https://www.btk.gov.tr/

https://www.guvenlicocuk.org.tr/

https://www.guvenlinet.org.tr/

https://www.gim.org.tr/

https://www.ihbarweb.org.tr/

Planlama,Twinspace sayfa Düzeni

Whats App Grup Facebook Proje Grubu Oluşturma

Slido İle Anket Düzenleme.Canva ile Afiş,Logo Hazırlama. 

2.Serap TURAN-Abdurrahman Güneş İlkokulu  

Storyjumper ile                E Book Hazırlama

3.Hüseyin SAĞLAM-Bucak Atatürk İlkokulu        

Google Forms ile Öğretmen Ön Anketi Hazırlama

4. Gunel Almuradova-181 N-li məktəb  

Twinspace sayfa Düzeni,Planlama,

e-book,anket hazırlama,Canva ile afiş,Logo hazırlama

5.Cengiz BAYSAL-Ova Erdemir İlkokulu

www.bedava-sitem.com            blogger ile Proje bloğunu oluşturma,düzeni ve takibi

Proje Web Sayfası Oluşturma Düzenleme

6.Neşe ŞİMŞEK-Abdurrahman Güneş İlkokulu Boyabat/SİNOP  

Google Forms   Veli Ön Anketi Oluşturma

7.Fatma BAKIRTAŞ-Şehit Numan Şeref Datlı İlkokulu Ümraniye/ İstanbul            

Canva,   Afiş ve logo hazırlama, web sayfası
Renderforest ile proje tanıtım videosu hazırlama

8.Öznur ÖKSÜZ-Kazım Orbay İlkokulu/Mamak/ANKARA          

Google Forms ile öğrenci ön anketi ve son anketi hazırlama,Canva ile afiş,logo hazırlama

Google Maps ile öğretmenlerin haritadaki yeri sayfasını oluşturma

PıcCollage,Quik ile Öğrenci ön anket değerlendirmesi,Storryjumper ile öğrenci son anket değerlendirme kitapçığı hazırlama,Renderforest ile proje tanıtım videosu hazırlama

9.Şule ÇEVİK-Türkmenbeyi İlkokulu/Osmaniye 

Canva ile Afiş ve logo hazırlama,Google Forms Proje logo anketi düzenleme

Vivavideo Logo Anketi İstatistik Videosu Hazırlama

PhotoGrid,Renderdorest Proje tanıtım videosu hazırlama

                

10.NECLA AKKOYUNLU-GÖKMEDRESE ŞEHİT ŞENAY AYBÜKE YALÇIN İLKOKULU/AMASYA

Canva ile afiş,logo hazırlama      

Instagram ,Twitter ,YouTube hesapları oluşturma 

11.Kübra DEMİREL-Dede Korkut İlkokulu/Yenimahalle/ANKARA     

Google Forms ile Proje Afiş Anketi Hazırlama,

Quzziz Afiş Anketi İstatistik Videosu Hazırlama

Öğrenci Tanışma Webinarı Video Düzenleme

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                 

                                                                

2.sınıf

Matematik

M.2.1.1.2. Nesne sayısı 100’den az olan bir çokluğu model kullanarak onluk ve birlik gruplara ayırır, sayı ile ifade eder.

M.2.1.1.5. 100 içinde ikişer, beşer ve onar; 30 içinde üçer; 40 içinde dörder ileriye ve geriye doğru sayar.

M.2.1.1.6. Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntülerini tanır, örüntünün kuralını bulur ve eksik bırakılan ögeyi belirleyerek örüntüyü tamamlar.

M.2.2.1.1. Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır.

M.2.2.1.2. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.

M.2.2.1.3. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.

M.2.1.4.1. Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar.

M.2.1.4.2. Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.

 

Türkçe

T.2.1.7. Sözlü yönergeleri uygular.

T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

T.2.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

T.2.4.2.Şiir yazar.

T.2.4.11.Yazdıklarını paylaşır.

T.2.4.12.Yazdıklarını paylaşır.

T.2.4.2.Kısa metinler yazar.

T.2.3.3.Vurgu,tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.2.3.4.Şiir okur.

 

Hayat Bilgisi

HB.2.1.1. Kendini farklı özellikleriyle tanıtır.

HB.2.1.4. Sınıfla ilgili konularda karar alma süreçlerine katılır.

HB.2.1.7. Sınıfta ve okulda yapılan etkinliklerde grupla çalışma kurallarına uyar.

Görsel Sanatlar

G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır.

G.2.1.4. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur.

G.2.1.6. Görsel sanat çalışmasında ölçü ve oran-orantıya göre objeleri yerleştirir.

G.2.1.7. Görsel sanat çalışmasını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar.

 

1.Gül SAKARYA-Şükrüpaşa İlkokulu EDİRNE TÜRKİYE

Oynarken öğreniriz,hayatımız Matematik.

 

2.Öznur ÖKSÜZ-Kazım Orbay İlkokulu/Ankara TÜRKİYE

Yeni nesil oyunlarla  matematik 

 

3.Necla AKKOYUNLU-Gökmedrese Şehit Şenay Abüke Yalçın İlkokulu/Amasya/TÜRKİYE

Uykunda bile olsa

 

4.Neşe ŞİMŞEK -Abdurrahman Güneş İlkokulu Boyabat /SİNOP TÜRKİYE

Neşe içinde eğlenerek oyna 

 

5.Fatma BAKIRTAŞ-Şehit Numan Şeref Datlı İlkokulu Ümraniye/ İSTANBUL

La la la topla topla matematiği oyunlarla kavra

 

6.Serap TURAN-Abdurrahman Güneş ilkokulu-Boyabat /Sinop

Akıl, mantık yoluyla sorulara cevap ara.

7.Şule Çevik-Türkmenbeyi İlkokulu Osmaniye TÜRKİYE

Ritmine bırak kendini matematiğin.

 

8.Cengiz BAYSAL-Ova Erdemir İlkokulu

Listele renkli geometrik şekilleri

 

9.Kübra DEMİREL-Dede Korkut İlkokulu

Arkadaşlarınla öğren sen de matematiği

 

10.Hüseyin SAĞLAM-Atatürk İlkokulu/Bucak-BURDUR

Matematiği çok seviyorum,oyunlarla öğreniyorum.

 

11.Mirzəyeva Şəbnəm-Lənkəran rayon M.Fərzullayev adına Mamusta kənd məktəbi

Araşdıraraq matematiği öyrən sonda eğlen

 

12.Fidan Kərimova-181 N-li məktəb

Temel başlar matematikle

 

13.Raksana Zamanova-181 N-li məktəb

Eylen öyren her zaman

 

14.Səidə Quliyeva-Ucar 

Maraqlı oyunlarla matematiki öyrənirik 

 

15.Raifa Hidayatova

Araşdırırım her zaman

 

16.Günel Səfərova-Lənkəran rayon. Ə. Hüseynov adına Vilvan kənd məktəbi

Topla,vur,çık, böl matematiği bul

 

17.Gunel Almuradova-181 N-li məktəb

İstifadə edərik hər zaman

 

18.Gunel Almuradova-181 N-li məktəb

Kainat matematikle gözəl