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      <title>Evolución histórica del modelo por competencias by </title>
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      <description>De los Ángeles, E 2009 Las competencias a lo largo de la historia Fuentes del Pensamiento Educativo Una Ventana al Éxito.(pp. 1-6)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-14 02:53:31 UTC</pubDate>
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         <title>En los años 70</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el ámbito educativo, el término competencias comenzó a ser aplicado también en la década de <strong>los 70</strong> en Estados Unidos, cuando “el Comisionado de Educación de Estados Unidos, James E. Allen, en un discurso durante la Convención de la Asociación Nacional de Rectores de Colegios de Secundaria, planteó las competencias como metas de la educación secundaria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1973</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pedagogía laboral y organizacional. También ha tenido aportes en el proceso de consolidación de las competencias. <strong>MacClellan (1973)</strong> planteó que las pruebas tradicionales basadas en la medición de conocimientos y aptitudes, así como las notas escolares, no predecían el éxito en situaciones laborales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:05:57 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1984</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>La competencia comunicativa. <strong>Según Hymes, 1984,</strong> esto representó el salto a un concepto más amplio, con el que se pretendía dar cuenta de la capacidad de las personas para determinar cuándo hablar y cuándo no, sobre qué, con quién y en qué forma.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1987.- Etimología</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>La raíz etimológica, según <strong>Corominas (1987)</strong> proviene del término latín Competere, que en español cobra sentido en dos verbos “competer” y “competir”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>Año 1988</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se entienden como sistemas completos de comunicación entretejidos por reglas, donde el significado es el producto del uso del lenguaje dentro de un contexto o forma de vida<strong>. (Wittgenstein, 1988).<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:13:56 UTC</pubDate>
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         <title>En la década de los 90</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Latinoamérica, dos décadas después <strong>(en los 90),</strong> Colombia inició el proceso de educación por “competencias básicas”, como el camino para formar personas capaces de adaptarse y triunfar ante el exigente ritmo de vida actual.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>Año 2000</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el ámbito laboral. <strong>Martens (2000)</strong>, citado por Tobón (2004), menciona que el enfoque de las competencias surgió a raíz del requerimiento de las empresas de promover el aprendizaje organizacional, la competencia y la movilidad laboral.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Año 2004.- El Salvador</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>En El Salvador <strong>desde el año 2004</strong> estando El Ministerio de Educación (MINED) convencido de darle continuidad a los planteamientos curriculares de la Reforma Educativa, y retomando los Fundamentos curriculares, propone una propuesta de aprendizaje por competencias.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Sergio Tobón (2004)</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sergio <strong>Tobón (2004)</strong> en su obra “Formación Basada en Competencias”, establece que el origen de las competencias yace en la filosofía griega, debido a la naturaleza y el método del trabajo intelectual de los pensadores de la época.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Año 2005</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>El MINED retomando la definición <strong>de Zabala, 2005</strong>, plantea que la competencia es la “capacidad de enfrentarse con garantías de éxito a tareas simples y complejas en un contexto determinado”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 03:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>Año 2009</title>
         <author>yashi7418</author>
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         <description><![CDATA[<div>El programa <strong>COMPRENDO</strong> sentó las bases para que <strong>en el año 2009</strong>se implementara a nivel nacional los nuevos programas de estudio por competencias en el currículo educativo, trayendo en el proceso educativo de los estudiantes cambios significativos.<br><br></div>]]></description>
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