Mikä mietityttää näyttöön liittyvissä asioissa? by Sdo Mobiili

Näytön suunnittelu

marinapelgemainen — 2026-04-26 16:08:11 UTC

Mietin, miten paljon voin ohjata opiskelijaa näytön suunnittelussa. Missä menee raja ohjauksen ja opiskelijan itsenäisen työn välillä?

Näytön arviointi

marinapelgemainen — 2026-04-26 16:09:56 UTC

Miten arvioida opiskelijaa oikeudenmukaisesti, jos hän tarvitsee paljon tukea näytön aikana?

Oma rooli

marinapelgemainen — 2026-04-26 16:14:03 UTC

Oma roolini on tukea opiskelijaa koko prosessin aikana ja ohjata tarvittaessa.

Näytön suunnittelu

2026-04-28 09:24:56 UTC

Sairastumiset tuottavat haastetta. Vaikka opiskelijalla olisi kaksi ohjaajaa, voi (ainakinuseamman päivän näytössä) käydä niin, että jossakin vuorossa ei ole ennestään tuttua ohjaajaa.

Näytön arviointi

2026-04-28 09:28:21 UTC

Askarruttaa sama kuin Marinan viestissä edellä. - Osaamisen vaadittu taso pitäisi pystyä opettajan, ohjaajan ja opiskelijan kesken pystyä selkeästi (selkeämmin!) määrittämään ennen näyttöä -> arviointia.

Oma rooli

2026-04-28 09:31:34 UTC

Pyrin rohkaisemaan opiskelijaa keskusteluun koko prosessin ajan. Oli hyvä kokemus, kun opiskelija oli oma-aloitteisesti kirjoittanut muistiin kaikki pienetkin kysymykset. Selvitimme niitä yksikön sairaanhoitajan kanssa, kun oli mm. lääkekysymyksiä. Näin keskustellen varmasti asiat selkisi nopeammin kuin yksin pähkäillen.