https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh โรงเรียนสำหรับเด็กพิเศษในประเทศไทยมีแบบใดบ้าง en-us 2017-03-12 17:20:49 UTC 2025-11-27 17:15:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Ninja.png https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574395 การจัดการศึกษาพิเศษในประเทศ
            การจัดการศึกษาสำหรับบุคคลหรือเด็กพิการในประเทศไทย เริ่มเมื่อปี พ. ศ. 2484 โดยจัดในรูปแบบของโรงเรียนเฉพาะความพิการ  เด็กพิเศษ แบ่งออกเป็น 3 กลุ่มหลัก ดังนี้ 
  1. เด็กที่มีความสามารถพิเศษ 
 เด็กกลุ่มนี้มักไม่ค่อยได้รับการดูแล ช่วยเหลืออย่างจริงจัง เนื่องจาก เรามักคิดว่าพวกเขาเก่งแล้ว สามารถเอาตัวรอดได้ บางครั้งกลับไปเพิ่มความกดดันให้มากยิ่งขึ้น เเบ่งออกเป็น 3 กลุ่มย่อย ดังนี้ 
              1.1  เด็กที่มีระดับสติปัญญาสูง คือ กลุ่มเด็กที่มี ระดับสติปัญญา (IQ) ตั้งแต่ 130 ขึ้นไป 
              1.2 เด็กที่มีความสามารถพิเศษเฉพาะด้าน อาจไม่ใช่เด็กที่มีระดับสติปัญญาสูง แต่มีความสามารถพิเศษเฉพาะด้านโดดเด่นกว่าคนอื่นในวัยเดียวกัน อาจเป็นด้าน คณิตศาสตร์ - ตรรกศาสตร์ การใช้ภาษา ศิลปะ ดนตรี กีฬา การแสดง ฯลฯ 
              1.3 เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ 
 2. เด็กที่มีความบกพร่อง 
มีการแบ่งหลายแบบ ในที่นี้จะยึดตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการ ที่แบ่งออกเป็น 9 กลุ่ม ดังนี้ 
2.1 เด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น  2.2 เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 
2.3 เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา 
2.4 เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ 
2.5 เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 
2.6 เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ 
2.7 เด็กที่มีปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์ 
2.8 เด็กออทิสติก (รวมถึงความบกพร่องของพัฒนาการแบบรอบด้านอื่นๆ ) 
2.9 เด็กที่มีความพิการซ้อน 
3. เด็กยากจนและด้อยโอกาส 
คือเด็กที่อยู่ในครอบครัวที่มีฐานะยากจน ขาดแคลนปัจจัยที่จำเป็นในการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ของเด็ก และรวมถึงกลุ่มเด็กที่ด้อยโอกาสทางการศึกษาจากสาเหตุอื่นๆ เช่น เด็กเร่ร่อน เด็กถูกใช้แรงงาน เด็กต่างด้าว เป็นต้น]]> 2017-03-13 06:51:19 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574395 njpsycho https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574803 2017-03-13 06:56:03 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574803 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574953 โรงเรียนอนุบาลยุวมิตร 
ด้านการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ทางโรงเรียนใช้กระบวนการแบบมอนเตสซอรี่ เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเด็กทั้งเด็กพิเศษและเด็กปกติ โดยเฉพาะเด็กพิเศษ การสอนแบบนั้จะช่วยให้เด็กมีสมาธิ และเกิดทักษะในการใชมืออย่างคล่องเคลว เป็นการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา โดยโรงเรียนมีเป้าหมายที่จะพัฒนาเด็กที่มีความต้องการพิเศษให้สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข]]> 2017-03-13 06:57:37 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159574953 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159575103 2017-03-13 06:59:06 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159575103 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159589287 2017-03-13 08:27:46 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159589287 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159592370 2017-03-13 08:43:06 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159592370 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159597234 2017-03-13 09:10:47 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159597234 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159620293 รหัส 1143]]> 2017-03-13 10:59:24 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159620293 https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159987514 การจัดการเรียนการสอน และจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับเด็กพิเศษในแต่ละระดับและแต่ละประเภท และให้ความช่วยเหลือเพื่อให้เด็กพิเศษได้รับประโยชน์จากการศึกษาจนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มที่ตามศักยภาพจะมีรูปแบบอยู่ 3 แบบคือ     1. รูปแบบการเรียนในชั้นปกติตามเวลา                                                   2. รูปแบบการเรียนร่วม                     3. รูปแบบเฉพาะความพิการ ซึ่งการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการหรือเด็กพิเศษในประเทศไทยได้มีการดำเนินการในรูปแบบดังนี้                              1. ศูนย์การศึกษาพิเศษ เป็นศูนย์บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม เพื่อที่จะฟื้นฟูเตรียมความพร้อมให้กับเด็กพิเศษทุกประเภท เพื่อการส่งต่อไปยังโรงเรียนหรือสถานบริการที่เหมาะสมกับเด็ก                                                2. โรงเรียนศึกษาพิเศษเฉพาะความพิการ เป็นโรงเรียนสำหรับบริการแก่เด็กพิเศษที่อาการค่อนข้างรุนแรงโดยที่เด็กนั้นไม่สามารถไปเรียนร่วมกับเด็กทั่วไปได้                                  3. โรงเรียนที่จัดการเรียนร่วม เป็นโรงเรียนปกติทั่วไปในระดับประถมและมัธยม ที่จัดให้เด็กพิเศษนั้นมีโอกาสเรียนร่วมกับเด็กทั่วไป                                           4. การศึกษานอกระบบเพื่อคนพิการ มีหลักสูตรสายสามัญเรียนร่วม โดยศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนทุกจังหวัดเปิดสอน และหลักสูตรสายอาชีพ และก็ยังมีสมาคมมูลนิธิ หน่วยงานเอกชนเข้าร่วมจัด หรือเป็นอาสาสมัครไปสอนที่บ้านในกรณีที่ผู้พิการที่ไม่สามารถเดินทางไปเรียนได้ด้วยตัวเอง                                                      5. การอาชีวะศึกษา เป็นสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสถาบันเทคโนโลยีราชมงคล ฯลฯ ก็จัดให้คนพิการได้เลือกเรียนร่วมกับคนทั่วไปตามสาขาที่เขาตนสนใจ                     6. การอุดมศึกษา เป็นสถานศึกษาทั้งแบบเฉพาะความพิการ และแบบเรียนร่วมในหลายสถาบันทั่วทุกภูมิภาคในประเทศ]]> 2017-03-14 14:15:41 UTC https://padlet.com/njpsycho/4ukku6ts1swh/wish/159987514