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      <title> SEMINARIO ESCUELAS COMO TERRITORIO DE PAZ: TRADUCIR EL DISCURSO EN ACCIONES  by Dokuma Proyectos</title>
      <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala103</link>
      <description>Instrumento de análisis -Colegio Brasilia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>1. DEFINIR un proyecto pedagógico que estén desarrollando en el colegio relacionado con la cátedra de paz. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el área de sociales hemos tratado de consolidar el proyecto de Afrocolombianidad y trabajamos en la Semana por la paz donde trabajamos con todas las áreas de conocimiento alrededor de un eje o temática relacionada con la paz.<br><br>En nuestra Institución, venimos trabajando con el proyecto Hermes desde el año 2010. Con el fin de ayudar a los chicos y chicas con sus problemas, conflictos o casos extremos, haciendo una charla con los chicos y así buscar una solución pacífica.</div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>5. DIAGNÓSTICO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo está el colegio en cuanto a la implementación de la educación para la paz?</strong></div><div><br>Por medio de proyectos, guías de reflexión y actividades lúdicas, se busca que los estudiantes entiendan, aprecien y respeten el sentido de la Paz.<br><br>Dentro del área de sociales buscamos  integrar dentro del currículo escolar algunas de las categorías de la cátedra por la paz y desarrollarlas dentro de nuestros espacios de clase.<br><br>Se está desarrollando el proyecto Hermes dentro de la institución, así mismo se tiene un grupo de estudiantes y maestros base capacitados por parte de la Cámara de Comercio responsables de dicho proyecto; sin embargo se certificó a la mayoría del equipo docente.  <br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>3. IDENTIFICAR una problemática que haya surgido con el desarrollo del proyecto. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proyecto de Afrocolombianidad y semana por la paz. <br>- Con el proyecto de afrocolombianidad y la semana por la paz el problema ha sido el tiempo para desarrollarlo a cabalidad y el poder integrarlo con las otras áreas de conocimiento.<br>- Tener vínculos con personas externas que nos colaboren con experiencias, trabajos o capacitaciones alrededor del tema, tanto para estudiantes como para docentes.<br><br>Proyecto Hermes.<br>Hay chicos que no participan de forma pertinente en los proyectos y algunos, participan de una forma inadecuada. <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>4.CAUSAS.                                           </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala103/wish/834235173</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuáles son las causas que generan esa problemática?</strong><br><br>Proyecto de Afrocolombianidad y semana por la paz. <br>- No tener las herramientas para poder integrar dichas temáticas a otras áreas y poder demostrar a los demás docentes del colegio que el tema de la paz y la afrocolombianidad nos convoca a todos y todas. <br>- La cátedra por la paz, así como estos proyectos mencionados se le responsabilizan al área de sociales dentro de la institución, lo cual lo asumimos desde nuestras clases o espacios, pero consideramos que es un trabajo de todos y todas.<br><br>Proyecto Hermes<br>El desinterés por parte de los estudiantes, al tema de reconciliación o cultural.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>6.DECÁLOGO DE LA PAZ </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala103/wish/834235174</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definir 10 acciones concretas que puedan ponerse en práctica para mitigar las causas que generan la problemática. </strong><br>- Exigirlo como nota, porque la mayoría de estudiantes si una actividad no conlleva a una nota, no la realizan. <br>- Realizar estas actividades con continuidad, una vez al mes sería apropiado. <br>- Que las actividades no se tornen muy largas, para que los alumnos estén a un nivel de integridad más eficiente.<br>- <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>2. RELACIONAR una de las seis categorías con el proyecto que se este desarrollando en el colegio. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala103/wish/834235175</link>
         <description><![CDATA[<div>Proyecto de Afrocolombianidad y semana por la paz. Las categorías relacionadas son:<br>- Diversidad e Identidad.<br>- Memoria Historica y reconciliación<br><br>Proyecto Hermes.  Las categorías relacionadas son:<br>Convivencia Pacífica.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 23:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>7.PROPUESTA QUE ALIMENTE PROYECTO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala103/wish/834235177</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo estas 10 acciones pueden ser integradas en el proyecto sobre cátedra de paz, que viene desarrollando el colegio?</strong><br>El equipo Hermes, podría llevar a cabo la organización de todas estas ideas para que sean realizadas durante todo el año escolar.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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