- Is iemand van een andere cultuur hetzelfde als mij? 
- Moet iedereen hetzelfde behandelt worden? 
- Moet iedereen dezelfde kansen krijgen? 
- Zijn wij als mensen niet goed bezig in deze wereld als God ons wilt straffen? 
- Moeten we een oplossing zoeken voor het kwade in de wereld? 
- Hoe kunnen we het kwade stoppen? Hoe kunnen de dieren op een boot leven? 
- Konden alle dieren op de boot, was de boot er groot genoeg voor?
- Hoe wist Noach hoe groot de boot moest zijn voor alle dieren er mee op te krijgen? 
- Waar kwam al het water vandaan? 
- Hoe is het water terug verdwenen? Hoe kunnen we kleur in ons leven brengen?

 

- De klas maakt ook samen één grote regenboog die later wordt opgehangen, hierin plaatst iedereen zijn/haar handafdruk. Zo zijn ze allemaal verbonden met elkaar en met God. 


De leerkracht heeft zelf ook een grote boot gemaakt wat ze heeft gebruikt bij het vertellen van het verhaal. De leerlingen tekenen het dier waarmee ze zichzelf vergelijken op een kaartje. De leerlingen die willen meevaren met de ark van de klas, bevestigen het kaartje met het dier op de papieren boot. Zo krijg je een ark van de klas, net zoals de ark van Noach, vol dieren.

 

 

Kom maar ik bewaar je wel,                                      Ja, ze worden goed bewaard                               

zebra’s in je streepjesvel,                                          tot de zeeën zijn bedaard.     

tijger met je tijgerin,                                                  Alle dieren roepen luid,

kom er allemaal maar in                                           maar de duif, die mag er uit.

 

Trippeltrip, daar piept de muis.                                Wat een mooie groente tak

Mag die ook mee in dit huis?                                    Brengt de duif op Noachs dak.

Ieder beest, de kip, de koe                                        Kom maar, zegt hij, ’t land is droog!

kan er in, de deur gaat toe.                                       Kijk, daar staat de regenboog.

 

Water komt er overal.                                                          Hinke Bauk Weber

Denk je dat hij drijven zal?

Noachs ark daar op de zee,                                                   

met de mensen en dat vee?

 

2.   DRAMATISEREN: Gaat het raadsel over het dier wat je hebt? Doe de beweging van het dier na, en/of maak het geluid van het dier.
benodigdheden: bijlage 1 (kaartjes)

3.   GANZENBORD: Speel Noach’s ganzenbord met de raadsels. Wie een raadsel raadt, mag een plaats vooruit, wie het fout raadt gaat achteruit. (bijlage 1 + 2)
benodigdheden: bijlage 1 (kaartjes) + 2 (ganzenbord) / dobbelstenen

4.   LETTERSPEL:  God stuurt de dieren twee aan twee op de ark. Schrijf de letters van het dier in de juiste volgorde, schrijf daarna steeds achterelkaar de eerste letter op van deze dierennamen zo kom je te weten waarom Noach anders was dan de mensen om hem heen.
benodigdheden: bijlage 3 (kaartjes)