<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Lesson Study by Henk Logtenberg</title>
      <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy</link>
      <description>Gemaakt met ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-08-17 08:12:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-29 12:45:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Roel</title>
         <author>Vos</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709168</link>
         <description><![CDATA[<div>inzicht hebben in het praktisch maken van Lesson Study in VO en MBO.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Freark</title>
         <author>fvanderkooi</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709188</link>
         <description><![CDATA[<div>- Wat kan de rol van de consultant in het traject zijn?<br>-&nbsp;Wat is de&nbsp;profielschets van de procesbegeleider?<br>- Voorbeelden van vakoverstijgende Lesson Study in het VO<br>-</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:51:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Meike</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709271</link>
         <description><![CDATA[<div>-Hoe ziet een effectief LS begeleidingstraject eruit?<br>-Hoe verkopen we dit aan scholen?<br>-Hoe groot is de ideale LS groep?<br>-Hoe voorkom je dat scholen zeggen: we hebben je hierbij niet nodig/ we kunnen het zelf wel?<br>-Hoe integreer je de inhoud?<br>-Hoe werk je in vo met docenten van verschillende vakken hiermee? Of is het advies teams van dezelfde vakken te maken?&nbsp;<br>-Werkt de werkvorm binnen-buitenkring goed bij de nabespreking?<br>-Hoe werkt een train-de-trainerconstructie bij LS en mogen we dat nog doen?<br>-Hebben jullie een voorbeeldofferte?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conny&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; weten wat lesson study precies inhoudt en weten hoe ik scholen/docenten, kan adviseren om via lesson study te gaan werken</title>
         <author>c_vandergroef</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709348</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:52:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ingrid</title>
         <author>i_dirksen</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709358</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Hoe kan ik LS in mijn trajecten inzetten? (gedifferentieerde lessen ect).<br><br>Ik wil weten of het breder kan dan op 'instructievaardigheden'.<br><br>Weten wanneer inderdaad voor LS gekozen wordt in acquisitietraject. (ipv intervisie etc)<br><br>Voorwaarden voor LS zijn me duidelijk, vraagt al veel van een school/team. Wat als de school nog niet zover is?&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:53:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Linda</title>
         <author>lgeerlings</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709383</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat houdt LS in en wanneer kun je het inzetten?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:53:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ineke hoe maak je een team betrokken</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709397</link>
         <description><![CDATA[<div>Structuur in het bordgebruik.<br>Aansluiten bij visie van de school<br>Begeleidende rol /coachen<br>Verantwoordelijkheid delen<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:53:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aan het eind van de dag wil ik graag de lesson study kunnen toepassen in een traject om een lerende organisatie te ontwikkelen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709401</link>
         <description><![CDATA[<div>Miriam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:53:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Guido</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709448</link>
         <description><![CDATA[<div>- meer inzicht in wat LS is<br>- zicht op spanningsveld tussen vernieuwingskracht vs protocollen<br>- toepasbaarheid op school en wat je daar als consultant in kunt doen<br>- hoe belangrijk zijn de voorwaarden vs. g</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:54:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>aan het eind van de dag wil ik graag weten hoe ik trajecten kan acquireren waarin lesson study een plek heeft</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709473</link>
         <description><![CDATA[<div>Miriam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:55:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709473</guid>
      </item>
      <item>
         <title>N.a.v. het boek heb ik nog een aantal vragen, waarop ik graag een antwoord vind.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709593</link>
         <description><![CDATA[<div>Miriam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 07:57:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118709593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ik zou graag inzicht krijgen met het verschil/ overeenkomst met de werkwijze van Leerkracht</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118710684</link>
         <description><![CDATA[<div>Miriam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-08-18 08:08:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/118710684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoplakeetje</title>
         <author>wiskundeholwerda</author>
         <link>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/309241096</link>
         <description><![CDATA[<div>Gewoon op het plusje drukken</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-29 12:45:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/h_logtenberg/Lessonstudy/wish/309241096</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
