• Crear un clima de respeto mutuo entre el docente y los alumnos, y entre los propios alumnos.

• Fomentar la comunicación abierta y honesta.

• Celebrar los logros y el esfuerzo de los estudiantes.

• Utilizar el humor y la creatividad para hacer que el aprendizaje sea divertido

• MARY CARMEN TAVERAS

Establecer reglas

Cuidarse y cuidar los estudiantes

Planificación y organización

2-Creación de un ambiente de apoyo.

3-Comunicación efectiva.

2. Ambiente seguro y respetuoso.

3. Participación activa de los estudiantes.

4. Gestión eficiente del tiempo.

5. Diversificación de las estrategias de enseñanza.

6. Individualización del apoyo.

7. Evaluación formativa y retroalimentación constructiva.

• Organización del espacio físico de manera funcional y acogedora.

• Planificación detallada de las actividades, secuencias y recursos didácticos.

• Uso adecuado del tiempo, maximizando los momentos de aprendizaje.

• Participación activa de todos los estudiantes, promoviendo la interacción.

• Gestión eficaz de las conductas disruptivas mediante normas claras.

• Uso de un lenguaje asertivo, de feedback y refuerzo positivo.

• Atención a la diversidad mediante diferenciación y apoyo pedagógico.

• Evaluación formativa continua para realizar los ajustes necesarios.

• Clima positivo, de empatía, respeto y colaboración entre docente-alumnos.

• Autocontrol por parte del docente para mantener la concentración.

• Trabajo transversal con otros docentes y personal especializado.

Buen clima .

Cuidar a los alumnos .

Comunicación efectiva.

centrarnos en la fortaleza de los estudientes

Crear ambiente propicio para el aprendizaje.

-Mantener un clima positivo.

-Celebrar los logros.

-Establecer relaciones positivas.

-Establecer reglas y limites claros.

2. Establecimiento de relaciones positivas: Desarrollar relaciones positivas con los estudiantes fomenta un ambiente de confianza y respeto mutuo, lo que facilita la comunicación y el aprendizaje.

Relaciones positivas

Organización y planificación

Ambiente seguro

2-Participacion activa

3-Comunicacion efectiva

4-Evaluacion formativa

ROSANNA CORCINO

La flexibilidad y adaptabilidad donde un maestro es capaz de adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes y a las circunstancias cambiantes del aula.