 UTC

Untuk kedepannya saya akan berperan sebagai Manajer.

2023-10-12 06:57:43 UTC

Saya lebih disegarkan lagi dengan ilmu yang sudah diperoleh pada siang hari ini, karena memberikan motivasi kepada saya tentang paradigma baru untuk menuntun murid ke arah yang lebih baik. Yakni dengan memperhatikan 5 posisi kontrol sebagai seorang guru, membuat keyakinan kelas yang sesuai dengan langkah-langkah segitiga restitusi.

Peran

2023-10-12 06:58:14 UTC

Egidius Riberu/A.Pemantau dan teman

maria anggeliana banusty

2023-10-12 06:58:16 UTC

perasaan saya ingin sekali untuk merubah diri khususnya disiplin yang mulai dari motivasi intrinsik saya

Maria Magdalena Jenina, Kelas B

2023-10-12 06:58:24 UTC

Senang bisa belajar hal-hal baru untuk mengembangkan diri sehingga dapat menggali motivasi intrinsik pada diri anak-anak

Irene Djeherot, S.Pd. Kelas B

2023-10-12 06:58:33 UTC

Bahwa hukuman tidak mendisiplinkan siswa dan memahami penerapan segitiga restitusi

Skolastika Amul

2023-10-12 06:58:35 UTC

Saya dapat menggali potensi dari teman sesama cgp

DOROTEA

2023-10-12 06:58:49 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang dan gembira, karena mendapatkan ilmu yang sangat berharga, namun karena kendala teknis membuat saya agak kesulitan menyimak materi dengan baik.

Yohana Fransiska Lujung

2023-10-12 06:59:29 UTC

saya akan menjadi among untuk mengembangkan kemampuan peserta didik.

Menjadi among seperti apa setelah mempelajari modul ini

2023-10-12 06:59:31 UTC

Egidius Riberu/A. Manajer

ANDREAS KORSINI NAKUNG

2023-10-12 06:59:48 UTC

Senang, karena sudah menemukan solusi atas persoalan displin yang ada di sekolah

Maria Magdalen Jenina, S.Ag , Kelas B

2023-10-12 07:00:01 UTC

Peran among saya selama ini yaitu sebagai teman, pemantau dan pembuat rasa bersalah

Karolina Dewi

2023-10-12 07:00:16 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang perbedaan dari konsekuensi dan hukuman.

Dorotea

2023-10-12 07:00:22 UTC

sebelumnya saya berperan sebagai pembuat rasa bersalah dan teman

maria anggeliana banusty

2023-10-12 07:00:23 UTC

hal baru bagi saya yaitu hukuman dan penghargaan tidak akan mendisiplinkan diri anak.anak akan semakin angkuh terhadap orang lain karena menganggap diri paling hebat

ANDREAS KORSINI NAKUNG

2023-10-12 07:00:52 UTC

Pemantau

2023-10-12 07:00:55 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah memahami bentuk penindakan yag tepat atas setiap perilaku murid yang tidak sesuai di kelas/sekolah secara umum.
2. Bahwa setiap bentuk hukuman dan penghargaan bukanlah solusi yang tepat untuk menanamkan disiplin pada diri murid.

2023-10-12 07:01:19 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah puas karena saya memahami lebih dalam materi terkait menanamkan disiplin pada diri murid dan menguah pola pikir/pandangan keliru saya dalam mendisiplinkan murid di kelas/sekolah

Dorotea

2023-10-12 07:01:36 UTC

setelah mengikuti pelatihan ini saya akan menjadi pemantau dan manajer

ANDREAS KORSINI NAKUNG

2023-10-12 07:01:36 UTC

Manajer

Maria Magdalena Jenina, S.Ag, Kerlas B

2023-10-12 07:01:39 UTC

Saya akan menjadi among manajer yang dapat merangkul dan menggali motivasi intrinsik pada orang lain lebih khusus pada siswa

2023-10-12 07:02:01 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A

2023-10-12 07:02:08 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Sebelum mempelajari modul ini saya memerankan diri sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah pada murid jika mereka melakukan pelanggaran/kesalahan baik di kelas maupun di sekolah.

2023-10-12 07:02:11 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Dengan telah belajar dan mempelajari modul ini, saya akan berusaha untuk menjadi seorang manajer yang baik di kelas ataupun di sekolah secara umum yakni menyadarkan murid akan kesalahannya sehingga melahirkan motivasi intrinstik dalam diri mereka sendiri

Hilarius Raham

2023-10-12 07:02:24 UTC

Hal baru yang dapat mengubah paradigma saya sebagai calon guru penggerak adalah pentingnya menerapkan budaya positif di sekolah, 3 teori motivasi perilaku manusia, 5 kebutuhan dasar manusia, 5 posisi kontrol guru dan segitiga restitusi

Bonefasius Ondok

2023-10-12 07:04:18 UTC

Saya menjadi lebih paham tentang keyakinan dan kesepakatan kelas yang harus saya jalani di sekolah

Karolina Dewi

2023-10-12 07:06:14 UTC

perasaan yang muncul adalah perasaan senang. Karena bisa memahami materi ini dengan baik. Sehingga saya bisa menerapkannya di kelas.

Irene Djeherot,S.Pd.

2023-10-12 07:06:27 UTC

perasaan saya selama mengikuti sesi ini saya merasa senang karena banyak ilmu yang saya dapatkan yaitu tentang disiplin dan motivasi intrinsik

Fransiska Ndiana,SE,Kelas 42

2023-10-12 07:06:58 UTC

1. Saya lebih disegarkan lagi dengan ilmu yang diperoleh pada hari ini,karena memberikan motivasi kepada saya tentang paradigma baru tentang budaya positif, yakni sebagai guru yang baik harus memperhatikan 5 posisi kontrol,membuat keyakinan kelas sesuai dengan langkah-langkah segitiga restitusi.
2. Makna disiplin bagi saya harus dimulai dari dalam diri sendiri/motivasi intrinsik,sehingga untuk melakukan sesuatu tidak karena paksaan dan penghargaan.
3. Saya selalu memberikan dorongan dan motivasi kepada murid, namun sering menggunakan posisi kontrol yang salah.
4. Saya berharap dan berusaha untuk menjadi among yang lebih baik lagi dalam menuntun murid ke arah yang lebih baik dan berpedoman pada paradigma baru tentang budaya positif.

Nama : Kamiliana Manung,CGP 09.48-Mabar

2023-10-12 07:07:01 UTC

hukuman tidak akan mendisiplinkan anak dan penghargaan pun bisa menjadi hukuman bagi anak dan menimbulkan rasa ketergantungan kepada pemberi penghargaan.

saya merasa senang dan bahagia ,karena mendapat pengetahuan baru dan penguatan dari kegiatan elaborasi ini terkait makna disliplin dan kiat2 menumbuhkan motivasi intrinsik pada anak

Karolina Dewi

2023-10-12 07:07:52 UTC

sebelumnya, saya berperan sebagai pembuat rasa bersalah dan manajer.

Hal baru yang mengubah paradigma saya

2023-10-12 07:07:52 UTC

Egidius Riberu/A. Peraturan kelas dan Keyakinan kelas dapat membantu guru dalam penerapan segi tiga restitusi di sekolah/kelas.

2023-10-12 07:08:23 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah adanya pergeseran pemahaman saya yang keliru tentang cara mendisiplinkan murid di kelas/sekolah.

Irene Djeherot,S.Pd

2023-10-12 07:08:30 UTC

Peran saya sebagai pemantau dan teman

Karolina Dewi

2023-10-12 07:09:51 UTC

saya akan menngambil peran sebagai manajer

2023-10-12 07:10:38 UTC

Maria Genitrix suryani

Senang dan semangat

2023-10-12 07:10:42 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Perasaan yang muncul setelah mengiukti sesi ini adalah 1) puas karena semakin memahami cara yang paling efektid untuk mendisiplinkan murid di kelas/sekolah. 2) bersalah karena selama ini telah menerapkan cara yang salah/keliru dalam menerapkan disiplin pada diri murid di kelas/sekolah

Sebagai pendidik kita harus menggunakan posisi kontrol manager dengan penerapan segitiga restitusi

2023-10-12 07:11:31 UTC

FRANSISKA NDIANA,SE,KELAS 42

2023-10-12 07:11:37 UTC

Termotivasi untuk menerapkan ilmu tentang budaya positif

2023-10-12 07:12:30 UTC

Peran yang saya ambil sebelum mempelajari modul yaitu sebagai pemantau dan pembuat merasa bersalah

2023-10-12 07:13:04 UTC

2023-10-12 07:13:21 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Peran pamong yang saya telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah.

Sebagai amaong manager untuk memunculkan motivasi intrinsik pada diri peserta didik

2023-10-12 07:13:36 UTC

Irene Djeherot,S.Pd.

2023-10-12 07:14:57 UTC

Saya ingin menjadi manager yang tetap dapat menjadi teman bagi siswa.

2023-10-12 07:16:09 UTC

Hubertus Suhami_Kelas A
Dengan telah mempelajari modul ini, saya akan menjadi seorang manajer yang baik bagi murid-murid dalam menanamkan disiplin diri mereka yakni dengan menyadarkan mereka akan kesalahan mereka dan berusaha memperbaikinya sesuai niali-nilai kebajikan yang mereka yakini

GETRUDIS YUNITA WIHARTI

2023-10-12 07:18:09 UTC

Getrudis Yunita Wiharti

2023-10-12 07:20:34 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah Menghukum siswa bukan merupakan pilihan yang baik untuk memperbaiki kesalahan siswa, masih ada cara lain yang lebih efektif yaitu Penerapan segitiga restitusi.

Natalia Ginju, CGP Kelas.

2023-10-12 07:21:31 UTC

Hal yang mengubah paradigma Saya adalah bahwa memberikan hukuman fisik kepada peserta didik, tidak akan memberi efek jera bagi mereka untuk berhenti melakukan kesalahan yang sama lagi. Memberikan penghargaan kepada peserta didik, sebaiknya dilakukan secara menyeluruh. Penghargaan tidak selamanya berupa hadiah tapi mengapresiasi segala tindakan positif dari merekapun adalah bentuk penghargaan.

GETRUDIS YUNITA WIHARTI

2023-10-12 07:23:06 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah ada perasaan ingin mengubah apa yang sudah saya lakukan selama ini dalam memotivasi siswa, dari penghargaan dan hukuman menjadi menumbuhkan motivasi intrinsik

Perasaan yang saya rasakan selama mengikuti sesi ini adalah perasaan senang dan termotivasi karena banyak pengetahuan positif yang sudah didapatkan oleh saya sebagai CGP, lebih khusus berkaitan dengan budaya positif ini.

2023-10-12 07:24:29 UTC

GETRUDIS YUNITA WIHARTI

2023-10-12 07:24:49 UTC

Selama ini saya menjalankan peran kadang sebagai, penghukum, teman, pembuat merasa bersalah, pemantau,,saya pernah menjalankan peran sebagi manager tetapi sangat jarang saya lakukan.

GETRUDIS YUNITA WIHARTI

2023-10-12 07:25:57 UTC

Peran among sebagai manajer untuk bisa mewujudkan cita- cita saya menjadi guru yang berpihak pada siswa.

NATALIA GINJU, KELAS B. Perasaan yang saya rasakan adalah rasa bersyukur, senang karena banyak pengetahuan tentang disiplin dan motivasi intrinsik yang saya dapatkan dalam pertemusn sesi ini serta semakin termotivasi untuk terus belajar banyak hal demi perubahan menjadi guru yang lebih berkompeten.

2023-10-12 07:27:29 UTC

Natalia Ginju, CGP Kelas B Kab. Manggarai. Peran Aming yang saya lakukan sebelum mempelajari modul 1.4 adalah saya berperan sebagai teman, pemantau, dan manajer.

2023-10-12 07:29:12 UTC

NATALIA GINJU CGP KELAS B, KAB. MANGGARAI.

2023-10-12 07:30:55 UTC

Peran Among yang saya akan lakukan setelah mempelajari modul 1.4 ini adalah saya akan berperan sebagai manajer untuk peserta didik di sekolah saya.

NATALIA GINJU CGP KELAS B, KAB. MANGGARAI🙏

2023-10-12 07:31:54 UTC

Ruchie Mareta: Hal baru yang saya dapat adalah dalam membentuk kedisiplinan dan karakter murid, tidak dengan hukuman.

ruchiesari33 — 2023-10-12 07:36:45 UTC

dian......hal baru yg dipelajari budaya positif

2023-10-12 07:38:07 UTC

beruntung

2023-10-12 07:38:21 UTC

slamet w

slametwidiantoro77 — 2023-10-12 07:38:34 UTC

hukuman tidak efektif untuk mendisiplinkan

2023-10-12 07:38:43 UTC

Widy Astuti kelas 79

Mengubah hukuman menjadi konsistensi dalam mendisiplinkan kelas

2023-10-12 07:38:47 UTC

slamet w

slametwidiantoro77 — 2023-10-12 07:38:57 UTC

sangat senang tambah ilmu baru

David

2023-10-12 07:38:58 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah penerapan peran sebagai manajer dan menerapkan segitiga restitusi untuk menangani permasalahan siswa

Ummu Habibah kelas 66

2023-10-12 07:39:03 UTC

fahthia noor annisah

2023-10-12 07:39:21 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya pada materi modul 1.4 ini saya dapat memulai semua permasalahan dengan menggunakan segitiga restitusi

slamet w

slametwidiantoro77 — 2023-10-12 07:39:23 UTC

melakukan proses segitiga restitusi

eko

ekosetiawan82_ — 2023-10-12 07:39:24 UTC

Budaya positif sangat menentukan tumbuh kembangnya anak

Maisaroh

maisaroh60_ — 2023-10-12 07:39:26 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah penerapan hukuman dan penghargaan yang selama ini saya lakukan harus saya perbaiki dan menyelesaikan masalah dengan segitiga resitusi , bukan mencari siapa yang salah tetapi mencari solusi bersama sama

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi adalah disiplin muncul dalam diri berdasarkan motivasi intrinsik yang dibentuk melalui budaya positif yang dilaksanakan.

ruchiesari33 — 2023-10-12 07:39:38 UTC

mengembangkan diri menggali motivasi (warih)

2023-10-12 07:39:44 UTC

Nurhayati

2023-10-12 07:39:49 UTC

Bahwa disiplin harus dimulai dari motivasi internal, untuk menggali maka kita harus menanamkan nilai kebajikan, mengetahui 5 kebutuhan dasar manusia ketika murid melakukan kesalahan, menindak lanjuti dengan 5 posisi kontrol yang terbaik adalah dengan posisi manajer serta melaksanakan restitusi agar murid open mind lebih mandiri dan bertanggung jawab dalam menyelesaiklan masalahnya

Nia

2023-10-12 07:39:49 UTC

Restitusi merupakan salah satu cara terbaik untuk menyelesaikan masalah yag terjadi dan akan menjadi budaya positif di sekolah

laras fitria

2023-10-12 07:39:52 UTC

hal baru yang merubah cara pandang saya adalah langkah langkah segitiga restitusi dala mendisiplinkan siswa.

fahthia noor annisah

2023-10-12 07:39:56 UTC

sangat bahagia dan senang sekali karena mendapatkan pengetahuan baru

Sunarti Kelas 080 B mengubah hukuman ternyata tidak membuat anak menjadi disiplin

2023-10-12 07:40:01 UTC

Ida safitri kls 079

2023-10-12 07:40:04 UTC

Menciptakan budaya positif di lingkungan kelas dan mengubah menseat hukuman dan konsekuensi

dian cgp 9 ....kelas 09....teman

2023-10-12 07:40:05 UTC

slamet w

slametwidiantoro77 — 2023-10-12 07:40:06 UTC

saya akan menjadikan murid saya lebih merdeka

suhaya kelas g

2023-10-12 07:40:08 UTC

hukuman tidak bisa mendisiplikan siswa

bari budi kusuma

2023-10-12 07:40:09 UTC

harus bisa selalu menerapkan restitusi dalam mendisiplinkan murid, tetapi apabila selalu saja anak tersebut tidak berubah maka boleh menerapkan konsekuensi

2023-10-12 07:40:12 UTC

penghargaan tidak membawa anak termotivasi dalam jangka panjang

Ida Kuswandari Kelas 09.079A

2023-10-12 07:40:14 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma adalah bahwa hukuman tidak bisa mendisiplinkan anak dan penghargaan bisa mengurangi kreatifitas

Indah Nurmala Dewi

2023-10-12 07:40:15 UTC

Baru memahami bahwa kedisiplinan harus datang dari dalam diri sendiri, agar prosesnya kontinu dan tidak berdasarkan situasi

Efriliana

2023-10-12 07:40:25 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah dalam setiap menghadapi permasalahan dan mendisiplinkan siswa ada win win solution yang bisa diterapkan yaitu segitiga restitusi, bukan hukuman

penghukum, teman, pemantau

2023-10-12 07:40:33 UTC

Chici Riska Kd

2023-10-12 07:40:37 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman bukan solusi dalam mendisiplinkan peserta didik

David Kelas 09.082

2023-10-12 07:40:39 UTC

Saya akan menerapkan peran sebagai manajer dalam peran kontrol untuk membimbing siswa dan menerapkan segitiga restitusi untuk membantu permasalahan siswa

eko A.9.081

ekosetiawan82_ — 2023-10-12 07:40:46 UTC

perasan senang karena lebih paham makna disiplin dan motivasi intrinsik

Firmansyah Kelas A9.57.H

2023-10-12 07:40:51 UTC

saya merasa senang dan bahagia telah mengikuti elaborasi pemahaman kali ini dengan materi budaya positif

Hilarius Raham, Kelas -A9-Grup.06 Kabupaten Manggarai

2023-10-12 07:40:52 UTC

Tergerak, bergerak dan menggerakkan

Maisaroh

maisaroh60_ — 2023-10-12 07:40:52 UTC

Perasaan yang muncul adalah ingin menerapkan dan mengimplementasikan disiplin positif dan motivasi intrinsik dalam mengubah perilaku peserta didik agar lebih baik lagi

Akhmad Rofik

2023-10-12 07:40:55 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu, apapun bentuk kesalahan murid itu merupakan proses belajar mereka.Reaksi dari guru berperan dalam proses belajar tersebut, apakah menumbuhkan murid atau malah menjatuhkan murid.

Sunarti kelas 080 B

2023-10-12 07:40:57 UTC

Merasa senang dan ingin menciptakan budaya positif di kelas

fahthia noor annisah

2023-10-12 07:40:57 UTC

menunutun murid mencapai kodratnya

hukuman bukan cara untuk mendisiplinkan anak

2023-10-12 07:40:59 UTC

Indah Nurmala Dewi

2023-10-12 07:41:00 UTC

Bahagia karena pemahamannya semakin bertambah

MOCH ROCHIM 078B

2023-10-12 07:41:04 UTC

yang saya dapatkan adalah penyelesaian masalah yang baik dengan menerapkan sebagai manager dengan metode segitiga restitusi

Reni nuraeni

2023-10-12 07:41:11 UTC

Ketika siswa diberi penghargaan secara terus-menerus, mereka mungkin mulai bergantung pada hadiah eksternal daripada motivasi internal. Ini berarti mereka mungkin melakukan tugas hanya demi hadiah, bukan karena mereka merasa tugas tersebut memiliki nilai intrinsik.

Efriliana

2023-10-12 07:41:12 UTC

Semangat untuk melakukan perubahan mulai dari diri sendiri

IKa Atika Kelas 61 L Jakbar: Penghargaan dan hukuman tidak efektif untuk menumbuhkan budaya positif dalam jangka waktu yang panjang, yang muncul baru motivasi ekstrinsik.

2023-10-12 07:41:14 UTC

Ummu Habibah

2023-10-12 07:41:15 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yang baru saya dapatkan adalah cara menyelesaikan masalah menggunakan segitiga restitusi

Dwi Sugiarti

2023-10-12 07:41:16 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa ternyata hukuman dan penghargaan tidak bisa digunakan untuk mendisiplinkan anak didik karena merupakan motivasi secara eksternal.

ida safitri kls 079

2023-10-12 07:41:20 UTC

perasaan ingin mengembangkan diri untuk menggali budaya positif

Anik Andriani

2023-10-12 07:41:20 UTC

Untuk membentuk budaya positif pada anak-anak, kita bisa menggunakan keyakinan kelas, dengan kesadaran intrinsik membuat anak-anak akan mengerjakan sesuatu bukan karena diperintah orang lain, namun melakukan sesuatu karena diperintah oleh diri sendiri

Lailatul Fazriah

2023-10-12 07:41:27 UTC

hukuman bukan cara untuk mendisiplinkan anak

saya akan berperan sebagai Manager

2023-10-12 07:41:27 UTC

Luluk ul badriyah

2023-10-12 07:41:33 UTC

Kelas G
Manager

fahthia noor annisah

2023-10-12 07:41:44 UTC

pemantau

Efriliana

2023-10-12 07:41:45 UTC

Peran posisi sebagai teman dan pemantau

Nurhayati

2023-10-12 07:41:48 UTC

Bahwa motivasi intrinsik berasal dari dalam diri, bukan karena hukuman atau apresiasi. Disiplin adalah teori kontrol yang berasal dari dalam diri sendiri

Indah Nurmala Dewi

2023-10-12 07:41:49 UTC

Penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

Dewi Indah

2023-10-12 07:41:54 UTC

Hal yang mengubah saya, bahwa hukuman hanya membuat takut, tidak bisa mendisiplinkan siswa,

Richi Anggara, Kelas 09.59

2023-10-12 07:41:59 UTC

Erna Puspita Sari

2023-10-12 07:41:59 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu menghilangkan hukuman dan merubahnya menjadi sebuah pemahaman

eko A.9-081

ekosetiawan82_ — 2023-10-12 07:42:01 UTC

menjadi penghukum

Chici Riska KD

2023-10-12 07:42:04 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik yaitu disiplin akan terbentuk oleh keinginan diri muncul dari diri siswa

Bai Sofiah

2023-10-12 07:42:04 UTC

saya merasa senang karena mendapatkan informasi tentang budaya positif yang harus kita lekukan setiap hari di dalam tugas kita sebagai guru

Lilik Nurgianti_Kls 082

2023-10-12 07:42:05 UTC

bahwa sejatinya hadiah pun yang diberikan untuk memotivasi anak bisa menjadi sesuatu yang menghukum

sunarti kelas 080 B

2023-10-12 07:42:05 UTC

seringnya menjadi penghukum akhirnya anak disiplin jika ada keberadaan kita

Ruchie Mareta: Peran among yang saya laksanakan sebelum mengikuti sesi adalah sebagai teman dan pemantau.

ruchiesari33 — 2023-10-12 07:42:08 UTC

2023-10-12 07:42:10 UTC

keinginan untuk menerapkan disiplin positif yang dapat mendorong motivasi intrinsik anak

SULAMI

2023-10-12 07:42:12 UTC

Tambah pengetahuan dalam peran sebagi guru ternyata bisa menjadi Manajer, Penghukum, Pembuat orang merasa bersalah

Reni Nuraeni

2023-10-12 07:42:12 UTC

perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini, saya menjadi termotivasi untuk menerapkan restitusi di sekolah

bari budi

2023-10-12 07:42:13 UTC

perasaan senang dan ingin menanamkan motivasi instrinsik kepada anak

Suhaya g

2023-10-12 07:42:14 UTC

Motivasi Intrinsik sangat penting untuk menumbuhkan budaya positif

Indah Nurmala Dewi

2023-10-12 07:42:14 UTC

Manajer

Efriliana

2023-10-12 07:42:15 UTC

Tentu saja posisi Manajer dengan menerapkan segitiga restitusi

Ida Kuswandari Kelas 09.079A

2023-10-12 07:42:19 UTC

Saya merasa ingin mengetahui lebih banyak cara bagaimana menumbuhkan motivasi intrinsik untuk mendisiplinkan anak.

Luluk ul badriyahKelas g

2023-10-12 07:42:33 UTC

Menghukum bukan solusi

Suhaya g

2023-10-12 07:42:37 UTC

Temann

2023-10-12 07:42:39 UTC

peran among selama ini masih sebagai teman dan pemantau

sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 07:42:44 UTC

Ida Safitri kls.079

2023-10-12 07:42:50 UTC

peran among sebagai pemantau dan manajer

pury

2023-10-12 07:42:55 UTC

hal baru mempelajari keyakinan kelas dan restitusi mewujudkan disiplin sekolah

eko A.9-081

ekosetiawan82_ — 2023-10-12 07:42:58 UTC

Sebagai Manajer yang adil dan memberikan contoh dengan budaya positif

Susanti Handayani

2023-10-12 07:43:03 UTC

1. Hal baru yang mengubah paradigma adalah hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan justru bisa menjadika kedisiplinan bagi siswa.
2. Perasaan saya senang dan bahagia
3. Peran among sebagai Teman dan Pemantau.
4. Peran among menjadi Manajer

David Kelas 09.082

2023-10-12 07:43:04 UTC

Perasaan senang tentunya, makna disiplin positif bagi saya adalah melakukan segala sesuatu karena adanya kebiasaan atau keyakinan di dalam dirinya untuk melakukan hal tersebut. Makna motivasi intrinsik adalah motivasi yang muncul tulus dari diri seseorang

Sunarti kelas 080 B

2023-10-12 07:43:16 UTC

Berusaha menjadi peran manajer sehingga menjadi anak mampu mengatasi masalahnya sendiri

Anik Andriani

2023-10-12 07:43:18 UTC

untuk membentuk karakter anak-anak yang berprofil pelajar pancasila tanpa suatu paksaan, akan tetapi dengan menimbulkan kesadaran diri untuk merubah perilaku atau budaya positif dengan dimulai dari keyakinan kelas

NURUL HIDAYATI CGP 09.078

2023-10-12 07:43:19 UTC

keyakinan kelas. posisi control manajer dan segitiga restitusi

Lailatul F

2023-10-12 07:43:21 UTC

among manager

MOCH ROCHIM 078B

2023-10-12 07:43:21 UTC

sangat antusias khususnya untuk menumbuhkan disiplin bisa dengan menumbuhkan nilai kebajikan agar muncul motivasi intrinsik

bari budi

2023-10-12 07:43:33 UTC

pemantau

SULAMI

2023-10-12 07:43:35 UTC

Hal baru yang mengubah paradiqma saya adalah mencoba menerapkan 5 fungsi kontrol. Hal yang saya dapatkan mendapatkan res[on yang berbeda beda dari murid

David Kelas 09.082

2023-10-12 07:43:36 UTC

Peran sebelumnya saya lebih sering menjadi teman dan pemantau

Akhmad Rofik

2023-10-12 07:43:47 UTC

Semakin membuka hati untuk berempati dalam memahami dan menghadapi murid. Guru berperan menumbuhkan kesadaran murid agar perilaku mereka murni dari diri murid sendiri, bukan karena perintah atau paksaan.

bari budi

2023-10-12 07:43:50 UTC

manager

Erna Puspita Sari

2023-10-12 07:43:54 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah muncul rasa ingin segera merubah hal yang selama ini ternyata tidak benar terkait pemberian hukuman menjadi sebuah pemahaman untuk memotivasi siswa menjadi lebih baik

2023-10-12 07:43:55 UTC

ingin berperan among sebagai manajer

Ida Kuswandari Kelas 09.079A

2023-10-12 07:43:58 UTC

Posisi among yang pernah saya lakukan adalah sebagai pemantau bagi siswa.

Irma febriana (080 B)

2023-10-12 07:44:08 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya adalah ternyata hukuman memiliki dampak yang tidak baik bagi siswa, namun justru kita sebagai guru dapat berkolaborasi dengan restitusi (bisa memunculkan motivasi instrinsik).

Dwi Sugiarti

2023-10-12 07:44:10 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah perasaan menyesal pernah memposisikan diri sebagai seorang penghukum saat anak melakukan kesalahan. Namun perasaan bersemangat juga muncul, untuk bisa menerapkan disiplin positif dengena menumbuhkan motivasi secara intrinsik.

maisaroh

maisaroh60_ — 2023-10-12 07:44:12 UTC

Peran yang diinginkan adalah manajer, agar dapat membantu peserta didik dalam menyelesaikan masalah dengan membantu memcari solusi

SULAMI

2023-10-12 07:44:18 UTC

Perasaan tertantang untuk menguji ilmu yang didapat dengan segera menerapkan ke s murid

2023-10-12 07:44:19 UTC

Penanganan masalah anak menggunakan segitiga restitusi

Suhaya g

2023-10-12 07:44:23 UTC

Menjadi manager yg dpt meenuntun siswa

Reni Nuraeni

2023-10-12 07:44:25 UTC

sebagai seorang teman dan pemantau

Siti Halimah

sitihalimah71 — 2023-10-12 07:44:29 UTC

hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendispilnkan murid dan pemberian reward bisa menjadi hukuman bagi siswa

pandangan dan penanganan dalam penyelesaian masalah

2023-10-12 07:44:31 UTC

Fina fatmasari (kelas 09.079 Kab.madiun 3)

2023-10-12 07:44:40 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa, dan penghargaan hanya memberikan motivasi sesaat pada anak.

munfaridin

2023-10-12 07:44:46 UTC

yang mengubah paradigma saya adalah tentang budaya positif sebagai guru yang memberikan punishment kepada murid tidak melalui hukuman tapi menggunakan segitiga restitusi yang sebelumnya menggunakan keyaakinan kelas sebagai dasar nya

MOCH ROCHIM 078B

2023-10-12 07:44:48 UTC

menjadi posisi sebagai teman bagi siswa dalam menyelesaikan masalah

SULAMI

2023-10-12 07:44:54 UTC

Saya berperan sebagai teman dan kadang fasilitator bagi murid

Erna Puspita Sari

2023-10-12 07:44:55 UTC

Peran among yang selama ini saya lakukan adalah sebagai teman, pemantau, manajerial

Akhmad Rofik

2023-10-12 07:44:56 UTC

Peran saya selama ini cenderung pemberi rasa bersalah dan pemantau.

Ernah

2023-10-12 07:45:02 UTC

Hal baru pendidikan berdeferensial

Reni Nuraeni

2023-10-12 07:45:02 UTC

Mencoba menerapkan posisi sebagai manajer

ANIS M KELAS 082

2023-10-12 07:45:07 UTC

1. tentang hukuman dan konsekuensi
2. Senang sekali belajar tentang segitiga restitusi

3. merasa bersalah dan manajer
4. manajer

David Kelas 09.082 Kab. Madiun

2023-10-12 07:45:14 UTC

Saya akan menjadi among dengan peran manajer yang menerapkan segitiga restitusi untuk membantu permasalahan anak

Nama : Bayu Candra Kusuma Kelas : 09.079

2023-10-12 07:45:17 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman kurang tepat untuk dilakukan kepada siswa, yang lebih tepat adalah restitusi

Ritha Hima Watie (Kelas 80A)

2023-10-12 07:45:23 UTC

Setelah mengikuti elaborasi konsep ini saya menjadi sadar ternyata apa yang kita lakukan untuk mendisiplinkan murid sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang karakternya. Kita sebagai guru harus mengambil posisi kontrol yang tepat dalam menghadapi segala permasalahan yang dialami murid.

Ida Kuswandari Kelas 09.079A

2023-10-12 07:45:23 UTC

saya ingin berada posisi manajer yang dapat mengarahkan siswa untuk mengenali dirinya dan memiliki motivasi intrinsik agar lebih disiplin

Hanif Widya - 09/083 Magetan

2023-10-12 07:45:28 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah cara mendisiplinkan diri murid melalui motivasi intrinsik murid itu sendiri. Padahal sebelumnya saya cenderung menjadi pendidik yang terlalu mengatur murid.

Irma Febriana (080 B)

2023-10-12 07:45:29 UTC

perasaan saya lebih ingin menggali motivasi instrinsik siswa dalam menciptakan disiplin positif ke anak.

Nurhayati

2023-10-12 07:45:34 UTC

Saya pernah melakukan ke 5 posisi kontrol di kelas saya tergantung dari masalah yang terjadi di kelas yang saya ampu

Nur Khotimah

2023-10-12 07:45:34 UTC

saya merasa lebih bersemangat untuk menerapkan budaya disiplin positif di lingkungan sekolah

NURUL HIDAYATI CGP 09.078

2023-10-12 07:45:36 UTC

bersemangat untuk mengenali motivasi intrinsik

Ernah

2023-10-12 07:45:39 UTC

Hal baru, pembelajaran berdeferensial

munfaridin

2023-10-12 07:45:43 UTC

perasaan saya senang karena menambah wawasan baru dan ilmu baru untuk dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar

SULAMI

2023-10-12 07:45:44 UTC

Manajer

Akhmad Rofik

2023-10-12 07:45:45 UTC

Saya ingin menjadi among manajer

Ika Atika (61 L Jakbar): Senang sekali sangat menarik penjelasan bu Niken sehingga alhamdulillah lebih memahami lagi materi lagi terutama tentang budaya positif (posisi kontrol, segitiga restitusi, kebutuhan dasar manusia).

2023-10-12 07:45:46 UTC

Ruchie Mareta: Saya akan berusaha menjadi among manajer yang dapat memfasilitasi kebutuhan siswa sekaligus menggali potensi dalam dirinya untuk berkarakter, berdisiplin dan bersikap positif.

ruchiesari33 — 2023-10-12 07:45:56 UTC

maisaroh

maisaroh60_ — 2023-10-12 07:46:02 UTC

Saya akan menjadi among seperti manajer, agar dapat membantu menumbuhkan motivasi instrinsik agar peserta didik dapat menyelesaikan masalahnya

munfaridin

2023-10-12 07:46:03 UTC

peran yang sering saya lakukan adalan sebagai manager

Nur Khotimah

2023-10-12 07:46:05 UTC

teman dan pemantau

Erna Puspita Sari

2023-10-12 07:46:06 UTC

saya akan menjadi among yang mampu memanajerial siswa untuk menggali potensi yang ada pada diri siswa

Triana Kelas 083a. Saya merasa senang dan bahagia telah mengikuti elaborasi pemahaman tentang materi budaya positif.

2023-10-12 07:46:09 UTC

termotivasi untuk mengimplementasikan materi yang telah dijelaskan

2023-10-12 07:46:09 UTC

pury

2023-10-12 07:46:12 UTC

saya hanya sebagai pemantau

Siti halimah

sitihalimah71 — 2023-10-12 07:46:16 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini yaitu ada rasa ingin mengembangkan diri untuk menggali motivasi intrinsik terkait dengan disiplin murid

Ida safitri kls 079

2023-10-12 07:46:23 UTC

Setelah memahami modul yaitu peran manajer, karena peran manajer sangat memberi kesan kepada siswa tidak membuat siswa down.

aprilia idayanti

2023-10-12 07:46:23 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah bahwa kedisiplinan adalah kunci utama mewujudkan pribadi yang baik.

DWI NUR CHAMIDAH-KELAS 079

2023-10-12 07:46:24 UTC

Hal baru yang saya dapat bagaimana kita bisa menumbuhkan disiplin positif pada peserta didik disekolah.

Irma Febriana (080 B)

2023-10-12 07:46:29 UTC

Selama ini saya mengambil peran sebagai teman dan pemantau bagi siswa saya.

Inggit Tri

2023-10-12 07:46:32 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya tentang budaya positif yaitu sebagai pendidik harus memperhatikan 5 posisi kontrol dan membuat keyakinan kelas

Penghargaan adalah sebuah hukuman

2023-10-12 07:46:40 UTC

DODIK SURYA ATMAJA Kelas 082

dodiksaputra40 — 2023-10-12 07:46:42 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya Hukuman Dan Penghargaan tidak bisa membuat disiplin diri.

Nur Khotimah

2023-10-12 07:46:42 UTC

memposisikan diri sebagai manager dan menerapkan segitiga restitusi

sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 07:46:44 UTC

Chici Riska KD

2023-10-12 07:46:44 UTC

Peran pamong yang saya lakukan adalah sebagai teman

Anik Andriani

2023-10-12 07:46:45 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai teman dan manajer

Lelis

lelis02_ — 2023-10-12 07:46:45 UTC

saya akan menjadi manager, pemantau dan teman

munfaridin

2023-10-12 07:46:47 UTC

saya akan menjadi among yang dapat menguasai semua peran, supaya murid nyaman belajar dengan saya

Fina Fatmasari(kelas.09.079 Kab.Madiun 3)

2023-10-12 07:46:58 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah ada rasa ingin terus belajar tentang displin dan motivasi intrinsik

Ika Atika: teman, pemantau, manager

2023-10-12 07:47:01 UTC

Triana D. kelas 083a. Keyakinan kelas dan restitusi untuk mewujukan disiplin positif di kelas.

2023-10-12 07:47:01 UTC

Dwi Sugiarti

2023-10-12 07:47:02 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai seorang teman. Saya memposisikan diri sebagai teman untuk anak didik saya.

siti kurniati dapat mngenal tahapan segitiga restitusi yaitu tahapan paling efektif untuk siswa agar mejadi lebih baik tanpa paksaan

2023-10-12 07:47:02 UTC

NURUL HIDAYATI CGP 09.078

2023-10-12 07:47:09 UTC

peran sebagai teman

Senang, banyak hal baru yang didapat

2023-10-12 07:47:12 UTC

Juniatun

2023-10-12 07:47:13 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma baru yaitu tentang keyakinan kelas, tadinya yang saya pahami tentang keyakinan kelas itu seperti kesepakatan kelas, ternyata posisinya lebih tinggi dari kesepakatan kelas

Ernah

2023-10-12 07:47:17 UTC

Senang, karena tercerahkan tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik

DODIK SURYA ATMAJA Kelas 082

dodiksaputra40 — 2023-10-12 07:47:18 UTC

Perasaan yang muncul adalah sangat bersyukur bisa mendapatkan pencerahan untuk perbaikan

SRI WAHYANI

2023-10-12 07:47:19 UTC

1.Saya lebih memahami bagaimana menumbuhkan Budaya Bositif pada siswa terutama di kelas saya.
2.Perasaan saya sangat senang karena memperoleh tambahan pemahaman tentang Budaya Positif dan motivasi instrinsik.
3.Peran among ing ngarso sung tulodo karena anak akan mengikuti apa yang guru lakukan.
4.Saya akan menjadi among Ing ngarso sung tulodho,dan ing madyao mangun karso serta Tut Wuri Handayani

Sitti Aminah

2023-10-12 07:47:20 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu dihukum oleh penghargaan,menerapkan segitiga restitusi saat menyelesaikan masalah.

Aprilia idayanti

2023-10-12 07:47:20 UTC

perasaan yang saya rasakan saya menjadi lebih semangat untuk mengembangkan diri saya agar setiap apa yang saya lakukan lebih bermakna

Chici Riska KD

2023-10-12 07:47:21 UTC

Saya akan menjadi among yang menjadi manajer

Lelis

lelis02_ — 2023-10-12 07:47:22 UTC

among yang membantu murid menyadari kesalahannya melalui segitiga restitusi

Ritha Hima Watie (Kelas 80A)

2023-10-12 07:47:25 UTC

Bahwa hukuman tidak dapat memunculkan motivasi intrinsik dalam diri murid untuk memperbaiki perilaku salah yang telah dilakukan.

Rosmawati 09.59

2023-10-12 07:47:35 UTC

Segitiga restitusi mengubah paradigma saya bagaimana cara menghadapi suatu kejadian/kasus yang dialami oleh murid. Dimana sebelumnya menghukum siswa sebagai tindakan terbaik agar mereka sadar dan tidak mengulangi kesalahan yang sama serta menegakkan kedisiplinan.

MOCH ROCHIM 078B

2023-10-12 07:47:36 UTC

menjadi posisi manager untuk siswa dalam menyelesaikan masalah untuk menumbuhkan individu yang positif

Siti Halimah

sitihalimah71 — 2023-10-12 07:47:38 UTC

sebelum mempelajari modul ini berperan sebagai teman dan pemantau saja

Lebih ke pemantau, teman dan sedikit manajer

2023-10-12 07:47:39 UTC

Baja_124

2023-10-12 07:47:39 UTC

Salam kenal pak slamet

Dian Indah Fidyaningsih

2023-10-12 07:47:46 UTC

Menanamkan displin positif kepada peserta didik

Septi

septimerdiana39_ — 2023-10-12 07:47:49 UTC

Bahwa hukuman tidak selamanya mendisiplinkan murid.

Udin Sasmito kelas 77 B CGP Angakatan 9 Prov Jawa Timur

2023-10-12 07:47:53 UTC

Tidak ada murid yang bodoh, yang ada guru belum menemukan caranya

Irma febriana (080 B)

2023-10-12 07:47:53 UTC

Saya akan mengembangan posisi kontrol restitusi dalam membantu siswa dalam menyelesaikan permsalahannya sehingga mereka bisa timbul motivasi instrinsik.

DODIK SURYA ATMAJA Kelas 082

dodiksaputra40 — 2023-10-12 07:47:55 UTC

Peran among saya sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah

Inggit Tri

2023-10-12 07:47:59 UTC

Hal baru yang mnegubah paradigma saya yaitu dengan tidak penggunaan hukuman dalam menghadapi permasalahan pada siswa

Lelis

lelis02_ — 2023-10-12 07:48:10 UTC

Rasa ingin mengembagkan diri menjadi lebih baik, dan menggali potensi yang dimiliki siswa

Dian Indah Fidyaningsih

2023-10-12 07:48:18 UTC

Perasaan senang dan antusias mengikuti sesi untuk membentuk anak berperilaku baik melalui disiplin positif

Aprilia idayanti

2023-10-12 07:48:22 UTC

sebelum mempelajari modul saya menerapkan sebagai peran, tp ternyata yang lebih baik adalah posisi manajer

Nama : Bayu Candra Kusuma Kelas : 09.079

2023-10-12 07:48:28 UTC

Perasaan sangat berkesan dan banyak ilmu yang saya dapat, saya lebih tau tentang budaya disiplin dan motivasi intrinsik

Nurhayati

2023-10-12 07:48:31 UTC

Setelah mempelajari modul dan memahaminya saya akan menjalankan posisi guru sebagai manajer dalam menyelesaikan masalah yang ada. Saya akan melaksanakan segitiga restitusi agar murid dapat menjadi lebih mandiri dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan masalahnya. Dengan murid menjadi mandiri dan tumbuh nilai intrinsik di dalam dirinya, maka murid menjadi lebih hati hati dalam bertindak. Dan nilai nilai kebajikan yang ditanamkan sebagai tujuan mulia dapat dijalankan.

Manajer

2023-10-12 07:48:33 UTC

Fina fatmasari(kelas 09.079 Kab.madiun)

2023-10-12 07:48:34 UTC

Saya berperan sebagai pemantau dan manajer

Anik Andriani

2023-10-12 07:48:37 UTC

setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among teman, pengontrol, manajer

Dwi Sugiarti

2023-10-12 07:48:37 UTC

Setelah mengikuti modul ini, saya akan menjadi among yang berperan sebagai seorang manajer sehingga bisa menumbuhkan motivasi intrinsik dari peserta didik dengan menjadi seorang yang menghargai diri sendiri.

Ernah

2023-10-12 07:48:38 UTC

Kadang menjadi teman, pembuat merasa bersalah, sesekali sbg penghukun

Septi

septimerdiana39_ — 2023-10-12 07:48:38 UTC

Perasaan senang karena lebih mendapat banyak ilmu dan penguatan terkait modul 1.4.

DODIK SURYA ATMAJA Kelas 082

dodiksaputra40 — 2023-10-12 07:48:38 UTC

setelah ini saya akan menerapkan posisi kontrol sebagai manajer menerapkan segitiga restitusi

LILIK DIAN AGUSTINA Kelompok 126 A

2023-10-12 07:48:40 UTC

alhamdulillah bisa mendapatkan ilmu yang bermanfaat,hukuman,konsekuensi, dan restitusi ,serta penghargaaan

2023-10-12 07:48:41 UTC

hukuman bersifat memaksa anak untuk taat pada aturan sementara sanksi atau konsekuensi membuat anak siap menerima resiko dibalik apa yang mereka lakukan

2023-10-12 07:48:43 UTC

Ritha Hima Watie (Kelas 80A)

2023-10-12 07:48:45 UTC

Perasaan bersalah mengingat pengalaman saya yang lalu-lalu ketika mendisiplinkan murid, dan tumbuhnya motivasi dalam diri untuk tidak mengulangi kesalahan yang sama

menjadi among yang mengayomi, bukan berpendapat atau melihat sesuatu dengan sebelah mata, karna setiap orang punya kelebihan dan kekurangannnya masing-masing.

2023-10-12 07:48:49 UTC

MUANIFAH - 09.67

2023-10-12 07:48:49 UTC

APrilia idayanti

2023-10-12 07:48:50 UTC

saya memimpikan menajdi among yang mampu menerapkan posisi manajer

NURUL HIDAYATI 09.078

2023-10-12 07:48:52 UTC

among manager

DODIK SURYA ATMAJA kelas 082

dodiksaputra40 — 2023-10-12 07:48:53 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya Hukuman Dan Penghargaan tidak bisa membuat disiplin diri.

Perasaan yang muncul adalah sangat bersyukur bisa mendapatkan pencerahan untuk perbaikan

Peran among saya sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah

setelah ini saya akan menerapkan posisi kontrol sebagai manjer menerapkan segitiga restitusi

Juniatun

2023-10-12 07:48:56 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini sangat senang, karena mendapat banyak pencerahan mengenai restitusi, penghargaan, dan hukuman

Iva kelas L : Hal baru yang saya dapatkan adalah menanamkan budaya disiplin positif

2023-10-12 07:48:59 UTC

Siti Halimah

sitihalimah71 — 2023-10-12 07:49:02 UTC

menjadi among manajer yang dapat membantu menggali potensi pada murid di sekolah

FARIDATUL ANISA_KELAS 123A

2023-10-12 07:49:08 UTC

Ika Atika : Yaitu menjadi among manager karena membantu siswa untuk sama-sama berdiskusi memperbaiki sebuah kesalahan yang ada, tentunya dengan tiga tahapan yaitu menstabilkan identitas, validasi kebutuhan, dan menanyakan keyakinan.

2023-10-12 07:49:10 UTC

Siti Halimah

sitihalimah71 — 2023-10-12 07:49:10 UTC

hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan

Septi

septimerdiana39_ — 2023-10-12 07:49:13 UTC

Sebelum saya mengikuti modul ini, saya berperan sebagai teman dan pemantau.

Ade

2023-10-12 07:49:14 UTC

Hal baru yang dapat mengubah paradigma saya yaitu dengan mempelajari modul 1.4 saya lebih mengetahui posisi kontrol yang pas yang saya harus lakukan sebagai manajer melalui segitiga restitusi

DWI NUR CHAMIDAH KELAS - 079

2023-10-12 07:49:15 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini sering menggali dan mengembangkan diri untuk menanamkan keyakinan kelas

nyuwito_128b

2023-10-12 07:49:17 UTC

terima kasih pak slamet...pembawaan santai dan mengena

Ernah

2023-10-12 07:49:20 UTC

Among seperti teman, pemantau hingga manajer

Hal baru apa

2023-10-12 07:49:25 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah bisa belajar lebih baik untuk menghadapi murid saya di masa depan

Rizky Yorda Baus Pratama/Kelas O : Merubah mindset untuk merubah hukuman menjadi restitusi dalam setiap menangani kasus siswa di sekolah

2023-10-12 07:49:29 UTC

siti kurniati: ingin menjadi guru yang tetap disiplin tapi tetap dicintai murid-muridnya dan selalu mengguah motiasi intrinsik siswa

2023-10-12 07:49:31 UTC

Susanti Handayani A9 - 082

2023-10-12 07:49:33 UTC

Perasaan saya senang dan bahagia mengikuti elaborasi pemahaman konsep modul 1.4

hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa, penghargaan bisa manjadi hukuman bagi siswa

nurbaiti211_ — 2023-10-12 07:49:34 UTC

Senang, karena saya bisa mendalami lebih lagi terkait 6 materi dalam modul 1.4 budaya positif

2023-10-12 07:49:34 UTC

Nurhayati

2023-10-12 07:49:35 UTC

Nama : Nurhayati
Asal : SDN Semanan 05
Kelas : K

Septi

septimerdiana39_ — 2023-10-12 07:49:43 UTC

Saya akan menjadi peran manajer.

Ritha Hima Watie (kelas 80A)

2023-10-12 07:49:48 UTC

Saya cenderung memosisikan diri sebagai pemantau, teman, dan pembuat rasa bersalah

Sitti Aminah

2023-10-12 07:49:54 UTC

sangat senang karena bisa mendapat ilmu disiplin positif dan motivasi intrinsik untuk diterapkan di kelas saya

Andriana_09_079

2023-10-12 07:50:01 UTC

saya menjadi paham bahwa memberikan penghargaaan/apresiasi tidak akan menumbuhkan motivasi intrinsik pada diri murid

Rizky Yorda Baus Pratama/Kelas O : Perasaan sangat senang menambah pemahaman di modul 1.4 ini

2023-10-12 07:50:09 UTC

Ahmad Darussalam

2023-10-12 07:50:10 UTC

Hal baru yang saya dapatkan perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi

Inggit Tri

2023-10-12 07:50:11 UTC

Perasaan saya yang muncul pada sesi ini adalah rasa saya ingin mencoba mengembangkan dan menerapkan disiplin dan motivasi intrinsik

Leonard Brando

2023-10-12 07:50:12 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya ialah langkah sekolah membuat budaya positif itu cukup panjang bisa dimulai dari kesepakatan kelas dulu

Juniatun

2023-10-12 07:50:14 UTC

Peran among saya sebelum mempelajari modul sebagai pemantau

Lelishal

lelis02_ — 2023-10-12 07:50:16 UTC

baru yang saya pahami dan merubah paradigma saya selama ini yaitu, hukuman tidak selamanya menjadi jalan solusi yang baik, sebaliknya dengan penghargaan juga bisa menjadi boomerang yang menyerang

kadang bersikap sebagai teman dan juga sudah sering bersikap sebagai manajer

2023-10-12 07:50:16 UTC

Hanif Widya - 09/083 Magetan

2023-10-12 07:50:32 UTC

Saya merasa malu pada diri saya, karena ternyata paradigma saya yang dulu hanya berlaku untuk jangka pendek. Dan ini membuat saya semakin bersemangat untuk memulai perubahan.

siti kurniati: sebelum mengikuti sesi ini peran saya lebih kepada teman dan pemantau

2023-10-12 07:50:33 UTC

Sitti Aminah

2023-10-12 07:50:33 UTC

Pemantau

Setelah mengikuti elaborasi hari ini saya memahami perbedaan antara Hukuman dengan konsekuensi

2023-10-12 07:50:37 UTC

Iva Kelas L : perasaan saya mengikuti sesi ini adalah untuk menggali dan mengimplementasikan pembelajaran tersebut

2023-10-12 07:50:45 UTC

setyo ari wibowo

2023-10-12 07:50:48 UTC

inggin menggali lebih dalam makna disiplin dan motivasi instrinsik

Rizky Yorda Baus Pratama/Kelas O : berperan sebagai pemantau dan teman

2023-10-12 07:50:50 UTC

Fian Rinaldi

fr015662 — 2023-10-12 07:50:54 UTC

restitusi menumbuhkembangkan motivasi instrisik murid, bersifat jangka panjang,

Komisah (SMKN 31 Jakarta)

2023-10-12 07:50:55 UTC

Setelah mempelajajari Modul 14 dan penjelasan dari bu Nina, sebelumnya saya hanya mengetahui tentang hukuman, apabila anak berbuat setelah melalukan kesalahan. akan tetapi sekarang lebih paham tentang hukuman, konsekuensi dan restitusi

agus kelas 123

2023-10-12 07:50:56 UTC

mendisiplinkan siswa

Tinuk, kls 121

2023-10-12 07:50:57 UTC

Senang mendapatkan penguatan materi budaya positif

lina Pungkasati menghargai disiplin dan memberi motivasi

2023-10-12 07:50:58 UTC

lebih paham akan makna disiplin dan motivasi intrinsik

nurbaiti211_ — 2023-10-12 07:51:00 UTC

NOVITA KHOIROH KELAS 125

2023-10-12 07:51:01 UTC

Penghargaan juga merupakan hukuman yang berakibat fatal menurunkan kreatifitas murid

Arifah Retno Palupi

2023-10-12 07:51:04 UTC

Materi yang disampaikan oleh Ibu Dina membantu saya menjadi lebih paham materi modul 1.4. Alhamdulillah saya menjadi tercerahkan dan bahagia dengan ilmu yang saya dapatkan hari ini

Ahmad Darussalam

2023-10-12 07:51:04 UTC

Sangat bersyukur dan semakin sadar diri bahwa perna dan sering memberikan hukuman pada siswa

Ani Hendriani Kelas F

2023-10-12 07:51:07 UTC

SIDIK SUPRIYADI

2023-10-12 07:51:09 UTC

Hal baru yang saya dapatkan ialah imu tentang segita restitusi

2023-10-12 07:51:18 UTC

among membimbing

2023-10-12 07:51:20 UTC

ainun fitriana/ Kelas 126B Hal baru yang dapat mengubah paradigma saya adalah tidak selamanya penghargaan dapat memberikan dampak positif kepada diri siswa, hal ini karena keberhasilan pencapaian diri siswa lebih berharga nilainya daripada penghargaan itu sendiri

Sebagai guru saya sebaiknya bersikap dan menempatkan diri saya lebih pada posisi kontrol manajer

2023-10-12 07:51:21 UTC

Ade

2023-10-12 07:51:25 UTC

Perasaan saya sangat senang dan semakin termotivasi lagi menjadi guru yang mau belajar menjadi guru yang lebih baik lagi dalam menangani masalah yang dialami oleh murid karena sebaik-baiknya guru yaitu guru yang mau belajar

Rosmawati 09.59

2023-10-12 07:51:28 UTC

Perasaan saya semakin termotivasi memperbaiki diri untuk memunculkan motivasi intrinsik dari dalam diri sendiri, menanamkan pada diri murid bahwa setiap melakukan perbuatan baik terjadi karena keyakinan murid itu sendiri.

lilik dian agustina : bahwa yang bisa merubah seseorang adalah kontrol dirinya sendiri dan tidak semuab penghargaan itu bisa menimbulkan motivasi bisa jadi bisa dapat menyebabakan rasa ketidak senangan bahkan iri dan ketergantungan dalam jangka panjang kedepannya

2023-10-12 07:51:28 UTC

setyo ari wibowo

2023-10-12 07:51:30 UTC

saya berperan sebagai pemantau

agus kelas 123

2023-10-12 07:51:31 UTC

sangat senang dan semangat

Perasaan yang muncul

2023-10-12 07:51:32 UTC

Perasaan saya sangat senang dengan mengikuti kegiatan Guru Penggerak

pemahaman saya terhadap restitusi meningkat yang bisa diaplikasikan ke siswa menjadi lebih baik tidak lagi menghukum

2023-10-12 07:51:35 UTC

Sitti Aminah

2023-10-12 07:51:35 UTC

menjadi manager dengan menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan masalah

Siti Asiyah 125 A

2023-10-12 07:51:37 UTC

Berfikir Positif Adalah hal baik yang tanpa paksaan

Baja_124

2023-10-12 07:51:38 UTC

hukuman sebenarnya tidak efektif dalam jangka panjang. Hukuman hanya dapat menghentikan perilaku buruk saat itu, tetapi tidak dapat menghilangkan perilaku tersebut secara permanen.

Deby S_CGP9_126A

2023-10-12 07:51:39 UTC

Mengenal istilah restitusi dan langkahnya. Mengetahui lebih jelas perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi.

Lelis

lelis02_ — 2023-10-12 07:51:40 UTC

Indra Eka Cahyana

indraekacahyana — 2023-10-12 07:51:49 UTC

Apapun bentuk dan jenis hukuman, tetaplah hukuman. Tidak tepat jika diterapkan dalam menanamkan disiplin, namun harus kita terapkan dengan memberikan pemahaman dan keyakinan diri murid.

Juniatun

2023-10-12 07:51:50 UTC

Saya akan menjadi among manajer yang terus memberikan solusi ketika murid mengalami permasalahan di sekolah

Perasaan nya ingin berbagi dengan orang - orang sekitar tentang motivasi intrinstik dan ekstriktik

2023-10-12 07:51:51 UTC

Tinuk kelas 12

2023-10-12 07:51:51 UTC

Dulu lebih sering berperan sebagai pembuat rasa bersalah

Tri Asih, Kelas 09.128 B

2023-10-12 07:51:52 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya dan yang saya dapatkan yaitu hukuman tidak dapat mendisiplinkan anak didik serta penghargaan dapat menjadi hukuman bagi anak didik.

Ritha Hima Watie (kelas 80A)

2023-10-12 07:51:53 UTC

Mulai sekarang saya akan mengambil posisi sebagai manajer dalam mewujudkan disiplin dalam budaya positif disekolah.

Paradigma Perubahan

g20100230142_ — 2023-10-12 07:51:55 UTC

Paradigma perubahan yang saya dapatkan memahami perbedaan peraturan kelas, keyakinan kelas dan penggunaan segitiga restitusi

Yetty Tinari_127A

2023-10-12 07:51:59 UTC

agus setyo kelas 123

2023-10-12 07:52:05 UTC

sebagai pemantau

siti kurniati: setelah mempelajari saya harus berperan sebagai manajer yang senantiasa mengali potensi dan motivasi intrinsik siswa

2023-10-12 07:52:09 UTC

Muh. Atiq Azizi - 126

muhammad1322 — 2023-10-12 07:52:16 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak selalu bisa mendisiplinkan murid, dan penghargaan tidak selalu menjadi solusi untuk murid menjadi lebih baik.

Ahmad Darussalam

2023-10-12 07:52:17 UTC

Sebelumnya saya berperan sebagai penghukum dan terkada sebagai teman!

Yuli_kelas 122A

2023-10-12 07:52:17 UTC

mengubah pandangan saya tentang arti sebuah hukuman, bahwa hukuman tidak efektif untuk mengubah perilaku anak

sebagai teman

nurbaiti211_ — 2023-10-12 07:52:18 UTC

Tinuk kelas 121

2023-10-12 07:52:20 UTC

Ingin berperan sebagai manajer

Sebelumnya saya berperan sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah,

2023-10-12 07:52:27 UTC

2023-10-12 07:52:36 UTC

Peran among sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah

Iva Kelas L : Peran saya sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 07:52:41 UTC

SIDIK SUPRIYADI

2023-10-12 07:52:42 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini sangat menyenangkan karena disiplin dan motivasi intrinsik harus kita tanamankan kepada murid

Faridatul Anisa

2023-10-12 07:52:47 UTC

Tidak boleh memberi hukuman dan penghargaan

Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik

g20100230142_ — 2023-10-12 07:52:48 UTC

Saya sangat senang sehingga saya memahami bagaimana cata yang dapat saya lakukan untuk membangkitkan motivasi bagi para murid.

Indra Eka Cahyana

indraekacahyana — 2023-10-12 07:52:49 UTC

Senang, dengan lebih yakin lagi tentang perubahan diri yang bisa merubah adalah diri kita sendiri

Siti asiyah 125A

2023-10-12 07:52:51 UTC

Kita tidak dapat mengubah pandangan orang, dan tidak dapat memaksa orang untuk berubah

Ahmad Darussalam

2023-10-12 07:52:54 UTC

Setelah pembelajaran ini, saya ingin menjadi manajer

Deby S_CGP9_126A

2023-10-12 07:52:58 UTC

Perasaan saya sangat senang, bersemangat belajar dan ingin berbagi pengalaman.

Ratna Dewi, 128A

2023-10-12 07:53:04 UTC

Hal yang merubah paradigma saya adalah hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswadan penghargaan bisa berubah menjadi hukuman bagi siswa

Nama : Bayu Candra Kusuma Kelas : 09.079

2023-10-12 07:53:05 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya mulai melaksanakan peran sebagai manajer, tentu masih belajar dan masih butuh banyak bimbingan

Dewi Likha Sari Kelas 77B CGP KAB Madiun

2023-10-12 07:53:10 UTC

Tinuk ,Kelas 121

2023-10-12 07:53:10 UTC

pemberian penghargaan tidak efektif untuk jangka panjang

menjadi manajer

nurbaiti211_ — 2023-10-12 07:53:10 UTC

Baja_124

2023-10-12 07:53:14 UTC

Saya merasa terinspirasi untuk menerapkan pemahaman saya tentang disiplin dan motivasi intrinsik dalam kehidupan saya sendiri.

improatin( kelas 27B )

2023-10-12 07:53:17 UTC

hal baru yang dapat merubah paradigma saya adalah bahwa hukuman tidak dapat mendisiplinkan anak.

setyo ari wibowo

2023-10-12 07:53:20 UTC

berperan sebagai seorang manajer yang bisa menggali lebih dalam kebutuhan anak didik dan menemukan solusi yang diharapkan

Hanif Widya - 09/083 Magetan

2023-10-12 07:53:21 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya berperan sebagai teman dan pemantau, bahkan kadang-kadang menjadi penghukum.

Faridatul Anisa

2023-10-12 07:53:24 UTC

Merasa senang dan lebih paham dalam membuat budaya positif

perasaan sadar dan senang dengan pencerahan ulasan detail yang diberikan tentang disiplin yang sebenarnya

2023-10-12 07:53:27 UTC

Ani Hendriani

2023-10-12 07:53:32 UTC

Termotivasi untuk mencoba menerapkan keyakinan kelas dan restitusi di kelas

Susanti Handayani A9 - 082

2023-10-12 07:53:34 UTC

Hal yang mengubah paradigma saya adalah, menhukum buka cara baik mendisiplinkan anak, tetapi memberikan penghargaan dapat mendisiplinkan anak

Rosmawati 09.59

2023-10-12 07:53:37 UTC

Sebelumnya saya berada di pemantau atau teman. Setelah mempelajari modul ini saya akan berusaha untuk memposisikan diri saya sebagai manajer.

Menjadi among

2023-10-12 07:53:37 UTC

Saya ingin menjadi among sebagai manager dan teman

ingin menjadi manager pd setiap proses dalam menciptakan budaya disiplin positip di sekolah

2023-10-12 07:53:39 UTC

SIDIK SUPRIYADI

2023-10-12 07:53:45 UTC

Peran among yang saya lakukan ialah sebagai teman dan pemantau

Lilik Nurgianti_kls 082

2023-10-12 07:53:45 UTC

Disiplin adalah kebiasaan yang muncul dari dalam diri seseorang, sikap ini merupakan perasaan menghargai dan menghormati orang lain. Jadi saya merasa malu karena terkadang masih sering terlambat. berarti tidak menghargai orang lain

prasetyo budi n. klas 127a

2023-10-12 07:53:48 UTC

elaborasi yang menarik

Fina fatmsari (kelas 09.079 kab madiun 3)

2023-10-12 07:53:52 UTC

Setelah mem[elajari modul ini saya akan menjadi among yang selalu memantau anak didik dan menjadi manajer dan selalu menghadirkan pembelajaran yang berpihak pada murid.

2023-10-12 07:54:08 UTC

Manajer

Khairunnisa

2023-10-12 07:54:10 UTC

manajer

Minuk Tri Utami, kelas 123A

2023-10-12 07:54:18 UTC

Indra Eka Cahyana

indraekacahyana — 2023-10-12 07:54:22 UTC

Pemantau dan akan ditingkatkan sebagai Manajer

ABIDIN

2023-10-12 07:54:23 UTC

Saya senang dengan kegiatan Elaborasi Pemahaman modul 1.4 walaupun ada materi yang belum terlalu paham. Namun kegiatan ini dapat menambah wawasan saya dalam menjalankan tugas

2023-10-12 07:54:30 UTC

Hanif Widya - 09/083 Magetan

2023-10-12 07:54:31 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya ingin segera memulai perubahan menjadi seorang manajer bagi murid saya.

Inda Hamidah"

2023-10-12 07:54:33 UTC

Saya semakin paham untuk membuat keyakinan kelas yagng merupakan nilai-nilai yang ingin dibangun.

ainun fitriana/ kelas 126 b Perasaan saya tercerahkan dan termotivasi karena mengerti makna disiplin yang sebenarnya adalah berasal dari dalam diri kita yakni menggali potensi dalam diri untuk mencapai nilai-nilai yang kita yakini

2023-10-12 07:54:37 UTC

Ani hendriani

2023-10-12 07:54:38 UTC

sebagi teman dan pemantau

lilik dian a : sebagai manager

2023-10-12 07:54:41 UTC

Faridatul Anisa

2023-10-12 07:54:45 UTC

Saya akan menjadi among sebagai manajer

Fian Rinaldi

fr015662 — 2023-10-12 07:54:46 UTC

saya merasa antusias dalam mengikuti kegiatan belajar ini. bahagia dapat pengetahuan yang berharga untuk dapat dimplementasikan di sekolah

Leonard Brando

2023-10-12 07:54:49 UTC

peran among yang telah saya lakukan ialah peran teman

Siti Aisah, Kelas E

2023-10-12 07:54:52 UTC

Optimis untuk menggugah motivasi intrinsik siswa

Deby S_CGP9_126A

2023-10-12 07:54:55 UTC

Peran samong sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai teman dan pemantau

Nama : Bayu Candra Kusuma Kelas : 09.079.

2023-10-12 07:54:57 UTC

Sebelum mengikuti modul ini saya lebih banyak berperan sebagai teman dan pemantau

DWI NUR CHAMIDAH KELAS-079

2023-10-12 07:55:02 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul 1.4 adalah sebagai pemantau

Komisah (SMKN 31 Jakarta)

2023-10-12 07:55:04 UTC

Peran among yang akan saya jalani, yaitu saya berperan sebagai teman agar murid lebih dekat dan saya bisa memahami murid, tetapi sesekali saya berpera sebagai pemantau

Susanti handayani A9 - 082

2023-10-12 07:55:12 UTC

Peran Among yang sebelumnya saya lakukan adalah sebagai teman dan pemantau.

Elfrida (G)

2023-10-12 07:55:16 UTC

Saya menemukan bahwa metode segitiga restitusi sangat membantu menyelesaikan masalah perilaku siswa.

Budhiasih

2023-10-12 07:55:16 UTC

Hukuman tidak akan dapat menyelesaikan masalah

improatin ( kelas 127B )

2023-10-12 07:55:19 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah rasa ingin mengembangkan diri untuk menggali motivasi intrinsik mengenei kedisiplinan siswa.

Tri Asih, Kelas 09.128 B

2023-10-12 07:55:23 UTC

Perasaan saya yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik yaitu tambah semangat untuk mengembangkan diri terkait cara agar anak didik dapat meningkat motivasi intrinsiknya tentang budaya positif.

damay nur wahyu s

2023-10-12 07:55:24 UTC

saya bisa memahami cara menumbuhkan budaya positif

Hadi Pranoto

2023-10-12 07:55:28 UTC

Segitiga restitusi butuh komitmen dan dan tekat untuk membentuk budaya positif

Lilik Nurgianti-kls 082

2023-10-12 07:55:30 UTC

Sebagai pendidik paud kaim selalu mendidik anak dengan penuh kasih sayang, kelembutan, mengajar dengan memberi teladan kepada anak

Andriani

2023-10-12 07:55:32 UTC

Hukuman dan Reward/penghargaan hanya akan melemahkan potensi baik siswa

DWI NUR CHAMIDAH KELAS-079

2023-10-12 07:55:44 UTC

saya akan menjadi peran among manager

Ratna Dewi 128A

2023-10-12 07:55:47 UTC

Peran sebagai teman dan pemantau

Muh. Atiq Azizi - 126

muhammad1322 — 2023-10-12 07:55:48 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya sering menjadi teman dan pemantau, pernah juga sebagai penghukum dan pembuat orang merasa bersalah.

Ani Hendriani

2023-10-12 07:55:50 UTC

Ingin menjadi among untuyk dapat menggali potensi murid dan memenuhi kebutuhannya

NOVITA KHOIROH KELAS 125B

2023-10-12 07:55:51 UTC

Setelah mengikuti PGP khususnya modul Budaya Positif saya mulai belajar untuk menjadi seorang manajer walaupun tidak mudah

ainun fitriana/ kelas 126 b Peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah dominan sebagai pemantau dan penghukum namun setelah membaca isi modul saya akan tingkatkan lagi ke peran among sebagai manajer

2023-10-12 07:55:54 UTC

Siti Aisah, Kelas E

2023-10-12 07:55:58 UTC

Peran yang saya ambil sebagai teman dan pemantau

Minuk Tri Utami, Kelas 123A

2023-10-12 07:56:04 UTC

Bahwa keputusan seseorang tidak dipengaruhi oleh orang lain tapi berdasarkan keputusannya sendiri

Susanti handayani A9 - 082

2023-10-12 07:56:08 UTC

Selanjutnya setelah belajar Budaya Disiplin saya akan berperan sebagai Manajer.

lilik dian A : peran saya sebai pemantau, teman kadang_kadang juga penghukum

2023-10-12 07:56:09 UTC

Baja_124

2023-10-12 07:56:10 UTC

sebagai guru saya mengajar dan membimbing orang lain untuk mengembangkan kompetensinya

Tutut Trijoto

2023-10-12 07:56:13 UTC

Restitusi adalah hal baru yang mengubah paradigma saya dalam menyelesaikan masalah/kasus

Leonard Brando

2023-10-12 07:56:14 UTC

saya akan mencoba berperan sebagai manager karena dampak peran ini dapat membuat siswa mengevaluasi diri untuk berubah lebih baik lagi

nyuwito_128b

2023-10-12 07:56:15 UTC

peran saya dulu sebatas penghukum sekarang menyadarkan saya menjadi lebih baik dan naik level

Fian Rinaldi

fr015662 — 2023-10-12 07:56:17 UTC

Sebelum mengikuti pembelajaran posisi among yang tidak mengajarkan kemandirian ke murid. posisi sebagai pemantau dan teman

Ade

2023-10-12 07:56:20 UTC

Among yang bisa menjadi manager dan teman bagi muridnya

Komisah (SMKN 31 Jakarta)

2023-10-12 07:56:22 UTC

Setelah mengikuti modul 1.4 saya akan tetap berperan among teman dan pemantau

Dimas Ade Putra 09.67

2023-10-12 07:56:23 UTC

Hal yang saya dapatkan adalah perubahan paradigma yang selama ini saya lakukan adalah tipe penghukum dan pemantau

namun ada paradigman yang saya pelajari yaitu tipe manager karena memancing kemunculan motivasi intrinsik dalam diri siswa dan belajar bertanggung jawab

Tri Asih, Kelas 09.128 B

2023-10-12 07:56:25 UTC

Saya sebagai posisi kontrol teman serta pemantau.

Elfrida (G)

2023-10-12 07:56:25 UTC

Perasaan saya senang dan sangat termotivasi untuk dapat memberikan yang terbaik pada siswa dengan tidak menggunakan hukuman.

Dasim

2023-10-12 07:56:30 UTC

Hal baru yang mengubah para dikma saya adalah tidak ada masalah pada siswa yang tidak bisa diselesaikan, Restitusi adalah cara terbaik untuk memberikan solusi pada setiap permasalahan.

hadi pranoto

2023-10-12 07:56:35 UTC

Perasaan yang muncul adalah senang karena mendapat inspirasi baru tentang membentuk disiplin positif

Siti Aisah, Kelas E

2023-10-12 07:56:36 UTC

meningkatkan peran menjadi manager

Deby S_CGP9_126A

2023-10-12 07:56:37 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among manajer yang akan mampu menggali potensi orang lain khususnya anak didik.

improatin ( kelas 127 B )

2023-10-12 07:56:42 UTC

peran yang telah saya lakukan berusaha memberi contoh kepada siswa

2023-10-12 07:56:43 UTC

Trie Khaerunnisa _ Paradigma baru baru hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan tidak bisa dijadikan motivasi untuk mengontol peserta didik.

ABIDIN SOFA

2023-10-12 07:56:47 UTC

Hal baru yang mengubah pradikma saya bisa meningkatkan posisi kontrol yang sebelumnya sebagai penghukumsekarang lebih ke posisi kontrol sebagai teman

Lilik Nurgianti-Kls 082

2023-10-12 07:56:54 UTC

Tetap menjadi pendidik yang penyayang dan bersikap lembut kepada anak dan kini kami tidak akan lagi menjanjikan sesuatu untuk memotivasi anak dalam belajar

Budhiasih

2023-10-12 07:56:56 UTC

Mengembangkan motivasi intrinsik untuk menerapkan disiplin positif baik pada diri sendiri maupun pada murid.

Yetty Tinari_127A

2023-10-12 07:56:59 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenaii makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah saya sangat senang mendapatkan pemantapan materi ini karena penyampain yang jelas dan contoh yang gampang dicerna

hadi pranoto

2023-10-12 07:57:05 UTC

sebagai teman

Jaka santosa

2023-10-12 07:57:06 UTC

saya lebih paham bagaimana memperlakukan murid saya dengan baik sehingga budaya positif di sekolah terbentuk dengan kesadaran bukan ilusi

Yomang Sahara

2023-10-12 07:57:06 UTC

Tentang disiplin positif, motivasi, keyakinan, restitusi dan kebutuhan dasar manusia

Tri asih, Kelas 09.128 B

2023-10-12 07:57:19 UTC

Ingin menjadi posisi kontrol (among) manajer seutuhnya sehingga 100 % berpihak pada murid.

Muh. Atiq Azizi - 126

muhammad1322 — 2023-10-12 07:57:20 UTC

Lebih sering sebagai pemantau dan teman, tetapi berharap besar untuk bisa bijaksana sebagai manager untuk menyelesaikan berbagai persoalan

Ayi Mumuh S

2023-10-12 07:57:21 UTC

Hukuman tidak lebih baik dari konsekuensi dan konsekuensi tidak lebih baik dari restitusi

Fian Rinaldi

fr015662 — 2023-10-12 07:57:24 UTC

Posisi among yang menjadi menejer untuk menjadikan murid sebagai manajer juga untuk dirinya sendiri

Elfrida (G)

2023-10-12 07:57:25 UTC

Biasanya peran among yang saya lakukan sebagai pembuat rasa bersalah, teman dan pemantau.

Pipiet

2023-10-12 07:57:26 UTC

Hal baru yang dipelajari bahwa :
1. Dengan hukuman tidak membuat siswa untuk membuat siswa bisa disiplin
2. Pada dasarnya kita tidak bisa mengontrol siapapun
3. Mengetahui bahwa ternyata sebenarnya Disiplin itu adalah belajar, bukan suatu paksaan untuk sesuatu tujuan

DIMAS ADE PUTRA 09.67

2023-10-12 07:57:27 UTC

Sesi kali ini sangat senang dan dapat mengetahui trik baru yang bisa diterapkan disekolah

Yomang Sahara

2023-10-12 07:57:31 UTC

Perasaan yang bahagia mengikuti sesi sampai awal sampai akhir. Displin dapat membentuk karakter siswa

Budhiasih

2023-10-12 07:57:31 UTC

Teman dan pemantau

hadi pranoto

2023-10-12 07:57:32 UTC

sebagai teman, pemantau dan manajer

ainun fitriana/ kelas 126 b Saya akan menjadi among yang menerapkan peran sebagai manajer yakni menuntun siswa untuk menyadari nilai-nilai yang tidak sesuai dengan keyakinan dirinya dan berefleksi serta mencari solusi yang tepat dari permasalahan dia tersebut

2023-10-12 07:57:42 UTC

Andriani

2023-10-12 07:57:45 UTC

Segera ingin mencapai disiplin dan motivasi intrinsik secara maksimal pada siswa di sekolah saya

Damay Nur Wahyu S

2023-10-12 07:57:46 UTC

pembiasaan budaya positif, restitusi adalah cara yang tepat untuk menumbuhkan motivasi dalam diri anak.

Siti Asiyah

2023-10-12 07:57:47 UTC

Ternyatayang anak-anak butuhkan adalah pengakuan, bukan penghargaan, Menumbuhkan Disiplin positif: disiplin yang dibangun dari sendiri

Yomang Sahara

2023-10-12 07:57:47 UTC

Penghukum

nyuwito_128b

2023-10-12 07:57:50 UTC

belajar lebih banyak dan lebih banyak merefleksi diri untuk level manajer

Elfrida (G)

2023-10-12 07:57:51 UTC

Saya akan berusaha untuk menjadi manajer.

Rini haryani kelas 0

riniharyani56 — 2023-10-12 07:57:53 UTC

Keyakinan kelas menjadi hal yang penting dalam kelas
restitusi adalah sebuah langkah yang terbaik untuk mengatasi masalah
persaaan untuk disiplin dan motivasi intrisik adalah perlu di bangun diidalam diri siswa

senang mengikuti kegiatan ini

Baja_124

2023-10-12 07:58:05 UTC

menjadi orang yang bisa bermanfaat bagi orang lain, dengan terus belajar dan berkembang, menunjukkan sikap positif dan empati

improatin ( kelas 127B )

2023-10-12 07:58:06 UTC

saya akan menjadi among sebagai manajer untuk dalam setiap tindakan pada murid

Budhiasih

2023-10-12 07:58:07 UTC

Menjadi manager bagi murid

Yomang Sahara

2023-10-12 07:58:09 UTC

Peran among teman

Anita kelas 122

2023-10-12 07:58:13 UTC

Perasaan tertantang untuk melakukan perubahan serta belajar meningkatkan motivasi intrinsik siswa guna menjalankan budaya positip

Purwaningsih

2023-10-12 07:58:24 UTC

Berdasarkan penjelasan yang disampaikan oleh Ibu Nina, saya mendapat paradigma baru/ hal baru yang mengubah paradigma saya di modul 1.4 yaitu Melalui pendekatan restitusi, ketika murid berbuat salah, guru akan menanggapi dengan mengajak murid berefleksi tentang apa yang dapat mereka lakukan untuk memperbaiki kesalahan mereka sehingga mereka menjadi pribadi yang lebih baik dan menghargai dirinya. Pendekatan restitusi tidak hanya menguntungkan korban, tetapi juga menguntungkan orang yang telah berbuat salah. Restitusi juga sesuai dengan prinsip dari teori kontrol William Glasser tentang solusi menang-menang.

lilik dian agustina : saya merasa senang karena dapat lebih memahami modul 1.4 tentang budaya disiplin positip

2023-10-12 07:58:32 UTC

Sri Wahyuni - 078

2023-10-12 07:58:34 UTC

Saya merasa seperti terbangun dari mimpi panjang terkait pemahaman hukuman dan penghargaan

DIMAS ADE PUTRA 06.97

2023-10-12 07:58:36 UTC

Peran among sebelumnya adalah penghukum dan pemantau

Dasim

2023-10-12 07:58:43 UTC

Perasaan saya senang dan akan selalu berusaha untuk menumbuhkan motivasi intrinsik pada diri murid.

Dewi Likha Sari 77B Madiun

2023-10-12 07:58:44 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan ternyata memberikan penghargaan berupa hadiah bukanlah hal yang tepat dalam menumbuhkan budaya positif karna perasaan yang di timbulkan adanya pengaruh motivasi ekstrinsik

Andriani

2023-10-12 07:58:45 UTC

hanya among menuntun siswa

Tutut Trijoto_128B

2023-10-12 07:58:48 UTC

Merasa senang mengikuti sesi ini, semangat dan akan berusaha menerapkan dalam kegiatan sehari-hari

ABIDIN SOFA

2023-10-12 07:58:48 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini yaitu perasaan puas dan penasaran. perasaan puas karena dapat ilmu, perasaan penasaran bia menerapkan ilmu tersebut di tempat bertugas

riniharyani56 — 2023-10-12 07:58:48 UTC

rini Haryani (kelas O)

Anita_kelas 122

2023-10-12 07:58:49 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mempelajari modul yaitu sebagai pemantau

Minuk Tri Utami, Kelas 123A

2023-10-12 07:58:51 UTC

Perasaan yang muncul mengenai makna disiplin rasa ingin memunculkan sikap disiplin berdasarkan motivasi intrinsik , demikian juga untuk siswa

Yetty Tinari_127A

2023-10-12 07:59:00 UTC

peran saya sebelum mempelajari modul ini kadang juga sebagai teman, pemantau, manager dan masih terus berproses

2023-10-12 07:59:02 UTC

Perasaan yang muncul adalah berusaha sekuat tenaga mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas/sekolah dengan penerapan Disiplin Positif dan belajar lebih baik lagi tentang teknik Restitusi.

Rosmawati 09.59

2023-10-12 07:59:09 UTC

Saya ingin menjadi posisi kontrol sebagai manajer dan saya akan membiasakan selalu membuat keyakinan kelas yang memiliki nilai kebajikan serta lebih belajar lagi mengenai restitusi.

DIMAS ADE PUTRA 09.67

2023-10-12 07:59:09 UTC

Peran among setelah mempelajari modul ini adalah manager

nyuwito_128b

2023-10-12 07:59:25 UTC

perasaan senang dan sadar mengetahui makna disipilin yang sebenarnya dan banyak belajar untuk menumbuhkan motivasi intrisik

Damay Nur Wahyu S

2023-10-12 07:59:26 UTC

saya tergugah untuk ingin selalu mendampingi setiap proses anak didik saya.

rini haryani

riniharyani56 — 2023-10-12 07:59:29 UTC

Keyakinan kelas dan restitusi sangat penting

Sri Wahyuni - 078

2023-10-12 07:59:37 UTC

Bahwa hukuman dan penghargaan bukanlah salah satu cara yang efektif untuk mendisiplinkan siswa

Tutut Trijoto_128B

2023-10-12 07:59:56 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya sering berperan sebagai teman

Anita_kelas 122

2023-10-12 07:59:57 UTC

Saya akan belajar menjadi manager guna menggali dan meningkatkan motivasi intrinsik siswa dan pada akhirnya timbul kesadaran diri untuk melakukan budaya positip

Andriani

2023-10-12 07:59:58 UTC

Among manajer yang bisa mengembangkan potensi guru dan siswa pada budaya positif

Ahmad Fauzi

2023-10-12 08:00:06 UTC

Melakukan segitiga restitusi dalam menegakkan disiplin sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang positif

Prasetyo Budi N. kls 127A.

2023-10-12 08:00:10 UTC

elaborasi menarik dan inspiratif

Dasim

2023-10-12 08:00:10 UTC

Sebelum mempelajari modul ini peran among yang sering saya lakukan adalah pada posisi sebagai teman

ABIDIN SOFA (kelas 128 A)

2023-10-12 08:00:13 UTC

Peran among yang saya lakukan seringkali sebagai penghukum

Andik Wahyu H A9-081

2023-10-12 08:00:21 UTC

saya menerasa senang telah mengikuti elaborasi pemahaman ini dengan materi budaya positif

Minuk Tri Utami, Kelas 123A

2023-10-12 08:00:26 UTC

Peran among sebagai teman dan manajer

Damay Nur Wahyu S

2023-10-12 08:00:34 UTC

sebagai teman

Muanifah - 09.67

2023-10-12 08:00:42 UTC

Yang mengubah paradigma saya adalah ternyata PENGAHARGAAN juga bisa berubah menjadi HUKUMAN

Anita_kelas 122

2023-10-12 08:00:46 UTC

Ratna Dewi 128A

2023-10-12 08:00:47 UTC

Menjadi among Manager yang membantu, memotivasi siswa mempertanggungjawabkan segala perilakunya serta mendukung siswa untuk menemukan solusi dari permasalahan yang dihadapi.

nyuwito_128b

2023-10-12 08:00:49 UTC

hukuman hanya berdampak baik dalam jangka pendek dan berakibat negatif dijangka panjang

Sri Wahyuni - 078

2023-10-12 08:00:49 UTC

Saya berperan sebagi pembuat rasa bersalah dan teman

Tutut Trijoto_128B

2023-10-12 08:00:55 UTC

Setelah mempelajari modul ini ingin berperan sebagi pemantau dan manajer

Ayi Mumuh S (64)

2023-10-12 08:00:57 UTC

optimis untuk bisa menumbuhkan motivasi intrinsik pada murid

riniharyani56 — 2023-10-12 08:01:01 UTC

persaan yang muncul ingin rasanya anak -anak murid menerapkan disiplin positif dengan motivasi intrinsik

Iin Kusuma

2023-10-12 08:01:10 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa penghargaan berpengaruh tidak baik untuk murid

Muanifah - 09.67

2023-10-12 08:01:17 UTC

Perasaan saya senang sekali dan lebih memahami apa itu Motivasi Intrinsik sehingga lebih mudah diterapakn ke murid

Damay Nur Wahyu S

2023-10-12 08:01:18 UTC

sebagai manager

SRIAMIK RUSMIATI_KELAS 124

sriamikrusmiati24_ — 2023-10-12 08:01:24 UTC

Tidak ada murid itu yang bodoh semua memiliki kemampuan dan keistimewaan yang berbeda-beda

Pipiet

2023-10-12 08:01:31 UTC

Perasaan yang timbul dalam mempelajari sesi ini adalah terkait kedisiplinan siswa, maka perlu mengembangkan diri dalam menggali motivasi intrinsik, sehingga membuat siswa memiliki kesadaran penuh untuk melakukan sebuah keputusan dengan bertanggungjawab tanpa terperintah

Jaka Santosa

2023-10-12 08:01:31 UTC

Kesadaran akan perlunya tuntunan pendidik kepada peserta didik berdisiplin bukan sekedar patuh aturan

Sri Wahyuni - 078

2023-10-12 08:01:33 UTC

Berperan sebagai teman dan manager

Trie Khaerunnisa

2023-10-12 08:01:37 UTC

Peran among yang telah saya lakukan selama ini adalah berusaha memahami permasalahan siswa dan menyelesaikannya dengan solusi yang baik, kadang bisa berperan sebagai teman, tetapi kadang juga bisa sebagai pemantau, manager.

prasetyo budi n. 127a

2023-10-12 08:01:47 UTC

disiplin positif sangat baik untuk diterapkan untuk siswa

laras fitria

2023-10-12 08:01:48 UTC

saya merasa tercerahkan dan ingin menerapkan materi yang saya terima dalam modul ini.

Dasim

2023-10-12 08:01:53 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan memposisikan sebagai manajer dalam menyelesaikan setiap permasalahan

Rini Haryani

riniharyani56 — 2023-10-12 08:01:56 UTC

perang among sebagai pemantau dan pembuat merasa bersalah

Ahmad Fauzi

2023-10-12 08:02:06 UTC

Displin harus muncul dari dalam diri sendiri yang merupakan bentuk dari motivasi intrinsik yang memiliki keyakinan terhadap terciptanya lingkungan positif sekolah

Minuk Tri Utami, Kelas 123A

2023-10-12 08:02:22 UTC

Saya akan menjadi among teman dan manajer

2023-10-12 08:02:37 UTC

SRI 77B
Hal baru tentang 5 posisi kontrol

prasetyo budi n. 127a.

2023-10-12 08:02:41 UTC

ingin melakukan pengembangan diri lebih baik lagi.

Rini Haryani

riniharyani56 — 2023-10-12 08:02:44 UTC

menerapkan peran sebagai manager

Andik Wahyu H

2023-10-12 08:02:45 UTC

lebih memahami cara menangani siswa sehingga tidak melakukan kesalahan lagi tetapi peserta didik dapat menyadari kesalahannya

Muanifah - 09.67

2023-10-12 08:02:51 UTC

Peran among di sini adalah kita sebagai pendidik harus selalu berusaha mendidik dan mengajar anak sepanjang waktu dengan kasih sayang.

Evita Wulansari setelah mengikuti kegiatan saya semakin jelas bagaimana membangun budaya positif dari awalnya peraturan menjadi keyakinan sehingga tercipta lingkungan yang postif dan budaya positif, saya akan menjadi among dengan kontrol manajer.

2023-10-12 08:02:58 UTC

Dewi Likha Sari 77B

2023-10-12 08:03:01 UTC

Perasaan saya senang dapat mengikuti sesi Elaborasi pemahaman karna materi yang di sampaikan sangat jelas dan mudah di pahami mengenai makna disiplin dan motivasi instrinsik

nyuwito_128b

2023-10-12 08:03:06 UTC

terima kasih pak slamet, pembawaan yang santai tapi mengena saya senang bisa mengikuti elaborasi ini dari awal sampai akhir. Yang awalnya ngantuk setelah mendengar pembawaan materi saya tertarik

Ayi Mumuh S (64)

2023-10-12 08:03:14 UTC

pembuat rasa bersalah, pemantau dan teman

Andik wahyu h

2023-10-12 08:03:24 UTC

saya merasa senang dan ingin mengambangkan diri untuk dapat menggali motivasi intrinsik

Iin Kusuma

2023-10-12 08:03:26 UTC

Perasaan yang muncul mengenai makna disiplin adalah bahwa disiplin tidak bisa dipaksakan, tapi bagaimana cara kita untuk membuat murid berdisiplin dengan kesadarannya sendiri.

Yetty Tinari_127A

2023-10-12 08:03:26 UTC

setelah mempelajari modul ini peran among yang akan saya lakukan adalah mencoba mengubah pandangan permasalahan itu tidak selalu sesuai dengan apa yang kita lihat dan rasakan, mencoba melihat latar belakang anak melakukannya karena apa....mencoba penyelesaiannya dengan menggunakan segitiga restitusi

2023-10-12 08:03:38 UTC

Rochmadini, kelas 09.58
setelah mengikuti elaborasi ini tahap yang paling baik adalah sebagai posisi manajer dalam proses segitiga restitusi.

Trie Khaerunnisa

2023-10-12 08:03:43 UTC

Saya ingin belajar menjadi among yang berperan sebagai manajer dan pemimpin pembelajaran yang berpihak pada siswa dengan menerapkan Disiplin Positif di sekolah.

Ahmad Fauzi

2023-10-12 08:03:47 UTC

Peran among yang selalu saya coba terapkan yaitu posisi sebagai teman karena di jenjang pendidikan Fase E ini mereka sudah memiliki kematangan berpikir yang harus terus diasah kematangannya untuk mendewasakan agar dapat mandiri dalam memutuskan keyakinan mereka

Ayi Mumuh S (64)

2023-10-12 08:04:10 UTC

berusaha berperan dengan posisi kontrol sebagai manager

Dewi Likha Sari 77 B Madiun

2023-10-12 08:04:35 UTC

Saya selama ini sering bertindak sebagai kontrol Teman dan Pemantau

Hilaris Raham, Kelas 41-42 A9-Grup.06 Kabupaten Manggarai

2023-10-12 08:04:39 UTC

Sebagai, orang yang merasa bersalah, pemantau dan manajer

andik

2023-10-12 08:04:41 UTC

sebelum mempelajari materi ini saya berperan sebagai pemantau

Pipiet

2023-10-12 08:04:43 UTC

Peran yang saya lakukan sebelum mempelajari materi ini adalah sebagai pembuat rasa bersalah dan pemantau

Ahmad Fauzi

2023-10-12 08:04:51 UTC

Saya akan menjadi among dengan posisi teman yang jauh lebih baik lagi agar mereka benar-benar matang dalam keyakinan yang mendewasakan mereka agar dapat mandiri dan bertanggungjawab di masa depan mereka dalam bermasyarakat

MUANIFAH - 09.67

2023-10-12 08:04:52 UTC

Setelah mengikuti Modul ini, saya akan berusaha mendidik dan mengajar anak dengan menerapkan disiplin positif dan motivasi intrinsik serta dalam menyelesaikan masalah saya akan berusaha selalu menggunakan Segitiga Restitusi.

Iin Kusuma

2023-10-12 08:04:56 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, peran saya adalah sebagai pemantau

sumadi

2023-10-12 08:05:04 UTC

merasa senang , semoga menambah pundi pundi pengetahuan dan bermanfaat

Jamaludin_Kelas 09.62

jamaludin112 — 2023-10-12 08:05:21 UTC

ABIDIN SOFA

2023-10-12 08:05:25 UTC

Saya menerapkan filosofi Ki Hadjar Dewantara yaitu Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa Tutwuri Handayani

Purwaningsih

2023-10-12 08:05:28 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi elaborasi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik saya merasa termotivasi untuk menerapkan disiplin dengan motivasi intrinsik.

Evita Wulansari hukuman tidak akan efektif dalam membangun disiplin akan tetapi bagaimana memunculkan motivasi intrinsik murid bahwa kontrol diri yang mereka lakukan adalah suatu keyakinan.

2023-10-12 08:05:30 UTC

prasetyo budi n. 127a.

2023-10-12 08:05:46 UTC

sebagai teman atau pemantau

andik wahyu h

2023-10-12 08:05:47 UTC

among manajer

Hilaris Raham, Kelas 41-42 A9-Grup.06 Kabupaten Manggarai

2023-10-12 08:06:11 UTC

akan menjadi menstabilkan identitas, pemantau dan manajer

Dewi Likha Sari 77B

2023-10-12 08:06:14 UTC

Saya akan menjadi among dengan menjadi Kontrol Manajer yang akan membantu peserta didik dalam menyelesaikan permasalahannya

2023-10-12 08:06:26 UTC

SRI 77B

Saya sangat berbahagia bisa memahami modul ini

Iin Kusuma

2023-10-12 08:06:26 UTC

Peran yang saya ingin wujudkan adalah sebagai manager, untuk menggali potensi yang ada pada murid. Murid adalah aset kita

rochmadini, kelas 09-58

2023-10-12 08:06:30 UTC

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah rasa ingin mengembangkan diri sendiri dahulu terkait dengan disiplin anak

sumadi

2023-10-12 08:06:48 UTC

menghukumlah dengan hati, karena siswa laksana anak kita sendiri

prasetyo budi n. 127a

2023-10-12 08:06:56 UTC

manajer yang mampu menggali dan mengoptimalkan motivasi siswa

Rochmadini, kelas 09-58

2023-10-12 08:07:52 UTC

sebelumnya saya sebagai teman dalam menangani suatu kasus

I 77B

2023-10-12 08:07:52 UTC

SRi 77b dulu sebagai penghukum

Purwaningsih

2023-10-12 08:07:56 UTC

Peran among yang menuntun dan sebagai manajer

Triana D. Kelas 083a. Perasaan saya sangat senang dan lebih semangat untuk melakukan perubahan melalui makna disiplin positif dan motivasi instrinsik.

2023-10-12 08:07:58 UTC

M Imam Djaenudin

2023-10-12 08:08:04 UTC

Cara menangani anak yang melanggar keyakinan kelas

Pipiet

2023-10-12 08:08:11 UTC

Saya akan menjadi among manager, agar dapat mendengar sekaligus mencarikan solusi serta dapat menggali potensi yang lain

Jaka Santosa

2023-10-12 08:08:15 UTC

Peran yang ingin saya lakukan adalah manajer yang mencari solusi bersama murid atas pelanggaran yang dilakukannya

sumadi

2023-10-12 08:08:24 UTC

perasaan, semakin kita ikuti , semakin banyak yang kurang kita pahami... lanjutt pak slamet

Dheka Restiarnie Nganjuk 10

2023-10-12 08:08:28 UTC

Penerapan tentang penghargaan dan hukuman di sekolah akan mulai diubah karena untuk menciptakan budaya positif pada murid

Purwaningsih

2023-10-12 08:08:42 UTC

saya akan menjadi among seperti manajer

Triana D. Kelas 083a. Sebagai pembuat rasa bersalah dan teman.

2023-10-12 08:09:08 UTC

77B

2023-10-12 08:09:09 UTC

SRI 77B

Ingin menjadi manajer dalam menyelesaikan masalah

Purwaningsih

2023-10-12 08:09:18 UTC

saya akan menjadi among seperti manajer

sumadi

2023-10-12 08:09:25 UTC

setiap siswa melakukan kesalahan , pasti kita beri hukuman spantasnya..

2023-10-12 08:11:15 UTC

guru merupakan orang tua kedua. maka dari pada itu sayangi mereka degan penuh kasih sayang tanpa ada rasa dendam

Jamaludin_Kelas 09.62

jamaludin112 — 2023-10-12 08:11:29 UTC

Hal baru yang saya dapatkan bahwa untuk mendisiplinkan anak bukan dengan hukuman maupun penghargaan namun yang lebih efektif adalah dengan memunculkan motivasi intrinsik melalui keyakinan kelas yang sudah di sepakati

Dheka Restiarnie, Nganjuk 10

2023-10-12 08:11:49 UTC

Sebelum memperoleh modul 1.4 ini Saya selalu menjadi guru yang seperti teman bagi murid karena saya berpikir saat bisa masuk ke dunia mereka maka dengan mudah saya akan mengontrol mereka ke arah yang lebih baik.

Maman Ruhiman

mamanruhiman07 — 2023-10-12 08:11:52 UTC

Peran saya sebagai teman dan pemantau, kadang-kadang sebagai manajer telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini.

2023-10-12 08:12:02 UTC

Eva- Hukuman tidak menyelesaikan permasalahan disiplin siswa, Motivasi yang paling penting adalah dari dalam diri sendiri

Triana D. kelas 083a. Setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among sebagai manager untuk memahami dan memenuhi kebutuhan dasar peserta didik.

2023-10-12 08:12:10 UTC

Maman Ruhiman

mamanruhiman07 — 2023-10-12 08:12:22 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among yang dapat menggali bakat dan minat murid, serta dapat melayani murid sesuai kebutuhannya.

2023-10-12 08:12:46 UTC

sri 77b
Dulu menghukum anak

Ignatius Bata

2023-10-12 08:12:54 UTC

saya lebih memahami tentang bagaimana posisi segitiga Restitusi

Dheka Restiarnie, Nganjuk 10

2023-10-12 08:13:07 UTC

Saya akan berperan sebagai manajer karena sosok yang bijaksana, megayomi, dan dapat diteladani semua murid dalam hal positif.

Ika Kumala Dewi, Kelas 124

2023-10-12 08:13:14 UTC

Ilmu nya sangat bermanfaat bagi saya dalam menangani siswa

Triana D. Kelas 083a. Sebagai teman dan pembuat rasa bersalah.

2023-10-12 08:14:21 UTC

Ignatius Bata

2023-10-12 08:14:36 UTC

Termotivasi untuk bertanggungjawab atas tindakan yang akan dibuat

Jamaludin_Kelas 09.62

jamaludin112 — 2023-10-12 08:14:41 UTC

Perasaan yang muncul adalah senang dan bahagia karena dengan sesi saya dapat pengetahuan dan pengalaman baru sekaligus untuk mengembangkan diri saya dalam mempelajari makna disiplin dan motivasi intrinsik

Uswah : saya kurang paham apa perbedaan kesepakatan kelas dan keyakinan kelas, alhamdulillah dengan penjelasan ibu nina saya memahami lebih jelas apa itu keyakinan kelas adalah nilai kebajikan apa yang akan tercermin dari kesepakatan kelas tersebut

2023-10-12 08:14:55 UTC

Ignatius Bata

2023-10-12 08:15:12 UTC

Ingin menjadi manejer

2023-10-12 08:15:16 UTC

Eva-Bahwa kita tidak bisa mengontrol siswa. Dan kita harus mampu memposisikan diri sebagai manager dalam posisi apapun

Jamaludin_Kelas 09.62

jamaludin112 — 2023-10-12 08:15:18 UTC

Peran teman dan pemantau

Hilarius Raham, Kelas 41-42 A9-Grup.06 Kabupaten Manggarai

2023-10-12 08:15:27 UTC

peran sebagai penghukum, membuat merasa bersalah, pemantau dan manajeer

Jamaludin_Kelas 09.62

jamaludin112 — 2023-10-12 08:16:02 UTC

Peran sebagai Manager

Ignatius Bata

2023-10-12 08:16:28 UTC

Ingin Menjadi Manejer

2023-10-12 08:16:32 UTC

Eva-Perasaan yang muncul adalah bagaimana menumbuhkan motivasi instrinsik sebelum menerapkannya kepada siswa.

Ika Kumala Dewi-A9-124

2023-10-12 08:16:58 UTC

penerapan segitiga restitusi untuk merubah ke hal yang positif

2023-10-12 08:17:02 UTC

Eva- Sebagai teman dan pemantau

Uswah : saya merasa bersyukur bisa menambah wawasan tentang budaya positif. disiplin pada dasarnya adalah pembiasaan yang dilakukan sedangkan motivasi intrinsik adalah mempunyai kesadaran akan manfaat dari suatu pembiasaan yang dilakukan

2023-10-12 08:17:14 UTC

2023-10-12 08:17:26 UTC

Eva-Sebagai manajer

Efia UMbari A9 Nganjuk

efiaumbari64_ — 2023-10-12 08:18:12 UTC

Bahwa penghargaan bisa jadi merupakan hukuman

Uswah : seorang pendidik yang suka menghukum, sebagai teman, sebagai pemantau dan sebagai pembuat merasa bersalah

2023-10-12 08:18:33 UTC

Efia Umbari

efiaumbari64_ — 2023-10-12 08:19:34 UTC

Bahwa disiplin melalui motivasi intrinsik adalah disiplin yang tumbuh dari diri sendiri bukan karena tuntutan orang lain

Uswah : Seorang pendidik yang memberikan pembiasaan yang positif kepada anak-anak dengan menerapkan posisi manajer dalam menyelesaikan masalah sehingga anak-anak akan memiliki kesadaran atas kesalahan yang dilakukan dan menyelesaikan masalahnya sendiri

2023-10-12 08:21:33 UTC

2023-10-12 08:21:49 UTC

SRI 77B

Efia Umbari PGP A9 Nganjuk

efiaumbari64_ — 2023-10-12 08:23:35 UTC

Peran among yang saya lakukan adalah ing ngarso sung tulodho ing madyo mangun karsa tut wuri handayani

SRI

2023-10-12 08:23:56 UTC

mengubah posisi penghukum menjadi manajer

MA'RIFATUNNAFIAH. KELAS 079

2023-10-12 08:25:05 UTC

sri 77b

2023-10-12 08:25:43 UTC

perasaan senang

Andriana_09_079

2023-10-12 08:28:06 UTC

perasaan saya sangat senang dan bangga bisa memperoleh banyak ilmu dari cgp, selanjutnya saya ingin mengembangkan ilmu pengetahuan dan pengalaman saya kepada semua rekan guru di sekolah tentang penerapan disiplin dan motivasi intrinsik kepada seluruh murid.

MA'RIFATUNNAFIAH. KELAS 079

2023-10-12 08:28:28 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma adalah bahwa hukuman tidak dapat mendisiplinkan siswa. Jadi tau perbedaan hukuman dan konsekuensi. Jadi tau bagaimana menyelessaikan masalah siswa disekolah dengan caraa yang bijak sesuai segitiga restitusi dan posisi kontrol sebagai manager.

Efia Umbari PGP A9

efiaumbari64_ — 2023-10-12 08:29:41 UTC

setelah mempelajari modul ini tidah hanya ing madyo mangun karsa tut wuri handayani saja sistem among yang akan saya lakukan adah membangun anak didik beriman, bertakwa , mandiri, dll sesuai profil pelajar pancasila

perasaan bahagia

2023-10-12 08:30:39 UTC

2023-10-12 08:31:45 UTC

tidak sepenuhnya menjadi contoh dan panutan

2023-10-12 08:32:22 UTC

pendidik yang menerapkan posisi manajer

MA'RIFATUNNAFIAH, KELAS A 079

2023-10-12 08:32:55 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah saya merasa senang karena jadi mengerti bagaimana mendisiplinkan siswa dengan cara yang tepat tanpa suatu hukuman . Mendisiplinkan siswa dengan motivasi intrinsik.

Andriana_09_079

2023-10-12 08:33:15 UTC

peran among yang telah saya lakukan awalnya sebagai teman, namun setelah saya mempelajari modul ini perlahan saya terapkan peran saya sebagai manajer, untuk menumbuhkan rasa mandiri serta tanggung jawab pada murid

2023-10-12 08:33:53 UTC

hal baru yang mengubah paradigma, tentang hukuman dan konsekuensi

Hirda Camelia

hirdacamelia — 2023-10-12 08:40:58 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman tidak selamanya bisa membuat siswa lebih disiplin

Dian Lovitaningtyas H_121

2023-10-12 08:41:32 UTC

Perasaan yang muncul saya merasa ingin ingin menggali motivasi instrinsik diri siswa

2023-10-12 08:41:35 UTC

Endang Prasetiati S.A
Kelas : O

masta

2023-10-12 08:42:25 UTC

hal baru yang saya dapatkan, lebih memahami tentang hukuman dan konsekuensi

Dian Lovitaningtyas H_121

2023-10-12 08:42:27 UTC

Peran among sebagai teman dan pemantau

Hirda Camelia

hirdacamelia — 2023-10-12 08:42:46 UTC

perasaan yang muncul adalah rasa ingin mengembangkan diri untuk meningkatkan motivasi intinsik dan disiplin

Hirda Camelia

hirdacamelia — 2023-10-12 08:43:28 UTC

peran saya adalah teman dan pemantau siswa

Dian Lovitaningtyas H_121

2023-10-12 08:43:37 UTC

Peran among sebagai manajer yang dapat membantu menggali potensi siswa dan teman

Endang Prasetiati Kelas O

2023-10-12 08:45:26 UTC

Sebelum ikut CGP, Ternyata saya sudah menjalankan segitiga retitusi tapi tdk tahu kalau hal tsb ternyata punya efek baik. Setelah ikut di PGP menjadi lebih mendalam dan tahu yang lain.

Hirda Camelia

hirdacamelia — 2023-10-12 08:47:44 UTC

saya akan menjadi among manager

Endang Prasetiati S.A (kelas O)

2023-10-12 08:54:53 UTC

Saya semakin merasa ingin belajar menerapkan dan berproses.

Wheldy ( Kelas 124 )

2023-10-12 08:58:49 UTC

hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa tapi justru menyakiti siswa dan bisa membuat siswa menjadi dendam

Endang Prasetiati S.A

2023-10-12 08:58:51 UTC

Peran saya sebagai pemantau dan teman

Endang Prasetiati S.A

2023-10-12 08:59:58 UTC

menjadi among manager dalam penanganan anak

Wheldy ( Kelas 124 )

2023-10-12 09:00:19 UTC

Senang bisa memperoleh pengalaman dan ilmu baru. Semoga bisa merealisasikan di sekolah

Inggit Tri

2023-10-12 09:00:32 UTC

Perasaan saya sengan sekali karena mendapat pencerahan, bapak instruktur juga enak dalam memaparkan materinya membuat saya lebih paham mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

Wheldy ( Kelas 124 )Mem

2023-10-12 09:00:55 UTC

Memberikan materi pelajaran saja

EKA EVIYANAH KELAS 09.67

2023-10-12 09:01:02 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tidak semua masalah murid bisa diselesaikan dnegan hukuman, hukuman hanya akan membuat murid tidak suka dengan gurunya hingga mempengaruhi semangat motivasi dan hasil belajarnya, untuk itu perlu dilakukan penanganan yang jitu yaitu dengan langkah segitiga restitusi ini

Inggit TRi

2023-10-12 09:01:51 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya bertindak sebagai anom teman dan pemantau

Wheldy ( kelas 124 )

2023-10-12 09:01:52 UTC

Selain memberikan materi pelajaran juga akan menerapkan pembelajaran yang berpihak pada siswa, berusaha menjadi sahabat dan orang tua bagi siswa

EKA EVIYANAH KELAS 09.67

2023-10-12 09:02:38 UTC

saya merasa tercerahkan pada pemahaman akan pentingnya membangun motivasi intrinsik

EKA EVIYANAH KELAS 09.67

2023-10-12 09:03:51 UTC

Saya berperan sebagai manager dalam menampung keluh kesah murid dan memberikan saran serta solusi utnuk mengtasi permasalahan mereka

EKA EVIYANAH KELAS 09.67

2023-10-12 09:05:06 UTC

saya berharap lebih memakasimalkan peran saya sebagai manager yang membersamai murid dalam pencarian jati diri mereka untuk mengembangkan potensinya

Dyah Ayu Kusuma

2023-10-12 09:05:11 UTC

Hal baru yang merubah paradigm saya adalah bahwa hukuman itu tidak akan bisa mendisiplinkan murid, dengan hukuman murid semakin trauma dan akan muncul dendam pada gurunya.

Inggit Tri

2023-10-12 09:05:22 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan bertindak sebagai among manajeral dan ini sudah saya terapkan ke anank didik saya ternyata memang membuat anak memperbaiki tindakan mereka yang salah dan mereka juga merasa termotivasi untuk membuat suatu perubahan

Dyah Ayu Kusuma wardani

2023-10-12 09:06:32 UTC

Perasaan yang muncul adalah antusias dan sangat menyenangkan, sebab banyak sekali hal-hal baru yang saya dapatkan dari materi budaya positif ini

Dyah Ayu Kusuma Wardani

2023-10-12 09:07:40 UTC

Posisi peran yang saya lakukan sebelum mempelajai modul 1.4 mengenai budaya positif adalah sebagai pemantau

Dyah ayu Kusuma Wardani

2023-10-12 09:08:39 UTC

setelah mempelajari modul 1.4. mengenai budaya positif ini adalah saya akan berusaha memposisikan diri sebagai manajer

Saya menyadari bahwa apa yang saya lakukan selama ini masih kurang dan perlu memperbaiki diri terkait dengan bagaimana menerapkan disiplin terhadap murid.

2023-10-12 09:18:12 UTC

Gede Agus Sudarmawan

2023-10-12 09:18:20 UTC

Nati Yuniati

2023-10-12 09:18:32 UTC

kelas B

Ni Pt Lisa

2023-10-12 09:18:39 UTC

hal baru yang mengubah paradigma bahwa hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan bisa menjadi hukuman bagi siswa

merubah kebiasaan menghukum menjadi memberikan kesepakatan

2023-10-12 09:19:05 UTC

2023-10-12 09:19:16 UTC

Ni Putu Mas Wulandari, S.Pd
Kelas 15

Ni Pt Lisa

2023-10-12 09:19:16 UTC

rasa ingin menjadi posisi manajer dan menerapkan segitiga restitusi

I awayan Muliarta

2023-10-12 09:19:19 UTC

perasaan saya merasa senang dan bahagia dalam mengukiti kegiatan ini.

i putu ardi gunawan

2023-10-12 09:19:19 UTC

hal yang sangat luarbiasa untuk pertemuan kali ini

Wiryani, Di elaborasi pemahaman ini saya dapat mengetahui tentang hukuman reward dan apresiasi

2023-10-12 09:19:23 UTC

2023-10-12 09:19:29 UTC

Ni Made Lestari
kelas 16

Pt.Diarsa

idiarsa92 — 2023-10-12 09:19:31 UTC

Kls 17 A
CGP Ak. 9 Kab. Bangli

Januariawan

2023-10-12 09:19:37 UTC

Perubahan dari stimulus respon menuju ke posisi kontrol

ikusuma94 — 2023-10-12 09:19:37 UTC

Saya merasa senang dan semakin jelas karena telah diberikan kesempatan mengikuti elaborasi pemahaman kali ini dengan materi budaya positif

2023-10-12 09:19:40 UTC

I Made sandika
Hal baru yang saya dapatkan adalah kalimat yang mengandung keyakinan kelas dan kesepakatan kelas
kegiatan dalam menerapkan proses restitusi

Gede Agus Sudarmawan

2023-10-12 09:19:42 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman hanya akan membuat murid tertekan

Nati Yuniati

2023-10-12 09:19:43 UTC

yang mengubah paradigma saya adalah bahwa hukuman dan penghargaan itu hanya akan menimbulkan rasa tidak nyaman pada siswa dan membuat hubungan yang tidak baik dengan siswa.

Ni Pt Lisa

2023-10-12 09:19:50 UTC

saya sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah

2023-10-12 09:19:59 UTC

Putu Sri Ekantini
Kelas A

Ni Pt Lisa

2023-10-12 09:20:05 UTC

Manajer

Januriawan

2023-10-12 09:20:11 UTC

Sangat senang, termotivasi dan menambah wawasan saya

ip52 — 2023-10-12 09:20:25 UTC

Tirtha Darmayasa : Melakukan restitusi berdasarkan pada keyakinan kelas akan memberikan motivasi secara intrinsik dalam memperoleh penyelesaian masalah

ikusuma94 — 2023-10-12 09:20:34 UTC

Saya pernah melakukan bagian dari segitiga restitusi, tetapi tidak menerapkan langkah “menanyakan keyakinan” karena memang belum begitu paham antara peraturan kelas dengan keyakinan kelas/sekolah. Maka dari itu, ke depannya saya akan membentuk keyakinan kelas agar bisa menjadi pedoman saat menerapkan segitiga restitusi pada siswa di sekolah saya.

Komang Indra

2023-10-12 09:20:53 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu bagaimana menerapkan disiplin pada siswa, terkait 5 posisi kontrol guru yang mampu mengembangkan budaya positif pada siswa.

I Wayan Muliarta

2023-10-12 09:21:04 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma adalah hukuman tidak akan dapat merubah prilaku peserta didik melaikan akan menumbuhkan rasa benci dan dendam dalam diri mereka

Nati Yuniati

2023-10-12 09:21:12 UTC

Rasa semangat dan tercerahkan dengan pemaparan bapak Melki terutama masalah pemberian penghargaan yang perlu beralih ke apresiasi.

Gede Agus Sudarmawan

2023-10-12 09:21:18 UTC

Perasaan yang muncul adalah rasa senang mendapat pemahaman lebih dalam lagi tentang disiplin dan motivasi intrinsik

2023-10-12 09:21:21 UTC

I Made sandika
perasaan saya sangat senang dan termotivasi untuk melakukan disiplin diri

Pt. Diarsa

idiarsa92 — 2023-10-12 09:21:39 UTC

Bahwa Penghargaan bisa berdampak negatif bagi siswa
Restitusi juga sangat penting dilakukan untuk menciptakan budaya positif

Januariawan

2023-10-12 09:21:41 UTC

Sebagai teman dan pemantau

i putu ardi gunawan

2023-10-12 09:21:56 UTC

merubah paradigma menghukum,menjadi menumbuhkan keyakinan

2023-10-12 09:21:58 UTC

Ni Putu Mas Wulandari, S.Pd
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah saya mengetahui bahwa selama ini posisi saya di sekolah lebih di posisi penghukum dan pemantau ternyata posisi ini tidak baik bagi identitas murid

Nati Yuniati

2023-10-12 09:22:12 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya melaksanakan peran sebagai pemantau dengan memberi konsekuensi kepada siswa

Gede Agus Sudarmawan

2023-10-12 09:22:17 UTC

Pembuat rasa bersalah dan teman

i putu ardi gunawan

2023-10-12 09:22:29 UTC

menyenangkan dan bersemangat

Januariawan

2023-10-12 09:22:31 UTC

Setelah mengikuti elaborasi modul 1.4 saya ingin menjadi among manager

Ni Wayan Sri Ulani

2023-10-12 09:22:32 UTC

Materi - materi yang sangat bermanfaat untuk diterapkan disekolah agar tercipta sekolah yang aman dan nyaman.

I Wayan Muliarta

2023-10-12 09:22:42 UTC

perasaan yang muncul dalam diri saya yaitu bangaiman saya nanti bisa mengembangkan motivasi dalam diri saya dan bukan paksaan dari orang lain

I Made sandika

2023-10-12 09:22:44 UTC

sebagai teman

ikusuma94 — 2023-10-12 09:22:52 UTC

Saya sebagai CGP dapat menjelaskan makna Disiplin Positif, dan mengamati penerapannya di lingkungannya, serta kaitan Teori Kontrol. CGP juga diharapkan dapat menjelaskan pentingnya memilih dan menentukan nilai-nilai kebajikan yang akan diyakini dan disepakati seluruh warga sekolah, sehingga kelak tercipta sebuah budaya positif.

Gede Agus Sudarmawan

2023-10-12 09:22:54 UTC

Manajer

nama.elistya kelas b

2023-10-12 09:22:59 UTC

dapat membantu guru dalam memecahkan kasus dan masalah murid d sekolah

Desak Ayu Ike Laksmiyeny

desaklaksmiyeny11 — 2023-10-12 09:23:01 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah bahwa penghargaan dapat menghukum

2023-10-12 09:23:04 UTC

Ekantini :
Pemahaman yang saya dapat hari ini adalah perubahan dari stimulus respon menuju ke posisi kontrol

wahyuningsih karang

2023-10-12 09:23:04 UTC

elaborasi memberikan banyak pengetahuan baru, kegiatan juga menyenangkan

Nati Yuniati

2023-10-12 09:23:06 UTC

Setelah mempelajari modul ini, saya ingin mulai menerapkan peran sebagai manajer

I Made Sandika

2023-10-12 09:23:06 UTC

peran among sebagai manajer

Ekayana Putra

2023-10-12 09:23:10 UTC

Sekarang hukuman tidak lagi menjadi hal yang cocok untuk mendisiplinkan murid

2023-10-12 09:23:16 UTC

ni made lestari yang mempu mengontrol diri kita hanya kita sendiri , begitu juga dalam menuntun peserta didik hindarilah penggunaan hukuman dan hadiah karena akan menimbulkan identitas kegagalan pada peserta didik

2023-10-12 09:23:19 UTC

Ni Putu Mas Wulandari, S.Pd
Saya sangat senang dan tertarik dalam mengikuti diskusi terkait makana disiplin dan motivasi intrinsik

suardiningsih

2023-10-12 09:23:27 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu budaya positif sangat penting untuk menentukan tumbuh kembang anak

ikusuma94 — 2023-10-12 09:23:30 UTC

Ternyata hukuman dan penghargaan tidak efektif untuk diberikan kepada siswa

Tirtha darmayasa

ip52 — 2023-10-12 09:23:33 UTC

mengembangkan diri lebih lanjut dalam penerapan disiplin diri dan menumbuhkan motivasi intrinsik

Pt. Diarsa

idiarsa92 — 2023-10-12 09:23:33 UTC

Perasaan saya sangat senang karena pembawaan pak melky yang humoris

Komang Indra

2023-10-12 09:23:49 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik yaitu menjadi lebih termotivasi untuk menerapkan disiplin positif pada siswa sehingga mereka mampu memperbaiki kesalahannya untuk kemudian menjadi pribadi yang lebih baik.

Ni Wayan Sri Ulani

2023-10-12 09:23:50 UTC

hal yang baru yang saya dapatkan yaitu tentang segitiga restitusi , Hukuman, konsekuensi dan restitusi jadi tahu perbedaanya.

2023-10-12 09:23:51 UTC

saya sangat senang dan termotivasi dan menambah wawasan saya

i putu ardi gunawan

2023-10-12 09:24:01 UTC

penghukum

Mengetahui perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi. Melakukan segitiga restitusi dalam menegakkan disiplin sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang positif.

2023-10-12 09:24:01 UTC

ikusuma94 — 2023-10-12 09:24:08 UTC

Membuka sudut pandang saya tentang motivasi seseorang dan kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan dasarnya. Oleh sebab itu, saya bisa menganalisis apa yang dibutuhkan dan diinginkannya sehingga bisa mempermudah dalam mencarikan solusi yang tepat.
Ternyata baik hukuman dan penghargaan kurang efektif jika diterapkan dalam pembelajaran.
Saya akan menerapkan bahwa guru harus menempatkan dirinya sebagai manajer dalam menangani permasalah pada siswa.
Dengan segitiga restitusi saya percaya akan mendukung pembelajaran yang berpihak kepada siswa dan mendukung terciptanya budaya positif.

Pt. Diarsa

idiarsa92 — 2023-10-12 09:24:15 UTC

Guru sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 09:24:32 UTC

Ni Putu Mas Wulandari, S.Pd
Posisi penghukum

suardiningsih

2023-10-12 09:24:44 UTC

perasaan saya sangat senang, dan ingin terus mengembangkan diri kearah yang lebih baik

Ekayana Putra

2023-10-12 09:24:44 UTC

Ingin meningkatkan motivasi intrinsik murid

Yeni

2023-10-12 09:24:47 UTC

i putu ardi gunawan

2023-10-12 09:24:48 UTC

sistem among manajer

tirtha darmayasa

ip52 — 2023-10-12 09:24:56 UTC

Saya seringkali masih berada di posisi pembuat rasa bersalah dan berusaha menjadi teman

Pt. Diarsa

idiarsa92 — 2023-10-12 09:24:57 UTC

Sebagai Manajer, dan menerapkan segitiga restitusi

.4

2023-10-12 09:25:00 UTC

hal baru yang didapatkan adalah dapat lebih memahami materi pada modul 1

I Wayan Muliarta

2023-10-12 09:25:00 UTC

Peraan saya sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai pemantau dan penghukum setelah mempelajari modul ini baru saya paham bahwa setiap anak memilki motivasi dan kemampuan masing-masing

2023-10-12 09:25:05 UTC

Ni Putu Mas Wulandari, S.Pd
Posisi pemantau dan kalau bisa posisi manager

Gusti Agung Ari Suwandewi

2023-10-12 09:25:19 UTC

masalah yang dibuat oleh murid mengandung suatu kebutuhan di balik permasalahan itu, kembali lagi kepada kita untuk lebih peka terhadap kebutuhan dasar yang ingin dituju murid tersebut melalui restitusi yang kita tentukan

Komang Indra

2023-10-12 09:25:24 UTC

Peran among yang biasanya saya lakukan sebelum mempelajari modul 1. 4 tentang budaya positif yaitu posisi teman dan pemantau.

2023-10-12 09:25:30 UTC

dulu saya perna sebagai penghukum, sebagai teman dan pemantau

tirtha darmayasa

ip52 — 2023-10-12 09:25:53 UTC

teman, pemantau dan manajer

suardiningsih

2023-10-12 09:26:08 UTC

peran among yang saya lakukan masih sebagai teman

2023-10-12 09:26:15 UTC

Ekantini :
Saya sebagai teman, pemantau, dan manajer

I Wayan Muliarta

2023-10-12 09:26:30 UTC

Posisi Among yang Ingin saya jalankan adalah posisi manajer

Putu Astri Sulatini

2023-10-12 09:26:52 UTC

Kelas B

Lebih memahami materi

2023-10-12 09:27:51 UTC

yeni

2023-10-12 09:27:55 UTC

paradigma barun yang saya dapatkan belajar mengemas pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan

wahyuningsih karang

2023-10-12 09:28:52 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah terkait penerapan segitiga restitusi dan pemahaman tentang hukuman yang tidak relevan pada saat ini

yeni

2023-10-12 09:28:52 UTC

sangat luar biasa menyenangkan dan termotivasi untuk mengembangkan disiplin dari dalam diri

Ekayana Putra

2023-10-12 09:29:02 UTC

Teman dan Pemantau

suardiningsih

2023-10-12 09:29:18 UTC

setelah mempelajari modul ini saya ingin menjadi posisi manajer

Komang Indra

2023-10-12 09:29:49 UTC

Setelah mengikuti modul ini, saya akan berusaha untuk menjalankan posisi sebagai manajer dengan menerapkan segitiga restitusi dalam penerapan disiplin pada siswa.

2023-10-12 09:32:16 UTC

saya memimpikan menjadi among atau posisi kontrol manager yang mampu menguasai jiwa bijaksana seorang pendidik

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman dan konsekuensi tidak dapat mendisiplinkan murid, begitu juga dengan penghargaan

2023-10-12 09:32:36 UTC

Kadek Indrasantosa

2023-10-12 09:33:00 UTC

Perasaan yang muncul yaitu tertantang sehingga termotivasi untuk mengubah posisi penghukum ke posisi manajer sehingga disiplin positif bermakna bagi murid

Gusti Agung Ari Suwandewi

2023-10-12 09:33:11 UTC

disiplin tidak dapat dipaksakan melainkan harus tumbuh dari dalam diri anak. jadi kita tidak hanya bisa menuntut anak untuk taat pada suatu peraturan melainkan menumbuhkan motivasi intrinsiknya untuk rasa memiliki dan tanggung jawab terhadap diri dan lingkungannya

Luh Putu Cidrayanti

2023-10-12 09:33:16 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan bisa diganti dengan apresiasi

Desak Ayu Ike Laksmiyeny

desaklaksmiyeny11 — 2023-10-12 09:33:26 UTC

sesuai peran ideal, saya akan menjadi manajer

elistya kelas b

2023-10-12 09:33:53 UTC

merasa nyaman dan senangperasaan muncul dari dalam dirii

Widiani

2023-10-12 09:34:10 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu mengimplementasikan pemahaman terkait materi Budaya positif disekolah saya menuju perubahan yang lebih baik

Gusti Agung Ari Suwandewi

2023-10-12 09:34:19 UTC

peran among yang telah saya lakukan adalah teman dan pemantau

Desak Ayu Ike Laksmiyeny

desaklaksmiyeny11 — 2023-10-12 09:34:30 UTC

Kelas 15

Ida Ayu Komang Widari

2023-10-12 09:34:30 UTC

Saya merasa senang mendapatkan pengetahuan baru tentang budaya positif

Perasaan yang muncul adalah merasa bersyukur karena mendapat ilmu tentang paradigma pendidikan yang sesungguhnya terkait dengan disiplin positif

2023-10-12 09:34:42 UTC

Gusti Agung Ari Suwandewi

2023-10-12 09:35:29 UTC

saya ingin menjadi seorang guru dengan peran among sebagai manajer karena itu merupakan kontrol tertinggi dengan segala skill yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam menuntun murid menghadapi hambatan dan permasalahan yang dihadapinya

Luh Putu Cidrayanti

2023-10-12 09:35:42 UTC

merasa senang dan ingin mengembangkan diri dan menerapkan mengenai disiplin dan motivasi

Peran sebagai pemantau dan teman

2023-10-12 09:35:43 UTC

2023-10-12 09:36:07 UTC

Ni Luh Yarmini
Kelas 18 B
CGP Angkatan 9 Kabupaten Bangli

Ida Ayu Komang Widari

2023-10-12 09:36:25 UTC

Hal baru yang merubah paradigma adlah budaya positif harus munncul dari dalam diri kita sendiri untuk mengaplikasikannya secara nyata

Kadek Indrasantosa

2023-10-12 09:36:48 UTC

2023-10-12 09:39:36 UTC

Mengambil peran manajer dengan menerapkan segitiga restitusi

elistya kelas b

2023-10-12 09:39:56 UTC

lebih sadar akan sebuah perubahan dalam proses pembelajaran

Ida Ayu Komang Widari

2023-10-12 09:41:08 UTC

Peran among yang saya ambil adalah sebagai teman bagi siswa, pemantau, dan nantinya akan menjadikan kesemua itu sebagai manager kontrol bagi siswa.

ROFIKOH

2023-10-12 09:41:27 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu bahwa hukuman bersifat sementara dan tidak dapat mendisiplinkan siswa. pengharagaan tidak bisa mendisiplinkan anak.

Widiani

2023-10-12 09:42:00 UTC

Peran among yang sudah saya lakukan selama mengikuti modul ini yaitu lebih ke peran kontrol sebagai teman dan pemantau, semoga kedepannya saya mampu menjadi pendidik dengan posisi kontrol manajer agar tercipta murid yang merdeka sesuai profil Pelajar pancasila

Ni Putu Eka Prama Wati, kelas A

2023-10-12 09:43:00 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah semua perilaku yang ditunjukkan oleh murid memiliki tujuan, oleh sebab itu perlu kita sebagai pendidik memperhatikannya agar dalam penyelesaian masalah ditangani dengan tepat, sesuai kebutuhan dasar yang diperlukan murid. Pendidik yang selalu memberikan hukuman kepada murid, akan memunculkan rasa kurang percaya diri, kurang mandiri dan kurang bertanggungjawab pada murid.

I Dewa Ayu Widarini - Kelas 17 A

iwidarini06 — 2023-10-12 09:43:28 UTC

Penerapan segitiga restitusi yang membantu individu menuju identitas sukses serta menumbuhkan motivasi instrinsik dari dirinya sendiri.

Ida Ayu Komang Widari

2023-10-12 09:43:51 UTC

Sebagai among manager tentunya yang akan mampu memahami permasalahn yang dialami siswa sampai akhir mampu membimbing mereka untuk menemukan solusi sendiri sesuai dengan keyakinan kelas yang sudah dibuat diawal.

I Dewa Ayu Widarini - Kelas 17 A

iwidarini06 — 2023-10-12 09:44:34 UTC

Antusias dan bersemangat untuk dapat menerapkan disiplin positif dalam melaksanakan tugas saya sebagai guru dan membimbing siswa untuk memiliki motovasi instrinsik.

ROFIKOH

2023-10-12 09:44:48 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti saya banyak mendapat ilmu pengetahuan tentang bagaimana langkah yang baik dalam mendisiplinkan anak. bahwa apa yang telah dilakukan itu salah dan harus segera diperbaiki.

I Dewa Ayu Widarini - Kelas 17 A

iwidarini06 — 2023-10-12 09:45:35 UTC

Peran pamong yang selama ini saya lakukan adalah sebagai teman dan pemantau.

Widiani

2023-10-12 09:46:01 UTC

Setelah mengikuti modul ini , harapan saya mampu menjadi pemimpim pembelajaran dengan menerapkan posisi kontrol manajer dengan tahapan restitusinya sehingga terwujudnya pembelajaran yang memerdekakan murid. Terimakasih Bapak sudah berbagi ilmu salam bahagia dari Bali

Rofikoh

2023-10-12 09:49:51 UTC

peran among apakah sebelum saya mengikuti modul ini yaitu sebagai pemantau

Rofikoh

2023-10-12 09:51:39 UTC

saya akan menjadi among apa setelah mengikuti modul ini tentunya sebagai among manajer bagi siswa saya

Ni Putu Eka Prama wati, Kelas A

2023-10-12 09:51:49 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini mengenai makna disiplin adalah bagaimana kita belajar mengontrol diri dengan menggali potensi kita agar tercapai tujuan mulia dan menumbuhkan motivasi intrinsik pada murid untuk menerapkan disiplin berdasarkan nilai-nilai kebajikan dan keyakinan kelas.

Fika Sela

2023-10-12 09:52:25 UTC

Hal yang baru saja pahami dan pelajari ialah bahwa segitiga restitusi penting untuk dilakukan dalam menyelesaikan masalah yang terjadi dalam dunia pendidikan

Ni Putu Eka Prama Wati, Kelas A

2023-10-12 09:55:02 UTC

Peran among sebagai teman dan pemantau,
karena pada tingkat SMA dalam penyelesaian masalah sangat efektif jika posisi pendidik sebagai teman.

Eny Muzayana (Kelas 09.080B)

2023-10-12 09:55:03 UTC

Setelah mempelajari teori kontrol. 3 motivasi perilaku manusia serta makna disiplin positif dan restitusi mulai mengubah pemikiran saya dalam penerapan disiplin sehari-hari di lingkungan sekolah menjadi lebih baik lagi agar dapat menumbuhkan motivasi intrinsik peserta didik

Fika Sela

2023-10-12 09:55:38 UTC

Perasaan saya dalam mempelajari motivasi intrinsik senang sekali dan ingin mengimplementasikan nya trus di dalam dunia pendidikan

Perubahan dari peraturan ke kesepakatan dan akhirnya menjadi keyakinan kelas/sekolah dan juga pentingnya pemecahan masalah dengan langkah-langkah segitiga restitusi sehingga anak yang melakukan kesalahan akan dapat kembali kepada kelompoknya dengn karakter yang lebih kuat

2023-10-12 09:59:38 UTC

Eny Muzayana ( Kelas 09.080 B)

2023-10-12 09:59:45 UTC

Perasaan yang muncul yakni senang, ada gambaran dan pengalaman baru, menjadi paham tentang disiplin positif dan motivasi intrinsik serta penerapannya sehari-hari

Ni Putu Eka Prama Wati, Kelas A

2023-10-12 09:59:50 UTC

Saya akan menjadi among manager, karena saya ingin dalam penyelesaian masalah dilakukan bersama murid, murid bertanggung jawab akan perilakunya, serta mendukung murid agar dapat menemukan solusi. Sehingga tumbuh rasa percaya diri dari murid, rasa tanggung jawab dan mandiri.

Eny Muzayana ( Kelas 09.080 B)

2023-10-12 10:00:31 UTC

· Lebih banyak sebagai pemantau dan teman

Eny Muzayana ( Kelas 09.080 B)

2023-10-12 10:01:16 UTC

Sebagai teman yang mengontrol murid melalui persuasi dan manager yang membimbing murid untuk dapat mengatur dirinya untuk menjadi pribadi lebih baik dan kuat.

Perasaan lega dan senang karena saya jadi paham untuk menumbuhkan disiplin positif maka harus dimunculkan melalui motivasi instrinsik bukan ekstrinsik

2023-10-12 10:01:28 UTC

Fika Sela

2023-10-12 10:01:44 UTC

Peran among saya selama ini ialah sebagai pembuat rasa bersalah, penghukum dan teman

Peran sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 10:02:06 UTC

Menjadi among yang bersifat manajer

2023-10-12 10:02:29 UTC

Fika Sela

2023-10-12 10:03:06 UTC

Saya akan belajar menjadi seorang manajer bagi murid-murid saya agar murid-murid saya merasa nyaman dan bisa berubah karena motivasi di dalam dirinya sendiri

I Wayan Ardiana

2023-10-12 10:03:44 UTC

Salam dan bahagia

Ruliani

rulianihutagaul54 — 2023-10-12 10:05:09 UTC

bahwa pengahargaan itu bisa menjadi hukuman bagi orang lain

Rusita

2023-10-12 10:05:29 UTC

Terima kasih pak atas ilmu yang bapak sampaikan dengan pembawaan yang santai

TRI MULYANTI-KELAS 334 KELOMPOK A-hukuman tidak mendisiplinkan murid

2023-10-12 10:05:31 UTC

Suhartatik kelas 333 B

2023-10-12 10:05:44 UTC

Hal baru bahwa hukuman dan penghargaan tidak efektif untuk pembelajaran

Kelas 332

2023-10-12 10:06:05 UTC

2023-10-12 10:06:10 UTC

ternyata hukuman yang selama ini saya lakukan salah karena saya kira cara dalam mendisiplinkan anak

TRI MULYANTI-KELAS 334 KEL. A SENANG KARENA MENDAPAT WAWASAN BARU

2023-10-12 10:06:11 UTC

Nur H-09.86

2023-10-12 10:06:15 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman dan penghargaan bukan solusi yang jitu dalam mendisiplinkan siswa

2023-10-12 10:06:23 UTC

I Wayan Ardiana

2023-10-12 10:06:40 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, saya akan berperan sebagai manajer dan menerapkan restitusi dalam pemecahan masalah siswa sehingga terbentuk disiplin dan budaya positif

nurul

2023-10-12 10:06:40 UTC

perasaan sangat senang karena menambah ilmu yang baru

Fika Sela

2023-10-12 10:06:45 UTC

Motivasi intrinsik dan segitiga restitusi penting di terapkan di dalam dunia pendidikan

Sayidati Mukminah

2023-10-12 10:07:12 UTC

Banyak hal baru yang saya dapatkan, ilmu tentang restitusi kepada peserta didik yang sngat luar biasa.

Yaser_A9.84

mohamadyaser05 — 2023-10-12 10:07:16 UTC

Perlu adanya kesepahaman bersama dalam melakukan restitusi

Dewi Santika

2023-10-12 10:07:19 UTC

Memahami yang harus dilakukan kepada peserta didik bukan dalam bentuk hukuman akan tetapi restitusi karena menciptakan budaya positif

Nur H

2023-10-12 10:07:21 UTC

sudah mengerti bahwa hukuman bukan solusi dari sebuah permasalahan. diperlukan restitusi untuk solusi yang lebih tepat

TRI MULYANTI-KELAS 334-KEL. A

2023-10-12 10:07:23 UTC

SEBELUMNYA PEMBUAT RASA BERSALAH DAN SEKARANG BELAJAR DI POSISI MANAJER

Karima Kusumawardani kelas C

karimakusumawardani02 — 2023-10-12 10:07:24 UTC

Nyi Siti Maesaroh

nyimaesaroh32 — 2023-10-12 10:07:30 UTC

Alhamdulillah dapat pencerahan tentang restitusi dalam memecahkan masalah.

Reda Achiyat kelas C

2023-10-12 10:07:35 UTC

Hindari hukuman, bangun motivasi interistik murid dengan restitusi, melalui pendekatan sebagai teman, pemantau dan manager

2023-10-12 10:07:35 UTC

hal baru yang saya dapatkan pada modul ini sehingga kedepannnya akan menjadi perbaikan n motivasi saya

Retno Puspitasari kelas 09.89

2023-10-12 10:07:36 UTC

Bahwa kita harus bisa menciptakan kedisiplinan dari motivasi intrinsik siswa

Suhartatik kelas 333 B

2023-10-12 10:07:39 UTC

Perasaan untuk menyelesaikan masalah dengan cara restitusi

maryani kelas C.088

2023-10-12 10:07:40 UTC

paradigma dalam posisi kontrol dari guru serta cara menangani murid dalam menangani kesalahan yang dibua

Widya

2023-10-12 10:07:42 UTC

senang sekali dan mendapatkan ilmu baru dalam mendisiplinkan anak

Yenni Ernawati kelas 333B

2023-10-12 10:07:43 UTC

Vita Arie Murty - kelas 9B

2023-10-12 10:07:44 UTC

Pemberian penghargaan menyeluruh kepada secara individu.

Muhammad Fathur Rozy

2023-10-12 10:07:49 UTC

Hal baru yang mengubah diri saya adalah tidak semua penghargaan berdampak positif pada diri anak

Masrurin Ika Indahwati

2023-10-12 10:07:50 UTC

Hal baru yang megubah paradigma saya yatu displin positif yaitu suatu kesadaran yang dibangun dari dalam diri sendiri. hanya diri kita sendiri yang bisa mengontrol kita.

TRI MULYANTI-KELAS 334-KEL. A

2023-10-12 10:07:57 UTC

MANAJER

DEWI PUSPITASARI_126B

2023-10-12 10:07:57 UTC

Salam kenal Pak Slamet Semoga sukses dan bahagia selalu

Disiplin Positif

2023-10-12 10:07:58 UTC

Perasaan yang muncul selama kegiatan ini adalah saya yakin bahwa disiplin yang baik adalah yang berasal dari dalam diri

desi

2023-10-12 10:08:07 UTC

Saya mendapatkan ilmu baru bahwa sebaiknya guru adalah kombinasi antara pemantau dan manajer

N

2023-10-12 10:08:11 UTC

Novi Eka_Kelas 9B.85.P
Hal Baru yang mengubah paradigma saya yaitu tentang penghargaan yang diganti dengan apresiasi dan hukuman diganti kosekuensi

Reda Achiyat kelas C

2023-10-12 10:08:22 UTC

Ingin terus belajar mengembangkan diri

Widya yuli

2023-10-12 10:08:30 UTC

hukuman

karimakusumawardani02 — 2023-10-12 10:08:39 UTC

Karima Kusumawardani
Kelas C

SILVI RIA Kls 332-b

2023-10-12 10:08:39 UTC

perasaan saya sangat termotivasi

Kusnandar

2023-10-12 10:08:39 UTC

Budaya restitusi yang dapat berdampak positif pada diri murid dan pembelajaran

siti akhianuaini

2023-10-12 10:08:41 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah bisa menyelesaikan suatu permasalahan yang dihadapi peserta didik di sekolah dengan lebih baik lagi

Sistem Among

2023-10-12 10:08:43 UTC

Sistem among yang akan dikembangkan adalah Ing Ngarso sung Tulodho

Muti

2023-10-12 10:08:49 UTC

Ternyata apa yang selama ini sudah kita kerjakan lakukan dalam menyelesaikan masalah kepada murid itu namanya reatitusi
Ternyata ada langkah-langkah yang begitu jelas dan tersusun rapih dalam Penyelesaian masalah ke murid

Perasaan yang menyenangkan dan menambah ilmu baru

I Wayan Ardiana

2023-10-12 10:08:51 UTC

Rasa senang dan bahagia karena lebih memaham materi terkait budaya positif yang diawali dengan disiplin positif yang terbentuk dari motivasi instrinsik

Retno 09.89

2023-10-12 10:08:51 UTC

cukup tercerahkan dan menambah pemahaman tentang materi modul 1.4

2023-10-12 10:08:55 UTC

Renny:
Terimakasih Bu untuk penjelasannya, sangat memberikan penguatan terhadap pemahaman materi Budaya Positif, tadi ada disebutkan dengan istilah "win-win solution." Yang menajdi pertanyaan saya adalah sejauh mana atau adakah batasan dari prinsip win-win solution bila kita hubungkan dengan keyakinan/kesepakatan kelas?

Suda terjawab oleh Bu Niken, terimakasih.

Muhammad Fathur Rozy

2023-10-12 10:08:59 UTC

Sangat senang dan antusias

Widya yuli

2023-10-12 10:09:02 UTC

manager

Suhartatik kelas 333B

2023-10-12 10:09:03 UTC

Peran bahwa guru adalah figur yang harus dicontoh maka guru harus mengikuti apa yang dikehendaki guru

nurul

2023-10-12 10:09:04 UTC

ternyata hukuman dan penghargaan dapat menimbulkan trauma tersendiri bagi anak

Dini endah purwanti

2023-10-12 10:09:08 UTC

kelas A9.

RUSITA

2023-10-12 10:09:11 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan anak

Nur H

2023-10-12 10:09:11 UTC

perasaan rasa ingin tahu dan mengembangkan diri untuk memotivasi peserta didik dari dalam diri mereka dahulu

Sevvy Ertiana

2023-10-12 10:09:17 UTC

Hal yang mengubah paradigma saya sebagai pendidik harus menjadi seorang manajer untuk menciptakan pembelajaran yang efektif, setelah mempejari modul ini saya ingin mengembangkan diri terkait disiplin diri tanpa harus ada suatu hukumandan penghargaan

2023-10-12 10:09:23 UTC

Eka Bintarawati
hukuman adalah pilihan terakhir

kusiyo asih

2023-10-12 10:09:24 UTC

Hal baru yang mengubah paradikma saya yaitu menerapkan segitiga restitusi untuk mengatasi sebuag masalah.

maryani kelas C .088

2023-10-12 10:09:25 UTC

perasaan saya senang mendapat penguatan pengetahuan untuk meningkatkan disiplin positif, menumbuhkan motivasi intrinsik murid

Reda Achiyat kelas C

2023-10-12 10:09:30 UTC

Selama ini memposisikan diri sebagai teman

I Wayan Ardiana

2023-10-12 10:09:32 UTC

Awalnya peran sebagai teman dan sebagai pemntau

IMAS HUJAIMAH_kelas D

2023-10-12 10:09:35 UTC

Senang dalam mengikuti kegiatan ini

Sayidati Mukminah

2023-10-12 10:09:41 UTC

Banyak hal baru yang saya dapatkan terutama tentang budaya positif.

Desi Arisandi

2023-10-12 10:09:45 UTC

Perasaan saya, sempat muncukl rasa bersalah kilas balik yang sudah saya lakukan dalam menangani kasus yang terjadi pada murid.selebihnya saya senang dan beruntung saya dapat pengetahuan baru

didit ariyanto, kelas 333

2023-10-12 10:09:47 UTC

restitusi lebih baik diberikan kepada siswa daripada hukuman

Hari Setiawan

2023-10-12 10:09:47 UTC

memberikan peengakuan pada semua orang dengan bergantian dan konsisten

nurul

2023-10-12 10:09:50 UTC

pemantau dan teman

Masrurin Ika Indahwati

2023-10-12 10:09:56 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini yaitu snenag karena lebih paham makna disiplin positif dan juga contoh yang dilakukan untuk menerapkan disiplin positif dikelas dan akan menjadi budaya positif di sekolah

RINA ANDRIANI (Kelas 330B)

2023-10-12 10:10:04 UTC

Hal baru yang saya pelajari yaitu
1. Memahami kebutuhan dasar yang perlu di penuhi siswa
2. 5 posisi kontrol dalam memberikan solusi permsalahan siswa
3. siswa itu sangat unik yang membutuhkan berbagai layanan bimbingan untuk menebalkan potensinya

segi tiga restitusi

2023-10-12 10:10:04 UTC

Ana lathifa

2023-10-12 10:10:06 UTC

Rasa ingin tahu , semangat dan memotivasi sya

Ellysa Nurdiana, Kelas 330 B

2023-10-12 10:10:09 UTC

Posisi kontrol menghukum bisa mempengaruhi psikis siswa dan membawa dampak negatif untuk masa depan siswa tersebut dimana yang nantinya pasti tidak akan merubah dirinya hanya berubah sesaat terkena hukuman saja

I Wayan Ardiana

2023-10-12 10:10:13 UTC

Mulai sekarang saya akan menjadi among sebagai manajer

Nur H

2023-10-12 10:10:15 UTC

peran saya lebih ke teman terhadap peserta didik

Vita Arie M. - KELAS 9b

2023-10-12 10:10:16 UTC

perasaannya termotivasi untuk melakukan restitusi di kelas untuk mengembangkan motivasi intrisik murid

Nur Maulidiah

2023-10-12 10:10:19 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu mengubah hukuman atau konsekuensi menjadi restitusi.

YUSI

2023-10-12 10:10:19 UTC

LUAR BIASA BU NIKEN ILMUNYA

maryani

2023-10-12 10:10:22 UTC

among sebagai pembuat rasa bersalah dan sebagai teman

Renny

2023-10-12 10:10:25 UTC

Tentang win-win solution untuk penerapan segitiga restitusi dan dengan antusias saya akan menerapkannya dan mensosialisasikannya dengan rekan sejawat.

Yulina Suyana CGP Angkatan 9 Kelas A Kabupaten Barito Selatan

2023-10-12 10:10:26 UTC

nurul

2023-10-12 10:10:28 UTC

among manajer

senang karena mendapat ilmu baru dan menantang

2023-10-12 10:10:42 UTC

Desi Arisandi

2023-10-12 10:10:49 UTC

peran among yang sudah saya lakukan sebelum kenal modul ini peran pemantau, teman dan pemberi rasa bersalah

Rendra Satrio

2023-10-12 10:10:54 UTC

hukuman bukan lah suatu penyelesaian yang malah akan menimbulkan sebuah masalah mungkin saja murid denadam dengan hukuman tersebut
hadiah juga tidak selamanya baik untuk memberi semngat terkadang juga membuat yang lain punya rasa iri

Adi Santoso

2023-10-12 10:10:54 UTC

Kelas C

YUSI

2023-10-12 10:10:57 UTC

HAL TENTANG RESTITUSI YANG BELUM SAYA FAHAMI BETUL

2023-10-12 10:10:59 UTC

Eka Bintarawati
perassan ingin menambah pengetahuan lebih banyak tentang pendidikan dan mempraktekkannya

NINIK INDRAWATI

2023-10-12 10:11:01 UTC

Hal baru yang saya dapatkan dari mempelajari modul ini adalah cara terbaik untuk menyelesaikan masalah masalah anak di sekolah adalah dengan menggunakan segitiga restitusi, dan posisi guru yang terbaik adalah posisi manejer

Reda Achiyat kelas C

2023-10-12 10:11:05 UTC

sebagai manager

Nyi Siti Maesarohjuga bisa menjadi hukuman bagi yang lain.

nyimaesaroh32 — 2023-10-12 10:11:08 UTC

Hukuman tidak bisa mendisiplinkan anak karena tidak relevan dengan kesalahannya. Penghargaan bisa menjadi hukuman bagi siswa lain yang tidak menerimanya.

djamhary

djamhary161082 — 2023-10-12 10:11:14 UTC

ada proses restitusi yang saya harus lalui semua dijalankan agar anak kembali ke perilaku yang seharusnya

indriyani

2023-10-12 10:11:14 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman bukan solusi untuk mendisiplinkan anak murid, karena mereka setelah mendapat hukuman tetap tidak memiliki kesadaran untuk melakukan hal baik justru murid akan menjadi membangkang

Desi Arisandi

2023-10-12 10:11:17 UTC

among sebagai manajer

maryani

2023-10-12 10:11:21 UTC

sebagai among manajer

Masrurin Ika Indahwati

2023-10-12 10:11:23 UTC

Among yang saya lakukan sebelum mengikuti guru penggerak yaitu belum bisa memposisikan diri sebagai manajer ketika ada permaslaahan yang dilakukan oleh siswa

2023-10-12 10:11:24 UTC

pemantau

Sevvy Ertiana

2023-10-12 10:11:25 UTC

Saya akan menjadi among yang menuntun bukan menuntut

YUSI

2023-10-12 10:11:25 UTC

INGIN SELALU MENGEMBANGKAN

Suhartatik kelas 333B

2023-10-12 10:11:26 UTC

Setelah mempelajari modul ini maka saya akan menyelesaikan dengan cara yang bijaksana yaitu dengan cara segitiga restitusi dan menumbuhkan motivasi instrinsik kepada anak agar timbul keyakinan tentang kebajikan universal

Muhammad Fathur Rozy

2023-10-12 10:11:30 UTC

Menjadi among yangh menuntun siswa

Renny

2023-10-12 10:11:38 UTC

Saya merasa senang, bersyukur dan merasa lebih dibekali dengan Elaborasi pemahaman ini dan semakin semangat dalam mewujudkannya dalam aksi nyata dalam menjalankan tupoksi saya.

Nyi Siti Maesaroh

nyimaesaroh32 — 2023-10-12 10:11:38 UTC

Senang dan semangat untuk mengembangkan diri.

refleksi Ika Susanti , SMKN 2 Sampit

2023-10-12 10:11:41 UTC

Saya menjadi sadar bahwa siswa perlu pendekatan yang leb9h bukan sekedar memberi ilmu saja

Hari Setiawan

2023-10-12 10:11:43 UTC

pemahaman konsep lebih dalam lagi tentang kesepakatan kelas

Sulistiyowati kelas 331 A

2023-10-12 10:11:44 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah segitiga restitusi dalam penyelasaian masalah.

Kusnandar

2023-10-12 10:11:57 UTC

Perubahan akan bermakna apabila didasari oleh motivasi intrinsik. Seseorang akan sukses ketika memiliki motivasi intrinsik yang kuat, meskipun faktor ekstrinsik tidak sepenuhnya mendukung. Seseorang bisa menciptakan peluang kesuksesannya. Tanpa motivasi intrinsik, disiplin pun tidak akan dapat terlaksana dengan baik.

Vita Arie Murty- Kelas 9B

2023-10-12 10:12:02 UTC

peran among yang sudah saya lakukan adalah teman dan pemantau

Nur Maulidiah

2023-10-12 10:12:18 UTC

Perasaan yang muncul yaitu optimis, saya pasti bisa menggunakan restitusi dalam menyelesaikan masalah.

MUhammad Fathur Rozy

2023-10-12 10:12:21 UTC

Menjadi among sebagai manager

Nyi Siti Maesaroh

nyimaesaroh32 — 2023-10-12 10:12:23 UTC

Sebagai teman dan pemantau

Mochamad Irfan

Membangun disiplin dengan iman/keyakinan bahwa setiap yang kita lakukan dipantau oleh Alloh Swt

rendi apriyanto

2023-10-12 10:12:41 UTC

Mendapatkan hal baru dan lebih semangat dalam melaksanakan perubahan

2023-10-12 10:12:47 UTC

eka Bintarawati
lebih ke teman

Rendra Satrio

2023-10-12 10:12:54 UTC

motifasi intrinsik sangatlah penting karena dengan hal tersebut timbul dari diri murid bukan timbul karena guru

terimakasih atas bimbingan nya .sangat detil penjelasananya mengena

2023-10-12 10:13:02 UTC

ter

LAILIN MUSTIANA_CGP 9-332

2023-10-12 10:13:03 UTC

Membuat keyakinan kelas dapat membuat anak bisa semakin disiplin

Hal baru yang mengubah paradigma adalah penghargaan bisa menjadi hukuman bagi siswa

Nyi Siti Maesaroh

nyimaesaroh32 — 2023-10-12 10:13:04 UTC

Manajer

Kusiyo asih

2023-10-12 10:13:05 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini sangat senang karena dapat mengetahui apa makna disiplin yg sebenarnya

Ahsit santoso

ahsitsantoso79 — 2023-10-12 10:13:10 UTC

hambatan penerapan restitusi pada tingkatan perkebangan siswa anak TK dan SD yang berpikir kongkrit bukan abastark seperti anak menngah ke atas

2023-10-12 10:13:11 UTC

florina kummariah maliar,SE,S.Pd
luar biasa hari ini bermakna sekali pembelajarannya

Irenie

ireniefebri — 2023-10-12 10:13:12 UTC

Selama ini menerapkan reward untuk meningkatkan motivasi belajar murid, namun setelah mengkaji modul 1.4 hal tersebut kurang efektif untuk mengubah murid menjadi lebih baik. Konsep restitusi mengubah paradigma saya untuk mengontrol perilaku murid.

2023-10-12 10:13:12 UTC

eka bintarrrawati

kontrol dan pamong

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah perubahan peran dalam menciptakan disiplin positif, saya harus bisa beradaptasi dengan kondisi dan situasi siswa saya. Fungsi kontrol tidak harus sebagai manajer saja tapi situasional

2023-10-12 10:13:14 UTC

Renny

2023-10-12 10:13:22 UTC

Sebeluimnya pun saya di posisi sebagai manajer hanya saja belum konsisten dan belum teratur dan dengan elaborasi ini saya semakin onsisten dalam menerapkan materi di MOdul 1.4 ini.

Dewi santika

2023-10-12 10:13:22 UTC

Insya Allah setelah mempelajari modul, saya akan belajar terus memperbaiki diri dan belajar menjadi posisi manajer

2023-10-12 10:13:22 UTC

Pemegang kendali adalah diri kita sendiri bukan orang lain. Jadi arah atau tujuan yang menentukan adalah kita sendiri jadi ketika kita melangkah sudah menjadi tanggung jawab kita dan jangan menyalahkan orang lain.

didit ariyanto, kelas 333

2023-10-12 10:13:26 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya percaya hukuman dan penghargaan adalah yang lebih bisa mengontrol siswa

Rusita

2023-10-12 10:13:26 UTC

Perasaan yang muncul pada saat ini adalah rasa senang memdapat ilmu baru dan rasa ingin tahu untuk mengembangkan diri untuk menggali motivasi ingin tahu tentang kedisiplinan siswa tanpa menghukum siswa.

SOEKARTI KELAS 332.A

2023-10-12 10:13:29 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa hukuman bukanlah cara yang tepat untuk mendisiplinkan siswa.

Herlina Kristianti A9_ kelas K

2023-10-12 10:13:30 UTC

Pemahaman bahwa hukuman tidak dapat menumbuhkan disiplin anak,tujuan budaya positif adalah motivasi intrinsik anak.

Nur Maulidiah

2023-10-12 10:13:36 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelumnya yaitu sebagai teman dan pemantau.

siti akhianuaini

2023-10-12 10:13:41 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah meningkatkan diri untuk terus berusaha lebih mengharagai disiplin waktu agar dapat dijadikan teladan buat peserta didik kita

Vita Arie -kelas 9 b

2023-10-12 10:13:41 UTC

peran among yang akan saya lakukan setelah belajar modul ini adalah manajer

Sevvy Ertiana

2023-10-12 10:13:43 UTC

Sebelum belajar modul ini saya menjadi serang teman atau pemantau bahkan saya pernah menjadi pemberi hukuman

rendi apriyanto

2023-10-12 10:13:43 UTC

hal baru yang saya pelajari adalah cara dalam menyelesaikan suatu masalah dengan pendekatan restitusi

Hari Setiawan

2023-10-12 10:13:43 UTC

sebagai teman

ELLYSA NURDIANA, Kelas 330 B

2023-10-12 10:13:45 UTC

sistem peran yang sudah saya lakukan jauh sebelum mempelajari modul ini bahkan sebelum mengikuti pendidikan cgp, saya sudah meletakkan diri saya sebaga posisi kontrol dan manajer

Kusnandar

2023-10-12 10:13:46 UTC

Saya akan berusaha berperan sebagai manajer, mengembangkan potensi rekan guru sesuai dengan minatnya dan menuntun laku murid sesuai dengan kodratnya

LAILIN MUSTIANA_CGP9-332

2023-10-12 10:13:52 UTC

Perasaan yang muncul adalah senang dan adanya rasa ingin mengembangkan diri untuk dapat menggali motivasi intrinsik terkait kedisiplinan siswa

Mochamad Irfan

2023-10-12 10:13:53 UTC

Saya sangat senang, dapat dapat pengetahuan baru tentang makna disiplin dan motivasi intristik

rahmad hidayat

2023-10-12 10:14:16 UTC

hal baru yang mengubah saya adalah seorang guru kita harus mulai dari hal-hal kecil

Kusiyo asih

2023-10-12 10:14:28 UTC

Berperan sebagai teman dan pemantau

LAILIN MUSTIANA_CGP9-332

2023-10-12 10:14:29 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya berperan sebagai pembuat rasa bersalah dan teman

Nama : Yanti Armayani, CGP kelas 09

2023-10-12 10:14:31 UTC

Hal baru yang saya dapatkana dallah bahwa aturan itu tidak bisa mengikat atau mengatur sikap siswa melainkan kesadaranlah yang benar-benar bisa menuntun sikap siswa.
dalam penyelesaian masalah atau kasus pelanggaran aturan pada siswa tidak harus dengan hukuman fisik melannkan dengan menyadarkannya.maka dari itu sangat efektif sekali kita menerapkan budaya positif pada sekolah" khususnya sekolah SD karena dari dasar anak sudah menjalankan budaya posif insyallah kelak waktu besar sikap anak-anak lebih baik

retno 09.89

2023-10-12 10:14:33 UTC

saya akan belajar menjadi posisi manajer

Eko Priswanto

2023-10-12 10:14:39 UTC

Yang mengubah paradigma saya adalah hukuman tidak bisa digunakan untuk mendisiplinkan siswa, dan penghargaan juga dapat berubah menjadi sebuah hukuman

Moh. Khusaini

2023-10-12 10:14:39 UTC

Hal yang bisa dilakukan adalah tentang hukuman.. dasar awalnya untuk membuat jera. Akan tetapi tidak akan membuat perubahan yang maksimal

Rendi Apriyanto

2023-10-12 10:14:46 UTC

perasaan yang muncul adalah perasaaan ingin mengembangkan kompetensi diri

ELLYSA NURDIANA, Kelas 330 B

2023-10-12 10:14:52 UTC

sehubung saya mengajar siswa tingkat SMK Maka saya rasa peran yang bisa dan sesuai demngan keadaan lapangan yang saya hadapi adalah peran sebagai teman dan manajer

Irenie

ireniefebri — 2023-10-12 10:14:55 UTC

Perasaan merasa bersalah mengingat apa yg pernah saya lakukan saat mengontrol perilaku murid, dan ini membuat saya ingin berubah. Saya sangat bersemangat untuk menerapkan konsep restitusi dan mengambil posisi kontrol manajer.

Dahlia Lupi

bungadahlia151 — 2023-10-12 10:14:56 UTC

Menjadi manajer

ahsit santoso

ahsitsantoso79 — 2023-10-12 10:14:57 UTC

retitusi adalah penerapan yang humanis bagi anak2

Remmy Silado Kelas 09.89.E Rini

2023-10-12 10:14:59 UTC

Disiplin adalah salah satu mewujudkan lingkungan positif, dan disiplin terbaik adalah yang dilakukan karena motivasi intrinsi dari diri sendiri.

RINA ANDRIANI (Kelas 330B)

2023-10-12 10:15:05 UTC

Mengetahui segitiga restitusi yang dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan yang mejadikan siswa menyadari kesalahanya dan timbul kesadaran secara intrinsik. Hukuman itu muncul secara sepihak dan tidak mendidik

Masrurin Ika Indahwati

2023-10-12 10:15:06 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman bukanlah cara yang tepat untuk mengubah siswa, penghargaan juga bisa menjadi suatu hukuman jika tidak tepat dalam memberikannya. posisi manajer adalah posisi yang paling tepat dalam menyelesaikan masalah

rahmad hidayat

2023-10-12 10:15:08 UTC

persaan yang muncul adalah lebih termotivasi kearah yang lebih baik

Siti Fadiyatun Nikmah

siti1828 — 2023-10-12 10:15:11 UTC

Saat pembelajaran mandiri, saya kira posisi kontrol yang langsung diterapkan adalah manajer. Setelah elaborasi, saya baru memahami bahwa posisi kontrol tergantung dari kondisi murid. Kita masih bisa pada posisi kontrol teman dan pemantau sebelum menjadi posisi kontrol manajer. Karena praktik ini masih baru, posisi kontrol manajer dapat kita lakukan secara bertahap.

2023-10-12 10:15:13 UTC

florina kummariah maliar,SE,S.Pd
Hukuman tidak bisa mendisiplinkan namun malah membuat anak semakin nakal, tapi dengan restitusi maka anak akan dengan mudah mendegarkan apa yang kita ucapkan

SILVI RIA Kls 332-b

2023-10-12 10:15:16 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya hanya menjadi teman & pemantau

Mochamad Irfan

2023-10-12 10:15:18 UTC

Sebagai penghukum

Evayeni

2023-10-12 10:15:18 UTC

Luar biasa pencerahan yg disampaikan sangat bermanfaat bagi diri saya.

Nur Maulidiahn

2023-10-12 10:15:18 UTC

Saya akan menjadi among pada posisi manajer, jadi bukan hanya sebagai pemantau tetapi menjalankan peran sebagai manajer.

Susi Mei Budiati, S.P

2023-10-12 10:15:20 UTC

Setuju dengan guru tidak mau belajar maka berhentilah mengajar. tidak hanya murid yang ada kodrat alam dan zaman, guru juga mengajar harus mengikuti kodrat zaman. harus selalu terbaharukan dengan kemajuan teknologi yang selalu berkembang

Nur H

2023-10-12 10:15:21 UTC

saya ingin menjadi posisi manager dimana bisa membuat sebuah solusi pada peserta didik

Anik Widarti 330a

anikwidarti78 — 2023-10-12 10:15:22 UTC

saya menyadari bahwa selama ini saya masih menerapkan konsekunsi yang bersifat sementara. sedangkan restitusi adalah pemecahan solusi secara bersama-sama. Hal ini saya mulai terapkan ke anak-anak

2023-10-12 10:15:25 UTC

Saya senang dan bersemangat selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai disiplin dan motivasi intrinsik yang akan mampu menciptakan budaya positif di lingkungan manapun

Irenie

ireniefebri — 2023-10-12 10:15:33 UTC

Saya memberikan motivasi belajar dengan pemberian reward.

indriyani

2023-10-12 10:15:36 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai pembuat merasa bersalah, teman dan pemantau

Yulina Suyana

2023-10-12 10:15:37 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah saya semakin menyadari dimana posisi saya sebagai seorang pendidik dan bagaimana saya memperlakukan siswa saya secara layak dan benar

Kinanthi - Kelas 9B

2023-10-12 10:15:37 UTC

hukuman bukanlah solusi yang tepat untuk diaplikasikan pada anak.
jonsekuensi dapat diaplikasikan dengan catatan sesuai dengan konteks yang tepat dan berhubungan dengan kegiatan/pelajaran yang sedang dilakukan

TITI ARI WIGATI- KOTIM

2023-10-12 10:15:40 UTC

senang selalu ada dalam forum yang memberikan banyak ilmu

ahsit

ahsitsantoso79 — 2023-10-12 10:15:40 UTC

displin dan motivasi intrisn harus dengan kesadaran sendiri terbangun

Sayidati Mukminah

2023-10-12 10:15:42 UTC

Sangat senang dan antusias sekali karena dapat lebih memahami makna budaya positif yang dipengaruhi oleh motivasi intrinsik.

didit ariyanto, kelas 333

2023-10-12 10:15:42 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi seorang guru yang bisa membangkitkan motivasi siswa

LAILIN MUSTIANA_CGP9-332

2023-10-12 10:15:43 UTC

Menjadi manajer yang dapat membantu menggali potensi siswa dan saya juga akan memerdekakan siswa

Rendra Satrio

2023-10-12 10:15:43 UTC

biasanya memberikan pengertian kalo kita bersalah akui dan perbaiki

Kempok 3 (Putu, Made, Yunita, Julkipli)

julkipli34 — 2023-10-12 10:15:46 UTC

Saya baru memahami untuk, 5 Posisi Kontrol jangan langsung ke manager. Kita harus memahami siswa tersebut.

rahmad hidayat

2023-10-12 10:15:54 UTC

pembuat rasa bersalah dan pemantau

Rusita

2023-10-12 10:15:55 UTC

Sebelum mempelajari ini saya berperan sebagai teman dan pemantau.

2023-10-12 10:16:05 UTC

Siska Binastuti
Kelas 159
SMAN 1 Purwosari

Irenie

ireniefebri — 2023-10-12 10:16:09 UTC

Saya ingin menjadi guru yang dapat mengambil posisi kontrol sebagai manajer.

Modesta Elia N

modestanawangsih53 — 2023-10-12 10:16:10 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya, sekolah adalah institusi moral yang mencontoh adalah seluruh warga sekolah, seorang pendidik harus lah jadi teladan

Mochamad Irfan

2023-10-12 10:16:12 UTC

Saya akan menerapkan sebagai manager

rahmad hidayat

2023-10-12 10:16:12 UTC

menager

Renny

2023-10-12 10:16:19 UTC

Saya ebrtekad dengan sepenuh hati dan tulus menerapkan aming sebagai manajer bahkan lebih baik lagi dalam menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada siswa sehingga mereka dapat memiliki karakter yang berkualitas dan tentunya KBM dan situasi kelas/sekolah yang aman, nyaman untuk keberhasilan proses belajar mereka dan semoga mereka menjadi generasi penerus yang membanggakan diri, orangtua, guru, sekolah dan NKRI sesuai profil pelajar Pancasila.

I Putu Agus Surya Adnyana

2023-10-12 10:16:25 UTC

Kelas 03

Remmy 09.89.E

2023-10-12 10:16:31 UTC

peran teman dan pemantau

Nama: Novintina Sweko w

2023-10-12 10:16:32 UTC

Kelas 122 A

ahsit

ahsitsantoso79 — 2023-10-12 10:16:33 UTC

lebih banyak penghukum , pemantau dan teman

djamhari

djamhary161082 — 2023-10-12 10:16:38 UTC

disiplin harus datang dari dalam dirin yaitu datang dari motivasi internal

2023-10-12 10:16:44 UTC

Saya melakukan peran among sebagai teman dan pemantau sehingga kurang dapat mengenal siswa secara mendalam

Ratnawati_B

2023-10-12 10:16:45 UTC

saya paham hukuman dan penghargaan bukan merupakan disiplin positif

NINIK INDRAWATI

2023-10-12 10:16:46 UTC

perasaan saya sangat senang dan luar biasa karena wawasan saya terbuka mengenai meningkatkan kedisiplinan anak dari dalam atau motivasi intrinsik yang perlu dibiasakan sejak dini

Anik widarti 330a

anikwidarti78 — 2023-10-12 10:16:46 UTC

Saya harus mulai dari diri sendiri untuk melakukan perubahan dalam budaya positif

2023-10-12 10:16:46 UTC

florina kummariah maliar,SE,S.Pd
perasaan yang muncul adalah saya ingin mengembangkan diri dan menggali motivasi intrinsik terkait kedisiplinan siswa

Dahlia Lupi

bungadahlia151 — 2023-10-12 10:16:48 UTC

Sebagai pemantau yang memperhatikan bagaimana keadaan siswa

M. Arif Hidayatulloh

2023-10-12 10:17:00 UTC

1. mampu memahami akan peran segita restitusi dalam pada penangaan kasus padaa anak

Yulina Suyana

2023-10-12 10:17:01 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai teman dan pemantau

Kusiyo asih

2023-10-12 10:17:06 UTC

Berperan sebagai Manager

ahsit santoso

ahsitsantoso79 — 2023-10-12 10:17:06 UTC

meneger dengan segitiga restitusi

Kelompok 3 (Putu, Made, Yunita, Julkipli)

julkipli34 — 2023-10-12 10:17:07 UTC

Displin kita pertama yang perlu memberi contoh ke siswa.

Mochamad Irfan

2023-10-12 10:17:09 UTC

Kelas 333 Kabupaten Mojokerto

Herlina Kristianti _ kelas K

2023-10-12 10:17:19 UTC

saya merasa menemukan pemahaman yang berbeda mengenai disiplin sebelum sesi ini. dan terkait motivasi instrinsik saya melihat keterkaitannya dengan kebutuhan manusia dan pemenuhannya.

2023-10-12 10:17:22 UTC

Restania
Yang merubah paradigma saya bahwa tidak semua hukuman bisa mendisiplinkan anak, tapi dengan restitusi bisa menimbulkan kesadaran sendiri darianak sehingga budaya positif salah satunya kedisiplinan bisa terwujud

djamhari

djamhary161082 — 2023-10-12 10:17:22 UTC

Kombinasi penghukum, pembuat merasa bersalah , Teman, Pemantau dan manajer

Imannisa WS

2023-10-12 10:17:23 UTC

Saya merasa senang mempelajari materi restirusi ini

BagusNM: Pradigma saya berubah menjadi lebih menaham diri dan lebih lama berfikir sebelum menentukan tindakan kepada murid yang bermasalah. sehingga lebih memanusiakan dan menumbuhkan motivasi intrinsik siswa untuk selalu melakukan nilai-nilai kebajikan universal dalam setiap aktifitasnya baik di kelas maupun di lingkuangan lainnya.

2023-10-12 10:17:23 UTC

wahyu m tyas 159A saya merasa senang dan takjub pada modul 1.4 ini

2023-10-12 10:17:24 UTC

2023-10-12 10:17:27 UTC

Devie irenewatie, Kelas 329.B
Hal baru yang merubah paradigma saya adalah mengenai hukuman yang akhirnya bisa mengakibatkan dendam bukan pada akhirnya membuat anak disiplin

2023-10-12 10:17:34 UTC

florina kummariah maliar,SE,S.Pd
peran among sebagai teman dan pemantau

Titi Ari Wigati

2023-10-12 10:17:38 UTC

Saya mendapatkan hal baru sehingga merubah pola pikir dan pola didik saya selama ini

remmy 09.89.E

2023-10-12 10:17:38 UTC

peran among sebagai manajer adalah posisi control yang harus dilakukan sebagai guru.

rudiyanto

2023-10-12 10:17:39 UTC

paradigma disiplin berasal dari internal diri

Yuliana

2023-10-12 10:17:44 UTC

A9.02

djamhari

djamhary161082 — 2023-10-12 10:17:53 UTC

teman, pemantau , dandiakhir menjadi manajer

Susi Mei Budiati, S.P

2023-10-12 10:17:54 UTC

Ternyata hukuman dalam memperlakukan siswa yang kita anggap melanggar aturan sekolah haruslah dihindari karena akan menimbulkan rasa tidak aman dan nyaman yang murid rasakan

elis ratna dewi kelas 153

2023-10-12 10:18:06 UTC

siap bapak

JONI Kelas A Kab. Barito selatan

2023-10-12 10:18:07 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman tentang : Menggeser Peraturan menjadi keyakinan, hukuman menjadi restitusi dan penghargaan menjadi apresiasi

Anik Widarti330a

anikwidarti78 — 2023-10-12 10:18:10 UTC

peran among yang saya lakukan adalah eksplorasi mandiri budaya positif dan penerapa

2023-10-12 10:18:10 UTC

Umi Habibah kelas 153 terima kasih pak sudah memberikan pemahaman yang sangatb gamblang tentang budaya positif

2023-10-12 10:18:11 UTC

hal baru yang bisa mengubah paradigma saya adalah pemahanman saya tentang budaya positif yang perlu diterapkan dan dihindari, termasuk juga makna motivasi, hukuman, posisi kontrol dan restitusi

Kelompok 3 (Putu, MAde, Yunita, Julkipli)

julkipli34 — 2023-10-12 10:18:12 UTC

Posisi pemantau pertama yang digunakan, belum tahu ada posisi lain.

RINA ANDRIANI (Kelas 330B)

2023-10-12 10:18:13 UTC

Perasaan yang muncul yaitu ingin mengubah paradigma lama dengan menerapkan segitiga restitusi untuk menacapai budaya positif

2023-10-12 10:18:13 UTC

florina kummariah maliar,SE,S.Pd
peran among sebgai manager dan teman

Herlina Kristianti_Kelas K

2023-10-12 10:18:20 UTC

Peran sebagai teman dengan peserta didik dan peran semi manager bagi warga sekolah.

Rendra Satrio

2023-10-12 10:18:27 UTC

saya menjadi seorang manajer yang bisa menggali potensi diri dari nilai inrinsik bukan ekstrinsik

Sofi Widiani

2023-10-12 10:18:30 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu disiplin yang mengakibatkan ketidaknyamanan siswa sebaiknya tidak diteruskan, untuk pembelajaran yang berpihak kepada anak sebaiknya menggunakan segitiga restitusi

Eko Prasetyo Ramadani,S.Pd

2023-10-12 10:18:31 UTC

pemahaman tentang keyakinan Kelas

HERMAN SUSANTO

2023-10-12 10:18:32 UTC

Terima Kasih, Sangat luar biasa pencerahannya.

Wanda Sulaksono

2023-10-12 10:18:32 UTC

Hal baru yang yang merubah paradigma saya adalah bahwa hukuman tidak selalu efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa.

rudiyanto

2023-10-12 10:18:35 UTC

hukuman dan penghargaan bukan jalan keluar baik

2023-10-12 10:18:42 UTC

Perasaan ingin terus belajar karena ternyata selama ini masih banyak yang salah dalam diri saya saat mendisi[linkan anak.

Anang FR-156 A

2023-10-12 10:18:46 UTC

Perlu menerapkan budaya positif di sekolah

Dewi Puspitasari

2023-10-12 10:18:50 UTC

Saya akan berusaha menjadi manager dalam pembelajaran sehingga siswa dapat memperoleh pembelajaran yang maksimal dengan lingkungan positif dan nyaman

rudiyanto

2023-10-12 10:18:54 UTC

perasaan bahagia dengan disiplin

Titi Ari Wigati

2023-10-12 10:19:01 UTC

Rasa yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah, keinginan untuk merenovasi diri semakin besar.

Wahyu tyas 159A

2023-10-12 10:19:04 UTC

paradigma hukuman tidak selalu baik ketika berikan kepada anak alangkah baiknya kita cari pokok permasalah terlebih dahulu kemudian baru kita cari solusi bersama

siti akhianuaini

2023-10-12 10:19:10 UTC

sebelum mengikuti pembelajaran di CGP ini, saya selalu memfokuskan pembelajaran di kelas dengan berpusat hanya pada guru setelah mengikuti CGP ini saya sadar bahwa yang sesungguhnya pembelajaran tidaklah menuntut siswa namun lebih mengarahkan siswa sesuai dengan bakat dan minatnya maka dari itu pembelajaran haruslah lebih berpusat pada peserta didik

Eko Prasetyo Ramadani,S.Pd

2023-10-12 10:19:21 UTC

tertarik dan bersemangat

M. Arif Hidayatulloh

2023-10-12 10:19:23 UTC

sangat menyenangkan, karena kedisiplinana harus kita tumbuhkan pada diri anak (intrinsik) karena akan bisa teraplikasikan setiap langkah dan perbuatannya sepanjang waktu

Imannisa

2023-10-12 10:19:23 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya selama ini pengambilan keputusan hukuman kepada anak dan konsekuensi dari sebuah peraturan.

asep zulfikar (09.86)

2023-10-12 10:19:23 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini adalah rasa ingin tahu karena merasa masih rendah/sedikit ilmu yang dimiliki tentang kedisiplinan murid

Dahlia Lupi

bungadahlia151 — 2023-10-12 10:19:28 UTC

Perasaan yang muncul adalah ingin mengembangkan diri lagi shg dapat mendorong motivasi intrinsik siswa

Eko Priswanto CGP Kab Kotawaringin timur

2023-10-12 10:19:33 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi mengenai makna disiplin dan motivasi instrinsik adalah semakin bersemangat untuk menanamkan budaya positif dilingkungan sekolah dengan keyakinan sekolah yang sudah disepakati bersama, kemudian menerapkan diri sebagai posisi manager

Siti Fadiyatun Nikmah (Kelas3)

siti1828 — 2023-10-12 10:19:34 UTC

Senang mengikuti elaborasi kali ini karena melengkapi pengetahun dari pembelajaran mandiri yang telah dilakukan

Yulina

2023-10-12 10:19:35 UTC

Saya akan menjadi among yang menerapkan budaya positif, menyediakan lingkungan belajar yang aman, nyaman dan positif bagi siswa saya

Isnani Faradiba

2023-10-12 10:19:44 UTC

Restitusi membantu murid menjadi lebih memiliki tujuan, disiplin positif, dan memulihkan dirinya setelah berbuat salah

rudiyanto

2023-10-12 10:19:45 UTC

disi[plin yang baik adalah yang berasal dari intrnal diri

Kelompok 3 ( Puu, Made, Yunita Julkipli)

julkipli34 — 2023-10-12 10:19:47 UTC

Memahami siswa yang saya harapkan sehingga bisa menggunkan segitiga restitusi

Meilinda Henik kelas 154 A, Kolaborasi yang luar biasa, sehingga menambah wawasan dan pengetahuan bahwa hukunkuman dan penghargaan hanya berdampak sementara dan hanya berlaku sesaat saja.

2023-10-12 10:19:48 UTC

yunita

2023-10-12 10:19:48 UTC

hal yang baru bagi saya adalah dihukum oleh penghargaan

Robi'atul A hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa motivasi intrinsik dalam melaksanakan budaya positif sangat diperlukan

2023-10-12 10:19:53 UTC

Siska Binastuti kelas 159

2023-10-12 10:19:56 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, adalah pemahaman saya terkait ilmu baru dan makna penting suatu motivasi, hukuman, posisi kontrol dan langkah restitusi

peran among

2023-10-12 10:19:57 UTC

masih agak ragu dalam pemahaman

Ahirniti

2023-10-12 10:19:59 UTC

Kelas A

Anang FR-156 A

2023-10-12 10:20:00 UTC

Disiplin harus di bangun dari dalam diri sendiri sebagai bagian proses mengembangkan diri sendiri

2023-10-12 10:20:02 UTC

agus suseno kelas 156 B

hukumann,konsekwensi dan restitusi adalah hal yang berbeda

2023-10-12 10:20:04 UTC

Teman, saya sering memposisikan murid sebagai teman, tujuan awalnya agar murid todak merasa canggung untuk bercerita kepada saya, agar murid lebih terbuka ke saya mengenai semuanya.

Suswantiyah

2023-10-12 10:20:05 UTC

hukuman tidak dapat mendisiplinkan siswa serta penghargaan juga kurang efektif jika digunakan untuk memotivasi siswa dalam belajar

Sofi Widiani

2023-10-12 10:20:06 UTC

Perasaan yang muncul adalah mencari ide - ide yang dapat memunculkan motivasi intrinsik anak dan ternyata disipilin positif lebih berpihak kepada anak

NINIK INDRAWATI

2023-10-12 10:20:07 UTC

selama ini saya hanya memberi contoh kepada murid murid, tanpa memberikan motivasi

rudiyanto

2023-10-12 10:20:08 UTC

2023-10-12 10:20:35 UTC

Banyak hal baru yang saya dapatkan salah satunya pendekatan restitusi, saya dapat menyelesaikan permasalahan yang ada tanpa memberikan hukuman.

Umi Habibah kelas 153

2023-10-12 10:20:40 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu saya menjadi lebih semangat lagi untuk membiasakan budaya positif di sekolah saya

Bulan Tambunan KELAS 09.86

2023-10-12 10:20:41 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah bahwa memberi penghargaan atau pujian itu bisa menjadi suatu hukuman bagi siswa. Ketika dia tidak diberi penghargaan /pujian dia kecewa dan itu merupakan hukuman bagi dirinya sendiri. Hukuman itu sifatnya menyakitkan

Tri Ekasanti, S.Pd Kelas A

2023-10-12 10:20:42 UTC

Arfan Wahyudo, kelas 331

2023-10-12 10:20:46 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu kita jadi tahu bahwa hukuman, konsekuensi, restitusi semua memiliki arah masing-masing yang tujuannya mendisplinkan peserta didik.

JONI kls A Kab. barito Selatan

2023-10-12 10:20:49 UTC

Termotivasi menjadi guru yang tidak berhenti belajar

wahyu tya 159A

2023-10-12 10:20:49 UTC

perasaaan saya sangat takjub akan penjaabaran budaya positif yang merubah pemikiran kita lebih terbuka untuk menghadapi suatu masalah

elis ratna dewi kelas 153

2023-10-12 10:20:51 UTC

hal baru yang saya dapat segitiga restitusi dan melulu dapat menyelesaikan masalah apabila kasusu terbut atau murid tersebut memang memiliki kebutuhan khusus tapi alangkah baiknya kita sebagai pendidik juga mencoba terlebih dahulu menggunakan segitiga restitusi tp tetap mengedepankan sebagai posisi manager

asep zulfikar (09.86)

2023-10-12 10:21:01 UTC

ada hak yang baru di restitusi mengubah paradigma saya dalam mengartikan kedisiplinan murid

Robi'atul A. Saya sangat senang sekali karena bisa lebih memahami materi modul 1.4.

2023-10-12 10:21:03 UTC

Restania

2023-10-12 10:21:10 UTC

saya akan mencoba menjadi manager

mantaaaap materinya..muhammad Isa A, CGP Kotim angk 09

2023-10-12 10:21:15 UTC

Sofi Widiani

2023-10-12 10:21:16 UTC

Peran Among sebelum mengikuti CGP adalah sebagai penghukum ketika murid melanggar disiplin

kedepannya

2023-10-12 10:21:18 UTC

berusaha melakukan tindakan dengan motivasi keyakinan

Titi Ari Wigati

2023-10-12 10:21:20 UTC

Peran among yang berada pada pola pengajar lama berada posisi kontral yang salah.

Siti Fadiyatun Nikmah(kelas 3)

siti1828 — 2023-10-12 10:21:21 UTC

menjadi posisi kontrol manajer

BRAWIJAYA

2023-10-12 10:21:21 UTC

ELABORASI YAG MANTAP HARI INI ...

Nama : Iwan Kelas 09.03 Kab. Kotawaringin Timur

iwan55 — 2023-10-12 10:21:23 UTC

1. Memahami bagaimana menumbuhkan budaya positif pada peserta didik khususnya di kelas
2. Perasaan senang karena memperoleh pemahaman tentang budaya positif motivasi instrinsik.
3. Saya lebih mengetahui posisi kontrol yang sesuai dan bisa dilakukan oleh seorang pendidik dan dapat menerapkan metode restitusi untuk mengatahui permasalahn yang terjadi pada peserta didik harapan ada perubahan perilaku kearaha yang lebih baik.

perasaan:

2023-10-12 10:21:26 UTC

senang dan bahagia, bisa bertemu dan memahami lebih luas tentang disiplin dan motivasi instrinsik

novita ratnawati kelas 153 B

2023-10-12 10:21:33 UTC

Mengerti konsep disiplin positif, yang saya dapatkan bisa introspeksi diri dan menerapkan konsep disiplin positif

Eko Priswanto, CGP Kab Kotim

2023-10-12 10:21:34 UTC

Posisi sebagai teman dan pemantau

NINIK INDRAWATI

2023-10-12 10:21:35 UTC

selama ini saya berperan sebagai teman kadang penghukum

M. Arif Hidayatulloh

2023-10-12 10:21:37 UTC

Peran among untuk selalu menuntun menggali nilai karakter dan nilai kebajikan secara universal pada diri suatu anak untuk bisa menerapkan nilai keyakinan yang sudah di sepakati, untuk bisa di hias i pada dirinya dan tertanam sepanjang waktu

Binawan

2023-10-12 10:21:39 UTC

Memberikan penghargaan tidak selalu menjadikan motivasi yg baik dalam pembelajaran

wahyu tyas 159A

2023-10-12 10:21:44 UTC

saya berperan sebagai pemantau dan teman

Titi Ari Wigati

2023-10-12 10:21:47 UTC

saya ingin menjadi am,ong yang berpihak pada murid, menjadi teman mereka dan menempatkan diri sebagai manajer bukan penghukum.

asep zulfikar (09.86)

2023-10-12 10:21:50 UTC

perasaan bahagia karena dapat ilmu baru diruang belajar ini

SENNY ERLINDA

2023-10-12 10:21:53 UTC

Dengan menggunakan segitiga restitusi, kita dapat mendisiplinkan siswa dengan cara yang lebih baik

Dahlia Lupi

bungadahlia151 — 2023-10-12 10:22:00 UTC

Hukuman tidak mendisplinkan siswa karena kesadaran akan kedisplinan bukan berasal dari siswa itu sendiri, tetapi dari faktor luar

Nova Prihatiningtyas

2023-10-12 10:22:03 UTC

Mengubah paradigma bahwa selama ini saya kira dengan hukuman akan membentuk kedisiplinan murid.

Moh. Khusaini kelas 331 A KAb Mojokerto

2023-10-12 10:22:07 UTC

Bagaimana cara untuk memberikan hukuman saat anak melakukan pelanggaran,, padahal sudah ada kesepakatan

Sofi Widiani

2023-10-12 10:22:09 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among sebagai Manajer dan ketika ada anak yang bermasalah saya akan melakukan langkah restitusi daripada menghukum murid

Robi'atul A. sebelum mempelajari modul ini, peran saya kadang sebagai teman, pemantau dan penghukum

2023-10-12 10:22:10 UTC

Nur karomah kelas 154

2023-10-12 10:22:11 UTC

bahwa untuk menumbuhkan disiplin hendaknya kita tidak menggunakan hukuman atau reward

Siska Binastuti Kelas 159

2023-10-12 10:22:11 UTC

Perasaan saya setelah memaknai arti penting makna disiplin dan motivasi intrinsik, sangat senang. Saya semakin memahami makna disiplin dan motivasi yang sebenarnya

Eko Prasetyo Ramadani,S.Pd

2023-10-12 10:22:12 UTC

sebelum mengikutio modul ini posisi saya adalah Sebagai Pemantau yang sering membuat konsekuensi

MOH. AINUR ROKHIM KELAS 331 B

2023-10-12 10:22:14 UTC

ELABORASI kali inisangat spesial materinya jelas dan padat

Andhika Pandu P. 155B Kab. Pasuruan

2023-10-12 10:22:16 UTC

perasaan optimis bisa mendisiplinkan siswa dengan budaya positif

elis ratna dewi kelas 153

2023-10-12 10:22:17 UTC

perasaan saya semakin mengetahui secara jelas posisi apa yang harus saya gunakan dan mengetahui nilai keyakinan / nilai kebajikan universal yang langsung berhubungan dengan segitiga restitusi

wahyu tyas 159A

2023-10-12 10:22:18 UTC

saya ingin dan belajar menjadi seorang manajer

Debby Adecandra (160B)

2023-10-12 10:22:22 UTC

Materi Elaborasi yang luar biasa dapat menginspirasi saya dalam memunculkan budaya positif di kelas

Yanti armayani kela 09A333

2023-10-12 10:22:22 UTC

perasaan yang muncul saat ini ingin menumbuhkan sikap kesadaran diri pada anak-anak akan pentingnya budaya positif

Suswantiyah

2023-10-12 10:22:31 UTC

saya merasa senang dan termotivasi dalam mengikuti sesi elaborasi dengan narasumber bapak Yosua beliau menjelaskan tentang cara mendisiplinkan siswa dengan baik dan benar

NINIK INDRAWATI

2023-10-12 10:22:31 UTC

peran manager

Novita

2023-10-12 10:22:34 UTC

perasaan senang, dapat ilmu yang manfaat

Dian Ardianto 158 B

2023-10-12 10:22:39 UTC

Cara menyelesaikan permasalahan yang dialami murid agar terselesaikan dengan cara bijaksana

Robi'atul A. Saya akan belajar berperan sebagai manajer

2023-10-12 10:22:42 UTC

159

2023-10-12 10:22:42 UTC

Suhartini (159 B)
Hal baru yang saya peroleh pada Modul 1.4 Tentang budaya positif ,dimana penerapan budaya positif tentang disiplin itu motivasimuncul dari dalam dirinya.

Ida Rosmawati, Kabupaten Pulang Pisau

2023-10-12 10:22:43 UTC

Dalam hukuman tidak ada proses untuk mencari kebutuhan dasar apa yang belum terpenuhi oleh anak itu sendiri. Dengan restitusi akan melatih anak melihat dirinya sendiri melalui proses dialog. Hukuman beralih ke konsekuensi, sedangkan penghargaan beralih ke apresiasi

Kurniawan

2023-10-12 10:22:43 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah pengetahuan dari PGP khususnya tentang budaya positif terkait cara dan strategi dalam menangani kasus anak di sekolah melalui posisi 5 kontrol, dan restitusi

Sofi Yeniningsih Kelas 158

2023-10-12 10:22:43 UTC

Menambah pengetahuan baru tentang disiplin positif, 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi, semoga bisa diimplementasikan dalam pembelajaran

2023-10-12 10:22:48 UTC

Senny
saya merasa tertarik dan bersemangat dalam sesi ini

2023-10-12 10:22:57 UTC

NOVIDA TRIYANTI KELAS 158
Hukuman tidak menyelesaikan permasalaha, pendekatan persuasif lebih efektif.

Perasaan saya senang karena bisa mengubah pengertian disiplin yang terkait dengan aturan, sekarang menjadi disiplin untuk menghargai diri sendiri.

2023-10-12 10:23:04 UTC

JONI Kls A Kab. Barito Selatan

2023-10-12 10:23:05 UTC

Peran sebagai Penghukum ( dalam arti Hukuman yang Positif) dan peran sebagai Pemantau

Siti Akhianuaini

2023-10-12 10:23:05 UTC

setelah mengikuti modul ini, saya akan mengambil peran among sebagai pendidik yang menyenangkan buat peserta didiknya dan menggunakan posisi kontrol manager dalam penyelesaian permasalahan dengan peserta didik di sekolah

Sayidati Mukminah

2023-10-12 10:23:09 UTC

Saya ingin menciptakan pembelajaran yang asik dan menyenangkan dimana pembelajaran berpusat dan perpihak pada murid. Selain itu saya juga ingin selalu memberikan motivasi intrinsik kepada peserta didik agar dapat menciptakan budaya positif di kelas maupun di lingkungan sekolah.

Imannisa

2023-10-12 10:23:10 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah menilai bahwa yang saya lakukan selama ini pada anak murid saya untuk menghukum ataupun melakukan konsekuensi adalah belum tepat. kemudian kesalahan pada maksud kesepakatan kelas.

Yulina

2023-10-12 10:23:11 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu pemberian hukuman tidak melibatkan proses/pengalaman belajar pada murid, berkebalikan dengan restitusi yang mengutamakan proses dan memunculkan motivasi dari dalam diri.

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:23:12 UTC

Terima kasih pak cristian atas diskusi dan penebalan presepsi pada modul 1.4 ini.

M. Arif Hidayatulloh

2023-10-12 10:23:14 UTC

menjadi among yang mampu menuntun, membimbing menggali karakter anak sesuai pada nilai yang tumbuh pda diri anak, supaya mampu menumbuhkan dan memhami akan kekutan positif pada dirinya

novita

2023-10-12 10:23:16 UTC

peran sebagai teman

elis ratna dewi kelas 153

2023-10-12 10:23:19 UTC

posisi saya sebelum belajar dalam program PGP ini saya meposisikan sebagai teman

Yuliana

2023-10-12 10:23:20 UTC

Perasaan yang muncul saat mengikuti sesi ini adalah rasa ingin menjadi lebih baik dalam mendidik dan menumbuhkan budaya disiplin positif dimulai dari diri sendiri sebagai contoh teladan bagi murid

Siska Binastuti kelas 159

2023-10-12 10:23:22 UTC

Peran among sebelum ini adalah sebagai pembuat rasa bersalah dan teman

agus suseno

2023-10-12 10:23:23 UTC

bahwa hukuman dan penghargaan tidak selalu berdampak baik untuk meningkatkan disiplin siswa

Nur karomah 154

2023-10-12 10:23:27 UTC

saya sangat senang sekali karena mendapatkan ilmu yang bermanfaat

2023-10-12 10:23:31 UTC

Ni Luh Yarmini

Sangat termotivasi untuk mempelajari Dsiplin Positif dan Motivasi Instrinsik

Binawan

2023-10-12 10:23:40 UTC

Terkejut mengenai pemberian penghargaan tidak selalu berdampak baik

2023-10-12 10:23:42 UTC

Yayah - perubahan dari peraturan ke keyakinan kelas

Wanda Sulaksono

2023-10-12 10:23:44 UTC

Sebelum saya mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum, mudah-mudahan setelah mempelajari kegiatan ini, semakin memahami dan meyakini kebaikan didalamnya, sehingga saya dapat berubah menjadi manajer. Aamiin

Arfan wahyudo, kelas 331

2023-10-12 10:23:45 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini adalah disiplin berasal dari kesadaran diri yang muncul dari dalam hati, sehingga menimbulkan motivasi intrinsik untuk berubah menjadi yang lebih baik dari sebelumnya

Anang Fr-156 A

2023-10-12 10:23:56 UTC

Pembuat rasa bersalah

Siska Binastuti Kelas 159

2023-10-12 10:23:57 UTC

manager

Herlina Kristianti_Kelas KS

2023-10-12 10:23:59 UTC

Saya akan menjadi among yang memberikan teladan, menjadi guru yang membimbing dan menuntun peserta didik sesuai kodrat alam dan zamannya. Saya akan menerapkan posisi kontrol sebagai manager dan mengembangkan budaya positif dengan mendorong kekuatan positif setiap warga sekolah, membangun kolaborasi yang qual untuk mencapai goal dari visi bersama.

SOEKARTI KELAS 332.A

2023-10-12 10:23:59 UTC

Timbulnya kesadaran dalam diri saya untuk menjalankan disiplin positif dalam diri anak didik serta upaya saya untuk menumbuhkan motivasi instrinsik dalam diri siswa.

Modesta Elia

modestanawangsih53 — 2023-10-12 10:24:01 UTC

dalam menumbuhkan disiplin anak, perlu penanaman nilai-nilai kebajikan dari waktu ke waktu yang akan memunculkan motivasi instriksik anak

Bulan Tambunan kelas 09.86

2023-10-12 10:24:02 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi khusus disiplin dan motivasi interinsik adalah saya merasa termotivasi untuk dapat membangun disiplin siswa dengan menumbuhkan motivasi intrinsik siswa

Saya menjadi teladan bagi murid saya dengan menerapkan disiplin waktu, dll.

2023-10-12 10:24:06 UTC

BRAWIJAYA

2023-10-12 10:24:08 UTC

BAHWA RESTITUSI ITU BISA DISESUAIKAN DENGAN KEADAAN DI DAERAH MASING2

asep zulfikar (09.86)

2023-10-12 10:24:09 UTC

peran pertama agar murid nyaman adalah sebagai teman yang satu kelompok (circle) diharapkan murid nanti bisa mengeluarkan keluh kesahnya

windawati : menyelesaikan permasalahan yang lebih efektif adalah dengan meminta murid untuk mencari solusi bagi dirinya sendiri

2023-10-12 10:24:12 UTC

wulan kelas 09.77 Setelah mempelajari materi ini saya jadi lebih mengerti posisi kontrol seorang guru

2023-10-12 10:24:13 UTC

Nova Prihatiningtyas

2023-10-12 10:24:16 UTC

Perasaan selama mengikuti sesi ini sangat tertarik karena materi makna displin dan motivasi intrinsik ini sangat detail penyampaiannya dengan dibuktikan dengan permasalan dan contoh-contoh yang nyata.

Novintina Sweko w

2023-10-12 10:24:17 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma keyakinan kelas, segitiga restitusi, hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa

yuliana

2023-10-12 10:24:17 UTC

sebelum mengikuti modul ini posisi saya sebagai teman dan pemantau

Meita siti hasanah-kls 331B

2023-10-12 10:24:20 UTC

Hal bru apa yang merubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah motivasi intrinsik merupakan kekuatan yang paling tinggi, meskipun banyak pengaruh dari luar

Isnani Faradiba

2023-10-12 10:24:21 UTC

saya merasa bersalah telah melakukan hal yang mungkin menyakiti murid saya selama menanamkan kedisiplinan

Eko Prasetyo Ramadani,S.Pd

2023-10-12 10:24:23 UTC

Manager yang menuntun, membimbing, agar timbul motivasi dalam diri siswa itu sendiri bertanggung jawab atas apa yang telah di lakukan dengan merubah sikap agar tidak terulang kembali

novita

2023-10-12 10:24:27 UTC

berusaha menjadi seorang manajer

Imannisa

2023-10-12 10:24:30 UTC

Peran among seperti pemantau dan pemberi rasa bersalah sebelumnya.

Anang FR-156 A

2023-10-12 10:24:31 UTC

Manajer

Eko Priswanto, CGP Kab Kotim

2023-10-12 10:24:31 UTC

Saya akan berusaha menjadi among posisi manager agar dapat membantu siswa untuk dapat menemukan solusi dari setiap masalah yang dihadapi

2023-10-12 10:24:32 UTC

peran among yang saya lakukan dalah sebagai teladan dan pemberi semangat bagi anak-anak agar lebih disiplin

Teguh Riani : Terima kasih atas penjelasannya dan memperjelas pemahaman saya

2023-10-12 10:24:34 UTC

Muhammad Zainul Muttaqin. Kelas 157 PGP Angkatan 9

2023-10-12 10:24:34 UTC

Implementasi restitusi dalam berbagai kasus yang saya alami menambah wawasan saya untuk tidak gegabah dalam merespon tindak lanjut

Kurniawan Ujianegara

2023-10-12 10:24:35 UTC

saya merasa takjub dan sangat tertarik dengan memaknai sebuah keyakinan yaitu disiplin dan motivasi intrinsik yang berasal dari dalam

elis ratna dewi kelas 153

2023-10-12 10:24:38 UTC

saya akan menjadi among yang memposisikan sebagai manager dengan mengedepankan murid dan menyelesaikan permasalahan dengan menerapkan segitiga restitusi

agus suseno

2023-10-12 10:24:41 UTC

perasaan senang sekali karena saya mendapatkan gambaran yang jelas bahwa kediplinan yang baik itu harus muncul dari dalam diri anak kita tidak bisa memaksa( kesadaran diri )

iwan55 — 2023-10-12 10:24:56 UTC

Posisi among menurut saya sebagai teman bagi peserta didik

Ayu Fitria, Kelas F, SMKN 41 Jakarta

2023-10-12 10:25:03 UTC

windawati : perasaan tercerahkan

2023-10-12 10:25:03 UTC

Dian Ardianto 158 B

2023-10-12 10:25:03 UTC

Merasa kurang bisa kontrol diri saat berhadapan dengan problem yang dialami murid

Tri Ekasanti, S.Pd kelas A

2023-10-12 10:25:05 UTC

isnani faradiba

2023-10-12 10:25:06 UTC

pemantau dan pemberi rasa bersalah

RINA ANDRIANI

2023-10-12 10:25:07 UTC

Peran among yang saya laukan adalah posisi sebagai teman dan pembuat meras bersalah hanya sedikit seklai sebagai peran pemantau

Yuliana

2023-10-12 10:25:08 UTC

belajar memposisikan diri sebagai manajer

JONI Kls A Kab. Barito Selatan

2023-10-12 10:25:12 UTC

Terimakasih atas materi dan paparannya yang luar biasa, memberi pencerahan dan sangat bermanfaat bagi saya dalam menjalankan tugas sebagai guru

2023-10-12 10:25:12 UTC

NOVIDA TRIYANTI KELAS 158
Saya semakin bersemangat untuk mendisiplinkan siswa sebagai budaya positif

asep zulfikar (09.86)

2023-10-12 10:25:15 UTC

sebagai teman dan manajer

Fatmawati kelas 4 SD: hal baru yang saya pahami 5 posisi guru

2023-10-12 10:25:16 UTC

agus suseno

2023-10-12 10:25:23 UTC

peran kontrol sebagai penghukum

Saya yeyap menjadi teladan bagi murid, tetapi untuk menerapkannya tidak menggunakan hukuman melainkan memberikan pemahaman untuk menumbuhkan motivasi intrinsik pada diri murid.

2023-10-12 10:25:27 UTC

Nur karomah 154

2023-10-12 10:25:29 UTC

Saya akan berperan sebagai manajer bagi peserta didik saya

Binawanpengh

2023-10-12 10:25:30 UTC

Terkadang saya berposisi sebagai penghukum terkadang sebagai pemantau

2023-10-12 10:25:32 UTC

setelah mengikuti modul ini daya akan menjadi posisi sebagai menejer

wulan kelas 09.77 saya jadi lebih paham dan mengetahui cara menangani siswa

2023-10-12 10:25:36 UTC

Modesta Elia N

modestanawangsih53 — 2023-10-12 10:25:37 UTC

Peran among sebagai penghukum, teman terkadang sebagai manager

2023-10-12 10:25:44 UTC

Hal Baru yang dapatkan adalah mempunyai pengetahuan serta cara mengatasi suatu kasus dengan memberikan pendekatan yang bukan sifatnya menghukum, tetapi membawa anak untuk mengatasi suatu masalah

Leni Juliana Irawati

2023-10-12 10:25:56 UTC

Saya lebih memahami budaya positif, nilai-nilai kebajikan serta posisi kontrol dan segitiga restitusi

2023-10-12 10:25:57 UTC

Suhartini 159 B
Peran among yang saya lakukan sebelumnya pemantau

yayah musriah 09.81 (ilysa)

2023-10-12 10:25:57 UTC

Arfan Wahyudo, kelas 331

2023-10-12 10:26:00 UTC

sebelum mempelajari modul saya berperan sebagai pemantau perkembangan anak didik

Nova Prihatiningtyas

2023-10-12 10:26:02 UTC

Peran sebagai pembuat orang merasa bersalah dan penghukum. karena sebelum mengikuti modul 1.4 saya menganggap bahwa dengan pemberian hukuman maka siswa akan menjadi disiplin.

isnani faradiba

2023-10-12 10:26:07 UTC

saya akan mencoba menjadi manajer yang baik

Imannisa

2023-10-12 10:26:08 UTC

Peran among seperti manajer, bisa menjadi teman, penenuntun dan pemberi contoh.

Ida Rosmawati, S.Pd

2023-10-12 10:26:08 UTC

Masih banyak hal yang perlu saya perdalam agar dapat memunculkan disiplin dan motivasi intrinsik pada murid. Saya mendapatkan pencerahan lebih banayk dari sesi ini.

IKA AGRISTA_Kelas A.9.044

2023-10-12 10:26:10 UTC

Hal baru :
1.Restitusi adalah jalan terbaik dalam pemecahan suatu masalah siswa
2. Pelanggaran muncul karena tidak terpenuhinya kebutuhan dasar siswa

Debby Adecandra(160B)

2023-10-12 10:26:12 UTC

Hukuman dan penghargaan merupakan motivasi eksternal dan berjangka pendek. maka kita harus menggali motivasi intrinsik murid dalam menentukan sikapnya.

Rining _kelas 158

2023-10-12 10:26:13 UTC

Paradigma yang saya peroleh adalah adanya perbedaan antara kata hukuman dan disiplin

windawati : peran sebagai guru yang memahami masalah muridnya dan dapat dijadikan teman curhat

2023-10-12 10:26:14 UTC

Yulina

2023-10-12 10:26:15 UTC

Perasaan yang muncul adalah merasa antusias/bersemangat untuk dapat menjadi pendidik yang layak menjadi teladan kedisiplinan untuk siswa saya dan membimbing siswa saya menggali motivasi intrinsik dalam diri siswa saya

Nursiah

2023-10-12 10:26:16 UTC

Luar biasa ilmu yang diberikan saya lebih semnagat untuk melakukan perubahan

MOCH RIFA'I

2023-10-12 10:26:17 UTC

Mulai lebih menggunakan fungsi kontrol sebagai manager walau belum konsisten

Ahirniti

2023-10-12 10:26:18 UTC

Kelas A
Kab. Barito Selatan

Selamet Kelas 9

2023-10-12 10:26:21 UTC

hal baru yang mengubah pandangan tentang pandangan penerapan hukuman dan konsekwesi ,serta restitusi

Sofi Yeniningsih Kelas 158

2023-10-12 10:26:28 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya kan berperan sebagai manager

Meita Siti Hasanah-kelas 331B

2023-10-12 10:26:31 UTC

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik bahwa untuk mewujudkan disiplin perlu dibangkitkan motivasi intrinsik dalam diri murid

Adiyat Mustaqiim

2023-10-12 10:26:38 UTC

Hal baru yang saya dapatkan dan merubah paradigma saya adalah hukuman tidak efektif untuk merubah sikap murid.
Dengan melakukan segitiga restitusi dapat memancing motivasi intrinsik murid

Adi Putra

2023-10-12 10:26:42 UTC

Kelas 09.83 (Fasil = Kanisius Bhoko)

Andhika Pandu P. 155B Kab. Pasuruan teman

2023-10-12 10:26:44 UTC

sebagai teman, pemantau, manajer

HERMAN SUSANTO

2023-10-12 10:26:45 UTC

Sekarang saya mendapat pencerahan bagaimana isi modul 1.4 ini

2023-10-12 10:26:45 UTC

siap

Modesta Elia N

modestanawangsih53 — 2023-10-12 10:26:48 UTC

Menjadi among yang dapat memahami kebutuhan anak dan mendorong pengembangan potensi serta karakter anak

2023-10-12 10:26:50 UTC

Sumarto: Perasaan saya sangat senang dan optimis bisa melakukan dan membuat suatu perubahan sikap dari anak-anak yang mempunyai kasus menjadi lebih baik

agus suseno

2023-10-12 10:26:50 UTC

saya akan berusaha menjadi peran among menejer atau paling tidak sebagai pemantau

Teguh Riani : Bagaimana pentingnya penanaman budaya positif di kelas

2023-10-12 10:26:56 UTC

Anton Iswanto

2023-10-12 10:26:58 UTC

Saya menjadi paham tentang apa itu hukuman, disiplin, konsekuensi, restitusi. Dan saya mengerti ternyata hukuman itu tidak dapat menyelesaikan masalah.

Iwan Kelas 09.03 Kab. Kotawaringin Timur

iwan55 — 2023-10-12 10:26:59 UTC

Posisi among sebagai teman dan menerapakan posisi manajer dalam mengatasi peserta didik yang bermasalah dengan melakukan pendekatan restitusi.

Novintina Sweko_ 122 A

2023-10-12 10:27:01 UTC

motivasi intrinsik terkait kedisiplinan siswa

Bulan Tambunan

2023-10-12 10:27:04 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah penghukum pemantau

Yanti Armayani kelas A9333

2023-10-12 10:27:04 UTC

peran pamong saya sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai teman, pemantau serta meneger bagi peserta didik saya

Arfan wahyudo, kelas 331

2023-10-12 10:27:04 UTC

menjadi among yang tahu perkembangan bakat dan minat anak sehingga terbentuk karakter untuk arah ke depannya

wulan kelas 09.77 selama mengikuti sesi ini saya lebih faham mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

2023-10-12 10:27:05 UTC

suhartini 159 B
Peran among yang ingin saya lakukan adalah manajer

Achmad Zaeni kls _156 a

2023-10-12 10:27:11 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan hanya bersifat sementara tapi harus dengan kesadaran sendiri agar terbentuk karakter.

suci. kelas 160

2023-10-12 10:27:11 UTC

1.arti disiplin yang sebenarnya dan juga bentuk hukuman.
2. perasaan tertarik dan sng
3. penghukum sedih jg saya mendapat peran ini
4. seperti halny apetani yang dengan sabar menuntun

Suswantiyah

2023-10-12 10:27:19 UTC

peran sebagai manajer dimana sebagai seorang guru bisa mengajukan pertanyaan dan menanyakan keyakinan bersama siswa sehingga seorang siswa yang mempunyai masalah bisa mencari solusinya sendiri bersama guru sehingga siswa dalam mencari solusi berdasarkan keyakinannya sendiri tanpa paksaan dari siapa pun murni dari solusi dati dirinya sendiri agar siswa tersebut bisa menjadi siswa yang berperilaku positif

Ida Rosmawati, Kabupaten Pulang Pisau

2023-10-12 10:27:22 UTC

Teman dan pemantau

RINA ANDRIANI(Kelas 330B)

2023-10-12 10:27:25 UTC

Saya akan menjadi among pada posisi manajer dan beruha mendesiminasikan ilmu yang saya dapatkan ke rekan sejawat.

Debby Adecandra (160B)

2023-10-12 10:27:27 UTC

Perasaan saya semakin tertarik untuk mempelajari cara menumbuhkan motivasi intrinsik murid

MOH. AINUR ROKHIM KELAS 331 B

Leni Juliana Irawati

2023-10-12 10:27:49 UTC

Paradigma yang saya dapatkan yaitu adanya peraturan kelas menjadi keyakinan kelas

Ayu Fitria: Terima kasih atas penjelasan yang membawa pencerahan

2023-10-12 10:27:50 UTC

Meita Siti hasanah-kelas 331B

2023-10-12 10:27:53 UTC

Peran among sebagai teman

2023-10-12 10:27:59 UTC

sumarto: Peran among yang sudah saya lakukan adalah sebagai pemantau, sebagai temansebagai kontrol dan manajer

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:28:13 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah untuk berubah dan melakukan perubahan jangan berpatokan dari orang lain, dan sebagai orang dewasa kita tidak berhak untuk mengontrol orang lain sesuai dengan kemauan kita dan sebaliknya.

wulan kelas 09.77 sebelum mengikuti modul ini saya berperan sebagai teman

2023-10-12 10:28:18 UTC

Yanti Armayani kels A9333

2023-10-12 10:28:20 UTC

Saya akan menjadi pamong sebagi teman, pemantau serta meneger bagi peserta didik saya

Dwi Prasetia Ningrum

2023-10-12 10:28:21 UTC

Budaya positif di sekolah pendekatan yang mempromosikan lingkungan belajar yang inklusif, mendukung perkembangan pribadi dan sosial siswa, dan memajukan keberagaman budaya serta penghargaan terhadap nilai-nilai positif dalam budaya. individu dan kelompok

Debby Adecandra (160B)

2023-10-12 10:28:27 UTC

Sebelum mempelajari modul ini peran among yang sering saya lakukan adalah sebagai teman dan pemantau.

suswantiyah

2023-10-12 10:28:27 UTC

manajer yaitu mencari solusi permasalahan bersama-sama siswa san siswa tersebut menemukan sendiri solusinya dengan pertanyaan-pertanyaan yang telah diajukan seorang guru

Etta. 09.77.Kelas H

2023-10-12 10:28:27 UTC

Di Modul 1.4 budaya positif memberikan pencerahan bagi saya dalam bertindak berdasarkan budaya positif di sekolah

IKA AGRISTA_Kelas A9.044

2023-10-12 10:28:29 UTC

Perasaan : merasa selama ini belum menjadi guru yang baik sehingga ke depan ingin saya benahi.

Bulan Tambunan

2023-10-12 10:28:41 UTC

Peran among yang saya lakukan setelah mengikuti modul ini adalah peran sebagai seorang manejer

yayah musriah 09.81 (ilysa) saya lebih faham mengenai hal tersebut

2023-10-12 10:28:41 UTC

Siti Auliyah Wulandari

2023-10-12 10:28:44 UTC

Saya lebih memahami tentang cara memperlakukan siswa jika mereka bersalah

Fatma kelas E menjadi among manajer dan teman

2023-10-12 10:28:50 UTC

2023-10-12 10:28:54 UTC

Sumarto: disesuaikan dengan kondisi dan kasus, tapi yang lebih banyak dilakukan sebagai among teman

MOCHH RIFA'I

2023-10-12 10:28:56 UTC

senang dan beruntung mendapatkan materi ini melalui pendidikan guru penggerak karena sebelumnya belum mengetahui lebih mendalam tentang makna dispilin dan motivasi instrinsik

Selamet Kelas 9

2023-10-12 10:28:57 UTC

Perasaan yang muncul saat sesi ini adalah senang dapat mendapatkan pencerahan tentang budaya positif

Meilinda kelas 154 A. Menghukum dan penghargaan sama-sama kurang efektif untuk mendisplinkan murid, karena hanya berlaku sementara.

2023-10-12 10:29:00 UTC

yayah musriah 09.81 (ilysa) peran semua peran ingin saya coba dengan goal akhir sebagai manager

2023-10-12 10:29:15 UTC

Ayu Fitria: Budaya positif, merubah redaksi kalimat aturan menjadi kesepakatan kelas, dan proses segitiga restitusi.

2023-10-12 10:29:17 UTC

Hery Cahyono

2023-10-12 10:29:23 UTC

Perasaan yang tergugah untuk memahami lebih dalam motivasi Instriksi diri maupun murid.

Meita Siti Hasanah-Kelas 331B

2023-10-12 10:29:24 UTC

Peran among manager karena posisi ini memiliki peran mengharai diri sendiri

wulan kelas 09.77 setelah mengikuti modul ini saya akan berperan menjadi manager dalam pembelajaram. dan akan memotivasi teman2 untuk mengikuti cgp

2023-10-12 10:29:25 UTC

Rining_Kelas 158

2023-10-12 10:29:28 UTC

saya lebih memperlakukan anak-anak yang memiliki tingkat keaktifan kearah negatif saya sudutkan untuk memperoleh efek jera bagi anak

Teguh Riani: Perasaan saya senang saya dapat merefleksikan tindakan saya sebagai guru sebelumnya dan saya memahami pentingnya penanaman budaya positif disekolah

2023-10-12 10:29:28 UTC

Dwi Widowati-kelas J

2023-10-12 10:29:30 UTC

Materi yang disampaikan sangat bagus untuk diterapkan di sekolah

Umi Habibah kelas 153

2023-10-12 10:29:38 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi yaitu rasa tertntang untuk menumbuhkan disiplin dan motivasi intrinsik

Intan : terimakasih Bu Nina atas penjelasan materinya.

2023-10-12 10:29:39 UTC

Muhammad Zainul Muttaqi. PGP Kelas 157 Angkatan 9

2023-10-12 10:29:39 UTC

Disiplin dan motivasi intrinsik saling berkaitan untuk murid tanamkan dalam benak mereka agar dapat menciptakan nilai kebajikan universal

Adiyat Mustaqiim

2023-10-12 10:29:48 UTC

Sesi ini memotivasi saya untuk menjadi lebih baik lagi

Susi mei budiati, S.P

2023-10-12 10:29:58 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah menjadi seorang guru yang melihat kesalahan pasti berfikir apa ya hukumannya

Selamet Kelas 9

2023-10-12 10:30:01 UTC

Saya berperan sebagai penghukum, teman, pemantau juga manager

Ayu Fitria: Termotivasi untuk membangun dilaog yang baik dengan siswa agar membangun motivasi instriksinya.

2023-10-12 10:30:06 UTC

Prima Rahma Dianti kelas 09.87. B

2023-10-12 10:30:06 UTC

Persaan saya sangat senang, antusias dan kuatir, karena saya mendapatkan informasi yang sangat membangun namun saya juga kuatir apakah saya bisa amanah menjalahkan informasi yang saya dapat di sekolah dan kepada murid

Ida Rosmawati, S.Pd

2023-10-12 10:30:18 UTC

menjadi manager, yang dapat memunculkan motivasi Intrinsik murid agar dapat menjadi pribadi yang bahagia, mandiri, dan bertanggung jawab

Dwi Prasetia Ningrum

2023-10-12 10:30:19 UTC

Disiplin adalah kemampuan seseorang untuk mematuhi aturan, norma, dan tugas yang telah ditetapkan, serta untuk menjalankan tanggung jawabnya dengan tekun dan konsisten. Motivasi intrinsik adalah jenis motivasi yang berasal dari dalam diri seseorang, bukan dari tekanan eksternal atau hadiah luar. Ini berarti seseorang merasa termotivasi untuk melakukan sesuatu karena mereka menemukan kepuasan atau nilai intrinsik dalam tindakan itu sendiri.

2023-10-12 10:30:21 UTC

NOVIDA TRIYANTI KELAS 158
Peran hanya sebagai pemantau dan teman

Debby Adecandra (160B)

2023-10-12 10:30:24 UTC

Saya akan menjadi among yang menerapkan sebagai manajer yang menggali permasalahan murid dan membantu murid untuk menyelesaikan masalahnya sendiri sehingga muncul motivasi intrinsik dari murid

Moh. Ainur Rokhim Kelas 331 B

2023-10-12 10:30:49 UTC

Perasaan Saya sangat senang sekali karena pemahaman saya terhadap materi ini bisa menjadikan bekal bagi saya dalam mewujudkan budaya positif di sekolah saya

Teguh Riani : saya sebagai teman, Terkadang sebagai pembuat rasa bersalah dan sebagai pemantau

2023-10-12 10:30:52 UTC

SITI AULIYAH WULANDARI

2023-10-12 10:30:57 UTC

Saya sangat bahagia karena mendapatkan penjelasan yang sangat jelas dari pemaparan pak yoshua tentang materi modul 1.4

Ayu Fitria: Sebelumnya saya lebih sering mengambil posisi kontrol sebagai teman atau monitor

2023-10-12 10:30:58 UTC

Kurniawan UJianegara

2023-10-12 10:31:00 UTC

sebelum mengikuti modul ini peran among yang saya sering lakukan adalah sebagai pembuat merasa bersalah dan kadangkala menghukum, tapi setelah adanya pengetahuan dari modul ini saya sering dan selalu berusaha berperan sebagai manajer kadangkala teman

Rining_Kelas 158

2023-10-12 10:31:04 UTC

Saya harus mulai menerapkan 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi untuk dapat merubah prilaku anak agar bisa kearah nilai-nilai kebajikan yang universal

MOCH RIFA'I

2023-10-12 10:31:05 UTC

peran sebagai posisi membuat merasah bersalah dan posisi teman

BRAWIJAYA

2023-10-12 10:31:06 UTC

Sesi ini mungkin menginspirasi Anda untuk lebih fokus pada motivasi intrinsik, yang merupakan dorongan dari dalam diri sendiri, bukan dorongan eksternal. Anda mungkin merasa terdorong untuk mengejar tujuan yang lebih bermakna dan memenuhi.

Achmad Zaeni_156 a

2023-10-12 10:31:07 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang dan bersemangat karena apa yang dijelaskan oleh bapak Nala juga sangat jelas dan bisa dimengerti.

Prima Rahma Dianti kelas 09.87. B

2023-10-12 10:31:10 UTC

Peran sebagai teman dan pemantau

Meilinda Kelas 154 A. Perasan saya gembira, senang dan terbayarkan. karena pemaparan dan pemberian contoh sangat konkrit dan nyata seperti yang ada di lingkungan sekolah saya. Sehingga saya berharap bisa menerapkan disiplin yang tidak berdasarkan aturan melainkan disiplin yang menghargai diri sendiri. Sehingga muncul motivasi intrinsik pada murid.

2023-10-12 10:31:14 UTC

Umi Habibah kelas 153

2023-10-12 10:31:15 UTC

Sebelum mempelajari modul 1.4 ini saya berada di posisi sebagai teman dan penghukum

Hery Cahyono

2023-10-12 10:31:19 UTC

Lebih ke peran pemantau meski juga tidak jarang memposisikan sebagai posisi kontrol manajer

2023-10-12 10:31:22 UTC

Ni Luh Yarmini

Peran Among yang saya terapkan adalah sabagai Pemantau dan Teman

Nova Shabriyani

2023-10-12 10:31:24 UTC

Kelas K 09.80

IKA AGRISTA_Kelas A9.044

2023-10-12 10:31:26 UTC

Among sebelum belajar modul ini :
hanya sebagai motivator dan penuntut siswa agar sesuai dengan tuntutan materi pelajaran

Leni Juliana Irawati

2023-10-12 10:31:30 UTC

Penghukum, pembuat rasa bersalah , teman dan pemantau

Leni Juliana Irawatisaikan masalah

2023-10-12 10:31:30 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi ini yaitu bahagia dan senang karena saya dapat mengetahui bagaimana cara menyelesaikan masalah dengan segitiga restitusi

SUMARTO

2023-10-12 10:31:36 UTC

Hal Baru yang saya dpatkan adalah mendapatkan pengetahuan, pengalaman dan cara untuk menangani murid yang mempunyai kasus dengan cara yang membawa pemahaman dan mencari solusi dalam pemecahannya.

Siti Auliyah Wulandari

2023-10-12 10:31:37 UTC

Pemantau dan Teman

Adiyat Mustaqiim

2023-10-12 10:31:48 UTC

Saya berperan sebagai teman dan pemantau

Adi Putra (09.83)

2023-10-12 10:31:49 UTC

mendorong saya untuk memfokuskan pada pendekatan disiplin positif yang lebih berpusat pada pertanggungjawaban pribadi dan perkembangan individu (restitusi) daripada hukuman tradisional. Ini dapat menginspirasi pendekatan yang lebih empatik, responsif, dan memahami peran mereka dalam membentuk perilaku positif siswa.

Novintina_122A

2023-10-12 10:31:50 UTC

menjadi among manajer yang dapat menggali potensi murid sesuai dengan bakat dan minatnya

Kurniawan Ujianegara

2023-10-12 10:31:52 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan mengambil peran kadang manajer kadang pemantau kadang teman

M.Ridwansyah ( 09.78)

2023-10-12 10:31:54 UTC

Leni Juliana Irawati

2023-10-12 10:31:58 UTC

manager

Prima Rahma Dianti kelas 09.87. B

2023-10-12 10:31:59 UTC

Menjadi posisi Manajer

yenni ernawati,333B

2023-10-12 10:32:00 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa disiplin karena menghargai diri sendiri

Ayu Fitria: Setelahnya saya akan belajar untuk mengambil posisi kontrol sebagai manajer

2023-10-12 10:32:03 UTC

2023-10-12 10:32:05 UTC

Ni Luh Yarmini

Setelah mempelajari Modul ini saya akan menjadi among sebagai Posisi Manajer, serta menerapkan segitiga restitusi untuk menyelesaikan permasalahan murid

Muhammad Zainul Muttaqin. PGP 9 Kelas 157

2023-10-12 10:32:07 UTC

Sebelum mengikuti modul ini saya cenderung berperan sebagai teman dan pemantau, namun sekarang berproses ingin menjadi manager bagi murid

Ahirniti

2023-10-12 10:32:13 UTC

Saya sangat yakin akan melakukan disiplin yang berangkat dari dalam diri

Hery Cahyono

2023-10-12 10:32:15 UTC

Tentu saja posisi kontrol Manajer

Meilinda Kelas 154 A. Sistem among sebagai teladan bagi murid, tetapi masih menerapkan hukuman bila ada yang melanggar peraturan di sekolah.

2023-10-12 10:32:20 UTC

RINA ANDRIANI (Kelas 330B)

2023-10-12 10:32:22 UTC

Peran among sebagai posisi teman dan pembuat rasa bersalah dan jarang sekali pada posisi pemantau

Intan: ternyata ada penghargaan dalam bentuk hukuman.

2023-10-12 10:32:38 UTC

Tri Ekasanti,S.Pdngubah parad

2023-10-12 10:32:46 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah hukuman tidak dapat mendisplinkan anak. yang saya dapatkan adalah segi tiga restitusi cara terbaik menghadapi setiap siswa

SUMARTO

2023-10-12 10:33:07 UTC

Kelas K

Adiyat Mustaqiim

2023-10-12 10:33:10 UTC

Manajer dan teman

Andhika Pandu P. 155B Kab. Pasuruan

2023-10-12 10:33:12 UTC

Manajer

MOCH RIFA'I

2023-10-12 10:33:13 UTC

berusaha untuk berperan sebagai posisi manager

Selamet kelas 9

2023-10-12 10:33:19 UTC

Tentu saja sesuai dengan permasalahan yang terjadi pada anak didik saya, walaupun dari smuanya terlihatb yang paling baik itu adalah manager

MOH. AINUR ROKHIM, KELAS 331 B

2023-10-12 10:33:26 UTC

Peran Saya sebelumnya cenderung memberikan hukuman dan penghargaan kepada murid saya yang telah melanggar peraturan atau sebaliknya yaitu mematuhinya. saya cenderung menganggap bahwa murid bisa saya kendalikan danegan peraturan-peraturan dan sangsi serta hukumannya

Yuneweti

2023-10-12 10:33:26 UTC

Kelas B kabupaten pulang pisau

Nova Shabriyani Kelas K 09.80

2023-10-12 10:33:36 UTC

Hal yang saya dapatkan adalah tidak menghukum siswa melainkan melakukan kesepakatan kelas agar keyakinan kelas dapat terjaga

SOEKARTI KELAS 332.A

2023-10-12 10:33:37 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai teman dan pemantau, dengan lebih mengakrabkan diri saya dengan siswa, serta saya suka memonitor kedisiplinan siswa selama di dalam kelas.

Muhammad Zainul Muttaqin. CGP 9 Kelas 157

2023-10-12 10:33:40 UTC

Saya ingin berperan sebagai teman sekaligus manager bagi murid-murid saya

IKA AGRISTA_Kelas A9.044

2023-10-12 10:33:46 UTC

Among setelah belajar Modul ini, dalam penyeleseian masalah kita harus bertindak mengambil posisi kontrol : pemantau dan manager

BRAWIJAYA

2023-10-12 10:34:02 UTC

Motivasi Peserta: Sebagai Pamong, Anda mungkin telah memberikan motivasi awal kepada peserta untuk memastikan bahwa mereka merasa termotivasi untuk mengikuti sesi tersebut dan mencari pemahaman yang lebih dalam tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik.

2023-10-12 10:34:03 UTC

Devie Irenewatie
Saya ingin menjadi among yang berposisi kontrol sebagai manajer yang bisa memberikan restitusi kepada anak

Budi Prihartanto_Kelas 09.81

2023-10-12 10:34:07 UTC

Budi Prihartanto_Kelas 09.81

Sofi Yeniningsih Kelas 158

2023-10-12 10:34:08 UTC

Perasaan senang dan bangga karena mendaptkan banyak ilmu dan pengetahuan baru, sehingga dapat diterapkan disekolah dan ditukarkan kepada rekan sejawat untuk perbaikan kedepan

Sofi Yeniningsih Kelas 158

2023-10-12 10:34:08 UTC

Saya berperan sebagai teman

Fatma : sangat membantu menerapkan budaya positif

2023-10-12 10:34:11 UTC

Teguh Riani : Sebagai pendidik yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang mampu mengoptimalkan potensi anak didik

2023-10-12 10:34:36 UTC

Etta 09.77 Kelas H. Menyelesaikan masalah dengan budaya positif melalui segitiga restitusi

2023-10-12 10:34:39 UTC

Suparmi

2023-10-12 10:34:41 UTC

Saya selalu memposisikan diri pada kontrol positif sebagai manajer atau pemantau maupun teman sesuai kondisi

Indah Kurniati - kelas F

2023-10-12 10:34:42 UTC

Dengan adanya elaborasi ini saya mendapatkan banyak wawasan baru terkait penerapan budaya positif di sekolah.

Achmad Zaeni-156a

2023-10-12 10:34:53 UTC

Sebagai manager

Siti Auliyah Wulandari

2023-10-12 10:35:09 UTC

Manager

Ahirniti

2023-10-12 10:35:28 UTC

Tentunya saya akan menjadi manajer karena itu yang paling ideal

Tri Ekasanti,S.Pd

2023-10-12 10:35:32 UTC

Perasaan yang muncul adalah rasa ingin terus konsisten jadi guru yang menerapkan restitusi bagi setiap siswa

2023-10-12 10:35:37 UTC

NOVIDA TRIIYANTI KELAS 158
Sebagai manajer dalam menggali potensi positif diri siswa

Intan : perasaan saya setelah mengikuti modul ini jadi mengetahui apa itu motivasi intrinsik.

2023-10-12 10:35:41 UTC

Ahirniti

2023-10-12 10:35:51 UTC

Hal baru yang saya dapat adalah menumbuhkan trust kepada murid, dalam melakukan restitusi

Susi MeiBudiati, S.P

2023-10-12 10:35:52 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya melihat siswa yang melanggar peraturan tidak akan saya hindari justru bersama berkomunikasi dengan siswa untuk mencari solusi penyelesaian atas pelanggaran yang siswa lakukan

M. Ridwansyah kelas 09.78

2023-10-12 10:35:53 UTC

Pemantau dan juga teman

Meilinda Kelas 154. Saya berusaha dalam posisi manajer yang melihat sesuatu perilaku negatif berdasarkan beberapa pertanyaan, sehingga dapat menyimpulkan alasan atau tujuan dalam berperilaku.

2023-10-12 10:36:26 UTC

Tri Ekasanti, S.Pd

2023-10-12 10:36:55 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai pemantau, teman dan penghukum

M.Ridwansyah kelas 09.78

2023-10-12 10:36:55 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu tentang aspek segitiga restitusi dan realisasinya dalam pemahaman tentang budaya positif.

YUNEWETI

2023-10-12 10:37:03 UTC

Kelas B

Moh. Ainur Rokhim, Kelas 331.B

2023-10-12 10:37:04 UTC

Saya akan menjalankan peran among sebagai manajer dalam posisi kontrol dan mengambil segitiga restitusi sebagai langkah dalam menyelesaikan permasalahan kedisiplinan murid saya. saya akan memupuk tumbuh kembangynya motivasi intrinsik dalam diri murid, mewujudkan kesepakatan kelas yang berbasi pada nilai kebajika universal yang sduah disepakati bersama oleh kelas,

Zaen Surya Larasati (Kelas J)

2023-10-12 10:37:11 UTC

Alhamdulillah sore ini mendapatkan ilmu baru dari ibu Rini dan bapak ibu hebat semua

Putri Eko Retnosari Kelas 121 B

2023-10-12 10:37:15 UTC

Hal baru bagi saya adalah pengetahuan baru mengenai ilusi kontrol. Betapa selama ini yang saya percayai hanyalah ilusi

Intan : perqn among yang saya telah lakukan sebelum mempelajari modul ini guru yang bersahabat sebagai teman.

2023-10-12 10:37:17 UTC

BRAWIJAYA

2023-10-12 10:37:22 UTC

Sebagai Pamong, SAYA menjadi pemimpin dan sumber inspirasi bagi orang lain dalam mengembangkan potensi mereka dan mencapai tujuan mereka dengan disiplin yang kuat dan motivasi intrinsik.

Dwi Widowati-kelas J

2023-10-12 10:37:32 UTC

Merubah paradigma bahwa hukuman dapat digunakan sesuai dg karakteristik dan kebutuhan murid

Selamet Kelas 09.77

2023-10-12 10:38:00 UTC

terima kasih atas pencerahannya

M.Ridwansyah kelas 09.78

2023-10-12 10:38:07 UTC

Saya merasa harus kembali berefleksi demi memaksimalkan hal yang saya pahami

Sa'idah Ahmad kelas 77.B

2023-10-12 10:38:08 UTC

sangat senang karena tercerahkan pemahaman saya untuk modul 1.4 terkait makna disiplin dan motivasi intrinsik

nurul qomariyah kelas 334

2023-10-12 10:38:11 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah lebih memahami tentang hukuman dan konsekuensi

Muhammad Zainul Muttaqin. Kelas 157 Kab. Pasuruan

2023-10-12 10:38:13 UTC

Budi Prihartanto_Kelas 09.81

2023-10-12 10:38:20 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah bahwa memberikan penghargaan dapat menurunkan makna dari penghargaan itu sendiri dan memberikan penghargaan dapat menjadi hukuman bagi yang diberikan

Anton Iswanto, Kelas 09.334 Mojokerto

2023-10-12 10:38:22 UTC

senang, karena dapat pencerahan bahwa dengan motivasi instrinsik anak-anak bisa melakukan disiplin tanpa menyadari bahwa itu aturan.

Indah Kurniati-Kelas F

2023-10-12 10:38:23 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah harus berpikir dua kali dalam penghargaan karena pengharagan bisa menjadi sebuah hukuman bagi murid.

Putri Eko Retnosari Kelas 121 B

2023-10-12 10:38:25 UTC

Perasaan saya sangat antusias karena materinya menarik, pematerinya pun mampu membawakan dengan jelas dan menyenangkan

Tri Ekasanti, S.Pd

2023-10-12 10:38:57 UTC

saya akan menjadi among teman, dan manajer

Umi Habibah kelas 153

2023-10-12 10:39:01 UTC

Sebagai among yang berposisi kontrol manajer

Intan : Setelah saya mempelajari modul ini among yang akan saya pilih adalah sebagai manager dan teman.

2023-10-12 10:39:12 UTC

Putri Eko Retnosari Kelas 121 B

2023-10-12 10:39:12 UTC

Setelah saya ingat-ingat kembali, selama ini saya berperan sebagai teman tapi kadang juga sebagai penghukum

VITA PRIMA SARI. KELAS 09.83 (BP. KANISIUS BOKO) Hal baru yang mengubah saya yaitu bahwa hukuman dapat diterapkan dengan konsisten dan seyogyanya diiringi pula dengan adanya reward. Membuat keyakinan kelas dengan kalimat positif sehingga hasilnya juga positif.

2023-10-12 10:39:13 UTC

Herman Susanto_SDN 1 Jemaras

2023-10-12 10:39:28 UTC

Saya Mulai memahami Isi Modul 1.4

2023-10-12 10:39:43 UTC

Etta Kelas 09.77
Perasaan ingin menjadi lebih baik dan memperbaiki diri

YUNEWETI

2023-10-12 10:39:57 UTC

Hal-hal baru yang mengubah paradigma yaitu menghukum menjadi restitusi kemudian penghargaan menjadi apresiasi

2023-10-12 10:40:15 UTC

Etta Kelas 09.77. Peran sebagai pemantau

M. Ridwansyah kelas 09.78

2023-10-12 10:40:18 UTC

Saya berharap saya akan menjadi among yang sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara

Anton Iswanto Kelas 09.334 Mojokerto

2023-10-12 10:40:22 UTC

Saya lebih paham apa itu disiplin, hukuman, konsekuensi, restitusi. Dan ternyata hukuman dan penghargaan sebaiknya jangan dilakukan.

Budi Prihartanto_Kelas 09.81

2023-10-12 10:40:42 UTC

Perasaan yang muncul adalah saya termotivasi untuk melakukan hal-hal yang baik yang sudah saya dapatkan dari sesi ini.

Asih Kelas 09.87.B

2023-10-12 10:40:56 UTC

Segitiga restitusi hal baru yang dapat diterapkan disekolah

Anton Iswanto Kelas 09.334 Mojokerto

2023-10-12 10:41:37 UTC

Penghukum, manajer, teman

Putri Eko Retnosari Kelas 121 B

2023-10-12 10:41:45 UTC

Saya akan berusaha berperan sebagai manager agar dapat menyelesaikan permasalahan di kelas saya menggunakan restitusi sehingga terjadi win win solution

2023-10-12 10:45:19 UTC

Semoga Manager,. Ammiinnn

Vita Prima Sari. Kelas 09.83 (Bp. Kanisius Boko) . Saya pernah berperan sebagai penghukum untuk tindakan preventif, saya juga pernah jadi pembuat rasa bersalah, saya pernah menjadi teman bagi siswa, saya pernah juga berperan sebagai pemantau, saya sering menjadi manager bagi siswa.

2023-10-12 10:45:31 UTC

SOEKARTI KELAS 332.A

2023-10-12 10:45:42 UTC

Peran among yang saya harapkan setelah mempelajari modul ini adalah saya ingin menjadi manager dalam menegakkan keyakinan kelas dan disiplin siswa, dengan menghargai dan MENUNTUN mereka untuk mencari solusi atas permasalahan mereka sendiri serta menumbuhkan motivasi instrinsik dalam diri murid agar mereka memiliki nilai-nilai positif atau nilai-nilai kebajikan universal yang mereka yakini.

nurul qomariyah kelas 334

2023-10-12 10:46:04 UTC

peran saya sebelum mempelajari modul ini adalah penghukum dan pembuat rasa bersalah jika mereka melakukan kesalahan

Budi Prihartanto_Kelas 09.81

2023-10-12 10:46:33 UTC

Saya akan menjadi seperti manager dengan menggali terlebih dahulu kebutuhan dari setiap siswa dan melakukan pendekatan yang baik terhadap mereka sehingga mereka mau berubah menjadi lebih baik lagi atas dasar keinginan mereka sendiri bukan karena paksaan

Vita Prima Sari . Kelas 09.83 (Bp. Kanisius Boko) Saya akan berusaha menerapkan segitiga restitusi dengan mengedepankan peran manager.

2023-10-12 10:46:39 UTC

Novintina Sweko_122 A

2023-10-12 10:46:59 UTC

Saya akan menjadi among manajer karena untuk menggali potensi murid sesuai dengan bakat dan minat

Sulistiyowati Kelas 331A

2023-10-12 10:46:59 UTC

Saya sangat senang dan bersyukur bisa mengikuti kegiatan pada sesi ini. Banyak sekali ilmu baru yang saya dapatkan. Terimakasih Bapak Slamet Hariono sudah berbagi ilmu yang luar biasa untuk dapat kami terapkan di sekolah tempat mengabdi. Semoga Bapak senantiyasa diberikan kesehatan.

Santi ariyani kelas 09.77

2023-10-12 10:47:15 UTC

Hukuman tidak selalu mengubah perilaku seseorang menjadi lebih baik, namun dengan penghargaan akan membantu seseorang berubah atas kesadaran dirinya sendiri

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:47:17 UTC

Hal baru yang saya dapatkan bahwa dalam melakukan perubahan yang positif di sekolah di mulai dari mencoba pada diri sendiri, menjadi teladan dalam penerapannya dan jangan bergantung dengan orang lain. Saya juga mendapatkan pergeseran paradigma dari hukuman ke restitusi dan penghargaan ke apresiasi.

Dwi Widowati

2023-10-12 10:47:19 UTC

Sebelum mengikuti modul ini saya berperan sebagai manager

Roy Setiawan_09.77

2023-10-12 10:47:22 UTC

Kegiatan elaborasi yang sangangat menginspirasi, menambah wawasan dan penguatan tentang budaya positif

Yayan Darmana - Kelas J

2023-10-12 10:47:48 UTC

Saya lebih paham bagaimana memperlakukan murid saya dengan baik sehingga budaya positif di sekolah terbentuk dengan kesadaran.

Dwi Widowati

2023-10-12 10:48:51 UTC

Berperan sebagai manajer dan teman

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:49:14 UTC

Perasaan senang dan bersemangat selain itu juga merenungi kembali motivasi dalam diri sendiri.

YUNEWETI

2023-10-12 10:49:15 UTC

Perasaan yang muncul mendisiplinkan anak tidak harus dengan hukuman,ataupun penghargaan tetapi dengan penerapan restitusi bisa memunculkan motivasi intrinsik pada diri anak.

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:49:59 UTC

saya berperan sebagai teman dan pemantau.

Saverinus Pagur. kelas a

2023-10-12 10:50:31 UTC

Hal baru yang saya dapat setelah mengikuti EP ini adalah menerapakan segitiga restitusi dalam menangani masalah pembelajaran dengan peserta didik di sekolah

Santi ariyani kelas 09.77

2023-10-12 10:50:33 UTC

Perasaan saya beruntung dan bangga dapat mengiKuti kelas ini.

NURUL QOMARIYAH KELAS 334

2023-10-12 10:50:42 UTC

setelah mempelajari modul ini saya berusaha menjadi seorang manager di kelas dan di sekolah

Yayan Darmana - kelas J

2023-10-12 10:51:07 UTC

Kesadaran akan perlunya tuntunan pendidik kepada peserta didik bahwa berdisiplin bukan sekadar patuh pada aturan.

Lusiana Kristianti Samosir P _ Kelas 09.02 Kotim

2023-10-12 10:51:15 UTC

Saya ingin merubah paradigma saya ke posisi manager agar saya dapat memahami apa kebutuhan anak dan juga membantunya dalam menemukan solusi yang akan berdampak untuk diri anak.

Zaen Surya Larasati

2023-10-12 10:51:32 UTC

Kelas J

Finaliyah Kusniatiningsih kelas 328

2023-10-12 10:51:43 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah
1). disiplin sama dengan belajar, yaitu belajar menahan diri, belajar mengontrol diri, belajar yang timbul dari diri sendiri.
2). disiplin bermakna kesadaran bukan tekanan
3). disiplin positif diterapkan untuk mengembangkan nilai- nilai kebajikan universal yang kita kenal dengan 6 dimensi profil pelajar pancasila
4). dihukum oleh penghargaan
dengan memberi penghargaan kita mematikan kreatifitas, menurunkan kualitas, mengurangi motivasi murid
5). Restitusi adalah penyelesaian masalah terbaik karena dapat memulihkan hubungan.

Roy Setiawan_09.77

2023-10-12 10:51:48 UTC

untuk menumbuhkan budaya positif diawali dengan adanya aturan hingga menjadi kebutuhan

yenni ernawati,333B krn

2023-10-12 10:51:52 UTC

Perasaan yang muncul adalah kagum krn begitu banyak ilmu yang blm sy ketahui

Yayan Darmana - Kelas J

2023-10-12 10:52:49 UTC

Yang baru saya lakukan adalah mencoba mempelajari peran sebagai seorang manajer.

Santi ariyani kelas 09.77

2023-10-12 10:52:57 UTC

Peran sebagai teman, pemantau, kadang manajer

Sulistiyowati Kelas 331A

2023-10-12 10:53:26 UTC

Sebelum mengikuti sesi pada Modul 1.4 saya berperan sebagai teman dan pemantau dan manager tapi dengan ketidaktahuan saya efek dari rasa posisi kontrol pembuat rasa bersalah juga sering saya lakukan pada saat saya merasa peran pada posisi kontrol sebagai teman dan pemantau tidak berhasil.

yenni ernawati,333B

2023-10-12 10:53:37 UTC

Teman dan Pemantau

Roy Setiawan_09.77

2023-10-12 10:53:44 UTC

Lebih termotivasi untuk menerapkan disiplin sekolah

Yayan Darmana - Kelas J

2023-10-12 10:54:18 UTC

Menjadi manajer dan sekalighius menjadi teman bagi peserta didik.

NOFIK NURFADLILAH

2023-10-12 10:54:30 UTC

Kelas 330-B

yenni ernawati,333B

2023-10-12 10:54:50 UTC

Manajer

Santi ariyani kelas 09.77

2023-10-12 10:54:53 UTC

Sebagai manajer yang dapat memberikan 5 kebutuhan dasarnya

Roy Setiawan_09.77

2023-10-12 10:54:56 UTC

peran sebelumnya yang biasa dilakukan sebagai penghukum dan pengawas

Asih kelas 09.87.B

2023-10-12 10:55:35 UTC

Teman Pemantau Manager

Roy Setiawan_09.77

2023-10-12 10:55:43 UTC

Saya akan menjadi among manajer

Saverinus Pagur kelas A

2023-10-12 10:56:19 UTC

yang mengubah paradigma saya adalah memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi adalah tindakan yang salah karena bisa membuat anak itu sombong dengan teman-temannya

sa'idah kls. 77B

2023-10-12 10:57:46 UTC

alhamdulillah bertambah ilmu dan mengubah paradigma saya terkait hukuman dan konsekuensi yang diberikan kepada anak.

Yayan Darmana - Kelas J

2023-10-12 10:58:35 UTC

Saya menyadari pentingnya membangkitkan motivasi intrinsik pada diri peserta didikagar mereka terbiasa melakukan sesuatu dari diri sendiri dan bukan karena penghargaan atau hadiah

NOFIK NURFADLILAH

2023-10-12 10:58:59 UTC

Cara pandang tentang mendisiplinkan murid yang bisa memunculkan budaya positif pada kebiasaan murid apabila dilaksanakan dengan keyakinan

Zaen Surya Larasati

2023-10-12 10:59:09 UTC

-Saya memahami perbedaan hukuman dan kesepakatan
- konteks dihukum oleh penghargaan
- perubahan stimulus respon menjadi teori kontrol

Saverinus Pagur kelas A

2023-10-12 11:00:01 UTC

saya merasa termotivasi dan akan mengembangkan budaya disiplin dan motivasi Instrinstik kepada siswa

Asih 09.87.B

2023-10-12 11:00:03 UTC

Baik

saidah kls 77B

2023-10-12 11:00:54 UTC

peran saya dulu kadang pemantau kadang membuat merasa bersalah

Sulistiyowati Kelas 331A

2023-10-12 11:01:01 UTC

Setelah mengikuti Modul 1.4, saya menjadi lebih paham tentang pentingnya Budaya Positif dan cara membangunnya dengan benar. Terutama pada bagian materi Segitiga Restitusi, sehiungga untuk ke depan saya bisa menjadi Guru pada posisi kontrol Manager yang akan mampu menyelesaikan masalah yang ada dan dapat menemukan solusi yang terbaik atas masalah tersenbut.

LAILA TRIWAHYUNINGSIH 154-B

2023-10-12 11:01:17 UTC

Hal baru yg mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah, menanamkan budaya positif di sekolah.

Meydina Arri S kelas A Kotim Perubahan paradiqma dari hukuman menjadi konsekuensi dan dari oenghargaan menjafi apresiasi

2023-10-12 11:01:27 UTC

asih kelas 09.87.B

2023-10-12 11:01:37 UTC

baik

Zaen Surya Larasati

2023-10-12 11:01:50 UTC

Senang dan antusias karena saya yakin akan mendapatkan banyak ilmu dari diskusi kali ini

Finaliyah Kusniatiningsih kelas 328 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:02:32 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini mengenai makna disiplin adalah saya merasa sangat berterima kasih atas materi yang disampaikan karena selama ini saya salah memahami makna disiplin yang awalnya adalah sebuah aturan yang harus dilakukan, setelah mengikuti sesi ini saya baru mengetahui bahwa displin adalah belajar, belajar menahan diri, belajar mengontrol diri untuk melakukan hal-hal yang memang baik untuk diri kita. Dan hal tersebut timbul dari motivasi intrinsik diri kita sendiri bukan dari pengaruh orang lain.

Saverinus Pagur kelas A

2023-10-12 11:03:19 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, peran among yang saya ambil adalah sebagai teman

Zaen Surya Larasati

2023-10-12 11:03:30 UTC

Secara tidak sadar ternyata saya sudah melakukan peran sebagai manajer meskipun tidak semua tahapan segitiga restitusi saya gunakan. Tetapi beberapa kali juga pernah di posisi penghukum dan pembuat merasa bersalah

Eti Sukaesih, 09.77

2023-10-12 11:03:53 UTC

Saya bahagia karena wawasan saya bertambah

Asih kelas 09.87.B

2023-10-12 11:04:22 UTC

hal baru mengenai keyakinan kelas, segera mengaplikasikan disekolah

YUNEWETI

2023-10-12 11:04:48 UTC

Sebagai penghukum,sebagai pembuat rasa bersalah,sebagai teman

saidah kls. 77B

2023-10-12 11:04:59 UTC

sebagi manajer

Asih Kelas 09.87.B

2023-10-12 11:05:47 UTC

semangat, dan senang bertambah kembali wawasan

Saverinus Pagur kelas A

2023-10-12 11:05:55 UTC

setelah mempelajari modul budaya positif ini saya memilih peran among sebagai manajer, untuk memimpin dan menggali potensi orang lain

Zaen Surya Larasati

2023-10-12 11:06:56 UTC

Saya ingin menjadi among manajer yang dapat menjalani segitiga restitusi dengan baik

Asih kelas 09.98.B

2023-10-12 11:07:31 UTC

sebagai guru BK saya sudah menerapkan teman, pemantau, manager

YUNEWETI

2023-10-12 11:08:02 UTC

Menjadi among yang perlahan berubah dari teman menjadi pemantau sampai ke tahap yang di cita-citakan yaitu manejer

Asih kelas 09.87.b

2023-10-12 11:08:46 UTC

akan memantapkan posisi manager

NURUL FITRIYANA_156A

2023-10-12 11:08:57 UTC

Dulu saya tipe penghukum sekarang berusaha melaksanakan segitiga restitusi

Finaliyah Kusniatiningsih kelas 328 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:09:19 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelumnya adalah saya berperan sebagai teman, saya juga berperan sebagai manajer namun hanya sebagian kecil

Eti Sukaeih,09.77

2023-10-12 11:11:05 UTC

Hukuman bukan cara terbaik untuk menerapkan disiplin pada siswa

Nurul Fitriyana_156A

2023-10-12 11:11:15 UTC

Saya merasa Senang setelah mengikuti elaborasi yang telah banyak mengubah paradigma berfikir saya

Eti, 09.77

2023-10-12 11:12:39 UTC

perasaan ingin selalu mengembangkan diri dan menambah wawasan.

Nurul Fitriyana_156 A

2023-10-12 11:12:54 UTC

Dahulu saya tipe pemantau dan Penghukum menurut saya ini adalah membuat cara baik untuk siswa lebih disiplin

Eti.09.77

2023-10-12 11:13:47 UTC

peran sebagai Pemantau

Adi Putra (kelas 09.83)

2023-10-12 11:13:49 UTC

Mendorong saya untuk memfokuskan pada pendekatan disiplin positif yang lebih berpusat pada pertanggungjawaban pribadi dan perkembangan individu (restitusi)daripada hukuman tradisional. Ini dapat menginspirasi pendekatan yang lebih empatik, responsif, dan memahami peran saya dalam membentuk perilaku positif siswa.

Finaliyah Kusniatiningsih kelas 328 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:13:55 UTC

Setelah ini saya akan menjadi among Manajer. saya akan memberi kesempatan murid untuk menyelesaikan dan mempertanggung jawabkan masalahnya sendiri dengan tetap menumbuhkan rasa percaya diri murid dan tidak menjatuhkannya

NURUL FITRIYANA_156A

2023-10-12 11:14:37 UTC

Perasaan saya merasa tertantang untuk melaksanakan segitiga restitusi.Menambah pengetahuan saya terutama dalam mengolah emosi

Eti,09.77

2023-10-12 11:16:20 UTC

Menjadi seorang manajer bagi siswa siswi saya agar siswa siswa saya sukses dalam belajar dan berakhlak yang baik.

Nurul Fitriyana

2023-10-12 11:16:33 UTC

Menjadi among yang telaten dan sabar. Tenang dalam menghadapi sebuah permasalahan. Pembelajaran baru dalam mengelola emosi pada diri saya ketika menghadapi peserta didik maupun anak saya dirumah.

Desak Kadek Wasih, Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah 5 posisi kontrol guru yang dapat mengembangkan budaya budaya positif f murid

2023-10-12 11:16:44 UTC

Adi Putra (kelas 09.83)

2023-10-12 11:16:59 UTC

Setelah saya memahami makna disiplin dan motivasi intrinsik, saya merasa lebih berdaya, memahami pentingnya menginspirasi ketertarikan dan kemandirian siswa daripada mengandalkan hukuman eksternal. Saya mungkin merasa lebih terhubung dengan siswa dan lebih bersemangat dalam membantu perkembangan positif siswa.

Adi Putra (Kelas 09.83)

2023-10-12 11:17:36 UTC

Peran Pemantau dan Teman.

Diana Masruroh

2023-10-12 11:18:09 UTC

Hukuman hanya akan menyakiti siswa

Diana Masruroh

2023-10-12 11:19:16 UTC

senang, memperoleh pengetahuan baru yang sangat berguna di terapkan di kelas

Adi Putra (kelas 09.83)

2023-10-12 11:19:26 UTC

Tentunya among/posisi kontrol Manajer, Ini karena Manajer mendorong siswa untuk mengambil tanggung jawab atas perilaku mereka, memfasilitasi pembelajaran mandiri, dan menciptakan hubungan yang positif antara guru dan siswa. Pendekatan ini lebih mendorong pertumbuhan pribadi dan tanggung jawab siswa.

Krisnawati Marlina (Kelas 157) Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah selama ini saya lebih sering menyampaikan pemikiran nilai kebajikan dari sudut pandang saya sendiri, padahal seharusnya saya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memiliki kesadaran diri dan menyampaikan problem solving dari sudut pandang mereka. Sehingga mereka akan melakukan suatu nilai kebajikan karena muncul motivasi intrinsik dari diri mereka sendiri tanpa paksaan.

2023-10-12 11:20:15 UTC

Diana Masruroh

2023-10-12 11:20:53 UTC

lebih sering menjadi penghukum dan pembuat rasa bersalah

Desak Kadek Wasih, Upaya dalam menggali dan mengembangkan motivasi intrinsik murid berkaitan dengan kedisiplinan

2023-10-12 11:21:18 UTC

Diana Masruroh

2023-10-12 11:22:44 UTC

berpihak bisa menjadi pemantau dan Manajer

Asyari Kelas 155 B Kab. Pasuruan

2023-10-12 11:23:30 UTC

Desak Kadek Wasih,Peran among yang telah saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai teman dan pemantau.Tentunya setelah mempelajari modul ini saya menginginkan peran amongyang ideal yakni sebagai manager.

2023-10-12 11:24:19 UTC

2023-10-12 11:25:46 UTC

Desak Kadek Wasih, Menempatkan diri sebagai posisi kontrol yang ideal yaitu sebagai manager

Asyari Kelas 155 B Kab. Pasuruan

2023-10-12 11:26:58 UTC

Saya sadar kalau selama ini sering melakukan hukuman, setelah belajar restitusi saya mulai lebih bijak dalam menghadapi permasalahan di sekolah

Krisnawati Marlina (Kelas 157) Perasaan yang mucul selama mengikuti sesi ini adalah tertarik dan mulai sadar bahwa sebagai pendidik saya perlu memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan suatu perbuatan beserta alasannya berdasarkan versi mereka, agar saya dapat memikirkan keputusan yang lebih bijak dalam membimbing mereka menumbuhkan disiplin dan motivasi intrinsik.

2023-10-12 11:27:00 UTC

Asyari Kelas 155 B Kab. Pasuruan

2023-10-12 11:28:09 UTC

Kesadaran dari diri saya untuk dapat menuntun murid agar disiplin dan mempunyai tanggungjawab atas kemauan sendiri bukan karena takut hukuman atau imbalan

Krisnawati Marlina (Kelas 157) Sebelumnya saya berperan sebagai penghukum, teman, dan pemantau.

2023-10-12 11:28:54 UTC

Marina Isti Kelas 09.332 Jatim, Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:29:02 UTC

Asyari Kelas 155 B Kab. Pasuruan

2023-10-12 11:30:25 UTC

Saya selama ini menjadi posisi kontrol hukuman dan sebagai teman

Krisnawati Marlina (Kelas 157) Saya akan berusaha menjadi among yang berperan sebagai manajer agar murid saya memiliki kesadaran diri untuk bersikap dan berperilaku seperti nilai-nilai kebajikan universal.

2023-10-12 11:31:21 UTC

Asyari Kelas 155 B Kab. Pasuruan

2023-10-12 11:31:46 UTC

Selain sebagai teman saya ingin mencapai posisi kontrol sebagai manajer

NOFIK NURFADLILAH

2023-10-12 11:36:04 UTC

Saya merasa senang dapat mengikuti kegiatan elaborasi semakin menambah pemahaman saya mengenai penerapan budaya positif

Fitri Yanti - KELAS 09.81.ILSYA

2023-10-12 11:40:24 UTC

Hal baru yang mengubah paragdigma saya, yang saya dapatkan adalah dalam menyelesaikan masalah murid tidak selalu dengan hukuman atau konsekuensi tapi dengan pendekatan restitusi. Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat. Restitusi juga merupakan proses kolaboratif yang mengajarkan murid untuk mencari solusi untuk masalah mereka, dan membantu murid berpikir tentang orang seperti apa yang mereka inginkan, dan bagaimana mereka harus memperlakukan orang lain.

NOFIK NURFADLILAH

2023-10-12 11:40:42 UTC

Peran among: Penghukum, pemantau, pembuat merasa bersalah, teman

Iqbal Hanif kelas 09.79

sditaluswahjkt21 — 2023-10-12 11:41:18 UTC

Salah satu hal terpenting dalam penerapan budaya positif adalah bagaimana menumbuhkan motivasi intristik pada diri seseorang agar suatu budaya positif itu dapat terwujud berdasarkan kesadaran sendiri, bukan karena penghargaan atau karena hukuman

NOFIK NURFADLILAH

2023-10-12 11:41:54 UTC

Peran among manajer

Siti Minarsih ( 123 B)

2023-10-12 11:42:24 UTC

Sesuatu yang baru yang saya dapatkan hari ini tentang budaya positif ,posisi kontrol,dan segitiga restitusi

Marina 09.332 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:42:40 UTC

hal baru yang dapat saya ambil adalah saya mulai memahami tentang penanganan masalah siswa baiknya peran guru adalah sebagai manajer, dengan tujuan memandirikan siswa. selain itu dalam penyelesaian masalah siswa, guru di harpakan mampu menggunakan segitiga restitusi, segala perilaku yang dimunculkan siswa baik buruknya pasti memiliki tujuan dan guru tidak bisa mengontrol perilaku siswa

Iqbal Hanif kelas 09.79

sditaluswahjkt21 — 2023-10-12 11:44:31 UTC

sangat senang karena banyak mendapatkan ilmu baru

Fitri Yanti - KELAS 09.81.ILSYA

2023-10-12 11:44:55 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik. Ingin tahu lebih dalam tentang makna disiplin dan cara penerapannya kepada murid. Serta ingin tahu lebih banyak bagaimana menanamkan motivasi intrinsik ke diri siswa dengan lebih efektif.

Iqbal Hanif kelas 09.79

sditaluswahjkt21 — 2023-10-12 11:45:09 UTC

Pembuat merasa bersalah, teman dan pemantau

Marina 09.332 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:45:44 UTC

perasaan saya sangat senang, berkesan, dan sangat antusias, karena setiap hari saya dihadapkan dengan permasalah murid, sehingga hal ini sangat membatu dan mencerahkan

Iqbal Hanif kelas 09.79

sditaluswahjkt21 — 2023-10-12 11:46:21 UTC

Menjadi among yang seperti teman,pemantau dan manajer

Siti Minarsih ( 123 B)

2023-10-12 11:46:50 UTC

hal baru yang mengubah paradigma adalah menggunakan segitiga restitusi untuk menyelesaikan masalah

Marina 09.332 Kab. Mojokerto

2023-10-12 11:47:52 UTC

Saya pernah melakukan semua posisi kontrol yang disampaikan pada materi disiplin postif, tapi saya selama ini kurang memahami bahwasannya posisi kontrol yang saya lakukan memiliki pengaruh besar terhadap murid

Fitri Yanti - KELAS 09.81.ILSYA

2023-10-12 11:48:50 UTC

Selama ini dalam pemecaahan masalah murid di sekolah saya menempatkan diri pada posisi kontrol teman dan pemantau. Setelah mempelajari modul ini, saya akan menerapkan posisi kontrol manajer dalam membantu murid dalam mencari solusi permasalahannya.

Umi Dwi Astutik-121.A

2023-10-12 11:49:02 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah mendisiplinkan anak tidak harus dengan hukuman, namun bisa dengan konsekuensi dan restitusi.

Siti Minarsih ( 123 B )

2023-10-12 11:49:10 UTC

perasaan yang muncul pada sesi ini adalah ingin menggali motivasi intrinsik yanga da pada siswa terkait kedisiplinan siswa

Siti Minarsih ( 123 B)

2023-10-12 11:50:03 UTC

sebagai teman

Siti Minarsih ( 123 B )

2023-10-12 11:50:44 UTC

peran among sebagai manager

Umi Dwi Astutik-121A

2023-10-12 11:51:06 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah rasa bersalah dan keinginan untuk merubah diri

Fitri Yanti - KELAS 09.81.ILSYA

2023-10-12 11:52:08 UTC

Setelah mempelajari modul ini, saya akan menggunakan posisi kontrol manajer dalam membantu siswa mencari solusi permasalahannya. Dengan menggunakan tahap segitiga restitusi : menstabilkan identitas, Validasi kesalahan dan menanyakan keyakinan kelasnya.

Umi Dwi Astutik-121.A

2023-10-12 11:52:13 UTC

peran teman dan memantau

Laila Triwahyuningsih, A9 154B

2023-10-12 11:52:52 UTC

Alhamdulillah , banyak ilmu yg saya dapatkan tentang makna disiplin utamanya.

Umi Dwi Astutik-121.A

2023-10-12 11:54:33 UTC

Saya akan menjadi among yang mampu mengayomi dan mengoptimalkan peran peserta didik

Pujiningrum Kls 121 B

2023-10-12 11:57:50 UTC

Hal baru: bahwa semua hukuman, tindakan, imbalan merupakan motivasi ekstrinsik siswa yang bersifat ilusi yang paling kuat adalah motivasi instrinsik dari siswa semua itu harus dilakukan kontrol tipe manajer. Budaya positif hendaknya di lakukan dengan kesepakatan guru dan peserta didik

Pujiningrum kls 121 B

2023-10-12 12:01:20 UTC

Senang, dan bahagia mendapatkan ilmu tentang motivasi instrinsik hal yang baru bagi saya dan luar biasa ternyata semua tindak dilakukan atas motivasi instrinsik

2023-10-12 12:01:40 UTC

ENI RUSMAWATI_KLS 334 KAB. MOJOKERTO JATIM

PASKALIS EFENDI

2023-10-12 12:01:47 UTC

yetykurniawati85 — 2023-10-12 12:07:24 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa

perasaan yang muncul pada sesi ini adalah rasa ingin mengembangkan diri untuk dapat memotivasi mulai dari dalam diri terkait kedisiplinan siswa

2023-10-12 12:07:51 UTC

Pujiningrum kls 121B

2023-10-12 12:08:17 UTC

Kontrol manajer karena dengan kontrol manajer dapat memunculkan motivasi instrinsik pada siswa

sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 12:09:11 UTC

2023-10-12 12:09:37 UTC

ENI RUSMAWATI_KLS 334 KAB. MOJOKERTO JATIM
Saya merasa gembira mengikuti kelas elaborasi karena meningkatkan motivasi dan rasa ingin mengembangkan diri agar dapat menggali motivasi intrinsik

menjadi seorang manager yang melibatkan siswa untuk mempertanggungjawabkan perilaku serta berasama sama menemukan solusi

2023-10-12 12:10:38 UTC

2023-10-12 12:11:01 UTC

ENI RUMAWATI_KELAS 334 KAB.MOJOKERTO JATIM
sebagai teman, pemantau

2023-10-12 12:12:00 UTC

ENI RUSMAWATI_KELAS 334 KAB. MOJOKERTO JATIM
manager

Yety Dyah- 09-082

yetykurniawati85 — 2023-10-12 12:12:28 UTC

Perasaan yang muncul mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik, saya menginginkan untuk terus menerapkan disiplin dan motivasi intrinsik dengan mengikuti perubahan zaman

Laila Triwahuningsih, A9 154B

2023-10-12 12:13:48 UTC

Ingin mengembangkan potensi

Laila Triwahyuninghsi,A9 154B

2023-10-12 12:15:23 UTC

sebagai pemantau dan manager.

Marina 09.332 Kab. Mojokerto

2023-10-12 12:15:39 UTC

saya akan menjadi among yang meposisikan diri sebagai manajer

Yety Dyah- 09-082

yetykurniawati85 — 2023-10-12 12:19:02 UTC

Peran among setelah mengikuti modul ini adalah mengutamakan intelektual dan menekankan pada pendekatan Kodrat Alam dan Zaman

2023-10-12 12:20:29 UTC

Devie Irenewatie
Perasaan saya setelah mempelajari modul ini adalah merasa apa yang saya terapkan selama ini bukan lah sikap yang tepat dalam memberi hukuman dan penghargaan. Saya akan menerapkan restitusi setelah mempelajari modul ini

2023-10-12 12:22:28 UTC

Siap Pak ( Anita Kelas 80 B_ Kab. Madiun)

Yety Dyah - 09-082

yetykurniawati85 — 2023-10-12 12:23:19 UTC

Menerapkan posisi kontrol sebagai manajer dimana pada posisi ini siswa dapat menjadi pribadi yang mandiri, merdeka, dan bertanggung jawab atas segala perilaku dan sikapnya, yang pada akhirnya dapat menciptakan lingkungan yang positif, aman, dan nyaman

Rusi R _ 09.067

2023-10-12 12:24:08 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya adalah keyakinan kelas dan peraturan kelas ternyata berbeda

Estikasari, Kelas F. Saya merasa senang mengiikuti kegiatan ini karena memberikan pencerahan dan pemahaman tentang budaya positif

2023-10-12 12:24:11 UTC

Tina Amalia

tinalabs — 2023-10-12 12:25:04 UTC

Tina Amalia_Kelas 09.77

Jumi Wulandari. Kelas 09.82

2023-10-12 12:26:01 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah menumbuhkan budaya positif di sekolah dengan membuat keyakinan kelas dan cara menangani permasalahan murid dengan segitiga restitusi

Rusi R_Kelas 09.067

2023-10-12 12:26:19 UTC

Perasaan yang muncul adalah rasa semakintertantang untuk memposisikan diri sebagai manajer

Hal baru yang saya dapatkan seorang guru dapat memiliki beberapa posisi kontrol dalam menangani 1 kasus, tergantung dari masalah yang dihadapi. Kemudian saya juga belajar penghargaan bisa menjadi hukuman bagi murid yang tidak mendapatkan penghargaan.

2023-10-12 12:27:19 UTC

2023-10-12 12:27:38 UTC

DeVie Irenewatie
Sebelum mempelajari modul ini, saya adalah among yang berada pada fungsi kontrol pembuat rasa bersalah

Laila Triwahyuningsih,A9 154B

2023-10-12 12:27:43 UTC

saya akan menjadi among manager

Jumi Wulandari. 09.82

2023-10-12 12:27:59 UTC

Saya merasa senang dan flashback mengingat kembali apayang saya lakukan ketika menghadapi permasalahan murid dan semakin terdorong untuk menumbuhkan budaya positif

Perasaan saya senang, dan ingin belajar lebih banyak tentang budaya positif serta menerapkannya di kelas saya.

2023-10-12 12:28:46 UTC

Jumi Wulandari. 09.82

2023-10-12 12:29:08 UTC

Peran pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

Sebelum mempelajari modul 1.4 peran saya bagi murid sebagai teman dan pemantau

2023-10-12 12:29:23 UTC

sohifah kelas 160 B

2023-10-12 12:29:49 UTC

semoga ilmu budaya positif hari ini bermanfaat bagi saya untuk di terapkan di sekolah tempat mengajar

Jumi Wulandari.09.82

2023-10-12 12:30:13 UTC

Peran teman, pemantau, dan manajer

Moh. Khusaini kelas 331 kab. Mojokerto

2023-10-12 12:30:33 UTC

Perasaan sangat senang sebab menjadikan hal yang positif bagi lingkungan belajar yang aman dan nyaman

Widya Maharani_Kelas 331

2023-10-12 12:31:10 UTC

Widya Maharani_Kelas 331

sohifah kls 160 B

2023-10-12 12:31:15 UTC

hukuman pada siswa bukan lah mencerminkan sikap mendidiplinkan siswa

Saya akan menjadi among manajer, agar peserta didik memiliki kesadaran akan kesalahannya dan memberikan solusi atas masalahnya

2023-10-12 12:38:20 UTC

Sangat senang dan merasa beruntung bisa mengikuti pendidikan guru penggerak ini ,karena dari PGP ini banyak sekali pengetahuan -pengetahuan serta paradigma baru dalam pendidikan yang baru saya ketahui,Mulai dari Filosofis KHD,Nilai dan Peran Guru Penggerak,Visi Guru Penggerak dan Budaya positif yang di wujudkan melalui Disiplin positif yang muncul dari motivasi instrinsik peserta didik dengan menggunakan SEgitiga Restitusi dan menghilangkan Hukuman serta mengkaburkan konsekuensi. ( Anita WK ) Kelas 80 B

UMI ZAIDAH:

2023-10-12 12:38:29 UTC

Disiplin seharusnya muncul secara sadar dari diri murid dengan tuntunan yang kita berikan bukan karena pengaruh hukumam dan penghargaan

Rusi R__09.067

2023-10-12 12:39:24 UTC

Peran yang saya lakukan sebelumnya adalah sebagai teman

nur fadilah 153

2023-10-12 12:39:43 UTC

Sayab merasa senagng dan mendapat ilmu baru dan sangat bermanfaat pada modul 1.4

Ari Naharyati a 082

2023-10-12 12:40:13 UTC

hal baru yg merubah paradigma saya yaitu langkah langkah restitusi,,
adapun perasaan saya selama mengikuti materi ini yaitu sangat bersyukur senang sekali mendapat ilmu yang sangat saya butuhkan
peran among sebelum mengikuti materi ini ya memberi pembelajaran ke siswa sebatas keilmuan saya
dan peran among saya setelah mendapat materi ini sungguh saya harus menerapkan hal hal baru yang selama ini belum saya ketahui,,yang sangat luar biasa sangat pas untuk di aplikasikan dalam kehidupan sehari hari,,sy bersyukur bisa mendapat ilmu dari mengikuti cgp ini.terimakasih kepada bapak pemateri dan kepada semua instansi terkait sudah memvasillitasi kami utk belajar dan mengembangkan keilmuan kami.

FAjar Adi Pranoto_167

2023-10-12 12:41:00 UTC

menjadi among berproses menjadi manager

NIDA HAFIANI KELAS K

2023-10-12 12:42:09 UTC

Perasaan yang muncul setelah saya mengikuti sesi ini adalah semakin ingin banyak belajar menjadi pendidik atau guru yang lebih baik bahwa dengan banyak belajar insya Allah kita akan menjadi pendidik yang profesional

siti muawanah kelas160B

2023-10-12 12:42:45 UTC

hukuman, penguatan positif, dan penghargaan bukan merupakan solusi dalam menerapkan disiplin

Widya Maharani_Kelas 331

2023-10-12 12:42:56 UTC

Selsma ini saya berperan sebagai pemantau dan kontrol teman

I Putu Agus Surya Adnyana (Kelas 03)Hal bar

2023-10-12 12:43:38 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah melalui pendidikan guru penggerak ini , kita bersama-sama untuk menggeser pemahaman tentang penerapan hukuman menjadi penerapan konsekuensi yang di dalamnya ada restitusi. Begitupula dengan penghargaan kita perlahan bergeser menjadi apresiasi sehingga kita dapat mengetahui tentang kebutuhan apa yang belum terpenuhi.

Fajar Adi Pranoto_167

2023-10-12 12:43:43 UTC

terima kasih atas pengetahuan tambahan yang lebih bermanfaat

Rusi R_09.067

2023-10-12 12:44:11 UTC

Saya akan berusaha berperan sebagai manajer

Winarsih

2023-10-12 12:44:51 UTC

Restitusi tidak dapat dilakukan jika kondisi psikis murid sedang tidak stabil

Tina Amalia_Kelas 09.77

tinalabs — 2023-10-12 12:44:57 UTC

saya merasa bersemangat dalam mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik, karena sangat penting menumbuhkan kesadaran dalam diri anak agar menjadi kebiasaan atau budaya positif sehingga kelak mereka dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat.

Winarsih

2023-10-12 12:46:16 UTC

Perasaan ingin menerapkan pentingya motivasi intrinsik

Tina Amalia_Kelas 09.77

tinalabs — 2023-10-12 12:46:26 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adaah sebagai pemantau.

I Putu Agus Surya Adnyana (Kelas 03)

2023-10-12 12:46:41 UTC

Perasaan yang muncul pada saat sesi ini saya merasa termotivasi untuk dapat menerapkan disiplin sesuai dengan kebutuhan yang belum terpenuhi. Sehingga harapannya saya mampu untuk menanamkan sikap disiplin yang berasal dari dalam diri murid itu sendiri.

2023-10-12 12:47:28 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum modul ini : Merasa bahwa murid bisa kita bentuk sesuai yang kita inginkan yaitu mampu dalam semua kompetensi, Hukuman akan dapat memberikan efek jera sehingga anak mau melakukan disiplin positif. Dan melakukan ke-5 peran tersebut ( Penghukum,Pemberi rasa bersalah,Teman,Pemantau,Manager( Anita WK ) Kelas 80B

Winarsih

2023-10-12 12:47:30 UTC

sebagai penghukum dan pemantau

I Putu Agus Surya Adnyana (Kelas 03)

2023-10-12 12:48:01 UTC

Peran yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah Pembuat rasa bersalah, pemantau, teman dan penghukum.

Winarsih

2023-10-12 12:48:17 UTC

Sebagai manager

Tina Amalia_Kelas 09.77

tinalabs — 2023-10-12 12:48:42 UTC

Saya akan menjadi among Manajer setelah mempelajari modul ini.

siti muawanah kelas 160 B

2023-10-12 12:48:58 UTC

perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah saya merasa sangat beruntung sekali dengan adanya penguatan materi ini, dalam menerapkan disiplin hendaknya kita menumbuhkan motivasi intrinsik siswa agar mereka dapat melaksanakan disiplin bukan karena kita ada diantara mereka.

I Putu Agus Surya Adnyana (Kelas 03)

2023-10-12 12:49:38 UTC

Setelah memahami modul ini saya berharap dapat menerapkan peran sebagai manajer, namun saya juga tetap ingin menjadi seorang teman dan pemantau bagi murid-murid saya.

Widya maharani_Kelas 331

2023-10-12 12:50:06 UTC

Saya akan menjadi among manajer yang menuntun siswa melaukan prakarsa perubahan pada dirinya sehingga terjadi perubahan sikap

NIDA HAFIANI KELAS K

2023-10-12 12:51:53 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai teman dimana saya beranggapan jika murid mengganggap saya teman maka saya akan mudah mentransformasi ilmu dan nilai-nilai kebaikan.

UMI ZAIDAH

2023-10-12 12:51:56 UTC

selama mengikuti sesi ini saya merasa termotivasi untuk menerapkan disiplin dengan motivasi instrinsik

siti muawanah kelas 160 b

2023-10-12 12:52:18 UTC

sebelum saya mempelajari modul ini, peran among yang saya lakukan adalah sebagai teman, pemantau dan jika saya anggap terlalu buruk saya akan melakukan peran penghukum

Anita WK Kab. Madiun

2023-10-12 12:52:38 UTC

Among yang memanusiakan manusia dengan menggunakan perannya sebagai seorang manager serta menerapkan segitiga Restitusi dalam menciptakan disiplin positif yang berasal dari motivasi instrinsik ( Anita Wk) Kelas 80 B

Sumidjah Kelas 09.68.F

2023-10-12 12:53:20 UTC

Saya jadi mengerti untuk mewujudkan budaya positif diperlukan stimulus respon, keyakinan kelas, lingkungan positif. Dalam menerapkan keyakinan kelas diperlukan segitiga restitusi agar siswa menyadari perbuatannya dan melakukan solusi atau perbaikan.

siti muawanah kelas 160 B

2023-10-12 12:54:38 UTC

setelah mengikuti modul ini, saya akan menjadi among seperti manajer tidak terburu buru mengambil keputusan harus dipahami akar permasalahannya.

UMI ZAIDAH

2023-10-12 12:58:01 UTC

Saya menerapkan disiplin kepada murid - murid saya dengan cara memberi hukuman dan memotivasi murid saya dengan memberi hadiah

Anita WK Kab. Madiun Kelas 80 B

2023-10-12 12:58:45 UTC

Hukuman bukan tindakan yang tepat untuk mewujudkan budaya positif .Restitusi serta berperan sebagai manager hal yang tepat yang dilakukan pendidik untuk memotivasi siswa secara instrinsik melakukan disiplin positif dengan menggunakan segitiga restitusi ( Anita Wk ) Kelas 80 B

Muhamad Takris Kelas 37

muhamadtakris1 — 2023-10-12 12:59:09 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya bahwa hukuman tidak akan menyelesaikan permaasalahan, nemun akan menambah masalah baru. ubah hukuman menjadi konsekwensi dalam kesepakatan akan tanggung jawab.

Muhamad Takris Kelas 37

muhamadtakris1 — 2023-10-12 13:02:10 UTC

perasaan yang muncul selama sesi disiplin dan motivasi instrinsik adalah kesadaran hati untuk kelak bisa menularkan motivasi intrinsik ke sikap disiplin kepada orang lain.

Sumidjah 09.68.F

2023-10-12 13:03:33 UTC

Perasaan saya sangat senang karena menjadi tahu mengenai disiplin positif yang akan mengubah sekolah menjadi sekolah yang berbudaya positif. Untuk mewujudkannya diperlukan motivasi intrinsik dalam diri seluruh warga sekolah.

Muhamad Takris Kelas 37

muhamadtakris1 — 2023-10-12 13:04:37 UTC

Peran pamong sebelum nya adalah memberi pelajaran, ngemong istilahnya

UMI ZAIDAH

2023-10-12 13:04:47 UTC

Saya akan menumbuhkan motivasi instrinsik dengan segitiga restitusi demi terwujudnya disiplin positif

Mellyza E.67

2023-10-12 13:04:48 UTC

dimulai dari diri sendiri untuk bisa melakukan banyak perubahan
Bergerak tergerak menggerakkan

Sumidjah, 09.68.F

2023-10-12 13:05:23 UTC

peran among yang saya lakukan adalah sebagai teman, pemantau,dan penghukum.

Fardinal Kelas 09.67

2023-10-12 13:05:29 UTC

NIDA HAFIANI KELAS K

2023-10-12 13:05:44 UTC

Saya akan menjadi among seperti .....
Manajer yang menjadi kontrol bagi pengembangan kemajuan siswa dengan membantu menstimulus kebutuhan siswa dan potensi yang dimiliki siswa sehingga dapat berkembang sesuai kebutuhan siswa.

Ria Putri Yanti_09.82 : Peran Manajer, Pemantau dan Teman.

2023-10-12 13:06:31 UTC

Mellyza E.67

2023-10-12 13:06:54 UTC

Segitiga restitusi, dimana semua punya alasan dan harus kita pahami terlebih dahulu

Muhamad Takris lebih detail, namun general. kompetensi manajerial dan

muhamadtakris1 — 2023-10-12 13:07:26 UTC

Peran among yang tadinya spesifikasi, kini lebih general dengan detail kompetensi yang mutlak dikuasai contohnya manajerial, kepemimpinan

Sumidjah, 09.68.F

2023-10-12 13:07:53 UTC

Peran among yang akan saya lakukan adalah sebagai manejer, karena akan membuat murid dan orang lain mengetahui kesalahan dan mencari solusinya.

Dian Susanti W Kelas 09.03 Kotim

2023-10-12 13:09:08 UTC

Siti Fatimah - Kelas 154 . B

2023-10-12 13:09:38 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya , yang saya dapatkan yaitu bahwa dalam menangani kesalahan siswa dapat menggunakan posisi kontrol atau segitiga restitusi.

Mellyza E.67

2023-10-12 13:12:00 UTC

Semangat untuk melakukan perubahan di

Tantri

2023-10-12 13:12:27 UTC

Hal baru yang merubah paradigma adalah mengaplikasikan budaya positp perlu kolaborasi dengan rekan guru di sekolah

Dian Susanti W kelas 09.03 Kotim

2023-10-12 13:12:49 UTC

1. Hukuman dan penghargaan tidak selamanya efektif untuk mendisiplinkan anak.
2. Apresiasi dapat menumbuhkan motivasi instrinsik dari seorang anak sehingga dapat merubah perilaku anak menjadi disiplin

Dian Susanti W Kelas 09.03 Kotim

2023-10-12 13:14:33 UTC

Perasaan saya kembali bersemangat untuk mendidik / menuntun anak menuju ke kebaikan dan terus belajar menjadi teladan bagi peserta didik

Dian Susanti W Kelas 09.03 Kotim

2023-10-12 13:15:40 UTC

Peran yang saya lakukan adalah pemantau dan teman

Ria Putri Yanti_09.82 : Saya merasa senang karena dapat menyelesaikan permasalahan pada peserta didik dan dari permasalahan tersebut tumbuh budaya positif pada peserta didik.

2023-10-12 13:17:08 UTC

Dian Susanti W kelas 09.03 Kotim

2023-10-12 13:17:26 UTC

Setelah mempelajari modul ini, saya akan belajar berusaha menjadi manajer bagi peserta didik

Maimun kelas 09.81

2023-10-12 13:19:02 UTC

Saya telah mengalami perubahan paradigma penting. Ini mencakup pergeseran dari fokus pada kelemahan dan masalah ke pemberdayaan kekuatan dan potensi siswa. Budaya positif juga menekankan pentingnya penguatan, penghargaan, dan kolaborasi dalam proses pendidikan. Ini menciptakan lingkungan yang lebih inklusif, mendukung pertumbuhan holistik siswa, dan menganggap pembelajaran sebagai perjalanan seumur hidup.

Ria Putri Yanti_09.82 : Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah budaya positif yang dapat tumbuh di sekolah seperti keyakinan kelas dan permasalahn dapat di selasaikan dengan segitiga restitusi

2023-10-12 13:19:31 UTC

RYNA.. hal baru yang mengubah paradigma saya adalah melakukan segitiga restitusi dalam menghadapi siswa yang melanggar. membuat kesepakatan keyakinan yang dipercaya

rynakarmilah06 — 2023-10-12 13:20:46 UTC

Ria Putri Yanti_09.82 : Peran Pemantau dan teman

2023-10-12 13:21:12 UTC

Setiati:1. kontrol ada pada diri sendiri, orang lain tidak dapat menjadi kontrol kita ataupun kita tidak dapat memberi kontrol kepada orang lain, 2. Baik hukuman dan penghargaan dapat berdampak buruk bagi tumbuh kembang anak

2023-10-12 13:21:45 UTC

Siti Fatimah, Kelas 154-B

2023-10-12 13:22:39 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini sangat senang karena banyak mendapatkan ilmu yang baru tentang disiplin, motivasi dan dapat bermanfaat untuk ke depannya

ryna.. pikiran menjadi terbuka bahwa membangun disiplin positif lebih baik dari memberikan hukuman atau sanksi yang bisa melukai perasaan siswa

rynakarmilah06 — 2023-10-12 13:22:58 UTC

Setiati: saya sangat antusias, menambah pemahaman mengenai disiplin positif dan menumbuhkan motivasi intrinsik

2023-10-12 13:24:08 UTC

RYNA....penghukum, pemberi rasa bersalah, TEMAN dan terkadang menjadi manajer

rynakarmilah06 — 2023-10-12 13:24:35 UTC

ryna...menjadi among manajer

rynakarmilah06 — 2023-10-12 13:25:27 UTC

peran among yang mendominasi adalah sebagai teman

2023-10-12 13:26:52 UTC

Novylia Putry Nelsya_Kelas 09.77

nelsyanovylia — 2023-10-12 13:28:25 UTC

Semakin mendapatkan pencerahan tentang pemahaman budaya positif

sri-baik

2023-10-12 13:31:07 UTC

Maimun kelas 09.81

2023-10-12 13:31:32 UTC

Perasaan saya muncul beragam mulai dar kepuasan, antusiasme, keprihatinan, peningkatan kesadaran, motivasi, rasa penasaran, dan rasa tertantang. Sesuai dengan pemahaman yang didapat, saya dapat merasa lebih termotivasi untuk meningkatkan disiplin dan motivasi intrinsik, serta merasa lebih peduli tentang bagaimana konsep ini dapat memengaruhi pembelajaran orang lain.

2023-10-12 13:38:58 UTC

Jangan segera menghakimi Murid jika, Murid itu membuat kesalahan, aja bicara dan sama-sama cari solusi.

Siti Fatimah, Kelas 154B

2023-10-12 13:40:02 UTC

Peran Among yang sudah saya lakukan yaitu memberikan , perhatian kepada siswa saya begitu juga kami merasa senang murid-murid terjun di air terjun

Maimun kelas 09.81

2023-10-12 13:40:52 UTC

Peran among yang saya telah lakukan yaitu sebagai teman dan pemantau

Sri- dapat membedakan hukuman, konsekuensi serta menerapkan sebuah kasus dengan segitiga restitusi untuk menciptakan budaya positif

2023-10-12 13:43:25 UTC

Sri - Senang karena bisa mendapatkan ilmu tentang budaya positif

2023-10-12 13:44:05 UTC

FlorianusHarjo

2023-10-12 13:45:02 UTC

Sri - Konsukuensi dengan memberikan sebuah imbalan

2023-10-12 13:45:46 UTC

Novylia Putry Nelsya_Kelas 09.77

nelsyanovylia — 2023-10-12 13:46:05 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah terdapat perbedaan antara hukuman dan konsekuensi

Menjadi contoh untuk peserta didik untuk menciptakan budaya positif

2023-10-12 13:46:39 UTC

Maimun kelas 09.81

2023-10-12 13:46:40 UTC

Setelah mengikuti modul ini, saya akan menjadi among sebagai manajer yang dapat membantu menggali potensi dan dapat memahami kebutuhan dasar apa yang dibutuhkan peserta didik saya.

Siti Fatimah, Kelas 154-B

2023-10-12 13:47:03 UTC

Peran Among yang saya lakukan , saya sudah melakukan pendekatan terhadap murid pada saat pembelajaran, diskusi dan ketika murid-murid ada masalah yang mereka hadapi terutama kedisiplinan kehadiran sekolah.

Novylia Putry Nelsya_Kelas 09.77

nelsyanovylia — 2023-10-12 13:48:14 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah rasa tertantang untuk memperbaiki diri

Sri - Menjadi among sebagai manajer

2023-10-12 13:48:23 UTC

Novylia Putry Nelsya_Kelas 09.77

nelsyanovylia — 2023-10-12 13:50:28 UTC

Sebagai teman dan pemantau

Merasa termotivasi untuk melakukan hal baik dan membawa perubahan yang bermanfaat pada peserta didik nantinya.

2023-10-12 13:50:39 UTC

Siti Fatimah, Kelas 154-B

2023-10-12 13:51:45 UTC

Saya akan menjadi Among yang selalu ada buat murid saya dalam segala hal (teman), selain itu ingin menjadi Manajer bagi murid-murid , dimana dalam menyelesaikan masalah selalu dengan tenang dan mencari solusi pemecahannya.

Pemberi hukuman sekaligus sebagai manager.

2023-10-12 13:53:04 UTC

Yuni NUrmawati Kelas 122

2023-10-12 13:53:16 UTC

Maria Salinda Nganul, kelas 09.46.B

2023-10-12 13:55:13 UTC

Baru memahami tentang teori kontrol dan Istilah Restitusi dan tahapannya.

Novylia Putry Nelsya_Kelas 09.77

nelsyanovylia — 2023-10-12 13:55:24 UTC

sebagai manajer yang membantu menganalisis kebutuhan muridnya menemukan solusi untuk memperbaiki kesalahan yang telah diperbuat

Yuni Nurmawati

2023-10-12 13:56:02 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma yaitu hukuman tidak bisa jadi solusi untuk permasalahan dan penghargaan tidak bisa buat motivasi belajar siswa

Menjadi Among yang mencoba mengerti dan memhami karakter masing-masing peserta didik, dengan memposisikan kita sebagai teman dan manager.

2023-10-12 13:58:57 UTC

Yuni Nurmawati

2023-10-12 13:59:51 UTC

Perasaan yang muncul setelah saya mengikuti sesi ini adalah saya lebih mengetahui tentang pentingnnya disiplin di sekolah dan motivasi intrinsik

Maria Salinda Nganul, S.Pd, kelas 09.46.B

2023-10-12 14:00:18 UTC

Saya merasa tertegun sendiri ketika membaca dan mendengar tentang kontrol diri yang dilakukan dalam menegakkan disiplin. Saya malu, karena sering mengontrol orang lain ketimbang mengontrol diri sendiri. Teori kontrol menegur saya untuk selalu menjadi pribadi yang lebih baik, pandai mengendalikan diri dan berupaya untuk tidak menjadi pribadi penghukum, pembuat rasa bersalah, bagi orang lain atau peserta didik.

Yuni Nurmawati

2023-10-12 14:01:24 UTC

Peran saya sebelumnya sebagai teman dan pemantau

Dwi Fitriyana Kelas 09.77

2023-10-12 14:02:33 UTC

Saya merasa bahagia dalam elaborasi mendapat banyak pengetahuan dan pengetahuan

Yuni Nurmawati

2023-10-12 14:04:50 UTC

Setelah mengikuti, peran saya menjadi teman dan manager

Dwi Fitriyana (09.77)

2023-10-12 14:04:52 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah tentang segitiga restitusi untuk menuntun murid menjadi lebih baik

Dwi Fitriyana (Kelas 09.77)

2023-10-12 14:06:24 UTC

Perasaan saya menjadi termotivasi untuk menjadi guru yang lebih baik dalam mengatasi masalah peserta didik

Dwi Fitriyana (09.77)

2023-10-12 14:07:08 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya berperan sebagai teman

Dwi Fitriyana (09.77)

2023-10-12 14:07:51 UTC

Setelah mengikuti modul ini, saya akan berperan sebagai manajer

Maria Salinda Nganul,S.Pd, Kelas 09.46.B

2023-10-12 14:09:30 UTC

Sebelum mempelajari materi ini, peran yang sering saya lakukan adalah menjadi pribadi yang menghukum anak didik walau konsekuensi tidak dengan kekerasan, juga terkadang menjadi pribadi yang membuat anak rasa bersalah berkepanjangan. Saya sadar dengan menerima materi dalam modul ini, saya disadarkan untuk lebih mengontrol diri, dan berusaha menggunakan pendekatan restitusi dalam menyelesaikan pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan di kelas ataupun di sekolah.

TRI ERNAAWANTI KELAS 328

2023-10-12 14:13:16 UTC

Terimakasih atas semua ilmu dan pencerahannya ya pak.

Laila A9 154B

2023-10-12 14:13:26 UTC

sangat senang dantermotivasi dalam melakukan tindakan yg akan dibuat.

TRI ERNAWANTI 328

2023-10-12 14:15:41 UTC

Setelah memahami materi restitusi saya belajar mengontrol diri dan lebih bijak dalam menghadapi permasalahan

Laila A9 154 B

2023-10-12 14:16:53 UTC

Menjadi among atau manager sesuai dengan pembelajan atau filsafat KHD.

TRI ERNAWANTI 328

2023-10-12 14:18:10 UTC

Sangat senang karena Mendapatkan ilmu yang sangat bermanfaat dan nantinya dapat di implementasikan dalam penerapan disekolah.

Maria Salinda Nganul,S.Pd, Kelas 09.46B

2023-10-12 14:19:30 UTC

Saya berusaha untuk menerapkan posisi kontrol sebagai manager dalam penyelesaian pelanggaran yang dilakukan. Dan berusaha untuk lebih menghargai peserta didik. Dan selalu mendasari pemikiran dalam menegakan disiplin positif yang mengatakan bahwa setiap prilaku memiliki tujuan. Sehingga tidak menghukum siswa apa pun alasan atau motivasinya, tetapi menerapkan langkah-langkah restitusi untuk menegakan kembali keyakinan atau nilai-nilai kebajikan yang ada di sekolah demi membahagiakan dan menyelamatkan masa depan anak.

TRI ERNAWANTI 328

2023-10-12 14:21:18 UTC

Posisi sebagai Teman karena dengan memposisikan hal tersebut siswa lebih terbuka dalam menggali informasi

TRI ERNAWANTI 328

2023-10-12 14:25:50 UTC

Posisi Manager yang nantinya dapat memberikan motivasi dalam perubahan

Nunik Kusumawardani Kelas 09_157 Kab. Pasuruan

2023-10-12 14:29:21 UTC

Florianus Harjo

2023-10-12 14:30:51 UTC

Nunik Kusumawardani Kelas 09_157 A Kab. Pasuruan

2023-10-12 14:37:25 UTC

Dari penjelasan yang sudah saya ikuti di modul 1.4, saya jadi paham perbedaan antara hukuman, disiplin, restitusidan konsekuensi dan bisa saya aplikasikan di sekolah.

Siti Mufarokhah( kelas 078)

2023-10-12 14:37:50 UTC

Hal baru yang saya dapat yaitu hukuman tidak dapat mendisiplinkan anak.

Siti Mufarokhah( 078)

2023-10-12 14:41:29 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah adanya keinginan untuk mengembangkan diri, adanya motivasi intrinsik untuk meningkatkan kedisiplinan diri

Efi fatmah n

2023-10-12 14:42:39 UTC

Hal baru yang saya dapatkan ialah saya mulai merubah paradigma saya tentang kebutuhan manusia, sehingga mampu mengendalikan diri dan sabar menuntun anak² sesuai kodrat alam dan kodrat zaman

Siti Mufarokhah(078)

2023-10-12 14:44:06 UTC

sistem among yang berperan sebagai teman dan monitoring

Efi fatmah n

2023-10-12 14:45:29 UTC

Kelas 334

Siti Mufarokhah(078)

2023-10-12 14:47:48 UTC

Sistem among yang berperan sebagai manajer

florianus Harjo

2023-10-12 14:48:27 UTC

saya merasa senang karena saya bisa menerapakan posisi kontrol saya sebagai guru penggerak

florianus harjo

2023-10-12 14:54:48 UTC

saya dipercayaka menjadi pembina gerakan Pramuka berjiwa merdeka disipli mandiri dan penuh semanggat kekelurgaan dalam segala kegiatan

Endang P (79 A)

2023-10-12 14:57:35 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah pentingnya menumbuhkan motivasi intrisik pada siswa

florianus Harjo

2023-10-12 14:59:42 UTC

setelah saya memahami modul ini saya akan menjadi among dalam pembelajaran dikelas dan berkolaborasi untuk membuat aturan sekolah dan keyakina sekolah

Nunik Kusumawardani Kelas 09_157 A Kab. Pasuruan

2023-10-12 15:00:16 UTC

Saya merasa sangat senang karena motivasi yang berasal dari dalam diri (intrinsik) akan lebih baik atau lebih membekas dalam diri murid dalam mematuhi atau berkomitmen dalam menjalankan suatu kedisiplinan (taat peraturan) sehingga berpikir untuk bermanfaat pada dirinya sendiri dan bukan orang lain.

Endang P (79 A)

2023-10-12 15:06:46 UTC

Bahagia

Nunik Kusumawardani Kelas 09_157 A Kab. Pasuruan

2023-10-12 15:08:13 UTC

Selama saya sudah menjadi manajer bagi murid karena saya bukan termasuk penghukum

Nunik Kusumawardani Kelas 09_157 A Kab. Pasuruan

2023-10-12 15:10:01 UTC

Tentu saja manajer seperti yang selama ini sudah saya lakukan.

Endang P (79 A)

2023-10-12 15:23:40 UTC

Dapat membedakan hukuman, konsekuensi, dan restitusi

Endang P (79 A)

2023-10-12 15:26:46 UTC

Bahagia karena dapat menerapkan disiplin positif untuk menumbuhkan motivasi intrinsik

Sep (Kelas K)

separindarisakamal — 2023-10-12 15:29:15 UTC

Perbedaan hukuman dan keyakinan kelas serta penanganan pelanggaran dengan menggunakan teori segitiga restitusi

Endang P (79 A)man

2023-10-12 15:29:19 UTC

Penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

Sep (Kelas K)

separindarisakamal — 2023-10-12 15:31:16 UTC

Bersyukur dan tercerahkan karena bisa mengenal disiplin dan mengenal motvasi intrinsik

Sep (Kelas K)

separindarisakamal — 2023-10-12 15:32:00 UTC

Manajer

Efi fatmah n

2023-10-12 15:47:24 UTC

Sangat terbelalak, menyadari sepenuhnya bahwa apa yang kita lakukan selama ini belum benar

Massitta Kelas 154b

2023-10-12 15:59:00 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang segitiga restitusi dan 5 posisi kontrol

Massitta_Kelas 154b

2023-10-12 16:02:21 UTC

Perasaan saya.. Alhamdullillah senang sekali. ternyata makna disiplin yang paling bagus adalah karena motivasi intrinsik bukan ekstrinsik

2023-10-12 16:21:02 UTC

Peran Kontrol sebagai Teman

Efi fatmah n

2023-10-12 16:21:25 UTC

Sebagai manajer

2023-10-12 16:21:31 UTC

Peran Kontrol sebagai pemantau

Ines Intania Sari - Kelas A9. 044

2023-10-12 17:15:24 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa hukuman maupun hadiah tidak mampu mendisiplinkan siswa

Ines Intania Sari - Kelas A9. 044

2023-10-12 17:18:04 UTC

Motivasi intrinsik adalah motivasi dari dalam diri sendiri, sehingga harapannya kedisiplinan akan muncul dari dalam diri setiap siswa tanpa paksaan

Ines Intania Sari - Kelas A9. 044

2023-10-12 17:19:00 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai pemantau, penghukum, manajer

Ines Intania Sari - Kelas A9. 044

2023-10-12 17:20:54 UTC

Selalu berusaha untuk menjadi manajer dalam menyelesaikan permasalahan siswa

AMININGTYAS Kelas 156 Kab. Pasuruan

2023-10-12 18:06:25 UTC

Salam dan Bahagia Bapak Ibu Guru Hebat
Tergerak, Bergerak, Menggerakkan....!
Alhamdulillah kita bisa mengikuti sesi ini......

Aminingtyas Kelas 156

2023-10-12 18:18:37 UTC

Hal baru dan mengubah paradigma saya setelah mengikuti sesi ini adalah hanya kita sendiri yang dapat mengontrol diri kita, dan kita pun tidak bisa mengontrol orang lain. Kita berusaha memahami paradigma orang lain tentang dunia.

Aminingtyas Kelas 156

2023-10-12 18:25:16 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah saya merasa tertantang untuk lebih memahami apa itu disiplin dan motivasi intrinsik apa yang dapat menumbuhkan disiplin positif pada diri seseorang. ketika disiplin positif berasal dari unsur intrinsik maka orang tersebut telah menghargai diri sendiri. Disiplin sangat berkaitan dengan nilai kebajikan.

Aminingtyas Kelas156

2023-10-12 18:30:00 UTC

Peran among yang sudah saya lakukan adalah sebagai posisi Penghukum. Sebelum mempelajari modul 1.4 untuk menanamkan disiplin positif pada siswa saya memberi hukuman atau menakuti siswa yang melakukan kesalahan ataupun pelanggaran. ternyata hal ini belum efektif untuk menerapkan disiplin positif siswa. Siswa akan merasa dendam ketika selesai kita beri hukuman.

Aminingtyas Kelas 156

2023-10-12 18:35:00 UTC

Setelah Saya mengikuti sesi ini saya akan belajar menjadi among dengan posisi sebagai manajer dan akan berusaha menerapkan segitiga Restitusi saat menyelesaikan kasus/masalah. Meskipun untuk melakukan perubahan ini butuh waktu dan proses.

Marita

2023-10-12 20:24:50 UTC

Marita Widya Aryantie, S.Pd 157A

Marita

2023-10-12 20:26:18 UTC

Saya mempelajari Segitiga Restitusi yang sangat membantu saya dalam menyelesaikan masalah perilaku siswa

Marita

2023-10-12 20:32:22 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah kagum, khususnya mengenai makna disiplin,motivasi intrinsik murid dan segitiga restitusi

Marita

2023-10-12 20:33:04 UTC

Peran among sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai penghukum dan pemantau

Marita

2023-10-12 20:34:22 UTC

Saya akan menjadi among yang lebih baik dengan mengambil posisisebagai manajer dan menerapkan segitiga restitusi dalam menangani masalah perilaku murid

Dewi Anjarsari 154 B

2023-10-12 21:02:22 UTC

Alhamdulillah semakin paham bagaimana mengimplementasikan budaya positif di sekolah

Nursiah 09.77

2023-10-12 22:51:38 UTC

semua peserta didik mempunyai keistimewaan masing-masing

Nursiah09.77

2023-10-12 22:53:00 UTC

Saya menjadi pengetahuan baru yaitu segitiga restitusi karena selama ini saya hanya menerapkan hukuman dan konsekuensi

Nursiah 09.77

2023-10-12 22:54:18 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi ini perasaan saya menjadi sangat senang karena mendapatkan pengalaman baru

Rika Wahyuni kelas 78 B

2023-10-12 22:57:14 UTC

Senang setelah mengikuti tambah wawasan dan ilmu

Nursiah 09.77

2023-10-12 22:59:29 UTC

sebelumnya saya hanya sebagai pemantau dan teman

Nursiah 09.77

2023-10-12 23:00:58 UTC

sebagai manager

Rika wahyuni, kelas 78 B

2023-10-12 23:03:31 UTC

Hal baru yang mengubah say a pemberian reward atau hadiah terntaya tidak betul menyebabkan ketergantungan

Rika Wahyuni 78 B

2023-10-12 23:11:35 UTC

Senang dan lebih mengeksplor motivasi iintrinsik demi tercapainya disiplin positif

Toriq Anasrullah

2023-10-12 23:49:04 UTC

Kelas K

nia 09.81

2023-10-12 23:53:18 UTC

Dim modul 1.4 memberikan pemahaman baru bagi saya membedakan memeahami antara mana hukuman dan konsekuensi dan bagaimana menerapkan disiplin positif

nia kelas 09.81

2023-10-12 23:58:33 UTC

Peran sebagai posisi teman memperlakukan mereka nyaman sehingga mereka bebas untuk menceritakan hal

Nia kelas 09.81

2023-10-13 00:01:40 UTC

saya akan menjadi manager yang berperan bisa menggali petensi siswa selalu memberikan motivasi ekstrinsik

Lukman Effendi Kelas 09.69

2023-10-13 00:18:46 UTC

Terima kasih atas ilmu yang ibu berikan 🙏🏻🙏🏻

R. Agung Prapto Sembodo-09.67 C

2023-10-13 00:32:35 UTC

Dengan segitiga restitusi menempatkan siswa yang melakukan kesalahan tidak merasa dihakimi, sehingga mampu menelaah dan menyadari kesalahannya serta jalan keluarnya

R. Agung Prapto Sembodo -09.67 C

2023-10-13 00:36:39 UTC

Hukuman lebih bermakna jika menyentuh hati dan perasaan bukan meyiksa secara fisik

R. Agung Prapto Sembodo -09.67 C

2023-10-13 00:39:51 UTC

Bersemangat karena kedisplinan identik dengan kesadaran diri bukan kekuatan ekstrinsik

R. Agung Prapto Sembodo -09.67

2023-10-13 00:42:57 UTC

Dahulu lebih sering menjadi penghukum, tetapi sekarang beruba menjadi manajer

R Agung Prapto Sembodo -0967 C

2023-10-13 00:45:11 UTC

Berusaha menjadi seorang guru manajer

Siti Romelah Kelas 122

2023-10-13 01:04:58 UTC

elaborasi yang menarik dan menginspiratif

Siti Romelah Kelas 122

2023-10-13 01:08:06 UTC

hal yang mengubah paradigma bahwa hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa untuk mampu mendisiplinkan siswa namun hanya bersifat sementara dan memberikan dampak negatif bagi diri dan psikologis anak

Siti Romelah kelas 122

2023-10-13 01:13:41 UTC

Perasaan yang muncul ingin mengembangkan diri dalam pengaplikasian penerapan disiplin yang muncul dari dalam diri sendiri bukan karena faktor ekstrinsik

Adhi Mukti Laksono

2023-10-13 01:13:56 UTC

paradigma saya adalah suatu hukuman itu tidak bisa di jadikan patokan untuk mendisiplikan siswa dari sini kita bisa mengetahui makna dari hukuman dan kosekuensi nya

Siti Romelah Kelas 122

2023-10-13 01:15:13 UTC

peran among saya selama ini adalah sebagai teman

adhi mukti laksono

2023-10-13 01:15:58 UTC

perasaan saya ketika mengikuti sesi ini sangat senang dan termotivasi untuk mengembangkan tingkat kedisiplinan siswa atau peserta didik

adhi mukti laksono

2023-10-13 01:19:11 UTC

peran among saya adalah ingin menjadi contoh untuk rekan sejawat yang lain dalam mengembangkan pembelajaran pada siswa

Siti Romelah kelas 122

2023-10-13 01:19:47 UTC

saya akan menjadi among sebagai manager yang akan membiasakan anak untuk mencari solusinya sendiri

Adhi Mukti Laksono

2023-10-13 01:22:12 UTC

menjadi among manager untuk mengembangkan kemampuan bakat dan minat siswa dalam menggali potensi yang ada pada diri siswa tentu nya mempunyai karekteritik berbeda menurut saya adalah sebuah tantangan kita sebagai guru

Adhi Mukti Laksono kelas 082

2023-10-13 01:24:46 UTC

elaborasi yang seru dan menginspirasi untuk saya menjadi lebih semangat dalam mendidik murid

Paradigma baruku

2023-10-13 01:26:24 UTC

Peradigma saya setelah mengikuti CGP antara lain:

Paradima saya setelah mengikuti CGP

Inovator Pendidikan: Guru penggerak dianggap sebagai inovator dalam pendidikan. Mereka cenderung mengadopsi metode pengajaran baru, teknologi, atau pendekatan kreatif untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermanfaat bagi siswa.

Fasilitator Pembelajaran: Paradigma ini menekankan peran guru sebagai fasilitator yang membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan kritis, analitis, dan berpikir kreatif. Mereka menciptakan lingkungan belajar di mana siswa dapat mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran.

Penginspirasi dan Pemberi Motivasi: Guru penggerak dianggap mampu menginspirasi siswa untuk meraih tujuan mereka. Mereka dapat membimbing dan memberi dorongan kepada siswa untuk mengejar impian dan ambisi mereka.

Pendukung Kecerdasan Majemuk: Paradigma ini mendorong guru untuk mengakui dan mendukung beragam jenis kecerdasan pada setiap siswa. Mereka berupaya mengidentifikasi kekuatan unik masing-masing siswa dan mengembangkan potensi mereka.

Pengintegrasian Teknologi: Guru penggerak cenderung memanfaatkan teknologi dengan efektif dalam pembelajaran. Mereka tidak hanya menggunakan alat teknologi untuk meningkatkan pengajaran, tetapi juga membimbing siswa dalam penggunaannya untuk meningkatkan keterampilan digital.

Pengembang Karakter dan Keterampilan Hidup: Guru penggerak dianggap bertanggung jawab untuk membantu siswa mengembangkan nilai-nilai, etika, dan keterampilan hidup yang akan membantu mereka menjadi individu yang berdaya dan bermakna.

Pembina Hubungan Empatis: Paradigma ini menekankan pentingnya hubungan antara guru dan siswa. Guru penggerak berupaya memahami kebutuhan emosional dan akademik siswa serta memberikan dukungan yang diperlukan.

Penggerak Perubahan Sosial: Beberapa paradigma melihat guru penggerak sebagai agen perubahan yang berperan dalam meningkatkan pendidikan di tingkat lebih besar, baik melalui partisipasi dalam inisiatif pendidikan atau advokasi untuk perubahan kebijakan.

Yang terbaru di modul 1.4

Mengetahui dan paham budaya positif seperti

• 2.1 Disiplin Positif dan Nilai Kebajikan Universal

2023-10-13 02:11:33 UTC

setelah saya mempelajari modul ini saya menjadi guru yang menuntun murid, mengaplikasikan segitiga restitusi serta menjadi guru yang memposisikan diri sebagai manager

FATIMA MAWAR,S.Pd (Kelas 06)kabupaten Manggarai Barat

2023-10-13 02:22:07 UTC

hhH

2023-10-13 02:23:18 UTC

2023-10-13 03:45:00 UTC

Rasa ingin mengembangkan diri dengan mengali motivasi intrinsik murid

Nunik Sri Wijayanti -083b

2023-10-13 03:46:08 UTC

Dengan Restitusi bisa dapat menumbuhkan budaya positif yang ada dalam diri kita

Nunik Sri Wijayanti - 083b

2023-10-13 03:47:05 UTC

Perasaan rasa inin tahu dan belajar karena ilmu yang saya miliki masih sedikit

2023-10-13 03:53:38 UTC

Mala Rostika

2023-10-13 03:55:04 UTC

hermina Jemimun, kelas 06
Saya mau menjadi manajer dan teman bagi siswa

Mala Rostika(Kelas 17.A)

2023-10-13 04:03:47 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya yaitu bahwa untuk mencipatakan budaya positif di lingkungan sekolah, adalah dengan paham langkah langkah awalnya, tidak dibenarkan melakukan hukuman kepada murid karena hal demikian membuat murid menjadi tertekan.

Fatima Mawar,S.Pd(kelas 06)Kabupaten Manggarai Barat

2023-10-13 05:31:57 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah:bisa memahami RestitusiSegitiga

Fatima Mawar,S.Pd(kelas 06)kabupaten Manggarai Barat

2023-10-13 05:38:11 UTC

sebelum mempelajari modul 1.4 saya berperan sebagai Teman dan pembuat rasa bersalah

Fajar Adi Pranoto_167

2023-10-13 05:43:22 UTC

Displin Positf dalam membuat kesepakatan kelas dan keyakinan kelas

Fatima Mawar,S.Pd(kelas 06)Kabupaten Manggarai Barat

2023-10-13 05:46:14 UTC

saya akan Menjadi Manajer yang bisa menggali potensi anak

Fatima Mawar,S.Pd(kelas 06)Kabupaten Manggarai Barat

2023-10-13 05:47:01 UTC

hal baru yang saya dapat adalah:materi tentang hukuman,Konsekuensi,dan Restitusi serta perbedaan peraturan dan Keyakinan kelas

EMY _Kelas 080

2023-10-13 07:05:05 UTC

5 posisi kontrol serta segitiga restitusi merupakan hal baru bagi saya membuat saya harus banyak belajar dan belajar lagi.

Adi Sufriadi Pankelas 047 Hasniar

2023-10-13 07:10:22 UTC

banyak hal yang saya dapatkan hari ini tentang membedakan hukuman , konsekwensi, dan restitusu

adriani ningsih kelas 09.027

2023-10-13 07:11:22 UTC

Nizhamiyah Kasim kelas 046

2023-10-13 07:11:25 UTC

Ermawati, CGP angt.9 kab.Pangkep

2023-10-13 07:11:30 UTC

terima kasih atas ilmu yang diberikan pak

Supiyani_Kelas 09.027

2023-10-13 07:11:47 UTC

saidah

2023-10-13 07:11:52 UTC

motivasi intrinsik dan segitigarestitusi sangat penting diterapkan di sekolah

Nizhamiyah Kasim 046

2023-10-13 07:12:01 UTC

Hal yang didapatkan adalah mengetahui budaya positif dan keyakinan kelas

adi sufriadi

2023-10-13 07:12:07 UTC

bagaimana menumbuhkan motivasi budaya positif

saidah

2023-10-13 07:12:36 UTC

saya merasa senagn karena dapat menambah pengetahuan dan ilmu yang baru bagi saya.

JABBAR

2023-10-13 07:13:00 UTC

KELAS B Dari Kab. Maros

adi sufriadi

2023-10-13 07:13:12 UTC

perasaan senang dan termotivasi

USWATUN HASANAH, KELAS 09.047

2023-10-13 07:13:28 UTC

Setelah mengikuti sesi elaborasi pemahaman modul 1.4, saya mengetahui lebih dalam lagi tentang hal-hal yang berkaitan dengan budaya positif. Seperti, keyakinan kelas, motivasi, dan lain-lain

saidah

2023-10-13 07:13:28 UTC

sebelumnya saya sering membuat merasa bersalah dan sekarang saya berusaha untuk menjadi manajer

Supiyani

2023-10-13 07:13:28 UTC

terkait menjadi pendidik yang menerapkan restitusi sebagai pengganti hukuman yang lebih berpihak pada murid

Ermawati

2023-10-13 07:13:48 UTC

berusaha menjadi pemimpin yang bisa memanage organisasi/sekolah

adriani ningsih

2023-10-13 07:13:50 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah sebagai pendidik kita harus menerapkan posisi manajer. selain itu juga tidak menjadi hukuman sebagai penyelesaian suatu masalah di sekolah

Abdullah Kelas 09.027

2023-10-13 07:13:52 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu dengan menghukum maka tidak membuat anak menyadari kesalahannya tetapi akan melakukannya lagi dan salah satu agar hal itu tidak terjadi yaituu dengan menerapkan segitiga restitusi

Yuharni. 046

2023-10-13 07:14:09 UTC

Alhamdulillah saya merasa senang mendapat ilmu baru yang sangat bermanfaat.

saidah

2023-10-13 07:14:19 UTC

saya ingin menjadi manejer seperti di modul ini

adi sufriadi kelaas 047 hasnigai pemantau

2023-10-13 07:14:50 UTC

peran seban

Jabbar

2023-10-13 07:15:16 UTC

adapun hal mengubah paradigma saya yakni lebih memahami materi modul 1 ini dengan baik

asmawati anwar kelas 09.027

2023-10-13 07:15:36 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang lima posisi kontrol dan segitiga restitusi semoga kedepannya saya bisa menerapkan bjdaya positif di sekolaah dengan pembiasaan dan mulai dari diri

Ermawati

2023-10-13 07:15:49 UTC

Senang karena banyak hal yang bisa saya dapatkan terutama tentang disiplin positif

Siemze Joen, Kelas 09.27

2023-10-13 07:15:59 UTC

Murid lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan keyakinan kelas yang disepakati bersama

Eko Ade Budiawan Saputra kelas 09.47

2023-10-13 07:16:06 UTC

Mendapatkan banyak ilmu tentang budaya positif

Yulia Anriani 09.047

2023-10-13 07:16:30 UTC

saya sangat tertarik dengan modul ini karena mengajarkan tentang budaya positif yang sangat penting didalam lingkungan sekolah.

Yuharni. 046

2023-10-13 07:16:36 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa dan penghargaan bisa menjadi hukuman bagi siswa

Uswatun Hasanah, Kelas 09.047

2023-10-13 07:16:49 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang penghargaan yang tidak selamanya membuat siswa lebih disiplin. Tetapi, penghargaan justru dapat memberi dampak yang kurang baik terhadap siswa dalam jangka panjang. Misalnya, pemberian penghargaan yang justru membuat sifat siswa justru cenderung ke arah ketergantungan. Sehingga apabila penghargaan tidak didapatkan lagi, maka motivasinya akan menurun

Jabbar

2023-10-13 07:16:57 UTC

perasaan senang karena ingin lebih banyak menggali motivasi intrinsik

Ermawati

2023-10-13 07:17:00 UTC

sebelumnya, saya sudah melakukan among sebagai teman dan pemantau

Abdullah kelas 09.027mengikuti sesi ini yaitu lebih yakin lagi dan leni

2023-10-13 07:17:07 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi in yaitu lebih paham mengenai disiplin yang bersifat intrinsik dan ekstrinsik

Hasrawati karim

2023-10-13 07:17:46 UTC

Supiyani

2023-10-13 07:17:57 UTC

Perasaannya tentu saja menjadi lebih paham makna disiplin positif dan motivasi intrinsik yang melatarbelakangi seseorang melakukan sebuah perbuatan. jadi guru memiliki pemahaman yang lebih uas terkait kebutuhan dasar seorang murid dan tidak buru-buru untuk judge murid tersebut terkait perilaku yang dilakukan.

asmawati anwar kelas 09.027

2023-10-13 07:18:37 UTC

perasaan saya selama mengikuti kegiatan ini adalah sangat sadar bahwa saya sebagai pendidik sangatlah banyak j kekurangan dan kesalahan semoga dengan ikut kegiatan CGP ini sy bisa lebih memperbaiki diri dan mengembangkan diri kedepannya

hatiah kelas 09.027

2023-10-13 07:18:39 UTC

hal-hal baru yang saya dapatkan yaitu saya lebih memahami bagaimana memposisikan siswa saya yang lebih bijak yang biasanya menggunakan hukuman menjadi posisi teman, pemantau dan manager

adriani ningsih

2023-10-13 07:18:43 UTC

termotivasi untuk mengembangkan diri untuk menggali motivasi intiristik yang berkaitan dengan perilaku disiplin

Jabbar

2023-10-13 07:18:53 UTC

memberikan teladan yang baik kepada siswa atau contoh baik

Yuharni. 046

2023-10-13 07:19:02 UTC

Rasa yang muncul adalah rasa ingin mengembangkan diri terkait dengan kedisiplinan siswa

Uswatun Hasanah, Kelas 09.047

2023-10-13 07:19:19 UTC

Perasaan saya adalah sangat senang dan merasa tenang setelah mengetahui makna disiplin dan motivasi intrinsik. Hal ini karena dengan motivasi intrinsik maka kita dapat dengan mudah untuk menumbuhkembangkan budaya positif dengan kesadaran dari diri pada warga sekolah

Ermawati

2023-10-13 07:19:22 UTC

saya akan menjadi among manager, agar bisa membantu dan mengontrol pemrmasalahan yang ada di sekolah

Rahmawati

2023-10-13 07:19:24 UTC

Tidak ada yang bisa mengontrol diri kita, itu tergantung dari diri kita sendiri. Disiplin adalah belajar untuk mengontrol diri untuk mencapai tujuan yang mulia.

Mendapatkan ilmu yang sangat bermanfaat untuk di implementasikan di sekolah

2023-10-13 07:19:44 UTC

EMY _ Kelas 080

2023-10-13 07:20:01 UTC

Perasaaan senang karena mendapatkan ilmu baru. Disiplin adalah belajar kontrol diri dengan menggali potensi kita agar tercapai tujuan mulia, yaitu sesuatu menjadi seseorang yang kita inginkan berdasarkan nilai nilai yang kita hargai. Terkait hal ini akan berusaha terus membiasakan anak disiplin hingga motivasi instrinsik itu muncul dari dalam diri anak atas kesadaran sendiri.

Jabbar

2023-10-13 07:20:11 UTC

ingin berperan sebagai manajer peserta didik

Hasmawati kelas 046

2023-10-13 07:20:12 UTC

terimah kasih atas pengetahuan dan tambahan ilmunya semoga dapat bermamfaat.

Uswatun Hasanah, Kelas 09.047

2023-10-13 07:20:18 UTC

Peran among saya sebelum mempelajari modul ini yaitu sebagai penghukum dan pemantau

Siemze Joen, Kelas 09.027

2023-10-13 07:20:25 UTC

Guru tidak bisa memotivasi murid untuk menjadi baik, guru hanya bisa menciptakan kondisi agar mereka bisa melihat ke dalam diri mereka. Guru mengajari menyelesaikan masalah, mengembalikan dengan karakter yang lebih kuat

Yuharni. 046

2023-10-13 07:20:30 UTC

Sebelumnya saya sebagai penghukum

asmawati anwar kelas 09.027

2023-10-13 07:20:40 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah saya berada di titik 5 posisi kontrol ini membuat saya merasa sangat kurang dan tertampar setelah mepelajari modul ini

hasrawati

2023-10-13 07:21:04 UTC

senang dan bahagia mendapat ilmu baru

yulia Anriani 09.047

2023-10-13 07:21:05 UTC

Dulu saya sebagai penghukum, setelah saya pahami 5 posisi kontrol alhamdulillah saya sudah mengetahui posisi yang terbaik untuk memecahkan masalah anak didik saya.

hasmawati

2023-10-13 07:21:13 UTC

mendapat ilmu yang bermamfaat untuk diimplementasikan disekolah

Eko Ade budiawan saputra pemahaman tentang budaya/disiplin posItif dengan menyadari posisi kontrol dan penerapan restitusi serta pemberian motivasi intrinsik dalam mendisiplinkan murid yg mendapat permasalahan

2023-10-13 07:21:25 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah dengan adanya

Supiyani

2023-10-13 07:21:29 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai teman buat murid

Rahmawati

2023-10-13 07:21:31 UTC

Saya merasa termotivasi untuk mengembangkan motivasi intrinsik pada diri murid terkait kedisiplinan

Hatiah kelas 09.027

2023-10-13 07:22:03 UTC

perasaan yang muncul yaitu ingin mengembangkan diri dan menggali motivasi intrinsik siswa dalam meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab

Uswatun Hasanah, Kelas 09.047

2023-10-13 07:22:14 UTC

Setelah mempelajari modul ini, maka peran among yang saya lakukan adalah manajer. Agar tumbuh jiwa disiplin dan bertanggung jawab pada diri siswa

Hasmawati

2023-10-13 07:22:22 UTC

rasa ingin mengembangkan tentang disiplin

Yuharni. 046

2023-10-13 07:22:23 UTC

Saya akan menjadi manajer dan meningkatkan kompetensi saya dalam pendidikan guru penggerak

asmawati anwar kelas 09.027

2023-10-13 07:22:41 UTC

setalah mempelajari modul ini saya sangat ingin dan akan berusaha menjadi posisi manager dan melakukan praktik baik dengan pembiasaan dan mengimplementasikan di kelas dan disekolah melalui pembiasaaan

adriani ningsih

2023-10-13 07:22:46 UTC

sebagai pemantau dan teman

Rasmawati Habibu

rasmawatihabibu — 2023-10-13 07:22:58 UTC

Bahwa penghargaan berlaku sama dengan hukuman. meminta atau membujuk seseorang untuk memenuhi suatu tujuan dari orang yang membujuk dorongannya eksternal dan akan ada faktor ketergantungan

Munawwarah Kelas 045.B

2023-10-13 07:23:37 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yaitu ilmu baru tentang disiplin positif, nilai-nilai kebajikan universal, motivasi, hukuman, konsekuensi, keyakinan kelas,restitusi, kebutuhan dasar manusia dan 5 posisi kontrol.

hasmawati

2023-10-13 07:23:43 UTC

sebelum saya mempelajari modul ini saya berperan sebagai pemantau

Siemze Joen, Kelas 09.027

2023-10-13 07:23:54 UTC

Nilai kebajikan yang saya rasakan penting untuk ditanamkan pada murid yaitu nilai kejujuran, keadilan, peduli, integritas, tanggung jawab, mandiri, berprinsip. Nilai tersebut juga merupakan nilai universal dalam wadah kebhinekaan.

adriani ningsih

2023-10-13 07:24:19 UTC

sebagai manajer

Hasrawati

2023-10-13 07:24:21 UTC

sebagai peran guru penghukum di sekolah sebelum menpelajari modul 1.4 dan sekarang mulai merubahnya setelah menpelajari modul ini

Munawwarah.045.B

2023-10-13 07:24:38 UTC

perasaan senang karena mendapatkan ilmu dan pengalaman yang luas biasa.

hasmawati

2023-10-13 07:24:40 UTC

saya ingin menjadi posisi manajer

hatiah kelas 09.027

2023-10-13 07:24:57 UTC

sebelum mengikuti modul ini saya terkadang sebagai penghukum dan pembuat merasa bersalah

Siemze Joen, Kelas 09.027

2023-10-13 07:25:30 UTC

Peran among yang sebelumnya saya jalankan yaitu penegakan nilai disiplin dengan penerapan hukuman

Munawwarah.045.B

2023-10-13 07:25:55 UTC

Peran/posisi saya sebelum mendapatkan materi ini yaitu lebih ke posisi pembuat merasa bersalah dan penghukum

Yulia Anriani.09.047

2023-10-13 07:26:16 UTC

setelah memahami tentang motivasi intrinsik saya akan menumbuhkan rasa disiplin dalam diri anak murid itu sendiri tanpa ada lagi tekanan dan paksaan.

Hasrawati

2023-10-13 07:26:31 UTC

Menjadi pembelajaran dan dapat meningkatkan pengetahuan dan merubah paradigma di sekolah tetang bagaimana posisi kita sebagai guru untuk lebih baik

Supiyani

2023-10-13 07:26:41 UTC

Menjadi among manajer, karena inilah posisi kontrol yang paling ideal kita terapkan kepad murid sebagai seorang pendidik.

hatiah kelas 09.027

2023-10-13 07:27:15 UTC

setelah saya mengikuti modul ini saya menjadi teman, pemantau dan manajer

Munawwarah.045.B

2023-10-13 07:27:46 UTC

menjadi among yang baik yang bisa menjadi contoh bagi orang lain dan murid saya .Bisa menjadi seorang manajer dalam menyelesaikan sebuah permasalahan.

Yulia Anriani.09.047

kiblayanti.

2023-10-13 07:36:39 UTC

saya sangat senag dengan mendapatkan materi dari ibu yang sangat bermanfaat untuk saya kedepanx

Risnawati

2023-10-13 07:36:49 UTC

saya senang mengikuti kegiatan ini dimana mendapatkan pendalaman ilmu baru dan pengetahuan tentang budaya positif

suriati kelas 028 e

2023-10-13 07:36:50 UTC

2023-10-13 07:36:57 UTC

Hasriany Umar : Materi yang sangat luar biasa sekarang saya bisa membedakan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi

Marzuki Kelas 09.59.J

marzukifathulrohman — 2023-10-13 07:36:58 UTC

Mudah-mudahan bisa berperan sebagai manajer

ABDULLAH, S.Pd

2023-10-13 07:37:07 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yaitu tentang penerapan segitiga Restitusi...

2023-10-13 07:37:08 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah bahwa penyelesaian terbaik untuk permasalahan adalah restitusi dengan posisi diri sebagai manager.

KIBLAYANTI

2023-10-13 07:37:20 UTC

Sebagai teman dan pemantau

KIBLAYANTI

2023-10-13 07:37:52 UTC

Semoga saya bisa menjadi seorang manajer

hasriani

2023-10-13 07:38:02 UTC

bahwa untuk menumbuhkan disiplin bukan dengan penghargaan

Jumanna kelas 09.061

2023-10-13 07:38:14 UTC

Saya menjadi tahu tentang perbedaan hukuman, konsekuensi, dan restitusi

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah mengenai pemberian hadiah atau reward kepada siswa ternyata hal itu sifatnya hanya jangka pendek saja dan bisa membuat siswa ketergantungan serta motivasi belajarnya menjadi kurang Hatta

2023-10-13 07:38:16 UTC

2023-10-13 07:38:20 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya berada diposisi penghukum, teman

Rasmawati Habibu

rasmawatihabibu — 2023-10-13 07:38:24 UTC

Saya akan berperan sebagai posisi manejer dan menerapkan segitiga restitusi

Risnawati

2023-10-13 07:38:24 UTC

mengubah pandangan saya tentang keyakinan kelas dan aturan kelas

banyak sekali hal baru yang saya dapat hari ini seperti dapat membedakan anatara hukuman, konsekuskuensi dan restitusi

2023-10-13 07:38:35 UTC

KIBLAYANTI.KAB PINRANG KELAS C

2023-10-13 07:38:39 UTC

hasriani

2023-10-13 07:38:46 UTC

senang

Yulisutriani, CGP Angkatan 9

2023-10-13 07:38:48 UTC

suriati,,perasaan senang dan syukur

2023-10-13 07:39:19 UTC

juliana

2023-10-13 07:39:21 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah posisi kontrol yang seharusnya saya lakukan adalah posisi manajer

Risnawati

2023-10-13 07:39:52 UTC

perasaan lebih semangat dalam menanamkan budaya positif

Risnawati

2023-10-13 07:40:27 UTC

sebagi teman dan pemantau

fika

2023-10-13 07:40:41 UTC

1. hal baru menggunakan segitiga restitusi

Agus Ristiyono

2023-10-13 07:40:59 UTC

Reword tidak selamanya benar

Yulianto_Wonosobo

2023-10-13 07:41:14 UTC

Rasmawati habibu

rasmawatihabibu — 2023-10-13 07:41:16 UTC

Luar Biasa dan sangat bermanfaat

Saya akan menerapkan modul ini

2023-10-13 07:41:17 UTC

suriati, peran sebagai pendidik yakni pendorong

2023-10-13 07:41:17 UTC

Sri Wahyu

2023-10-13 07:41:21 UTC

Pemberian hadiah adalah tindakan yang kurang tepat

heribertus tri joko

2023-10-13 07:41:24 UTC

elaborasi yang padat disampaikan dengan ringkas tapi sangat jelas.

tri endang

2023-10-13 07:41:25 UTC

Luar biasa bapak

uripprasojo82 — 2023-10-13 07:41:35 UTC

URIP PRASOJO hal baru yang saya dapatkan adalah bagaimana membuat keyakinan di dalam kelas.

Dezy Wiata Sari Kelas B1

2023-10-13 07:41:36 UTC

Mustafa Abidin kelas 09.062

2023-10-13 07:41:43 UTC

Namirah 09-063

2023-10-13 07:41:48 UTC

Syarifuddin,S.Pd.I_Kab.Gowa Pentingnya Penerapan Budaya Positif di Lingkunga Sekolah dan Posisi kontrol yang di miliki oleh seorang pendidik.

2023-10-13 07:41:55 UTC

surati 327 kab. Wonosobo

2023-10-13 07:42:13 UTC

hal yang merubah paradigma saya berusaha menerapkan posisi manager dalam kelas

Wahyu Setiyono_Wonosobo

2023-10-13 07:42:14 UTC

Eloborasi kosep yang luar biasa dan sangat bermanfaat bagi saya

Yulianto_wonosobo

2023-10-13 07:42:21 UTC

Posisi manajer dengan restitusi menguatkan karakter

Rahmawati

2023-10-13 07:42:22 UTC

sebagai penghukum, teman, dan pembuat merasa bersalah

Heribertus tri joko

2023-10-13 07:42:32 UTC

setiap pendidik hendaknya selalu menuju posisi manajer.

TITIK H

2023-10-13 07:42:42 UTC

Hal baru yang saya dapat adlah bahwasannya saya belajar untuk menjadi guru yang seperti man

RIYADI (Course 09.325)

2023-10-13 07:42:45 UTC

Dapat mengetahui dan mencoba untuk menerapkan semua elemen dari Budaya Positif

Sri Wahyu

2023-10-13 07:42:51 UTC

senang dan bersyukur bisa mengikuti kegiatan ini

ABDULLAH, CGP Pinrang

2023-10-13 07:42:52 UTC

materi yang disampaikan membuat saya menjadi lebih paham tentang motivasi intrinsik yang ada pada anak...,

ratni oktobriani, kelas 09.028.SULSEL

2023-10-13 07:42:52 UTC

Ifah Chasanah

2023-10-13 07:42:58 UTC

Hal mengubah paradigma saya yaitu saya berubah posisi dari kontrol guru sebagai teman, saya akan memposisikan diri sebagai kontrol posisi manajer, berusaha menerapakan segitiga restitusi.
Perasaan saya senang karena saya bisa belajar untuk memposisikan diri sebagai posisi manager

Muhammad Nur kelas 09.063.sulsel

2023-10-13 07:43:01 UTC

Risnawati

2023-10-13 07:43:01 UTC

Among pemantau, teman dan manejer

Alyani Faiqoh, Kelas 325 kab. Wonosobo

2023-10-13 07:43:04 UTC

Hal posisi sebagai manajer baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan, saya lebih memahami posisi kontrol sebagai manajer dengan menerapkan segitiga restitusi untuk menyelesaikan masalah. Saya menjadi paham bahwa pepemberian reward bisa menjadi sebuah hukuman. dan sebaiknya pemberian respon positif dilakukan secara khusus, bergantian dan kontinyu.

Rahmawati

2023-10-13 07:43:05 UTC

manajer

suriati, insya allah sebagai pembangun dan pendorong bagi murid saya

2023-10-13 07:43:15 UTC

namirah lebih memahami materi budaya positif

2023-10-13 07:43:17 UTC

Yulianto_Wonosobo

2023-10-13 07:43:18 UTC

semakin semangat

Rosaria Intan Yuniar

2023-10-13 07:43:18 UTC

kelas 134

.

NURUL KHAERIAH

2023-10-13 07:43:52 UTC

saya merasa sangat tertolong dengan segitiga restitusi

namirah, perasaan saya sangat senang dan bersemangat

2023-10-13 07:43:59 UTC

uripprasojo82 — 2023-10-13 07:44:03 UTC

URIP PRASOJO Perasaan senang karena mendapatkan pengalaman baru mengenai segitiga restitusi

hapida

2023-10-13 07:44:06 UTC

Kelas .09.063.SULSEL

ABDULLAH

2023-10-13 07:44:11 UTC

Peran sebagai teman

Jumanna kelas 09.061 Sulsel

2023-10-13 07:44:21 UTC

Perasaan saya setelah mempelajari tentang makna disiplin yaitu saya menjadi sangat bersemangat untuk membuat keyakinan kelas dan menerapkan metode restitusi pada masalah yang dihadapi di kelas

Syarifuddin,S.Pd.I_Kab.Gowa Hukuman yang selama ini biasa diterapkan di sekolah ternyata tidak bisa mendisiplinkan siswa tapi malah menambah sakit hati terhadap siswa tersebut.

2023-10-13 07:44:32 UTC

Namirah, peran saya sebagai pemantau

2023-10-13 07:44:48 UTC

senang sekali mengikuti penjelasan dari ibu, saya menjadi semakin mengerti tentang modul 1.4 mudah-mudahan saya bisa mengaplikasikannya

2023-10-13 07:45:11 UTC

ABDULLAH

2023-10-13 07:45:11 UTC

saya akan menjadi pendidik yang selalu memntingkan murid..

Aris Setiawan 09.325

2023-10-13 07:45:15 UTC

alhamdu

fika

2023-10-13 07:45:25 UTC

belajar segitiga restitusi

intan

2023-10-13 07:45:38 UTC

mengubah pemikiran bahwa hukuman tidak layak bagi murid

Yulisutriani

2023-10-13 07:45:43 UTC

Perasaan yang muncul dalam diri saya adalah bahwa untuk memunculkan disiplin positif dan motivasi intrinsik dapat dilakukan dengan penerapan budaya positif.

Jumanna kelas 09.061

2023-10-13 07:45:43 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya mengambil peran sebagai teman, pemantau, dan kadang sebagai penghukum

Mery Aditaningrum Kelas 56

2023-10-13 07:45:54 UTC

Bahwa hanya diri kita sendiri yang bisa mengontrol segala kehendak kita. Dan semua perilaku memiliki tujuan, sehingga kita tidak perlu memaksa kehendak orang lain.

RASTINAH CGP ANGK.9 KAB. PINRANG

2023-10-13 07:45:55 UTC

Yulianto_Wonosobo

2023-10-13 07:45:59 UTC

penghukum, pembuat rasa bersalah

SEGITIGA RESTITUSI, mulai memahami bagaimana sikap yang sesuai sebagai pendidik. ratni

2023-10-13 07:46:08 UTC

Wahyu Setiyono_Wonosobo

2023-10-13 07:46:09 UTC

Mengubah paradigma dari hukuman dan pemberian hadiah kedalam bentuk restitusi yang menggunakan konsep segitiga restitusi

fika

2023-10-13 07:46:28 UTC

sangat senang dan menambah wawasan tentang segitiga restitusi, keyakinan kelas dan sekolah

helin hartatik

2023-10-13 07:46:29 UTC

dalam kegiatan elaborasi ini saya menjadi lebih paham materi modul 1.4 dengan instruktur yang inspiratif dan me

kustianingsih 09.326

2023-10-13 07:46:30 UTC

hal baru yang mengubah paradigma adalah tentang motivasi perilaku manusia bahwa penghargaan tidaklah selalu membawa perubahan positif

Yulianto_Wonosobo

2023-10-13 07:46:34 UTC

Posisi manajer dengan restitusinya

Siti Khusnatul Isnaeni_Wonosobo

siti2216 — 2023-10-13 07:46:34 UTC

dari teacher center menjadi student center kemudian cara menyelesaikan masalah tidak dengan hukuman, konsekuensi namun restitusi

DEzy Wiata 09.135

2023-10-13 07:46:41 UTC

Tidak lagi mengandalkan hukuman dan hadiah untuk mendisiplinkan anak

2023-10-13 07:46:43 UTC

Linda, CGP Angkatan 9, Kelas 09.064

Penjelasan dari ibu instruktur terstruktur sehingga mudah dipahami

Bejo Wonosobo

2023-10-13 07:46:48 UTC

Mengubah paradigma saya dalam menyelesaikan masalah siswa dari penghukum beralih ke restitusi

Alyani Faiqoh kls 325

2023-10-13 07:46:53 UTC

saya merasa senang dan termotivasi karena mendapat pencerahan

sebelum mengikuti program guru penggerak ini saya sering berada di posisi sebagai pemantau dan sesekali jadipenghukum

2023-10-13 07:46:54 UTC

Syarifuddin,S.Pd.I_Kab.Gowa Perasaan saya termotivasi untuk menerapkan Restitusi bukan hukuman terhadap siswa yang melakukan pelanggaran agar lebih mendidik.

2023-10-13 07:47:00 UTC

Ulya Qorina.

2023-10-13 07:47:01 UTC

Hal baru yang saya dapat mengenai penerapan bagaimana cara membuat keyakinan kelas bersama murid-murid saya.

Dwiyani kelas 09.135

2023-10-13 07:47:02 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah bahwa hukuman dan penghargaan itu ternyata kurang baik diterapkan. Yang baik adalah memunculkan budaya positif yang murni berasal dari dalam diri

intan

2023-10-13 07:47:19 UTC

perasaan senang luar biasa dapat belajar memahami paradigma baru tentang disiplin dan motovasi

Rusniati Hal yang saya dapatkan pada sesi hari ini adalah perbedaan hukuman dan kensekuensi

2023-10-13 07:47:20 UTC

Mery Aditaningrum Kelas 56

2023-10-13 07:47:22 UTC

Saya merasa senang dan bersemangat serta termotivasi untuk segera menerapkan teori ini.

FAQIHUDINDIN,,,Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman saya tentang pemberian penghargaan yang selama ini saya lakukan tidak tepat karena hanya menimbulkan kesenjangan .

2023-10-13 07:47:25 UTC

Alyani Faiqoh kls 325

2023-10-13 07:47:35 UTC

Saya lebih sering menjad posisi teman bagi peserta didik

Hernawati, S.Pd

2023-10-13 07:47:37 UTC

Senamg sekali berada di forum ini banyak mendapatkan ilmu .

Hajrah Mz (09.064)

2023-10-13 07:47:39 UTC

Banyak Hal baru yang saya dapatkan pada modul ini.. utamanya dalam penerapan disiplin terhadap murid. saya dapat membedakan antar hukuman konsekwensi dan restitusi. bahwa posisi kontrol terbaik adalah menjadi seorang manajer..

uripprasojo82 — 2023-10-13 07:47:47 UTC

URIP PRASOJO saya cenderung kepada posisi teman

Rostia K kelas 062 Kab.Pinrang

2023-10-13 07:47:51 UTC

paradigma perubahan terkait 5 posisi kontrol bagi guru, memberikan saya pemahaman bahwa, sebagai guru yang dulumya saya sering meberikan hukuman bagu murid yang melanggar sat aturan tidak tepat, namun guru harusnya bertindak sebagai manajer

Jumanna kelas 09.061

2023-10-13 07:48:02 UTC

Saya akan mengambil peran manajer untuk membentuk murid yang bertanggung jawab

intan

2023-10-13 07:48:04 UTC

peran sebagai pemantau

DEzy Wiata Sari 09.135

2023-10-13 07:48:05 UTC

kaget, karena banyak yang tidak sesuai pengetahuan awal

Dwiyani kelas 09.135

2023-10-13 07:48:05 UTC

Perasaan saya bersyukur sekali mendapatkan pengetahuan mengenai budaya positif

fika

2023-10-13 07:48:13 UTC

pemantau

siti khusnatul _wonosobo

siti2216 — 2023-10-13 07:48:15 UTC

sangat luar biasa ingin menggali motivasi instinsik siswa

Muhammad Alwi, kabupaten Pinrang

2023-10-13 07:48:23 UTC

saya akan memposisikan diri sebagai menejer

Wahyu Setiyono_Wonosobo

2023-10-13 07:48:27 UTC

sangat luar biasa, sangat memotivasi dalam memaknai serta menerapkan disiplin dan motivasi instrinsik

Faqihudin,,,Perasaanku bahagia tapi juga galau.

2023-10-13 07:48:40 UTC

Mery Aditaningrum Kelas 56

2023-10-13 07:48:43 UTC

Saya sering memposisikan diri sebagai teman

uripprasojo82 — 2023-10-13 07:48:49 UTC

URIP PRASOJO saya ingin menjadi seorang manajer

DEzy Wiata Sari 09.135

2023-10-13 07:48:53 UTC

berusaha sampai bisa dan sesuai kemampuan anak

2023-10-13 07:48:55 UTC

Pemberian hadiah atau penghargaan merupakan hukuman halus kepada anak

Eliani (Kelas 325 A.2)

2023-10-13 07:48:57 UTC

Hal baru tentang bagaimana pembiasaan budaya positif sekolah melalui penegakan disiplin positif menggunakan segitiga restitusi. Saya juga belajar tentang lima posisi atau peran kontrol

- DANNY SETIAWAN -

danny981 — 2023-10-13 07:49:03 UTC

Hal baru yang saya dapatkan :
1. Penerapan posisi kontrol itu fleksibel, menyesuaikan kebutuhan dan diharapkan akan ke Manager.
2. Keyakinan kelas dengan lebih mendalam dengan kami....

luhur

2023-10-13 07:49:14 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah seorang posisi guru yang harus diubah menjadi seorang manajer

Alyani Faiqoh kls 325

2023-10-13 07:49:27 UTC

akan menerapkan segitiga restitusi dan berperan sebagai posisis manajer

Faqihudin,,Peran among sebagai teman.

2023-10-13 07:49:31 UTC

Helin hartatik

2023-10-13 07:49:32 UTC

selama ini saya selalu memberikan pujian terhadap anak yang melaukan hal positif namun setelah memepelajari modul 1.4 tetntang posisi komtrol ternyata pemberian penghargaan /imbalan dapat mematikan kreatifitas anak

fika

2023-10-13 07:49:35 UTC

berpihak pada siswa dan memahami siswa

Hernawati, S.Pd

2023-10-13 07:49:36 UTC

Segitiga restitusi membantu murid menjdi lebih baik, dan memiliki tujuan.

Santi Sodding 09.061

2023-10-13 07:49:42 UTC

yang mengubah paradigma saya adalah bahwa ternyata menghukum dan memberikan penghargaan bukanlah solusi terbaik dalam meningkatkan disiplin diri murid dan motivasi belajar murid solusi lain adalah dengan memberikan konsekuensi dan restitusi serta apresiasi untuk memunculkan motivasi intrinsik pada murid

DEzy Wiata Sari 09.135

2023-10-13 07:49:43 UTC

berusaha menjadi manajer

siti khusnatul _wonosobo

siti2216 — 2023-10-13 07:49:49 UTC

saya selama ini sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah

Dwiyani kelas 09.135

2023-10-13 07:49:53 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

merasa bersalah karena selama ini telah melakkan sebuah tindakan yang tidak seharusnya dilakukan pada peserta didik. ratni

2023-10-13 07:50:01 UTC

kustianingsih 09.326

2023-10-13 07:50:08 UTC

merasa senang dan semakin mehami makna disiplin dan motivasi intrinsik

Ulya Qorina

2023-10-13 07:50:17 UTC

Bahwa budaya positif harus selalu ditananamkan pada diri anak melalui kesepakatan yang kita buat di kelas

- DANNY SETIAWAN -

danny981 — 2023-10-13 07:50:18 UTC

Materi yang luar biasa, terhadap bagaimana penerapan disiplin positif, motivasi secara intrisik

Faqihudin,,Saya akan menerapkan segitiga restitusi.

2023-10-13 07:50:19 UTC

Muhammad Nur kelas 09.063 sulsel

2023-10-13 07:50:37 UTC

saya menyadari bahwa hukuman hanya membuat takut dan membenci kedisiplinan.

Wahyu Setiyono_Wonosobo

2023-10-13 07:50:41 UTC

sebagai penghukum dan pemberi rasa bersalah

muhammad Alwi,pinrang

2023-10-13 07:50:45 UTC

Yang mengubah paradikma saya adalah tentang posisi kontrol,kebutuhan dasar manusia serta segitiga restitusi, ini merupakan ilmu baru dan sangat bermanfaat bagi saya

Luhur

2023-10-13 07:50:47 UTC

perasaan yang muncul Selama mengikuti sesi ini adalah rasa senang bahagia dan tertantang untuk merubah cara atau posisi saya yang tadinya sebagai guru biasa harus kita rubah menjadi posisi seorang manajer

peran saya selama ini ternyata sebagai pembuat rasa bersalah. ratni

2023-10-13 07:50:54 UTC

Syariffuddin,S.Pd.I_Kab.Gowa Saya kan mengembangkan Posisi Kontrol Restitusi dalam membantu peserta didik memecahkan setiap permasalahan yang dihadapi agar timbul rasa disiplin dalam diri mereka.

2023-10-13 07:50:55 UTC

siti khusnatul _wonosobo

siti2216 — 2023-10-13 07:50:59 UTC

sebagai manajer kemudian menerapkan segitiga restitusi

Dwiyani kelas 09.135

2023-10-13 07:51:04 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan menerapkan peran pamong manajer

Rostia K. kelas 062 Kab

2023-10-13 07:51:04 UTC

bahwa untuk mendisiplinkan murid harusnya diberikan motivasi intrinsik

- DANNY SETIAWAN -

danny981 — 2023-10-13 07:51:06 UTC

Sebagai teman dan Manager

hudi widodo

2023-10-13 07:51:35 UTC

memberikan pemahaman tentang budaya positif bagi saya.

Rahmali kelas 09.065 saya sangat bersyukur bisa dapat penjelasan dari ibu tentang materi ini karena sebagai seorang pendidik materi ini sangat penting dilakukan

2023-10-13 07:51:37 UTC

Risnawati

2023-10-13 07:51:39 UTC

pemahaman mendalam tentang segitiga restitusi

Hajrah Mz(09.064)

2023-10-13 07:51:46 UTC

perasaan saya mengikuti sesi ini sangat senang dan membuat saya semakin tergerak untuk membangun motivasi internal peserta didik dalam melakukan hal positif.. dan saya akan membagi pengetahuan saya ini kepada guru lain yang ada di sekolah saya.

RASTINAH CGP ANGK 9 KAB. PINRANG

2023-10-13 07:51:59 UTC

Hal yang merubah paradigma saya bahwa langkah restitusi adalah yang terbaik dalam menerapkan budaya positif pada murid.

Luhur

2023-10-13 07:52:05 UTC

peran Among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah seorang guru yang hanya menuntut murid dan memberikan hukuman kepada murid ketika seorang murid melakukan kesalahan

Helin hartatik

2023-10-13 07:52:10 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini merasa senang dan lebih termotivasi lagi untuk bisa menumbuhkan motivasi intrinsik pada anak didik saya

Hudi w

2023-10-13 07:52:12 UTC

senang dan mendapatkann hal positif yang baik dan bermanfaat

Hernawati, S.PdSsS

2023-10-13 07:52:12 UTC

Sangat senang karena dalam mengikuti sesi ini telah mengubah cara pandang saya dalam memberi kan pembelajaran kepada murid

kustianingsih 09.326

2023-10-13 07:52:16 UTC

peran among yang telah dilakukan adalh sebagai teman,pemantau,semoga berproses di manajer

Wahyu Setiyono_Wonosobo

2023-10-13 07:52:17 UTC

menjadi pamong sebagai teman, pemantau serta manager

- DANNY SETIAWAN -

danny981 — 2023-10-13 07:52:30 UTC

Perlunya keyakinan kelas yang mendalam, memposisikan diri kontrol sebagai manager dengan penerapan segitiga restitusi.

Saya akan berperang sebagai manajer

2023-10-13 07:52:52 UTC

juliana

2023-10-13 07:52:55 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah merasa tercerahkan

2023-10-13 07:53:01 UTC

jika peserta didik sudah tumbuh motivasi intrinsiknya, maka nilai - nilai positif akan keluar menjadi kedisiplinan yang bersifat positif juga. Keberhasilan pembelajaran dan pendidikan akan lebih berhasil jika peserta didik mempunyai motivasi intrinsik.

RASTINAH CGP ANGK.9 KAB. PINRANG

2023-10-13 07:53:38 UTC

Perasaan senang karena apa yang menjadi unek -unek saya tentang penerapan budaya positif disekolah terjawab pada sesi elaborasi ini.

Helin hartatik

2023-10-13 07:53:47 UTC

peran among yang akan saya terapkan adalah sebagai posisi manager

bertindak sebagai teman, ratni

2023-10-13 07:53:49 UTC

Rostia K Kelas 062 Kab.Pinrang

2023-10-13 07:53:56 UTC

posisi kontrol sebagai penghukum dan pemantau

Santi sodding 09.061

2023-10-13 07:54:44 UTC

saya sangat senang dan tercerahkan bahwa selama ini saya berada diposisi yang kurang terpat seharusnya saya berada pada posisi manajer atau pemantau dengan menerapkan langkah restitusi dalam memecahkan masalah dengan mengenali kebutuhan dasar murid

Eliani (Kelas 325 A.2)

2023-10-13 07:54:53 UTC

Perasaaan saya sangat bahagia bisa mempelajari hal baru yang mampu merubah paradigma saya tentang penegakan disiplin sekolah, tetapi juga sedih karena selama ini peran saya belum ideal

Nurhikmah M kelas 09.028

2023-10-13 07:55:08 UTC

Alhamdulillah, semakin memahami budaya positif terkhusus pengaplikasian Segitiga Restitusi

kustianingsih 326

2023-10-13 07:55:44 UTC

akan menjadi among yang dapat menuntun murid dalam mencapai kodratnya, kita sebagi manajer yang pemebajarannya berpihak pada murid.

Syarifuddin,S.Pd.I_Kab.Gowa Posisi Kontrol yaitu sebagai Penghukum dan pembuat rasa bersalah.

2023-10-13 07:55:57 UTC

Hudi widodo

2023-10-13 07:56:25 UTC

peran among yang dilakukan adalah sbagai pembuat bersalah, teman dan pemantau

Ulya Qorina

2023-10-13 07:56:57 UTC

Peran yang pernah saya lakukan yaitu sebagai penghukum, sebagai teman

RASTINAH CGP ANGK.9 KAB. PINRANG

2023-10-13 07:56:59 UTC

Perannya sebagai pemantau dan manajer

helin hartatik

2023-10-13 07:57:09 UTC

saya akan menerapkan posisi kontrol sebagai manager dan penerapan segi tiga restitusi dalam setiap penyelesaian masalah meskipun diusia anak TK belum sepenuhnya memamahi dan mengerti setidaknya untuk bisa menumbuhkan motivasi intrinsik pada diri anak

saya merasa senang menumbuh semangat untuk terus belajar

2023-10-13 07:57:25 UTC

wilmi

2023-10-13 07:57:33 UTC

Saya senang karna mendapatkan pengetahuan segitiga restitusi

Luhur

2023-10-13 07:57:37 UTC

saya akan menjadi Among yang lebih mengerti anak Dedek saya dengan memahami karakter-karakter mereka sehingga kita tidak salah untuk memberikan suatu penghargaan

2023-10-13 07:57:47 UTC

SARI ERYUSSI HBH

Juliana

2023-10-13 07:57:49 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah penghukum dan pembuat merasa bersalah

Eliani (Kelas 325.A2)

2023-10-13 07:58:06 UTC

Peran sebagai pemantau dan penghukum

Yosie Sukmawati

2023-10-13 07:58:13 UTC

Terimakasih untuk ilmunya. Budaya positif pembelajaran yg sgt luar biasa

Ulya Qorina

2023-10-13 07:58:20 UTC

Saya akan mencoba menjadi among pada posisi manager

Santi sodding

2023-10-13 07:58:26 UTC

Pembuat merasa bersalah , teman dan pemantau

09.134.Lely Mahmudah_Kabupaten Kudus

2023-10-13 07:58:44 UTC

Salam dan bahagia Bapak/Ibu Guru hebat, Terima kasih materi pada hari ini sangat menarik dan menambah pemahaman saya tentang segitiga restitusi dan budaya positif, semoga dapat bermanfaat bagi saya dan orang lain.

2023-10-13 07:58:52 UTC

Linda, kelas 09.064.Hal baru yang mengubah paradigma saya setelah mempelajari modul 1.4 bagaimana seoorang guru mempunyai tanggung jawab untuk menciptakan budaya positif di sekolah.

Rino Ismoko

2023-10-13 07:59:02 UTC

Terimakasih ilmunya atas cara memainkan peran yang baik sebgai guru

Nurlaila Kls 09. 061

2023-10-13 07:59:05 UTC

Bahwa restitusi adalah langkah untuk menyelesaikan Masalah murid tanpa harus memberikan hukuman, dan konsekuensi

juliana

2023-10-13 07:59:08 UTC

setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among manajer

Rina Roza, S.P

2023-10-13 07:59:15 UTC

Rina Roza, S.Pd
SDIT Darussalam 01
Fasilitator : Syahrizal, S.Pd, M.Pd
PP : Ayu Setia Ningsih, S.Pd
CGP Angkatan 9
Kota Batam

Rozi Gusrianto

2023-10-13 07:59:27 UTC

sangat senang dan bisa mendapatkan ilmu dan berbagi sesama teman sejawatt

Yosie Sukmawati

2023-10-13 07:59:32 UTC

Belajar ttg pemahaman hukuman dan konsekuensi serta memahami 5 posisi kontrol

Hudi widodo

2023-10-13 07:59:34 UTC

1.saya dapat mengetahui cara menangani siswa dengan tepat
hendri

Ternyata tidak semua kasus diselesaikan secara restitusi. Hal lain yang dapat dilakukan dengan intervensi 30 detik

2023-10-13 08:01:23 UTC

Wilmi

2023-10-13 08:01:44 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yaitu segitiga restitusi yang dapat diterapkan di sekolah saya

2023-10-13 08:01:45 UTC

sistem manejer

Mira Handayani

2023-10-13 08:01:48 UTC

saya merasa sangat senang luar biasa materi hari ini bermanfaat bisa diterapkan di sekolah

Vanny Nurdany Pakpahan. Kelas 09.15.1 .

2023-10-13 08:01:56 UTC

awalnya saya berada di posisi sebagai penghukum, tetapi seiring berjalannya waktu saya berada di posisi sebagai teman. dan melalui pembelajaran Elaborasi ini saya jadi paham .

Rino Ismoko

2023-10-13 08:02:01 UTC

Penerapan peran kontrol bisa disesuaikan dengan keadaan anank dan situasi yang ada: penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau, maupun manjer

hasmani 09-047

2023-10-13 08:02:05 UTC

2023-10-13 08:02:09 UTC

penghukum

irawati nattuna

2023-10-13 08:02:15 UTC

hal yang baru yang saya dapatkan tentang modul tentang disiplin positif ini sangat luar biasa. . semoga kedepannya saya lebih menjadikan diri saya dari posisi teman menjadi posisi manajer

Yosie Sukmawati

2023-10-13 08:02:20 UTC

Senang bisa mendapatkan ilmu yg luar bia

2023-10-13 08:02:28 UTC

Linda, Kelas 09.064 Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini, senang, semangat dan berusaha untuk menerapkan apa yang diperoleh terkait materi di modul 1.4.

2023-10-13 08:02:36 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi ii khususnya dalam mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah saya merasa tertantang dan mendapat ilmu bagaimana cara menyelesaikan suatu permasalahan yang terjadi pada murid dengan memposisikan diri sebagai Manager.

Juliana

2023-10-13 08:02:39 UTC

saya merasa termotivasi untuk bisa menerapkan disiplin positif di lingkungan sekolah saya khususnya di kelas saya

SABARANI

2023-10-13 08:02:42 UTC

Pembelajaran berpusat pada guru

KIFLI

2023-10-13 08:03:03 UTC

akan menjadi seorang manajer

SABARANI

2023-10-13 08:03:24 UTC

Pembelajaran berpihak pada murid

irawati natuna

2023-10-13 08:03:50 UTC

Perasaaan yang muncul selama mengikuti sesi ini sangat senang dan termotivasi, bahagia karena pemateri nya menyampaikan sangat luar biasa muda di pahami

Asmaul Husna_09.061

2023-10-13 08:04:06 UTC

Perasaan saya setelah mengikuti sesi ini adalah pemahaman saya sangat tercerahkan tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik.

Yosie Sukmawati

2023-10-13 08:04:16 UTC

Sebagai pemantau dan juga tmn

2023-10-13 08:04:19 UTC

menambah wawasan saya tentang budaya positif

kifi

2023-10-13 08:04:23 UTC

selalu bersikap sebagai Teman

juliana

2023-10-13 08:04:48 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa pemberian hadiah dapat berdampak tidak baik untuk jangka panjang

Rino Ismoko

2023-10-13 08:04:48 UTC

Disiplin bisa berasal dari motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. Namun sejauh mana efektivitas dan kebaikannya (antara keduanya), tergantung pada situasi dan kondisi

Mira Handayani

2023-10-13 08:05:03 UTC

hal baru yang saya dapatkan bahwa untuk mendisiplinkan anak bukan dengan hukuman namun yang lebih efektif adalah dengan memunculkan motivasi intrinsik melalui keyakinan

irawati natuna

2023-10-13 08:05:06 UTC

peran sya sebagai teman dan pemantau

2023-10-13 08:05:07 UTC

Linda. Kelas 09.064. Peran among sebelum mempelajari modul ini adalah kadang sebagai penghukum dan kadang sebagai teman

KIFLI

2023-10-13 08:05:31 UTC

merasa tercerahkan bahwa untuk mendisiplinkan siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara

Rino ISmoko

2023-10-13 08:05:40 UTC

Sebelumnya saya lebih berperan sebagai teman

Yosie Sukmawati

2023-10-13 08:05:41 UTC

Manajer

vanny Nurdany Pakpahan.

2023-10-13 08:05:55 UTC

saya merasa senang, karena makna disiplin itu bisa diterapkan sebagai tanggungjawab dan bukan hukuman . karena sudah adanya motivasi intrinsik

hasmani angkatan 9-047

2023-10-13 08:06:44 UTC

KIFLI

2023-10-13 08:06:49 UTC

ternyata hukuman dan reward tidak selamanya memberikan dampak yang positif

2023-10-13 08:06:49 UTC

Linda, Kelas 09.064. Setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among manajer.

irawati natuna

2023-10-13 08:07:17 UTC

Saya ingin menjadi di posisi manajer

Sari Eryussi HBH, Kelas. 09.18-2

2023-10-13 08:07:18 UTC

Sebelum mempelari modul ini saya berperan pada posisi kontrol pembuat rasa bersalah.

JAMIL-09.061

2023-10-13 08:07:35 UTC

saya mengetahui tentang segitiga restitusi

Setya Karunia Sari

2023-10-13 08:07:49 UTC

Hal yang mengubah paradigma bahwa hukuman itu tidak bisa mendisiplinkan siswa namun hanya bersifat sementara dan memberikan dampak negatif bagi siswa dan psikologis anak

Pada prinsipnya saya ingin berperan sebagai manajer namun dalam pelaksannya, Saya akan berperan sesuai kebutuhan yang ada di lapangan.

2023-10-13 08:08:07 UTC

Sudarmono (Kota Magelang)

2023-10-13 08:08:15 UTC

Ilmunya daging semua, luar biasa..

syafarina

2023-10-13 08:08:43 UTC

hal baru yang mengubah saya adalah lebih memahami posisi ketika menghadapi anak yang bermasalah dengan menerapkan disiplin budaya positif

Mirnawati

2023-10-13 08:08:45 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu motivasi ekstrinsik seperti hukuman dan penghargaan kurang memberikan hasil yang maksimal

Syaiful Andri kota batam

2023-10-13 08:08:55 UTC

Saya lebih paham dan tertarik dalam dengan budaya positif terhadap pendidikan kepada murid

Misla Aini 09.18.2

2023-10-13 08:09:23 UTC

Mulai menyadari apa itu sebenarnya hukuman, konsekuensi dan restitusi segitiga. semoga nantinya saya bisa melakukannya di sekolah.

Hasriani

2023-10-13 08:09:38 UTC

Pemantau

Sari Eryussi HBH, Kelas 09.18.2

2023-10-13 08:09:43 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah saya merasa tertantang untuk bisa memposisikan diri saya sebagai Manager untuk menyelesaikan setiap permaslahan yang terjadi pada murid maupun anak sendiri.

hudi widodo

2023-10-13 08:10:02 UTC

sebagai among manajer untuk menggiatkan orang lain

Setya karunia sari

2023-10-13 08:10:22 UTC

Perasaan saya senang dan menjadi termotivasi untuk menjadi guru yang lebih baik dalam mengatasi masalah peserta didik,

Misla Aini 09.18.2

2023-10-13 08:10:32 UTC

senang dan bahagia dan tahu apa itu disiplin dan lebih kenal dengan motivasi instrinsik

Nama: Naslinda Banyak hal yang saya dapatkan ilmu yang sangat bermanfaat semoga bisa saya terapkan dalam kehidupan sehari-hari dalam mendidik anak didik saya menjadi anak berprofil pelajar pancasila

2023-10-13 08:11:06 UTC

Mirnawati

2023-10-13 08:11:09 UTC

Perasaan yang muncul yaitu senang sekali, karena saya mendapatkan banyak ilmu baru yang belum saya ketahui

Misla Aini 09.18.2

2023-10-13 08:11:57 UTC

Manajer jauh lebih menyenangkan dan murid pun merasa senang atas penyelesaian kasus mereka

syaiful andri

2023-10-13 08:12:13 UTC

Perasaan saya sangat senang dengan belajar materi budaya positif ,lebih mengetahui lagi apa itu disiplin,hukuman ,konseskuensi dan restitusi

Rahmawati

2023-10-13 08:12:22 UTC

Kelas 09.45 (Fasil: Sutra, S.Ag., M.Pd.I)

Siti Rohmah/ 09.18.2

2023-10-13 08:12:27 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mempelajari modul 1.4 ini adalah sebagai penghukum dan pemantau

hasmani 09-047

2023-10-13 08:12:35 UTC

Hal mengubah paradigma saya yaitu saya berubah posisi dari kontrol guru sebagai teman, saya akan memposisikan diri sebagai kontrol posisi manajer, berusaha menerapakan segitiga restitusi. Perasaan saya senang karena saya bisa belajar untuk memposisikan diri sebagai posisi manager

Misla Aini 09.18.2

2023-10-13 08:12:41 UTC

among yang bisa jadi manajer sekaligus bagi siswa

Ririn Juanita kelas 09.18.2 Fasil_Indrawati kusumawardhani

2023-10-13 08:13:36 UTC

Hal yang mengubah saya adalah dari posisi penghukum bisa saya terapkan segitiga restitusi

Mirnawati

2023-10-13 08:13:37 UTC

Peran mengikuti modul sebagai penghukum, setelah mengikuti modul peran sebagai manajer

Sari Eryussi HBH, Kelas 09.18.2

2023-10-13 08:14:34 UTC

Setelah mengikuti dan mempelajari modul ini saya akan berusaha menjadi among sebagai Manager, karena tugas kita adalah menuntun, membimbinggdan memotivasi murid untuk menjadi pribadi yang berkarakter.

hasmani 09-047

2023-10-13 08:14:38 UTC

Hal mengubah paradigma saya yaitu saya berubah posisi dari kontrol guru sebagai teman, saya akan memposisikan diri sebagai kontrol posisi manajer, berusaha menerapakan segitiga restitusi. Perasaan saya senang karena saya bisa belajar untuk memposisikan diri sebagai posisi manager

Siti Rohmah/09.18.2

2023-10-13 08:14:40 UTC

setelah memepalajari modul ini saya akan berusaha menposisikan sebagai manajer

Syaiful andri kota batam

2023-10-13 08:15:02 UTC

Peran saya sebagai teman dan pemantau

Syaiful Andri

2023-10-13 08:15:28 UTC

Manajer

Mirnawati

2023-10-13 08:16:05 UTC

Peran setalah mengikuti modul yaitu sebagai manajer

Setya Karunia Sari

2023-10-13 08:16:31 UTC

Terima kasih atas ilmu baru atas penerapan budaya positif dan posisi kontrol

Siti Rohmah/09.18.2

2023-10-13 08:17:15 UTC

perasaan saya selama mengikuti sesi ini semakin tertantang untuk melakukan perubahn lebih baik lagi

Setya Karunia Sari

2023-10-13 08:18:36 UTC

Peran among sebagai pemantau dan teman

Muhammad Nur Kelas 09.063 sulsel

2023-10-13 08:20:17 UTC

perasaan termotivasi dalam melaksanakan kedisiplinan dengan menggunakan metode restitusi

Setya Karunia Sari

2023-10-13 08:20:37 UTC

Peran sebagai manajer

Siti Rohmah/ 09.18.2

2023-10-13 08:20:44 UTC

saya lebih paham membedakan antara hukuman dan konsekwensi, serta restiitusi

09.134.Lely Mahmudah_Kls A1 Kabupaten Kudus

2023-10-13 08:21:13 UTC

Ha baru yang mengubah paradigma saya dan yang saya dapatkan yaitu Penerapan Budaya positif melalui Segitiga Restitusi

2023-10-13 08:21:42 UTC

Merlyana Kurnia Susanti_CGP 9 Kudus
Hal baru yang saya dapatkan melalui forum elaborasi pemahaman hari ini adalah ahwa pemberian hukuman dan penghargaan tidak berdampak positif bagi siswa.

Merlyana Kurnia Susanti_CGP 9 Kudus

2023-10-13 08:24:01 UTC

Saya merasa sangat beruntung bisa mengikuti sesi ini sehingga saya nsaya bisa belajar tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik.

2023-10-13 08:44:01 UTC

Saya akan menerapkan ilmu yang saya dapat dan yang sudah saya pelajari dengan berkolaborasi bersama rekan sejawat

Eko Nur Sulis (56A)

2023-10-13 08:59:01 UTC

Dalam modul 1.4 saya mempelajari tentang membedakan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi serta bagaimana menerapkan budaya positif di sekolah

NURLAILA kls 09.061

2023-10-13 09:02:45 UTC

Untuk membentuk Kedisiplinan murid ternyata tidak hanya dilakukan dgn pemberian penghargaan atau hukuman namun memberikan motivasi intrinsik

Saya sangat terinspirasi dengan ilmu yang di terapkan oleh Bu Niken tentang segitiga restisuti bagaimana mengambil tindakan dalam menyelesaikan sebuah kasus di sekolah

2023-10-13 09:04:30 UTC

Eko Nur Sulis (Kelas 56A)

2023-10-13 09:07:05 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa menyelesaikan masalah menggunakan segitiga restitusi serta menjalankan disiplin positif dapat membangun karakter anak ke arah yang lebih baik

NURLAILA

2023-10-13 09:08:26 UTC

Kls 09.061
Sebagai teman dan Pembuat rasa bersalah

Eko Nur Sulis (Kelas 56 A)

2023-10-13 09:12:53 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah rasa ingin mengembangkan dan selalu menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan setiap permasalahan anak serta dapat membangun motivasi anak tentang kedisiplinan

Wahyuni kab: Gowa Dari ilmu yang di terapkan ibu Niken mengenai Segitiga restisuti dalam hal ini bagaimAna

2023-10-13 09:14:12 UTC

kita mengambil tindakan dalam menyelesaikan sebuah kasus di sekolah

Suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:14:33 UTC

Eko Nur Sulis (Kelas 56 A)

2023-10-13 09:16:15 UTC

Peran among yang telah saya terapkan sebelum mempelajari modul ini yaitu sebagai guru saya berusaha memenuhi kebutuhan siswa dan menggali potensi yang mereka miliki

suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:16:16 UTC

hukuman bersifat menyakiti dan konsekuensi memiliki rasa tanggung jawab

Sangat senang,mendapat penjelasan yang lebih dalam

2023-10-13 09:16:29 UTC

kamarudin75_ — 2023-10-13 09:16:44 UTC

Kelas 09.25.BGP SULTENG_HAMZAH
Banyak hal baru yang saya peroleh dari Materi Segitiga Resitusi ini, termasuk dalam proses penyelesaian masalah

suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:17:06 UTC

senang dan bertambah pengetahuan

I Ketut Sugiana

2023-10-13 09:17:29 UTC

Saya menjadi lebih tahu bagaimana membangun Budaya Positif di lingkungan kelas/sekolah

2023-10-13 09:17:35 UTC

mengatasi permasalahan siswa yang melakukan kesalahan dengan restitusi dengan tanpa menyakiti murid

suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:17:57 UTC

pemantau dan manajer

Eko Nur Sulis (Kelas 56 A)

2023-10-13 09:18:32 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among yang manajer setiap menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan disiplin siswa dan menggunakan segitiga restitusi sebagai langkahnya

kamarudin75_ — 2023-10-13 09:18:48 UTC

Kamarudin, Kelas 09.25.BGP SULTENG_HAMZAH
Perasaan kami senang dan tercerahkan, pola penanganan segitiga resitusi sangat menginspirasi dalam penanganan masalah

Niwartin kelas lima

2023-10-13 09:20:13 UTC

Muhammad Rizal Azis - Kelas A09

2023-10-13 09:21:08 UTC

2023-10-13 09:21:49 UTC

Bagaimana penerapan budaya positif yang baik untuk diterapkan

abd. arief

2023-10-13 09:22:16 UTC

saya memahami bahwa pada dasarnya kita harus lebih memahami peserta didik

Yani Miryam Ngoeo kelas 09.27

2023-10-13 09:22:18 UTC

saya dapat mempelajari bagaiman seorang guru itu harus menempati posisi kontrol sebagai manejer dalam mengelola kelas

2023-10-13 09:22:28 UTC

perasaan saya senang dan termotivasi

ha

2023-10-13 09:22:30 UTC

hal baru yang saya dapatkan yaitu merubah pola pikir saya bahwa dalam mengayomi murid disekolah kita harus mampu berada di 5 posisi kontrol

nirmawatiali23 — 2023-10-13 09:22:36 UTC

Menerapkan segi tiga restitusi

2023-10-13 09:22:58 UTC

peran saya sebagai teman dan pemantau

yani miryam kelas 09.27

2023-10-13 09:24:03 UTC

disiplin harus dirubah menjadi suatu keyakinan karena dalam keyakinan kelas terkandung nilai nalai yang harus dilaksanakan.

2023-10-13 09:24:13 UTC

saya akan menjadi penggerak untuk penerapan budaya positif

2023-10-13 09:24:15 UTC

perasaan saya yaitu dengan berpikir positif serta mampu menjadi panutan yang baik untuk murid

Yani Miryam kleas 09.27

2023-10-13 09:25:27 UTC

sebagai teman

2023-10-13 09:26:18 UTC

sebelumnya berada pada posisi pemantau sekarang belajar menjadi posisi manajer

Nursam_CGP 9 Pangkep

2023-10-13 09:26:42 UTC

Teori tentang kedisiplinan. Selama ini saya menganggap bahwa hukuman dan hadiah dapat meningkatkan kedisiplinan, ternyata itu hanya sifatya semntara saja

yani miryam ngoeo kelas 09.27

2023-10-13 09:27:14 UTC

saya ingin menjadi seorang guru dengan posisi kontrol manejer sehingga dapat mengarahkan siswa menjadi lebih baik

I Ketut Sugiana - Kelas 28

2023-10-13 09:27:36 UTC

Penegakan dan pananaman disiplin harus dilakukan dengan membangun keyakinan-keyakinan positif yang dapat membangkitkan motivasi intrinsik yang mendasari setiap tindakan.

Melki Sedik_Kelas 09.27

2023-10-13 09:27:49 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman tentang hukuman dan konsekuensi

nirmawatiali23 — 2023-10-13 09:27:55 UTC

Nirmawati
menggali motivasi terkait kedisplinan siswa

Muis, S.Pd : Banyak hal baru yang saya dapatkan setelah mempelajari modul ini, terutama dalam proses mengangani siswa bermasalah yang bisa kita lakukan dengan menggunakan segitiga restitusi

2023-10-13 09:28:05 UTC

nirmawatiali23 — 2023-10-13 09:29:02 UTC

Nirmawati
saya berperan sebagai pemantau

2023-10-13 09:30:12 UTC

menjadi guru yang bisa menjadi contoh teladan bagi muridnya, dan berusaha keposisi yang terbaik untuk murid-muridku

Al Amin Kelas 09.33

2023-10-13 09:30:27 UTC

Saya sangat merasa senang dan bahagia karena sesuai dengan keinginan dan tujuan saya mengikuti kegiatan ini adalah ingin menambah pengetahuan saya

2023-10-13 09:30:40 UTC

nirmawatiali23 — 2023-10-13 09:30:41 UTC

Nirmawati
Insya Allah berperan sebagai Manajer

Suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:31:22 UTC

kelas BGP Sulteng A9 grup 9 sesi 2

Nur Darmiana Mursalim

2023-10-13 09:31:30 UTC

Hal baru yang mengubah Paradigma yang saya dapatkan yaitu keyakinan kelas adalah nilai-nilai kebajikan universal yang di sepakati kelas secara tersirat dan tersurat lepas dari latar belakang suku,negara,bahasa maupun agama

Cici Susanti - Kelas 09.18.2

2023-10-13 09:31:34 UTC

Terima kasih bu atas ilmu dan sharing pengalamannya pada sesi elaborasi pemahaman siang ini

Ekovian Sosang_Kelas 09.27 B

2023-10-13 09:32:06 UTC

Mendapatkan banyak ilmu budaya positif

Adri kelas A 09.27

2023-10-13 09:32:43 UTC

Saya belajar menangani kasus dgn restitusi

nirmawatiali23 — 2023-10-13 09:33:51 UTC

Nirmawati
hal baru mengubah paradigma saya adalah ternyata kita seorang guru tdk boleh posisi sebagai penghukum bagi siswa kita.

Melki Sedik_Kelas A 09.27

2023-10-13 09:34:23 UTC

Perasaan saya senang , bersemangat dan termotivasi menerapkan makna disiplin dan motivasi intrinsik

Melki Sedik_Kelas A.09.27

2023-10-13 09:35:52 UTC

Sebelum mempelajari modul saya berperan sebagai teman dan pemantau.

suriyani88 — 2023-10-13 09:36:36 UTC

Hal yang mengubah saya tentang paradigma hukuman sifatnya kedisiplinan namun termasuk hukuman karena bersifat menyakiti serta konsekuensi ada rasa tanggung jawab

2023-10-13 09:37:18 UTC

Hukuman tidak bisa mendisiplikan

I Ketut Sugiana - Kelas 28

2023-10-13 09:37:52 UTC

Peran among yang pernah saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah, dan sebagai teman. semoga dengan mempelajari modul ini menggeser posisi dan mampu menjadi posisi menajer.

suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:38:05 UTC

bahagia karena mendapatkan pencerahan

Mutmainnah,S.Pd kelas PGP 09.25

2023-10-13 09:38:38 UTC

Hal baru yang sya peroleh adalah adnya penerapan 5 posisi kontrol

Melki Sedik_Kelas A.09.27

2023-10-13 09:39:16 UTC

Setelah mempelajari modul 1.4 saya akan menjadi among manajer yang dapat menggali kemudian mengembangkan potensi orang lain.

Suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:39:43 UTC

Pemantau

Nur Darmiana Mursalim

2023-10-13 09:40:33 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah lebih mengembangkan wawasan tentang motivasi intrinsik dalam hasrat dan keinginan untuk berhasil ,dorongan kebutuhan untuk belajar,dan harapan dan cita-cita siswa.

Rismayanti.R, S.Pd 09.047

2023-10-13 09:40:41 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa

HASNELI,S.Pd

2023-10-13 09:40:48 UTC

Saya sangat senang dan termotivasi untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada murid dengan berupaya menerapkan budaya positif di sekolah

2023-10-13 09:41:03 UTC

Achmad Rosidi Kelas G

Rina Roza, S.Pd

2023-10-13 09:41:06 UTC

Perasaan setelah diskusi pada hari ini saya merasa bersemangat dan sangat bersyukur mendapatkan motivasi yang lebih baik dalam menangani anak di sekolah.

YUPI MEI NOVALINA_KELAS 09.02_KAB KOTIM

2023-10-13 09:41:11 UTC

suriyani

suriyani88 — 2023-10-13 09:41:21 UTC

pemantau dan manejer

Rina Roza, S.Pd

2023-10-13 09:42:21 UTC

Peran guru yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul 1.4 adalah sebagai seorang penghukum, teman dan pemantau.

I Ketut Sugiana - Kelas 28

2023-10-13 09:42:24 UTC

Harapan saya setelah mempelajari modul ini adalah mampu mengambil posisi among sebagai manajer

Nur Darmiana Mursalim

2023-10-13 09:42:51 UTC

Berperan sebagai teman dan pemantau

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa seorang guru sebaiknya mengambil posisi kontrol sebagai manager agar terbentuk peserta didik yag bertanggung jawab dan mandiri

2023-10-13 09:43:12 UTC

Achmad Rosidi kelas G

2023-10-13 09:43:24 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah cara penangan siswa dengan cara segitiga restitusi. sehingga menimbulkan kesadaran pada diri siswa untuk berubah lebih baik

Rina Roza, S.Pd

2023-10-13 09:43:38 UTC

Saya akan melakukan among sebagai manajer setelah mempelajari modul ini agar bisa memberikan kebahagiaan bagi anak bukan hukuman.

Al Amin

2023-10-13 09:43:40 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang,disiplin adalah pengontol diri masing-masing untuk lebih baik,dengan motivasi dari dalam

Rismayanti.R,S.Pd kelas A 09.047

2023-10-13 09:44:07 UTC

rasa ingin tau dalam mengembangkan diri untuk dapat menggali motivasi siswa dalam budaya positif

Adri Kelas A 09.27

2023-10-13 09:44:13 UTC

Awalnya saya sering menggunakan posisi sebagai penghukum untuk mendisiplinkan siswa, setelah mempelajari modul ini saya bepajar tentang bagaimana menagani masalah siswa dengan posisi sebagai manejer menggunakan segitiga restitusi.

Iskandar CGP PALU

2023-10-13 09:44:15 UTC

Hal baru yang merubah paradigma saya yakni bagaimana penernerapan posisi kontrol dan segitiga resitusi dalam menghadapi kasus di sekolah.

Untuk menerapkan disiplin haus dimulai dari gurunya terlebih dahulu agar peserta didik mendapatkan contoh yang nyata

2023-10-13 09:44:18 UTC

Cici Susanti- - Kelas 09.18.2

2023-10-13 09:45:01 UTC

Disiplin yang ideal adalah yang berasal dari dalam diri/motivasi intrinsik. Posisi kontrol guru dapat menjadi sebagai teman, pemantau dan manager disesuaikan situasi dan kondisi permasalahan siswa.

Rismayanti.r, S.Pd Kelas A 09.047

2023-10-13 09:45:19 UTC

Sebagai teman dan penghukum

sebelumnya saya melakukan peran/ kontrol sebagai pemantau dan penghukum

2023-10-13 09:45:29 UTC

Achmad Rosidi kelas G

2023-10-13 09:45:45 UTC

perasaan saya senang karena mendapatkan pengetahuan baru

Al Amin

2023-10-13 09:46:10 UTC

Penghukum, Teman, dan pemantau

Adri Kelas A 09.27

2023-10-13 09:46:19 UTC

Perasaan senang bisa lebih memahami budaya positif dan penerapannya di sesekolah

Rismayanti.R, S.Pd Kelas A 09.047

2023-10-13 09:46:43 UTC

Saya akan menjadi among yang dapat membantu meningkatkan potensi orang lain

saya akan mengambil posisi kontrol sebagai manager

2023-10-13 09:47:17 UTC

ISKANDAR CGP PALU

2023-10-13 09:47:21 UTC

Sebagai teman dan Pemantau

Cici Susanti - kelas 09.18.2

2023-10-13 09:47:43 UTC

perasaan yang muncul yaitu senang sekali karena materi yang disampaikan sesuai dengan realita kasus-kasus di sekolah.

Ekovian Sosang_kelas 09.27 B

2023-10-13 09:47:51 UTC

Penerapan segitiga restitusi membantu saya dalam menyelesaikan prilaku masalah siswa dan mencarikan solusi yang baik buat siswa

Achmad Rosidi kelas G

2023-10-13 09:48:10 UTC

sebelum mempelajari modul ini peran saya kadang sebagai penghukum, sebagai teman dan pemantau. tetapi belum sampai tahap manager

Al Amin

2023-10-13 09:48:10 UTC

Manejer, karena fleksibel

Nur Darmiana Mursalim

2023-10-13 09:48:20 UTC

Sebagai among manajer yang dapat berkolaborasi dengan murid bagaimana memperbaiki kesalahan yang ada

Achmad Rosidi kelas G

2023-10-13 09:49:09 UTC

saya akan berusaha menjadi manager

Adri Kelas A 09.27

2023-10-13 09:49:09 UTC

Sering di posisi penghukum dan pembuat rasa bersalah.

Cici Susanti - Kelas 09.18.2

2023-10-13 09:49:48 UTC

Saya berperan sebagai guru dengan posisi kontrol pemantau

Adri Kelas A 09.27

2023-10-13 09:50:52 UTC

Ingin menjadi Manager dan menerapkan segitiga restitusi.

Nurafifa. SMAN 3 Balaesang Kabupaten Donggala, Kelas E

2023-10-13 09:51:28 UTC

Terimakasih pak atas ilmu yang sangat bermanfaat hari ini

Ekovian Sosang_Kelas 09.27 B

2023-10-13 09:51:52 UTC

Perasaan Bahagia dengan Disiplin

Cici Susanti - Kelas 09.18.2

2023-10-13 09:52:01 UTC

Saya akan menjadi guru dengan posisi kontrol sebagai manajer yang menuntun murid mencari solusi sendiri atas permasalahannya.

Mariani tolampi

2023-10-13 09:52:22 UTC

hal baru yang merubah paradigma saya adalah bagaimana seharusnya saya menyelesaikan segala permasalahan siswa yang saya dapatkan disekolah dengan berbagai cara atau metode.

2023-10-13 09:52:43 UTC

ISKANDAR CGP Palu
Saya berharap bisa berada diposisi Manajer dalam menyikapi kasus yg terjadi disekolah

Nurafifa, SMAN 3 Balaesang

2023-10-13 09:53:07 UTC

Hal baru yang saya dapatkan penanganan masalah dengan menggunakan 5 posisi kontrol

Hamidah kelas 09.72 B

2023-10-13 09:54:33 UTC

MINARNI

2023-10-13 09:54:48 UTC

MINARNIH.S CGP ANGKATAN 9 ASAL SIDENRENG RAPPANG

irmayani

2023-10-13 09:55:14 UTC

saya bisa mengetahui apa itu restitusi dan cara penerapannya. s

Nurafifa, SMAN 3 Balaesang

2023-10-13 09:55:47 UTC

Bahagia dan terus semangat

muh yusuf. materi harini sangat bagus dan insya Allah kami inplementasikan di sekolah kami

2023-10-13 09:56:00 UTC

MINARNI

2023-10-13 09:56:01 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah penghargaan ternyata menghukum

FIRMAN, KELAS 09.072 SULSEL

2023-10-13 09:56:25 UTC

MATERINYA SANGAT MENARIK

Hamidah

2023-10-13 09:56:27 UTC

selalu berusaha menjadi posisi manejer

Andi Muh. Yusuf

2023-10-13 09:56:34 UTC

Fasil : Munawar Achmad, S.Pd., MM.
PP : Ika Pradita, S.Pd., Gr.
Kelas : 09.071 SULSEL

irmayani

2023-10-13 09:56:52 UTC

pemantau

Mariani Tolampi

2023-10-13 09:56:58 UTC

saya sangat bersemangat dalam mengikuti sesi ini dan terlebih lagi saya semakin termotivasi untuk terus belajar dan mengembangkan diri sebagai seorang pendidik

Hasmiyati Syarifuddin

2023-10-13 09:57:17 UTC

Bisa membedakan antara hukuman dan konsekuensi

HADRAYANI ( KELAS 09.070 )

2023-10-13 09:57:33 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah sebagai pendidik harumemperhatikan 5 posisi kontrol seorang guru.

Nurafifa, SMAN 3 BALAESANG

2023-10-13 09:57:34 UTC

Pemantau dan teman

suharni

2023-10-13 09:57:34 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah mengenai kesepakatan dan keyakinan kelas dimana keyakinan kelas itu memayungi dan berisi nilai-nilai kebajikan universal. dan posisi kontrol guru yang mana seorang pendidik itu harus berada di posisi manajer

MINARNI

2023-10-13 09:58:10 UTC

Perasaan senang atas penguatan materi tentang disiplin yang bukan berkaitan tentang aturan saja. Motivasi intrinsik berasal dari diri akan lebih bermakna dalam waktu atau jangka panjang

Muis, S.Pd

2023-10-13 09:59:07 UTC

Sebelum saya mempelajari modul ini, saya melakukan posisi kontrol dengan mengambil semua peran yang terdapat pada 5 posisi kontrol

MINARNI

2023-10-13 09:59:22 UTC

Selama ini saya berperan sebagai among dalam posisi kontrol sebagai teman dan penghukum.

irmayani

2023-10-13 09:59:23 UTC

sangat senang karna dapat menambah pengetahuan saya

Mariani Tolampi

2023-10-13 09:59:54 UTC

sebagai teman dan juga pemantau

FIRMAN 09.072 SULSEL

2023-10-13 09:59:58 UTC

Mengubah peraturan kelas menjadi keyaknan kelas

Nurafifa, Kelas E SMAN 3 Balaesang

2023-10-13 10:00:02 UTC

Sebagai Manajer

Mutmainnah Kelas 09.25 kota palu

2023-10-13 10:00:04 UTC

Perasaan yang muncul sangat senang dengan budaya positif yang dapat men

Hasmiyati Syarifuddin

2023-10-13 10:00:18 UTC

Sangat senang mendapatkan penjelasan materi yang sangat mudah dipahami

Asrianti

2023-10-13 10:00:27 UTC

Hal baru bahwa penghargaan juga terkadang bisa jadi adalah hukuman

MINARN

2023-10-13 10:00:29 UTC

Saya akan menjadi among yang memposisikan diri sebagai manajer dengan menerapkan segitiga restitusi

Muis

2023-10-13 10:00:40 UTC

Saya ingin menjdi among yang memposisikan diri sebagai manajer dengan menerapkan segitiga restitusi

2023-10-13 10:00:40 UTC

ASMIDAR KELAS 1 SD
terima kasih banyak bu atas ilmunya

NURPADILA

2023-10-13 10:00:48 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bagaiman cara seseorang guru dapat memunculkan motivasi intrinsik peserta didik, agar dapat melakukan hal positif berdasarkan nilai-nilai kebajikan yang diyakininya

hamidah

2023-10-13 10:00:54 UTC

saya merasa bangga dan senang karena banyak mendapatkan penguatan materi

Andi Muh. Yusuf_09.071 Sulsel

2023-10-13 10:00:59 UTC

Ternyata yang kita lakukan itu hanya ilusi bahwasanya kita bisa mengontrol siswa, tapi yang seharusnya kita lakukan adalah memunculkan motivasi intrinsiknya yang bersifat berkesinambungan.

Hasmiyati Syarifuddin

2023-10-13 10:01:04 UTC

Peran sebagai teman

WISMAINAR

2023-10-13 10:01:06 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, adalah memahami keyakinan kelas dengan adanya restitusi.

hamidah

2023-10-13 10:01:20 UTC

penghukum,pemantau,teman,buat rasa bersalah

SAKIYAH KELAS B

2023-10-13 10:01:20 UTC

saya tercerahkan dengan restitusi dan posisi kontrol guru

Kiki Anggereini 072.A

2023-10-13 10:02:03 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah bahwa untuk menciptakan budaya positif saya memahami beberapa aspek yaitu, konsep disiplin positif, keyakinan kelas, pemenuhan kebutuhan dasar manusia, posisi kontrol, dan segitiga restitusi

RAHMAWATI

2023-10-13 10:02:05 UTC

KELAS 09.045 (FASIL: SUTRA, S.Ag., M.Pd)

Hasmiyati Syarifuddin

2023-10-13 10:02:11 UTC

Sebagai Manager

WISMAINAR

2023-10-13 10:02:18 UTC

Salam Guru Penggerak, Terus Bergerak Tergerak Menggerakkan.

Ekovian Sosang_Kelas 09.27 B

2023-10-13 10:02:55 UTC

Peran among Selama ini saya lakukan yaitu Penghukum dan Teman

asrianti

2023-10-13 10:03:08 UTC

perasaan ingin lebih mengembangkan ilmu

NURPADILAtif f dan mammemunculkan motivasi intrinsik peserta didik untuk melakukannya

2023-10-13 10:03:12 UTC

Senang karena lebih memahami tentang displin posi

Mutmainnah, Kelas 09.25

2023-10-13 10:03:49 UTC

Peran saya sebagai pemantau dan sebagai teman

Mariani Tolampi

2023-10-13 10:04:30 UTC

saya akan menjalankan among sebagai manajer

Ruswindah Kelas 09.072.A

2023-10-13 10:04:49 UTC

kiki anggereini 072.AMOTIVASI

2023-10-13 10:04:56 UTC

Motivasi intrinsik adalh motivasi yang timbul dari dalam diri sendirir

WISMAINAR

2023-10-13 10:05:07 UTC

Perasaan saya lebih tenang dalam menghadapi peserta didik dimana memaknai disiplin positif.

Hadrayani

2023-10-13 10:06:28 UTC

Perubahan paradigma yang dimaksud adalah segala macam kekeliruankekeliruan baik secara konsep maupun praktik terhadap pendidikan dasar

Sakiyah

2023-10-13 10:06:44 UTC

perasaan senang dan ingin cepat mengaplikasikan ilmu yang didapat di pendidikan guru penggerak ini

Ekovian Sosang_Kelas 09.27 B

2023-10-13 10:07:24 UTC

Saya akan menjadi among Manejer yang menerapkan Segitiga Restitusi

WISMAINAR

2023-10-13 10:07:37 UTC

Peran yang saya lakukan adalah mengaplikasikan restitusi terhadap anak yang melakukan kesalahan.

Ruswindah

2023-10-13 10:08:00 UTC

Setiap masalah tidak seharusnya di selesaikan dengan memberikan hukuman namun bisa di selesaikan dengan segitiga restitusi.

Nurpadila

2023-10-13 10:08:32 UTC

Pembuata rasa bersalah, teman

Hadrayani

2023-10-13 10:08:35 UTC

Perasaan saya sangat senang bisa mempelajari makna disiplin dan motivasi intrinsik semoga saya bisa menerapkannya dikelas

WISMAINAR

2023-10-13 10:08:53 UTC

Saya akan menjadi manaje

suharni

2023-10-13 10:09:04 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik yaitu bagaimana disiplin ini menjadi motivasi intrinsik dari dalam diri siswa sehingga disiplin ini bukan suatu keterpaksaan.

MULYATI

2023-10-13 10:09:33 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya tentang bagaimana cara mengontrol diri juga tentang hukuman, Konsekuensi dan restitusi

sakiyah

2023-10-13 10:09:56 UTC

pemantau, teman

suharni

2023-10-13 10:10:08 UTC

peran among sebagai posisi pembuat rasa bersalah, teman dan pemantau.

Ruswindah

2023-10-13 10:11:02 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini terutama mengenai makna disiplin saya merasa senang karena pengetahuan saya bertambah tentang arti dan makna dari disiplin dan motivasi interinsik

Mutmainnah, kelas 09.25 Kota Palu

2023-10-13 10:11:02 UTC

sakiyah

2023-10-13 10:11:03 UTC

manajer

Trifena NH Kelas 09.338

2023-10-13 10:11:03 UTC

Nurpadila

2023-10-13 10:11:06 UTC

berusaha untuk menjadi posisi pemantau Manajer

suharni

2023-10-13 10:11:11 UTC

setelah mempelajari modul ini saya akan memposisikan diri sebagai manajer.

Hadrayani ( kelas 09.070 )

2023-10-13 10:11:14 UTC

peran saya sebelumnya lebih sering sebagai teman dan pemantau

Rizal Sukri

2023-10-13 10:11:30 UTC

Hukuman dan Penghargaan merupakan motivasi eksternal.
Dapat mengontrol seseorang merupakan ilusi.

Anggia Maharani

2023-10-13 10:11:46 UTC

Kelas A

Dyaning mengembang budaya positif di sekolah

2023-10-13 10:12:08 UTC

Ana Prihatiningsih

2023-10-13 10:12:14 UTC

Memahami budaya positif

khotma

2023-10-13 10:12:15 UTC

perasaan saya ketika mengikuti sesi ini menyenangkan, full humor.

Mulyati

2023-10-13 10:12:22 UTC

Sangat senang karena mendapatkan ilmu dan pengetahuan baru tentang disiplin dan budaya positif

Al Qotimah

2023-10-13 10:12:43 UTC

menarik sekali, lebih memahami disiplin possitif

Asna

2023-10-13 10:12:44 UTC

Bahwa penghargaan tidak lebih baik hukuman. Reward/hukuman perlu ditiadakan, digantikan dengan apresiasi.

Monica

2023-10-13 10:12:53 UTC

Hal baru yang saya dapat bahwa saya bisa lebih memahami dan menanamkan budaya positif disekolah

Hadrayani

2023-10-13 10:12:54 UTC

Saya akan menjadi among manajer untuk menggali potensi orang lain

Trifena

2023-10-13 10:13:02 UTC

hal yang mengubah paradigma bahwa hukuman dan penghargaan tidak selalu baik untuk diberikan

DINAR

2023-10-13 10:13:02 UTC

Perasaan saya senang karena memberikan pemahaman lebih mengenai disiplin positif

Sri Rahayu : alhamdulillah bisa lebih paham

2023-10-13 10:13:03 UTC

Elly

2023-10-13 10:13:16 UTC

pelajaran tentang budaya positif yang sangat baik untuk diterapkan di sekolah

2023-10-13 10:13:19 UTC

Tris Sudariyanti, Bahwa setiap hukuman tidak akan bisa mendisiplinkan siswa

Dyaning

2023-10-13 10:13:24 UTC

kesadarAN dari dalam diri lebih bermakna dibandingkan yang dari luar

Anggia Maharani

2023-10-13 10:13:24 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah perbedaan hukuman, konsekuensi.

Ruswindah

2023-10-13 10:13:25 UTC

Peran among yang selalu saya terapkan adalah sebagai teman dan sebagai

agatha

2023-10-13 10:13:40 UTC

Menyelesaikan masalah menggunakan segitiga restitusi. belajar bersabar dan bijak dalam menghadapi permasalahan

M. Wasit

2023-10-13 10:13:42 UTC

Dengan pemahaman materi hari ini semakin jelas sekali bagaimana kita menerapkan lima posisi kontrol dan segitiga restitusi

Wahyu

2023-10-13 10:13:42 UTC

Menambah motivasi untuk diri saya sendiri

Al Qotimah

2023-10-13 10:13:48 UTC

terus untuk berperilaku baik

Una

2023-10-13 10:13:58 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah memberikan apresiasi secara khusus jangan umum

Ana Prihatiningsih

2023-10-13 10:14:14 UTC

Tentang penghargaan khusus dan umu

dinar

2023-10-13 10:14:16 UTC

yang mengubah padigma saya adalah mengenai penghargaan dan hukuman

Sri Rahayuru yang mengubah paradigma yang saya dapatkan tentang keyakinan kelas

2023-10-13 10:14:17 UTC

Asna

2023-10-13 10:14:22 UTC

Saya merasa bangga dan tercerahkan, karena memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang disiplin dan motivasi intrinsik.

SUKRIYADI (KELAS 072)

2023-10-13 10:14:40 UTC

agatha

2023-10-13 10:14:42 UTC

lebih semangat untuk menerapkan budaya positif dikelas

Trifena

2023-10-13 10:14:48 UTC

senang dan lebih termotivasi untuk menerapkan disiplin positif sehingga menumbuhkan motivasi instrinsik

erry

2023-10-13 10:14:56 UTC

reward dalam bentuk apresiasi

Anggia Maharani

2023-10-13 10:14:56 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini adalah BAHAGIA karena semakin jelas tentang makna disiplin dan motivasi instrinsik.

ika sulistina

2023-10-13 10:15:00 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah kita tidak bisa mengubah orang lain, tetapi kita bisa merubah diri kita sendiri

Mus Nur Indah kelas 09.141

2023-10-13 10:15:04 UTC

Materi yang sangat menarik dan mencerahkan.

Mulyati

2023-10-13 10:15:07 UTC

Mendidik dan mengajar murid sepanjang waktu dengan perhatian dan tidak lagi menjadi penghukum akan teapi mengambil posisi manajer

Sri Rahayu : bertambah motivasi dan semangat untuk belajar lagi

2023-10-13 10:15:15 UTC

Al Qotimah

2023-10-13 10:15:16 UTC

Ingin belajar supaya lebih paham

Dyaning

2023-10-13 10:15:23 UTC

Peran sebagai teman dan pemantau lebih mendominasi

Asna

2023-10-13 10:15:29 UTC

Peran among yang selama ini banyak saya terapkan di kelas adalah teman dan pemantau.

2023-10-13 10:15:32 UTC

senang sekali dalam mengikuti sesi ini. saya menjadi lebih paham dalam penerapan budaya positif. Menjadi faham juga tentang segitiga restitusi dan akan segera saya implementasikan dikelas (Muryani)

2023-10-13 10:15:34 UTC

Tris Sudariyanti, Perasaan saya sangat senang sekali, karena ilmunya bertambah

Trifena

2023-10-13 10:15:35 UTC

sebagai guru yang menagjar dan menuntun perkembangan anak

Waskitho

2023-10-13 10:15:53 UTC

Kedisiplinan bukan tercipta dari hukuman namun dari konsistensi dalam mewujudkan keyakinan kelas dan restitusi.

Dyaning

2023-10-13 10:15:55 UTC

Sebagai manager

dengan memberikan penghargaan ternyata bukan motivasi terbaik

2023-10-13 10:16:15 UTC

Sri Rahayu :mbuat anak merasa bersalah

2023-10-13 10:16:28 UTC

2023-10-13 10:16:34 UTC

Tris Sudariyanti, Sebagai teman

Revi

2023-10-13 10:16:35 UTC

Kesepakatan kelas dibuat dengan kata-kata positif dan memberikan kekuatan.
Penghargaan dilakukan secara konsisten dan kepada seluruh murid secara khusus, pribadi dan fokus pada proses

SUKRIYADI

2023-10-13 10:16:40 UTC

Pentingnya sebuah restitusi dalam penyelesaian sebuah kasus

nurul alfiatun k

2023-10-13 10:16:46 UTC

bahwasannya mengenai dalam memfasilitasi kebutuhan dasar anak bisa menggunakan asesment non kognitif dulu diawal

Al Qotimah

2023-10-13 10:16:53 UTC

peran tersebut sudah saya lakukan sejak awal

Asna

2023-10-13 10:16:57 UTC

Setelah sesi belajar kali ini, saya ingin sekali memposisikan diri sebagai manajer.

Anggia Maharani

2023-10-13 10:17:21 UTC

Sebelum mengikuti modul ini, peran yang telah saya lakukan adalah penghukum.

erry

2023-10-13 10:17:28 UTC

senang karena dapat lebih memahami budaya positif

senang, bisa menambah ilmu tentang budaya positif

2023-10-13 10:17:29 UTC

Ruswindah

2023-10-13 10:17:32 UTC

Menjadi Manajer

Sri Rahayu : among yang lebih menghamba pada anak

2023-10-13 10:17:35 UTC

Waskitho

2023-10-13 10:17:44 UTC

Perasaan yang senang karena bisa mempelajari banyak pemahaman baru dengan pemateri yang mencerahkan.

Mus Nur Indah kelas 09.141

2023-10-13 10:17:49 UTC

Mengubah paradigma tentang hukuman, konsekuensi dan restitusi. Paradigma tentang keyakinan dan peraturan kelas.

nurul alfiatun khasanah

2023-10-13 10:17:50 UTC

saya semakin takjub dalam pemaknaan disiplin dan motivasi intrinsik

elen

2023-10-13 10:18:20 UTC

sebelum saya mengikuti modul ini saya lebih sering sebagai peran penghukum kepada siswa, tetapi sekarng lebih ke peran manajer

SUKRIYADI

2023-10-13 10:18:27 UTC

TENTUNYA PERASAAN SAYA ADALAH LEBIH MEMAHAMI BUDAYA POSITIF DI LINGKUNGAN KITA

sri mulyani kelas 09.340

2023-10-13 10:18:38 UTC

setelah mengikuti kegiatan ini saya lebih paham

agatha

2023-10-13 10:18:40 UTC

sebelumnya memposisikan sebagai teman dan pemantau

Anggia Maharanidalam kesehar

2023-10-13 10:18:41 UTC

Saya ingiin menerapkan disiplin positif dalam keseharian saya.

Waskitho

2023-10-13 10:18:47 UTC

Peran yang sering saya lakukan adalah pemantau dan pembuat rasa bersalah.

MULYATI

2023-10-13 10:19:18 UTC

menjadi among dengan menempatkan diri sebagai teman, pemantau dan manajer sehingga menjadi contoh oleh murid sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid

Asmawati J (09.072.B)

2023-10-13 10:20:08 UTC

lebih memahami cara memperlakukan murid dengan baik dan cara mengatasi perbedaan sudut pandang warga sekolah terkait penerapan budaya positif

agatha

2023-10-13 10:20:36 UTC

saya ingin mempoisiskan sebagai manajer

Waskitho

2023-10-13 10:20:49 UTC

Peran among yang ingin saya wujudkan setelah mengikuti materi ini adalah sebagai manajer.

SUKRIYADI

2023-10-13 10:21:26 UTC

Sebagai pemberi solusi dan sebagai seorang teman

nurul alfiatun khasanah

2023-10-13 10:22:12 UTC

saya pernah menjadi penghukum, menjadi teman saya pun juga pernah menerapkan posisi manager pada kasus kasus tertentu

erry

2023-10-13 10:22:39 UTC

pemantau dan teman

Asmira

2023-10-13 10:23:02 UTC

Ada banyak hal baru yang saya dapatkan di modul ini, ternyata kita seorang pendidik itu memiliki 5 posisi kontrol, dan posis kontrol tersebut ada yang tidak berhasil/ sebaiknya tidak digunakan

nurul alfiatun khasanah

2023-10-13 10:23:14 UTC

harapannya akan memposisikan diri seabgai manager dalam setaip kasus yang terjadi

Fitri Kelas A

2023-10-13 10:23:32 UTC

penyampaian sangat menarik dan mudah di pahami, lebih memahami materi tentang apresiasi dan penghargaan.

SUKRIYADI

2023-10-13 10:23:37 UTC

Pemberi restitusi sebagai langka yang tepat dalam sebuah kasus

erry

2023-10-13 10:23:43 UTC

manajer

Herning-09.338

2023-10-13 10:23:44 UTC

Hal baru yang mengubahparadigma saya, yang saya dapatkan yaitu tentang Bentuk Program Kebajikan (Apresiasi))

Rizal Sukri

2023-10-13 10:24:00 UTC

Perasaan saya senang mengikuti sesi ini, motivasi intrinsik (positif) merupakan hal yang sangat penting bagi setiap orang agar tercipta budaya disiplin positif.

Fitri Kelas A

2023-10-13 10:24:18 UTC

Perasaan senang dapat mengikuti penyampaian materi ini sehingga dapat menyelesaikan permasalahan siswa dengan baik

Fitri Kelas A

2023-10-13 10:25:09 UTC

Selama ini saya memposisikan diri sebagai teman, ternyata ada hal negatif juga dengan memposisikan diri sebagai seorang teman.

Herning_09.338

2023-10-13 10:25:15 UTC

antusias dan terinspirasi

Revi_141

2023-10-13 10:25:17 UTC

Perasaan saya sangat senang dan merasa termotivasi untuk memaknai disiplin dan motivasi instriksik serta ingin menumbuhkan motivasi instriksi baik bagi murid maupun rekan saya

Werawaty : Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah dalam menyelesaikan permasalahan murid posisi kontrol yang harus digunakan oleh guru adalah sebagai manajer dan teman.

2023-10-13 10:25:18 UTC

soimah

2023-10-13 10:25:38 UTC

alhamdulillah saya senang dengan materi hari ini karna banyak yang kita alami juga dalam kegiatan KBM di kelas

SURATIN

2023-10-13 10:25:43 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya, bahwa siswa perlu dicukupkan kebutuhan dasarnya

Ristom

2023-10-13 10:25:53 UTC

Asmawati J(09.072.B)

2023-10-13 10:25:55 UTC

Semakin termotivasi untuk lebih memahami kebutuhan murid

Fitri Kelas A

2023-10-13 10:25:57 UTC

Posisi sebagai manager yang dapat menunutun siswa ke arah yang lebih baik lagi

hal baru yang mengubahparadigma yaitu, dengan materi ini, saya lebih memahami bagaimana cara penyelesaian dalam setiap kondisi murid sehingga mereka merasa mendapatkan solusi tanpa harus merasa terhakimi atau tersalahkan (intan)

2023-10-13 10:26:06 UTC

Rosdianani

2023-10-13 10:26:19 UTC

Alhamdulillah saya sudah mulai melaksanakan segitiga restitusi .. saya dapat menggali apa kebuthan dasar anak, saya bisa masuk kedalam , memberikan pandangan - pandangan positif terhadapa anak - anak. sehingga rasa percaya diri dan semangat belajarnya kembali

Revi_141

2023-10-13 10:26:40 UTC

Peran among yang saya telah lakukan sebelum mengikuti modul ini sebagai teman dan pemantau namun masih belum maksimal dan harus lebih baik lagi

Supandi : Elaborasi pemahaman hari ini sangat bermanfaat dalam menerapkan budaya positif di sekolah.

2023-10-13 10:27:03 UTC

MAHEBAT:

2023-10-13 10:27:06 UTC

Saya lebih paham tentang kebutuhan dasar anak serta paham tentang hukuman, konsekuensi dan restitusi

Perasaan saya adalah bahagia bisa mendapatkan ilmu baru

2023-10-13 10:27:13 UTC

perasaan senang, termotivasi karena lebih memahami lagi bagaimna cara menerapkan disiplin yang benar (intan)

2023-10-13 10:27:16 UTC

Mhd.Ihsan

mhdihsan61_ — 2023-10-13 10:27:16 UTC

Mendisiplinkan anak tidak harus dengan hukuman

soimah

2023-10-13 10:27:20 UTC

banyak hal baru yang saya dapatkan untuk saya terapkan di sekolah saya

SURATIN

2023-10-13 10:27:24 UTC

disiplin adalah mengikuti segala peraturan yang ada dan mendahulukan yang harus didahului

Lailatun Niswa

2023-10-13 10:27:37 UTC

saya akan menjadi guru sebagia manajer untuk menjadi siswa yang meiliki profil pelajar pancasila dan lebih menuntun murid dan menjadikan mereka berakhlak baik

christina. kelas 19.1. Hal baru yang mengubah paradigma saya, bahwa restitusi merupakan solusi untuk membuat budaya positif terhadap murid

2023-10-13 10:27:53 UTC

Nani Sudianti

2023-10-13 10:27:56 UTC

Hal Baru yang saya dapatkan adalah penjelasan mengenai dihukum oleh penghargaan dan intervensi 30 detik

Mahfud

2023-10-13 10:28:00 UTC

Merasa sangat termotivasi

Ristom posisi kontrol sebagai guru

2023-10-13 10:28:02 UTC

Rudi Saputra

2023-10-13 10:28:05 UTC

Hal baru yang mungkin telah mengubah paradigma saya adalah pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya disiplin dan motivasi intrinsik dalam mencapai tujuan.Saya mungkin menyadari bahwa sukses tidak hanya tergantung pada kemampuan atau keberuntungan semata, tetapi juga membutuhkan komitmen untuk membangun kebiasaan yang baik dan memiliki motivasi yang kuat dari dalam.

Posisi pemantau dan manajer

2023-10-13 10:28:13 UTC

soimah

2023-10-13 10:28:19 UTC

saya merasa senang mengikuti sesi ini

Hal baru yang saya dapatkan adalah penerapan segitiga restitusi dan posisi kontrol sebagai manajer

2023-10-13 10:28:23 UTC

Asmira

2023-10-13 10:28:23 UTC

Salam dan bahagia untuk kita semua, materi yang ibu bawakan sangat menarik dan menyenangkan

selama ini saya memposisikan sebagai pembuat rasa bersalah dan juga terkadang sebagai teman yang ternyata memberikan dampak negatif terhadap siswa (intan)

2023-10-13 10:28:31 UTC

Sukma Wijaya, Sangat memberikan pengetahuan baru dan semangat

sukmawijaya111 — 2023-10-13 10:28:33 UTC

Ilga Sunanda - Kelas 09.21 Keprisi

2023-10-13 10:28:38 UTC

1. Menerapkan budaya positif di sekolah harus dimulai dari diri sendiri terlebih dahulu.

2. Perasaan mendapatkan pengetahuan baru akan penerapan disiplin di sekolah.

3. Peran / Posisi ebagaii teman

among sebagai teman dan manajer

2023-10-13 10:28:52 UTC

CGP : RIRI SUSANTI_fasil: IBU ARMIAH,S.Pd_ PP.IBU ARMIAH,S.Pd

2023-10-13 10:29:07 UTC

christina. 19.1 perasaan saya sangat senang dan antusias selama mengikuti elaborasi pemahaman

2023-10-13 10:29:16 UTC

Nama saya Duwi Elfrida Simanjuntak, Kelas A.1 fasilitatior Ibu Nurhayati Geni

2023-10-13 10:29:29 UTC

Meliza Emri,kelas A9.23.1

2023-10-13 10:29:34 UTC

Terimakasih banyak bu atas ilmu yang sudah diberikan pada hari ini

saya menjadi among manager, dimana berusaha menanamkan rasa bagaimana cara memperbaiki diri dari pelanggaran ataupun kesalahan-kesalahan yg sudah di lakukan oleh siswa (intan)

2023-10-13 10:29:45 UTC

Ristom : Perasaan semangat dan termotivasi

2023-10-13 10:29:46 UTC

Nurhidayani

2023-10-13 10:30:01 UTC

saya menjadi sadar bahwa pentingnya peran guru bagi siswa yang bermasalah

Mahfud B

2023-10-13 10:30:03 UTC

Begitu Menginspirasi

Nani Sudianti_kelas 24.2

2023-10-13 10:30:10 UTC

Perasaan saya saat mengikuti sesi ini senang dan termotivasi untuk membangun disiplin positif di sekolah.

christina.19.1 peran among yang saya lakukan sebelumnya adalah sebagai posisi pemantau

2023-10-13 10:30:16 UTC

Ridho, Kelas 09-19-1 yang merubah paradigma saya adalah membangun keyakinan kelas bersama-sama tampa paksaan dan menerapkan nilai-nilai dan keyakinan universal bersama-sama.

2023-10-13 10:30:19 UTC

soimah

2023-10-13 10:30:31 UTC

posisi kontrol saya adalah sebagai teman dan pemantau

Mhd.Ihsan, kelas

mhdihsan61_ — 2023-10-13 10:30:39 UTC

Perasaan saya sangat termotivasi untuk menjadi lebih baik dalam mendisiplinkan siswa

Peran among yang saya telah lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah memberi teladan dan contoh yang baik melalui pembiasaan baik

2023-10-13 10:30:45 UTC

MAHEBAT

2023-10-13 10:31:06 UTC

Rasa ingin terus mengembangkan diri

Ristom : Menuntun dan Menuntut

2023-10-13 10:31:15 UTC

2023-10-13 10:31:20 UTC

Reni Frnaty
Perasaan saya senang, karena pengetahuan saya bertambah

Nani Sudianti_Kelas 24.2

2023-10-13 10:31:46 UTC

Peran saya sebagai manajer dan teman

MAHEBAT

2023-10-13 10:31:55 UTC

sebagai penghukum

Reni Franty

2023-10-13 10:32:20 UTC

Pemantau dan teman

MAHEBAT

2023-10-13 10:32:24 UTC

MANAGER

soimah

2023-10-13 10:32:26 UTC

sebagai teman dan menejer yang baik untuk anak didik

Mahfud kelas A

2023-10-13 10:32:30 UTC

Fokus memberikan layanan terbaik untuk pendidikan

Ristom: among seperti petani

2023-10-13 10:32:47 UTC

Reni Franty

2023-10-13 10:33:02 UTC

Mengetahui Segitiga restitusi

Meliza Emriman

2023-10-13 10:33:18 UTC

paradigma baru yang saya dapatkan pada rukol kali ini mengejarkan kpada saya mengenai menyelesaikan msalah pada siswa tanpa memberikan hukuman

Nani Sudianti_Kelas 24.2

2023-10-13 10:33:35 UTC

Selanjutnya saya akan berusaha berperan sebagai manajer dan apabila diperlukan dapat dikombinasikan dengan posisi lain agar dapat membangun budaya positif murid.

5 posisi kontrol guru disesuaikan dengan karakteristik sekolah

2023-10-13 10:33:36 UTC

Ali Muchlis

2023-10-13 10:34:00 UTC

1. Hal baru yang saya dapatkan disini bahwa penanganan untuk siswa yang bermasalah idealnya menggunakan segitiga restitusi, dan 5 posisi kontrol yang ideal adalah sebagai manejer. Tetapi tidak menutup kemungkinan kita juga bisa menggunakan posisi kontrol yang lain sesuai dengan konteksnya.
2. Saya merasa bahagia sekali bisa belajar tentang disiplin dan motivasi intrinsik karena sangat membantu saya dalam melaksanakan tugas saya sebagai pendidik

Sukma wijaya

sukmawijaya111 — 2023-10-13 10:34:02 UTC

hal yang mengubah paradigma saya adalah soal hadiah sebagai hukuman

bahagia dan menyenangkan

2023-10-13 10:34:09 UTC

Reni Franty

2023-10-13 10:34:15 UTC

Menejer

Asriyanti (Kebutuhan dasar

2023-10-13 10:34:19 UTC

ingin tahu

2023-10-13 10:34:25 UTC

manager

2023-10-13 10:34:37 UTC

christina.19.1 peran among setelah saya mempelajari modul ini adalah saya berperan sebagai manager untuk menangani kasus terhadap murid dan dapat memecahkan solusi.

2023-10-13 10:34:40 UTC

Sukma wijaya

sukmawijaya111 — 2023-10-13 10:34:53 UTC

perasaaan saya sangat senang dan semangat karena motivasi adalah hal dadsar dalam memberikan pendidikan

Siti Isnaini-Kota Batam

sitiisnaini36 — 2023-10-13 10:35:14 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yaitu mengubah paradigma pemahaman baru saya tentang hukuman, konsekuensi dan restitusi dalam proses penerapan disekolah

Mahfud Saiful kelas A kota Palu

2023-10-13 10:35:14 UTC

Manager dalam posisi kontrol menjadi option yg sangat bijaksana memfasilitasi kebutuhan anak

Meliza

2023-10-13 10:35:40 UTC

Perasaan saya saat ini sangat senang mendapatkan ilmu pengetahuan baru mengenai motivasi dan restitusi

Sukma wijaya

sukmawijaya111 — 2023-10-13 10:35:58 UTC

peran among saya lakukan sebelum membaca modul ini adalah sebagai pemberi rasa takut

Muhammad Idris N Kelas 09.071

2023-10-13 10:35:58 UTC

Senang, Materi disajikan dengan lugas dan mudah dipahami

Jumadi : hal baru yang mengubah paradikma saya yaitu sebaiknya dalam menyelesaiakan masalah kita segagai pendidik bertindak sebagai manajer dan melakukan restitusi

jumadiady1328_ — 2023-10-13 10:36:04 UTC

Sy Yusmillah

syyusmillah — 2023-10-13 10:36:21 UTC

Kelas 09.20.2_BGP KEPRI_ARMIAH

Sukma wijaya

sukmawijaya111 — 2023-10-13 10:36:30 UTC

peran saya setealh modul ini adalah seorang pengawas dan teman

Siti Isnaini-Kota Batam

sitiisnaini36 — 2023-10-13 10:36:32 UTC

Perasaan saya muncul saat mengikuti sesi ini adalah semakin tersadar makna disiplin bagi siswa berhubungan dengan motivasi dalam diri peserta didik

Muhammad Idris N

2023-10-13 10:36:42 UTC

Sebagai Pemantau

Madas Paruku

2023-10-13 10:37:00 UTC

Hal yang mengubah saya bahwa setelah mempelajari modul ini saya semakin memahami posisi kontrol guru dalam menghadapi murid

Meliza

2023-10-13 10:37:12 UTC

Peran among yang sering saya lakukan selama ini adalah pemberi rasa bersalah

Mhd.Ihsan, A 09.21.1.A

mhdihsan61_ — 2023-10-13 10:37:30 UTC

Peran yang saya ambil sebagai penghukum dan sebagai pemantau

Mawarni Sibarani Kelas A9.24.2

2023-10-13 10:37:33 UTC

Posisi kontrol sebagai manajer adalah yang paling baik, namun pada ksus tertentu posisi kontrol yang lain juga bisa kita terapkan

2023-10-13 10:37:35 UTC

Herning_09.338

2023-10-13 10:37:57 UTC

teman, pemantau, pernah penghukum

Siti Isnaini - Kota Batam

sitiisnaini36 — 2023-10-13 10:38:14 UTC

Peran among yang selama ini saya jalankan yaitu saya sebagai pembuat rasa bersalah dsan teman.

Muhammad Idris N

2023-10-13 10:38:24 UTC

Segitiga Restitusi

Meliza

2023-10-13 10:38:58 UTC

peran amog yang ingin saya terapkan setelah mengikuti elaborasi ini adalah sebagai manajer

hartini

2023-10-13 10:39:12 UTC

saya sangat senaga denagan ilmu hari ini dapat mejadikan saya lebih paham apa yang di kerjakan di modul1.4

Dari Modul 1.4 Saya dapat memahami perbedaan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi

2023-10-13 10:39:45 UTC

Arum_ Perasaan saya setelah mengikuti sesi ini adalah menambah keyakinan saya untuk menanamkan motivasi intrinsik pada siswa.

2023-10-13 10:39:56 UTC

Jumadi : perasaan optimis untuk dapat menerapkan budaya positif dalam kelas dan sekolah

jumadiady1328_ — 2023-10-13 10:39:56 UTC

Siti Isnaini-Kota Batam

sitiisnaini36 — 2023-10-13 10:40:14 UTC

Peran among yang akan saya lakukan adalah menjadi manager

hartini pertiwi

2023-10-13 10:40:27 UTC

hal baru yang dapat mengubah paradigma yaitu segitiga restitusi

Asmawati J(09.072.B)

2023-10-13 10:40:58 UTC

Sebagai penghukum dan teman

Rudi Saputra

2023-10-13 10:41:25 UTC

Selama sesi ini, Saya merasakan kombinasi perasaan seperti antusiasme, inspirasi, kesadaran diri, atau dorongan untuk berubah. Makna disiplin dan motivasi intrinsik mungkin muncul sebagai aspek penting dalam memotivasi diri untuk melakukan tugas-tugas yang sulit dan tetap fokus pada pencapaian tujuan jangka panjang.

Herning_09.338

2023-10-13 10:41:32 UTC

manager

hartini pertiwi

2023-10-13 10:41:51 UTC

perasan saya tentu sanagt bahagia dengan mendapatkan ilmu motivasi yang dapat saya kembang sebagi guru di sekolah dengan peserta didik

Madas Paruku

2023-10-13 10:41:53 UTC

saya merasa senang karena semakin memahami budaya positif yang seharusnya kita terapkan dalam menghadapi murid di sekolah

Muliani_Kelas 09.065

2023-10-13 10:42:16 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yaitu posisi kontrol dalam hal ini posisi kontrol yang sebaiknya saya terapkan pada peserta didik yaitu posisi kontrol sabagai manager.

Arum_A9.23.1_Posisi kontrol sebagai manajer adalah yang paling baik, namun pada kasus tertentu kita bisa menerapkan posisi kontrol yang lain.

2023-10-13 10:42:24 UTC

,Mhd.Ihsan, A 09.21.1.A

mhdihsan61_ — 2023-10-13 10:42:43 UTC

Saya akan berusaha untuk berperan sebagai manager, sehingga siswa akan menjadikan disiplin sebagai panggilan jiwa nya

Rudi Saputra

2023-10-13 10:44:05 UTC

Sebagai among selama Saya mengikuti modul ini, Saya telah berperan sebagai peserta yang aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran. Saya telah berbagi ide dan pemikiran, berpartisipasi dalam diskusi, memberikan umpan balik kepada rekan-rekan Saya, dan mencoba menerapkan konsep-konsep yang dipelajari ke dalam kehidupan sehari-hari.

Sy Yusmillah

syyusmillah — 2023-10-13 10:44:36 UTC

Hal baru yang mengubah adalah diHukum Oleh Penghargaan yangb mana memberi penghargaan kepada anak yang tidak mampu melakukan suatu hal sehingga ada motivasi intrinsik agar bisa berubah dan dapat melakukan suatu hal yang baik

2023-10-13 10:44:37 UTC

Reski Amalia 09.28
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah adanya 5 teori kontrol dan segitiga restitusi

Asmawati J(09.072.B)

2023-10-13 10:45:34 UTC

seperti manajer, sehingga bisa membuat murid mencari solusi atas pelanggarannya dan mempertanggung jawabkan solusi yang diambil.

jumadi: sebelumnya saya sering bertindak sebagai penghukum dan pemberi rasa bersalah

jumadiady1328_ — 2023-10-13 10:46:01 UTC

Arum_A9.23.1_ Selama saya menjadi guru sepertinya saya sudah pernah melakukan ke 5 posisi kontrol tersebut secara tidak sadar.

2023-10-13 10:46:29 UTC

Rudi Saputra

2023-10-13 10:46:44 UTC

Setelah mengikuti modul ini, Saya diharapkan menjadi among yang lebih disiplin, termotivasi secara intrinsik, dan terampil dalam mempertahankan fokus terhadap tujuan-tujuan Saya. Sayamungkin akan menggunakan pengetahuan dan pemahaman baru yang Saya peroleh untuk menghadapi tantangan dengan sikap yang lebih baik, mengelola waktu dengan efektif, dan mengembangkan kebiasaan yang memungkinkan Saya mencapai keberhasilan yang lebih besar.

hartini

2023-10-13 10:47:06 UTC

peran among yang saya miliki sebelum saya belajar modul 1.4 ini saya mempunyai peran sebagi berpusat pada guru sekarang saya sudah merubah diri saya berpusat pada peserta didik

Asriyanti (bahagia, karena ilmu hari ini sangan bermanfaat bagi saya)

2023-10-13 10:47:29 UTC

Arum_A9.23.1_ Saya ingin terus bisa konsisten menjadi peran manajer.

2023-10-13 10:48:46 UTC

jumadi : saya akan menjadi among manajer dan berusaha menerapkan segitiga restitusi

jumadiady1328_ — 2023-10-13 10:48:58 UTC

Asriyanti (Tidak lagi membuat murid merasa bersalah tetapi lebih pada kesadaran intrinsiknya)

2023-10-13 10:49:11 UTC

Perasaan yang muncul mengenai disiplin dan motivasi intrinsik adalah masih banyak yang perlu dilakukan untuk perubahan budaya positif

2023-10-13 10:49:15 UTC

Sy Yusmillah

syyusmillah — 2023-10-13 10:49:16 UTC

Ingin Menjadi seorang guru yang bisa menerap suatu disiplin dengan motivasi intrinsik

Sebagai pemantau keadaan peserta didik

2023-10-13 10:49:41 UTC

hartini

2023-10-13 10:50:13 UTC

setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among yang akan menjadi manajer dan teman yang akan berpusat pada peserta ddik

Sy Yusmillah

syyusmillah — 2023-10-13 10:50:52 UTC

Peran Manajer dan rasa bersalah

hartini

2023-10-13 10:51:15 UTC

sebelumnya sebagai penghukum dan pemanatau

Sy Yusmillah

syyusmillah — 2023-10-13 10:51:27 UTC

Among Manejer dan Teman

MUliani_Kelas 09.065

2023-10-13 10:51:51 UTC

Perasaan saya yang muncul saat mengikuti sesi ini yaitu saya sangat senang karena bisa mendapatkan ilmu baru khususnya tentang hukuman , yang mana sebelumnya saya sering menghukum peserta didik supaya disiplin ternyata apa yang saya lakukan itu salah, karena dengan adanya hukuman peseta didik akan sakit hati bahkan bisa saja sampai dendam.

Sebagai teman dan sebagai manajer

2023-10-13 10:52:01 UTC

2023-10-13 10:53:00 UTC

Reski Amalia 09.28
Perasaan sangat senang, karena mendapat pencerahan mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

Haniek Lathifah ( 340.A2)

2023-10-13 10:53:01 UTC

Muliani_Kelass 09.065

2023-10-13 10:54:50 UTC

sebelum saya mempelajari modul ini, saya sebagai penghukum dan sebagai teman

2023-10-13 11:02:01 UTC

pemantau dan manjer

Rati febrianti kelas E .. saya sangat senang mengetahui lebih dalam mengenai budaya positif dan akan saya terapkan di sekolah

2023-10-13 11:03:25 UTC

2023-10-13 11:04:47 UTC

Ika Puji Lestari_A9.48 B
saya mempelajari hal baru terutama terkait posisi kontrol guru dan juga restitusi saya senang mempelajari modul ini

setelah mempelajari model ini dapat mengubah paradigma saya mengenai bagaimana memposisikan diri sebagai guru dalam menangani masaalah anak didik saya. saya akan berusaha memposisikan diri saya menjadi posisi manager

2023-10-13 11:05:20 UTC

Putriwanti

2023-10-13 11:06:23 UTC

Hal baru yang saya dapatkan disini adalah Restitusi, yang mana perbuatan ini adalah solusi dari kekhawatiran saya sebagai guru dalam menyelesaikan masalah yang biasanya dengan hukuman atau konsekuensi

Hotnauli

hotnaulipurba55 — 2023-10-13 11:06:43 UTC

Elaborasi seru dan menginsiprasi

Rati febrianti kelas E : persaan saya sangat bersemangat dalam mempelajari disipilin dan motivasi intrinsik.

2023-10-13 11:07:06 UTC

2023-10-13 11:08:18 UTC

Reski Amalia 09.28
Saya akan berusaha menjadi among yang memposisikan diri sebagai manajer

2023-10-13 11:08:39 UTC

Banyak hal baru yang mengubah paradikma saya adalah Teori motivasi,hukuman dan penghargaan,restitusi

Rahmawati

2023-10-13 11:08:51 UTC

penghukum dan pembuat orang merasa bersalah serta teman

rati febrianti 09.33 kelas E. peran among sbelum mengikuti modul ini terkadang saya memposisikan diri sebagai penghukum, terkadaangng juga menjadi pemantau

2023-10-13 11:09:36 UTC

Rati Febrianti kelas 09.33 kelas E. posisi sebagai manager

2023-10-13 11:15:41 UTC

Gunastri_Kelas 09.72

2023-10-13 11:16:31 UTC

Gunastri_Kelas 09.72

2023-10-13 11:19:38 UTC

saya telah memahami budaya positif melalui segitiga restitusi

2023-10-13 11:20:14 UTC

Perasaan senang karena dapat mengetahui makna disiplin

Ardi firmanto

2023-10-13 11:21:04 UTC

Materi hari ini memperjelas saya tentang modul 1.4

Gunastri_Kelas 09.72

2023-10-13 11:22:50 UTC

sangat senang karena mendapat pemahaman mengenai disiplin dan motivasi intrinsik

Ardi firmanto

2023-10-13 11:22:52 UTC

hal yang saya dapatkan adalah bagaimana cara kita untuk menyelesaikan permasalahan pada siswa kita dengan tetap meghargai, dan berfihak pada siswa

Ardi firmanto

2023-10-13 11:25:43 UTC

Sebelum mengikuti pembelajaran pada modul 1.4 saya berperang sebagai among yang beposisi kontrol sebagai pembuat rasa sedih

2023-10-13 11:26:42 UTC

Pemantau

Ardi firmanto

2023-10-13 11:27:59 UTC

Sebelum mengikuti pembelajaran pada modul 1.4 saya berperang sebagai among yang beposisi kontrol sebagai pembuat rasa sedih

Ardi Firmanto

2023-10-13 11:27:59 UTC

Perasaan saya, saya senang mendapatkan hal-hal baru yang dapat saya gunakan untuk perbaikan saya dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik

Ardi Firmanto

2023-10-13 11:29:02 UTC

Saya akan menjadi among manajer yang senantiasa memperlakukan siswa kita adil dan lebih menghargai menyayangi mereka

2023-10-13 11:35:48 UTC

Manajer

2023-10-13 12:16:13 UTC

Menjadi teladan bagi murid

2023-10-13 12:30:55 UTC

Asmawati
Kelas 09-027
Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah keyakinan kelas ternyata berbeda dengan kesepakatan kelas. posisi kontrol sebagai penghukum dan pembuat merasa bersalah ternyata berujung pada motivasi negati yang gagal

027

2023-10-13 12:38:06 UTC

Asmawati Kls 09-027
saya senang dapat hal baru selama mempelajari modul 1.4 dan lebih dkuatkan pada sesi ini.

2023-10-13 12:42:13 UTC

Asmawati 09-027
menjadi fasilitator bagi murid, menjadi teladan dalam pembiasaan positif di kelas, dan memberikan ruang bagi murid untuk berkreasi, berkolaborasi dengan temannya. mengarahkan agar tercipta kemandirian bagi mereka

Asmawati 09-027

2023-10-13 12:46:11 UTC

saya akan menjadi among yang akan berperan sebagai teman dan manajer bagi murid atas segala perilakunya yang bertentangan dengan keyakinan kelasnya

Asriyanti (Alhamdulillah dengan mengikuti Elaborasi ini saya paham apa makna sebenarnya dari disiplin)

2023-10-13 12:48:34 UTC

Asriyanti (Tergantung situasi kita bisa menjalani kontrol motivasi internal yaitu Pemantau dan Manajer

2023-10-13 12:50:26 UTC

2023-10-13 13:10:18 UTC

Lebih memahami perbedaan hukaman dan konsekuensi, memberi penghargaan dengan apresiasi.

Sri Juniyanti (Kelas 09.061)

2023-10-13 13:13:56 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah mengubah pemberian penghargaan menjadi pemberian apresiasi, hukuman dan konsekuensi

Sri Juniyanti (Kelas 09.061)

2023-10-13 13:15:51 UTC

Persaaan senang dan bahagia, termotivasi untuk menanmkan kedisiplinan pada murid secara intrinsik

Sri Juniyanti(09.061)

2023-10-13 13:31:22 UTC

pemantau,pembuat rasa bersalah, teman

Indriyani Pasoro

2023-10-13 13:33:05 UTC

Cara menyelesaikan masalah dengan segitiga restitusi

Sri Juniyanti(09.061)

2023-10-13 13:34:30 UTC

setelah mempelajari modul ini, maka saya akan memposisikan sebagai manajer

Indriyani Pasoro

2023-10-13 13:38:53 UTC

senang, karena mengetahui apa makna disiplin yang sebenarnya dan motivasi intrinsik

Nilawati_09-.26 Setelah saya mempelajari 5 posisi kontrol saya dapat mengetahui diposisi mana saya selama ini dan itu suatu kekeliruan. Saya akan berubah menjadi posisi maneger.

2023-10-13 13:39:25 UTC

Indriyani Pasoro

2023-10-13 13:42:50 UTC

Pembuat rasa bersalah dan penghukum

2023-10-13 14:41:13 UTC

Muhammad Nasir.... Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah dapat memahami dan menyelesaikan masalah dengan segitiga restitusi

2023-10-13 14:42:22 UTC

Dewi Hanriyani

2023-10-13 14:52:49 UTC

Tindakan dan posisi kontrol guru dapat diterapkan sesuai dengan kondisi dan keadaan nyata di lapangan

Muhammad Nasir

2023-10-13 14:53:45 UTC

Saya merasa bahagia dan senang bisa belajar tentang disiplin positif dan motivasi intrinsik karena akan membawa perubahan yang lebih baik bagi siswa.

2023-10-13 14:54:08 UTC

saya merasa senang karena mendapatkan pemahaman baru dalam posisi kontrol guru dan budaya positif di sekolah

2023-10-13 14:55:21 UTC

Dewi Hanriyani_Ternyata Saya pernah berperan sebagai penghukum , pembuat merasa bersalah , teman , pemantau dan manajer

Dewi Hanriyani Kelas 09.23.1

2023-10-13 14:59:03 UTC

Saya akan menjadi among yang dapat memposisikan dengan permasalahan yang terjadi pada peserta didik

Agustin Ika Setyarini Kelas 09.22.2B

2023-10-13 16:02:13 UTC

2023-10-13 16:05:41 UTC

Agustin Ika Setyarini
Kelas 09.22.2B

Menerapkan pendekatan restitusi pada peserta didik yang melakukan kesalahan hanya saja pendekatan pada setiap murid berbeda. Posisi kontrol dapat digunakan sesuai dengan kondisi, yang berbeda

2023-10-13 16:07:50 UTC

Saya mulai paham bahwa disiplin itu perlu motivasi intrinsik. Karena adanya motivasi intrinsik maka anak menjadi tahu apa yang akan dikerjakan sesuai kebiasaan nya sehati-hari

2023-10-13 16:10:35 UTC

Peran among yang saya lakukan adalah penghukum

2023-10-13 16:12:44 UTC

2023-10-14 02:04:19 UTC

sangat senang dan merasa tertantang untuk mengaplikasikan di lingkungan sekolah saya

Antonius Ijaigun 09.06 Kelas B

2023-10-14 02:08:22 UTC

peras saya sebelumnya adalah peran sebagai penghukum , pemantau dan teman

Antonius Ijaigun 09.06 Kelas B

2023-10-14 02:17:39 UTC

saya akan menjadi among yang memposisikan diri sebagai manager

Nur Aulia Rezki Kelas 09.045

2023-10-14 04:58:44 UTC

Nur Aulia Rezki Kelas 09.045

2023-10-14 05:03:54 UTC

Hal yang mengubah paradigma yang saya dapatkan adanya segitiga restitusi dalam pendisiplinan

EDI PURNAMA CGP ANGKATAN 9

2023-10-14 07:32:26 UTC

EDI P

2023-10-14 07:37:30 UTC

Saya bisa belajar dan merubah menset diri menyelesaikan persoalan

Ninik Tri Wahyuni_156

2023-10-14 08:51:44 UTC

Senang kare menambah pengetahuan dan wawasan bagaimana menghadapi permasalahan siswa dan mengarahkan mereka menuju budaya positif

Ninik Tri Wahyuni_156

2023-10-14 08:53:02 UTC

Penghukum, teman, pemantau

Ninik Tri Wahyuni, 156

2023-10-14 08:55:33 UTC

Berupaya bisa menjadi teman, pemantau dan posisi manajer sehingga muncul budaya positif dengan sendirinya dari siswa tanpa merasa dipaksakan.

Ninik Tri Wahyuni, 156

2023-10-14 08:59:08 UTC

Hukuman tidak menyelesaikan masalah siswa, tetapi justru akan menimbulkan permasalahan berikutnya dan sangat tidak efektif untuk dapat mewujudkan budaya positif pada siswa

EMI RAKMAWATI

2023-10-14 14:04:54 UTC

materi yang di berikan sangat bermanfaat

Nur Aulia Rezki Kelas 09.045

2023-10-14 14:26:30 UTC

Perasaan saya saat mengikuti sesi ini sangat senang, bisa mendapatkan banyak ilmu dan mengetahui apa itu segitiga restitusi dalam menyelesaikan setiap kasus yang ada di sekolah

Nur Aulia Rezki, S.Pd.

2023-10-14 14:31:29 UTC

Peran among yang saya lakukan adalah sebagai pemantau

Nur Aulia Rezki Kelas 09.045

2023-10-14 14:33:02 UTC

Setelah mempelajari modul ini, peran among yang akan saya lakukan sebagai posisi kontrol manajer

Supandi: menumbuhkan budaya positif di kelas maupun di sekolah dengan menggunakan segitiga restitusi.

2023-10-14 15:41:22 UTC

Supandi: senang dan semangat untuk mendorong kolaborasi dengan rekan sejawat untuk menciptakan budaya positif di sekolah.

2023-10-14 15:43:11 UTC

Supandi: saya sering menggunakan posisi kontrol pembuat rasa bersalah, kadang-kadang sebagai penghukum.

2023-10-14 15:44:33 UTC

Supandi: menggunakan posisi kontrol yang paling ideal yaitu sebagai manajer. Tapi bisa juga menggunakan posisi kontrol sebagai teman atau pemantau tergantung karakteristik peserta didik yang dihadapi.

2023-10-14 15:46:29 UTC

Septi Musbai Putri 09.15.1

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini termotivasi untuk bisa menerapkan

Fifin Luthfiana, Kelas B Kab. Magelang

2023-10-15 14:46:14 UTC

Posisi among sebelum mempelajari materi ini yaitu belum memahami posisi manajer, sehingga memmposisikan diri sebagai teman.

Fifin Luthfiana, Kelas B Kab. Magelang

2023-10-15 14:49:08 UTC

Posisi among sebagai manajer

NUR IHWAN KELAS 331.A

2023-10-16 04:59:25 UTC

NUR IHWAN (Kelas 331.A)

Bahagia karena lebih memahami makna disiplin dan motivasi intrinsik sehingga rencana penerapannya akan lebih baik

Titin

2023-10-20 09:55:24 UTC

Pemantau

Titin-77B

2023-10-20 09:57:43 UTC

Manager

Ambar - Kelas 09.77

Pemaparan materi yang luar biasa pak instruktur.

Hildegardis M Ndaeng

2024-05-29 06:43:19 UTC

dari materi ini saya menyadari memberi hukuman kepada murid, bukan mendisiplikan mereka melainkan memberi tekanan dan trauma kepada mereka.

2024-05-29 06:43:29 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah saya dapatkan ilmu baru dalam menangani masalah yang dihadapi murid

Evaldus Luruk

2024-05-29 06:43:58 UTC

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik? saya merasa diperkuat oleh keyakinan dan mampu mengendalikan perilaku dan mencapai tujuan .

Herman F.S.bandut,S.Pd Kelas 37

2024-05-29 06:44:52 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang budaya positif dansegitiga restitusi dalam menangani masalah anak

bertolomeus Guar

2024-05-29 06:45:08 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai teman dan pemantau

Evaldus Luruk

2024-05-29 06:45:43 UTC

Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini? menjadi pemimpin dalam menyebarkan kesadaran dan penerapan Budaya Positif di komunitasnya

PONSIANUS NAMPUT, KELAS A CGP A.10

2024-05-29 06:45:56 UTC

Saya dapat memahami materi tentang budaya positif.

Hildegardis M Ndaeng

2024-05-29 06:46:19 UTC

Perasaan yang muncul adalah ada rasa ingin belajar untuk bisa menerapkan posisi manajer dalam menagani apa kasus murid.

Patrisius Risal Kurut__Kelas 38

risalkurut — 2024-05-29 06:46:51 UTC

MARSELINUS BUTUL

2024-05-29 06:46:54 UTC

Hal baru yang say pahami dari perubahan paradigm yang saya dapat adalah dimana bagaiman saya harus mampu memposisikan diri saya sebagai seorang manjer dalam proses pembelajaran. Dengan mempelajari secara mendalam tentang posisi control saya mampu melaksanakan tugas dan kewajiban saya dengan baik.

2024-05-29 06:47:01 UTC

Avelina Surianti Ruem

Kelas 10

Hildegardis Marlisa Ndaeng

2024-05-29 06:47:27 UTC

pembuat rasa bersalah, teman, dan pemantau

Agustina eflinda JA

agustinaja91 — 2024-05-29 06:48:00 UTC

SAYA disadarkan untuk menimbulkan motivasi intrinsik dalam diri murid, menanamkan pada diri murid melakukan suatu perbuatan baik terjadi karena kehendak murid itu sendiri

Evaldus Luruk

2024-05-29 06:48:46 UTC

Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini? saya menjadi peran among manajer.

Herman F.S. Bandut,S.Pd Kelas 37

2024-05-29 06:48:55 UTC

Perasaan yang muncul adalah Senang karena dengan mengikuti kegiatan ini saya mendapatkan materi yang dapat membantu saya untuk merefleksi pengalaman yang telah saya lalui

MARSELINUS BUTULM

2024-05-29 06:49:15 UTC

Saya merasa sangat tertarik dengan mengikuti berbagai paparan dan merupakan penegasan materi terkait dengan yang saya sudah pelajari dalam modul 1.4.

Bernadus Samuel Kelas 38

2024-05-29 06:49:30 UTC

Hal baru yang berkaitan dengan penerapan displin positif dalam kelas serta bagaimana penerapan 5 posisi kontrol guru.

Hildegardis M Ndaeng

2024-05-29 06:49:38 UTC

sebagai manejer, yang bisa menangani kasus siswa dengan baik, dan bisa berbagi dengan rekan sejawat

refleksi modul 1.4 basilius jangkan, kelas 10.41

2024-05-29 06:49:55 UTC

banyak hal baru yang saya dapatkan dalam pembelajaran di pendidikan guru penggerak ini, sebelumnya saya hanya memiliki paradigma sebagai guru untuk mengajar dan mendidik murid, namun setelah mengikuti pendidikan guru penggerak ini ternyata paradigma saya jadi berubah untuk berpihak pada murid, perasaan yang muncul pada saat mengikuti sesi ini sangat bahagia dan gembira karena dapat bertemu dengan semua CGP hebat dan instruktur dengan penyampaian materi yang sangat luar bisa.

peran among yang saya lakukan dalam modul ini yaitu saya memberikan contoh dan dijadikan teladan bagi peserta didik dalam disiplin terhadap aturan sekolah.

setelah mengikuti modul ini saya akan merubah cara agar semua siswa dapat memiliki serta mempertahankan budaya positif sekolah dan bukan hanya pelaksanaan di sekolah tetapi juga dalam praktik di lingkungan masyarakat.

MARSELINUS BUTUL

2024-05-29 06:50:04 UTC

Selama ini saya sadar bahwa saya belum melaksanakan peran among yang seutuhnya. Oleh karena itu saya selalu berusaha untuk tetap menjadi pribadi yang baik serta matang dalam melayani peserta didik.

Patrisius Risal Kurut__Kelas 38

risalkurut — 2024-05-29 06:50:19 UTC

Pemberian hukuman maupun apresiasi kepada murid tidaklah efektif, kita perlu menumbuhkan motivasi intrisiknya agar penerapan disiplin positif di sekolah dapat tercapai

AGUSTINA EFLINDA JA

agustinaja91 — 2024-05-29 06:50:20 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, peran among yang kerap saya lakukan adalah sebagai pembuat rasa bersalah

Hal

2024-05-29 06:50:22 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah bagaimana cara mendidik yang sesuai dengan keyakinan siswa itu sendiri tanpa bersifat memaksa. Buday

MARSELINUS BUTUL

2024-05-29 06:51:04 UTC

Setelah saya mempelajari modui ini saya memiliki impian yakni saya akan enjadi among selalu diidolakan oleh peserta ddidik yamg mampu meberikan contoh yang terbaik. Baik untuk peserta didik maupun untuk rekan guru sejawat.

PONSIANUS NAMPUT, KELAS A CGP A.10

2024-05-29 06:51:25 UTC

Saya merasa tergugah dan termotivasi untuk menjadi pemimpin pembelajaran yang dapat diidamankan oleh murid.

Patrisius Risal Kurut__Kelas 38

risalkurut — 2024-05-29 06:51:40 UTC

Senang dan bangga bisa mendapatkan kesempatan mempelajari materi ini, sekaligus merasa tertantang untuk mengimplementasikannya di sekolah

Tarsianus Manto_Kelas 10C

2024-05-29 06:51:49 UTC

Hal yang luar biasa bagi saya adalah tentang bagaimana pemahaman saya yang semakin mendalam tentang budaya positif.

Agustina Eflinda Ja

agustinaja91 — 2024-05-29 06:52:10 UTC

peran pemantau dan manajer

Patrisius Risal Kurut__Kelas 38

risalkurut — 2024-05-29 06:52:48 UTC

Penghukum, Pembuat rasa bersalah

Herman F.S. Bandut,S.Pd Kelas 37

2024-05-29 06:52:55 UTC

Peran yang saya lakukan sebelum mempelajari modul ini adalah sebagai penghukum dan pembuat merasa bersalah

Bertolomeus Guar

2024-05-29 06:53:13 UTC

setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among manager

Tarsianus Manto_Kelas 10C

2024-05-29 06:53:20 UTC

Saya sangat senang dan bangga telah mengikuti kegiatan yang sangat bermanfaat ini.

Patrisius Risal Kurut__Kelas 38

risalkurut — 2024-05-29 06:53:27 UTC

Berusaha untuk menjadi seorang Manajer

PONSIANUS NAMPUT, KELAS A CGP A.10

2024-05-29 06:53:31 UTC

Teman dan pemantau.

Nama Iwan Fandarus Kelas 43.

iwanfandarus08 — 2024-05-29 06:53:34 UTC

Paradigma Teori Stimulus Repon Ke paradigma Teori Kontrol Disesuaikan dengan Karkateristik anak
Semakin Memahami Bahwa Materi Disiplin Positif dan Motivasi Intrinsik Bisa menjadi bagaian dari proses pembelajaran untuk mendisiplinkan siswa
Peran sebagai Posisi Manajer
Peran Sebagai Posisi Manajer

Yohana fransiska Dini kelas 10.45

2024-05-29 06:54:10 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya ,yang saya dapatkan adalah menerapkan segitiga restitusi dalam menangani masalah yang dihadapi murid,sehingga dapat menerapkan budaya positif di sekolah dengan baik.

Herman F.S.Bandut,S.Pd Kelas 37

2024-05-29 06:54:16 UTC

Saya Ingin menjadi among sebagai Teman dan Manager

Anselmus Jefri Hasan CGP A.10 Kabupaten Manggarai

2024-05-29 06:54:51 UTC

Saya memahami pentingnya membangkit motivasi intrinsik pada diri siswa, supaya mereka terbiasa melakukan sesuatu berasal dari diri sendiri dan bukan karena reward maupun hadiah.

Quinto Juantiro Bolla_Fasilitator 37

quintobolla61_ — 2024-05-29 06:55:11 UTC

Hal Baru yang Saya dapatkan adalah bahwa penghargaan dapat membuat bahyak orang yang terluka

Bernadus Samuel Kelas 38

2024-05-29 06:56:21 UTC

Saya sangat senang, tergugah, serta membuka pikiran saya ketika bapak instruktur menjelaskanya secara detail dan contoh yang mudah dipahami, tentang makna displin dan motivasi instrinsik

Herlina Naban kelas 38

2024-05-29 06:56:25 UTC

saya menyadari bahwa selama ini banyak memberi hukuman dan setelah mempelajari restitusi saya sudah mulai bijak dalam mengatasi masalah di sekolah.

2024-05-29 06:56:41 UTC

Imelda Jensi Risna Senta,S.Pd

Kelas A = kelas 37

Quinto Juantiro Bolla_Fasilitator 37

quintobolla61_ — 2024-05-29 06:57:43 UTC

Perasaan saya ketika mengikuti Elaborasi Pemahaman ini adalah rasa bersalah terhadap kekeliruan yang selama ini sudah saya buat yang ternyata membuat hati murid-murid saya terluka terutama dalam hal pemberian penghargaan

Metodius Rodian

2024-05-29 06:57:54 UTC

PONSIANUS NAMPUT, KELAS A CGP A.10

2024-05-29 06:58:19 UTC

Manajer

Tarsianus Mato_Kelas 10C

2024-05-29 06:58:42 UTC

Peran saya adalah mendorong peningkatan prestasi akademik serta mengajar dengan kreatif.

2024-05-29 06:59:08 UTC

yohanes ainto:Pengetahuan baru, pembelajaran yang mendalam tentang topik tertentu, atau paparan terhadap ide-ide baru melalui buku, kursus, atau seminar bisa mengubah cara Anda memahami dunia.

Quinto Juantiro Bolla_Fasilitator 37

quintobolla61_ — 2024-05-29 06:59:17 UTC

Peran saya sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai Pemantau

2024-05-29 07:00:23 UTC

sehnang sekali....

Quinto Juantiro Bolla_Fasilitator 37

quintobolla61_ — 2024-05-29 07:00:32 UTC

Setelah mengikuti Modul ini, saya akan berusaha untuk memposisikan diri saya sebagai seorang Manager

Bernadus Samuel Kelas 38

2024-05-29 07:01:12 UTC

Berdasarkan 5 posisi kontrol yang saya sudah pelajari, saya merasa selama ini saya sebagai guru penghukum, pembuat sara bersalah, teman dan pemantau.

Tarsianus Manto_Kelas10C

2024-05-29 07:02:35 UTC

Saya akan menjadi teladan dan agen transformasi pendidikan.

Imelda Jensi Risna Senta,S.Pd..Kelas A atau 37

2024-05-29 07:03:46 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah di posisi manajer, saya dapat menerapkan disiplin positif yang berpihak pada murid yang memerdekakan murid.

Herlina Naban kelas 38

2024-05-29 07:04:59 UTC

sangat menginspirasi dan memotivasi saya.

Ignasius kahar jono

2024-05-29 07:05:01 UTC

1.hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah saya menyadari selama ini banyak melakukan hukuman setelah mengetahui tentang segitiga restitusi saya menjadi lebih bijak dalam menyelesaikan persoalan anak di sekolah

2.perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi instrinsik yaitu senang dan semakin termotivasi untuk mengubah cara dan pola yang saya lakukan sebelumnya menjadi lebih bijak lagi

peran among seperti apakah yang telah saya lakukan selama mengikuti modul ini yaitu sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum, setelah mempelajari modul ini saya memahami dan menyadari dan meyakini akan mengubah menjadi manajer.
Among yang bisa menjadi manajer bagi anak murid dan rekan sejawat.

Bernadus Samuel Kelas 38

2024-05-29 07:06:42 UTC

Menjalankan peran saya yang berpihak pada murid, dengan menannamkan budaya positif disekolah, baik dalam mendisplinkan diri dan orang lain, membisakan penerapan kebajikan universal, penerapan posisi kontrol serta menjalankan restitusi untuk merubah paradigma pendidikan di masa yang akan datang.

Anselmus Jefri Hasan Kelas A=37 Kab. Manggarai NTT

2024-05-29 07:07:18 UTC

Saya menyadari bahwa sebagai guru selama ini salam dalm memberi hukuman pada siswa, setelah menyimak materi yang disampaikan bapak Karyat Heryana dapat memperbaiki dalam menangani siswa sesuai 5 posisi kontrol.

Imelda Jensi Risna Senta,S.Pd Kelas A/37

2024-05-29 07:08:02 UTC

Perasaan yang muncul ketika saya mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik adalah saya merasa bangga dan senang karena mendapatkan hal baru yang sangat bermakna, sehingga saya dapat menerapkannya di sekolah saya.

Abdul Walid, S.Pd,.Gr Kelas B

2024-05-29 07:09:16 UTC

Saya bisa memahami dan menerapkan konsep disiplin dan motivasi intrinsik dapat memberikan kepuasan dan rasa pencapaian ketika seseorang melihat perubahan positif dalam diri mereka sendiri dan hasil yang mereka capai.

Nama wilhelmina imbung,S.Pd

2024-05-29 07:10:48 UTC

Kelas 10.45 CGPANGKATAN 10

Herlina Naban kelas 38

2024-05-29 07:11:28 UTC

saya pernah menjadi penghukum untuk murid yang melakukan kesalahan. setelah saya mempelajari modul ini saya akan berusaha agar lebih bijak dalam mengatasi masalah yanga ada di sekolah.

Anselmus Jefri Hasan Kelas A=37 CGP Kab. Manggarai NTT

2024-05-29 07:12:09 UTC

Senang dan bahagia karena motivasi yang berasal dari dalam diri (motivasi Intrinsik) akan lebih baik pada diri murid dalam mematuhi sikap disiplin yang dapat memberi manfaat bagi diri murid bukan orang lain.

Imelda Jensi Risna Senta,S.Pd kelas A/37

2024-05-29 07:12:31 UTC

Peranamong yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai teman dan pemantau

Herlina Naban kelas 38

2024-05-29 07:14:54 UTC

Among yang bisa menjadi manajer dan teman bagi anak didik saya.

Gregorius Unggut. KELAS 38

2024-05-29 07:15:45 UTC

Anselmus Jefri Hasan kelas A=37 CGP Kab. Manggarai NTT

2024-05-29 07:16:30 UTC

Sebelum mempelajari modul 1.4 saya lebih peran sebagai penghukum ketika murid melakukan kesalahan, semoga apa yang saya dapat dari modul 1.4 dapat meyakini saya untuk memperbaiki dan berubah menjadi posisi kontrol teman dan manager.

2024-05-29 07:16:54 UTC

IMACULATA SARINA, Angkatan 10 kelas 43 Kabupaten Manggarai

Saya mendapatkan pencerahan tentang proses menciptakan budaya positif di lingkungan sekolah.Penerapan restitusi harus dilakukan secara berurutan dalam setiap tahapannya. Dalam proses peneyelesaian persoalan secara restitusi dapat dilakukan langsung pada tahap kedua atau ketiga (menggunakan intervensi 30 detik) tergantung konteks permaslahan yang di hadapi yaitu kategori berat atau ringan.
2. Perasaan saya luarbiasa bersyukur karena saya masih memiliki miskonsepsi dalam memahami materi Budaya Positif ini dan melalui sesi elaborasi pemahaman ini saya mendapatkan pencerahan terutama terkait bagaimana seharusnya memberikan penghargaan kepada anak
Saya cenderung melakukan peran control sebagai teman, pengamat dan kadang sebagai manajer namun pernah juga sebagai penghukum
Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini? Saya akan berusaha untuk memiliki peran control sebagai manajer

REFLEKSI MODUL 1.4

2024-05-29 07:17:12 UTC

Rofinus Renta (Kelas 043 Kab. manggarai

2024-05-29 07:17:41 UTC

Perbedaan Hukuman, Konsekuensi dan restitusi serta Penerapan segitiga restitusi dalam menyelasikan masalah

Imelda Jensi Risna Senta,S.Pd Kelas A/37

2024-05-29 07:18:06 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan menjadi among yang dapat menerapkan posisi saya sebagai manajer agar dapat menunjang motivasi intrinsik murid.

Yulianus Harsen. Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu kebiasaan memberikan hukuman kepada murid tidak bisa mendisiplinkan murid.

2024-05-29 07:18:20 UTC

Gregorius Unggut. Kelas 38

2024-05-29 07:19:06 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah 5 posisi kontrol guru terhadap murid

Rofinus Renta (Kelas 043 Kab. Manggarai)

2024-05-29 07:19:07 UTC

Saya merasa termotivasi untuk menerapkan segitiga restitusi dalam penyelesaian masalah di sekolah

Imaculata Sarina, kelas 43, Kab. Manggarai

2024-05-29 07:19:09 UTC

Saya mendapatkan pencerahan tentang proses menciptakan budaya positif di lingkungan sekolah.Penerapan restitusi harus dilakukan secara berurutan dalam setiap tahapannya. Dalam proses peneyelesaian persoalan secara restitusi dapat dilakukan langsung pada tahap kedua atau ketiga (menggunakan intervensi 30 detik) tergantung konteks permaslahan yang di hadapi yaitu kategori berat atau ringan.

Rofinus Renta (Kelas 043 Kab. Manggarai)

2024-05-29 07:20:03 UTC

Lebih dominan menjadi penghukum

Imaculata Sarina, Kls 43, Kab. Manggarai

2024-05-29 07:20:36 UTC

Perasaan saya luarbiasa bersyukur karena saya masih memiliki miskonsepsi dalam memahami materi Budaya Positif ini dan melalui sesi elaborasi pemahaman ini saya mendapatkan pencerahan terutama terkait bagaimana seharusnya memberikan penghargaan kepada anak

MARIA SARTIKA SETIA, S.pd

2024-05-29 07:20:50 UTC

CGP angkatan 10 Kab. Manggarai, kelas 10.43 BGPNTT, Fasilitator Bpk Ferry Hands Umbu Tamu

Rofinus Renta (Kelas 043 Kab. Manggarai)

2024-05-29 07:21:03 UTC

Menjaga kelangsungan hidup batin murid dengan mendampingi dan mengarahkan

Imaculata Sarina, kelas 43 Kab. Manggarai

2024-05-29 07:21:28 UTC

Saya cenderung melakukan peran control sebagai teman, pengamat dan kadang sebagai manajer namun pernah juga sebagai penghukum

Anselmus Jefri Hasan kelas A=37 CGP Kab. Manggarai

2024-05-29 07:21:33 UTC

Posisi sebagai manager dan teman bagi peserta didik.

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah merasa bersalah karena selama ini banyak menerapkan hukuman kepada murid. setelah mendengar penjelasan dan materi tadi ssaya ingin merubah kebiasaan lama yang tidak efektif tersebut.

2024-05-29 07:21:37 UTC

Imaculata Sarina, Kelas 43 Kab. Manggarai

2024-05-29 07:22:28 UTC

Saya akan berusaha untuk memiliki peran control sebagai manajer

Yulianus Harsen. Kelas B. Sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai penghukum, teman dan pemantau.

2024-05-29 07:23:37 UTC

2024-05-29 07:25:50 UTC

Pembelajaran yang berpihak pada murid.

2024-05-29 07:26:17 UTC

Nama: Theresiana Nuriati, S.Pd,Gr

Kelas: 10.41

yohanes ainto, Sangat senang.

2024-05-29 07:26:58 UTC

2024-05-29 07:26:59 UTC

Hal baru ayng saya dapatkan adalah saya memahami lima posisi kontrol guru

Yulianus Harsen. kelas B. saya akan menjadi among manager.

2024-05-29 07:29:06 UTC

yohanes ainto: Kelas b.

2024-05-29 07:29:12 UTC

. peran amang sebagai pendidikik

Ferdinandus Leho

2024-05-29 07:30:08 UTC

Terimakasih atas pencerahan materi hari ini bapak instruktur,sangat luar biasa.

Maria Sartika Setia, S.pd

2024-05-29 07:30:09 UTC

kelas 10.43 CGP angkatan 10 kab. Manggarai

Theresiana Nuriati, S.Pd,Gr

2024-05-29 07:31:23 UTC

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

jawab:

Beberapa hal baru yang mengubah cara saya berpikir tentang pendidikan dan budaya sekolah:

1. Pendekatan berbasis kekuatan berfokus pada mengidentifikasi dan mengembangkan kekuatan individu murid, daripada hanya memperbaiki kelemahan mereka. Ini membantu murid merasa dihargai dan percaya diri, serta meningkatkan motivasi mereka untuk belajar.

2. Pendidikan holistik melihat murid sebagai individu yang utuh dengan kebutuhan fisik, emosional, sosial, dan akademik. Ini mencakup pendekatan yang mengintegrasikan seni, olahraga, kesehatan mental, dan pendidikan karakter ke dalam kurikulum.

3. Desain Pembelajaran Berpusat pada Murid melibatkan murid secara aktif dalam proses belajar, memungkinkan mereka untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan tentang apa dan bagaimana mereka belajar. Ini dapat mencakup penggunaan pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis inkuiri, dan penilaian otentik.

4. Membangun kemitraan dengan orang tua, organisasi lokal, dan masyarakat luas dapat memperkaya pengalaman belajar murid. Keterlibatan komunitas memberikan murid kesempatan untuk belajar dari berbagai perspektif dan sumber daya di luar sekolah.

Hal-hal baru ini dapat mengubah paradigma Saya tentang pendidikan dengan menekankan pentingnya pendekatan yang lebih holistik, inklusif, dan berpusat pada murid. Dengan mengadopsi dan menerapkan ide-ide ini, Saya dapat membantu menciptakan budaya sekolah yang lebih positif, mendukung, dan efektif dalam memenuhi kebutuhan murid.

Yulianus Harsen. Kelas B. perasaan saya selama mengikuti sesi ini yakni merasa bersalah karena selama ini lebih banyak menggunakan hukuman dalam mendisiplinkan murid.

2024-05-29 07:31:30 UTC

Maria Astriani Heldidis Kelas 37

2024-05-29 07:32:14 UTC

GREGORIUS UNGGUT. Kelas 38

2024-05-29 07:32:51 UTC

Perasaan saya: saya sangat seang dan baagia bisa belajar di siang hari inisemoga saya bisa mengembangkan apa yang saya dapatkan di sekolah saya

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:33:44 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

Tentang teori kontrol, dimana kita tidak akan mampu mengontrol orang lain sesuai dengan keinginan, namun kendali kontrol ada pada setiap orang untuk mengontrol diri sendiri. Perlu dipahami bahwa semua perilaku tentu memiliki tujuan terutama

Theresiana Nuriati, S.Pd,Gr kelas 10.41

2024-05-29 07:33:46 UTC

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrisik?

Jawab:

Mengikuti sesi yang membahas makna disiplin dan motivasi intrinsik dapat memunculkan berbagai perasaan dan refleksi. Berikut adalah beberapa perasaan dan refleksi yang muncul:

1. Keterbukaan Pikiran

Saya merasa lebih terbuka untuk mengeksplorasi konsep disiplin dan motivasi intrinsik dari perspektif baru. Ini bisa termasuk memahami bahwa disiplin tidak hanya tentang kepatuhan tetapi juga tentang pengembangan diri dan tanggung jawab pribadi.

2. Kesadaran

Ada perasaan kesadaran yang meningkat tentang pentingnya membangun lingkungan belajar yang mendukung motivasi intrinsik. Ini mungkin termasuk memahami bagaimana memberikan kebebasan, umpan balik positif, dan tantangan yang tepat dapat memupuk motivasi ini.

3. Inspirasi

Saya merasa terinspirasi untuk menerapkan teknik dan strategi baru yang mendukung motivasi intrinsik dan disiplin yang positif. Ini bisa mencakup penggunaan pembelajaran berbasis proyek, pemberian kebebasan dalam pilihan belajar, dan penekanan pada tujuan pembelajaran yang bermakna.

Maria Sartika Setia, CGP Angkatan 10 kab. Manggarai

2024-05-29 07:33:47 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah kita tidak bisa mengontrol orang lain yang bisa kita lakukan hanyalah mengontrol diri kita sendiri

Ferdinandus Leho

2024-05-29 07:34:04 UTC

Hal baru adalah saya memahami lima posisi kontrol guru.

Hal baru yang saya dapatkan adalah mendidik tidak hanya memberikan pengetahuan, guru harus bisa menjadi fasilitator, motivator, dan inspirator bukan guru oratur apalagi guru yang otoriter dan dominan

2024-05-29 07:34:15 UTC

2024-05-29 07:35:47 UTC

perasan saya sangat senang dan bahagia

YOHANES AINTO KELALAS B,Setelah mempelajari modul 1.4, Saya, sadar akan pentingnya inklusi dan keanekaragaman dalam lingkungan pembelajaran. Saya akan berperan aktif dalam memastikan bahwa semua siswa merasa didukung dan dihargai, terlepas dari latar belakang atau kemampuan mereka.:

2024-05-29 07:35:54 UTC

GREGORIUS UNGGUT KELAS 38

2024-05-29 07:37:22 UTC

Peran among saya selama ini adalah sebagai teman

Maria Sartika Setia, CGP angkatan 10 kab. Manggarai

2024-05-29 07:38:03 UTC

perasaan yang muncul setelah mengikuti sesi ini adalah senang dan termotivasi

Bertonia Hastuti Pon (Kelas 10.46)

2024-05-29 07:38:51 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah memberikan hukuman baik hukuman positif maupun hukuman negatif untuk mendisiplinkan siswa ternyata tidak efektif untuk dilakukan, karena hanya akan memberikan trauma pada anak dan perilaku yang mereka tunjukkan bukan karena motivasi dari dalam diri mereka sendiri, tetapi karena untuk menghindari hukuman atau hanya untuk mendapatkan penghargaan.

2024-05-29 07:39:13 UTC

WILHELMINA IMBUNG,S.Pd

Hal baru yg mengubah paradigma saya adalah saya tidak ingin menganut sistem lama yang sudah berangsur ditinggalkan, maka saya akan terjerembab pada lubang nestapa masa lalu yang dapat menghanyutkannya dalam ketidaktahuan, dan ketidakmampuan mengatasi perubahan zaman. Yang saya dapatkan dari modul 1.4 bahwa saya harus bisa menjadi pribadi yang seuai dengan profil pelajar pancasila yang berbudaya disiplin dan bisa menjadi manajer yang baik dikelas.

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:39:34 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

perasaan saya sangat senang dan semakin termotivasi untuk terus mempelajari materi selanjutnya serta ingin menerapkan materi budaya positif di sekolah tempat saya mengajar, Saya juga merasa bangga karena saya menjadi bagian bagaimana menciptakan suasana lingkungan positif bagi warga sekolah dengan berkolaborasi saling mendukung, dan bekerja sama sehingga tercipta perilaku dan tindakan yang baik, dari perilaku tersebut akan tumbuh menjadi murid yang berkarakter dengan tujuan membentuk kebiasaan dan sebuah budaya positif baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat.

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:40:11 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan sebelum mengikuti modul ini?

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah saya sebatas sebaga pendidik yang mentransfer ilmu tanpa penerapkan dan memberi contoh budaya positif kepada murid, dan ketika murid mengalami masalah fungsi control yang saya lakukan adalah pemberi hukuman dan merasa pembuat masalah.

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:40:54 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

Saya akan berposis menjadi manajer dimana dalam menyelesaikan masalah yang dialami oleh siswa dapat melakukan penerapan segitig restitusi dengan tiga tahap yaitu menstabilkan identitas, validasi tindakan dan menanyakan keyakinan serta mencari soludi yang tepat sesuai keadaan murid.

Ferdinandus Leho

2024-05-29 07:41:30 UTC

Sebelum saya mempelajari modul ini saya hanya berperan sebagai teman dan pemantau.

Theresiana Nuriati, S.Pd, Gr kelas 10.41

2024-05-29 07:43:28 UTC

Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan sebelum mengikuti modul ini?

Jawab:

Sebelum mengikuti modul tentang budaya positif, Saya telah menjalankan peran "among" dalam beberapa cara yang berfokus pada mendidik dan membimbing murid dengan pendekatan yang lebih personal dan manusiawi. beberapa contoh peran among yang telah Saya lakukan:

1. Saya telah bertindak sebagai pendamping yang mendukung dan membimbing murid dalam proses belajar mereka. Ini termasuk memberikan bimbingan akademis serta nasihat pribadi yang membantu mereka mengatasi tantangan yang dihadapi.

2. Sebagai pendidik, Saya telah berusaha menjadi contoh yang baik bagi murid dalam hal etika, disiplin, dan perilaku. Dengan menunjukkan sikap positif dan profesionalisme, Saya telah menginspirasi murid untuk mengikuti jejak Saya.

3. Saya telah memberikan dorongan dan motivasi kepada murid untuk mencapai potensi mereka. Ini bisa melibatkan pemberian pujian dan pengakuan atas usaha dan pencapaian mereka, serta membantu mereka menetapkan tujuan yang realistis dan menantang.

4. Saya telah mengintegrasikan nilai-nilai etika dan moral dalam pembelajaran sehari-hari, membantu murid memahami pentingnya integritas, tanggung jawab, dan penghargaan terhadap orang lain.

Gregorius Unggut. Kelas 38

2024-05-29 07:44:46 UTC

Peran among yang saya inginkan setelah mempelajari Modul ini adalah menjadi manager, agar saya bisa mengatur dan mengembangkan diri dan rekan kerja saya

Bertonia Hastuti Pon (Kelas 10.46)

2024-05-29 07:45:43 UTC

Saya merasa senang karena mendapat pengetahuan baru terkait makna disiplin dan motivasi intrinsik, karena selama ini saya memiliki pemahaman yang salah tentang disiplin dan motivasi intrinsik. Saya akan berusaha untuk menjadi agen perubahan yang akan membawa hal baik yang lebih berdampak pada siswa

Theresiana Nuriati, S.Pd,Gr kelas 10.41

2024-05-29 07:46:51 UTC

Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini?

jawab:

Setelah mengikuti modul tentang budaya positif, Saya akan menjadi among yang lebih inklusif, empatik, dan berfokus pada pengembangan seluruh aspek murid. Saya akan menggunakan pendekatan yang lebih restoratif, memotivasi, dan konstruktif dalam mendampingi murid, serta lebih aktif melibatkan orang tua dan komunitas. Semua ini akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif, mendukung, dan berpusat pada murid.

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:47:03 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

Ferdinandus Leho

2024-05-29 07:47:30 UTC

Setelah saya mempelajari modul 1.4 ini saya berperan sebagai among manager dalam menuntun murid saya di sekolah.

Maria Sartika Setia, CGP angkatan 10 Kab. Manggarai

2024-05-29 07:47:59 UTC

peran among yang saya jalankan selama ini adalah pembuat merasa bersalah

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:48:09 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik?

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:48:37 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan sebelum mengikuti modul ini?

Bertonia Hastuti Pon (Kelas 10.46)

2024-05-29 07:48:50 UTC

Sebelumnya, saya lebih banyak berperan sebagai penghukum dan sebagai teman

Refleksi modul 1.4

2024-05-29 07:49:16 UTC

Nama: Fransiskus Jumiadin

Kelas: 38 NTT

2024-05-29 08:38:16 UTC

Kelas B

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu bagaimana menyelesaikan suatu masalah dengan menggunakan segitiga restitusi.

Patrisia Beatriks Busi- Kelas 37

patrisiabusi57 — 2024-05-29 08:41:04 UTC

Saya disadarkan untuk menimbulkan motivasi intrinsik dalam diri murid, menanamkan pada diri murid untuk melakukan suatu perbuatan baik terjadi karena kehendak murid itu sendiri

Patrisia Beatriks Busi-Kelas 37

patrisiabusi57 — 2024-05-29 08:42:39 UTC

Manajer jauh lebih menyenangkan dan murid pun merasa senang atas penyelesaian kasus mereka.

Patrisia Beatriks Busi- Kelas 37

patrisiabusi57 — 2024-05-29 08:44:20 UTC

Among yang bisa menjadi manager dan teman bagi siswa saya

2024-05-29 09:51:16 UTC

Hal yang mengubah paradigma saya

2024-05-29 09:54:24 UTC

Budaya positif,posisi kontrol manajer dan segitiga restitusi dalam meyelesaikan masalah peserta didik

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik, saya merasa senang dengan makna kata disiplin yang sebenarnya yang artinya belajar, bagaimana peran saya sebagai guru dalam membangun motivasi pada diri anak, sehingga mereka memiliki kemauan untuk belajar ke arah positif, tanpa adanya hukuman verbal yang mengganggu fisik dan psikisnya dengan posisi kontrol manajer dan pendekatan segitiga restitusi

2024-05-29 09:59:25 UTC

Peran among yang saya jalankan selama ini sebelum mengikuti kegiatan guru penggerak adalah saya sebagai penghukum dan pembuat rasa bersalah dalam diri peserta ddik sehingga hasilnya kurang menunjuk pada arah positif seperti yang saya pelajari sekarang

2024-05-29 10:01:58 UTC

Setelah mempelajari modul ini, saya akan mengubah cara dan metode saya denga menerapkan posisi manajer dalam menagatasi masalah dan pelanggaran yang terjadi baik di sekolah pada umumnya maupun dalam kelas, saya akan mengoptimalkan pendekatan segitiga restitusi dalam mengatasi masalah pada peserta didik saya , saya juga akan berusaha untuk menularkan ilmu yang saya dapat pada lembaga pendidikan saya yang saya cintai

2024-05-29 10:05:18 UTC

EMILIANA DARLING

emilianadarling45 — 2024-05-29 10:34:58 UTC

eufrosinaulus37 — 2024-05-29 13:02:00 UTC

Eufrosina Lensiana Ulus. A.10.46. Kab. Manggarai, Prov. NTT.

eufrosinaulus37 — 2024-05-29 13:12:11 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yaitu restitusi sebagai penerapan disiplin positif yang membantu mengubah identitas gagal anak menjadi sukses, memahami kebutuhan dasar dari perilaku yang ditunjukkan oleh anak dan anak membuat anak mampu menyadari dan bertanggung jawab atas kesalahan yang dibuatnya. Adapun penghargaan, sebaiknya diberikan secara khusus, bukan sebagai bandingan dengan anak yang lainnya sehingga tidak menyebabkan munculnya rasa iri.

Mahar:Saya sadar kalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah mengetahui restitusi saya jadi mulai bijak mengatasi masalah disekolah

2024-05-29 13:31:07 UTC

Maharyaningrum: membangkitkan motivasi instrinsik pada diri siswa sangat penting supaya mereka terbiasa melakukan sesuatu yang berasal pada diri sendiri bukan karena penghargaan

2024-05-29 13:34:15 UTC

Maharyaningrum: Saya merasa senang karena saya mengetahui apa itu disiplin dan mengetahui tentang motivasi instrinsik siswa

2024-05-29 13:35:51 UTC

Maharyaningrum:Saya sudah membiasakan mendengar alasan siswa terlebih dahulu sebelum menghakimi siswa namun setelah tahu tentang fungsi manager bisa ditularkan ke teman -teman yang lain disekolah

2024-05-29 13:39:30 UTC

Maharyaningrum: among yang menjadi manager dan teman bagi siswa saya

2024-05-29 13:41:48 UTC

Maharyaningrum: menjadi manager dan teman bagi murid saya

dalam menyelesaikan masalah menggunakan segitiga restitusi dan ternyta penghargaan itu adalah hukuman

2024-05-29 15:19:02 UTC

JESICHA MURYANTONO PUTRI P

perasaan saya senang dan bahagia ternyata apa yang menurut saya benar belum tentu benar

2024-05-29 15:21:30 UTC

JESICHA MURYANTONO PUTRI P

peran sebagai manajer

2024-05-29 15:22:51 UTC

kraengnandik — 2024-05-30 01:21:29 UTC

jangan pernah mengagggap peserta didik adalah mereka yang tidak tahu apa-apa, kita sebagai guru jangan bersikap paling pintar dan menjadi sumber pengetahuanm, ini kritik kepada guru-guru yang masih menggunakan cara mengajar seperti itu. Konten ini telah tayang di Kompasiana.com dengan judul "Mengubah Paradigma Pendidikan Dasar", Klik untuk baca: https://www.kompasiana.com/ilham.handika/551803d4a333113407b66147/mengubah-paradigma-pendidikan-dasar Kreator: Ilham Handika Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Tulis opini Anda seputar isu terkini di Kompasiana.com

kraengnandik — 2024-05-30 01:25:00 UTC

perasaan yang muncul adalah merasa senang karena adanya hal baru yang didapat

kraengnandik — 2024-05-30 01:30:09 UTC

saya sebulumnya menjadi guru yang hanya mememntingkan diri sendiri dan tidak mementingkan murid

NURDIANSYAH dari Kelas 036 CGP Anfkatan 10

2024-05-30 07:39:30 UTC

Dini Nur'aini

2024-05-30 07:40:22 UTC

2024-05-30 07:40:47 UTC

Guru sebagai penuntun ,bukan sebagai penghukum

Leni yuliani_

2024-05-30 07:41:06 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah mengetahui terkait segitiga restitusi besrta penerapan dan penanganannya terhadap murid kita untuk membentuk budaya dan karakter positif

Paradigma baru yang saya dapatkan tentang membuat Keyakinan Kelas, guru harus bersabar atas apa yang sudah menjadi tugasnya. Dan mengajar dengan penuh bahagia setiap harinya

2024-05-30 07:41:20 UTC

2024-05-30 07:41:52 UTC

Suci Utami Dewi Kelas 10-038-Jabar

hal baru yag mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah bahwa disiplin positif sangatlah baik dan sesuai kita implementasikan di sekolah kita

Refleksi Modul 1.4

2024-05-30 07:42:20 UTC

Satori Kelas B

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa kita sebaga guru dilarang untuk menghukum.

Perasaan yang muncul adalah perasaan senang dan terbuka pikiran kita tentang hukuman, konseluensi dan restitusi.

Perang among yang munculpada diri saya adalah guru sebagai pembimbing bukan penghukum.untuk membangkitakn motivasi diri siswa.

2024-05-30 07:42:22 UTC

ARIE AYU FAJARWATI

KELAS 10.037. B1

Tentunya perasaan yang sangat bahagia, mendapatkan ilmu baru dan penjelasan yang dapat dimengerti tentang disiplin dan motivasi intrinsik ini.

2024-05-30 07:42:48 UTC

R. Noorbarani O.F

2024-05-30 07:43:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bentuk penyelesaian masalah dengan segitiga restitusi

Desi Krisnawati

2024-05-30 07:43:41 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya tentang penerapan budaya positif adalah penerapan restitusi di sekolah.

LENI YULIANI

2024-05-30 07:43:47 UTC

peran saya selama mengikuti sesi elaborasi menjadi lebih mantap untuk mengambil peran sebagai manager untuk mendisiplinkan murid

Dini Nur'aini

2024-05-30 07:43:52 UTC

Hal yang mengubah adalah praktik segitiga restitusi

Dina 038

2024-05-30 07:44:05 UTC

Paradigma yang menarik adalah saat kita tahu bahwa hukuman bersifat temporal dan berdampak buruk

Suci Utami Dewi 10-038-Jabar

2024-05-30 07:44:06 UTC

perasaan saya sangat senang mendapatkan banyak pengetahuan baru tentang budaya positif dan bagaimana pengaplikasiannya serta berbagi informasi dengan guru penggerak lain selain itu saya juga mendapatkan pencerahan dari instruktur

Wawan Darmawan Kelas 10.037

2024-05-30 07:44:09 UTC

Setelah mgikuti Elaborasi ini pemahaman yang sebelumnya lebih dikuatkan lagi

Eve Nelindhy

evenelindhy11 — 2024-05-30 07:44:17 UTC

Hal yang mengubah saya mengenai hukuman, restitusi dan penghargaan..restitusi memberikan dampak yang baik dalam penanganan masalah peserta didik, hukuman akan memberikan dampak negatif yang akan membekas pada diri peserta didik

Rudiawan_39

2024-05-30 07:44:18 UTC

Paradigma saya tentang sebuah hukuman dan pengahargaan terhadap siswa yang perlu saya fahami secara lebih dari sebelimnya

Ike Chaterine Gultom Kelas 36

ikegultom81 — 2024-05-30 07:44:29 UTC

Keyakinan kelas yaitu nilai-nilai kebajikan atau prinsip-prinsip universal yang disepakati bersama secara universal, lepas dari latar belakang suku, negara, bahasa maupun agama. Menurut Gossen (1998), suatu keyakinan akan lebih memotivasi seseorang dari dalam, atau memotivasi secara intrinsik. Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan keyakinannya, daripada hanya sekedar mengikuti serangkaian peraturan. Murid-murid pun demikian, mereka perlu mendengarkan dan mendalami tentang suatu keyakinan, daripada hanya mendengarkan peraturan-peraturan yang mengatur mereka harus berlaku begini atau begitu.

Restitusi adalah cara menanamkan disiplin positif pada murid sebagai bagian dari budaya positif sekolah, proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka kembali kepada kelompoknya dengan karakter yang kuat.

2024-05-30 07:44:33 UTC

yang merubah paradigma saya sebagai seorang guru atau pendidik adalah bagaimana saya dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa di dalam kelas tanpa membeda-bedakan .

Risi Grisna Yurika- SMAN 1 RUMPIN

2024-05-30 07:45:02 UTC

bahwa tidak ada satu orangpun dapat mengkontrol orang lain, sampai orang tersebut mengizinkan dirinya untuk mengikuti kontrol dari luar, tetap faktor motivasi instriksi yang menjadi motor utama seseorang itu bertindak. Bahwa dalam mendidik yang tujuannya terjadi perubahan sikap secara sadar menjadi lebih baik, sudah tidak relevan lagi dengan metoda-metoa reward & Punishment, mulailah dengan siswa secara sadar memperbaiki diri saat sedang melakukan tindakan yang menyalahi kesepakatan

Suci Utami Dewi 10-038

2024-05-30 07:45:24 UTC

peran saya sebelumnya sebagai penghukum, pembuat perasaan bersalah tetapi setelah memperlajari modul ini saya berusaha menjadi seorang manager

Richie Albert Merintha

ryuuki291 — 2024-05-30 07:45:24 UTC

yang mengubah paradigma saya adalah pada saat mengondisikan siswa dengan cara meyakinkan anak tersebut sesuai dengan kebutuhan yang dihadapi dalam permasalahan siswa

Yusep Anwar Hidayat

2024-05-30 07:45:36 UTC

Hal baru yang saya dapatkan saat ini adalah tentang hukuman, konsekwensi, dan kesepakatan kelas termasuk segitiga restitusi

perasaan Senang

Nurdiansyah Kelas 036. Peran Among Ing Ngarso Sung Tulodo , yaitu sebagai guru harus selalu memebrikan teladan dan contoh yang baik kepada muridnya.

2024-05-30 07:45:36 UTC

Perkenalan

2024-05-30 07:45:39 UTC

Saya Lutfi Adnan Muzamil Kelas A10-036 Fasilitator E. Nuraeni

Nurhayati kls B

2024-05-30 07:45:52 UTC

Saya mendapat pemahaman baru tentang langkah-langkah membuat keyakinan kela
ternyta motivasi intrinsik adalah motivasi yang terkuat yang harus dimiliki seseorang
saya masih cenderung posisi penghukum
saya akan berusaha menjadi among yang bisa melkukan posisi manajer

Rudiawan

2024-05-30 07:46:04 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini sangat senang, dan saya dapat lebih memahami tenang dispilin diri dan restitusi.

Suci Utami Dewi 10-038

2024-05-30 07:46:16 UTC

Saya ingin menjadi among manager

R. Noorbarani O.F

2024-05-30 07:46:20 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah lebih memahami bagaimana membangun disiplin positif dengan mendorong motuvasi intrinsik pada anak

Desi Krisnawati

2024-05-30 07:46:33 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah perasaan bersyukur karena diberi kesempatan mempelajari tentang penerapan budaya positif, dan bersemangat untuk lebih memperbaiki diri ke depannya.

Ajid

2024-05-30 07:46:51 UTC

Cgp Dari Smkn 1 Ciomas

Kab. Bogor

Slamet Sabandi

slametsabandi02 — 2024-05-30 07:46:55 UTC

hal baru yang mengubah saya adalah sebagai guru kita harus kreatif dalam menghadapi masalah.
disiplin positif sangat penting untuk kenyamanan warga sekolah
peran among yang saya sudah lakukan adalah selalu disiplin dalam mengikuti kegiatan di sekolah, rapih, dan selalu memberikan contoh yang baik bagi rekan guru maupun murid.

Richie Albert Merintha

ryuuki291 — 2024-05-30 07:47:08 UTC

perasaan saya sangat senang karena materinya menarik untuk dipahami

indri angraini

2024-05-30 07:47:20 UTC

hal baru menanamkan disiplin positif dengan membuat keyakinan kelas bersama anak

Lutfi Adnan Muzamil - kelas A10-036

2024-05-30 07:47:33 UTC

Model berfikir menang-menang.

Si A tidak memaksakan membuka kepalan tangan si B, namun si B dengan suka rela membukanya karena sepakat dengan si A.

itulah gambaran yang bisa saya terapkan pada tindakan lainnya

Dani Purnama Reza (Kelas A)

danispd26 — 2024-05-30 07:47:38 UTC

Setelah mengikuti ruang kolaborasi, saya lebih paham lagi mengenai Hukuman, Konsekuensi, dan Restitusi sehingga lebih yakin dalam menerapkannya disekolah

TEGAR FIRMAN ABADI

tegarfirman1 — 2024-05-30 07:47:38 UTC

Nur hasanah, SMP Islam Citra Nuansa

2024-05-30 07:47:39 UTC

Memberikan hukuman biasanya dimaksudkan untuk mengurangi prilaku negatif, penghargaan bertujuan untuk meningkatkan prilaku positif, namun ada banyak kritik terhadap pendekatan ini, terutama dalam jangka panjang

Nurdiansyah Kelas 036. Tentunya ketiga peran among dapat saya jalani, yaitu memberikan teladan kepada murid, selalu membangun dan memotivasi peserta didik serta menjadi dorongan agar tercipta kemerdekaan dan kebahagiaan kepada murid.

2024-05-30 07:47:57 UTC

2024-05-30 07:47:59 UTC

perasaan saya mengikuti sesi ini saya senang dan bersemangat karena saya dapat mengupgrade ilmu saya tentang penerapan disiplin positif untuk nantinya bisa saya terapkan di kelas dan di sekolah

2024-05-30 07:48:12 UTC

Peran among saya sudah lakukan yaitu menuntun murid untuk mengembangkan minat dan bakat yang mereka miliki.

TEGAR FIRMAN ABADI

tegarfirman1 — 2024-05-30 07:48:22 UTC

Tentang bagaimana memperlakukan murid saat terjadi kesalahan atua penyimpangan terhadap keyakinan kelas

Alfan Rizal Kelas B

2024-05-30 07:48:41 UTC

Hal yang mengubah paradigma saya banyak sperti pendidik tidak hanya memberikan pengetahuan. Guru harus bisa menjadi fasilitator, motivator dan inspirator, bukan guru orator, apalagi guru yang otoriter dan dominan. Guru harus menempatkan dirinya setara dengan para siswanya, yang membedakan hanya fungsinya.

2024-05-30 07:49:02 UTC

Guntur kelas A

Nur hasanah

2024-05-30 07:49:02 UTC

Perasaan saya sangat senang dan bahagia mendapat ilmu baru

Reni - SMP IT Al Kahfi

renikurniawati31 — 2024-05-30 07:49:08 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman terkait keyakinan kelas dan peraturan sekolah. Saya juga lebih paham terkait batasan segitiga restitusi yang bisa dijalankan. Kemudian ada juga intervensi 30 detik yang bisa digunakan ketika ada kejadian yang langsung bisa diatasi tanpa adanya restitusi.

indri angraini

2024-05-30 07:49:15 UTC

ingin segera menerapkan budaya positif disekolah dan belajar posisi kontrol sebagai manager

Novitasari

2024-05-30 07:49:15 UTC

Dari penjelasan bapak instruktur saya menjadi semakin faham perbedaan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi, sehingga dapat saya aplikasikan dengan tepat pada kegiatan pembelajaran saya disekolah.

TEGAR FIRMAN ABADI

tegarfirman1 — 2024-05-30 07:49:24 UTC

Merasa senang karena mendapatilmu dan pemahaman baru tentang memperlakukan seseorang dengan cara lebih humanis dan terhormat

Dani Purnama Reza (Kelas A)

danispd26 — 2024-05-30 07:49:27 UTC

Perasaan saya kaget, ternyata yang selama ini saya kira pengharagaan adalah bentuk yg positif, malahan banyak sisi negatifnya .

ROHMATILAH _ SDN KRAMAT RAYA

2024-05-30 07:49:32 UTC

hal baru yang saya dapatkan sungguh banyak karena di elaborasi pemahaman ini banyak hal-hal yang masih menjadi pertanyaan dibenak saya dan terjawab oleh instruktur

Lutfi Adnan Muzamil - Kelas A10-036

2024-05-30 07:49:40 UTC

perasaan saya sangat senang dan gembira karena mendapatkan ilmu yang lebih dalam tentang disiplin. mendisiplinkan siswa tidak perlu dengan hukuman melainkan dengan motivasi intrinsik yang dibangun melalui keyakinan kelas yang ditanamkan kepada tiap siswa

R.Noorbarani O.F

2024-05-30 07:50:41 UTC

Lebih berperan sebagai pemantau

indri angraini

2024-05-30 07:50:53 UTC

peran amon sebelumnya saya bertindak sebagai sebagai pembuat rasa bersalah

Nur hasanah

2024-05-30 07:51:11 UTC

Kadang saya pernah di posisi sebagai penghukum dan pemantau, sekarang sudah faham cara menangani masalah pada anak

Reni - SMP IT Al Kahfi

renikurniawati31 — 2024-05-30 07:51:14 UTC

Perasaan saya sangat senang dan semangat karena banyak pelajaran yang mampu membuka wawasan saya.

2024-05-30 07:51:15 UTC

saya akan lebih menghargai keberagaman murid, lebih bisa membuat mereka belajar dengan bahagia sehingga mereka bisa mencapai cita-cita yang mereka inginkan

Munati, 10.038

2024-05-30 07:51:29 UTC

Yang saya dapatkan peraturan akan menjadi lebih bermakna ketika diarahkan menjadi keyakinan kelas/sekolah

Endang W CGP Angkatan 10 Kab.Bogor Kelas A Fasil Pak Ijang Lukman 039

2024-05-30 07:51:30 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya jadi sadar memahami bahwa ternyata memberi hukuman hanya dapat menambah anak menjadi lebih tidak baik.
Perasaan yang muncul : Senang dan bahagia dan tau apa itu disiplin dan lebih kenal dengan motivasi intrinsik.
Peran among sepert : Peran yang ingin saya lakukan adalah Manager yang mencari solusi bersama murid atau pelanggaran yang dilakukannya.
Saya akan menjadi among yang bisa jadi manager sekaligus teman bagi siswa

IRFAN AJIZI

2024-05-30 07:51:39 UTC

guru seyogyanya bisa memberikan pelyanan terbaik kepada anak didiknya dengan kontrol yang membuat anak bebas berekspresi dengan norma yang ada

Dani Purnama Reza (Kelas A)

danispd26 — 2024-05-30 07:51:41 UTC

Selama ini saya kebanyakan bertindak sebagai penghukum, semoga setelah ikut mempelajari modul ini bisa menjadi manager

R. Noorbarani O.F

2024-05-30 07:51:48 UTC

Insyaallah posisi manajer, dengan menerrapakn segitiga restitusi

Risi grisna Yurika

2024-05-30 07:51:51 UTC

bingung untuk mencari cara yang sesuai dengan keadaan di sekolah saya jika peristiwa pelanggaran budaya positif terjadi

gemalapratiwi64 — 2024-05-30 07:52:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah saya jadi faham bahwa ketika anak melakukan kesalahan, kita sebagai guru jangan langsung memberikan hukuman, melainkan

sebaiknya gunakan segitiga restitusi, karena dari kesalahan anak tersebut, anak akan mendapatkan pelajaran yang nantinya akan memberikan dampak positif bagi anak.

Nur hasanah

2024-05-30 07:52:41 UTC

Saya akan menjadi manager

Eve Nelindhy_SMAN 1 Cileungsi

evenelindhy11 — 2024-05-30 07:52:44 UTC

Perasaan saat mengikuti senang danbangga serta dapat berbagi pengalaman tentang makna disiplin, penerapan dan motivasi instriksi sangat diperlukan dalam perwujudan disiplin postif disekolah. Disiplin dilakukan tidak dengan paksaan tetapi akan kesadaran diri sehingga hasil yang didapatuntuk diri sendiri juga

ROHMATILAH _ SD N KRAMAT RAYA

2024-05-30 07:52:44 UTC

Motivasi instrinsik menjadi bekal utama dalam merubah prilaku anak dari kurang baik menjadi baik karena dengan motivasi intrinsik anak akan lebih memeiliki kesadaran akan hal yang benar atau salah yang harus ia lakukan

indri angraini

2024-05-30 07:52:44 UTC

belajar untuk menerapkan posisi kontrol sebagai manager dan melakukan langkah restitusi dalam menangani masalah pada anak

2024-05-30 07:52:53 UTC

lebih memahami perbedaan antara hukuman dan konsekuensi

Novitasari, S.Pd SDN Cantangjaya Kab.Bogor

2024-05-30 07:52:56 UTC

Perasasaan saya saat ini senang dan saya juga merasa sedikit kaget ternyata yang pernah saya lakukan dan saya anggap benar seperti memberikan reward pada anak yang berhasil itu salah.

IRFAN AJIZI

2024-05-30 07:53:06 UTC

Perasaan saya tercerahkan dengan pengalaman dan mindset baru tentang teori kontrol dan restitusi

Fitri Aprilianingrum

2024-05-30 07:53:08 UTC

5 menjadi tau tentang posisi kontrol dan saya sadar bahwa hukuman dan pembuat rasa bersalah tidak efektif untuk menerapkan disiplin positif

Dani Purnama Reza (Kelas A)

danispd26 — 2024-05-30 07:53:15 UTC

Saya ingin menjadi among managerial sekaligus teman bagi siswa saya

Purnomo Hadi

2024-05-30 07:53:25 UTC

Pengalaman belajar yang sangat baik yang saya dapatkan dariinstruktur Sumba Timur. Masya Allah sangat bermanfaat bagi kami semua

Munati, 10.038

2024-05-30 07:53:27 UTC

Perasaan saya menjadi semakin paham dengan tambahan penjelasan mengenai disiplin dan motivasi intrinsik

Risi Grisna - SMAN 1 Rumpin

2024-05-30 07:53:31 UTC

ternyata saya sering sebagai penghukum dari pada sebagai penginspirasi

Reni - SMP IT Al Kahfi

renikurniawati31 — 2024-05-30 07:53:34 UTC

Dulu pernah sebagai pembuat rasa bersalah, kemudian bergeser sekarang lebih sering sebagai pemantau dan manajer setelah mengikuti diseminasi dari GP angkatan 1.

2024-05-30 07:53:57 UTC

lebih memahami perbedaan hukuman dan konsekuensi

Nur hasanah

2024-05-30 07:54:18 UTC

Gemala Pratiwi, M.Pd. Kelas A Fasilitasi 10.038

gemalapratiwi64 — 2024-05-30 07:54:19 UTC

Lutfi Adnan Muzamil - Kelas A10-036

2024-05-30 07:54:28 UTC

Sebagai Among yang melakukan asih asah asuh penuh dengan keteladan terbaik dan kessabaran serta melatih diri siswa agar bisa belajar dari kesalahan untuk menjadi siwa yang lebih berprestasi dan terbaik serta berakhlak mulia

ROHMATILAH _ SD N KRAMAT RAYA

2024-05-30 07:54:34 UTC

Hal yang sudah saya lakukan sebelum mempelajari modul ini yaitu saya sudah membuat keyakinan kelas bersama anak-anak disekolah

Reni - SMP IT Al Kahfi

renikurniawati31 — 2024-05-30 07:54:40 UTC

Saya berharap bisa konsisten sebagai manajer.

yanisetyoutami5758 — 2024-05-30 07:55:10 UTC

YANI:

2024-05-30 07:55:13 UTC

senang dan membawa pencerahan

Desi Krisnawati

2024-05-30 07:55:15 UTC

Peran Yang telah saya lakukan sebelum mengikuti model ini adalah sebagai teman dan pemantau.

Eve Nelindhy_SMAN 1 Cileungsi

evenelindhy11 — 2024-05-30 07:55:28 UTC

Peran Among yang saya lakukan disekoah adalah selalu menuntun peserta didik menju kearah yang lebih baik, dengan menggunakan pembelajaran yang berbasis ke peserta dididk sesuai bakat dan minat serta memberikan semangat dan motivasi bagi mereka untuk seselalu berfikir positif, melangkah kedepan dengan pasti meraih cita-cita yang mereka ingin dengan cara yang baik dan usaha serta doa dalam diri sehingga dapat meraih kesuksesan yang akan menjadi kebagiaan bagi mereka

Nina herlina Sari (ijang lukman)

2024-05-30 07:55:31 UTC

Restitusi lebih efektif daripada memberikan hukuman karena berasal dari motivasi intrinsik

IRFAN AJIZI

2024-05-30 07:55:48 UTC

peran among yang lebih melayani siswa dengan keunikan karakternya

Alfan rizal Kelas B

2024-05-30 07:56:11 UTC

Perasaan yang muncul semangat untuk belajar lagi teruntuk materi budaya positif

2024-05-30 07:56:14 UTC

pemantau dan teman

Munati, 10.038

2024-05-30 07:56:44 UTC

Saya akan menjadipamong yang berperan sebagai manager, menerapkan restitusi

Yuyun Yuningsih

2024-05-30 07:56:52 UTC

Paradigma baru yang saya dapatkan Adalah 5 posisi kontrol. Saya berusaha untuk berada pada posisi manajer.

Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan ini mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik sangat senang dan menginspirasi serta menambah wawasan dan pengetahuan

Peran among sebelum saya mengetahui modul ini adalah sebagai penghukum pemantau

Setelah Mengikuti modul ini saya berusaha untuk berada di posisi manajer

Gemala Pratiwi

gemalapratiwi64 — 2024-05-30 07:57:06 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah saya jadi faham bahwa ketika anak melakukan kesalahan, kita sebagai guru jangan langsung memberikan hukuman, melainkan

sebaiknya gunakan segitiga restitusi, karena dari kesalahan anak tersebut, anak akan mendapatkan pelajaran yang nantinya akan memberikan dampak positif bagi anak.

Menghadapi anak dengan segitiga restitusi adalah solusi terbaik

2024-05-30 07:57:27 UTC

Endang Widiyastuti, CGP Angkatan 10. Kelas A, Fasil Pak Ijang Lukman 039

2024-05-30 07:57:29 UTC

Perasaan yang muncul : Senang dan bahagia dan tau apa itu disiplin dan lebih kenal dengan motivasi intrinsik

Sri Rahayu

2024-05-30 07:57:31 UTC

Hal baru yang saya dapatkan dari pembelajarn hari ini adalah kita sebagai guru harus bisa memposisikan sebagai manajer apabila dalam menangani persamasalah dengan murid kita

ROHMATILAH _ SD N KRAMAT RAYA

2024-05-30 07:57:39 UTC

Saya ingin menjadi guru yang dapat menentukan posisi kontrol terbaik bagi murid dan saya akan menerapkan langkah segitiga restitusi didalam menyelesaikan masalah yang terjadi disekolah.

Novitasari, S.Pd SDN Cantangjaya Kab.Bogor

2024-05-30 07:57:46 UTC

Sebelum mempeljari modul ini peran saya pernah menjadi penghukum. Semoga setelah mempelajari modul ini saya dapat memperbaiki kesalahan saya. saya bisa berperan sebagai manajer yang mencari solusi bersama-sama dengan murid apabila ada kasus atau pelanggaran.

sitiumikulsum061 — 2024-05-30 07:57:51 UTC

Siti Umi Kulsum,S.Pd.,M.Pd.

CGP Angkatan 10

Blora

2024-05-30 07:57:54 UTC

manajer

yanisetyoutami5758 — 2024-05-30 07:58:10 UTC

yani: Selama ini saya masih memberikan penghargan pada anak, padahal penghargaan akan membuat perilaku anak yang buruk

2024-05-30 07:58:33 UTC

perasaan senang dikarenakan mendapatkan ilmu baru unbtuk memantapkan pemahaman

Sri Rahayu

2024-05-30 07:58:43 UTC

Perasaan saya dalam mengikuti pembelajaran hari ini sangat senang karena saya mendapatkan ilmu baru juga penngetahuan baru

Muhamad kamaludin. kelas B 10.038

2024-05-30 07:58:53 UTC

Disiplin Positif menawarkan berbagai strategi yang efektif untuk mengelola perilaku anak, seperti restitusi, rapat kelas, dan sistem penghargaan.Disiplin Positif menawarkan berbagai strategi yang efektif untuk mengelola perilaku anak, seperti restitusi, rapat kelas, dan sistem penghargaan.

Rudiawan

2024-05-30 07:59:01 UTC

Pendekatan among yang saya pernah lakukan sebelum mengikuti sesi ini salah satunya menekankan pentingnya komunikasi terbuka antara guru dan kepala sekolah. Dengan berdialog secara terbuka, anak merasa didengar dan dihargai, sehingga mereka lebih mudah menerima masukan dan arahan.

Heris Kurniawan

kangheriskurniawan — 2024-05-30 07:59:16 UTC

saya lebih memahami budaya positif yang harus menjadi keyakinan kelas dan sekolah. kemudian dalam menerapkannya seorang guru harus menjadi manajer dan tauladan..

Novitasari, S.Pd SDN Cantangjaya Kab.Bogor

2024-05-30 07:59:37 UTC

Ingin menjadi among yang bisa jadi manager sekaligus teman bagi peserta didik saya.

Risi Grisna Yurika - SMAN 1 Rumpin

2024-05-30 07:59:42 UTC

menjadi guru yang mencerahkan siswa dengan berlatih dan melaksanakan Restitusi

Peran among

2024-05-30 07:59:57 UTC

menjadi manager, berusaha memahami dan menggiring siswa menemukan solusi atas kesalahan-kesalahannya

Ami Yuliastri kelas B Fasilitasi 10

2024-05-30 08:00:11 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah bahwa pemberian apresiasi atau hadiah kepada murid secara terus menerus, dapat membunuh karakter murid karena adanya motivasi ekstrinsik, seharusnya motivasi intrinsik yang lebih ditingkatkan.

Yuyun Yuningsih

2024-05-30 08:00:21 UTC

Hal baru yag mengubah paradigma saya adalah posisi kontrol serta budaya positif dan keyakinan kelas

Endang Widiyastuti CGP Angkatan 10. kelas A. Fasil Pak Ijang 039

2024-05-30 08:00:30 UTC

peran among seperti apakah yang telah saya lakukan selama mengikuti modul ini : manager yang mencari solusi bersama murid atau pelanggaran yang dilakukannya.

yanisetyoutami5758 — 2024-05-30 08:00:47 UTC

YANI: Menciptakan budaya positif di pengaruhi keyakinan positif dari anggota di sekolah yang disepakai bersama,muncul dari diri sendiri.

Sri Rahayu

2024-05-30 08:01:00 UTC

Peran among saya setelah belajar modul ini yaitu sebagai manajer dan pemantau

NiNa herlina sari (ijang lukman)

2024-05-30 08:01:02 UTC

Termotivasi untuk melakukan peeubahan

sitiumikulsum061 — 2024-05-30 08:01:10 UTC

keyakinan kelas lebih efektif dari pada peraturan kelas.Hukumandapat memberikan dampak yang kurang baik bagi anak.

Peran pamong

2024-05-30 08:01:38 UTC

Berusaha menjadi berperan sebagai manager bagi para siswa agar mereka bisa belajar dari kesalahan yang diperbuat

Ike Iriani

2024-05-30 08:01:39 UTC

5 posisi kontrol yang harus di terapkan oleh seorang guru,

Kegiatan zoom hari ini luar biasa w

Rudiawan

2024-05-30 08:01:53 UTC

saya akan menciptakan lingkungan yang seimbang antara aturan dan kasih sayang, yang membantu anak-anak tumbuh menjadi individu yang disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki moral yang baik.

Gemala Pratiwi, Kelas A

gemalapratiwi64 — 2024-05-30 08:02:03 UTC

Perasaan saya sangat senang sekali ketika mendapat wawasan tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik. Dengan memunculkan motivasi intrinsik dalam diri anak, maka anak akan memahami bahwa ada nilai-nilai yang mereka yakini, yang nantinya akan memunculkan nilai-nilai kebajikan, dan akan tumbuh dalam diri anak untuk menerapkan budaya positif.

Yuyun Yuningsih

2024-05-30 08:02:08 UTC

Hal yang merubah paradigma saya mengenai posisi kontrol dan budaya positif serta keyakinan kelas

Endang W CGP Angkatan 10 Kab. Bogor. Kelas A Fasil Pak Ijang 039

2024-05-30 08:02:21 UTC

Saya akan menjadi manager seperti : Among yang bisa jadi manager sekaligus teman bagi siswa.

yanisetyoutami5758 — 2024-05-30 08:02:32 UTC

Yani: sebagai teman, pemantau dan pembuat merasa bersalah.

Alfan Rizal Kelas B

2024-05-30 08:03:04 UTC

Peran among yang seperti apa setelah mengikuti modul ini mendidik dan mengajar sepanjang waktu dengan penuh rasa kasih sayang dan tanggung jawab

Ami Yuliastri kelas B (10)

2024-05-30 08:03:20 UTC

Perasaan yang muncul saat sesi ini adalah saya termotivasi bagaimana mendisiplinkan murid dengan membuat keyakinan kelas dan meningkatkan motivasi intrinsik dengan berbagai macam strategi di kelas.

Yuyun Yuningsih

2024-05-30 08:03:32 UTC

Perasaannya sangat senang dan menginspirasi menambah wawasan dan pengetahuan serta ilmu

sitiumikulsum061 — 2024-05-30 08:03:35 UTC

merasa senang dan mendapatkan ilmu yang bermanfaat.

yanisetyoutami5758 — 2024-05-30 08:04:03 UTC

YANI: manajer

Ardiani

2024-05-30 08:04:27 UTC

saya sangat semngat dengan elaborasi kali ini sangat membuka pemikiran saya tentang disiplin positif

Gemala Pratiwi, Kelas A

gemalapratiwi64 — 2024-05-30 08:05:27 UTC

Sebelumnya, saya menggunakan peran among yang pemantau dan kadang juga sebagai penghukum, tetapi setelah belajar modul 1.4, saya sangat memahami bahwa peran among terbaik yang harus saya terapkan dalam diri saya, adalah peran among sebagai manajer. Dan saya akan berusaha agar dapat berperan sebagai manajer.

Richie Albert Merintha G10

ryuuki291 — 2024-05-30 08:05:28 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti materi ini adalah dengan cara saling percaya dan pemecahan masalah

2024-05-30 08:05:32 UTC

YENNI ANUGRAH NURLAKSANI KELAS 10.26.A1

Ami Yuliastri kelas B (10)

2024-05-30 08:06:03 UTC

Peran among sebelum saya mempelajari modul ini adalah sebagai teman dan pemantau, ternyata seorang guru seharusnya posisi sebagai manajer.

2024-05-30 08:12:37 UTC

Pembelajaran berpusat pada u Guru

YENNI AN

2024-05-30 08:13:13 UTC

SAYA MENJADI ORANG YANG BISA MEMBANTU UNTUK MENGGALI MIMPI ANAK

Dina

2024-05-30 08:13:31 UTC

Dina

2024-05-30 08:15:11 UTC

Paradigma yang berubah adalah tentang konsep hukuman

Yuyun Yuningsih

Menerapkan restitusi, berusaha mengimplementasikan budaya positif dan pembelajaran yang berpihak pada murid serta berada pada posisi kontrol manajer

endang s

2024-05-30 08:22:30 UTC

manajer

Ari Rahayu CGP 10 SMAS Dwiwarna

2024-05-30 08:23:55 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah untuk menumbuhkan budaya positif mulailah dari motivasi yang tumbuh dari diri sendiri, bukan paksaan sehingga akan tumbuh kesadaran yang baik dimanapun.

Perasaan diri saya jadi lebih bertanggung jawab daan belajar menghargai diri sendiri.

Peran among ...sebagai contoh murid dalam melaksanakan kedisiplinan...

Dini Nur'aini

2024-05-30 08:25:34 UTC

Peran saya sebgai pemantau dan teman

SULISTYA WURIYANI (10.027)

2024-05-30 08:27:53 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah sebelumnya guru sering memposisikan diri sebagai pembuat rasa bersalah atau penghukum, setelah mempelajari modul ini saya akan belajar untuk memposisikan diri sebagai teman, pemantau, dan manager.

DINI nUR'AINI

2024-05-30 08:28:21 UTC

SEBAGAI TEMAN DAN MAAGER

sitiumikulsum061 — 2024-05-30 08:28:28 UTC

saya akan berusaha menjadi memperhatikan batin murid.bisa menjadi teman bagi mereka dan juga orang tua serta guru bagi mereka.

Nina herlina sari (Ijang lukman

2024-05-30 08:29:06 UTC

Menarapkan pembalajaran yang Berpusat pada murid

Wahyu Hidayatullah Kelas 10.039.JABAR

2024-05-30 08:30:58 UTC

SULISTYA WURIYANI (10.027)

2024-05-30 08:32:28 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini adalah sangat senang, santai dan mengena sekali apa yang disampaikan bapak melky, menyajikan materi dengan sangat menarik. luar biasa pak melky

Ajid

2024-05-30 08:34:08 UTC

cgp 10 smkn 1 ciomas

Kab. Bogor

Wahyu Hidayatullah

2024-05-30 08:34:19 UTC

Menghukum bukan cara yang tepat untuk mendisiplinkan peserta didik

SULISTYA WURIYANI (10.027)

2024-05-30 08:34:50 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah pembuat rasa bersalah dan pemantau

SULISTYA WURIYANI (10.027)

2024-05-30 08:36:11 UTC

setelah mengikuti sesi ini saya akan belajar menjadi manager

Wahyu Hidayatullah

2024-05-30 08:36:43 UTC

Sekarang saya lebih paham bagaimana menerapkan disiplin positif melalui segitiga restitusi

Trisna Gita Handayani, Kelas 039

2024-05-30 08:37:15 UTC

irfanjaenudin802 — 2024-05-30 08:49:39 UTC

Pembuat rasa bersalah

Muhamad Sofian 10.038A

2024-05-30 08:49:55 UTC

Peran manajer yaitu peran yang bisa memainkan seluruh posisi kontrol.

Lilin Puji Utami Kelas 10.030 jateng

2024-05-30 08:50:45 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum tapi setelah mempelajari modul ini saya ingin raih posisi manajer .

Fibby_kelas39

2024-05-30 08:50:53 UTC

Hukuman tidak membuat anak malu, yang paling penting adalah kesadaran dari diri sendiri

Irfan Jaenudin Kelas 039

irfanjaenudin802 — 2024-05-30 08:52:11 UTC

Saya berharap saya dapat menjadi seorang manajer

dwioktavianti70 — 2024-05-30 08:53:00 UTC

Dwi Oktavianti_Kelas 10.039

Ternyata posisi kontrol guru yang saya pakai selama ini tidak berpihak kepada murid. Saya akan berusaha menerapkan posisi kontrol sebagai manager agar bisa berpihak pada kepentingan murid.

Lilin Puji Utami Kelas 10.030 jateng

2024-05-30 08:53:23 UTC

saya akan menjadi among posisi manajer untuk murid-murid saya.

fibby_kelas39

2024-05-30 08:54:31 UTC

Perasaan yang muncul adalah, selama ini saya terlalu banyak menghukum. Alhamdulillah saya banyak belajar menghadapi siswa dengan restitusi

Maulida Wahid Nugroho

2024-05-30 08:55:38 UTC

Hal baru yang mengubah paradiqma saya adalah segitiga restitusi merupakan kegiatan dialog yang dijalankan guru untuk menghasilkan murid yang mandiri dan bertanggung jawab

Dwi Oktavianti_Kelas 10.039

dwioktavianti70 — 2024-05-30 08:55:56 UTC

Saya senang karena mendapat ilmu baru dan mendapat pemahaman yang lebih luas mengenai penerapan disiplin positif yang berasal dari motivasi intrinsik.

Dwi Oktavianti_Kelas 10.039

dwioktavianti70 — 2024-05-30 08:57:20 UTC

Peran among saya sebelum ini adalah pembuat rasa bersalah.

Eka Sri Hartatik Kelas 10.030

2024-05-30 08:58:11 UTC

Hal baru yang saya dapat adalah bisa lebih memahami tentang makna dari hukuman, disiplin positif, restitusi, dan konsekuensi.

Dwi Kelas 10.039_

dwioktavianti70 — 2024-05-30 08:59:31 UTC

Peran among sebagai posisi kontrol manager.

Eka Sri Hartatik Kelas 10.030

2024-05-30 09:01:32 UTC

Peasaan saya yaitu lebih termotivasi untuk lebih memperbaiki diri dan sangat senang bisa menjadi bagian dari CGP.

Ikhsan Sukarta (10-036)

ikhsansukarta72 — 2024-05-30 09:03:35 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan adalah tentang keyakinan kelas dan cara menangani kasus murid dengan pola segitga restitusi

Eka Sri Hartatik

2024-05-30 09:05:25 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya berperan sebagai teman, dan membuat murid bergantung pada saya.

Eka Sri Hartatik

2024-05-30 09:07:04 UTC

among yang bisa menjadi manager dan teman bagi siswa saya.

Maulida Wahid Nugroho

2024-05-30 09:08:35 UTC

Saya merasa tercerahkan, karena disiplin dan motivasi intrinsik saling berkaitan. Disiplin dapat membantu seseorang tetap fokus dan bertanggung jawab, sementara motivasi intrinsik dapat memberikan dorongan emosional dan psikologis yang diperlukan untuk mempertahankan disiplin tersebut.

Maulida Wahid Nugroho

2024-05-30 09:11:20 UTC

Peran among saya sebelum mempelajari modul ini adalah menerapakan posisi teman

Andika Gilang Maulana kelas 10.038

2024-05-30 09:15:26 UTC

Sapam guru penggerak utk bpk ibu guru hebat sekalian

Asep Dadan_Kelas 039

2024-05-30 09:16:25 UTC

Hal baru yang saya dapatakan adalah penanganan kelas melalui restitusi.

Asep dadan_kelas 039

2024-05-30 09:25:11 UTC

Perasaannya senang sekali telah banyak mengetahui pemahaman tentang disiplin dan motivasi intrinsik secara luas

Maulida Wahid Nugroho

2024-05-30 09:25:54 UTC

Peran among saya setelah mempelajari modul ini adalah berperan posisi kontrol manajer dengan menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan permasalahan

2024-05-30 09:28:32 UTC

Hal baru yg sy dapatkan adalah tentang segitiga restitusi yg akhirnya merubah paradigma sy ttg penanganan anak

2024-05-30 09:29:07 UTC

Senang dan antusias

2024-05-30 09:33:54 UTC

Peran yg telah sy lakukan berusaha berperan sbg manajer dlm menangani anak

Muhamad Rizky Fadillah

rizkykatamba — 2024-05-30 09:34:00 UTC

K.10.039

- Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah saya mendapatkan berbagai ilmu dan pengalaman bagaimana menyikapi dan menangai siswa yang mendapatkan masalah di sekolah secara baik dan benar.

- Perasaan yang muncul dari diri saya yaitu merasa tertantang karena tentunya di setiap kelas atau sekolah memiliki permasalahan murid yang beragam hingga kemudian bagaimana peran saya dapat berarti dalam membantu murid untuk kembali mendapatkan motivasi intrinsiknya dan berperilaku disiplin.

- Sebelumnya, saya lebih cenderung mengambil posisi kontrol seorang penghukum dan teman.

- Setelah ini, saya akan lebih memposisikan diri sebagai manajer, memahami kebutuhan dasar murid, menguatkan keyakinan kelas, dan menerapkan restitusi untuk disiplin positif.

Ikhsan Sukarta (10-036)

ikhsansukarta72 — 2024-05-30 09:35:26 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin positif dan motivasi intrinsik untuk siswa, saya merasa senang, bahagia dan muncul semangat untuk menggali dan belajar terus menerus tentang menjadi guru penggerak yang bermanfaat untuk orang banyak

Asep dadan_kelas 039

2024-05-30 09:35:38 UTC

Peran among yang saya lakukan adalah sebagai pemantau

kutrocahyo19 — 2024-05-30 10:05:00 UTC

Iwan

2024-05-30 10:06:15 UTC

Penerapan budaya positif di lingkungan sekolah dengan menggunakan tahapan segitiga restitusi

Kutro Cahyo

kutrocahyo19 — 2024-05-30 10:06:59 UTC

Hal baru dalam menangani kasus anak dan paradigma peraturan kelas menjadi keyakinan kelas

2024-05-30 10:07:17 UTC

saya merasa sangat senang karena pengetahuan baru tentang budaya positif

YANTI 10.026 BBGP JATENG

2024-05-30 10:07:29 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu bahwa dengan hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa, kita seharusnya bertindak sebagai teman, pemantau bahkan manager dalam 5 posisi kontrol sebagai guru.

Perasaan saya sangat senang dalam mengikuti sesi ini, tahu banyak tentang disiplin dan motivasi serta hukuman

Iwan

2024-05-30 10:07:46 UTC

Kesadaran diri dari dalam akan lebih baik atau lebih membekas dalam diri murid sehingga memberi manfaat bagi dirinya bukan karena orang lain

TETI NUR'AENI

2024-05-30 10:08:14 UTC

alhamdulilah luar biasa dapat belajar bersama bapa

2024-05-30 10:08:25 UTC

Pembaut merasa bersalah , dengan harapan memnculkan empatinya namun saya menyadari skrg bahwa hal itu keliru

Angga Lesmana (kelas A2)

anggalesmana32 — 2024-05-30 10:08:54 UTC

Saya lebihpahambagaimana memperlakuan murid saya dengan baik sehingga budaya positif di sekolah terbentuk dengan kesadaran

Andreas KW Kelas G10

andreaswijaya2121 — 2024-05-30 10:09:02 UTC

Siti Musriah, Kelas 10.041

2024-05-30 10:09:09 UTC

sangat luar biasa

wulan capri_110.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:09:33 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalahdalam penangana siswaguru diharapkan bisa membuat siswa menyadari dan menumbuhkan tanggung jawab dalam setiap perilaku yag dilakukandan sebagai guru diharapkan bisa merespon positif agar siswa dapat menerima arahan dari guru

ELI SITI HALIMAH

2024-05-30 10:09:34 UTC

Hal baru dari modul 1.4 tentang budaya positif ini, yang merubah paradigma saya sebagai bahan refleksi saya adalah Penghargaan Merusak Hubungan dan Penghargaan Menghukum. Dari Penghargaan Merusak Hubungan ini, penghargaan yang diberikan guru akan merusak hubungan antara guru dengan murid atau antar murid itu sendiri karena akan menimbulkan rasa iri, cemas, adanya ketidak jujuran. Dari Penghargaan Menghukum, murid akan merasa dihukum apabila tidak mendapat suatu penghargaan atau kalah bersaing dengan teman-temannya.

Ana Setyaningsih Kelas Fasil 041

2024-05-30 10:09:42 UTC

Pemberian hadiah tidak dapat menumbuhkan kesadaran dari dalam siswa

retno sapitri

2024-05-30 10:09:43 UTC

sebagai manager

Teti nur'aeni

2024-05-30 10:09:46 UTC

belajar bahwa pemberian hadiah pada anak merupakan hal yang kurang tepat

2024-05-30 10:09:55 UTC

Sri Rasmawati cgp angk 10 Kab. BOGOR

2024-05-30 10:10:11 UTC

saya menjadi sadar kalau selama ini melakukan hukuman setelah tahu restitusim saya menjadi lebih bijak mengatasi masalah di sekolah

Angga Lesmana Kelas A2

anggalesmana32 — 2024-05-30 10:10:20 UTC

Kesadaran akan perlunya tuntunan pendidik kepada peserta didik berdisiplin bukan sekedar patuh aturan

ELI SITI HALIMAH

2024-05-30 10:10:39 UTC

Perasaan yang muncul setelah mempelajari sesi ini, saya menjadi lebih semangat lagi dalam mengimplementasikan disiplin positif agar tercipta lingkungan yang positif dan menumbuhkan motivasi intrinsik dengan mulai adanya rasa tergerak dalam diri sendiri agar bisa bergerak dan menggerakkan orang lain.

Aang Ansori

2024-05-30 10:10:55 UTC

Kelas F.02 Fasil 041

Kutro Cahyo

kutrocahyo19 — 2024-05-30 10:10:57 UTC

sangat senang dan berantusias dalam mengikuti sesi ini karena mendaptakan ilmu yang luar biasa

Ana Setyaningsih Kelas Fasil 041

2024-05-30 10:11:13 UTC

sangat senang karena dapat menambah pengetahuan dan pemahaman

Siti Nurhayati Kelas B

2024-05-30 10:11:24 UTC

Dalam sebuah pendekatan hukuman tidak akan menyelesaikan masalah.dengan mengikuti elaborasi modul ini saya semakin yakin untuk menerapkan restitusi.

Selvi_Fasilitator 041

2024-05-30 10:11:40 UTC

Hal baru yang saya dapatkan bahwa menghukum bukan salah satu cara yang disarankan dalam menyelesaikan masalah dengan siswa. Posisi kontrol yang paling ideal adalah posisi manajer. Permasalah dengan siswa dapat diselesaikan dengan langkah-langkah segitiga restitusi

Angga Lesmana Kelas A2

anggalesmana32 — 2024-05-30 10:11:41 UTC

Peran sebagai teman dan pemantau

wulan capri_10.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:11:42 UTC

perasaan yang muncul dlaam mengikuti sesis ini adalah senang dan mulai memahami dalam menumbukan motivasi intriksi siswa dalam menumbuhkan disiplin siswa

2024-05-30 10:11:53 UTC

hal yang mengubah paradigma saya selama ini yaitu hukuman dapat meningkatkan kedisiplinan adalah sebuah kekeliruan.

Rinrin Rianti Kelas B

2024-05-30 10:11:58 UTC

Hal baru yang mengubah saya adalah pembelajaran berdiferensiasi yang membuat saya harus menyesuaikan dengan apa yang murid butuhkan. Saya harus menyesuaikan dengan gaya belajar murid. Saya juga harus bisa memposisikan menjadi manajer dan selalu mengontrol emosi saya dalam membuat segitiga restitusi. Selalu berusaha menumbuhkan motivasi intrinsic siswa agar mereka berubah.

Ari Rahayu CGP 10 SMAS Dwiwarna

2024-05-30 10:12:06 UTC

Disiplin positif harus dimulai dari kemauan diri sendiri bukan paksaan atau karena aturan.

Perasaan saya, saya harus lebih jadi manusia yang bertanggung jawab baik pada diri sendiri maupun pada masyarakat.

Kutro Cahyo

kutrocahyo19 — 2024-05-30 10:12:21 UTC

Peran among yang saya laksanakan adalah sebagai teman sebelum mengikuti pelatihan modul ini

ELI SITI HALIMAH

2024-05-30 10:12:41 UTC

Peran sebagai teman dan pemantau

Surahman Kelas Fasil 041

2024-05-30 10:12:44 UTC

Elaborasi Pemahaman Modul 1.4 Budaya Positif

Refleksi Modul

2024-05-30 10:12:46 UTC

Diah Barbara Sussy Novita Dayanti

CGP Angkatan 10

Kabupaten Bogor

Kelas 10.034 Jabar Wanito

Angga Lesmana Kelas A2

anggalesmana32 — 2024-05-30 10:12:52 UTC

Berusaha menjadi among manajer

Widodo Budi Utomo , kab Bogor

2024-05-30 10:13:04 UTC

senang dan bahagia dan tahiu apa itu disiplin dengan motivasi intrinsik

Andreas KW-10.041-A

andreaswijaya2121 — 2024-05-30 10:13:14 UTC

Wawasan tentang pengembangan budaya positif dari Instruktur yang luar biasa terkait langkah-langkah konkrit yang bisa saya lakukan untuk membangun ekosistem budaya positif

Ana Setyaningsih Kelas 10.041

2024-05-30 10:13:20 UTC

Peran sebelumnnya yang sering saya lakukakn adalah sebagai membuat rasa bersalah.

wulan capri_10.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:13:41 UTC

saya menjalani peran sebagai manajer,pemantau dan teman

Siti Nurhayati kelas B

2024-05-30 10:13:49 UTC

Senang dan bahagia dan tentunya mendapat ilmu dan menjadi lebih faham tentang disiplin dengan motivasi intrinsik.

ELI SITI HALIMAH

2024-05-30 10:14:01 UTC

Seperti manajer dan teman yang memberi kebebasan kepada murid untuk lebih terbuka sehingga tidak ada ketahutan atau kecanggungan dalam menyampaikan pendapatnya, keluh kesahnya dan permasalahannya.

Iwan kelas b

2024-05-30 10:14:11 UTC

Penghukum, pembuat rasa bersalah, teman dan pemantau. Sekarang mulai mencoba agar dapat bertindak dengan posisi manajer

Danang Setio Negoro

2024-05-30 10:14:22 UTC

pemahaman tentang budaya positif terutama bagian segitiga restitusi

Ana Setyaningsih Kelas 10.041

2024-05-30 10:14:26 UTC

Saya akan menjadi among yang bertindak sebagai manajer

wulan capri_10.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:14:42 UTC

saya akan menjalani among yang bisa menumbuhkan motivasi intriksi siswa

Kutro Cahyo

kutrocahyo19 — 2024-05-30 10:14:47 UTC

Saya akan berusaha menjadi posisi kontrol sebagai manager

Yoga Fathonah

2024-05-30 10:14:49 UTC

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya yaitu mengenai pemberian hukuman itu tidak efektif karena hal tersebut bukan atas dasar kesepakatan bersama

Rinrin Rianti Kelas B

2024-05-30 10:15:10 UTC

Saya sangat senang dan bersemangat sekali mempraktikan segitiga restitusi dalam menangani murid. Saya akan terus berupaya dalam melakukan praktik segitiga restitusi dan menumbuhkan motivasi intrinsik murid

Iwan kelas b

2024-05-30 10:15:11 UTC

Posisi manajer

ELI SITI HALIMAH, KELAS 10 045

2024-05-30 10:15:47 UTC

Danang Setio Negoro

2024-05-30 10:16:07 UTC

perasaan senang dan menambah pemahamn tentang apa itu disiplin

Siti Nurhayati Kelas B

2024-05-30 10:16:18 UTC

Dari sekian pendekatan sebagai manager jauh lebih menyenangkan dan murid merasa senang atas penyelesaiain kausus mereka.

TETI NUR'AENI

2024-05-30 10:16:37 UTC

ilmu yang bapa berikan sangat luar biasa berguna bagi saya

Andreas KW-10.041-A

andreaswijaya2121 — 2024-05-30 10:16:54 UTC

Ada atmosfir semangat baru untuk berbuat yang lebih baik dalam membangun motivasi intrinsik kesadaran diri..

Mohammad Fahmi kelas 10.041

muhamadfahmi09 — 2024-05-30 10:17:01 UTC

Tentang bagaimana membentuk budaya positif dimulai dari keyakinan terhadap nilai-nilai kebajikan sebagai motivasi internal dalam berperilaku dan menyelesaikan permasalahan sehingga interaksi yang terbentuk adalah interaksi yang positif.

Agus Abdillah Kelas 10.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:17:14 UTC

Hukuman tidak akan membuat anak jera, bahkan akan membuat anak dendam dan akan berbuat hal yang sama kembali di kemudian hari. Untuk itu dengan pendekatan segitiga restitusi akan membuat anak menjadi belajar akan kesalahannya dan berusaha untuk mencari solusi untuk memperbaikinya

Teti nur'aeni

2024-05-30 10:17:16 UTC

pembelajaran bahwa memberikan hadiah itu bukan hal yang tepat

Desi Rahmawatie Kelas A

desirahmawatie72 — 2024-05-30 10:17:19 UTC

2024-05-30 10:17:23 UTC

Kesadaran diri bahwa kita tidak bisa mengontrol murid kita dan yang kita inginkan bukan perubahan sementar tetapi perubahan berdasarkan kesadaran murid dan berkelanjutandalam jangka panjang

Selvi_Fasilitator 041

2024-05-30 10:17:33 UTC

Perasaan yang muncul adalah bagaimana caranya untuk memunculkan motivasi intrinsik siswa dalam melaksanakan disiplin positif.

2024-05-30 10:17:48 UTC

menjadi lebih bijaksana lagi

Jajang Syamsul Maarif (Kelas B, SMKN 1 RAJADESA)

2024-05-30 10:18:11 UTC

Dalam mempelajari modul 1.4 tentang budaya positif, saya menemukan paradigma baru yang mengubah cara pandang saya terhadap pentingnya lingkungan kerja yang mendukung dan inspiratif.

innatura

2024-05-30 10:18:14 UTC

teti nur'aeni

2024-05-30 10:18:29 UTC

senang dan sangat bersyukur dapat mengikuti kegiatan ini

Mohammad Fahmi kelas 10.041

muhamadfahmi09 — 2024-05-30 10:18:31 UTC

Senang sekali memahami bahwa Disiplin berarti belajar , belajar dari kesalahan untuk menjadi lebih baik dan pentingnya motivasi intrinsik sebagai dasar dalam berperilaku dan berperilaku positif sehingga membentuk budaya positif

2024-05-30 10:18:45 UTC

perasaannya menjadi tahu dalam perbedaannya antara hukuman, konsekuensi dan restitusi

Pemahaman Baru tentang Disiplin dan Motivasi: Mungkin Anda menemukan bahwa disiplin bukan hanya tentang mengikuti aturan secara ketat, tetapi juga tentang memahami tujuan dan motivasi intrinsik yang mendorong Anda untuk tetap berkomitmen pada sesuatu.

2024-05-30 10:18:55 UTC

Pentingnya Motivasi Intrinsik: Anda mungkin menyadari bahwa motivasi yang datang dari dalam diri, seperti rasa puas atau kebanggaan atas pencapaian, lebih kuat dan berkelanjutan dibandingkan dengan motivasi ekstrinsik seperti penghargaan atau pengakuan eksternal.

Semakin termotivasi untuk menerapkan restitusi serta disiplin positif

2024-05-30 10:18:56 UTC

2024-05-30 10:19:09 UTC

perasaan senang mendapatkan ilmu baru, perasaan merasa bersalah kepada murid saya dan perasaan pengen merubah sedikit sedikit dalam kelas

Ika Santika Subah

2024-05-30 10:19:11 UTC

Kelas 10.100 Jawa Barat

2024-05-30 10:19:18 UTC

menuntun dan membimbing siswa

Nur

2024-05-30 10:19:21 UTC

Mengimplementasikan nilai-nilai universal dalam perab sebagi pendidik.

jejenmuhaidin — 2024-05-30 10:19:21 UTC

jejen muhaidin. hal baru yang saya pahami adalah mengubah peraturan menjadi keyakinan kelas

Mohammad Fahmi kelas 10.041

muhamadfahmi09 — 2024-05-30 10:19:23 UTC

Sebagai manajer meskipun terkadang masih sebagai pemantau terhadap peserta didik yang berperilaku tidak sesuai dengan peraturan

Hal yang mengubah paradigma saya adalah mengenai hukuman dan penghargaan yang harus ditiadakan

2024-05-30 10:19:24 UTC

Acu SYamsudin Kelas A

ukksmknbungursari2324 — 2024-05-30 10:19:28 UTC

Bahwa apapun alasannya tidak baik melakukan hukuman kepada siswa

teti nur'aeni

2024-05-30 10:19:39 UTC

peran pendidik sebagai teman

Andreas KW-10.041-A

andreaswijaya2121 — 2024-05-30 10:19:47 UTC

Saya berusaha untuk bisa berbagi praktik baik dalam membangun budaya positif di sekolah.

2024-05-30 10:19:52 UTC

menjadi guru dengan menerapkan restitusi

Pangestika Fitri Rianto

2024-05-30 10:20:01 UTC

Saya mendapatkan hal baru mengenai pentingnya motivasi intrinsik dalam dalam diri anak agar mereka tetap konsisren melakukan kebaikan sesuai denggan kebajikan universal

teti nur'aeni

2024-05-30 10:20:25 UTC

saya akan merepakan posisi menejer

paradigma yang dari penghukum menjadi manajer

2024-05-30 10:20:26 UTC

Danang Setio Negoro

2024-05-30 10:20:27 UTC

Penghukum, pemantau, teman

jejenmuhaidin — 2024-05-30 10:20:48 UTC

jejen muhaidin. perasaan saya sangat senang karena mendapatkan ilmu baru

ibu mulyana

2024-05-30 10:20:57 UTC

hal baru yang mengubah adlah dengan merubah hukuman menjadi segitiga restitusi

perasaan saya adalah sangat senang bisa berdiskusi dengan teman dan menamba [emikiran saya

peran sebagai manager yang ingin saya terapkan

among yang menuntun siswa sesuia kodratnya dan kodrat zaman

Siska kelas A2

2024-05-30 10:21:04 UTC

Jajang Syamsul Maarif (Kelas B, SMKN 1 RAJADESA)

2024-05-30 10:21:15 UTC

Selama mengikuti sesi mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik, saya merasa terinspirasi dan termotivasi. Pemahaman baru ini membangkitkan semangat untuk menerapkan disiplin diri dan menemukan motivasi dari dalam, bukan hanya dari faktor eksternal.

Aang Ansori

2024-05-30 10:21:21 UTC

Kelas 10.041 Kabupaten Bogor

Siti Nurhayati

2024-05-30 10:21:32 UTC

Terimakasih banyak untuk ilmu hari ini,senang belajar bersama bapak

2024-05-30 10:21:51 UTC

saya meerasa senang setelah mengikuti sesi ini saya lebih memahami untuk meningkatkan kedisplinan dan budaya positif di lingkungan sekolah bukan karena faktor hukuman atau pemberian hadiah tetapi memenuhi kebutuhan setiap peserta didik di imbangi dengan menerapkan posisi kontrol sebagai manajer serta melaksanakan restitusi saat ditemukan permasalahan menjadi jawaban yang tepat untuk dilakukan.

jejenmuhaidin — 2024-05-30 10:22:25 UTC

jejen muhaidin. saya akan menjadi menejer

Desi Mayang Tresna P. (10-099)

2024-05-30 10:22:31 UTC

Aang Ansori

2024-05-30 10:22:33 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya menganggap pemberian hadiah merupakan hal yang baik bagi murid, ternyata itu merupakan motivasi ekstrinsik, bisa mengakibatkan murid kurang berkreativitas karena fokusnya kepada hadiah. Begitu juga dengan pemberian hukuman yang bertujuan untuk mendisiplinkan ternyata merupakan hal yang tidak baik bagi murid, takutnya murid melakukan sesuatu takut akan dihukum, sehingga motivasi intrinsiknya belum tertanam dalam diri murid

Rinrin Riantii Kelas B

2024-05-30 10:22:36 UTC

Peran among seperti memberikan contoh dalam beriman dan bertaqwa serta berahlak mulia. Memberikan contoh untuk salat berjamaah, pembiasaan 5 S, gotong royong dalam kebersihan dan kegiatan lainnya.

Pangestika Fitri Rianto

2024-05-30 10:22:42 UTC

Saya mendapatkan hal baru mengenai pentingnya motivasi intrinsik dalam dalam diri anak agar mereka tetap konsisren melakukan kebaikan sesuai denggan kebajikan universal

Yeni Arsah

2024-05-30 10:22:48 UTC

setelah mempelajari modul 1.4 saya lebih memotivasi diri sendiri untuk disiplinj dirii

Widi Hastuti

2024-05-30 10:23:40 UTC

Yaitu tentang possisi manager yang harus saya terapkan kepada siswa

Ella

ellanurangela — 2024-05-30 10:24:00 UTC

Hukuman akan membuat murid menjadi disiplin tapi untuk jangka waktu yg singkat

Selvi_Fasilitator 041

2024-05-30 10:24:03 UTC

Peran among yang sering saya lakukansebelum mengikuti modul ini adalah posisi teman dan pembuat rasa bersalah

Heti Herlina

2024-05-30 10:24:10 UTC

Senang

Pangestika Fitri Rianto

2024-05-30 10:24:11 UTC

senang dan bahagia

Jajang Syamsul Maarif (Kelas B, SMKN 1 RAJADESA - CIAMIS)

2024-05-30 10:24:12 UTC

Sebelum mengikuti modul 1.4, peran among yang saya lakukan adalah sebagai pendengar aktif dan pemberi dukungan bagi rekan kerja, berusaha menciptakan lingkungan kerja yang nyaman dan harmonis.

2024-05-30 10:24:26 UTC

Inda Eliana Novia

Kelas A1

CGP Angktan 10

Kab.Purwakarta

Acu S Kelas A Purwakrata

ukksmknbungursari2324 — 2024-05-30 10:24:29 UTC

Sebelumnya saya tidak tau mana hukuman dan mana konsekuensi apalagi restitusi, pastinya saya banyak salah dalam mengamong siswa

Danang Setio Negoro

2024-05-30 10:24:39 UTC

Ingin jadi manager

Sinta Lastia Dewi : paradigma dari penghukum menjadi manajer

2024-05-30 10:24:49 UTC

Pangestka Fitri Rianto

2024-05-30 10:24:53 UTC

menjadi seorang teman

ACu S Kelas A purwakarta

ukksmknbungursari2324 — 2024-05-30 10:24:58 UTC

Saya merasa bahagia dengan materi ini, saya berkeinginan menjadi teladan dalam disiplin, dan ingin memotivasi siswa agar selalu punya motivasi instrinsik

Aang Ansori

2024-05-30 10:25:10 UTC

Perasaan yang saya rasakan merasa kaget, bahwa apa yang saya lakukan adalah sebuah hukuman dan terkait reward tadi ternyata banyak negatifnya dari pada positifnya

Mita Sukma Nurjanah

mitanurjanah78 — 2024-05-30 10:25:13 UTC

Budaya positif harus dilakukan agar tercipta keselarasan dalam menghargai manusia sebagai manusia

2024-05-30 10:25:17 UTC

Harus bisa membedakan antara hukuman dan konsekuensi

Persaaan saya sangat senang bisa mengikuti sesi elaborsi ini. saya sangat yakin bahwa motivasi intrinsik akan menjadi dasar yang kuat bagi murid untuk menuju kesuksesan

2024-05-30 10:25:18 UTC

jejenmuhaidin — 2024-05-30 10:25:26 UTC

jejen muhaidin. penghukum

2024-05-30 10:25:35 UTC

menjadi penghukum, pembuat merasa bersalah, teman, pemantau dan manager

2024-05-30 10:25:47 UTC

Siti honijah (kelas 10.098 JABAR) Saya bisa memahami budaya positif, dan mulai menerapkannya disekolah.

ACu S kelas A Purwakarta

ukksmknbungursari2324 — 2024-05-30 10:25:47 UTC

saya selalu ingin menjadi guru yang menarapkan restitusi kepada setiap kasus siswa

2024-05-30 10:25:55 UTC

Jadikan peraturan menjadi keyakinan

Pangestika Fitri Rianto

2024-05-30 10:25:58 UTC

Saya akan menjadi among seorang manajer

purnawati kelas 10.041.Kab. Bogor

2024-05-30 10:26:02 UTC

pentingnya mempelajari teori kontrol (Dr Wiliam Glasser )untuk menerapkan disiplin positif di kelas dan disekolah

Ika Santika Subah

2024-05-30 10:26:04 UTC

Saya akan mencoba menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan masalah anak-anak, karena dalam segitiga restitusi anak akan menemukan sendiri solusinya. kemudian jangan gunakan hukuman tetapi terapkan segitiga restitusi

2024-05-30 10:26:09 UTC

Senang bisa berbagi bersama guru-guru hebat semuanya

Jajang Syamsul Maarif (Kelas B, SMKN 1 RAJADESA - CIAMIS)

2024-05-30 10:26:12 UTC

Setelah mengikuti modul ini, saya akan menjadi among yang lebih empatik, proaktif dalam mendukung perkembangan rekan kerja, dan berkomitmen menciptakan budaya positif yang inspiratif.

jejenmuhaidin — 2024-05-30 10:26:18 UTC

jejen muhaidin. menejer

Penghukum dan teman

2024-05-30 10:26:28 UTC

2024-05-30 10:26:38 UTC

Fatmawati kls B1

Romlah Zulkaedah

2024-05-30 10:26:45 UTC

penghargaan diubah menjadi apresiasi atas kemampuan setiap siswa

sinta lastia dewi: perasaan saya sangat beruntung bisa mendapatkan pemahaman baru bahwa disiplin itu timbul atas kesadaran diri senidri atau melalui motivasi instrinsik

2024-05-30 10:26:48 UTC

2024-05-30 10:27:00 UTC

senang dan semakin meyakini bahwa motivasi instrinsik sangat berpengaruh dibandingkan dengan motivasi eksternal

Novia sundariani A1

noviasundariani01 — 2024-05-30 10:27:08 UTC

Saya mendapatkan pemahaman bahwa untuk mendidik murid tidaklah dengan hukuman apalagi fisik karena dapat mneyakiti psikologi anak dalam jangka waktu yang panjang, namun hukuman tersebut bisa diganti dengan pembelajaran dan konsekuensi

2024-05-30 10:27:10 UTC

Memberikan hukuman kepada siswa

manajer

2024-05-30 10:27:11 UTC

Ella

ellanurangela — 2024-05-30 10:27:14 UTC

Saya merasa senang karena dapat memahami arti disiplin positif yg sesungguhnya. Bahwa disiplin itu akan terbentuk jika murid mendapatkan motivasi dari dalam diri sendiri

Sri rasmawati cgp ang 10 kab bogor

2024-05-30 10:27:17 UTC

peran yang saya ambil sebelum saya mempelajari modul ini saya lebih banyak berperan sebagai pembuat rasa bersalah dan pemberi hukuman

Ika Santika Subah

2024-05-30 10:27:19 UTC

Perasaan saya senang dapat mengetahui hal baru yang sebelumnya tidak saya ketahui. Dan pemikiran saya semakin terbuka dalam menerapkan budaya positif yang tepat dilingkungan sekolah.

Surudin

2024-05-30 10:27:31 UTC

Saya mendapatkan tips dan trik tentang apa itu budaya positif dan bagaimana mengimlementasikannya dalam keseharian

sinta lastia dewi

2024-05-30 10:27:40 UTC

among sebgai teman

Selvi_Kelas 10.041

2024-05-30 10:27:42 UTC

Perang among yang saya akan ambil setelah mengikuti pembelajaran dalam modul ini adalah posisi manajer. karena pisisi ini dinilai paling ideal untuk diterapkan

2024-05-30 10:27:44 UTC

sebagai manajer dan teman, namun sesekali sempat sebagai pembuat rasa bersalah

2024-05-30 10:27:47 UTC

Lebih ke keyakinan kelas yang telah disepakati bersama

NOvia sundariani A1

noviasundariani01 — 2024-05-30 10:27:57 UTC

Sangat termotivasi, apalagi dengan bapak Instruktur yang sangat aktif berinteraksi. Membangunkan semangat saya dalam mempelajari lagi tentang displin positif lebih dalan

vivuvivivio

2024-05-30 10:27:59 UTC

selvi rahayu_yang mengubah paradigma saya adalah yaitu mengubah pandangan saya yang tadinya hukuman menjadi konsekuensi

amalia

2024-05-30 10:28:07 UTC

Memberikan hukuman diubah menjadi konsekuensi

amalia

2024-05-30 10:28:43 UTC

Perasaan saya sangat beruntung, mendapatkan pandangan yang baru bahwa disiplin itu timbul atas kesadaran diri sendiri, atau melalui motivasi intristik

siti honijah kelas 10. 098

2024-05-30 10:28:43 UTC

mengubah hukuman menjadi restitusi, metode segitiga restitusi dapat membantu menyelesaikan msalah siswa.

sinta lastia dewi

2024-05-30 10:28:50 UTC

among sebagai manajer

Jajang Syamsul Maarif (Kelas B, SMKN 1 RAJADESA CIAMIS)

2024-05-30 10:28:55 UTC

Arief Kusnandar, S.Pd

2024-05-30 10:29:03 UTC

Pemaparan Budaya Positif dari Bapa Instruktur Sangat luar biasa saya menyadari pentingnya membangkitkan motivasi intrinsik pada siswa agar mereka terbiasa untuk melakukan sesuatu yang ada dari diri sendiri bukan karena sebuah penghargaan

amaliap

2024-05-30 10:29:09 UTC

pemantau

Aang Ansori

2024-05-30 10:29:11 UTC

Teman dan Pemantau

2024-05-30 10:29:11 UTC

Saya berusaha membangun kesadran bahwa kita tidaj bisa mengontrol orang lain /murid kita, semua prilaku mempunyai tujuan,mode dalam menyelesaikan masalah berfikir menang - menang tanpa melebel murid/ oarang lain dengan memperhatikan 5 kebutuhan dasar manusia dan belajar berperan sebagai manager

Widi Hastuti

2024-05-30 10:29:24 UTC

Widi Hastuti kelas A

2024-05-30 10:29:25 UTC

Selvi rahayu_sangat senang dan menamabah pengetahuan saya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

Purnawati,Kelas 10.041. Kab Bogor

2024-05-30 10:29:25 UTC

perasaan senang dan bangga ketika mengikuti sesi ini karena menambah pemahaman dan keyakinan akan makna disiplin,teori motifasi,5 posisinkontroldan 5 kebutuhan dasar manusia

romlah z

2024-05-30 10:29:26 UTC

saya senang mengikuti sesi ini,

saya jadi semakin semangat untuk melakukan perubahan perubahan kecil di sekolah agar terwujud perubahan besar, dan harus menjadi pendengar yang baik

NOVIA SUNDARIANI a1

noviasundariani01 — 2024-05-30 10:29:33 UTC

Peran sebagai manager

Sri rasmawati cgp angk 10 KAB. BOGOR

2024-05-30 10:29:37 UTC

Saya akan berusaha untuk menerapkan posisi manajer dalam setiap menyelesaikan permasalahan yang di hadapi di sekolah.

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan?

2024-05-30 10:29:40 UTC

Perubahan paradigma saya tentang hukuman dan konsekuensi

Heti Herlina

2024-05-30 10:29:42 UTC

Tentang hukuman dan konsekuensie

amalia

2024-05-30 10:29:44 UTC

manajer

Ika Santika Subah

2024-05-30 10:29:57 UTC

Peran saya malah kebanyakan menjadi teman sebelum mempelajari modul ini.

Iwan Rustawan

2024-05-30 10:30:06 UTC

CGP Angkatan 10

Kelas B

Kab. CIAMSIS

Agus Abdillah Kelas 10.043.JABAR.WANITO

2024-05-30 10:30:14 UTC

Saya merasa senang dan termotivasi. Setelah mengikuti sesi bersama instruktur yang luar biasa, menjadikan saya lebih paham tentang makna disiplin dan motivasi Intrinsik.Disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya. Sedangkan Motivasi Intrinsik adalah motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya sehingga tidak perlu rangsangan dari luar, karena dari dalam diri individu sudah ada dorongan untuk melakukan sesuatu.

Aang Ansori

2024-05-30 10:30:39 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya ingin mempunyai among sebagai manager

Selvi Rahayu

2024-05-30 10:31:23 UTC

peran among yang telah saya lakukan adalah mengajar peserta didik saya dengan metode pembelajaran yang menyenangkan

Annita_CGP Kab Purwakarta

2024-05-30 10:31:38 UTC

HAl baru yang merubah paradigma saya adalah ketika kita menerapkan segitiga restitusi, namun pada akhirnya masih saja murid melanggar maka kita perlu untuk tidak menyerah. Gali terus konsep diri yang ada pada murid ahar ia bisa disiplin

siti honijah kelas 10.098

2024-05-30 10:31:41 UTC

perasaan yang muncul saat mengikuti sesi ini adalah rasa ingin lebih memahami mengenai motifasi yang ada pada diri siswa , ingin lebih mengembangkan diri .

2024-05-30 10:31:50 UTC

saya ingin menjadi among yang mengantarkan murid saya menuju keselmatan dan kebahagiaannya tanpa memberikan pengalaman menyakitkan melainkan memberikan pengalaman yang bermakna

Ika Santika Subah

2024-05-30 10:32:13 UTC

Saya akan menjadi among yang memposisikan sebagai manajer diddalam lingkungan sekolah dalam menyelesaikan permasalahan yang terjadi dan menggunakan segitiga restitusi.

Ai Fitriyani

aifitriyani96 — 2024-05-30 10:32:28 UTC

TYA DWIYANI , KELAS B 10.044.JABAR.CARHADI

2024-05-30 10:32:29 UTC

Jadi tau apa itu sebenarnya hukuman, konsekuensi dan segitiga restitusi. Semoga nantinya saya bisa melakukan dan menerapkanya di sekolah saya.

Sinta Lastia Dewi

2024-05-30 10:32:41 UTC

Kelas 10.096.JABAR.WIDDY NURIL AHYAR

Annita_CGP KAb Purwakarta

2024-05-30 10:33:24 UTC

Ingin mengembangkan diri agar dapat memahmi kebutuhan murid dan meggali konsep diri pada murid

siti honijah cgp. 10 kelas 10.098

2024-05-30 10:33:33 UTC

sebagai teman, pemantau dan penghukum

Purnawati , kelas 10.041 Kab Bogor

2024-05-30 10:33:34 UTC

peran among yang saya telah lakukan adalah mendidik dan mengajar anak sepanjang waktu dengan kasih sayang tetapi belum memahami tentang teori kontrol dan belum paham tentang penerapan disiplin positif

Selvi Rahayu

2024-05-30 10:33:45 UTC

sbelum mempelajari modul ini saya sebagai teman dan pemantau setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among sebagai manager

IRMAWATI

2024-05-30 10:33:45 UTC

KELAS B

Arief Kusnandar

2024-05-30 10:33:55 UTC

Dari penjelasan bapa Instruktur, saya jadi paham tentang budaya positif (Disiplin Positif, Kebijakan universal, Motivasi, hukuman dan penghargaan, keyakinan kelas, kebutuhan murid,posisi kontrol dan segitiga restitusi). untuk meminimalisir suatu masalah atau kasus maka guru harus dapat memahami kebutuhuan dasar murid yang mendasari perilakunya agar dapat menciptakan percaya diri, tanggung jawab dan mandiri

jawaban ai fitriyani

aifitriyani96 — 2024-05-30 10:33:57 UTC

setelah saya mengikuti modul ini saya menjadi paham bagaimana saya memposisikan diri saya ketika menghadapi siswa yang bermasalah.

Annita_CGP Kab Purwakarta

2024-05-30 10:34:33 UTC

Peran among yang telah saya lakukan sebagai teman dan pemantau sebelum mempelajari modul ini

Ella

ellanurangela — 2024-05-30 10:34:34 UTC

Peran among yg sudah saya laksanakan baru sebagai konselor, yg mengarahkan murid dalam mengembangkan sikap disiplin

Romlah Z

2024-05-30 10:34:44 UTC

mengajak murid berbuat sopan, santun

melakukan pembelajran bervariatf

Ratna Kelas A

2024-05-30 10:34:52 UTC

jawaban Ai Fitriyani

aifitriyani96 — 2024-05-30 10:35:10 UTC

saya sangat senang , semoga kedepannya saya bisa terus istiqomah dalam mengaplikasikan ilmu yang saya dapatkan

Surudin kelas 10.098

2024-05-30 10:35:12 UTC

Perasaan saya sangat termotivasi untuk bisa menerapkan disipli Positif dan motivasi instrinsik kepada siswa-siswa saya

Arief Kusnandar

2024-05-30 10:35:32 UTC

Senang dan bahagia dan tahu apa itu disiplin dan motivasi intrinsik

LENI MAHYUNI

2024-05-30 10:35:32 UTC

budaya positif, konsekuensi, restitusi

Annita_CGP Kab Purwakarta

2024-05-30 10:35:39 UTC

Peran among posisi manajerial agar dapat menumbuhkan nilai tanggung jawab pada murid atas nilai-nilai yang diyakini.

Purnawati. Kelas 10.041 Kab Bogor

2024-05-30 10:36:14 UTC

saya akan menjadi among yang mendidik anak didik agar mendapatkan kemnerdekaan sehingga mereka bebas untuk mengembangkan bakat dan minat yang mereka miliki

romlah z

2024-05-30 10:36:17 UTC

berusaha menjadi among yang bersifat manajer

Ai Fitriyani

aifitriyani96 — 2024-05-30 10:36:32 UTC

posisi sebagai penghukum dan pembuat merasa bersalah

Surudin kelas 10.098

2024-05-30 10:36:43 UTC

Sebelum mempelajari/mengikuti modul ini saya telah berperan menjadi teman dan pemantau.

LENI MAHYUNI

2024-05-30 10:36:55 UTC

menambah wawasan baru dan memotivasi diri saya untuk menjadi guru yang lebih baik lagi

Een Rohaeni_CGP A10 Kab. Subang

2024-05-30 10:37:07 UTC

Romlah Z

2024-05-30 10:37:14 UTC

menjadi among penghukum dan pembuat merasa bersalah

Arief Kusnandar

2024-05-30 10:37:31 UTC

Peran sebagai memonitor dan manajer saat memberikan pelayanan kepada murid

Surudin kelas 10.098

2024-05-30 10:37:50 UTC

Setelah mengikuti modul ini, ke depan saya akan lebih banyak berperan sebagai manajer.

Ai fitriyani

aifitriyani96 — 2024-05-30 10:38:21 UTC

saya akan berusaha memposisikan diri sebagai manajer

LENI MAHYUNI

2024-05-30 10:38:53 UTC

masih melakukan hukuman walaupun sudah juga melakukan peran sebagai manajer

Rino Supyan_CGP 10_Purwakarta_Jawa Barat

2024-05-30 10:38:57 UTC

IRMAWATI

2024-05-30 10:39:34 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah mengenai hukuman, konsekuensi, dan restitusi. Saya menyadari bahwa selama ini saya lebih condong ke konsekeuensi, dan ternyata ada cara yang lebih baik yaitu restitusi dan Saya mendapatkan pemahaman baru bagaimana cara menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi peserta didik, terutama terkait reward dan hukuman

LENI MAHYUNI

2024-05-30 10:39:36 UTC

mengambil peran manajer

IRMAWATI

2024-05-30 10:39:54 UTC

Perasaan saya senang mendapatkan ilmu dan pemahaman baru terutama tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik yang harus ada didalam diri kita sendiri terutama sebagai seorang pendidik

Surudin kelas 10.098

2024-05-30 10:40:19 UTC

Saya banyak mendapat pengetahuan tentang budaya positif dan tips dan trik bagaimana menerapkan budaya positif dengan baik dalam kehidupan keseharian khususnya buat kemajuan peserta didik dan satuan pendidikan. Terima kasih.

Een R

2024-05-30 10:40:33 UTC

mengubah sudut pandang saya , dan membukakan wawasan terkait perbedaan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi

2024-05-30 10:40:33 UTC

Didi Wahyudi Kelas 10.041

2024-05-30 10:41:09 UTC

Mengubah paradigma ternyata hukuman tidak bisa mendisiplinkan peserta didik

2024-05-30 10:41:12 UTC

Hukuman n berpotensi anak akan mengingatnya sebagai sebuah kenangan pahit

Saya mendapatkan pemahaman baru bagaimana cara menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi peserta didik, terutama terkait reward dan hukuman.Saya mendapatkan pemahaman baru bagaimana cara menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi peserta didik, terutama terkait reward dan hukuman.

2024-05-30 10:41:22 UTC

Arief Kusnandar

2024-05-30 10:41:54 UTC

Among yang bisa jadi pemantau dan manajer untuk memahami kebutuhan murid memberikan tuntunan untuk menggapai kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya

Een R

2024-05-30 10:42:08 UTC

perasaannya sangat senang karena setelah mengetahui ilmunya kita dapat lebih bijak menuntun anak mendapatkan solusi terbaiknya

Een R

2024-05-30 10:42:56 UTC

teman dan pemantau

Perasaan saya senang mendapatkan ilmu dan pemahaman baru terutama tentang makna disiplin dan motivasi intrinsik yang harus ada didalam diri kita sendiri terutama sebagai seorang pendidik.

2024-05-30 10:43:04 UTC

2024-05-30 10:43:11 UTC

perasaan saya saat mengikuti sesi ini sangat ingin tahu dan termotivasi untuk menggali lebih dalam tentang motivasi intrinsik dalam budaya positif di sekolah

Een R

2024-05-30 10:43:31 UTC

Manajer

2024-05-30 10:50:28 UTC

Peran yang ingin menurut saya baik di lakukan adalah manajer yang mencari solusi bersama murid atas pelanggaran dilakukannya.

TYA DWIYANI , KELAS B 10.044.JABAR

2024-05-30 10:51:06 UTC

Among seperti manajer dan sekaligus menjadi teman bagi murid-muridnya.

2024-05-30 10:51:30 UTC

yang dapat menuntun peserta didik ke arah yang lebih naik

IRMAWATI

2024-05-30 10:53:23 UTC

Setelah mengikiti modul ini saya akan menjadi Among yang bisa jadi menejer sekaligus teman bagi siswa .

Menjadi among yg terbaik yang dapat menuntun murid menuju kodratnya melalui budaya positif.

Wawan Kustiawan

2024-05-30 10:56:34 UTC

Sebelum saya belajar segitiga restitusi ketika ada anak yang melakukan kesalahan langsung saja memberikan hukuman tanpa menggali info terlebih dahulu. Tapi sekarang saya sudah melakukannya dengan segitiga restitusi.
Saya sangat senang sekali bisa mendapatkan materi ini. Harus lebih yakin dan lebih faham lagi.
Awalnya peran saya sebagai pemantau.
Sekarang belajar menjadi manajer.

Wawan Kustiawan

wawankustiawan79 — 2024-05-30 10:58:02 UTC

Ahmad Syarifudin kelas 10.043 jawa Barat

2024-05-30 11:00:03 UTC

siti mSiuflihah kelas 10.041

2024-05-30 11:00:31 UTC

siti muflihah kelas 10.041

HADIR

Wawan Kustiawan

2024-05-30 11:01:39 UTC

CGP Angkatan 10_PP Ibu Rani Indriani

Adah Saadah Kelas A 1

adahsaadah74 — 2024-05-30 11:03:21 UTC

Hal baru yang dapat mengubah pradigma saya yaitu tentang Lima posisi kontrol dan Segi Tiga restitusi semoga nanti bisa menerapkannya

2024-05-30 11:03:49 UTC

Menjadi among yg terbaik yang dapat menuntun murid menuju kodratnya melalui budaya positif.

2024-05-30 11:07:00 UTC

Siti Muflihah kelas 10.041

Wawan Kustiawan

2024-05-30 11:07:51 UTC

Saya sangat senang bisa mempelajari dan memahami materi ini, sehingga bisa diterapkan dalam budaya positif di sekolah saya.

Siti Muflihah kelas 10.041

2024-05-30 11:08:07 UTC

Siti Muflihah kelas 10.041

Peran among yang saya lakukan selama mengikuti modul 1.4 ini sebagai guru yang menerapkan metode yang tidak menghendaki “paksaan-paksaan”, melainkan memberi “tuntunan” bagi hidup anak-anak agar dapat berkembang dengan baik dan bahagia, baik lahir maupun batinnya

Iis Isnawati-SMAS Indocement

2024-05-30 11:08:30 UTC

Saya lebih memahami perbedaan antara hukuman konsekuensi dan restitusi. Saya menyadari bahwa selama ini ternyata saya lebih condong ke konsekuensi padahal ada cara yang lebih baik untuk mengatasi masalah siswa di sekolah yaitu melalui restitusi.

Adah Saadah A 1

adahsaadah74 — 2024-05-30 11:08:33 UTC

saya jadi merasa senang Dan bahagia karena bisa lebih mendapatkan ilmu Dan pengetahuan tentang disiplin positif untuk di terapkan kepada anak - anak

Siti Muflihah kelas 10.041

2024-05-30 11:09:26 UTC

Siti Muflihah kelas 10.041

Saya akan menjadi among penuntun yang menghindari segala bentuk paksaan dari guru ke murid-murid.

Wawan Kustiawan

2024-05-30 11:11:14 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai teman dan pemantau.

Engkos Kosasih

2024-05-30 11:11:26 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yang dapat mengubah paradigma saya yaitu bahwa peran guru adalah sebagai fasilitator pembelajaran yang harus memperhatikan kebutuhan dasar peserta didik dan keyakinan kelas, serta menerapkan konsep-konsep seperti disiplin positif, motivasi, hukuman dan penghargaan, posisi kontrol guru, dan segitiga restitusi dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun sekolah.

Anah Rohimah

2024-05-30 11:11:46 UTC

Posisi kontrol manajer yang harus kita terapkan untuk disiplin positif

Anah Rohimah Kelas 10.041

2024-05-30 11:14:15 UTC

Perasaan bersemangat untuk menerapkan disipin positif di lingkungan sekolah dan keseharian, serta membangun motivasi intrinsik untuk mewujudkan disiplin positif sehingga dapat menjadi budaya positif

Wawan Kustiawan

2024-05-30 11:15:12 UTC

Saya sebagai guru SD jadi peran saya setelah mempelajari dan mengikuti modul ini adalah sebagai manajer.

Iis Isnawati- SMAS Indocement

2024-05-30 11:15:48 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi elaborasi hari ini saya semakin termotivasi untuk merubah diri agar dapat menjadi pamong bagi peserta didik dan berusaha memunculkan motivasi intrinsik mereka sehingga mereka dapat menerapkan budaya disiplin positif di sekolah.

Iis Isnawati-SMAS Indocement

2024-05-30 11:16:53 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya cenderung menjadi teman dan membuat murid ketergantungan pada saya akhirnya saya sadar bahwa fungsi kontrol yang baik adalah sebagai manajer di mana murid dituntun untuk mengetahui kesalahannya memahami kesalahannya dan menemukan solusi sendiri atas permasalahan yang telah diperbuatnya.

Iis Isnawati- SMAS Indocement

2024-05-30 11:17:47 UTC

Peran yang ingin saya lakukan adalah menjadi seorang manajer yang mencari solusi bersama murid atas pelanggaran yang dilakukannya

Engkos Kosasih

2024-05-30 11:18:05 UTC

Selama sesi elaborasi ini, khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik, saya merasa antusias dan mendapatkan pencerahan dari instruktur. Kemudian saya dapat memahami bahwa disiplin bukan hanya sekadar aturan, tetapi sebagai pembentukan karakter peserta didik, sementara motivasi intrinsik memiliki arti penting untuk mengembangkan minat dan keinginan belajar peserta didik.

Rizki Amalia

2024-05-30 11:19:30 UTC

hukuman dan penghargaan merupakan identitas gagal dan dapat menyakiti murid baik fisik maupun verbal. Selain itu kita sendiri lah yang dapat mengontrol diri bukan orang lain

Ria Nurwanti (Kelas A2)

2024-05-30 11:19:43 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah sebuah hukuman bukanlah solusi yang tepat dalam membentuk karakter murid melainkan akan memberi dampak negatif seumur hidupnya.

Surahman Kelas Fasil 041

2024-05-30 11:20:15 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang ilusi teori kontrol, motivasi, hukuman dan penghargaan

Anah Rohimah Kelas 10.041

2024-05-30 11:20:45 UTC

Penghukum, perasa bersalah, pemantau

Kartika Fitriyani Kelas A

2024-05-30 11:21:55 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu posisi manager karena dapat menumbuhkan sikap disiplin positif terhadap peserta didik dalam menghadapi permasalahan yang dihadapinya

Ai siti sadiah

2024-05-30 11:22:07 UTC

Mengubah hukuman menjadi restitusi meengubah kesepakatan kelas menjadi keyakinan kelas.

Anah Rohimah Kelas 10.041

2024-05-30 11:22:31 UTC

Among dengan peran manager dengan menerapkan segitiga restitusi.

Adah Saadah A 1

adahsaadah74 — 2024-05-30 11:22:54 UTC

Among yang bisa menjadi manajer

Surahman kelas f 041

2024-05-30 11:23:24 UTC

Perasaan yang muncul pada sesi ini adalah saya ingin terus mencoba berproses menumbuhkembangkan kedisiplinan siswa berdasar pada motivasi intrinsik siswa

Rizki Amalia

2024-05-30 11:24:01 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah rasa senang dan bangga dapat bertatap maya langsung dengan instruktur dan guru hebat lainnya sehingga dapat merubah paradigma saya mengenai budaya disiplin

Ai siti sadiah

2024-05-30 11:24:14 UTC

Rasa segera ingin menerapkan menegakkan disiplin dengan cara menggali nilai intrinsik murid

Yoga Fathonah (Kelas A)

2024-05-30 11:24:23 UTC

Perasaan saya selama mengikuti sesi ini saya merasa senang dan bersyukur dapat berdiskusi untuk mengelaborasi pemahaman saya dan menambah wawasan khususnya mengenai makna displin dan motivasi intrinsik

Ai siti sadiah

2024-05-30 11:24:52 UTC

Teman dan pemantau

Surahman kelas F 041

2024-05-30 11:25:01 UTC

Sebellumnya saya hanya sebagai teman dan pemantau saja

Rizki Amalia

2024-05-30 11:25:45 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya memiliki peran sebagai penghukum

Adah Saadah A 1

adahsaadah74 — 2024-05-30 11:25:52 UTC

sebagai teman

Sebagai manager saya berusaha menstabilkan identitas murid,memvalidasi tindakan salah dan menanyakan keyakinan

2024-05-30 11:26:44 UTC

Surahman kelas F 041

2024-05-30 11:26:47 UTC

saya mencoba berproses menjadi manajer dalam penyelesaian setiap masalah indisipliner siswa

Ria Nurwanti (Kelas A2)

2024-05-30 11:26:59 UTC

Senang dan lebih termotivasi untuk senantiasa memberikan semangat kepada murid dalam menciptakan kedisiplinan dimulai dari diri, dengan menjadi contoh yang baik bagi mereka, menerapkan keyakinan kelas sehingga timbul motivasi intrinsik dan dapat menghadirkan nilai-nilai kebajikan universal baik didalam maupun diluar kelas.

Rizki Amalia

2024-05-30 11:29:34 UTC

Peran among yang akan saya lakukan setelah mempelajari modul ini adalah saya akan menjadi manager yang dapat menuntun murid menciptakan motivasi intrinsik

Ria Nurwanti (Kelas A2)

2024-05-30 11:29:56 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, peran saya berada di posisi pemantau dan seperti teman

Engkos Kosasih

2024-05-30 11:30:57 UTC

Peran yang dapat saya lakukan sebelum mempelajari modul 1.4 ini yaitu memotivasi peserta didik untuk berperan aktif dalam melestarikan dan mengembangkan budaya Indonesia terutama budaya yang ada di daerahnya. Hal tersebut sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar nyaman dan mendukung pertumbuhan fisik, mental, emosional, dan spiritual peserta didik.

Adah Saadah A 1

adahsaadah74 — 2024-05-30 11:32:26 UTC

ingin menjadi among manajer

Ria Nurwanti (Kelas A2)

2024-05-30 11:34:04 UTC

Setelah mempelajari modul ini, peran saya berada di posisi manager karena saya harus mampu memberikan keyakinan kepada murid bahwa setiap tindakan yang diperbuat tentu ada konsekuensi yang harus diterima.

Engkos Kosasih

2024-05-30 11:34:15 UTC

Setelah mengikuti modul 1.4, among di sekolah yang dapat saya lakukan yaitu melanjutkan peran peserta didik dengan cara memfasilitasi diskusi dikelas, menanamkan nilai-nilai budaya positif dalam kegiatan pembelajaran, serta mendorong peserta didik untuk menerapkan pemahamannya dalam kegiatan sehari-hari.

Ika Kurniasih (10.045)

2024-05-30 11:37:27 UTC

Restitusi merupakan cara yang paling tepat dalam menumbuhkembangkan disiplin positif dan menjadikan budaya positif

Nursoleh amin CGP Kab Ciamis

2024-05-30 11:37:52 UTC

Daei kelima posisi kontrol, posisi manager merupakan posisi paling ideal digunakan guru terhadap murid

Ika Kurniasih (10.045)

2024-05-30 11:40:09 UTC

Saya merasa disadarkan dari kesalahan paradigma selama ini tentang mewujudkan kedisiplinan murid. Saya semangat untuk mulai berubah dan menerapkan disiplin positif

Ika Kurniasih (10.045)

2024-05-30 11:41:50 UTC

Peran saya sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah, teman dan pemantau. Saya lakukan sesuai permasalahan yang dihadapi

Nursoleh amin cgp kab ciamis

2024-05-30 11:41:51 UTC

Senang sekali karena mendapat pengetahuan mengenai bagaimana cara menghadapi pernasalahan yang ada pada murid dengan benar. Yang selama ini saya lakukan sebagai seorang pendidik banyak yang keliru

Murniwati_030

2024-05-30 11:43:28 UTC

Saya sangat senang dan mendapat ilmu baru tentang Budaya Positif

Nursoleh amin cgp kab ciamis

2024-05-30 11:43:31 UTC

Selama ini saya selalu berperan sebagai pembuat rasa bersalah dan penghukum

Ika Kurniasih (10.045)

2024-05-30 11:43:52 UTC

Saya akan berusaha menjadi among manager yang menerapkan restitusi

Nursoleh amin CGP Kab Ciamis

2024-05-30 11:44:38 UTC

Saya ingin berusaha menjadi posisi manager dalam kehidupan sehari hari, baik di sekolah sebagai guru, maupun di rumah sebagai orangtua

Murniwati_030

2024-05-30 11:48:37 UTC

Saya merasa sangat senang dan mendapatkan ilmu baru tentang budaya positif

Badriah

2024-05-30 11:49:06 UTC

Saya lebih memahami lagi budaya positif apa saja yang bisa diterapkan disekolah

Anik

2024-05-30 11:49:34 UTC

seorang guru dalam mewujudkan kedisiplinan siswa tidak harus memposisikan sebagai seorang penghukum atau pembuat merasa bersalah yang bisa membawa dampak negatif terhadap siswa secara fisik atau psikis.

M. Sahlan Nazari - A10_042

Selama mengikuti modul ini saya berusaha berperan sebagai among yang bisa mendorong murid untuk bisa mengembangkan disiplin diri yang sejati melalui pengalaman, pemahaman, dan upayanya sendiri.

Lukman Abdurahman Kelas 10.044

2024-05-30 12:08:51 UTC

Yoga Fathonah (Kelas A)

2024-05-30 12:10:09 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah memberikan contoh, teladan dan tuntunan

Yoga Fathonah (Kelas A)

2024-05-30 12:13:43 UTC

Saya akan menjadi among yang dapat memberikan teladan, memberikan semangat dan memberikan dorongan dan arahan kepada peserta didik

Lukman Abdurahman Kelas 10.044

2024-05-30 12:16:32 UTC

Pemahaman: Peserta mungkin merasa lebih memahami konsep disiplin dan motivasi intrinsik, dan bagaimana konsep-konsep tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan mereka.
Refleksi: Peserta mungkin merenungkan kebiasaan dan motivasi mereka sendiri, dan mengidentifikasi bidang-bidang di mana mereka dapat meningkatkan diri.
Tekad: Peserta mungkin merasa termotivasi untuk membuat perubahan positif dalam hidup mereka, dengan menerapkan disiplin dan motivasi intrinsik untuk mencapai tujuan mereka.
Tantangan: Peserta mungkin merasa tertantang untuk menerapkan disiplin dan motivasi intrinsik dalam kehidupan sehari-hari, terutama jika mereka terbiasa dengan kebiasaan yang tidak produktif.
Harapan: merasa hopeful tentang masa depan mereka, dan percaya bahwa mereka dapat mencapai tujuan mereka dengan disiplin dan kerja keras.

peran sebagai teman dan sebagai pemantau

Nella Tiara Dewi kelas 10.045

2024-05-30 13:08:19 UTC

saya akan berperan menjadi manager supaya bisa mencari solusi atas kesalahan murid dengan bijak

Tedi Hariadi

2024-05-30 13:19:09 UTC

CGP Angkatan 10 Kelas A

2024-05-30 13:21:08 UTC

Hal Baru yang mengubah saya adalah saya lebih bisa berkomunikasi dalam menyelesaikan masalah siswa tidak menggunakan hukuman

2024-05-30 13:23:13 UTC

perasaan senang dan saya lebih memahami lagi tentang disiplin dan motivasi intrinsik

Widi Hastuti

2024-05-30 13:31:09 UTC

Widi Hastuti Kelas A

2024-05-30 13:34:03 UTC

bahwa kita harus berusaha menerapkan posisi kontrol manager

Widi Hastuti Kelas A

2024-05-30 13:37:13 UTC

Sangat senang

Widi Hastuti Kelas A

2024-05-30 13:43:24 UTC

Sebagai guru yang memposisikan dirinya sebagai Manager

Abdul Malik CGP 10 kelas 036 A

abdulmalik66 — 2024-05-30 13:44:13 UTC

Neni Suherni _Kelas A10.038

2024-05-30 13:45:10 UTC

hal baru yang saya ketahui adalah bahwa penghargaan tidak menumbuhkan motifasi jangka panjang

2024-05-30 13:46:13 UTC

tentang posisi guru sebagi manajer yang merupakan posisi terbaik

Neni Suherni_Kelas A10.038

2024-05-30 13:47:27 UTC

merasa senang dan semakin bersemangat untuk menciptakan budaya positif di sekolah

Abdul Malik

abdulmalik66 — 2024-05-30 13:47:55 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah saya memahami bahwa selama ini saya memposisikan diri yang saah dalam posisi kontrol

Neni Suherni _Kelas A10.038

2024-05-30 13:49:05 UTC

Peran Among penghukum, pembuat rasa bersalah, teman

abdul Malik

abdulmalik66 — 2024-05-30 13:50:50 UTC

Perasaan yang sangat bahagia karena saya sadar bahwa kita sebagai pendidik harus memposisikan diri sebagai manager.

2024-05-30 13:51:20 UTC

saya cukup kaget dengan pernyataan bahwa meberikan penghargaan justru itu adalah penghukuman yang sebenaryan

Abdul Malik

abdulmalik66 — 2024-05-30 13:52:15 UTC

Sebelum mempelajari modul ini saya memopsisikan sebagai seorang penghukum, pembuat merasa bersalah dan pemantau

Neni Suherni_Kelas A.10.038

2024-05-30 13:52:26 UTC

InsyAllah saya akan berusaha berperan sebagai posisi kontrol Manager

Abdul Malik

abdulmalik66 — 2024-05-30 13:56:43 UTC

Saya akan memposisikan sebagai manager

Widi Hastuti Kelas A

2024-05-30 14:08:28 UTC

Saya akan memposisikan diri sebagai Manager

Lisandra cgp angkatan 10 kelas A . saya jadi sadar bahwa selama ini saya kadang sering memberikan hukuman, namun setalah saya mengetahui tentang segitiga redtitusi saya mulai menerpakannya

2024-05-30 14:26:46 UTC

Lisandra kelas a perasaan saya sangat antusias dan penuh semangat saat mengikuti kelas kali ini, materinya sangat menarik.

2024-05-30 14:30:15 UTC

lisandra Kelas a peran saya kadang sebagai penghukum, sebagai te,man , pemantau dan manajer

2024-05-30 14:32:20 UTC

Siti Dewi Maryam-Kelas 10.044.JABAR.CARHADI

2024-05-30 14:36:50 UTC

1.Unttuk membangun budaya di sekolah diperlukan pendekatan pendidikan anak untuk melakukan kontrol diri dan pembentukan kepercayaan diri.

2024-05-30 14:57:45 UTC

Paradigma yang saya dapat diantaranya bahwa realitas kebutuhan murid berbeda-beda, sehingga sebagai pendidik kita diharuskan memahami posisi kontrol yang terbaik untuk mengantarkan murid mampu menghadapi dan menyelesaikan setiap masalahnya dengan keyakinan yang sudah disepakati

Moh. Abdul Hadi kelas 10_043

2024-05-30 15:06:26 UTC

Senang dan Bahagia karena pada materi ini banyak sekali materi yang membuat saya tersadar bahwa penerapan disiplin harus dimulai dari kita sebagai pendidik, sehingga ketika kesadaran diri sudah menjadi keayakinan maka implementasi dari disiplin positif akan mudah di tularkan kepada murid kita

SRI RATNA RAHAYU Kelas 10.045 Jabar Sujono

2024-05-30 15:06:35 UTC

Siti Dewi Maryam-Kelas 10.044.JABAR

2024-05-30 15:09:17 UTC

Perasaan saya sangat senang sekali dapat menambah pengetahuan saya.Saya lebih faham mengenai perbedaan antara hukuman dan konsekuensi.

Moh. Abdul Hadi_10_043

2024-05-30 15:12:15 UTC

Peran Among yang saya lakukan adalah menjadi teman dan kadang menjadi pembuat merasa bersalah dalam mendampingi proses pembelajaran murid, karena dua posisi control itu yang sebelunya saya percayai akan mampu mengarahkan murid tersadar akan posisinya dalam proses pembelajaran

SRI RATNA RAHAYU

2024-05-30 15:17:22 UTC

Hal baru apa yang mengubah paradigma saya, yang saya dapatkan ? Selama mempelajari konsep budaya positif di sekolah, saya menemukan beberapa hal baru yang mengubah paradigma saya. Salah satu hal utama adalah pemahaman bahwa budaya positif bukan haya tentang penghargaan atau hukuman melainkan sebuah sistem yang komprehensif yang mencakup berbagai hal yang diterapkan di sekolah.

Moh. Abdul Hadi_Kelas 10A_ 043

2024-05-30 15:21:07 UTC

Setelah memahami modul ini saya akan mencoba menjadi Among dan pembelajar sepanjang hayat harus terus belajar mengenal posisi control terbaik untuk murid-murid, sehingga ketika masalah muncul guru harus mengembalikan tanggung jawab pada murid untuk mencari jalan keluar permasalahannya, tentu dengan bimbingan guru.

Riska Chusnul Chotimah Kelassalamualaikum B

2024-05-30 15:23:41 UTC

SRI RATNA RAHAYU

2024-05-30 15:25:48 UTC

Perasaan apa yang muncul selama mengikuti sesi ini khususnya mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik ? Beberapa perasaan yang muncul terkait dengan makna disiplin dan motovasi intrinsik mencakup , rasa antusias, rasa reflektif, rasa tantangan, rasa terinspirasi, rasa percaya diri, dan rasa kepuasan.

Wawan Karnawan kelas B

2024-05-30 15:30:01 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah cara pandang yang lama mengenai penyelesaian masalah dengan murid yaitu dengan cara memeberi penghargaan dan hukuman. melalui elaborasi dan pemahaman materi. saya akan mencoba dengan cara menjadi pemantau dan manajer.
menumbuhkan kembangkan nilai motivasi intrinsik dan kedisiplinan terhadap peserta didik saya.
memberikan kesempatan seluas-luasnya pada kemandirian peserta didik. Peserta didik didorong untuk mengembangkan disiplin diri yang sejati, melalui pengalaman, pemahaman, dan upayanya sendiri
mendidik dan mengajar anak sepanjang waktu dengan sepenuh hati dan kasih sayang.

SRI RATNA RAHAYU

2024-05-30 15:33:05 UTC

Peran among seperti apakah yang saya telah lakukan selama mengikuti modul ini ? Ada mencakup beberapa aspek penting dalam interaksi yaitu menjadi pembimbing dan pendidik, pengayom dan pelindung, motivator dan insfirator, teladan bagi siswa, pendengar yang bai, serta menjadi mediator dan pemecah masalah.

Siti Dewi Maryam - Kelas 10.044.JABAR.CARHADI.

2024-05-30 15:38:36 UTC

3.Peran among saya selama mengikuti modul ini adalah menjadi teman dan pemantau,akan tetapi masih belum tepat karena masih bersifat eksternal.

SRI RATNA RAHAYU

2024-05-30 15:38:58 UTC

Saya akan menjadi among yang seperti apakah setelah mengikuti modul ini ? Saya akan menjadi pembimbing yang lebih terstruktur, pengayom dan lebih empati, motivator yang lebih menginspirasi, teladan yang lebih konsisten, pendengar yang lebih responsif, mediator yang lebih proaktiv, pendorong budaya positif.

Lina Karmila

2024-05-30 15:40:31 UTC

Saya merasa bahwa apa yang selama ini dilakukan belum maksimal dan masih bersifat penghukum kepada siswa, namun sekarang saya lebih mengerti apa itu pembelajaran berfihak kepada murid

Siti Dewi Maryam-Kelas 10.004.JABAR.CARHADI.

2024-05-30 15:42:18 UTC

4.Saya akan berusaha menjadi among yang mengambil posisi sebagai manajer dan menjadi teladan yang baik bagi siswa.

Lina Karmila_A10.045

2024-05-30 15:44:36 UTC

Saya merasa senang mendapatkan ilmu mengenai budaya positif walaupun masih kebingungan bagaimana menerapkannya karena untuk menjadikan anak berdisiplin dari dirinya sendiri itu sangat sulit

Lina Karmila_A10.045

2024-05-30 15:46:52 UTC

Saya sebelum mempelajari modul ini seringnya berperan menjadi seorang penghukum dan teman

NIA HERLINA-KELAS A

2024-05-30 15:49:01 UTC

Lina Karmila_A10.045

2024-05-30 15:49:46 UTC

Saya ingin berperan menjadi seorang manajer yang mampu memberikan bantuan kepada siswa yang melakukan kesalahan dan memperbaikinya agar mampu dikembalikan kepada kelompoknya

NIA HERLINA

2024-05-30 15:51:12 UTC

Penerapan segitiga restitusi dalam membangun budaya positif

Siti Dewi Maryam-Kelas 10.044.JABAR.CARHADI.

2024-05-30 15:52:45 UTC

1.Hal baru yang mengubah saya adalah bahwa untuk membangun budaya positif di sekolah diperlukan pendekatan mendidik anak untuk melakukan kontrol diri dan kepemimpinan diri.Hukuman tidak efektif untuk mendisiplinkan siswa.

NIA HERLINA-KELAS A1

2024-05-30 15:55:41 UTC

NIA HERLINA

2024-05-30 15:57:43 UTC

Penerapan segitiga restitusi dalam mewujudkan budaya positif

NIA HERLINA

2024-05-30 16:01:46 UTC

Rasa penasaran untuk menerapkan hal hal yang diperoleh dari modul ini.

Danperasaan menyesal atas apa yang pernah dilakukan khususnya dalam menumbuhkan motivasi. Saya sering menggunakan hukuman dan penghargaan untuk menumbuhkan motivasi oada diri anak

Nama : Gun Gun

2024-05-30 16:30:32 UTC

NUNU MUHAMAD FUAD - 10.044.JABAR.CARHADI - KELAS B

2024-05-30 16:34:36 UTC

Hal baru yang saya dapatkan diantaranya adalah :(1) Ilusi tentang kontrol guru terhadap murid. Selama ini saya merasa bahwa saya dapat mengontrol perilaku murid. Ternyata itu ilusi semata. Pada dasarnya tetap saja yang dapat mengatur laku murid adalah murid itu sendiri. (2) Terdapat 5 posisi kontrol guru, yakni sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah, sebagai teman, pemantau dan manajer. Posisi kontrol yang paling ideal adalah sebagai manajer. Namun ada kalanya posisi kontrol sebagai teman dan pemantau pun dapat dilaksanakan secara efektif pada situasi dan kondisi tertentu. (3) pola dialog segitiga restitusi dapat diterapkan dalam menguatkan karakter murid.

Gun Gun-SDIT UMMUL QURO

2024-05-30 16:35:35 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah tentang makna disiplin, penanganan siswa yang melanggar budaya sekolah dengan pendekatan segitiga restitusi dan 5 posisi kontrol

Gun Gun-SDIT UMMUL QURO

2024-05-30 16:39:41 UTC

Perasaan yang muncul saat sesi ini, awalnya perasaan bersalah karena selama ini memaknai disiplin kurang tepat. Namun setelah ada penjelasan dan mendapatkan materi modul 1.4 ini, perasaan yang muncul adalah rasa semangat dan ingin segra memperbaiki dan menerapkan beberapa konsep yang baru dan didapatkan ini

Gun Gun - SDIT UMMUL QURO

2024-05-30 16:44:09 UTC

Selama ini sistem among yang dilakukan, lebih kepada bagaimana siswa berdisiplin seperti apa yang kita mau. Pendekatannya lebih kepada sebagai penghukum, pembuat meraa bersalah dan penasehat. Sehingga penyadarannya bersifat eksternal dari muridnya, belum berasal dari jiwa intrinsiknya si murid

NUNU MUHAMAD FUAD - 10.044.JABAR.CARHADI - KELAS B

2024-05-30 16:46:24 UTC

Perasaan yang muncul adalah rasa bersalah dan semangat. Saya merasa bersalah kepada murid-murid saya yang yang dulu karena praktik mengajar saya selama ini adalah salah. Saya melakukan berbagai upaya yang menurut saya paling efektif dan efisien dalam mencoba mendisiplinkan murid dan ternyata itu keliru. Mungkin banyak kenangan buruk murid terhadap saya, namun dari dalam lubuk hati terdalam, saya tidak ingin melakukan hal tersebut. Tujuan saya melakukan berbagai upaya pendisiplinan murid adalah untuk membuat murid sesuai dengan norma dan nilai yang diharapkan. Saya merasa bersemangat untuk memperbaiki praktik mengajar saya yang keliru selama ini. Sungguh guru memang harus terus belajar, mencari berbagai cara yang terbaik untuk sebesar-besarnya keselamatan dan kebahagiaan murid.

Gun Gun - SDIT UMMUL QURO

2024-05-30 16:48:27 UTC

Sistem among yang akan dilakukan setelah mendapat materi ini tentunya mencoba menerapkan pola pendekatan segitiga restitusi, memposisikan diri ketika menangani murid dengan lbih banyak sebagai manajerdan pengkontrol. Memperhatikan 5 kebutuhan dasar manusia pada diri anak

NUNU MUHAMAD FUAD - 10.044.JABAR.CARHADI - KELAS B

2024-05-30 16:48:27 UTC

Peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini adalah sebagai pemantau. Saya berupaya mengontrol perilaku murid agar sesuai dengan tata tertib yang berlaku di sekolah. Nada bicara yang tinggi dan cenderung seperti marah kepada murid.

NUNU MUHAMAD FUAD - 10.044.JABAR.CARHADI - KELAS B

2024-05-30 16:51:33 UTC

Setelah mengikuti modul ini saya akan berupaya menjadi manajer yang baik. Menerapkan prinsip bahwa setiap perilaku pasti ada motivasi tersendiri. Bersikap sabar untuk dapat mengantarkan murid menuju keselamatan dan kebahagiaan. Karena selain dari berharap murid mengikuti petunjuk yang saya buat, saya juga harus memberikan keteladanan sebagai pribadi yang sabar dalam hidup ini.

Desi Mayang Tresna Paturohmah (10-099)

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah ketika saya mulai memahami segitiga restitusi.

2024-05-31 00:20:38 UTC

Nuraini, Kelas B

perasaan saya mengikuti pembelajaran sesi ini adalah senang sekali memahami lebih dalam mengenai disiplin diri dan motivasi intrinsik. murid akan lebih memahami mengenai sesuatu apabila datang dari motivasin intrinsik, tanpa ada paksaan.

2024-05-31 00:22:43 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman bukan lah solusi yang tepat untuk mendisiplinkan anak. Sebaliknya, hukuman menimbulkan trauma berkepanjnagan. Restitusi sebaiknya dilakukan untuk mengatasi masalah yang ditimbulkan murid.

2024-05-31 00:23:51 UTC

Merasa senang dan termotivasi

2024-05-31 00:26:35 UTC

Peran among saya sebelum ini adalah sebagai pemantau

Murni_10.037

mmmmurni — 2024-05-31 00:35:38 UTC

Perasaan menyenangkan dan bangga karena melalui sesi ini saya jadi lebih memahami makna disiplin dan motivasi intrinsik

2024-05-31 00:35:53 UTC

Setelah ini, saya berharap saya dapat berperan sebagai manajer bagi murid-murid saya.

Murni_10.037

mmmmurni — 2024-05-31 00:37:34 UTC

Berperan sebagai teman

Murni_10.037

mmmmurni — 2024-05-31 00:40:12 UTC

Saya akan menjadi manajer

Riska Chusnul Chotimah

riskachotimah99 — 2024-05-31 02:14:52 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya dari bapa instruktur adalah saya jadi mengetahui dan menambah wawasan saya adalah saya dapat mengetahui bagaimana menangani anak dengan segitiga restitusi dengan solusi yang terbaik

Riska Chusnul Chotimah

riskachotimah99 — 2024-05-31 02:20:33 UTC

sangat senang sekali karna pemaparan yang di berikan itu juga tidak hnya berupa penjabaran tetapi juga memberika contoh, praktik dan solusi sehingga saya menangkap dan dapat mengaplikasikan kepada anak didik

Riska Chusnul Chotimah

riskachotimah99 — 2024-05-31 02:24:06 UTC

seperti teman sebelumnya

Riska Chusnul Chotimah

riskachotimah99 — 2024-05-31 02:29:04 UTC

Peran among yang ingin saya gunakan setelah paragdima ini mempelajari lebih tau dan saya pahami ini adalah manajer

Daryati Sri Diningsih,S.Pd SMPNN 1 Cibinong Kab Bogor

2024-05-31 03:24:52 UTC

Bahwa seorang guru harus memahami perbedaan hukuman dan kosekuensi agar dapat menerapkan dengan tepat . Seorang guru juga harus mengetahui posisi kontrolnya.

Daryati Sri Diningsih,S.Pd Kelas B

2024-05-31 03:32:31 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini saya merasa senang karena mendapat pencerahan dan penguatan mengenai budaya positif . Saya mempunyai keinginan kuat untuk dapat menerapkan budaya positif di sekolah.

Daryati Sri Diningsih,S.Pd Kelas B

2024-05-31 03:38:20 UTC

Peran yang saya jalani sebagai teman dan pemantau

Dewi Asih

2024-05-31 03:42:40 UTC

Cara menyelesaikan masalah tanpa emosi

Daryati Sri Diningsih,S.Pd Kelas B

2024-05-31 03:43:05 UTC

Menjadi manajer

Dewi Asih

2024-05-31 03:56:07 UTC

Perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini adalah senang karena bertambah wawasan tentang memunculkan motivasi intrinsik untuk merubah sikap yang tidak baik

Dewi Asih

2024-05-31 04:04:13 UTC

Peran among yang telah saya lakukan yaitu sebagai penghukum

Dewi Asih (kelas 10.042)

2024-05-31 04:07:05 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan merubah diri saya menjadi manajer bagi murid saya dan diri sendiri

Syinta Maryani_CGP A.10_Kelas 041

2024-05-31 14:02:31 UTC

Saya senang sekali karena menambah pemahaman mengenai segitiga restitusi

Syinta Maryani_A.10_Kelas 0.41

2024-05-31 14:05:12 UTC

Hal baru yang merubah paragdiman saya yaitu hukuman tida akan membuat siswa akan tetapi hanya membuat siswa makan mengulangi permasalahannya

Syinta Maryani_A.10_Kelas 041

2024-05-31 14:21:30 UTC

Perasaaan saya senang karena menambah pengetahuan dan pemahaman saya mengenai disiplin dan motivasi intrinsik

Syinta Maryani_A.10_Kelas 041

2024-05-31 14:22:53 UTC

Peran among saya yaitu sebagai pemberi rasa bersalah

Syinta Maryani kelas 041

2024-05-31 14:45:19 UTC

Setalh mengikuti modul nih saya akan menjadi seorang manager karena seorang manager akan mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dan tidak memberikan hukuman melainkan memberika solusi atau alternatif

Dalia Halmahera 042B

2024-05-31 15:33:14 UTC

Refleksi modul 1.4

2024-05-31 15:37:11 UTC

Penghargaan yang diberikan pada murid, lambat laun akan menjadi sebuah hukuman.

guru sebagiknya berperan sebagai manager.

Dalia Halmahera 042.B

2024-05-31 15:47:47 UTC

saya merasa senang mendapatkan pencerahan tentang budaya positif dan sekaligus saya meras terpukul karena selama ini saya terkadang masih menghukum murid dan memberikan konsekuensi atas apa yang dilakukannya.

2024-05-31 21:19:52 UTC

peran sebagai manajer dalam setiap kegiatan pembelajaran

2024-06-01 01:14:13 UTC

Devi Safrida

Devi safrida kelas 042

2024-06-01 01:24:19 UTC

Paradigma saya perlu nya budaya positif untuk mendisiplinkan siswa, kontrol posisi

Devi 0.42

2024-06-01 01:25:36 UTC

Perasaangan senang, makin semangatnya

2024-06-01 02:15:15 UTC

Peran among sebelum mengikuti pendidikan ini sebagai peghukum

Devi

2024-06-01 02:21:21 UTC

Setelah mengikuti pendidikan ini among yg Di libatkan sebagai manajer

Dwi Puji Lestia Mukti. A10.-036

2024-06-01 04:36:04 UTC

setelah saya mempelajari modul ini InsyaAllah saya akan mengaplikasikan segitiga restitusi pada peserta didik

Dwi Puji Lestia Mukti(A10-036)

2024-06-01 04:52:08 UTC

saya merasa sangat antusias

Dwi Puji Lestia Mukti(A10-036)

2024-06-01 04:53:00 UTC

Peran sebagai teman

2024-06-01 12:55:02 UTC

Saya akan berusaha menjadi among yang mengambil posisi sebagai manager dan menjadi contoh yang baik bagi siswa.

Kelas 10.041 AI WARTINI

2024-06-01 13:21:58 UTC

DADANG YAHYA. KELAS.10.098.JABAR.KOKO KUSNADI

2024-06-03 13:44:17 UTC

2024-06-03 13:46:44 UTC

Hal baru mengenai pentingnya menumbuhkan budaya positif di sekolah, posisi kontrol guru dan segitiga restitusi

2024-06-03 13:48:23 UTC

senang dan antusias dalam menerapkan segitiga restitusi

2024-06-03 13:49:46 UTC

antusia dalam cara menumbuhkan motivasi intrinsik

2024-06-03 13:51:32 UTC

sebagai penghukum dan teman

2024-06-05 14:19:41 UTC

Sukaranadi - 10.030 Hal baru yang saya dapatkan banyak sekali, yang mengubah paradigma dalam menumbuhkan budaya positif

2024-06-05 14:24:47 UTC

Perasaan yang muncul mengikuti sesi ini saya senang dapat memaknai disiplin dan motivasi intrinsik

2024-06-05 14:29:27 UTC

Sukarnadi - 10.030 Saya merasa senang dapat mengikuti sesi ini, dapat memahami makna disiplin dan motivasi intrinsik.

2024-06-05 14:32:34 UTC

Sukarnadi - 10.030 Sebelum mengiktui sesi ini saya belum mengenal segitiga restitusi, jadi dalam menerapkan posisi kontrol cenderung penghukum dan sebagai teman.

2024-06-05 14:35:49 UTC

Sukarnadi - 10.030 Saya berusaha memposisikan diri sebagai manager dalam 5 posisi kontrol dengan penerapan segitiga restitusi yang lebih berpihak pada murid dalam membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.

anindanuzulia — 2024-06-08 03:47:40 UTC

2024-08-07 14:10:59 UTC

U'UN SRIWATI

2024-08-07 14:14:09 UTC

saya bisa memahami posisi kontrol yang bisa diterapkan di sekolah saya nantinya

U'UN SRIWATI

U. Yandi Rusnanda (CGP Angkatan 11 Kalimantan Barat 11.31.2

2024-08-08 10:38:59 UTC

Saya akan memaksimalkan diri untuk menerapkan posisi kontrol ideal sebagai manager. Saya akan mengaplikasikan teori segitiga restitusi untuk menciptakan peserta didik yang dapat menghargai diri sendiri dan orang lain dalam memahami nilai-nilai kebajikan dalam dunia berkualitas

U. Yandi Rusnanda (CGP Angkatan 11 Kalimantan Barat 11.31.2

2024-08-08 10:39:20 UTC

2024-08-08 14:38:13 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya :

Pembelajaran harus berpusat pada siswa
Hukuman yang diberikan kepada anak yang bersalah merupakan hal pertama untuk menjadikan anak lebih melakukan kesalahan baru
Diantara solusi terbaik untuk dapat menanamkan budaya positf di sekolah adalah Restitusi.
Posisi kontrol yang sangat ideal bagi guru adalah posisi Manajer.
Dalam mengatasi masalah murid kita sebagai pendidik harus mengetahui terlebih dahulu kebutuhan dasar ingin mereka penuhi.

Rinawati,S.Pd .SMP Negeri 2 Semparuk

2024-08-08 14:43:31 UTC

Saya sangat senag sekali karena pada modul ini saya diberikan posisi menjadi guru yang baik dengan cara diajarkan menjadi seorang manajer dalam pembelajaran

Rinawati, S.Pd. SMP Negeri 2 Semparuk

2024-08-08 14:47:34 UTC

Posisi yang terbaik sebagai Among adalah posisi kontrol sebagai teman dan sebagai pemantau (manajer).

Nama : Deviyanti, dari SMP Eben Haezer Pemangkat

2024-08-09 06:41:35 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu saya menyadari bahwa budaya positif adalah jantung dari setiap perubahan yang ingin kita lihat di dalam kelas dan sekolah. Sebagai calon guru penggerak, perjalanan mendalami konsep ini adalah sebuah penemuan diri yang mendalam. dalam memahami budaya positif ini ada beberapa hal yang menarik untuk saya

yang pertama Pergeseran paradigma: Dari model pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru, kita bergeser menuju model yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran.

Disiplin positif: Bukan sekadar hukuman, tetapi lebih pada membangun hubungan yang kuat dengan siswa, memahami kebutuhan mereka, dan memberikan mereka pilihan untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka.
Keyakinan kelas: Menciptakan suasana kelas yang aman, inklusif, dan saling menghormati, di mana setiap siswa merasa dihargai dan memiliki suara.
Kebutuhan dasar manusia: Memahami bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dasar yang harus terpenuhi agar mereka dapat belajar secara optimal.

nama : Deviyanti dari SMP Eben Haezer Pemangkat

2024-08-09 06:49:35 UTC

Perasaan saya yaitu:

Terinspirasi: Memahami kedalaman makna disiplin dan motivasi intrinsik dapat menginspirasi saya untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan guru yang lebih efektif. saya melihat potensi besar dalam diri siswa dan merasa tertantang untuk membantu mereka mencapai potensi tersebut.
Termotivasi: Pembelajaran ini dapat memicu motivasi intrinsik dalam diri saya sendiri. saya merasa lebih bersemangat untuk terus belajar dan mengembangkan diri.

Nama : Deviyanti, dari SMP Eben Haezer Pemangkat

2024-08-09 14:13:48 UTC

peran among yang saya lakukan sebelum mengikuti modul ini yaitu sebagai pemberi motivasi.

nama Deviyanti, Dari SMP Eben Haezer Pemangkat

2024-08-09 14:18:47 UTC

sesudah saya mempelajari modul ini hal yang saya terapkan yaitu menjadi pembimbing dan pendamping yaitu:

Memberikan dukungan emosional: Mendengarkan dengan empati, memberikan semangat, dan membantu siswa mengatasi tantangan.
Menjadi role model: Menunjukkan perilaku yang baik, bertanggung jawab, dan berintegritas.
Memfasilitasi pembelajaran: Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memberikan kesempatan untuk bertanya, dan mendorong pemikiran kritis.

Hendri Saputra

2024-08-13 07:45:46 UTC

Kelas 11.49

musliadi

2024-08-13 07:46:03 UTC

dalam pribadi saya sangat termotivasi berbuat penghargn yng sesuai dengan kedaaan untuk membuat budaya positif

2024-08-13 07:46:16 UTC

Alhamdulillah hari ini sangat menyenangkan .banyak ilmu yg saya dapat..o

afli

2024-08-13 07:46:21 UTC

yang saya dapatkan sangat luar biasa. saya semakin paham tentang restitsi dan tahapan tahapannya.

2024-08-13 07:46:47 UTC

sangat termotivasi pak

yusdiah,perasaan saya selama mengikuti sesi ini,sangat termotivasi,waloupun tadi sedikit terlambat.

2024-08-13 07:46:58 UTC

Biodata

2024-08-13 07:47:03 UTC

Nama : Saripah Daulay

Kelas : 11.51 Aceh Utara

Fasilitator : Irmi, M.Pd

Pengajar Praktik : Ainol Mardhiah, M.Si

Nurul fadilah cgp A11 aceh utara

fadilanurul547 — 2024-08-13 07:47:58 UTC

Segitiga Restitusi

2024-08-13 07:48:31 UTC

Saya akan menerapkannya di dalam memecahkan segala permasalahan yang ada disekolah demi menghasilkan siswa yang mandir, bertanggung jawab dan juga merdeka

mariani,kelas 11 51

2024-08-13 07:50:42 UTC

Disiplin dan Motivasi

2024-08-13 07:50:52 UTC

Perasaan sadar dan termotivasi untuk belajar lagi demi pendidikan yang lebih bermakna

Nurmaliah

2024-08-13 07:50:55 UTC

Perasaan senang dan bersemangat

Yunita kelas 11.51

2024-08-13 07:51:19 UTC

Cut Nurmuthaharah

2024-08-13 07:51:44 UTC

hal baru tentang perbedaan kedisiplinan dengan kepatuhan selama ini saya berpikir sama.

Posisi Kontrol

2024-08-13 07:53:02 UTC

sebelum mempelajari modul ini peran among yang sering saya terapkan adalah lebih cendrung kepada penghukum dan membuat orang merasa bersalah, ternyata yang lebih baik itu adalah peran control di manager

nurajmianti,menerapkan disiplin positif disekolah dengan keyakinanmendisiplin diri terlebih dahulhulu

2024-08-13 07:53:33 UTC

Refleksi modul 1.4 Budaya Positif

2024-08-13 07:54:17 UTC

Nama : Cut Eva Fitri Yanti, S.Pd.

Asal sekolah : SD Negri 15 Tanah Luas

Calon Guru Penggerak angkatan 11

Fasilitator : Irmi, S.Pd., M. Pd.

Pengajar Praktik : Alfiatun, S.Pd.

Nurhayati

2024-08-13 07:54:58 UTC

haal baru mengenai keyakinan kelas dan openghargaan atau hukuman

2024-08-13 07:55:08 UTC

hendra maulidia barona kelas 11.50 ,hukuman tidak dapat merubah motivasi siswa

Peran Among

2024-08-13 07:55:54 UTC

Saya akan menuntuk siswa di peran among sebagai manager agar siswa saya berhasil mandiri, bertanggung jawabterhadap permasalahan yang telah dilakukannya.

sitirigusti38 — 2024-08-13 07:55:59 UTC

Siti Ardila Rigusti, kelas 11.50.

hal baru yang saya dapatkan ketika mempelajari modul 1.4 adalah saya lebih memahami bagimana cara menyelesaikan masalah yang terjadi pda siswa dengan menggunakan segitiga restitusi.

2024-08-13 07:56:08 UTC

sangat senang banyak pembelajaran baru yang saya dapatkan

Nurlinawati kelas 11.50

2024-08-13 07:56:23 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya yang saya dapatkan adalah kita dalam melakukan sesuatu libatkan motivasi instrinsik kita berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal

Sawiyah. Kelas 11.49

2024-08-13 07:56:50 UTC

2024-08-13 07:57:16 UTC

sebagai teman

hal baru apa yang mengubah paradigma sayadisini saya mendapat ilmu yang belum pernah saya dapatkan sebelumnya tentang budaya positif,motivasi penghargaan. hukuma, dan restitusi

2024-08-13 07:57:51 UTC

2024-08-13 07:58:33 UTC

sebagai menejer

nurajmianti, saya sangat senang mendapatkan ilmu hari ini saya akan mendisiplinkan diri untuk lebih disiplin lagi kedepannya karena disiplin merupakan motivasi instrinsik yang dapat mengontrol diri kita adalah kita sendiri

2024-08-13 07:58:50 UTC

Nurmaliah kelas 11.52

2024-08-13 07:59:22 UTC

Penuh asih dan kelembutan

2024-08-13 08:00:03 UTC

Mistia, S.Pd

setelah mempelajari modul ini saya lebih paham tentang perbedaan hukuman, penghargaan, motivasi, restitusi dan konsekuensi. dan saya menyadari bahwa selama ini kita lebih ke memposisikan diri sebagai pemantau dan penghukum, bukan manajer

saya sebagai pemantau terkadang memposisikan diri sebagai teman

2024-08-13 08:00:55 UTC

Nurlinawati kelas 11.50

2024-08-13 08:01:04 UTC

Perasaan yang muncul adalah semangat, senang, bangga untuk membentuk kepribadian menjadi pribadi dalam restitusi sehingga memberi pengaruh positif bagi orang-orang di sekitar

Nurmaliah kelas 11.52

2024-08-13 08:01:04 UTC

Penghargaan tidak selama efektif

sebelum mempelajari modul ini saya ,saya menganggap pemberian hadiah merupakan hal yang baik bagi murid,namun pemberian hadiah yang berlebihan juga tidak baik,ternyata itu merupakan motivasi ekstrinsik

2024-08-13 08:01:29 UTC

nurajmianti, saya akan memposisikan diri sebagai manager dengan menerapkan segitiga restitusi

2024-08-13 08:01:53 UTC

Khairil ahyat

khairilahyat12 — 2024-08-13 08:02:00 UTC

Saya menjadi tidak terburu- buru dalam penyelesaikan masalah,karena tahapan segitiga Restitusi sangat membantu

perasaan saya senang karena bisa menanbah ilmu dan pengalaman yang sangat bermanfaat sehingga bisa saya terapkan disekolahh

2024-08-13 08:02:24 UTC

bantaryadi

2024-08-13 08:02:45 UTC

hala baru dalam mengubah paradigma adalah menjadikan hukum sebagai solusi untuk mendidsiplinkan siswa adalah salahnamum meberikan solusi melalui diskusi yang lebih tepat

peran teman dan pemantau

2024-08-13 08:03:26 UTC

2024-08-13 08:04:05 UTC

Nurbaya 11.50

Banyak sekali hal baru yang saya dapatkan dari mempelajari modul 1.4 ini mengenai budaya positif salah satunya tentang penerapan segitiga restitusi.

2024-08-13 08:04:14 UTC

pemahaman baru tentang menganalisa segitiga restitusi pada murid.

Nurlinawati kelas 11.50

2024-08-13 08:04:48 UTC

Peran among penghargaan

sitirigusti38 — 2024-08-13 08:05:44 UTC

Siti Ardila Rigusti

sy merasa sangat termotivasi dalam mempelajari modul 1.4

menjadi among sebagai manajer

2024-08-13 08:06:17 UTC

Nurlinawati kelas 11.50

2024-08-13 08:06:28 UTC

Among restitusi

2024-08-13 08:08:45 UTC

Mistia, S.Pd

saya akan menjadi manejer, yang akan membimbing dan menuntut murid saya, dan akan menerapkan segitiga restitusi untuk menyelesaikan masalah

2024-08-13 08:09:00 UTC

Perasaan saya sangat senang dapat mendalami pemahaman makna disiplin dan motivasi intrinsik.

NURHAYATI KELAS 11.49

2024-08-13 08:09:35 UTC

Yang saya dapatkan disiplin merupakan sebagai proses pembelajaran

terinspirasi dan semangat

hanyamenciptkan lingkungan positif saja

saya akan lebih baik lagi dari sebelumnya dalam mengembangkan ketrampilan sosial dan emosional

Nurbaya 11.50

2024-08-13 08:10:50 UTC

Selama mengikuti sesi ini saya merasa senang dan bersemangat karena dilibatkan dalam berdiskusi serta diajak untuk berpendapat mengenai makna disiplin dan motivasi

juliana576 — 2024-08-13 08:12:11 UTC

Juliana, kelas 11.52 Kab.Aceh Utara

Melalui segitiga restitusi saya mendapatkan pengetahuan bagaimana cara saya menghadapi siswa-siswa yang memiliki masalah, yaitu dengan tidak langsung memberikan mereka hukuman, akantetapi saya harus mencari tahu apa penyebab mereka melakukan hal tersebut dan saya harus membantu mereka dalam menyelesaikan masalah tersebut

2024-08-13 08:15:25 UTC

peran saya sebelum mengikuti modul 1.4 ini adalah tugas dan tanggungjawab hanya sekedar tanpa melihat proses alur pada penerapan segitiga restitusi.

Nurbaya 11.50

2024-08-13 08:16:31 UTC

Sebelum mempelajari materi ini, peran yang sering saya lakukan adalah menjadi penghukum walaupun konsekuensinya tidak dengan kekerasan. Selain itu, saya juga terkadang menjadi pribadi membuat anak merasa bersalah.

cut fatmah zuhra

2024-08-13 08:16:47 UTC

SD Negeri 18 Kutamakmur, kab Aceh Utara, CGP angkatan 11, Guru SD kelas 1

2024-08-13 08:20:09 UTC

Bahwa guru tidak hanya menjadi pendidik yang mengantarkan ilmu tetapi dapat menjadi among yang dapat menuntun peserta didik untuk menjadikan dirinya lebih bermanfaaat.

Nurbaya 11.50

2024-08-13 08:20:22 UTC

Sebagai guru saya akan memposisikan diri sebagai teman, pemantau, dan manajer. Yang utama saya kuatkan antara ketiganya yaitu posisi sebagai manajer.

Yunita kelas 11.51

2024-08-13 08:20:36 UTC

cut fatmah zuhra

2024-08-13 08:22:59 UTC

Hal baru yang dapat mengubah paradigma saya adalah motivasi perilaku manusia, disini saya lebih mengenal mana yang dikatakan penghukum, pembuat orang merasa bersalah, teman, dan pemantau, dan manajer. Saya merasa peran manajer itu paling bagus dan sudah saya terapkan di sekolah. Alhamdulillah, berhasil.

LINDAWATI kls 1SD

2024-08-13 08:24:02 UTC

hal baru yang saya dapatkan adalah makna dari hukuman ,disiplin,restitusi dan konsekuensi,sangat bermanfaat sekali.

2024-08-13 08:24:59 UTC

juliana576 — 2024-08-13 08:28:07 UTC

Juliana , kelas 11.52, Kab.Aceh Utara

Perasaan saya sangat senang dan terkejut.di sesi kali ini selain saya mendapatkan pengetahuan yang baru, saya juga terkejut ternyata pemberian penghargaan dalam jangka panjang tidaklah bagus,karana akan menghilangkan motivasi dalam diri

Zahrawati, kelas 11.52 Aceh Irmi

2024-08-13 08:30:01 UTC

saya faham antara hukuman, konsekuensi dan restitusi. Juga dapat memahami segitiga restitusi, lima posisi kontrol, 5 kebutuhan dasar manusia.

perasaan saya semakin termotivasi untuk merubah diri menjadi among bagi peserta didik dengan berusaha memuncukan motivasi intrinsik mereka dapat melaksadisipilin tanpa menyadari bahwa itu adalah aturan

2024-08-13 08:30:24 UTC

cut fatmah zuhra

2024-08-13 08:30:30 UTC

senang dan gembira dapat ilmu dari bapak dan kawan-kawan. berarti tujuan disiplin positif adalah untuk menanamkan motivasi kepada murid-murid , agar mereka menjadi orang yang mereka inginkan. Menghargai diri murid ( intrinsik) sehingga dapat berdampak jangka panjang dan tidak akan terpengaruh dengan adanya hukuman dan hadiah.

2024-08-13 08:31:20 UTC

1. Pengembangan keterampilan diri

2. Peningkatan tanggungjawab

3. Lebih proaktif, berfokus pada inovasi dan berorientasi pada hasil.

4. Mengimplementasikan pengetahuan baru

cut fatmah zuhra

2024-08-13 08:32:27 UTC

teman dan pemantau

cut fatmah zuhra

2024-08-13 08:33:28 UTC

manajer

2024-08-13 08:42:40 UTC

Sebelum ini sebagai pemantau dan teman

Zahrawati kelas 11.52 Aceh Irmi

2024-08-13 08:43:03 UTC

Hal baru yang saya dapatkan, saya dapat memahami antara hukuman, konsekuensi dan restitusi

2024-08-13 08:43:20 UTC

HAYATUL WARDANI

hal baru yang saya dapatkan tentang budaya positif

Nama : Suhadi Kelas 11.51

2024-08-13 08:44:32 UTC

Setelah ini akan menjadi Manager

Zahrawati kelas 11.52 Aceh Irmi

2024-08-13 08:50:51 UTC

hayatulwardani19 — 2024-08-13 08:54:49 UTC

menambah pengetahuan saya tentang disiplin positif

Zahrawati kelas 11.52

2024-08-13 08:57:47 UTC

Saya juga dapat memahami lima posisi kontrol dan segitiga restitusi, juga kebutuhan dasar manusia dan dunia Berkualitas

Zahrawati.kelas 11.52

2024-08-13 09:00:12 UTC

Perasaan saya sangat senang. Materi yang disampaikan jelas dan sangat bermanfaat

Ira Maulia - Kelas 11.52

2024-08-13 09:13:32 UTC

Materi yang disampaikan sangat bagus untuk diterapkan disekolah

Zahrawati kelas 11.52 Aceh

2024-08-13 09:16:20 UTC

Sebelum saya mempelajari modul ini saya masih memberikan hukuman terhadap murid dan kdng tanpa sadar memaksakan keinginan kepada murid.. sungguh merasa bersalah

fithrianur cgp 11 52

2024-08-13 09:37:44 UTC

sangat bermanfaat ,da

Zahrawati kelas 11.52 Aceh

2024-08-13 09:39:42 UTC

setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi among yang tidak memaksakan kehendak pada murid, akan melaksanakan pembelajaran yg berpihak pada murid, membuat suasana yang nyaman dan menyenangkan bagi mereka, sehingga pembelajaran lebih bermakna bagi mereka dan mereka bahagia

Dapatt menerapkan displiiinn positif dalam pembelajaran

2024-08-13 09:40:31 UTC

M. Kamal, S.Pd

2024-08-13 09:55:30 UTC

tidak menghukum orang lain secara tergesa gesa

Kamal Kelas 11.49

2024-08-13 09:57:06 UTC

menahan ego yang tidak bermanfaat kedepannya

M.Kamal kelas 11.49

2024-08-13 09:59:00 UTC

peng hukum

Kamal. 11.49

2024-08-13 10:01:02 UTC

Belajar menjadi posisi tertinggi seperti Meneger

2024-08-13 10:10:09 UTC

akan memposisikan sebagai menejer

2024-08-13 10:12:06 UTC

Afriani kelas 56

yainuri

2024-08-13 10:12:35 UTC

akan lebih mengutamakan penerapan budaya positif

2024-08-13 10:13:30 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu tentang pandangan pengharhaan dan hukuman yang sebaiknya kita berikan untuk siswa

2024-08-13 10:13:38 UTC

Paradigma baru yang saya dapatkan adalah dalam proses pembelajaran harus menyesuaikan dengna gaya belajar siswa

yainuri

2024-08-13 10:14:36 UTC

sebelum mepelajari modiodul ini peran saya yaitu sebagai penghukum, tetapi setelah mepelajari modul ini sebagai menejer.

Fauriati Kelas 11_54

2024-08-13 10:15:23 UTC

Hal baru yang saya dapatkan yang mengubah paradigma saya adalah untuk membuat siswa menaati suatu keyakinan yang sudah disepakati adalah dengan cara mengubah mindsetnya terhadap hal tersebut. karna hanya dia yang memiliki kontrol terhadap dirinya sendiri

helmida

2024-08-13 10:15:41 UTC

perasaan yang muncul selama mengikutu sesi ini yaitu tentu merasa senang dapat berbagi dengan bapak instruktur tentang makna disiplin dan motivasi instrinsik

2024-08-13 10:16:06 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya yaitu tentang pandangan pengharhaan dan hukuman yang sebaiknya kita berikan untuk siswa

yainuri

2024-08-13 10:16:18 UTC

saya termotifasi untuk lebih menerapkan budaya positif di sekolah saya.

YUSNAWATI

2024-08-13 10:16:45 UTC

saya jadi paham tentang budaya positif

2024-08-13 10:16:46 UTC

Afriani kelas 56

perasaan yang muncul sangat termotivasi dalam mengubah diri ke posisi manajer

2024-08-13 10:17:45 UTC

Nama : jannatun Fuzur

Kelas 56

Fauriati Kelas 11_54

2024-08-13 10:17:50 UTC

Saya merasa senang bisa memahami lebih dalam tentang makna disiplin, dan motivasi intrinsik yang harus berasal dari diri siswa sendiri bukan dari luar.

Maryulis

2024-08-13 10:18:03 UTC

Saya mendapat pengetahuan baru beruapa,saya sebagai guru dapat menerapkan penerapan segitiga restitusi sebagai penyelasaian maalah yang dihadapi di sekolah

yainuri

2024-08-13 10:18:13 UTC

berbudaya positif

helmida

2024-08-13 10:18:15 UTC

sebelum mengikuti modul ini saya berperan sebagai teman dan pemberi konsekwensi kepada murid tetapi setelah mempelajari modul ini saya ingin berubah menjadi manager dan menerapkan segitiga restitusi

Khadijah spdi

2024-08-13 10:18:16 UTC

Fauriati Kelas 11_54

2024-08-13 10:18:51 UTC

Peran sebelumnya penghukum dan pembuat merasa bersalah

2024-08-13 10:19:11 UTC

salah satu hal baru yang mungkin mengubah paradigma saya adalah pemahaman bahwa, penghargaan tidak selau efektif dalam jangka panjang untuk membentuk perilaku anak. sebelumnya saya berpikir bahwa penghargaan adalah cara yang baik untuk memotivasi anak-anak. Namun, dengan pemahaman baru ini , saya mulai menyadari bahwa penghargaan bisa mengurangi motivasi dalam diri anak , membuat mereka bergantung pada faktor eksternal, dan mungkin tidak membangun karakter pada diri seorang anak. ( Intan Ismayanti, S.Pd )

Yusriani. CGP Kab. Aceh Utara

2024-08-13 10:19:52 UTC

Fauriati Kelas 11_54

2024-08-13 10:20:13 UTC

Peran manajer

NURHERMI, Kelas 11.55 Radhiah

2024-08-13 10:20:33 UTC

2024-08-13 10:21:02 UTC

saya lebih paham bahwa penghargaan tidak selamanya menghukum

2024-08-13 10:21:32 UTC

Penghargaagaan itu penghukum bagi yang lain,tetapi agar penghargaaan itu tidak menjadi penghukum maka usahakan untuk memberi penghargaan untuk setiap pribadi siswa agar termotivasi untuk lebih lagi dalam proses pembelajarannya

Lailawati S.Pd.I

2024-08-13 10:22:11 UTC

11.53

SUMARTI

2024-08-13 10:22:20 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya,yang saya dapatkan yaitu bahwasannya sebuah penghargaan ataupun motivasi itu penting,berilah anak penghargaan sekecil apapun atau pun dalam bentuk apapun

2024-08-13 10:23:01 UTC

saya akan menjadi among yang menuntun anak untuk secara kodrat alam dan kodrat zaman

2024-08-13 10:23:06 UTC

saya lebih paham bahwa penghargaan tidak selalu menghukum

Yusriani, CGP Kab. Aceh Utara

2024-08-13 10:23:35 UTC

Hal baru yang saya pahami adalah makna dari hukuman, disipin, restitusi dan konsekuensi, sangat bermanfaat.

sumarti

2024-08-13 10:24:11 UTC

perasaan senang dan bahagia karena dapat lebih tau mengenai penerapan budaya positif

Rina_kelas 11.53

2024-08-13 10:26:05 UTC

Setelah mempelajari modul 1.4 banyak hal baru yang saya peroleh dalam mengimplementasikan budaya positif di sekolah dan bagaimana memposisikan diri saya sebagai posisi manejer dalam menyelesaikan permasalahan siswa dengan menggunakan segitiga restitusi

SUHENDR KELAS 54

2024-08-13 10:26:22 UTC

yang saya dapat kan pencerahan dari fasilitator,tentang penghargan,peratuturan dan konsukuensi

Maryulis:saya ingin berperan sebagai teman sekaligus manajer yang dapat memandu dan menemani mereka dalam setiap proses pendidikan merrka

2024-08-13 10:27:25 UTC

2024-08-13 10:27:34 UTC

Senang dan bahagia karena bisa mendapatkan ilmu yang lebih medalam mengenai makna disiplin dan motivasi intrinsik

sumarti

2024-08-13 10:29:30 UTC

peran among sebagai manager

Sri Nartani

2024-08-13 10:30:53 UTC

Membangun budaya positif, sebaiknya lebih banyak menggunakan pendekatan yang positif seperti restitusi daripada hukuman, dan agar terciptanya disipin yang positif langkah utama yaitu membentuk kolaborasi kepada warga sekolah terutama murid dengan mengubah sebuah peraturan menjadi kesepakatan kemudian terbentuklah sebuah keyakinan

Rina_Kelas 11.53

2024-08-13 10:31:16 UTC

Saya merasa memunculkan motivasi intrinsik pada siswa sangat penting karena motivasi yang datang dari diri sendiri sangat besar pengaruhnya dalam menciptakan sifat disiplin pada diri murid

Muhammad Ridhal, S.Pd Kelas 148

muhammadspd231 — 2024-08-13 10:31:29 UTC

Hukuman tidak bisa mendisiplinkan murid

Yusriani, CGP Kab. Aceh Utara

2024-08-13 10:32:37 UTC

perasaan yang muncul, saya disadarkan untuk menimbulkan motivasi intrinsik dalam diri murid, menanamkan pada diri murid melakukan suatu perbuatan baik terjadi karena kehendak murid itu sendiri

Sri Nartania

2024-08-13 10:32:56 UTC

Kita tidak dapat mengontrol keinginan orang lain, hanya orang tersebut yang dapat mengontrol dirinya sendiri, tidak ada tindakan yang salah karena setiap orang memiliki tujuan masing-masing atas tindakan yang di pilih

sumarti

2024-08-13 10:34:17 UTC

kelas 148

Rina_Kelas 11.53

2024-08-13 10:34:25 UTC

Saya mencoba mengambil posisi manajer dalam menyelesaikan masalah siswa dengan menerapkan penggunaan segitiga restitusi

Latifah Hanum (11.53) 148

2024-08-13 10:34:51 UTC

Hukuman itu tidak benar dan penghargaan itu tidak selamanya baik.

Sri Nartani

srinartani481 — 2024-08-13 10:35:22 UTC

Selalu berkolaborasi dengan murid disetiap proses pembelajaran, mencari cara seperti apa gaya belajar yang mereka sukai

Muhammad Ridhal, S.Pd Kelas 148

muhammadspd231 — 2024-08-13 10:35:30 UTC

Bersemangat dan termotivasi

Rina_Kelas 11.53

2024-08-13 10:36:26 UTC

Posisi Manajer

Latifah Hanum (11.53) 148

2024-08-13 10:37:20 UTC

Saya lebih memahami bahwa motivasi internal itu akan tumbuh hanya pada diri sendiri tanpa paksaan orang lain.

Sri Nartani

srinartani481 — 2024-08-13 10:37:32 UTC

Penyampaian materinya luar biasa, dan mudah saya pahami dan akan saya terapkan disekolah saya, Terimakasih Bapak, Sehat dan sukses selalu, Berkah Ilmunya di Dunia dan Akhirat.... Aamiin ...

Muhammad Ridhal, S.Pd Kelas 148

muhammadspd231 — 2024-08-13 10:37:35 UTC

Dulu penghukum dan sekarang manajer

2024-08-13 10:37:49 UTC

Dari penjelasan bapak tadi,saya jadi paham perbedaan antara hukuan,disiplin,restitusi dan konsekwensi dan bisa saya aplikasikan di sekolah

2024-08-13 10:38:04 UTC

peran among seperti membimbing siswa dengan baik yaitu saya sebagi manager

Yusriani, CGP Kab. Aceh Utara

2024-08-13 10:38:22 UTC

Peran yang ngin saya lakukan adalah manajer yang mencari solusi brsama murid atas pelanggaran yang dilakukannya

Nurhayati,S.Pd, kls 11-54

2024-08-13 10:38:49 UTC

Latifah Hanum (11.53) 148

2024-08-13 10:39:11 UTC

Saya terkadang masih memberi hukuman ringan kepada murid dalam kegiatan belajar.

Nama : fitriyani kelas : 11.53

2024-08-13 10:40:20 UTC

Merupakan suatu pemahaman mendalam tentang pentingnya pendidikan yang berpusat pada murid.

Latifah Hanum (11.53) 148

2024-08-13 10:41:17 UTC

Saya akan menjadi pendidik yang bisa menerapkan segitiga restitusi dalam segala penyelesaian masalah.

Nama:Yu snidar

2024-08-13 10:41:27 UTC

11.54.ACEH JULAIDAR

saifulazhari59 — 2024-08-13 10:41:53 UTC

SAIFUL AZHARI,S.Pd

PEMBELAJARAN YANG BERPIHAK PADA MURID.
PEMAHAMAN MENGENAI HUKUMAN DAN KONSEKUENSI.
CALON GURU PENGGERAK.
MANAJER.

Muhammad Ridhal, S.Pd Kelas 148

muhammadspd231 — 2024-08-13 10:42:48 UTC

Berusaha menjadi manajer

Muhammad Ridhal, S.Pd Kelas 148

muhammadspd231 — 2024-08-13 10:44:07 UTC

11.54.ACEH JULAIDAR

saifulazhari59 — 2024-08-13 10:46:29 UTC

SAIFUL AZHARI,S.Pd

PEMBELAJARAN YANG BERPIHAK PADA MURID.
PEMAHAMAN MENGENAI HUKUMAN DAN KONSEKUENSI.
CALON GURU PENGGERAK.
MANAJER.

2024-08-13 10:47:56 UTC

saya akan menjadi among yang berpik pada murid

2024-08-13 10:48:39 UTC

Nama : Marwati

kelas : 56

Nama : Fitriyani Kelas : 11.53

2024-08-13 10:48:49 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah pemahaman mendalam tentang pentingnya pendidikan yang berpusat pada murid. hukumn tidak bisa mendisiplinkan siswa

zaman451 — 2024-08-13 10:50:29 UTC

Hal yang baru yang mengubah paradigma saya yaitu hukuman tidak sama dengan konsekuensi

Yusriani, CGP Kab. Aceh Utara

2024-08-13 10:51:16 UTC

Saya berusaha menjadi posisi sebagai manajer untuk murid-murid saya. karena manajer merupakan peran kontrol terbaik bagi guru, yang membuat murid mencari solusi atas permasalahan yang dilakukan, sehingga dia bertanggungjawab atas pilhannya dan tidak mengulangi kesalahan yang sama

Nurhayati, S.Pd kls 11-54

2024-08-13 10:51:53 UTC

mengakui praktik baik, mengutamakan transformasi siswa, kolaborasi guru ,dan pendidikan sebagai alat perubahan.

Fitriyani kelas 11.53

2024-08-13 10:53:47 UTC

Perasaan saya saat mengikuti sesi ini sangat senang, saya ingin meningkatkan kepedulian saya terhadap siswa.

Fitriyani kelas 11.53

2024-08-13 10:55:58 UTC

sebelumnya saya berperan sebagai teman dan pemantau.

Lailawati,S.Pd.I kelas 11.53

2024-08-13 11:01:17 UTC

Perasaan yang muncul dalam mengikuti sesi ini adalah saya sangat senang dan sangat termotivasi sekali jadi guru penggerakkarna sudah dapat modul yang luar biasa.

Zaman Huri

zaman451 — 2024-08-13 11:01:46 UTC

Perasaan saya yang muncul selama mengikuti sesi ini ingin mengembakan diri saya terutama tentang menggali motivasi yang saya miliki dan potensi.

2024-08-13 11:02:46 UTC

Nurmala, SPd, Kelas 11,56 Radhiah

Fitriyani kelas 11.53

2024-08-13 11:03:45 UTC

Saya akan menjadi among bijaksana dan empatik fokus pada pengutan positif dan menciptakan lingkungan belajar yang aman,dimana siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk belajar dari kesalahan tanpa rasa takut.

Zaman Huri

zaman451 — 2024-08-13 11:05:21 UTC

Peran pamong yang sudah saya lakukan adalah sebagai manager, dan juga teman dalam pembelajaran

2024-08-13 11:06:01 UTC

Nama : marwati

Kelas: 56

Zaman Huri

zaman451 — 2024-08-13 11:07:20 UTC

Saya akan lebih meningkatkan lagi tentang pengetahuan dalam hal menjadi manager dalam menggali potensi-potensi yang ada pada diri saya

Ismiah kelas 11 .52 Aceh

2024-08-13 11:07:29 UTC

Hal yang sa

Ismiah kelas 11.52 Aceh Irmi

2024-08-13 11:11:16 UTC

Hari ini saya lebih memahami antara hukuman konsekwensi dan restitusi

Lailawati,S.Pd.I kelas 11.53

2024-08-13 11:12:14 UTC

Peran menejer lebih menyenangkan dalam menyelesaikan masaalah,dan murid dengan penyelesaian kasus mereka.

Lailawati,S.Pd.I kelas 11.53

2024-08-13 11:16:21 UTC

saya ingin menjadi posisi manajer dan saya akan membuat keyakinan kelas yang memiliki nilai-nilai kebajikan.

2024-08-13 11:22:09 UTC

Armyah, Kelas 11-56 Aceh

Ismiah.kelas 11.5

2024-08-13 11:23:41 UTC

Senang dan bahagia dan dapat mengetahui apa itu disiplin dan lebih kenal dengan motivasi instrinsik

2024-08-13 11:24:03 UTC

Saya mulai menyadari apa itu hukuman, konsekuensi dan restitusi segitiga. Saya berharap dapat mengaplikasikannya di sekolah

2024-08-13 11:27:02 UTC

Mulai menyadari perlunya banyak belajar mengenai motivasi diri dan siswa dalam mendidik

SAIFUL AZHARI, S.Pd

saifulazhari59 — 2024-08-13 11:27:43 UTC

Pembelajaran yang berpihak pada murid,sedangkan yang dapat mengubah paradikma murid adalah Hukuman tidak bisa mendisiplinkan siswa malah sebaliknnya dan penghargaan bisa menjadi motifasi siswa dalam kehidupannya.

2024-08-13 11:28:20 UTC

hukuman tidak menyelesaikan masalah tapi dapat menambah masalah baru ubah pola pikir kita jangan sembarangan menghukum siswa. NURMALA KELAS 11,56

2024-08-13 11:29:29 UTC

Perasaan merasa bersalah karena lebih sering memposisikan diri sebagai penghukum dalam mendisiplinkan murid. Sehingga yang mereka lakukan atas dasar pengaruh ekstrinsik bukan motivasi instrinsik

2024-08-13 11:30:29 UTC

Dengan mempelajari modul ini, saya ingin mencapai posisi sebagai manajer

2024-08-13 11:31:12 UTC

Posisi sebagai manajer sekaligus teman bagi siswa

Saiful Azhari, S.Pd

2024-08-13 11:54:53 UTC

Terimakasih banyak atas materi dan ilmunya hari ini, semoga sehat selalu.

nurjannh, s.pd, kleas 11.49

2024-08-13 12:20:18 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya , yang saya daptkan yaitu mengubah restitusi dari pembuat merasa bersalah ke menjadi a

2024-08-13 12:33:30 UTC

nama : marwati

Kelas : 56

2024-08-13 12:35:56 UTC

Saya menyadari penting menannamkan motivasi instrinsik pada siswa, sehingga siswa akan melakukannya tanpa adanya paksaan

Fitri Nurul Huda

2024-08-13 12:36:55 UTC

Zuryati Z, S.Pd (Kelas 11.54)

2024-08-13 12:41:13 UTC

Senang sekali bisa belajar tentang Budaya Positif. Banyak hal hal baru yang menambah pengetahuan dan keterampilan saya, sehingga saya sangat bersemangat untuk melakukan perubahan dalam menuntun murid murid saya kedepannya menjadi lebih baik.

junawi

2024-08-13 12:41:40 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma memberikan pengetahuan guru harus bisa melakukan perubahan dikelas serta menerapkan budaya positif disekolah

2024-08-13 12:43:38 UTC

Peran among sebagai manager, pemberi rasa bersalah dan teman

Zuryati Z, S.Pd (Kelas 11.54)

2024-08-13 12:47:10 UTC

Saya pernah bertindak sebagai penghukum, sebagai pembuat rasa bersalah, dan pemantau.

2024-08-13 12:47:13 UTC

khairunnisak , kelas 11.52 Irmi

2024-08-13 12:48:42 UTC

Syahrul,S.Pd.SD ( 11.53 )

junawi 11-55

2024-08-13 12:49:02 UTC

Menerapkan budaya positif disekolah dengan berkolaborasi semua warga sekolahdengan posisi kontrol pemantau dan manager

2024-08-13 12:50:19 UTC

paradigma baru yang saya dapatkan adalah bahwa penghargaan itu tidaklah selalu menjadi baik, jika salah melakukan penghargaan maka penghargaan tersebut akan menjadi sebuah hukuman

Nurhadiah,S.Pd Kelas 11-54

2024-08-13 12:50:42 UTC

Saya menyadari pentingnya empati dan komunikasii efektif dalam membangun budaya positif,

Zuryati Z, S.Pd (Kelas 11.54)

2024-08-13 12:50:44 UTC

Saya akan berperan sebagai manajer yang baik dalam menyelesaikan permasalahan yang dilakukan oleh murid murid saya di sekolah.

junawi 11 55

2024-08-13 12:51:12 UTC

kadang diposisi penghukum tapi berusaha untuk menjadi posisi among manajer kepada peserta didik

junawi 11 55

2024-08-13 12:52:37 UTC

sebagai posisi among manajer bagi peserta didik

Syamsyidar kelas G 14

2024-08-13 12:56:56 UTC

Saya sadar selama ini bahwa posisi kontrol yang saya jalankan adalah penghukum. Setelah belajar restitusi, saya mulai lebih bijak untuk menyelesaikan masalah dengan restitusi.

2024-08-13 12:57:03 UTC

Saya jadi sadar kalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah tau restitusi saya jadi mulai lebih bijak mengatasi masalah disekolah.

yusnawati,S.Pd kelas 11.53

2024-08-13 12:58:19 UTC

saya jadi sadar bahwa selama ini banyak melakukan hukuman kepada siswa pada hal itu hal yang salah.

Zuryati Z, S.Pd (Kelas 11.54)

2024-08-13 13:01:56 UTC

Segitiga restitusi telah mengubah pandangan saya tentang bagaimana menemukan solusi yang tepat atas kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dan menumbuhkan nilai nilai kebajikan di dalam diri mereka.

yusnawati S.Pd kelas 11.53

2024-08-13 13:02:01 UTC

Senang dan bahagia

Nurhadiah,S.Pd kela 11-54

2024-08-13 13:02:59 UTC

Selama sesi ini,perasaan tumbuh rasa tanggung jawab dan kesadaran diri.disiplin dianggap sebagaikunci sukses ,sementara motivasi intrin muncul dari keinginan pribadi untuk berkembang.

2024-08-13 13:05:55 UTC

Kesadaran akan perlunya tuntunan pendidik kepada peserta didik berdisiplin bukan sekedar patuh aturan.

Yusnawati,S.Pd kelas 11.53

2024-08-13 13:07:13 UTC

Peran sebagai manajer lebih menyenangkan dan murid pun merasa senang dalam penyelesaian masalahnya.

Zuryati Z, S.Pd (Kelas 11.54)

2024-08-13 13:08:36 UTC

Banyak pengetahuan dan keterampilan baru yang saya peroleh dalam pembelajaran modul 1.4 Budaya Positif. Diantaranya adalah disiplin positif, kebutuhan dasar manusia, teori motivasi, hukuman, dan penghargaan, serta restitusi.

2024-08-13 13:11:50 UTC

Jujur yang selama ini saya lakukan adalah rasa bersalah dan sebagai teman ,dengan mempelajari modul ini saya ingin mencapai posisi sebagai manajer.

Yusnawati.S.Pd kelas 11.53

2024-08-13 13:13:50 UTC

Among yang bisa menjadi Manajer bagi siswa saya.

2024-08-13 13:15:42 UTC

Yulia, kelas 11.44 hal baru yang saya dapatkan tentang paraadigma baru adalah bahwa siswa atau peserta didik bukanlah kertas putih. Mereka memiliki karakteristik sendiri dan bakat minatnya. Maka dri itu saat melakukan pembelajaran diharapkan dapat merancang pembelajaran yang berdiferiansi

2024-08-13 13:17:26 UTC

Pamong yang bisa jadi manajer sekaligus teman bagi siswa.

Yulia, 11.44

2024-08-13 13:17:56 UTC

perasaan yabg muncul adalah selama ini sepertinya peserta didik saya masih ada yang melakukan disiplin positif dengan motivasi ekstrinsik di lihat dari cara dy melakukannya, seperti tanggung jawab piket ada beberapa siswa yang rajin hanya karna saya berada d dkelas. Saat saya tidak hadir atau berhalangan masih ada siswa yang tidak melakukan tanggung jawabnya sebagai anggota piket

Yulia, 11.44

2024-08-13 13:19:46 UTC

peran among yang telah saya lakukan

Saya sudah mampu menjadi guru pada posisi manager . Walaupun pada pelaksanaannya saya harus menih bnyak belajar lagi. Dengan adanya modul ini saya lebih paham terkait posisi komtrol dan juga kebtuhan manusia.

2024-08-13 13:20:42 UTC

Pamong yang bisa menjadi manajer sekaligus teman bagi saya.

Syamsyidar kelas G14

2024-08-13 13:21:14 UTC

Sebelumnya Saya Sering menggunakan posisi kontrol penghukum, namun setelah belajar modul ini saya ingin menyelesaikan masalah dengan segitiga restitusi dan posisi kontrol manajer.

Riza Wati

rizawati13 — 2024-08-13 13:23:28 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah hukuman bukanlah sebuah solusi untuk menyelasaikan sebuah masalah

Zulbahraini

2024-08-13 13:24:02 UTC

2024-08-13 13:30:58 UTC

perasaan saya semakin termotivasi untuk merubah diri dan menjadi among bagi peserta didik saya dengan berusaha memunculkan motivasi intrinsik sehingga mereka dapat melaksanakan disiplin tanpa menyadari bahwa itu adalah aturan

Zulbahraini

2024-08-13 13:33:50 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum. mudah-mudahan setelah mempelajari modul ini, memahami dan eyakini kebaikan didalamnya saya dapat berubah menjadi manager. aamiin

Zulbahraini

2024-08-13 13:38:28 UTC

among yang bisa menjadi manager dan teman bagi siswa saya

DAHNIAR KELAS G14

2024-08-13 13:41:53 UTC

Riza Wati

rizawati13 — 2024-08-13 14:07:01 UTC

Perasaan saya sangat senang karena saya dapat mengetahui apa makna dari disiplin yang sesungguhnya dan juga lebih memahami cara meningkatkan motivasi secara intriksi

Riza Wati

rizawati13 — 2024-08-13 14:11:51 UTC

Setelah mempelajari modul ini,saya mulai menerapkan posisi manajer dalam penyelesaian masalah. Perasaan saya menjadi lebih tenang dan saya mulai menyadari pentingnya komunikasi yang efektif untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab pada diri murid

riza wati

rizawati13 — 2024-08-13 14:15:45 UTC

Hajaral Aswanola, kelas 11.53

2024-08-13 14:17:30 UTC

dengan mempelajari modul ini memberikan wawasan yang luas kepada saya mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan siswa secara umum

riza wati

rizawati13 — 2024-08-13 14:19:23 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, posisi kontrol saya sebagai penghukum dan pemberi rasa bersalah. Perasaan saya saat itu, saya selalu diliputi perasaan bersalah karena harus memberikan hukuman /konsekuensi jika anak berbuat salah.

Nurziah Kelas A.11.54. Aceh

2024-08-13 14:28:36 UTC

Saya jadi sada rkalau selama ini banyak melakukan hukuman dan setelah mempelajari restitusi saya mulai lebih bijak mengatasi masalah di sekolah.

Nurziah Kelas A.11.54 Aceh

2024-08-13 14:37:06 UTC

Kesadaran dari diri sendiri untuk dapat menuntun murid saya agar disiplin bukan hanya sekedar patuh pada aturan

Nurziah Kelas A.11.54 Aceh

2024-08-13 14:42:39 UTC

Menjadi manajer yang tetap dapat menjadi teman bagi siswa

Nurziah Kelas A.11.54 Aceh

2024-08-13 14:50:43 UTC

Terima kasih atas ilmu yang di berikan oleh Bapak Heri Praseyo Semoga sehat selalu dan semakin sukses

nuraida,kelas G14

2024-08-13 14:59:30 UTC

Hal baru yang mengubah paradigma saya adalah pola pikir positif akan pentingnya lingkungan yang mendukung,komunikasi yang terbuka dan dorongan untuk selalu menghadapi tantangan dilingkungan sekolah,terutam sekali perubahan terhadap perkembangan peserta didik.ke

Marlina. Kelas 11.56

2024-08-13 15:02:12 UTC

Yang saya dapatkan adalah saya memandang siswa bermasalah karena memiliki kebutuhan yang ingin dipenuhi. siswa tidak perlu diberi hukuman , tetapi dikuatkan keyakinannya untuk perbaikan diri menjadi lebih baik kedepannya.

Marlina. Kelas 11.56

2024-08-13 15:18:19 UTC

Seorang guru harus mampu memposisikan diri sebagai manajer bagi siswanya.

Marlina. kelas 11.56

2024-08-13 15:24:02 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya cenderung sebagai penghukum dan alhamdulillah setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi manajer bagi murid murid saya.

Marlina. kelas 11.56

2024-08-13 15:27:13 UTC

Among yang bisa jadi manajer dan teman bagi siswa saya

murdiana

2024-08-13 15:35:08 UTC

hal baru yang mengubah paradigma saya adalah mampu berkomunikasi dan berpikir positif dalam menghadapi tantangan yang akan membawa perubahan baru dimasa depan terhadap peserta didik.

Murdiana

2024-08-13 15:43:16 UTC

perasaan yang muncul selama mengikuti sesi ini sangat bersemangat sekali banyak sekali ilmu yang saya dapatkan terutama sekali dalam motivasi intrinsik ,motivasi ini muncul dari dalam diri untuk mencapai sesuatu tanpa pengaruh dari luar,yang meliputi kebutuhan dasar manusia.

hajaral aswanola, kels 11.53

hajaralaswanola18 — 2024-08-13 15:46:57 UTC

Ternyata pemahaman disiplin tidak harus dengan hukuman, melaikan melalui pendekatan yang menumbuhkan motivasi dari dalam diri sendiri.

hajaral aswanola, kelas 11.53

hajaralaswanola18 — 2024-08-13 15:48:52 UTC

rasa antusias dan termotivasi dalam menumbuhkan disiplin positif

Murdiana

2024-08-13 15:56:16 UTC

selama ini saya peran yang saya lakukan sebagai teman ,dengan mempelajari modul ini saya ingin menjadi peran among sebagi manajer jauh lebih baik dalam meyelesaikan masalah,muridpun merasa senang dan bertanggung jawab atas penyelesaian masalah mereka sendiri.

hajaral aswanola, kelas 11.53

hajaralaswanola18 — 2024-08-13 15:56:31 UTC

dalam menjada disiplindi kelas , saya masih menetapkan peraturan sehingga jika ada siswa yang mealnggar saya akan memberikan hukuman

Murdiana

2024-08-13 16:01:25 UTC

setelah mengikuti modul ini among yang saya inginkan mampu menjadi posisi manajer ,peran kontrol yang sangat bijaksana bagi kita sebagai pendidik dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi murid dilingkungan sekolah.

hajaral aswanola, kelas 11.53

hajaralaswanola18 — 2024-08-13 16:12:19 UTC

Saya akan menjadi among yang lebih mengedepankan mendidik dan aktif melibatkan siswa dalam sebuah proses belajar mengenai aturan serta membantu memahami aturan aturan tersebut. Sehingga menciptakan pribadi siswa yang memiliki moral dan tanggung jawab.

2024-08-13 16:22:43 UTC

senang pastinya karena dapat memperdalam pemahaman modul 1.4, mmengenai prinsip disiplin dalam motivasi intrinsik ini menumbuhkan motivasi intrinsik ini memang tidaklah mudah , motivasi ini dapat ditimbulkan berdasarkankesenangan, minat, atakenyamanan siswa

Nuraida

2024-08-13 16:24:25 UTC

perasaan saya sangat termotivasi sekali pada sesi ini, motivasi intrinsik yang berasal dari dalam diri akan lebih baik membekas dalam diri murid sikap inilah yang memicu kesadaran murid akan adanya budaya positif

2024-08-13 16:25:39 UTC

sebagai pembuat rasa bersalah

NURAIDA

2024-08-13 16:30:58 UTC

sebelum mempelajari modul ini saya berperan sebagai teman dan merasa bersalah,sehingga murid ketergantungan kepada saya ,akhirnya saya sadar bahwa fungsi yang seperti ini tidak baik,posisi kontrol yang baik sebagi manajer.

Nuraida

2024-08-13 16:36:17 UTC

setelah mempelajari modul ini saya ingin menjadi posisi manajer pada saat penyelaian masalah yang dihadapi murid dengan begitu muird akan selalu bertanggung jawab atas kesalahan yang telah dilakukan ,sikap bertanggung jawab akan ada pada mereka peserta didik.

Misra

2024-08-13 16:41:03 UTC

2024-08-13 16:43:35 UTC

Mungkin saya lebih cenderung memberi sasi bagi anak yang berbuat salah

yuliawati-kelas 11-50

2024-08-13 17:33:36 UTC

Refleksi adalah proses merenung kembali apa yang sudah terjadi sesuai yang sudah direncanakan. Dalam Modul 1.4 Budaya Positif dapat membatu guru menerapkan disiplin positif dilingkungan sekolah,Modul 1.4 ini juga membahas tentang penerapan disiplin positif dapat diartikan sebagai keyakinan -keyakinan dan nilai- nilai kebaikan universal yang diterapkan oleh sekelompok orang

Syamsyidar kelas G14

2024-08-13 21:02:51 UTC

Saya menyadari penTingnya membangkitkan motivasi instrinsik agar siswa dapat mengerjakan sesuatu tanpa mengharap penghargaan.

Nurhadiah,S.Pd Kelas 11-54

2024-08-13 22:37:37 UTC

Pentingnya refleksi diri dalam membangun sikap positif dan memajukan pembelajaran berkelanjutan

Wardah

2024-08-14 01:09:18 UTC

Belajar membuat saya lebih bersemangat dalam mengajar

Yuliza Sari,S.Pd.I KELAS 11.55

2024-08-14 17:45:05 UTC

hal baru yang mengubah saya menyadari bahwa bagaimana kepemimpinan yang positif dapat mempengaruhi suasana kerja atau lingkungan belajar, bagaimana sikap pemimpin dapat memotivasi membentuk budaya organisasi.

Yuliza Sari, S.Pd. I kElas 11.55

2024-08-14 17:55:21 UTC

saya menyadri antara perbedaan sebagai paksaan eksternal dan disiplin sebagai kontrol diri , mengubah cara pandang terhadap motivasi.

Yuliza Sari, S.Pd.I kelas 11.55

2024-08-14 18:11:07 UTC

Peran among seperti pengarahan dan pembinaan membantu anggota tim atau siswa dalam mencapai tujuan mereka melalui bimbingan dan dukungan langsung.

Yuliza Sari, S.Pd.I kelas 11.55

2024-08-14 18:20:34 UTC

Menjadi teladan dengan menerapkan prinsip-prinsip budaya positif, menjadi contoh yang baik bagi orang lain, menunjukkan sikap dan tindakan yang mendukung budaya yangg harmonis.

SYAMSYIDAR G 14

2024-08-15 08:53:24 UTC

Selama ini saya banyak mengambil posisi kontrol sebagai penghukum, mulai sekarang saya ingin menjadi manajer pada siswa dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan segitiga restitusi.

SYAMSYIDAR G 14

2024-08-15 08:58:38 UTC

saya merasa bersalah ternyata apa yang saya lakukan sebelumnya banyak merugikan murid, terutama hukuman dan reward yang ternyata banyak negatifnya dari pada positifnya.

Syamsyidar G14

2024-08-15 09:01:14 UTC

Jujur selama ini saya menjadi penghukum dan pembuat rasa bersalah pada murid saya, setelah mempelajari modul ini saya ingin menerapkan posisi manajer dalam menangani masalah murid.

Syamsyidar G14

2024-08-15 09:03:42 UTC

Setelah mempelajari modul ini saya akan menjadi teman dan manager bagi murid dan menyelesaikan masalah yang terjadi dengan menggunakan penerapan segitiga restitusi

Syamsyidar G 14

2024-08-15 09:05:32 UTC

Alhamdulillah banyak ilmu yang saya peroleh mengenai budaya positif yang harus diterapkan di sekolah dan dimana saja kita berada.