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      <title>Valeurs à prioriser à l&#39;école by Julie Arsenault</title>
      <link>https://padlet.com/julie_arseno/4v6cw82vfamq</link>
      <description>Transformez vos valeurs en actions (manifestations observables)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-22 22:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Respect</title>
         <author>julie_arseno</author>
         <link>https://padlet.com/julie_arseno/4v6cw82vfamq/wish/295722551</link>
         <description><![CDATA[<div>Salutation<br>- utilisation du message clair<br>- bienveillance<br>- langage approprié<br>- lever la main avant de parler<br>- respect des différences<br>- respect de soi<br>- respect des autres<br>- cohérent, constant, conséquent<br>Mise au point de la relation maitre-élèeve<br>Gérer sa fougère<br>Parler avec douceur<br>Vous<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-22 22:51:21 UTC</pubDate>
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         <title>Entraide</title>
         <author>julie_arseno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Accepter les opinions<br>ne pas faire pour l'autre<br>Ouverture d'esprit sur le monde<br>Travail d'équipe<br>Entre les élèves<br>Partager</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-22 22:57:31 UTC</pubDate>
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         <title>Communication</title>
         <author>julie_arseno</author>
         <link>https://padlet.com/julie_arseno/4v6cw82vfamq/wish/295723454</link>
         <description><![CDATA[<div>message JE<br>Écouter l'autre<br>Partage d'idées<br>Gérer sa fougère<br>Une consigne à la fois<br>Utilisation de picto<br>Agenda (parents/<br>Entre les différents intervenants<br>Modelage<br>Différencier le comportement de l'élève<br> <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-22 22:57:39 UTC</pubDate>
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         <title>Persévérance</title>
         <author>julie_arseno</author>
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         <description><![CDATA[<div>passer par dessus l'obstacle<br>Essayer jusqu'à la réussite<br>accepter de ne pas lâcher<br>Gestion des émotions <br>Gestion de l'anxiété<br>R=ExS<br>Faire vivre des réussites<br>Valoriser<br>Diminuer la tâche  pour l'adapter à l'élève<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-22 22:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>Plaisir</title>
         <author>julie_arseno</author>
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         <description><![CDATA[<div>- coopération<br>Jumelage entre classes<br>Pauses actives<br>Ateliers<br>Projets<br>Apprendre avec des ateliers<br>utilisation des 5 sens<br>classe flexible (mobilier attrayant)<br>Défis<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-22 22:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomie</title>
         <author>julie_arseno</author>
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         <description><![CDATA[<div>- tableau de programmation<br>- respect de la routine<br>- activation à la tâche<br>- utilisation des stratégies de dépannage<br>- utilisation des outils<br>- utilisation de l'échelle de l'autonomie (avant d'aller voir l'enseignante)<br>- utilisation de la démarche de résolution de conflits<br>- les 5 au quotidien<br>responsabiliser les élèves</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 20:03:20 UTC</pubDate>
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